广西美术教育出版社小学一年级美术下册：家长开放日_课件1
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(湘美版)一年级美术下册精选教学PPT课件 办家家 1
作业要求：
1.每人担任一个角色，分工 做出餐具和配套的食物。 2.比比哪一个家庭的酒席做 又快又好。
十五岁那年我第一次收到了男孩的情书，那时的我青涩懵懂，根本不知何为爱情。只知道打开情书的那一瞬间我的心跳加速，脸红的像滴血的玫瑰一般，生怕被其他同学知道班上的男同学暗恋我。于是又偷偷的把那封情书夹在我的作文本里带回家再次拿来阅读，一边读还一边红着脸偷偷的抿嘴微笑。自己心中思虑着原来被人喜欢的感觉是这样的。 时间让我的思想日渐成熟起来，慢慢的我也长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我开始从书中寻找爱情，那时的我总是把那些书写美好爱情的诗词歌赋一遍一遍的读着，我爱读诗也爱写诗，看着柳永——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴时，他对爱情的执着让我真的敬佩；看着徐再思在《折桂令》中写到平生不会相思，才会相思，便害相思，我总是在思考者相思的滋味到底如何；在看着《红楼梦》中是一个阆苑奇葩，一个是美玉无瑕，有情却终究虚无一场空而感到忧伤，我感叹为何他俩不能长相见兮呢！
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今忆梦 雨夜魂牵梦几回。
烟雨袅袅， 心语徘徊， 七个雨夜，七种相思。 倒是花无人红， 情无依倚。 今雨期欲子青， 七日相许期期相依。 原来思念一个人是这样的滋味。可是一个对自己未来都如此懵懂的我怎么能真正对爱情负责人呢，当我拒绝他时，我眼睛有了泪花了；原来离开一个自己喜欢的人时这样的痛苦。当我看见不久后他牵着一个女孩的手自然都走在街上时，我
一年级二班家长开放日课件
家长会是学校、老师和家长进行沟通 交流的重要渠道，所以我很珍惜这样的机 会，我相信各位家长也有同样的想法。今 天，我们虽然初次见面，但从我对学生平 日的观察，我认为自己很荣幸遇到我们各 位家长，对我和学校工作的最大支持，所 以，我代表孩子，代表孩子所有的任课老 师对能参加今天这次家长会的朋友表示真 诚的感谢。
7、就餐问题。在校吃饭的孩子家长要教育好孩子讲好卫生， 自己桌子下要收拾干净。如果超过三天不在学校吃饭，要提 前通知老师，才能退饭钱。不超过三天饭前不退。 8.如果您对我的工作有不满意的地方，请一定要告诉我，而 不是瞒着我，我一定会虚心的接受你的意见，因为我知道， 我们的共同目标就是“一切为了孩子”。 9、我校是青岛市足球进校园试点学校，为了让孩子们都能动 起来，提高学生的身体素质，学校要求家长在自愿的基础上 为孩子准备一个足球，不管是新的、旧的都可以，当然家长 不愿意让孩子踢足球，这个学校不强求。 10.家长有些事情可以放手交给学生的尽量可以放给学生自己 去做，锻炼一下学生的自主能力，不要大事小事都包办。 11、孩子早上不要早到校，7:30之前不要来学校。7：50预备 铃响之前到教室。坐校车的同学按照校车发车时间就可以了。
亲爱的家长们，当您 来到班里时，请先在签到 簿上签字。
家长会议程
第一节课： 练习课 第二节课： 听班主任执教的一节课 第三节课： 班主任与家长交流 给家长一些建议 第四节课： 参观校园文化
一年级二班班家长开放日
各位家长: 上午好。很高兴大家能在百忙之中 来参加这次家长会。非常感谢大家自 孩子分班以来对我们学校以及我和各 位老师的工作地支持与帮助。同时借 此机会，我们互相认识一下。
下面，我就这段时间与孩子们一起学习 的情况，向家长做一个汇报：
学生整体情况： 我班一共有43名同学，其中男生20 名，女生23名。从整体上讲班级里的学 习氛围比较不错，大部分孩子自尊心比 较强，上进心比较强，老师的鼓励会成 为他们学习的动力。但个别孩子有厌学 情绪，学习没动力，这让我感到为难。
家长开放日ppt课件
55
班级情况 学生情况汇报 请班主任自行设计
56
暑假温馨建议
一、注重家庭教育
不放任、不溺爱、不暴力 要尊重、要赏识、要鼓励 做朋友、做老师，做父母
57
二:莫让孩子留守
孩子留守，缺少关爱 转学 辍学（妈妈 问题学生 难以管理 社会危害 （贵州毕节4名留守儿童自杀）
58
三：学习、生活
我们一起做实验
32
课堂精彩 你我他
33
课改小先生
34
做课改路上的行者---校长课改报告
35
扎实实践、努力探索、学做结合
预习案
导入新课 出示目标 预习检测
探究案
自主探究 合作交流 展示评价
检测案
知识回顾 测验达标
“三案八步”教学模式图示
Page 36 36
商河县课改先进单位
37
丰富多彩的活动 常抓不懈的教育
54
中考成绩： 两年来我校中考成绩稳中有升。2015年， 在济南市高分率下降50%的情况下，我校 保持自身优势，全体教师努力拼搏，在尖 子生较为缺乏的情况下（因各种原因流失 ），仍有8人超过了500分高分。高分比例 在全县前列。（另外，白桥1人，龙桑寺3 人，贾庄3人......）
济南市高中提档线400分
61
感谢您的光临
祝大家： 身体健康 家庭幸福 Nhomakorabea62
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
63
爱心小分 队在行动
49
学生手抄报---爱国教育
50
安全避震讲方法
51
我骄傲
学校羽毛球队全 县连续三年冠 代 表商河县参加济 南市比赛获得混 双第二名，团体 第五名的好成绩。
班级情况 学生情况汇报 请班主任自行设计
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暑假温馨建议
一、注重家庭教育
不放任、不溺爱、不暴力 要尊重、要赏识、要鼓励 做朋友、做老师，做父母
57
二:莫让孩子留守
孩子留守，缺少关爱 转学 辍学（妈妈 问题学生 难以管理 社会危害 （贵州毕节4名留守儿童自杀）
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三：学习、生活
我们一起做实验
32
课堂精彩 你我他
33
课改小先生
34
做课改路上的行者---校长课改报告
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扎实实践、努力探索、学做结合
预习案
导入新课 出示目标 预习检测
探究案
自主探究 合作交流 展示评价
检测案
知识回顾 测验达标
“三案八步”教学模式图示
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商河县课改先进单位
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丰富多彩的活动 常抓不懈的教育
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中考成绩： 两年来我校中考成绩稳中有升。2015年， 在济南市高分率下降50%的情况下，我校 保持自身优势，全体教师努力拼搏，在尖 子生较为缺乏的情况下（因各种原因流失 ），仍有8人超过了500分高分。高分比例 在全县前列。（另外，白桥1人，龙桑寺3 人，贾庄3人......）
济南市高中提档线400分
61
感谢您的光临
祝大家： 身体健康 家庭幸福 Nhomakorabea62
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
63
爱心小分 队在行动
49
学生手抄报---爱国教育
50
安全避震讲方法
51
我骄傲
学校羽毛球队全 县连续三年冠 代 表商河县参加济 南市比赛获得混 双第二名，团体 第五名的好成绩。
小学美术《家长开放日》教案
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《家长开放日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中，有没有观察过家人的表情和动作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术的方式描绘我们的家人。
其次，在新课讲授环节，我尝试用简洁明了的语言解释线条、形状和色彩的运用技巧，但发现部分学生在实际操作中仍然存在困难。这说明我在讲解过程中可能没有充分考虑到学生的接受程度，今后的教学中，我需要更加注重学生的实际需求，用更直观、易懂的方式讲解知识点。
在实践活动方面，学生们分组讨论和绘画练习的环节进行得比较顺利，但我发现部分小组在讨论时，成员之间的交流不够充分。为了提高讨论效果，我打算在下次课堂上引导学生更加积极主动地参与讨论，鼓励他们大胆表达自己的观点。
2.教学难点
-人物表情和动态的描绘：学生往往在表现人物表情和动态时感到困难，需要掌握一定的绘画技巧，如线条的运用、肌肉的拉伸等。
-色彩搭配：如何选择合适的色彩搭配，使画面更具表现力和感染力，是学生需要突破的难点。
-家庭文化内涵的挖掘：学生需要理解家长开放日的意义，深入挖掘家庭文化内涵，将这种情感融入画作中。
五、教学反思
今天在《家长开放日》这节课中，我发现学生们对描绘家人和表现家庭和谐的主题非常感兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要反思的地方。
首先，关于新课的导入，我通过提问的方式引导学生关注家人在日常生活中的细节，这个方法起到了很好的效果，学生们迅速进入了学习状态。但在问题的设置上，我觉得可以再贴近学生生活一些，让问题更具针对性和趣味性，以激发学生更强烈的兴趣。
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《家长开放日》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中，有没有观察过家人的表情和动作？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用美术的方式描绘我们的家人。
其次，在新课讲授环节，我尝试用简洁明了的语言解释线条、形状和色彩的运用技巧，但发现部分学生在实际操作中仍然存在困难。这说明我在讲解过程中可能没有充分考虑到学生的接受程度，今后的教学中，我需要更加注重学生的实际需求，用更直观、易懂的方式讲解知识点。
在实践活动方面，学生们分组讨论和绘画练习的环节进行得比较顺利，但我发现部分小组在讨论时，成员之间的交流不够充分。为了提高讨论效果，我打算在下次课堂上引导学生更加积极主动地参与讨论，鼓励他们大胆表达自己的观点。
2.教学难点
-人物表情和动态的描绘：学生往往在表现人物表情和动态时感到困难，需要掌握一定的绘画技巧，如线条的运用、肌肉的拉伸等。
-色彩搭配：如何选择合适的色彩搭配，使画面更具表现力和感染力，是学生需要突破的难点。
-家庭文化内涵的挖掘：学生需要理解家长开放日的意义，深入挖掘家庭文化内涵，将这种情感融入画作中。
五、教学反思
今天在《家长开放日》这节课中，我发现学生们对描绘家人和表现家庭和谐的主题非常感兴趣。他们积极参与讨论，提出自己的想法，这让我感到很欣慰。但在教学过程中，我也注意到了一些需要反思的地方。
首先，关于新课的导入，我通过提问的方式引导学生关注家人在日常生活中的细节，这个方法起到了很好的效果，学生们迅速进入了学习状态。但在问题的设置上，我觉得可以再贴近学生生活一些，让问题更具针对性和趣味性，以激发学生更强烈的兴趣。
家长开放日-桂美2011版一年级美术下册教案
家长开放日-桂美2011版一年级美术下册教案介绍本文档是桂美2011版一年级美术下册教案的介绍，以帮助家长了解自己孩子在学习美术方面所学习的内容以及教学进度。
课程目标本教案的目的是帮助学生懂得基本的色彩搭配与运用，并能利用手工制作出基本的图案。
课程内容本教案包含12个课时。
具体内容包括：第一课：小兔丫丫画色彩花环让学生在画纸上画出含5种或以上颜色花瓣的花环，提醒学生采用不同的色彩搭配，让他们能在绘画过程中更好地掌握色彩基础。
第二课：彩色小画布要求学生用不同的颜色油漆和画笔在画布上绘制一个自己喜欢的图案，让学生加深对颜色的理解以及对图案创作的能力。
第三课：小熊织毛衣让学生用不同颜色毛线织出自己的小熊毛衣，锻炼学生手工制作能力，同时让他们感受到色彩与纹理的变化带来的美感。
第四课：电视塔学生通过制作简单的电视塔来掌握不同材质的色彩表现。
让学生感受到不同材料之间的颜色差异以及它们带来的感官刺激。
第五课：竹编小筐要求学生在绑定竹条的过程中，使用不同颜色绳子进行编织，学生从体验竹编过程中成功运用到了色彩的应用。
第六课：粘贴小画通过让学生剪刀、涂胶、贴画等等手工技巧，从体验中学习表达文字、图案和颜色；锻炼孩子的手指灵活性和色彩敏感度。
第七课：小钥匙扣利用红、黑、黄等颜色的皮件制作发夹与钥匙扣，学生在实践中熟知不同颜色的搭配方式，以及颜色的表现力。
第八课：收纳盒通过针线、布料等材料制作收纳盒，让学生感受到颜色与材料的结合所带来的美感与方便。
第九课：小纸袋利用有色横条纸制作来打造一个具有独特风格的小纸袋。
在实践过程中学生会学习到色彩搭配应用和创作表现方式。
第十课：彩纸小蛙让学生把不同颜色的彩纸剪下，组装成一个色彩缤纷的小青蛙，通过这个简单又有趣的亲子游戏，让家长与孩子之间充满互动和沟通，让孩子的手工制作和创造力得到有效培养。
第十一课：洛克菲勒中心学生需要通过模型制作角逐世界的摩天大楼——洛克菲勒中心，从而熟知不同塑料材料与颜色的变化。
《家长开放日》课件
活动地点安排
学校大礼堂：签到、欢迎致辞、学校概况介绍 各个班级教室：家长互动、课堂观摩
学校食堂：午餐时间
活动内容安排
学校概况与教育理念介绍
介绍学校的办学历史、教育理念 、师资力量和学生发展情况。
分班级参观
让家长参观各个班级的教室、设 施和教学环境，了解学生的学习 和生活情况。
家长互动环节
设置互动游戏或问答环节，增进 家长之间的交流，同时让家长了 解学校的互动教学理念。
家长与教师互动交流
问答环节
设置问答环节，让家长向教师提问， 了解孩子在园的表现和成长情况。
意见反馈
鼓励家长向教师提供意见和建议，帮 助教师改进教育方法，提高教育质量 。
家长与家长之间的交流分享
经验分享
让家长分享自己的育儿经验和心得，互相学习和借鉴。
互相认识
通过互动游戏和交流，让家长之间互相认识和了解，建立友谊和信任。
课堂观摩
让家长观摩学生的上课情况，了 解教师的教学方法和课堂氛围。
04 互动环节
家长与孩子互动游戏
亲子游戏
设计一些简单有趣的亲子游戏， 如“找宝藏”、“拼图游戏”等 ，让家长和孩子一起参与，增进 亲子关系。
才艺展示
鼓励孩子在家长面前展示自己的 才艺，如唱歌、跳舞、朗诵等， 增强孩子的自信心和表达能力。
05 结束语
对家长的感谢
01
感谢家长们的参与和配合，让本 次家长开放日活动得以顺利举行 。
02
感谢家长们对学校和老师工作的 支持与理解，共同促进孩子的成 长与发展。
对孩子的鼓励
鼓励孩子们在未来的学习和生活中继续保持积极向上的态度 ，努力进取。
鼓励孩子们勇于尝试新事物，发挥自己的潜力和特长，实现 自我价值。
家长会家长开放日PPT课件
我们班现有学生48名.
我们活泼好动，关系和谐，学习中 互相帮助，逐步形成互帮互助互争的学 习风气。
我们有较强的集体荣誉感。热爱集 体，关心集体，关键时刻集体利益至上。
2021
1
一、期中考试成绩分析 二、学生代表发言 三、学生家长发言 四、班主任发言 五、家长与各科老师交流
2021
2
透过成绩看问题
——世界著名教育2021 家 苏霍姆林斯基6
给家长的建议：
1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。
作息时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 早自习：7：30（不用太早到校） 中午放学：11:35 中午自习：2点10分 下午放学：17:00
2021
7
2、生活上贴心照顾
• 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖， 还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋 友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。但
透过成绩看问题
三：作业质量值得重视
1、有些学生作业总是不能按时完成，或不 做，硬是老师催促才缓慢交。
2、有些学生做作业马虎，选择题乱猜。计 算题只有答案没有过程，甚至不做；老师 讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导 致做过的类型题目屡做屡错。
3、部分学生有抄袭作业现象。
2021
5
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
一：上课质量决定成绩 一些学生学习没有动力，上课注意力
不集中，不愿意做笔记，课堂学习效率 低
2021
3
透过成绩看问题
二. 不能合理安排时间.
个别同学晚上因玩手机或电脑睡得晚
我们活泼好动，关系和谐，学习中 互相帮助，逐步形成互帮互助互争的学 习风气。
我们有较强的集体荣誉感。热爱集 体，关心集体，关键时刻集体利益至上。
2021
1
一、期中考试成绩分析 二、学生代表发言 三、学生家长发言 四、班主任发言 五、家长与各科老师交流
2021
2
透过成绩看问题
——世界著名教育2021 家 苏霍姆林斯基6
给家长的建议：
1.要掌握孩子的上学、放学、回家的时间， 时刻了解学生的动向。
作息时间ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 早自习：7：30（不用太早到校） 中午放学：11:35 中午自习：2点10分 下午放学：17:00
2021
7
2、生活上贴心照顾
• 多关心子女的生活，对学生不光是吃饱穿暖， 还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋 友是否正派，拒绝参与不当的游戏和活动。但
透过成绩看问题
三：作业质量值得重视
1、有些学生作业总是不能按时完成，或不 做，硬是老师催促才缓慢交。
2、有些学生做作业马虎，选择题乱猜。计 算题只有答案没有过程，甚至不做；老师 讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导 致做过的类型题目屡做屡错。
3、部分学生有抄袭作业现象。
2021
5
如果一个孩子没有良好的家庭 教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
一：上课质量决定成绩 一些学生学习没有动力，上课注意力
不集中，不愿意做笔记，课堂学习效率 低
2021
3
透过成绩看问题
二. 不能合理安排时间.
个别同学晚上因玩手机或电脑睡得晚
家长开放日班会课件
详细描述
• 表达情绪：鼓励孩子们用言语 或绘画等方式表达自己的情绪 ，以减轻内心的压力。
总结词：有效管理情绪，有助于 提高孩子们的心理健康水平，并 增强他们应对压力的能力。
• 识别情绪：教导孩子们认识到 自己的情绪，并学会区分不同 的情绪表达。
• 情绪调节：教授孩子们一些简 单的情绪调节技巧，如深呼吸 、数数等，帮助他们平复情绪 。
03
兴趣爱好
孩子们在音乐、体育、艺术等 领域的表现。
孩子们的进步与成就
01
02
03
学术进步
社交技能提升
兴趣爱好培养
孩子们在学习过程中取得的成绩和进步。
孩子们在团队合作、领导能力等方面的提 升。
孩子们在音乐、体育、艺术等领域获得的 成就和荣誉。
孩子们的挑战与解决方案
学习困难
孩子们在学习过程中遇到的问题 和困难。
鼓励家长和孩子一起参与游戏和活动，让家长更加了解孩子在园所的学习和生活 情况。
家长建议与分享环节
鼓励家长分享自己的育儿经验和心得，让其他家长可以从中 学习和借鉴。
收集家长的意见和建议，了解家长对园所服务的评价和期望 ，为园所改进提供参考。
05
结束语
对孩子们的期望与鼓励
01
02
总结
鼓励
孩子们在今天的活动中展现出了积极的态度和出色的表现，希望他们 能够继续保持这种热情和努力，不断提高自己的学习和生活能力。
社交压力
孩子们在与人交往中遇到的问题 和困扰。
兴趣爱好发展
孩子们在音乐、体育、艺术等领 域遇到的问题和挑战。针对这些 问题，提供相应的解决方案和建 议，帮助孩子们克服困难，更好
地发展自己的潜能。
03
孩子们的成长与发展
• 表达情绪：鼓励孩子们用言语 或绘画等方式表达自己的情绪 ，以减轻内心的压力。
总结词：有效管理情绪，有助于 提高孩子们的心理健康水平，并 增强他们应对压力的能力。
• 识别情绪：教导孩子们认识到 自己的情绪，并学会区分不同 的情绪表达。
• 情绪调节：教授孩子们一些简 单的情绪调节技巧，如深呼吸 、数数等，帮助他们平复情绪 。
03
兴趣爱好
孩子们在音乐、体育、艺术等 领域的表现。
孩子们的进步与成就
01
02
03
学术进步
社交技能提升
兴趣爱好培养
孩子们在学习过程中取得的成绩和进步。
孩子们在团队合作、领导能力等方面的提 升。
孩子们在音乐、体育、艺术等领域获得的 成就和荣誉。
孩子们的挑战与解决方案
学习困难
孩子们在学习过程中遇到的问题 和困难。
鼓励家长和孩子一起参与游戏和活动，让家长更加了解孩子在园所的学习和生活 情况。
家长建议与分享环节
鼓励家长分享自己的育儿经验和心得，让其他家长可以从中 学习和借鉴。
收集家长的意见和建议，了解家长对园所服务的评价和期望 ，为园所改进提供参考。
05
结束语
对孩子们的期望与鼓励
01
02
总结
鼓励
孩子们在今天的活动中展现出了积极的态度和出色的表现，希望他们 能够继续保持这种热情和努力，不断提高自己的学习和生活能力。
社交压力
孩子们在与人交往中遇到的问题 和困扰。
兴趣爱好发展
孩子们在音乐、体育、艺术等领 域遇到的问题和挑战。针对这些 问题，提供相应的解决方案和建 议，帮助孩子们克服困难，更好
地发展自己的潜能。
03
孩子们的成长与发展
一年级美术下册《家长开放日》教案、教学设计
5.合作与交流：一年级学生具有较强的团队协作意识，喜欢与同伴分享和交流。在小组合作环节，教师应鼓励学生相互学习、取长补短，共同提高绘画技能。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察生活、发现美的能力，以及运用绘画技巧表现家长开放日场景的实践能力。
2.难点：如何引导学生将观察到的场景和情感融入绘画创作中，提高作品的表现力和感染力。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课要学习的绘画技巧和表现方法，如线条、形状、颜色等基本元素，以及如何将这些元素融合到作品中。
2.示范绘画过程，重点讲解如何观察家长开放日的场景，捕捉人物、景物和活动的特点，并将其表现在绘画作品中。
3.针对不同学生的绘画水平，提供有针对性的指导和建议，帮助他们掌握绘画技巧，提高作品的表现力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示家长开放日的照片和视频，引导学生关注活动场景，激发他们的创作兴趣。
-邀请学生分享自己参加家长开放日的经历和感受，为绘画创作积累素材。
2.引导观察，培养表现力：
-指导学生观察家长开放日中的人物、景物和活动，学会从不同角度捕捉美的瞬间。
-教师示范绘画技巧，如线条运用、颜色搭配等，帮助学生掌握表现场景的方法。
3.实践创作，提高技能：
-学生根据观察和想象，进行绘画创作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提高学生的绘画技能。
-引导学生尝试运用不同的绘画工具和材料，表现家长开放日的氛围和情感。
4.合作交流，共同进步：
-组织学生进行小组合作，相互学习、交流，取长补短，提高绘画水平。
-开展作品展示活动，让学生在欣赏他人作品的过程中，学习借鉴，提高自己的审美能力和评价能力。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生观察生活、发现美的能力，以及运用绘画技巧表现家长开放日场景的实践能力。
2.难点：如何引导学生将观察到的场景和情感融入绘画创作中，提高作品的表现力和感染力。
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课要学习的绘画技巧和表现方法，如线条、形状、颜色等基本元素，以及如何将这些元素融合到作品中。
2.示范绘画过程，重点讲解如何观察家长开放日的场景，捕捉人物、景物和活动的特点，并将其表现在绘画作品中。
3.针对不同学生的绘画水平，提供有针对性的指导和建议，帮助他们掌握绘画技巧，提高作品的表现力。
（二）教学设想
1.创设情境，激发兴趣：
-利用多媒体展示家长开放日的照片和视频，引导学生关注活动场景，激发他们的创作兴趣。
-邀请学生分享自己参加家长开放日的经历和感受，为绘画创作积累素材。
2.引导观察，培养表现力：
-指导学生观察家长开放日中的人物、景物和活动，学会从不同角度捕捉美的瞬间。
-教师示范绘画技巧，如线条运用、颜色搭配等，帮助学生掌握表现场景的方法。
3.实践创作，提高技能：
-学生根据观察和想象，进行绘画创作。在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，提高学生的绘画技能。
-引导学生尝试运用不同的绘画工具和材料，表现家长开放日的氛围和情感。
4.合作交流，共同进步：
-组织学生进行小组合作，相互学习、交流，取长补短，提高绘画水平。
-开展作品展示活动，让学生在欣赏他人作品的过程中，学习借鉴，提高自己的审美能力和评价能力。
一年级美术下册《家长开放日》优秀教学案例
一年级美术下册《家长开放日》优秀教学案例
一、案例背景
《家长开放日》是一年级美术下册的一个教学活动，旨在通过家校合作，让学生在家长的陪伴下，共同感受美术创作的乐趣，增强亲子间的互动与沟通。本活动围绕“家庭”主题，引导学生运用所学的线条、色彩等基本美术元素，描绘出自己心中的家庭场景。通过这个教学案例，不仅能够培养学生的观察能力、表现力和创造力，还能让家长更好地了解孩子在美术学科的学习情况，促进家校共育。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合课堂所学，独立完成一幅家庭主题的画作，鼓励创新和个性化表现。
2.作业要求：注重线条、色彩的表现，突出家庭氛围，展现自己心中的家庭情感。
3.提醒学生按时完成作业，并对自己的作品进行自我评价，总结学习收获。
五、案例亮点
1.创设亲子互动平台，促进家校共育
本教学案例通过家长开放日活动，将家庭与学校紧密联系起来，为亲子互动提供了良好的平台。在美术创作过程中，学生与家长共同探讨、交流，增进彼此的了解和感情。这种家校共育的模式有助于激发学生的学习兴趣，提高家庭教育的质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事导入新课，如讲述一个温馨的家庭故事，让学生从故事中感受到家庭的温暖和关爱。
2.引导学生关注故事中的美术元素，如线条、色彩等，为新课的学习做好铺垫。
3.提问方式引导学生思考：你们心中的家庭是什么样子？有哪些美好的回忆？
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的主题——家庭，并引导学生关注家庭中的美术元素。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握线条、色彩等基本美术元素，并能够运用到实际创作中，表达自己心中的家庭场景。
2.培养学生观察生活中的细节，学会从不同角度、层次去描绘对象，提高造型表现能力。
一、案例背景
《家长开放日》是一年级美术下册的一个教学活动，旨在通过家校合作，让学生在家长的陪伴下，共同感受美术创作的乐趣，增强亲子间的互动与沟通。本活动围绕“家庭”主题，引导学生运用所学的线条、色彩等基本美术元素，描绘出自己心中的家庭场景。通过这个教学案例，不仅能够培养学生的观察能力、表现力和创造力，还能让家长更好地了解孩子在美术学科的学习情况，促进家校共育。
（五）作业小结
1.布置作业：要求学生结合课堂所学，独立完成一幅家庭主题的画作，鼓励创新和个性化表现。
2.作业要求：注重线条、色彩的表现，突出家庭氛围，展现自己心中的家庭情感。
3.提醒学生按时完成作业，并对自己的作品进行自我评价，总结学习收获。
五、案例亮点
1.创设亲子互动平台，促进家校共育
本教学案例通过家长开放日活动，将家庭与学校紧密联系起来，为亲子互动提供了良好的平台。在美术创作过程中，学生与家长共同探讨、交流，增进彼此的了解和感情。这种家校共育的模式有助于激发学生的学习兴趣，提高家庭教育的质量。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以生动有趣的故事导入新课，如讲述一个温馨的家庭故事，让学生从故事中感受到家庭的温暖和关爱。
2.引导学生关注故事中的美术元素，如线条、色彩等，为新课的学习做好铺垫。
3.提问方式引导学生思考：你们心中的家庭是什么样子？有哪些美好的回忆？
（二）讲授新知
1.教师简要介绍本节课的主题——家庭，并引导学生关注家庭中的美术元素。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生掌握线条、色彩等基本美术元素，并能够运用到实际创作中，表达自己心中的家庭场景。
2.培养学生观察生活中的细节，学会从不同角度、层次去描绘对象，提高造型表现能力。
家长开放日家长会ppt_图文
二、学习适应
1、前阅读（阅读兴趣和阅读方法） 2、前书写（认识书写方位、正确握笔姿势
、学习用符号记录与表达、了解笔顺、练习 书写文字、数字）例图
3、数学
A、数概念与运算 B、空间、几何（空间方位、平面图形、立 体图形、认识时间）
手巧 心灵
三、身体适应
1、20米往返跑（听口令、正确的跑步姿势） 2、立定跳远（能够双脚跳80-100厘米） 3、仰卧起坐10个（最好在家里一对一练习） 4、跳绳 （连续跳50-60个） 5、拍球 （连续拍20-30个）
响学习习惯。 • 不能正确的对待批评与挫折。※
※
• 做忽视型家长与包办型家长 都不可取
• 忽视型家长——一切都不以为然，家长就不能 正式错误，长大了自然就好了，总抱着“船到 桥头自然直”的想法。
• 包办型家长——属于紧张型，总是担心孩子能 力有限，做不好，什么都要插把手，要知道勤 快人是懒人的奴隶，是孩子背着书包上学学知 识，你不能总代替他动脑、动手。
幼儿园还准备进行哪些活动
• 在家长园地中 • 模拟入学面试 • 照毕业相和毕业典礼
幼儿园发现的一些问题
• 一上课就上厕所，一写作业就哭。图 • 课堂注意力不集中，不会听讲。 • 老师留的课下作业不完成。（忘了 无所谓） • 自理能力差，东西丢三落四，生活习惯影
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非智力因素有哪些？
一、社会适应能力 二、学习适应能力 三、身体适应能力
一、社会适应能力
1、规则意识和执行规则的能力 2、任务意识和完成任务的能力 3、独立性和生活自立性 4、人际交往能力 5、培养初步入学意识
1、规则意识和执行规则的能力
• 日常生活的规则 • 集体教学的规则 • 其他场合的规则 • 按指令行动的习惯 • 倾听要求对不明白的地方会询问 • 遵守规则的习惯
一年级美术家长会PPT课件
美术课程介绍
课程内容：介绍涵盖绘画、手工艺等方 面的内容
学生作品展示
学生作品展示
作品介绍：展示一些学生的美术作 品 学生心得：学生分享他们的创作心 得和体验
学生作品展示
花絮分享：向家长展示一些在课堂上的 有趣瞬间
家长参与计划
家长参与计划
家长支持：介绍家长在美术学 习中的重要角色 家长参与：鼓励家长参与学校 美术活动和志愿者工作
美术学习资源
学习支持：提供学习辅导和支持的渠道 和方式
结束语
结束语
总结回顾：总结本次家长会的主要 内容 鼓励反馈：鼓励家长提供反馈和建 议
结束语
感谢致辞：再次感谢家长们的参与和支 持
谢谢您的观赏聆听
家长参与计划
家长意见：收集和解答家长们的问题和 建议
美术教师介绍
美术教师介绍
教师背景：介绍学校美术教师的资 历和经验 教师理念：教师对美术教育的看法 和教学方法
美术教师介绍
联系方式：提供教师的联系方式以便与 家长沟通
美术学习资源
美术学习资源
学习材料：推荐一些适合一年 级学生的美术学习资源 美术活动：介绍学校或社区的 美术活动信息
一年级美术家 长会PPT课件
目录 欢迎词 美术课程介绍 学生作品展示 家长参与计划 美术教师介绍 美术学习资源 结束语
欢迎词
欢迎词
主题介绍：欢迎参加一年级美术家 长会 感谢致辞：感谢各位家长的到来和 支持
欢迎词
目标说明：了解孩子们的美术学习情况 和成果展示
美术课程介绍
美术课程介绍
课程概述：美术课程的重要性 和目标 教学方法：通过互动和创造力 培养孩子的艺术才能
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