《长方体的认识》随堂练习
长方体与正方体的认识练习题
长方体与正方体的认识练习题长方体与正方体的熟悉练习题在平常的学习、工作中，只要有考核要求，就会有练习题，通过这些形形色色的习题，使得我们得以有机会熟悉事物的方方面面，熟悉概括化图式多样化的详细变式，从而使我们对原理和规律的熟悉更加的深化。
一份好的习题都具备什么特点呢？下面是我收集整理的长方体与正方体的熟悉练习题，仅供参考，大家一起来看看吧。
长方体与正方体的熟悉练习题篇1一、填空。
1.图是( )体，它的6个面是（）形。
2.长方体有（）个顶点，（）条棱，()个面，相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的( )、( )、( )。
3.长、宽、高相等的长方体叫做()。
4.某长方体的长是6厘米，宽是4厘米，高是3厘米，则这个长方体的棱长之和是________厘米。
5.一个正方体的棱长之和是60厘米，则它的'一条棱长是（）厘米。
二、推断。
1.长方体的6个面肯定都是长方形。
（）2.长方体三条棱相交于一点叫做它的顶点。
（）3.长方体是特别的正方体。
（）4、打算长方体的大小的是它的长、宽和高。
（）5.一根长方体木料，横截成3段，增加了6个面。
（）6.底面是正方形的长方体，肯定是正方体。
（）7.在一个长方体中，假如有两个相对的面是正方形，那么另外四个面的面积肯定相等。
（）8.由于正方体有6个相等的面，所以正方体有24条相等的棱。
（）9.由于长方体和正方体都有6个面，所以有6个面的物体肯定是长方体或正方体。
（）长方体与正方体的熟悉练习题篇21.长方体有( )条棱，相对的棱的长度( )，有( )个面，( )的面的面积相等。
2.用一根长132厘米的铁丝，围成一个正方体的模型，棱长应是( )。
3.把3个棱长1厘米的小正方体拼成长方体，这个长方体的棱长和是( )厘米，体积是( )立方厘米。
4.把一个正方体切成两个完全一样的长方体，表面积增加了20平方厘米。
这个正方体的表面积是( )平方厘米。
5.单位换算5400立方厘米=( )立方分米530平方分米=( )平方米9600立方厘米=( )毫升=( )升5立方米=( )立方分米2.8立方分米=( )立方厘米0.8升=( )毫升1.7立方米=( )立方分米4平方米=( )平方分米2.5立方米=( )立方分米6.7升=( )升( )毫升8500立方厘米=( )毫升=( )升470立方厘米=( )立方分米4800平方厘米=( )平方分米270毫升=( )升=( )立方分米4.5立方分米=( )升=( )毫升6.长方体和正方体都有( )个面，( )条棱，( )个顶点。
长方体的展开图 小学数学 随堂作业
一、选择题1. 下列图形中，能折成长方体或正方体的是（）。
A．B．C．2. 将下面这个长方体展开图折成一个长方体。
若F面放前面，B面在左面，则放在上面的是（）。
A．A面B．C面C．D面D．E面3. 下列图形沿虚线折叠后能围成长方体的有（）。
A．①和②B．①和③C．①③④D．①②③④4. 在如图图形中，（）不是长方体的展开图．A．B．C．5. 下图是（）的平面展开图。
B．A．C．D．二、填空题6. 长方体的展开图中同样大小的两个长方形中间( )只隔一个其他的长方形。
7. 一个底面是正方形的长方体，把它的侧面展开后得到一个边长是12厘米的正方形。
这个长方体的体积是( )立方厘米，表面积是( )平方厘米。
8. 把下图折成一个长方体，如果面在底面，那么（）面在上面。
这个长方体同一个顶点上三条棱的长度之和是棱长总和的。
9. 如下图是一种长方体药品盒展开图的设计图，制作人员发现存在问题．你觉得多余的面是( )面（填字母）．如果图中长方形的长为30厘米，宽为20厘米，那么修正后制作这个药品盒的容积是( )毫升．（材料厚度不计）10. 下图所示是一个长方体的平面展开图，这个长方体的长是15厘米，宽是12厘米，高是( )厘米。
三、解答题11. 我们学习长方体表面积时，知道了长方体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，在学习中小明发现了：长方体的侧面积＝底面周长×高，你觉得他的发现正确吗？如果正确，请你结合下面的长方体和它的展开图，试着用文字或举例计算等方法说明理由。
12. 一块长方形的铁皮，长20厘米，宽18厘米，从4个角上各剪去一个边长3厘米的正方形，通过折叠、焊接，做成一个无盖的长方体盒子，这个长方体盒子的容积是多少立方厘米？13. 一个长方体体积为160立方厘米，它的两个侧面积分别是20平方厘米和32平方厘米（如下图），则这个长方体的底面积是多少平方厘米？14. （1）把长方体纸盒剪开，得到它的展开图。
《长方体和正方体的认识》(同步练习) 五年级下册数学人教版
《长方体和正方体的认识》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．一个用正方体搭成的立体图形,小明从前面看到的图形是,从上面看是,那么搭成这样一个立体图形最少要（）个小正方体。
A．4B．5C．62．两根同样长的铁丝,一根焊成棱长是8cm的正方体框架,另一根焊成长12cm,宽7cm,高（）cm 的长方体框架。
A．4B．5C．63．大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍,那么大正方体的表面积是小正方体表面积的（）A．2倍B．4倍C．12倍D．6倍4．下图分别是一个长方体从前面和从右面看到的图形,这个长方体底面的面积是（）平方厘米。
A．4B．6C．12D．185．有一个长方体,它有一组相对的面是正方形,其余4个面的面积（）A．不一定相等B．一定不相等C．一定相等6．长方体共有（）个面．A．4B．5C．67．正确的说法是（）A．正方形形状B．长方形形状8．同学们在社团活动中做拼搭游戏,下面（）个正方体正好可以拼成个较大的正方体。
A．4B．100C．27D．809．在长方体（不包括正方体）的6个面中,最多有（）个面是正方形。
A．2B．3C．4D．510．正方体木块相对两个面上的数字之和是7,这个木块如图放置后,按箭头所示方向滚动,滚动到最后一格时,木块朝上的数字是（）A．4B．5C．6D．无法确定11．有两块长5厘米、宽3厘米的玻璃,两块长4厘米、宽3厘米的玻璃,用这些玻璃做一个无盖的小玻璃盒,还要配一块（）的玻璃。
A．B．C．12．我们在画长方体时一般只画出三个面,这是因为长方体（）A．只有三个面B．一定能看到三个面C．最多只能看到三个面二、判断题13. 长方体所有的面一定是长方形．（）14．用同样大小的小正方体拼成一个大正方体,最少用4个这样的小正方体。
（）15．正方体是一个特殊的长方体。
（）16．长方体的6个面都是长方形。
（）17．长方体中最多有四个面的面积相等。
（）18. 长方体最少有4个面是长方形．（）三、填空题19．用96dm长的铁丝焊成一个正方体框架,这个正方体的棱长是dm．20．一个长方体的棱长总和是108cm,这个长方体的长为12cm,宽为9cm,它的高是。
第三单元《长方体和正方体》(同步练习)五年级下册数学人教版
第三单元长方体和正方体第1节长方体和正方体的认识1：长方体的认识长方体的概念：长方体一般由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。
长方体的特征：相对的面完全相同，相对的棱长度相等；有6个面、8个顶点、12条棱。
棱：面和面相交的线段顶点：棱和棱的交点。
长、宽、高：相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
2：正方体的认识正方体的概念：正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。
正方体的特征：6个面完全相同，12条棱长度相等；6个面、8个顶点、12条棱。
练习：判断：（1）长方体中，可能会有8条棱的长度相等。
（）（2）一个长方体，从一个顶点出发的三条棱的总长是12cm，这个长方体的棱长总和为36cm。
（）选择：（1）用一根长（）铁丝正好可以做一个棱长为3cm的正方体框架。
A、12cmB、18cmC、27cmD、36cm（2）下列图示能正确表示出长方体和正方体的关系的是（）。
（3）有三种不同的小棒及根数（如表），一共可以搭出（ ）种形状不同的长方体或正方体。
A 、4B 、5C 、6D 、7填空：（1）用铁丝焊接一个长方体框架，同一顶点上的三根铁丝长分别为20cm 、15cm 和12cm ，则一共用了（ ）cm 铁丝。
（2）下面是老师为同学们准备的小棒（有多余），用这些小棒搭成一个长方体，应选用①号小棒（ ）根，②号小棒（ ）根，③号小棒（ ）根。
（3）长方体和正方体都有（ ）个面、（ ）个顶点、（ ）条棱。
（4）一个正方体的棱长为a ，那么它的棱长之和是（ ）；一个长方体长、宽、高的和是4.5cm ，棱长总和是（ ）cm 。
解决问题：（1）如图，用彩带给一个棱长4.5分米的正方体礼品盒包扎，打结处长1.8分米，那么至少需要多长的彩带？（2） 长度 4cm 5cm 8cm 根数 4根 8根 12根小棒长度 根数 ①9cm3 ②7cm 8 ③4cm 5第2节长方体和正方体的表面积1：表面积的含义长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积。
北师版数学六年级下册-《长方体的认识》 同步精品练习
第1节长方体的认识轻松准备小时候你一定玩过这些积木。
这些积木哪些是长方体？哪些是正方体？你能很快找到吗？它们有什么特征？长方体特征：6个面，相对的面面积相等；12条棱，相对的棱长度相等；8个顶点。
正方体特征：6个面，面积全部相等；12条棱，长度相等；8个顶点。
正方体是特殊的长方体。
快乐学习1．填空。
(1)长方体有( )个面，它们一般都是( )形，也可能有( )个面是正方形。
(2)长方体的12条棱，每相对的( )条棱算作一组，12条棱可以分成( )组。
(3)正方体有( )个面，每个面都是( )形，面积都( )。
(4)长方体的上面和( )、左面和( )、前面和( )都是相对的面，相对的面的面积( )。
(5)正方体不仅相对的面相等，而且它的六个面都是相等的( )形。
2．我做大法官。
(1)长方体和正方体都有8个面，12条棱，6个顶点。
( )(2)12条棱长度都相等的长方体是正方体。
( )(3)一个长方体中有四个面完全一样，那么另外两个面一定是正方形。
( )(4)长方体（不包括正方体）除了相对的面相等，也可能有两个相邻的面相等。
( )(5)一个长方体长12厘米，宽18厘米，高7厘米，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是8厘米。
( )3．把下面长方体各个面的面积填在表中。
（单位：厘米）上面 下面 前面 后面 左面 右面 面积（平方厘米）4．长方体和正方体之间的关系可以表示为图 （ ）5．找一找，涂一涂。
如图，长方体的长4米，宽1米，高2米。
用红色涂出所有4米长的棱，用黄色涂出所有l 米长的棱，用蓝色涂出所有2米长的棱。
6．一个长方体纸箱长是18分米，宽是长的错误！嵌入对象无效。
，高是长的错误！嵌入对象无效。
这个纸箱的棱长总和是多少分米？7．做一个长方体的灯箱框架，长7米，宽10分米，高3米，至少需要多少米铁条？8．一个长方体的棱长总和是80厘米，其中长是10厘米，宽是7厘米，高是多少厘米？9．一个正方体的魔方，棱长总和是72厘米，它的棱长是多少厘米？10.用木条钉一个长方体，这个长方体的底面是周长为12厘米的正方形，高是5厘米。
北师大版五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识 测试卷试题(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识（含答案）一、判断题1.正方体有6个面，每个面有4条棱，所以一个正方体有24条棱。
2.不是正方体的长方体最多有2个面是正方形。
（）3.判断正误，在正方体下面画“T”．（1）(2) (3) (4)()( T )()()4.一个长方体有四个面完全一样，它的另外两个面一定是正方形。
（）二、填空题5.是长方体的物体有________，是正方体的物品有________。
6.正方体是由________个完全相同的________形围成的立体图形，所有的________长度相等。
7.长方体和正方体都有________个面，________个顶点，________条棱．8.如图所示，（1）长方体的长是________，宽是________，高是________．（2）这个长方体的棱长总和是________厘米，它的下底面的面积是________平方厘米．9.正方体的棱长之和=________．三、单选题10.下列物品分别是什么形状的？（1）（）A.B.C.D.（2）（）A.B.C.D.（3）（）A.B.C.D.（4）（）A.B.C.D.11.下面三个结论，不正确的是( )。
A. 棱长相等的两个正方体，体积一定相等B. 周长相等的两个长方形，面积一定相等C. 周长相等的两个正方形，面积一定相等D. 表面积相等的两个长方体，体积不一定相等12.下图中，可以直接拼成一个正方体的是（）。
A. ①和④或者②和③B. ②和⑤或者③和④C. ②和③或者④和⑤D. ①和④或者③和⑤13.一个长方体，长是8分米，宽是5分米，棱长总和是64分米，高是（）分米。
A. 2B. 3C. 4四、解答题14.请将“长方体”和“正方体”填入如图图中.15.一段长3 米的方木，横截面是一个边长为0.2 米的正方形。
50 根这样的方木，体积是多少立方米？五、综合题16.看图，说一说。
（1）这个物体是什么形状?它的上面是什么形?上面的面积是多少?（2）它的前面是什么形?长和宽各是多少?（3）它的右侧面是什么形?它的右侧面的面积是多少?（4）它的下面和后面各是什么形?面积各是多少?六、应用题17.用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5.5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝多少厘米？参考答案一、判断题1.【答案】错误【解析】【解答】正方体有6个面，12条棱，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】正方体和长方体都有6个面，12条棱，8个顶点，正方体是特殊的长方体，正方体可以看做是长、宽、高都相等的长方体，据此解答.2.【答案】正确【解析】【解答】根据长方体的特征可知，长方体最多有两个面是正方形，原题说法正确。
《长方体的认识》教案15篇
《长方体的认识》教案15篇《长方体的认识》教案1活动目标：1、通过整体观测和剖析，指导长方体的形状特征。
2、通过观测比较，能够发觉长方体和正方体的相同点和不同点。
3、喜爱探究操作，发觉生活中长方体的应用。
活动预备：1、物质材料：正方体长方体教具，人手一个长方体纸盒，长方体剖面;2、知识阅历：认识正方体的阅历。
活动过程：一、复习正方体的特征。
指导语：哪个小伙伴能说一下正方体的特征?小结：正方体有6个一样大的面，12条一样长的棱，8个顶角。
二、基本活动(一)认识长方体，观测比较长方体与正方体的相同点。
指导语：今日我们学习一个新的形体，它的名字叫长方体。
长方体和正方体有哪些相同的特征?小结：都有6个面，12条棱，8个顶角。
(二)观测比较长方体和正方体的不同点。
指导语：长方体和正方体除了相同的地方，有哪些不同?小结：正方体的每个面是同样大小的正方形，每条棱一样长。
长方体，相对应的两个面一样大，相对应的棱一样长。
(三)幼儿操作，出示长方体包装盒，引导幼儿探究观测长方体的'空间，知道长方体在生活中的应用。
指导语：请拿出自己的长方体包装盒，盒子打开后是什么样子的，可以做什么?小结：长方体纸盒打开后，里面由于占用肯定的空间，所以我们叫它体，可以用来盛东西。
三、延伸活动幼儿制作长方体，在制作中感受形体的特征。
指导语，老师给小伙伴预备了长方体剖面图，请你制作一个长方体，并把长方体的对应面涂上相同的颜色或画上相同的图案。
《长方体的认识》教案2目标：1、感知立体图形的特点，能找到共同属性。
2、学习运用非平面的内的计数方法。
3、感受到体积的存在，萌发探究的爱好。
预备：自带一个小纸盒、记号笔每人两只、油泥每桌一份，米、两个杯子过程：1、介绍自己的纸盒，引出课题每个小伙伴拿一个纸盒和桌上的小伙伴比一比，用好听的话说说你的纸盒是什么样的？2、认识长方体的面〔1〕用一支笔数一数它的脸〔面〕，用数字写在中间，要有顺次的数。
数学北师大版五年级下册《长方体的认识》测评练习
《长方体的认识》测评练习题目
第一部分问卷星在线答题
选择题（请勾出正确答案）
1.一个长方体，长是4厘米，宽是3厘米，高是1厘米。
这个长方体的棱长总和是多少厘米？ [单选题]
○ 8厘米○ 24厘米○ 32厘米
2.一个正方体的棱长总和是60厘米，正方体的棱长是多少厘米？ [单选题]
○ 5厘米○ 8厘米○ 10厘米
3.一个长是8厘米，宽是5厘米，高是4厘米的长方体水平放在桌面上，这个长方体的上面面积是多少平方厘米？ [单选题]
○ 20平方厘米○ 32平方厘米○ 40平方厘米
4.下面哪几个面可以组成长方体？ [多选题]
□ 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 □ 6 □ 7 □ 8
5.有3袋小棒，几号袋中的小棒能组成长方体？ [多选题]
□ 1号□ 2号□ 3号
第二部分笔答题
将一个底面边长为6厘米，高为11厘米的长方体做成一个小礼品盒。
用丝带如图进行包装，结头是5厘米。
这条丝带长多少厘米？。
长方体和正方体 小学数学 随堂练习
一、选择题1. 下列说法错误的是（）。
A．正方体是长、宽、高都相等的长方体B．长方体是特殊的正方体C．正方体和长方体都有6个面、8个顶点、12条棱2. 将下图有数字的硬纸片折起来，便可以得到一个正方体．折成的正方体中，与3号面相对的是4号面，与5号面相对的是（）号面．A．1 B．2 C．63. 长方体的长、宽、高分别是4cm、3cm、2cm，它能切成（）个棱长1cm的正方体。
A．6 B．9 C．12 D．244. 一个体积为40立方分米的长方体木块，从顶点挖掉一个棱长为1分米的小正方体后，（）。
A．表面积变小，体积变小B．表面积不变，体积变小C．表面积变小，体积不变5. 3个棱长1厘米的小正方体拼成一个长方体，表面积减少了（）平方厘米．A．2 B．3 C．4二、口算和估算6. 直接写出得数。
0.33＝ 23－13＝0.53＝ 0.13＝三、填空题7. 一个长方体有( )个面，每个面有( )个角，都是( )角。
8. 用一根铁丝做了一个长6cm、宽4cm、高2cm的长方体框架。
如果用这根铁丝做一个正方体框架，这个正方体框架的棱长是( )cm。
9. 把三个棱长是3分米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的表面积是( )平方分米，体积是( )立方分米。
10. 一个正方体的棱长之和是12厘米，这个正方体的表面积是( )平方厘米。
11. 如下图，长方体ABCD－A1B1C1D1中，与平面ADD1A1平行的棱是_________．四、解答题12. 操作应用．（1）在下面的方格图中把长方体的展开图补充完整，并标上各个面的名称．（每个小方格的面积表示1平方厘米）（2）上面的长方体的长是( )厘米，宽是( )厘米，高是( )厘米，表面积是( )平方厘米，体积是( )立方厘米．13. 一个棱长20厘米的正方体玻璃鱼缸，里面有一些水。
向鱼缸里又倒入5000毫升水（水未溢出），水面上涨了多少厘米？（玻璃厚度忽略不计）14. 一段底面周长是25.12cm，长是125cm的圆柱形钢材，铸造成一个横截面是正方形（边长是5cm）的长方体钢材。
六年级数学苏教版上册随堂测试第1单元《长方体和正方体》 练习测试卷 含答案解析
随堂测试第1单元长方体和正方体一．选择题（共8小题）1．一个正方体有（）条棱．A．8B．6C．122．一个正方体的棱长总和是24cm，每条棱长（）A．1cm B．2cm C．3cm3．用一根56cm长的铁丝可以焊成个长6cm、宽5cm、高（）cm的长方体教具。
A．4B．3C．24．一个长方体长是7cm，宽和高都是4cm，下面图（）所画的是这个长方体。
A．B．C．5．有一个长26厘米，宽18厘米，高0.6厘米的物体，它可能是（）A．冰箱B．黑板擦C．数学书D．橡皮6．一个正方体的棱长是5cm，这个正方体的棱长总和是（）厘米。
A．150B．125C．607．一个长方体所有棱长之和是48厘米，它的长、宽、高的和是（）A．12厘米B．8厘米C．4厘米8．（）最难堆起来．A．球体B．长方体C．圆柱体D．正方体二．填空题（共10小题）9．正方体有6个面、条棱和8个顶点，它是特殊的体，请你在右图中表示出它们之间的关系．10．如图是由棱长为1cm的小正方体摆成的，它的棱长是，棱长和是，它正面的面积是．11．制作一个长8dm、宽5dm、高6dm的长方体无盖鱼缸，需要dm2玻璃。
12．小明正在用一些小铁球和小磁棒搭一个长方体框架（如图）。
（1）小明需要个小铁球，根12cm的小磁棒，根8cm的小棒，根4cm的小棒就可以搭成这个长方体的框架。
（2）小明搭成这个长方体框架所用小磁棒的总长度是cm。
13．用一根60cm长的铁丝，恰好可以焊成一个长6cm、宽4cm、高cm的长方体框架。
14．如果要用三种颜色的小棒（不同颜色代表不同长度）搭一个长方体的框架，那么每种颜色需要根。
15．正方体有个面，有条棱。
16．一个正方体的棱长扩大到原来的3倍，棱长总和扩大到原来的倍。
17．如图，用丝带捆扎一种礼品盒，接头处长25cm，要捆扎这种礼品盒一个需要准备cm的丝带比较合理。
18．用长52cm的木条正好做成了一个长6cm、宽4cm的长方体框架，框架高cm．三．判断题（共5小题）19．长方体的每个面都是四边形，所以长方体也是四边形．（）20．魔方是正方形．（）21．电冰箱是长方体．（）22．相交于一个顶点的三条棱的长度之和是20cm，这个长方体的棱长总和是80cm。
五年级下册数学一课一练 - 2.1长方体的认识 北师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识一、单选题1.下图中的长方体和正方体共有________个面。
（）A. 6B. 18C. 10D. 122.下列形体，截面形状不可能出现长方形的是( )。
A. B. C. D.3.笑笑想用同样的小正方体拼成一个大正方体，她至少需要准备（）个小正方体。
A. 4B. 6C. 8D. 104.用一根32cm长的铁丝做一个棱长是整厘米数的长方体框架，这个长方体框架的长、宽、高可能是（）。
A. 7cm，2cm，1cmB. 5cm，2cm，1cmC. 5cm，3cm，2cmD. 3cm，2cm，1cm二、判断题5. 正方体是由三个正方形围成的立体图形．（）6.两个棱长5厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是120厘米．（）7.．在长方体中，相对的4条棱的长度相等．（）8.一个长方体的棱长和是120厘米，它的长、宽、高的和是40厘米．（）三、填空题9.在长方体与正方体中两个面相交的边叫做________，三条棱相交的点叫做________。
10.一个长方体的长、宽、高分别是10cm、8cm、8cm，那么在这个长方体中有2个面是边长________cm 的正方形，另外4个面是长为________cm、宽为________cm的长方形。
11.用同样的小正方体拼成一个大正方体，至少要用________个这样的小正方体。
四、解答题12.将一根细铁丝做一个如图所示的正方体框架，至少需要多长的铁丝？13.把两个棱长1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是多少厘米？五、应用题14.如下图，将一个礼品盒用丝带包扎，接头处长20cm，至少需要准备多长的丝带？(单位：dm)参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】2.【答案】C【解析】【解答】容易看出B、D的横截面会出现长方形，正方体当沿着对角线截时也会出现长方形，只有圆锥截面不会出现长方形.【分析】这道题主要考查了学生对立体图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形的基本特征进行判断.注意正方体当沿着对角线截时也会出现长方形.3.【答案】C【解析】【解答】解：笑笑想用同样的小正方体拼成一个大正方体，她至少需要准备8个小正方体。
五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识 北师大版(2014秋)(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识一、单选题1.长方体的表面最多有多少个正方形？（）A. 2个B. 4个C. 6个2.下图中能表示长方体和正方体关系的是（）。
A. B. C.3.一个长方体教具，棱长之和是60厘米，如果它的长是8厘米，宽是5厘米，高应是（）厘米。
A. 2B. 3C. 4D. 54.一个正方体的棱长是5cm，它的12条棱的长度之和是（）A. 28B. 17C. 60二、判断题5.正方体是特殊的长方体。
6.长、宽、高都相等的长方体是正方体．7.长方体的面中可能有正方形，正方体的面中不可能有长方形．8.长方体的长、宽、高一定不相等．三、填空题9.正方体有________个面，每个面都是________形，每个面的面积都________；正方体有________条棱，它们的长度都________。
10.正方体和长方体都有________个面,________个顶点,________条棱。
11.（1）下图是由________ 个棱长为1cm的正方体木块搭成的，现将这个立方体的表面涂上黄色．（2）其中只有一个面涂上黄色的小木块有________个．（3）其中有三个面涂上黄色的小木块有________个．（4）有黄色的小木块一共有________个．（5）涂上黄色的面积是________ ．12.正方体的棱长是5厘米，它的棱长总长是________厘米，它的表面积是________。
13.正方体的6个面的面积都________，且都是________形，12条棱的长度都________。
四、解答题14.一根铁丝，可以做成长8厘米，宽6厘米，高4厘米的长方体框架，如果用它来做一个正方体框架，做成的正方体框架棱长是多少厘米？15.如图，有一块长方体木块，将它沿着与前后两个面平行的方向锯成2块。
锯完后的物体棱长和比原来的棱长和增加了多少?五、应用题16.把两个棱长1cm的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长之和是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】解：长方体的表面最多有2个正方形。
【基础+提升】人教版小学五年级下册数学《长方体和正方体的认识》同步练习(含答案)
第三单元：长方体和正方体第1课时：长方体和正方体的认识班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．用棱长是1cm的小正方体拼搭成一个大的正方体，最少需要小正方体（）。
A．10个B．8个C．6个D．4个2．至少用（）个棱长1cm的小正方体才拼能成一个大正方体。
A．6 B．4 C．83．一个长方体长12cm、宽9cm、高7cm，把它切成一个尽可能大的正方体，这个正方体的棱长是（）cm。
A．12 B．9 C．8 D．74．下面（）图不能正确表示出图形之间的关系。
A．B．C．D．5．长方体相交于同一顶点的三条棱长度分别是9cm、7cm、4cm（如下图），那么这个长方体上面是（）。
A．B．C．D．二、填空题6．用一根长48cm的铁丝正好围成一个长方体框架，这个长方体框架的长是5cm，宽是4cm，它的高是（）cm。
7．长方体的一个顶点所连接的三条棱的长度分别是3分米，2分米，1.5分米。
这个长方体的棱长总和是（）分米。
8．用铁丝焊接一个长6厘米、宽5厘米、高4厘米的长方体框架，至少需要铁丝（）厘米。
9．长、宽、高都相等的长方体叫（），它是特殊的（）。
10．从一个长10cm、宽6cm、高4cm的长方体中锯下一个最大的正方体，这个正方体的棱长为（）cm，可以锯下（）个这样的正方体。
三、判断题11．一个长方体中如果相对的两个面是正方形，那么另外四个面不仅面积相等而且形状相同。
（ ）12．棱长是2厘米的正方体，它的棱长总和是24平方厘米。
（ ）【提升训练】四、作图题13．下面是李红同学想要画的两个长方体，但还没完成，请你把它们补充完整。
五、解答题14．一个木制长方体的灯笼框架长60厘米，宽35厘米，高35厘米，做这个灯笼框架至少需要多少米的木条？15．“五一”快到了，熊二准备给光头强送些礼物。
装礼物的长方体纸箱（如图）的长、宽、高分别为15106cm cm cm 、、，为了好看，熊大买来一些红色彩带来扎（结头处不计）。
五年级下册数学一课一练2.1长方体的认识 北师大版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.1长方体的认识一、单选题1.长方体有四个面的面积相等，其余两个面是（）.A. 长方形B. 正方形C. 长方体D. 无法确定2.有12条棱，8个顶点、6个面的形体（）长方体。
A. 一定是B. 一定不是C. 不一定是3.长方体(不含正方体)的6个面中，最多有( )个面是正方形。
A. 2B. 3C. 44.一个正方体的棱长总和是60cm，它的棱长是（）。
A. 4cmB. 5cmC. 10cm二、判断题5.判断对错长方体中可能有一组相对的面是正方形．6.长方体有8个顶点。
（）7.长方体每个面都是长方形，正方体每个面都是正方形．（判断对错）8.正方体是特殊的长方体三、填空题9.长方体有________个面，相对着的两个面的形状________.10.用铁丝焊接成一个长12厘米，宽10厘米，高5厘米的长方体的框架，至少需要铁丝________厘米。
11.填一填（1）长方体有________个面，它们是________形．（2）正方体有________个面，它们是________形．12.（1）下图是由________ 个棱长为1cm的正方体木块搭成的，现将这个立方体的表面涂上黄色．（2）其中只有一个面涂上黄色的小木块有________个．（3）其中有三个面涂上黄色的小木块有________个．（4）有黄色的小木块一共有________个．（5）涂上黄色的面积是________ ．13.一个正方体的棱长总和是132cm，一条棱长的长度是________。
四、解答题14.为了迎接国庆节，文化宫要在工人俱乐部房子的四周装上彩灯（地面的四周不装）。
已知工人俱乐部房子的长是60米，宽是30米，高是5米，工人叔叔至少要准备多少米的彩灯线？15.如图是一个立方体，在它的表面涂上红色，然后按所画的线把它切成许多相同的小立方体，那么你能说说从中可以知道什么吗？比如，表面有红色的立方体有多少个？表面没有红色的立方体有多少个？……你觉得这些立方体的个数有规律吗？五、应用题16.一个正方体的底面周长是16分米，这个正方体的棱长之和是多少分米？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】长方体有四个面的面积相等，其余两个面是正方形.故答案为：B.【分析】当长方体有4个面的面积相等，说明这四个面的宽和长分别相等，那么一定有四条边相等，即其余两个面是正方形，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】根据上面的分析，棱台也有12条棱、6个面、8个顶点，棱台既不是长方体也不是正方体，因此有6个面，12条棱，8个顶点的形体不一定是长方体也不一定是正方体。