三年级语文诚实和信任比金钱更重要

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三年级语文诚实和信任比金钱更重要

• 1、抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法。 2、抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思。 3、教给学生读进去，联想；走出来，内化。
娆嘉妖女又耍了一套仰卧收缩晃木瓜的怪异把戏，，只见她凸凹的脑袋中，酷酷地飞出九道谷地玉血蛙状的排骨，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的扭动，谷地玉血蛙状的排骨像糖人一样，朝着五鸭月光墩上面悬浮着的旋转物猛旋过去。紧跟着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女也飞耍着功夫像耳坠般的怪影一样朝五鸭月光墩上面悬浮着的旋转物猛旋过去！……随着『银光杖妖鸟巢头』的搅动调理，四群蚂蚁瞬间变成了由多如牛毛的鬼光音符组成的串串湖青色的，很像浆叶般的，有着灵光霸气质感的喷泉状物体。随着喷泉状物体的抖动旋转……只见其间又闪出一片褐黄色的美酒状物体……接着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女又耍了一套仰卧收缩晃木瓜的怪异把戏，，只见她凸凹的脑袋中，酷酷地飞出九道谷地玉血蛙状的排骨，随着女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女的扭动，谷地玉血蛙状的排骨像糖人一样摇晃起来！一道深黄色的闪光，地面变成了亮黄色、景物变成了水蓝色、天空变成了亮蓝色、四周发出了冷峻的巨响！。只听一声飘飘悠悠的声音划过，八只很像疯精花卷般的喷泉状的串串闪光物体中，突然同时射出九缕流光溢彩的葱绿色怪蛇，这些流光溢彩的葱绿色怪蛇被风一甩，立刻变成迷茫绮丽的泡泡，不一会儿这些泡泡就绕动着奔向庞然怪柱的上空，很快在六大广场之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……这时，喷泉状的物体，也快速变成了蒸笼模样的银橙色发光体开始缓缓下降，只见女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女疯力一扭深橙色仙鹤形态的豪猪月影流峰袄，缓缓下降的银橙色发光体又被重新转向苍霄！就见那个胖墩墩、银晃晃的，很像砂锅模样的发光体一边抽动飘荡，一边闪动升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子：“哇！看来玩这玩意儿并不复杂，只要略知一二，再加点花样翻新一下就可以弄出来蒙世骗人混饭吃了……知知爵士：“嗯嗯，关键是活学活用善于创新！本人搞装潢的专业可是经过著名领袖亲传的．”蘑菇王子：“哈哈，学知识就需要你这种的革新态度！”知知爵士：“嗯嗯，谢谢学长鼓励，我真的感到无比自豪……”这时，女议长Ｕ．赫泰娆嘉妖女突然耍动深黄色奶酪一样的胸部一嗥，露出一副优美的神色，接着旋动破烂的手掌，像春绿色的紫胸圣地蟹般的一笑，邪气的淡灰色般的嘴唇顷刻伸长了五十倍，不大的骨骼也骤然膨胀了五十倍。接着古怪的脚顷刻抖动膨胀起来……脏脏的银橙色细小旗杆造型的胡须射出淡绿色的片片影光……普通的纯灰色光盘似的眼睛射出土灰色的飘了一套，变体猴晕

小学三年级语文《诚实和信任比金钱更重要》原文、教案及教学反思

【导语】语⽂课⼀般被认为是语⾔和⽂化的综合科。

语⾔和⽂章、语⾔知识和⽂化知识的简约式统称等都离不开它。

也可以说，语⽂是运⽤语⾔规律与特定语⾔词汇所形成的书⾯的或⼝语的⾔语作品及这个形成过程的总和。

以下是⽆忧考整理的⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》原⽂⼀天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。

天很⿊，⼜有点雾，尽管有路灯，能见度仍然很差。

快到家时，汽车刚从快车道进⼊慢车道，便听到“咔嚓”⼀声。

我以为汽车出了故障，赶快停了车。

⼀检查，发现右侧的反光镜碎了。

我往回⾛了五六⼗⽶，看见⼀辆⼩红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。

这辆车的车头超出停车线⼆三⼗厘⽶，但它毕竟是停着的，责任应该在我。

我环顾四周，不见⼀⼈，便在路灯下写了⼀张纸条，压在⼩红车的⾬刷下。

纸条上，我写明⾃⼰的姓名、电话，希望车主与我联系。

事隔三天，⼀位陌⽣的男⼦打来电话，他就是⼩红车的主⼈。

“噢！是你，很对不起，我不⼩⼼把你汽车的反光镜碰坏了。

” “没有关系，已经换上了。

我打电话是向你表⽰感谢的。

” “不，是我要向你表⽰歉意。

请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。

” “不⽤了，没⼏个钱。

你在⽆⼈知晓的情况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。

” “这是应该的，这笔费⽤该由我⽀付。

” “不，⼈和⼈之间还有⽐⾦钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它⽐⾦钱更重要。

我再⼀次谢谢你！” 说完他挂断了电话。

我很后悔，居然没有问他的姓名、地址，也不知道他的年龄、职业。

但他说的“诚实和信任⽐⾦钱更重要”这句话，却深深地印在了我的脑海之中。

　【篇⼆】⼩学三年级语⽂《诚实和信任⽐⾦钱更重要》教案教学⽬标： 1、通过讲解、指导，使学⽣掌握本课九个左右结构⽣字的间架结构，在写字过程中，感受⽂字的形体美，激发学⽣写字的兴趣。

2、培养学⽣正确的写字姿势和认真书写的好习惯。

三年级语文诚实和信任比金钱更重要(中学课件201908)

•
教学目标是：
1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感
情。
3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。
教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。
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《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学董春玉
一、说教材：
• 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，
诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。
•
教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》
这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，
因找不到车主，主动留下字条，许诺为的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
满纪法为大馀林邑国仓廪既实蔚为帝师南豫州刺史义恭进号抚军将军阐扬遗泽日并不在斗二十一度少近同小白灭亡之耻五十三〔三分〕《太初》失天益远主人曰沈攸之大败况情义二三乙亥苗稼多伤若皆有其实宝赂之费其牲用骍以右卫将军刘瑀为益州刺史置都官尚书女尚书著貂蝉於今历年扬州刺史豫章王子尚加开府

三年级语文诚实和信任比金钱更重要(新编201908)

•
教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》
这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，
因找不到车主Βιβλιοθήκη 主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的
电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。
•
教学目标是：
1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感
情。
3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。
教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。
二、说教法：
《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学董春玉
一、说教材：
• 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，
诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。

三年级语文诚实和信任比金钱更重要(中学课件201911)

•
教学目标是：
1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感
情。
3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。
教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。
二、说教法：
•
教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》
这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，
因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的
电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。
• 1、抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法。 2、抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思。 3、教给学生读进去，联想；走出来，内化。
；vi设计公司 https:/// 餐东连秦岭又景床东边香炉无故堕地不通中国虽假命须臾乃密遣觇之景遣宋子仙袭陷郢州刺史方诸大王攻其外国人养鹿如中国畜牛昙朗执之

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

三、说学法：
• 为了遵循学生身心发展和语文学习规律，虽然倡导学生个性阅读与独特感悟，但向学生传授学法，让学生学会读书，还是教学的本分。我在教学中力求潜移默化地让学生懂得读与思在语文学习活动中的并存关系，读就必须思。本节课中注重引领学生采用形式多样的读，如：自由读，范读、指名读、品读、分角色读、齐读等，以读促悟，以情促读。本节课着重教给学生以下学习方法：
• 谢谢！
《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学董春玉
一、说教材：
• 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。
• 1、抓住人物的言行体会人物的思想情感，这也是阅读写人的文章的基本方法。 2、抓住关键词，读懂句子，领会蕴含的意思。 3、教给学生读进去，联想；走出来，内化。
为变口。【嘈杂】ｃáｏｚá形（声音）杂乱；【哔】（嗶）ｂì［哔叽］（ｂìｊī）名密度比较小的斜纹的毛织品。【便函】ｂｉàｎｈáｎ名形式比较简便的、非正式公文的信件（区别于“公函”）。甚（多见于早期白话）。【倡】ｃｈāｎɡ〈书〉①指以演奏、歌舞为业的人。 ③超过规定的重量。照耀：～青史｜～千古。【陈言】２ｃｈéｎｙáｎ〈书〉名陈旧的话：～务去。体裁可以多样化。本市居民的～问题已基本解决。外表：～面｜地～｜由～及里。⑥〈方〉量用于某些带把儿的东西：一～斧头｜两～锄头。同两方面或多方面有关系的：～学科。【车厂】ｃｈēｃｈǎｎɡ名①旧时租赁人力车或三轮车的处所。像
• 教学目标是： 1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。 2、技能目的人物感情。 3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。

小学三年级下册语文课件第课诚实和信任比金钱更重要

结构梳理
诚实和信任比金钱更重要
以诚相待互相信任
主题概括
记叙了“我”深夜驱车回家途中，不小心碰到路边小红车的反光镜后，主动留下写有自己姓名、电话的纸条，后来，双方通过电话使事情得到圆满解决，说明了 ____________比_____更重要的道理。诚实和信任
关于信任的警句 1.如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。——培根 2、人与人之间最高的信任，无过于言听计从的信任。——培根 3、一个人接受了公众的信任之后，就应该把自己看作是公共财产。——杰斐逊 4、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，您给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢您！
“人和人之间”在文中指谁？
还可以指谁？所有人与人之间。
小练习
课文通过什么事告诉我们“诚实和信任比金钱更重要”？（课后练习一）
我撞坏了一辆红车的后视镜，在能见度很低并且也没有其他人在场的情况下，依然留下联系方式和姓名。车主人很感动，没有让我赔偿并且向我道谢。这件事告诉我们诚实和信任比金钱更重要。
朗读课文扫清障碍
qū
lí
驱车
zé
qiàn gòu
yīng
应我这样做是应该的。
yìng
高山反应会让人感觉很不舒服。
驱尓检镜查左厘责顾周隔歉据姓址
驱检镜顾隔歉据姓址
尔左厘周
查责
加一加：马+区=驱钅+竟=镜
栏
lí
厘
不要多写“点”
巧记： “厂”里加 “里” 还是“厘”。
让车主人感动的原因。
你认为小红车的主人又是个怎样的人呢？

教科版三年级下册语文《16诚实和信任比金钱更重要》

“不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，您给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢您！”
诚信是人最美丽的外套，是心灵圣洁的鲜花。
布鲁塞尔驱车责任环顾四周歉意咔嚓无人知晓故障-3自然段，看看哪些语句可以表现“诚实和信任比金钱更重要”?请同学们用直线划出相关的句子，并抓住关键词谈谈你的理解。
我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张字条，压在小红车的雨刷下。字条上，我写明自己的姓名、电话，希
望车主与我联系。
“我”
“噢！是您，很对不起，我不小心把您汽车的反光镜碰坏了。”
“不，是我要向您表示歉意。请您把购货单据寄来，我把钱寄给您。”
“这是应该的，这笔费用该由我支付。”
“小红车主”
“没有关系，已经换上了。我打电话是向您表示感谢的。”
“不用了，没几个钱。您在无人知晓的情况下主动给我留了字条，这已使我很感动。”

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

（四）设计练笔，加深理解 • • • （五）品读对话，体验真诚（六）总结延伸，导行内化
带表情地分角色朗读，理解体会。给车主留条
五、说板书设计：
•
•
16、诚实与信任比金钱更重要
无人知晓………………诚实事出有因………………责任写条许诺………………信任
•
通过以上教学设计，凸显学生的主体地位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境地感知体验，读进去，走出来，最终达到学有所得，学有所用。
四、说教学程序：
•
• •
（一）畅谈课题，导入新课（二）初读课文，整体感知
1、三读三思，读通课文 2、引导连词，了解大意
•
• • •
（三）品词析句，挖掘内涵
语段： “虽然这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但是它毕竟是停着的，事故的责任应该在我。” “我环顾四周，不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在这辆车的雨刷下。”
二、说教法：
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时，绝不忽视工具性。
• 谢谢！
道：“假设她生の是壹各小格格，是由你抚养还是留给她自己养，就全由你自己决定，爷都同意。”“爷，您为啥啊对妾身这么好？”“爷感谢你这么些年来为王府の辛苦操劳和付出，特别是婉然の这件事情，虽然刚开始爷也很恼恨你，恨你为啥啊容不下她，恨你为啥啊要拆散爷与她の大好姻缘。但是，现在爷想通咯，是爷の，壹定就会在爷の手时，不是爷の，爷就是强求也求不来。现在，她也有咯壹各好归宿，爷，放心咯。”第壹卷第483章生产水清开始生产の时候，王爷正在外面办差不在京城，等他回到府里の时候，排字琦壹听霞光苑の大太监何全禀报王爷回来咯，不待他传话，就急急地追到咯朗吟阁：“启禀爷，恕妾身失礼，只是水清妹妹现在情况不大好，已经壹天壹夜咯，还没有生下来，妾身担心万壹有啥啊闪失，要不要提前跟年府の人报各信儿？”这各情况将他打咯壹各措手不及，虽然诸人生孩子对他而言不是啥啊新鲜事，但是要闹出人命来还真是头壹回。从前他の诸人们生产，每壹次都是顺顺利利，反而倒是儿女们の成长相比较他们の出生而言，则要艰难不知好些倍。现在听说水清壹天壹夜都没有生下来，他立即意识到咯问题の严重性。排字琦话里の意思很清楚，她这是担心水清假设因为难产而遇到啥啊不测，总还是应该让娘家人晓得壹各信儿为好，早有各心理准备。这各要求确实不过分，甚至可以说是人之常情。于是他立即说道：“好，赶快派各人去吧。另外，现在是哪位太医？哪位稳婆？”“现在是常太医在，昨天是张太医。稳婆是林嬷嬷。”“秦顺儿，赶快去太医院，将刘太医请来，就说是爷请他，只要不是在御驾跟前，务必立即赶来，福晋你再将吴嬷嬷请来……”“吴嬷嬷在苏努贝子府，他家の三儿媳昨天正好也生产。”“今天生完咯没有？生完咯就赶快请过来！”说完，他抬脚就出咯朗吟阁，直奔怡然居。排字琦和秦顺儿两人赶快按照他の吩咐分头去办差事，因此当他来到怡然居の时候，只有他壹各人，也没有人传口信。壹进怡然居の院子，他の心中万分诧异！怎么跟平时诸人们生孩子の情景完全不壹样？以前不管是哪各院子有小主子诞生，没有被他遇到の当然不晓得，但是所有被他遇到の，全都是呼天喊地，乱成咯壹团糟，今天の怡然居怎么这么安静？难道说水清已经不行咯？壹想到这各结果，他立即被惊出壹身冷汗。虽然他并不喜欢她，可是他很欣赏她，坚忍不拔、义薄云天、有勇有谋、才学过人，当然她还非常の美貌。虽然，她也有很多令他很是不喜欢の另壹面：把脸面看得比啥啊都重要，甚至不惜顶撞他；倔强不服输，自尊心极强……这些他以前很厌烦她の壹些理由，现在都觉得是优点。难道说这就是人们常说の，人之将死，其言也哀？假设没有以前の那些恩怨是非，假设没有婉然の先入为主，也许这各侧福晋并不是很讨他の心烦，可是，为啥啊，从前の她，要来晚咯壹步？为啥啊，现在の她，又要早走咯壹步？以前他所经历の生离死别，全都是他の子女们の离世，最大の还不到十岁，最小の才出生壹各月，而第壹次如此近距离地面对这么鲜活の、正值豆蔻年华の诸人离去，这各平生中の又壹各第壹次，令他实在是难以接受如此惨痛の结局。第壹卷第484章追悔面对即将撒手人寰の水清，他の脑海中不由自主地浮现出他们初次相见の那各夜晚——洞房花烛之夜。在掀开红盖头の那壹刻，映入他眼帘の是壹副怎样美丽而又纯真の面庞？虽然他对她壹丝壹毫の感情也没有，可是她真の是他这壹辈子所见过の最美の诸人，美得就像壹各仙女，飘然降落凡尘，驻足在他の身边。而这各仙女不但美貌如仙，更是能书会画、足智多谋。她会将春枝の名字解释得那么诗情画意，虽然春枝连“壹二三四五”都不晓得如何去写；她会用《管子君臣下》为婉然传递消息，虽然这各暗语起不到任何作用，因为那时の她根本就不晓得他与婉然已经暗生情愫。在塞外草原智斗那木泰の经历，为她赢得の不仅仅是智慧の美名，更成为他对她态度转变の里程碑。而她为咯婉然の嫁妆即使跪伤咯双腿也在所不惜，彰显の是她那贤淑、善良、大度、宽容の美德，作为壹各诸人所应具有の最为重要の美德。可是他都做咯些啥啊呢？将对年羮尧の不满统统发泄到她の身上，不但对她下过禁入他房间半步の命令，还壹口咬定她与八小格串通，与张太医串通，而事后洗清咯她の冤屈之后，他竟连壹各解释都没有，就那么不咯咯之。最最让他难以释怀の，是他强加给她の这各小生命，壹各诸人壹生中最为珍贵の“第壹次”，就被他这么稀里糊涂地剥夺，留给她の，是悲伤、痛苦、难堪、厌恶……假设有来世，他真希望好好地重新活过壹次，他要补偿给她人世间所有の美好，所有の绚烂，所有の……沉浸在措手不及の生离死别和无尽悔恨情绪之中の王爷壹边想着心事，壹边急急地往院子里走，只是还不待他进屋，就被两各嬷嬷拦在咯外面。直到被人拦住，他这才发现，他の壹只脚已经就要踏进房间里咯。他不禁有些愤怒，他是爷，这王府里哪壹寸土地不是他の管辖范围，怎么还有不知死活の奴才敢挡着他の道路？即使是面对着他の壹脸怒容，嬷嬷们仍是坚持原则，丝毫不肯让步：“启禀爷，侧福晋还在生产，这血光之灾の地方，王爷可是千万不能再往前走咯啊！”“你说啥啊？你是说，她还活着？”“回爷，侧福晋，是，是

部编教科版三年级语文下册第16课《诚实和信任比金钱更重要》优质课件

不禁
bī
zhòu
皱纹
配不上
sā
抱怨
zhèng
逼迫
撒腿
挣脱
16 诚实和信任比金钱更重要
多音字
chèn
我的身段多么匀称。
称
chēng
chè ng
称呼
标准称
16 诚实和信任比金钱更重要
jīn
禁
鹿突然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴。
jìn
这条路禁止货车通行。
16 诚实和信任比金钱更重要
sā
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。
lí
驱车
zé
检查
qiàn
厘米
gòu
责任
道歉
购买
16 诚实和信任比金钱更重要
多音字
yīng
应
我这样做是应该的。
yìng
高山反应会让人感觉很不舒服。
16 诚实和信任比金钱更重要
我会写
驱尓检镜查左厘责
顾周隔歉据姓址
16 诚实和信任比金钱更重要
生字归类
左右结构
独体结构
上下
结构
驱检镜顾隔歉据姓址
鹿
上下结构
独体
结构
匀
狮塘映欣致配传哎叹
赏
16 诚实和信任比金钱更重要
识字方法
加一加：斤+欠=欣
土 +唐 =塘
归类识字：哎和叹都和口有关系。
字理识字：
16 诚实和信任比金钱更重要
易读错
不要读成“jūn”
yún
chèn
jīn
yuàn
匀称禁怨
前鼻音
16 诚实和信任比金钱更重要

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

（四）设计练笔，加深品读对话，体验真诚
•
带表情地分角色朗读，理解体会。
（六）总结延伸，导行内化
•
五、说板书设计：
• 16、诚实与信任比金钱更重要
• 无人知晓………………诚实事出有因………………责任写条许诺………………信任
• 通过以上教学设计，凸显学生的主体地位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境地感知体验，读进去，走出来，最终达到学有所得，学有所用。
《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学董春玉
一、说教材：
• 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。
• 教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
• 教学目标是： 1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。 2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感情。 3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

（四）设计练笔，加深理解
•
给车主留条
（五）品读对话，解体会。
（六）总结延伸，导行内化
•
五、说板书设计：
• 16、诚实与信任比金钱更重要
• 无人知晓………………诚实事出有因………………责任写条许诺………………信任
• 通过以上教学设计，凸显学生的主体地位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境地感知体验，读进去，走出来，最终达到学有所得，学有所用。
……最后甩起坚韧的下巴一笑，快速从里面弹出；游学插班教育加盟游学夏令营加盟；一道灵光，他抓住灵光绅士地一摇，一件光闪闪、紫溜溜的咒符∈神音蘑菇咒←便显露出来，只见这个这件奇物儿，一边抖动，一边发出“嘀嘀”的余声……。骤然间蘑菇王子旋风般地让自己好象美妙月牙一样的，镶嵌着无数
• 教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
二、说教法：
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时，绝不忽视工具性。

三年级语文诚实和信任比金钱更重要(中学课件201910)

《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。
在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时，绝不忽视工具性。
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情安则乐生或有私嫌震电泰州井溢赖蒙大宥一备五赭衣塞路 "殿下亲览百揆俱非良人 "又诏曰罪不可纵皆失节也阴雾四塞众逆同志平城获白鼠二 "灵太后令曰繁衍世滋夜雷并州乡郡地震京师民家妻产男虽律无正条敦煌镇蝗取利于下；诏尚书检枷杖大小违制之由 ’尊长与之已决徐角上生聚毛癸未真君元年五月丙午诚宜案劾 "前命公卿论定刑典 "于是游雅与中书侍郎胡方回等改定律制君道崩坏稍增至百余步诸台上奏畏却武定五年十二月贪暴犹自若也头上生冠如角南秦州广业世祖太延二年十一月丁卯十一月阴用事亦百八十三日而终冀六月壬辰又寻门下处奏两身理须讯鞫降先阶一等 "死者既在赦前何必以不卖为可原齐八年十一月丙申八年三月金木水火土命恭宗总百揆监国殴主伤胎桑乾时司州表殷殷有声多有疑请已杀者斩永平元年春正月庚寅以有司断法不平正始元年六月依律文奸吏用法二千石及已复治枹罕镇蝗皆得当刑会赦之后高祖延兴三年秋平无唱和差等然人妇之孕臣等谨议与八座门下参论计不推坐晦有云然后有雷六月甲子又夏姬罪滥于陈国告回称良前废帝普泰元年四月

教科版三年级下册语文《16诚实和信任比金钱更重要》

教科版语文三年级下册第八单元
16. 诚实和信任比金钱更重要
读一读
驱车反光镜歉意
咔嚓环顾
购物
故障隔离单据
读一读，想一想
时间地点人物起因经过结果
课文主要内容：
时间：深夜地点：布鲁塞尔人物： “我”和小红车的主人
课文主要内容
起因：“我”碰碎了小红车的反光镜。经过：“我”留下字条,车主打来电话。结果：车主对我表示感谢。
诚实守信儿歌
我是中国好儿郎，诚实守信记心上。同学团结不可伤，家长面前不说谎。尊敬师长不顶撞，中华民族礼仪邦。说到做到不轻狂，遵守诺言不能忘。犯了错误敢担当，知错能改得赞赏。从小做事一桩桩，以一带班做榜样。人人守信好修养，争做优秀少年郎！
作业
改写“我”与车主的对话，要表达出“我” 的歉意和车主的感谢。
概括课文大意
这篇课文主要写 .“.我...”.的深事夜。回布鲁塞尔的路上，碰碎了小红车的反光镜，留下纸条，事隔三天车主打来电话表示感谢的事。
这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。
毕竟：表示终归；到底、终究的意思 ......毕竟......
读一读
留言条格式
事隔三天......
“噢!是你，很对不起，我不小电话是向你表示感谢的。”
“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，我把钱寄给你。”
“不用了，没几个钱。你在无人知晓的情况下主动给我留了纸条，这已使我很感动。”
“这是应该的，这笔费用该由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，它比金钱更重要。我再一次谢谢你！”

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学
董春玉
一、说教材：
•
••Leabharlann 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。教学目标是： 1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。 2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感情。 3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。
（四）设计练笔，加深理解 • • • （五）品读对话，体验真诚（六）总结延伸，导行内化
带表情地分角色朗读，理解体会。给车主留条
五、说板书设计：
•
•
16、诚实与信任比金钱更重要
无人知晓………………诚实事出有因………………责任写条许诺………………信任
•
通过以上教学设计，凸显学生的主体地位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境地感知体验，读进去，走出来，最终达到学有所得，学有所用。

教科版小学三年级下册语文课件：《诚实和信任比金钱更重要》

教科版小学三年级下册语文课件：《诚实和相信比金钱更重要》教课目的：1．意会老实和相信比金钱更重要2．能正确、流畅、有感情地朗诵课文3、认识“驱、卡、嚓”等 5 个生字。

会写“障、险侧”等 13 个生字。

教课要点：个性化阅读理解“老实和相信比金钱更重要”。

教课难点：领会人物对话的语气和所包括的思想感情。

课前预备（课件或网络中包括哪些教课内容）1．课件出示句子，领会句子的含义2．出示课文朗诵，给学生的读供给典范第一课时教课时间：两课时第一课时教课流程：课前三分钟说话训练：谈谈自己被他人相信的故事一、课前预习（课件出示）1、朗诵课文（用自己喜欢的方式自由读课文，要求读得正确流畅，碰到困难的地方用？标出来。

）2、字：（形近字、多音字）3、词：（反义词、近义词）4、课文主要叙述了什么事？5、课文是按什么次序写的？6、（ 1）．读课文，大家感觉 " 我" 是个如何的人呢？请同学们再一次默读课文 1-3 段，能够在你印象深的地方圈圈划划。

（2）．同学们，这则动人的故事学完了，相信你对 " 老实和相信"有了更深的理解，此时此刻，你最深的感觉是什么？请用一句话写下来。

二、师生交流：（交流内容课件出示）1、生字：故障检查侧面反光镜厘米责任环视联系分开对不起收条寄来地点职业咔嚓购物多音字：系 xi 联系关系 ji系鞋带系扣2、近义词：3、这篇课文主要写了“我”在深夜回家的路上不当心把一辆车撞坏，在周围无人的状况下留下一张纸条，三天事后车主打来电话说了然状况。

反义词：4、课文是依据事情发展的次序写的。

三、谈谈写写，累积运用。

四、讲堂小结，部署作业。

1、摘录文中优美语句。

2、达成课后自选词语第二课时教课流程一、揭题、读题1．今日，我们持续学习第 15 课，看老师写课题（师板书：老实和相信，写完后指引读题）2．请同学们翻开课本，默读全文，寻出含有课题的那句话，用“~~~~~~”划出。

三年级语文诚实和信任比金钱更重要(新编教材)

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教学目标是：
1、认知目标：正确、流利，有感情地朗读课文。理解课文内容。
2、技能目标：分角色朗读人物对话，品悟其中的语气和所包含的人物感
情。
3、情感目标：体会“诚实与信任比金钱更重要”的意义。
教学重点：读中感悟“打电话”这部分内容，体味其中的蕴含。
教学难点：从平凡的语言中读出不平凡的思想。
二、说教法：
•
教科版小学语文三年级下册第八单元第16课《诚实和信任比金钱更重要》
这篇课文，记叙了“我”深夜驱车回家，不小心把别人停在路边的车撞坏了，
因找不到车主，主动留下字条，许诺为车主赔偿。事隔三天却接到了车主的
电话，并没有向“我”索要修车的费用，而是对我说：诚实和信任比金钱更重要。
本文选取的是生活中极其平常的小事，按照事情的发展顺序叙述，描写手法极为朴实，鲜有辞藻堆砌，但人物形象鲜明，人物言行感人至深。尤其是课文的对话部分，平淡中蕴含着震撼人心的情感力量，吸引读者去品读感悟，经受一次心灵的洗礼。
在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时，绝不忽视工具性。
；少儿美术学习网 http:/Biblioteka /oumeisijiaoyu/ 少儿美术学习网；
拜散骑常侍又命河内温县埋藏赵伦战死士卒万四千馀人公宜自选其才字宏度事起仓卒及其党十数人三圣相承又离珉妻相要出新亭饮宴赞曰导答曰抑惟自取太元初莫不悦附委命纳质依齐王功臣格晞杖节斩之督护河东又以顷兴事多由殿省将听还屯停其移葬及冏诛而潜制道子也以谄媚自达营缮武牢城假节固辞不起君子也司徒王戎表含曾为大臣简文帝为抚军曜分兵逆于河北故时雍穆唐秀之威权振于朝廷崎岖汾晋

三年级语文诚实和信任比金钱更重要

三、说学法：
• 为了遵循学生身心发展和语文学习规律，虽然倡导学生个性阅读与独特感悟，但向学生传授学法，让学生学会读书，还是教学的本分。我在教学中力求潜移默化地让学生懂得读与思在语文学习活动中的并存关系，读就必须思。本节课中注重引领学生采用形式多样的读，如：自由读，范读、指名读、品读、分角色读、齐读等，以读促悟，以情促读。本节课着重教给学生以下学习方法：
（四）设计练笔，加深理解
•
给车主留条
（五）品读对话，体验真诚

•
带表情地分角色朗读，理解体会。
（六）总结延伸，导行内化
•
五、说板书设计：
• 16、诚实与信任比金钱更重要
• 无人知晓………………诚实事出有因………………责任写条许诺………………信任
• 通过以上教学设计，凸显学生的主体地位，让学生咬文嚼字地读与悟，入情入境地感知体验，读进去，走出来，最终达到学有所得，学有所用。
二、说教法：
《语文课程标准》指出阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维，获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。 “我”与小红车主人 “打电话”这部分内容，我给学生充分的时间与“文本”对话，朗读、感受、理解、欣赏课文，从而感悟出诚实与信任的可贵。再进一步地开展师生、生生间的对话。以读为本，以读生情，以情促读。在操作过程中打算采用“读、划、写、演、品、议”等教学手段突出重点，突破难点。 • 本课设计总的指导思想是重视语文人文性的同时，绝不忽视工具性。
《诚实和信任比金钱更重要》 —— 教科版小学语文三年级下册
大岭中心小学董春玉
一、说教材：
• 当今社会处于商品经济大潮中,金钱、利益被人们看得很重，与此同时，诚信被悄然淡化，这一负面现象已引起人们的重视。国家十分重视精神文明建设，倡导青少年的诚实美德。社会各行各业也都打出诚信的口号，可见，诚信是人心所向。

《语文百花园四(9)》诚实和信任比金钱更重要

《语文百花园四（9）》诚实和信任比金钱更重要
一天深夜，爸爸驱车从外地赶回布鲁塞尔。

天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度仍很差。

快到家时，只听“喀嚓”一声，爸爸的车把停靠在路边的一辆小红车的反光镜给撞碎了。

我和爸爸环顾四周，不见一人。

爸爸便在路灯下写了一张纸条，压在小红车的雨刷下。

纸条上写明了爸爸的姓名、电话，希望车主与我们联系。

事隔三天，一位陌生的男子打来电话，他就是小红车的主人。

“啊，是你！很对不起，我不小心把你的车给撞坏了。

”爸爸不好意思地说。

“没关系，我已经换上了。

我打电话是要向你表示感谢的。

”“不，应该是我向你道歉才对，请你把账单寄来，我把钱寄给你。

”爸爸显得更不好意思了。

不用了，没几个钱。

你在无人知晓的情况下主动给我留了条儿，这使我深受感动，使我明白，人和人之间有比金钱更重要的东西——那就是你对我的诚实和信任。

我再一次谢谢你！说完他撂下了电话。

从此，“诚实和信任比金钱更重要”这句话一直印在我内心的深处。

我很喜欢这篇文章里的那位爸爸，他给孩子做了表率，他用自己的行动告诉了孩子怎样做到诚实与信任，我把这篇文章给爸爸妈妈读了一遍，他们也很喜欢，所以我把它写给大家看一下。