《大学校园规划设计规范》
大学校园环境设计方案
大学校园环境设计方案（篇1）
为进一步优化学校育人环境，全面提高校园绿化建设与管理的总体水平，结合我校的实际情况，制定校园绿化美化工作的规划：
一、指导思想
本着学校美化、绿化与学校建设相结合，与校园文化建设相结合，与学校精细化管理相结合，与教育现代化建设相结合的原则，来落实学校绿化美化工作，努力构建绿色优美的学校生态环境、和谐舒适的育人环境。
二、规划原则
我校在绿化美化工作上要整体规划，向景区化、园林化发展，突出本校特色，按本校校园地形地貌来开展工作，突出学校文化教育氛围，提高校园绿化美化的品味和质量，做到整体性、艺术性、层次性的完美统一，力争使校园达到绿化、美化、香化，把校园建设成绿草成荫、花香四溢的乐园。
三、规划内容
(一)、室外
⒈将校园外南围墙用教育标志性语言进行装点;
⒉校门外西侧种植三瓣草，校门外东侧种植草本花;
3、校门内西侧设计一个风景区：中心设一固定小品，四周种三瓣草，宿舍北墙做板画装饰;
4、宿舍前二花池各栽种__株女贞树，树下种三瓣草;
5、食堂挡水墙台阶摆放__盆花，台阶下立体设计花草;
6、校园东侧粮库墙下插栽爬山虎，树下种三瓣草;
7、教学楼台阶立体摆放花盆，两侧花池子各栽八棵球形松柏树，树下种三瓣草;
8、锅炉房前栽果树，铺甬道;
9、教学楼南面围墙下插栽爬山虎，绿地种植三瓣草;
11、校园大花池内种花;
(二)、室内
各班级、教室、办公室要种植__盆以上花。
四、具体措施
⒈根据学校整体格局，认真制定学校校园绿化美化的长远规划。绿化美化是校园建设的蓝图，应包括绿化美化的平面布局、树木花草配置、花坛的设置和安排、以及人力、物力、财力的配置等。
高等学校校园总体规划方案
高等学校校园总体计划
高校分类
一、高校类型：
一般高校：专科，多科，综合——国家统招、委托代培、干部进修、老师进修、自费。
成人高校继续教育：广播电视、职员大学、函大、夜大、进修班提升班自学考试证书制度。
二、高校类别：
综合；
理工：隶属科研生产开发基地；
农林：隶属农林、畜牧、试验基地；
医药：隶属医院；
师范：隶属试验中小学；
语文财经政法；
艺术：隶属艺术展示、演出场馆；
体育：隶属体育场馆；
其它
高校组织机构
校务委员会：校长，副校长——秘书长，总务长，教务长。
校级机关院系机构
1、多种常设委员会
2、校办、外办、教务、科研、生产、人保、财会、行政、基建、档案：
校刊、学报、编辑部；出版社；设计院；研究所；学院－系－专业－教研室和试验室；技术、劳动服务企业、街道办事处、校医院(医务室)、附中、附小、托幼。
3、继续教育学院
4、硕士院
5、图书馆
高校学制
国家统考，保送推荐。
校园计划基础依据——事业计划关键内容
一、相关上级部门批文及关键计划依据文件、规范、要求。
二、学校性质(综合、多科、专科、住读、走读)。
三、学校类别(综合、理工、农林、医药、师范、财经、政法、艺术、体育等)。
四、学制(学习年限：大专、本科、硕士部)。
五、学校规模(折合全日制本科生学生人数、起始规模、长远规模)。
六、学校组织机构(教学、科研、生产、后勤等)。
七、教职职员编制。
八、关键固定资产估算。
九、建设资金起源，基建标准和控制总投资。
十、建设进度计划。
校园计划广度和深度
一、广度
1．全国各省、市、自治区高校战略布局。
2．省、市、区、县高校校址选择。
《大学校园规划设计规范》
大学校园规划设计规范
2009-09-18 15:55:38| 分类：建筑艺术设计知识| 标签：|字号大中小订阅
关于批准发布《普通高等学校建筑规划面积指标》的通知
建标［１９９２］２４５号
国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市计委（计经委）、建委（建设厅）、教委（高教局）：根据国家计委计标［１９８７］２３２３号文和建设部、国家计委［９０］建标字第５１９号文的要求，按照国家计委计综合［１９８９］３０号文的安排，由国家教委负责修订的《普通高等学校建筑规划面积指标》，业经有关部门会审，现批准为全国统一指标，自１９９２年８月１日起施行。有关文化艺术院校的建筑规划面积指标，可根据本规划指标的原则，结合具体情况，由文化部另行制订，并报建设部和国家教委备案。本规划指标的管理及解释工作，由国家教委负责。
中华人民共和国建设部
中华人民共和国国家计划委员会
中华人民共和国国家教育委员会
１９９２年５月３日
普通高等学校建筑规划面积指标
（内部发行）
第一章总则
第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教
育事业发展的需要，制订本规划指标。
第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，
也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺
度。
第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于
新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标
适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培
养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等
大学校园规划设计
大学校园规划设计
大学校园规划设计
随着大学教育的快速发展，校园规划设计成为了一个非常重要的课题。一个好的校园规划设计不仅要满足学生的学习需求，还要提供舒适宜人的生活环境。以下是一个700字的大学校园规划设计示例：
我们的大学校园位于郊区，占地面积约为1000亩。整个校园
将被划分为学习区、生活区和休闲区三个主要部分，以满足学生的学习、生活和娱乐需求。
学习区将占据校园的中心地带，包括主教学楼、专业教学楼和图书馆。主教学楼将设计为多层建筑，设有教室、实验室和办公室等各种教学设施。专业教学楼则将针对不同的专业设置相应的教室和实验室，以满足学生的专业需求。图书馆将设有大量的书籍和学术期刊，提供良好的学习环境和资源支持。
生活区将位于校园的南部，包括学生宿舍、餐厅和商店。宿舍将设计为多层楼房，每个房间都将设有基本的生活设施，如床、书桌、椅子和衣柜，并配备独立卫生间和洗漱区。餐厅将提供各种口味的美食，满足学生的饮食需求。商店将设有生活用品、学习用品和小吃等商品，方便学生的日常购物。
休闲区将位于校园的西部，包括运动场、健身房和景观花园。运动场将设有足球场、篮球场、网球场等多个体育设施，供学生进行各类运动活动。健身房将配备各种健身器材，满足学生
的健身需求。景观花园将布置各种植物和休闲设施，提供一个宜人的环境，供学生休息和放松。
此外，校园还将拥有齐全的基础设施，如停车场、医务室和校园安全系统。停车场将设有大量的停车位，方便学生和教职工的交通需求。医务室将设有医生和护士，提供基本的医疗服务和急救救治。校园安全系统将包括监控摄像头和警报器等设备，确保校园的安全。
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大学校园规划设计规范(一)
普通高等学校建筑规划面积指标
,内部发行,
第一章总则
第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教育事业发展的需要，制订本规划指标。
第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺度。
第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于新建、改建、扩建的一般普通高等学校;规划建设用地指标适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。
第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。
第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供的社会协作条件。第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的基础上进行。
大学、专门学院校舍规划建筑面积指标(节选) 第七条普通高等学校工程的规划与建设除执行本规划指标外，尚应符合第二章
第一节一般规定
第八条大学、专门学院的校舍规划建筑面积指标包括下列各种用房的建筑面积:
一、每所学校都必须配备的有教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工住宅、教工宿舍、教工食堂、生活福利及其他附属用房共十三项。
大学校园规划设计说明书
郑州市财税学校扩建项目方案设计说明
一、设计依据
1.由业主提供的本工程招标文件
2. 国家相关规范与规定
3.《民用建筑设计通则》(GB 50352-2005)
4.《建筑设计防火规范》（GB 50016-2006)
5.《汽车库建筑设计规范》(JGJ 100-98)
6.《办公建筑设计规范》(JGJ 67-2006)
7.《体育建筑设计规范》（JGJ 31-2003）
8.《图书馆建筑设计规范》（GBJ 38—99）
9.《中小学校建筑设计规范》（GBJ99-86）
10.《饮食建筑设计规范》（JGJ 64-89）
11.《宿舍建筑设计规范》（JGJ 36-2005）
12.《汽车库、修车库、停车场设计防火规范》(GB 50067-97)
二、总体规划设计
1、项目概况：
区域位置：该项目位于郑州市金岱路以南，岗南路以北，尚庄路东西两侧区域。总征地面积67540平方米（合101.3亩）其中城市道路面积17540平方米（合26.3亩），建设用地面积50000平方米（合75亩）。
建设规模：本次主要扩建项目总建筑面积53810平方米，包括行政办公楼7946平方米（地上6176平方米，地下1800平方米），学生宿舍19500平方米，学生食堂7830平方米，综合服务楼10684平方米（地上9184平方米，地下1500平方米），体育馆5930平方米，体育看台1800平方米，锅炉房120平
方米。
2、规划原则与设计理念：
规划原则：
1）分析周边环境，延续校园原有的肌理，做好扩建的衔接与发展。
2）提倡一种弹性规划思想，弹性的规划结构是一种规划的宏观结构和发展方向。一方面，这种规划具有开放性，尽量包含今后的发展可能。另一方面，规划结构具有清晰的空间逻辑，使空间在不断的发展中保持结构的完整性。考虑校园今后的发展，提供一种分步骤，有弹性的空间需求。
大学校园建筑设计规范参考
学校建筑设计应遵循的“建筑专业”设计规范有:
《普通高等学校建筑面积指标》一一2008版（第三章及条文说明）
――92版同时进行参考
《高等职业学校建设标准》教育部一一2012征求意见稿
《中小学校建筑设计规范GB50099-2011》可参考中学部分
《民用建筑设计通则GB50352-2005》
《建筑设计防火规范GB 50016--2006》新防火规范2015-5-1实施《建筑设计资料集第二版》一一3
《城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001》
《公共建筑节能设计规范GB 50189-2005》
《建筑内部装修设计防火规范GB50222-95》
《民用建筑隔声设计规范GBJ 118-88》
《建筑采光设计标准GB/T 50033--2001》
《建筑工程程建筑面积计算规范GB / T 50353-2005》
《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划、建筑、景观分册》所在地区的节能设计标准，各制图规范（略）
如果有图书馆，需遵循《图书馆建筑设计规范JGJ 38-99〉
如果有宿舍，需遵循《宿舍建筑设计规范JGJ 36-2005〉
如果有食堂，需遵循《饮食建筑设计规范JGJ64-89〉
如果有地下室，需遵循《地下工程防水技术规范GB50108-2001》
如果有地下车库，需遵循《汽车库建筑设计规范车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97》如果有人防，需遵循《人民防空地下室设计规范《人民防空工程设计防火规范GB50098-98》JGJ100-98〉和《汽GB50038-2005》和
校园规划设计说明
.
说明书
目录
一、设计院校
二、院校设计背景
三、规划建设依据
四、背景分析
五、规划设计思想
六、规划设计理念
七、功能分区
八、道路系统
九、景观绿化
十、重点地段分析
十一、技术经济指标（一）十二、技术经济指标（二）
一、设计院校：
华北水利水电学院
二、院校背景分析：
华北水利水电学院因水而生，缘水而成，60年来，学校三次搬迁，四易校址，风雨兼程，刚毅坚卓，自强不息，团结奋进，使学校发展壮大，并走向辉煌。现已经发展为以水利水电为特色，工、管、经、文、理、农、法互相渗透的综合型大学。
在2009年，水利部与河南省签署共建华北水利水电学院协议，成为河南省第三所省部共建院校。近期增加了博士硕士点，学校规模逐步扩大，华北水院现共有师生3万余人，规划建立图书馆、专业实验楼，专业教学楼、综合教学楼、学生活动中心。校园文化广场等等。这一系列构思源旨在把华北水院建造成一个学习氛围浓厚的学习环境和舒适的学生教工居住环境，致力将学校打造成一个综合性的高层次大学。
三、规划建设依据：
1.《中华人民共和国城乡规划法》
2.《城市规划编制办法》
3.《普通高等学校建筑规划面积指标》
4.《郑州市总体规划》
5.《郑州市十一·五发展规划》
四、背景分析：
大学的校园规划发展趋势
1、可持续发展
今天的校园规划要树立可持续发展原则,建立既能满足当代人的需求,又能为后人的发展保留必要条件的可持续发展的大学校园，这其中的内涵既包括在空间环境方面的可持续发展,更包含对校园文脉的延续和发展,即精神层面的可持续发展。
2 、以人为本
以人为本，为人创造环境，体现尊重人、理解人、关怀人以及无障碍设计。校园规划的内容实际上就是对校园功能性建筑之间进行某种组织，在此过程中，必然产生大量户外活动，能够随时随意进行交流的生活方式才是现代大学生活的核心内容。因此设计工作应该重视日常生活中的使用高度，重视具体空间对使用者的空间印象，细节设计应符合人性化尺度。
大学校园建筑设计规范参考
学校建筑设计应遵循的“建筑专业”设计规范有：《普通高等学校建筑面积指标》——2008版(第三章及条文说明) ——92版同时进行参考
《高等职业学校建设标准》教育部——2012征求意见稿
《中小学校建筑设计规范GB50099-2011》可参考中学部分
《民用建筑设计通则GB50352-2005》
《建筑设计防火规范GB 50016--2006》新防火规范2015-5-1实施《建筑设计资料集第二版》——3
《城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001》
《公共建筑节能设计规范GB 50189-2005》
《建筑内部装修设计防火规范GB50222-95》
《民用建筑隔声设计规范GBJ 118-88》
《建筑采光设计标准GB/T 50033--2001》
《建筑工程程建筑面积计算规范GB／T 50353-2005》
《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划、建筑、景观分册》所在地区的节能设计标准，各制图规范（略）
如果有图书馆，需遵循《图书馆建筑设计规范JGJ 38-99》
如果有宿舍，需遵循《宿舍建筑设计规范JGJ 36-2005》
如果有食堂，需遵循《饮食建筑设计规范JGJ64-89》
如果有地下室，需遵循《地下工程防水技术规范GB50108-2001》如果有地下车库，需遵循《汽车库建筑设计规范JGJ100-98》和《汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97》
如果有人防，需遵循《人民防空地下室设计规范GB50038-2005》和《人民防空工程设计防火规范GB50098-98》
学校设计规范
学校设计规范
学校设计规范
一、总则
1. 学校设计规范是为了规范和指导学校的建筑设计，确保学校建筑满足教育教学的需求，保障学生的安全和健康。
2. 学校设计规范适用于各类学校的建筑设计，包括小学、中学、大学等。
3. 学校设计规范必须符合国家法律法规相关规定，尊重学校办学特点和文化传统。
二、基本要求
1. 学校建筑必须符合防火、防盗、防震、防洪等基本安全要求，且具备紧急疏散通道和适量的消防设施。
2. 学校建筑应充分考虑人体工程学和易用性，建筑空间合理布局，建筑高度与使用功能相适应。
3. 学校建筑的景观设计应与教育教学活动相融合，营造宜人的教育环境。
三、教学区设计
1. 教室布局应合理，采光充足，空气流通，噪音控制，且能满足教学活动的需求。
2. 实验室、图书馆、电教室等专用教室应具备相应的功能和设备，并符合相关的安全标准。
3. 学校应为师生提供多媒体教学设备和网络教育设备，并配备相应的操作空间和设备。
四、生活区设计
1. 学生宿舍应布局合理，宿舍楼和室内设施应符合相关安全规定，且考虑到学生的生活需求。
2. 学校餐厅应具备良好的卫生条件和饮食安全，合理规划就餐场所和食品加工场所。
3. 学校应配备足够数量的洗手间，并保持其干净、整洁和良好的通风。
五、体育区设计
1. 学校应设有运动场地，满足不同体育项目和文化活动的需求，保障学生健康成长。
2. 学校体育馆应具备足够的空间和功能，能够满足大型体育比赛和文艺演出的需求。
3. 学校游泳池应符合相关卫生和安全要求，确保学生安全游泳。
六、公共区设计
1. 学校应建设较大的操场或休闲绿地，提供学生活动和休息的场所。
大学城市化背景下大学校园规划
大学城市化背景下大学校园规划
随着城市化进程的不断推进，大学校园作为城市空间的重
要组成部分，在大学城市化背景下的规划变得愈发重要。大学校园规划既需要满足学校的教育任务，也需要适应城市化发展的要求，创造有益于学生成长、教学科研和社会文化交流的良好环境。本文将从规划设计、空间布局、可持续性和文化氛围等方面探讨大学城市化背景下的大学校园规划。
首先，大学校园规划应注重规划设计的合理性和功能性。
规划设计的合理性包括校园的空间尺度、功能设置和建筑布局等方面。规划设计需要满足学校日常教育活动的需求，包括教学区、实验区、宿舍区、图书馆、体育馆等。此外，规划设计还应注重校园的美观性和环境适应性，使学生在美丽宜人的环境中学习和生活。在城市化环境下的大学校园规划，还需要考虑城市的功能需求，如规划校园与城市的交通、商业和服务设施的联系，促进校园和城市的互动和共享资源。
其次，大学校园规划需要合理布局，注重空间利用效率和
功能融合。城市化背景下，大学校园常常面临有限的用地资源，规划设计需要在满足需求的基础上尽量提高用地利用效率。合理的空间布局可以缓解用地紧张问题，创造更多的教育和服务
空间。同时，规划设计中的功能融合也是重要的考虑因素。大学校园规划应将学术教学、科研创新、文化艺术和社会服务等功能有机融合于校园空间中，创造多元化的学习和交流环境。
第三，大学校园规划应注重可持续性发展。城市化进程中
要注重生态环境保护和资源合理利用，大学校园规划也不例外。规划设计要充分考虑校园的生态系统和绿色建筑，推动绿色低碳发展。例如，通过植被绿化、雨水回收和太阳能利用等手段，减少对自然资源的消耗和环境污染。此外，规划设计还应注重交通规划，鼓励学生使用公共交通和非机动交通工具，降低汽车尾气排放和交通拥堵问题。
大学校园建筑设计规范参考
学校建筑设计应遵循的“建筑专业”设计规范有：《普通高等学校建筑面积指标》——2008版(第三章及条文说明) ——92版同时进行参考
《高等职业学校建设标准》教育部——2012征求意见稿
《中小学校建筑设计规范GB50099-2011》可参考中学部分
《民用建筑设计通则GB50352-2005》
《建筑设计防火规范GB 50016--2006》新防火规范2015-5-1实施《建筑设计资料集第二版》——3
《城市道路和建筑物无障碍设计规范JGJ50-2001》
《公共建筑节能设计规范GB 50189-2005》
《建筑内部装修设计防火规范GB50222-95》
《民用建筑隔声设计规范GBJ 118-88》
《建筑采光设计标准GB/T 50033--2001》
《建筑工程程建筑面积计算规范GB／T 50353-2005》
《2009全国民用建筑工程设计技术措施规划、建筑、景观分册》所在地区的节能设计标准，各制图规范（略）
如果有图书馆，需遵循《图书馆建筑设计规范JGJ 38-99》
如果有宿舍，需遵循《宿舍建筑设计规范JGJ 36-2005》
如果有食堂，需遵循《饮食建筑设计规范JGJ64-89》
如果有地下室，需遵循《地下工程防水技术规范GB50108-2001》如果有地下车库，需遵循《汽车库建筑设计规范JGJ100-98》和《汽车库、修车库、停车场设计防火规范GB50067-97》
如果有人防，需遵循《人民防空地下室设计规范GB50038-2005》和《人民防空工程设计防火规范GB50098-98》
(完整版)大学校园规划设计任务书
大学校园规划设计任务书
一、教学目的与要求
1、教学目的
通过本课程的规划设计，掌握大学校园规划设计的主要内容、方法、步骤和相关要求，合理进行大学校园的土地使用、功能布局和道路组织和校园建筑群、各种室外空间的设计；引导学生将现代教育理念融入到学校规划和校园环境之中,达到培养和提高综合分析问题、解决问题的能力。
2、教学内容和要求
⑴收集相关基础资料、背景材料和大学校园的有关标准,提出相应规划的项目内容、规模等指标。
⑵规划设计要求体现合理的校园功能系统和人文关怀的校园环境，突出鲜明的空间特色,统一有序的整体感和浓厚的文化氛围。
⑶规划范围的建筑单体可自行设计，也可选用;
⑷合理规划校园内部道路并与城市道路恰当衔接.道路线型、宽度应符合技术规范要求，并应考虑适量的停车场地或车库。
⑸在掌握大学校园规划基本方法和达到基本技能训练要求的基础上，鼓励规划理念和技术手段的创新与探索，充分发挥个人的创造力.
⑹规划成果的表现应明确、清晰并富有特色。
二、项目概况及参照标准
本设计任务是某大学的分校区的校园规划设计。该分校区用地约30公顷.学院下设工学部(设软件工程系、电子通讯工程系、计算机与控制系、机械设计与制造系、电学实验中心、工程培训中心）、经管学部（设国际经济与贸易系、工商管理系、信息管理与信息系统系、工程管理系）、文学部（设英语系、日语系、韩国语系、对外汉语教育系、艺术系)三个学部，共13个系，
23个专业.学院在校学生5666人,教职工398人。
主要建设项目有：教学主楼、图书馆、实验室、行政楼、各院系楼、标准体育场（带看台)、艺体馆、游泳馆、会堂、宿舍（学生及教工）、食堂(学生及教工）、生活福利及其它后勤服务设施等，可以适当布置一些教工住宅(也可以不设）。
校园环境设计标准要求是什么
校园环境设计标准要求是什么
校园环境设计标准是指在建设校园环境时需要遵循的一些基本要求和规范，以保障学生的学习、生活和成长环境。下面是关于校园环境设计标准要求的一些主要内容：
1. 安全性要求：校园环境设计应注重保障学生的人身安全，包括避免设计上的安全隐患和防止各类意外事故的发生。例如，校园道路、校门出入口、楼梯、教室、实验室等场所要符合安全要求，设施设备要经过严密检测，并建立完善的安全管理体系。
2. 美观性要求：校园环境设计应以美观为目标，创造宜人的学习环境，并有利于学生的心理健康。丰富的景观设计、合理的植被布局、优美的校舍建筑等都可以提高学生的生活品质和学习积极性。
3. 便利性要求：校园环境设计应方便学生的日常活动和学习需求。如规划良好的交通线路、设置合理的设施设备、便捷的通道、完善的图书馆、实验室等资源和服务，都可以提高学生的生活便利性，提供一个舒适的学习环境。
4. 可持续性要求：校园环境设计应注重生态环保和资源节约。在场地规划和建筑设计中，应充分考虑自然环境保护、水电和能源的合理利用、环保材料的应用等，以实现校园环境的可持续发展。
5. 人性化要求：校园环境设计应关注学生的个性和需求，为学
生提供多样化的学习和活动场所。如设有学生休闲区、艺术创作区、运动健身场所等，以满足学生的不同兴趣爱好和多样化需求。
6. 可用性要求：校园环境设计应考虑到学生的特殊需求，如身体障碍学生、视力或听力障碍学生等，提供无障碍设施，确保他们能够平等地参与学校的各项活动。
总之，校园环境设计标准是为了创造一个安全、美观、便利、可持续的学习、生活和成长环境，以提供最佳的学习效果和促进学生全面发展的条件。
大学校园规划建设模式及规划要点综述
大学校园规划建设模式及规划要点综述摘要
笔者结合过往作为设计者高校校园规划设计项目经历及烟台高校规划建设实
践案例，分析了现阶段大学校园及规划建设的有关问题，结合典型大学规划设计
案例研究，从规划建设模式（包括改扩建）、规划设计、发展趋势、建设流程和
程序等方面，提出了现代校园规划建设的规划思想、建议、要点和做法指导。
关键词大学校园；建设模式；规划设计；规划建设程序
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前言
随着近年来各地大学城和科教园区的兴建，高校扩招城市快速化，信息
发展和互联网、智慧、大数据等包括疫情等因素，对高校规划设计建设和管理
等均提出新的挑战，学校规模扩大，既有功能的归并和调整，同时《城乡规划法》对校园规划建设提出法制化和制度化要求，国土空间规划等也将规划建设等提到
相应高度。因此，结合新时代政策变化和科技发展，科教兴国战略，校企合作模
式等对大学校园规划建设进行总结和研究有重要的现实意义，对新建校园规划希
望有一定借鉴和参考作用。
一、高校校园规划建设模式
中国高校校园规划建设先后承欧美和前苏联模式，较之西方高校，校园规划
建设有明显的特点：校园相对封闭，校内外界限明显，有明确功能分区，特别是
校内有大量的教工生活区，，校园核心区设计多采用“主校门—集中绿地—主楼”的轴线对称布局。已建成大学在功能布局、建筑风帽、交通系统、景观营造
等方便有其自身特点，就其校园特点分析来说，往往呈现一下特征。
学校建筑设计规范标准
学校建筑设计规范标准
1. 引言
学校建筑的设计规范是为了确保学校建筑物的安全性、功能性和美观性，提供一个良好的研究和工作环境。本文档将详细介绍学校建筑设计规范的标准。
2. 建筑安全性要求
- 应满足国家建筑安全法规的要求，确保建筑物的结构稳固、耐久性强。
- 建筑材料应符合国家质量标准，具备良好的抗火、防水和抗震性能。
- 学校建筑物的消防系统和应急通道应合理设置，确保灭火和疏散的便利性。
3. 功能性要求
- 学校建筑的布局应合理，可以满足各种教学、办公和活动需求。
- 教室、实验室和图书馆等功能区域的设计应符合相应的教育标准，提供适宜的研究和工作环境。
- 学校建筑应合理配置交通设施，方便学生和教职员工的出行。
4. 美观性要求
- 学校建筑的外观设计应符合现代建筑风格，与周围环境相协调。
- 建筑物的色彩、材质和细节设计应考虑人们的审美感受，营
造舒适的视觉效果。
5. 环保要求
- 学校建筑的设计应考虑节能和环保要求，采用可再生能源和
环保材料。
- 建筑物的水、电和空调系统应设计合理，减少能源消耗和排放。
6. 可持续性要求
- 学校建筑的设计应考虑未来发展的需要，具备可扩展性和适
应性。
- 建筑设施和设备应便于维护和更新，延长使用寿命。
以上是学校建筑设计规范的标准要求。通过遵守这些规范，可以确保学校建筑的质量和功能满足师生的需求，提供一个良好的学习和成长环境。
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大学校园规划设计规范
2009-09-18 15:55:38| 分类：建筑艺术设计知识| 标签：|字号大中小订阅
关于批准发布《普通高等学校建筑规划面积指标》的通知
建标［１９９２］２４５号
国务院各有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市计委（计经委）、建委（建设厅）、教委（高教局）：根据国家计委计标［１９８７］２３２３号文和建设部、国家计委［９０］建标字第５１９号文的要求，按照国家计委计综合［１９８９］３０号文的安排，由国家教委负责修订的《普通高等学校建筑规划面积指标》，业经有关部门会审，现批准为全国统一指标，自１９９２年８月１日起施行。有关文化艺术院校的建筑规划面积指标，可根据本规划指标的原则，结合具体情况，由文化部另行制订，并报建设部和国家教委备案。本规划指标的管理及解释工作，由国家教委负责。
中华人民共和国建设部
中华人民共和国国家计划委员会
中华人民共和国国家教育委员会
１９９２年５月３日
普通高等学校建筑规划面积指标
（内部发行）
第一章总则
第一条为了加强普通高等学校工程规划建设的科学管理，改善教学工作条件，促进教育质量的不断提高，适应普通高等教
育事业发展的需要，制订本规划指标。
第二条本规划指标是编制、评估、审批普通高等学校总体设计任务书、校园总体规划和建设用地计划的重要依据，
也是有关部门监督检查普通高等学校工程规划建设标准的尺
度。
第三条本规划指标中的校舍规划建筑面积指标适用于
新建、改建、扩建的一般普通高等学校；规划建设用地指标
适用于新建的一般普通高等学校。重点普通高等学校、以培
养少数民族学生为主的普通高等学校、两地办学的普通高等
学校及有特殊需要的普通高等学校，经主管部门批准后，可
酌情提高某些教学和生活用房的规划指标。
第四条普通高等学校工程的规划建设，必须执行国家有关的法律、法规和政策，坚持勤俭办学，切实提高教学科研
用房的利用率，科学合理、节约用地，不占或少占良田好地。
第五条普通高等学校工程的规划建设应符合当地城市规划的要求。各项公用和生活福利设施应尽量利用当地提供
的社会协作条件。
第六条普通高等学校工程的规划建设应一次规划分期实施。改建、扩建学校的规划建设应在充分利用原有设施的
基础上进行。
第七条普通高等学校工程的规划与建设除执行本规划指标外，尚应符合第二章大学、专门学院校舍规划建筑面积
指标(节选)
第一节一般规定
第八条大学、专门学院的校舍规划建筑面积指标包括下列各种用房的建筑面积：
一、每所学校都必须配备的有教室、图书馆、实验室实习场
所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工住宅、教工宿舍、教工食堂、生活福利及其他附属用房共十三项。
二、学校根据需要可以配备的有专职科研机构用房、夜大学函授部用房、研究生用房、进修生及干训生用房、留学生用房、外籍教师用房共六项。
本规划建筑面积指标中未包括下列八项用房。学校如有需要，可根据实际情况报请主管部门另行审批：
(一)、工科院校的生产性工厂及其附属用房，农林院校的生产性农场、牧场、林场及其附属用房，医学院校及个别体育院校的临床实习医院，师范院校的附中、附小、附属幼儿园，各类学校附设的子弟中小学。
(二)、已离休、退休、调出教职工及已故教职工遗属所使用的教工住宅、食堂、浴室、医务所、托儿所幼儿园等生活福利附属设施。
(三)、生产性工厂、农场、牧场、林场职工所需的住宅、宿舍、食堂、浴室、医务所、托儿所幼儿园等生活福利附属设施。
(四)、个别学校的函授部因校外辅导站不足，必须在校内对部分学员进行集中辅导，需要增加建设的少量学生宿舍、学生食堂及教室。
(五)、地方政府另有规定的住宅小区公共配套设施。
(六)、采暖地区的供暖锅炉房。
(七)、设防地区的人民防空地下室。
(八)、自行车棚。
第九条大学、专门学院各项校舍的规划建筑面积指标应采用不同的基本参数。本指标中每校都必须配备的十三项校舍中，教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、校行政用房、系行政用房、会堂、学生宿舍、学生食堂、教工食堂、生活福利及其他附属用房等十一项校舍均应采用以学生人数计的学校规模为其规划建
筑面积指标的基本参数，但有的采用自然规模，有的采用折算规划。教工住宅、教工宿舍两项校舍应采用经主管部门批准的全校教职工人员编制总数为其规划建筑面积指标的基本参数。学校根据需要可以配备的六项校舍应分别采用专职科研人员数、夜大学函授部工作人员数、研究生数、进修生及干训生数、留学生数、外籍教师数为其规划建筑面积指标的基本参数。
第十条各类大学、专门学院的学校规模宜按表1的规定执行。本规划指标中的各项指标均按表1中所列的规模分别制定。如学校的实际规模小于或大于表中的最小规模或最大规模时，其规划指标应分别采用表中最小规模或最大规模时的指标值；学校规模介于表列规模之间时，可用插入法取值。
表1所列的学校规模可规定为自然规模，也可规定为折算规模，其计算方法及适用范围应遵守以下规定：
一、学校的自然规模系将大学、专门学院的留学生、学位研究生、研究生班学生、进修生、干训生、本科生、专科生等不同类别及层次的全日制在校学生的自然人数相加所得的学生总人数（不包括夜大
学、函授部的学生人数，后表同）。大学、专门学院的教室、图书馆、实验室实习场所及附属用房、风雨操场、会堂、学生宿舍、学生食堂及生活福利与其他附属用房的大部分均应采用自然规模计算其规划
建筑面积。表1各类大学、专门学院的学校规模
表2 计算折算规模时采用的折算比例
二、学校的折算规模系将大学、专门学院不同类别及层次的全日制在校学生数按表2规定的折算比例分别折算为本科生人数后的
总和（后表同）。
大学、专门学院的校行政用房、系行政用房、教工食堂、生活福利与其他附属用房中的托儿所幼儿园、医务所、教工及离退休人员活动用房、教工浴室等均应采用折算规模计算其规划建筑面积。