四年级日记：陶瓷之旅【小学四年级精品作文】
【四年级】高陂陶瓷园 四年级优秀记叙作文500字
【四年级】高陂陶瓷园四年级优秀记叙作文500字在一个阳光明媚的早晨，我和爷爷来到了高陂陶瓷园。
这里是我第一次接触手工艺术，也是我第一次了解陶瓷制作的过程。
这个假期，我将度过一个有趣的夏令营，以了解更多有关陶瓷的知识。
高陂陶瓷园位于一个美丽的山区，乘坐缆车从山顶俯瞰，可以看到茂密的森林和翠绿的草坪，让人感到无限的舒适和享受。
在这里，我们不仅可以欣赏到壮观的自然风光，还可以体验到陶瓷制作的魅力。
我们第一站参观了高陂的文化艺术陈列馆。
这里展示了高陂的历史文化，以及陶瓷艺术的演变过程。
在展览馆里，我们看到了许多风格独特的陶瓷作品，从传统的青花瓷到现代的装饰品，每件作品都让人心驰神往。
我们还学到了许多陶瓷制作的知识，这些知识在后面的制作过程中非常有用。
接下来，我们来到了制作陶瓷的厂房。
这里分为制作陶坯和创作陶瓷两个区域。
在陶坯制作的区域里，工人们将黏土制成各种形状，然后放在烤炉中进行烧制。
在创作陶瓷的区域里，艺术家们用自己的想象力和技巧制作出各种精美的陶瓷作品。
在这里，我们也有机会自己动手制作陶瓷。
我花了半天时间做了一个小碗，虽然不是很完美，但是我非常满意。
当晚，我们在高陂的餐厅里享用了当地的美食。
菜品选材丰富，做法独特，深受我们的喜爱。
在这里，我们还结识了很多来自不同国家的陶瓷艺术家，他们让我们感受到了文化的交流和艺术的无限魅力。
这次参观让我感受到了陶瓷制作的无限魅力。
通过这次夏令营，我不仅学到了陶瓷制作的知识，还体验了一次文化艺术交流的盛会。
我非常感谢爷爷带我来到这里，让我度过了快乐的假期。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游今天，我们四年级的同学们参观了一家陶瓷厂，来了一次陶瓷之旅半日游。
我们来到了陶瓷厂的大门口，远远地看到了许多大型的窑炉，还有许多工人在忙碌着。
我们进到里面一看，哇，这里真的很大很棒啊！
首先，我们来到了一个模拟陶瓷生产过程的展示区。
在这里，我们看到了原料怎么进
行混合、搅拌和成型，还有最关键的干燥、烧制、上釉等重要步骤。
这个区域的工作人员
非常细心地为我们讲解了每个动作的原理和过程，让我们充分地了解了陶瓷制作过程的奥妙。
接着，我们来到了陶瓷厂的实际生产区。
这里有许多窑炉正在运作，真的很热闹，而
且陶瓷产品们一个比一个漂亮。
我们看到了各种款式的陶瓷花瓶、陶瓷餐具、陶瓷玩具等等。
这些陶瓷制品，无论从造型、色彩、手感等方面，都显示了中国的陶瓷制作技艺的高超。
最后，我们还亲自动手制作了陶瓷制品。
在专门的工作室里，我们先学习了陶土造型
的方法，然后亲手制作了一个小小的动物雕塑。
我们在这个过程中，真的感受到了陶瓷制
作的不易，更加感受到了陶瓷制品的珍贵。
这次陶瓷之旅半日游，让我们收获了许多，也深深地感受到了勤奋工作和创造美好陶
瓷产品的人们的辛勤劳动。
我们会更加珍惜身边的陶瓷制品，更加感激那些默默无闻的陶
瓷工人们的辛勤付出。
景德镇中国陶瓷博物馆游记作文
景德镇中国陶瓷博物馆游记作文你知道吗？我最近去了一个超酷的地方——景德镇中国陶瓷博物馆。
那可真是一场充满惊喜与惊艳的奇妙之旅啊。
刚到博物馆门口，就感觉一股浓厚的文化气息扑面而来。
那建筑就像一个巨大的艺术宝藏盒，静静地矗立在那儿，似乎在等着我去打开，去探寻里面的陶瓷世界。
走进馆内，哇塞，我的眼睛就像被施了魔法一样，一下子就被各种各样的陶瓷展品给牢牢吸住了。
这里的陶瓷就像一个跨越时空的大家族，每个成员都有着自己独特的故事。
先看到的是一些古代的陶瓷，那时候的陶瓷就像是低调的贵族。
像宋代的青白瓷，那颜色就像是清澈的湖水，透着一种淡雅的美。
我凑近了看，那瓷质细腻得就像婴儿的肌肤一样，光滑无比。
我忍不住在心里想，古代的工匠们到底是怎么做出这么精致的东西的呢？难道他们都有一双被神仙亲吻过的巧手？而且那些瓷器的造型也是千奇百怪，有像弯弯月牙一样的瓷碗，还有像圆润胖娃娃的瓷瓶，真是可爱极了。
再往前走，就到了元代的展区。
元代的青花瓷器可就像是陶瓷界的超级明星啦。
那青花的图案仿佛是一幅幅流动的画卷，在瓷器上栩栩如生。
我看到一个大瓷罐上画着好多人物，有骑马的将军，有跳舞的仙女，感觉他们随时都会从瓷罐上跳下来，在我面前演一出大戏呢。
这些青花的蓝色啊，浓郁得就像最深的夜空，又深邃又迷人。
我站在那儿，盯着看了好久，就像被勾了魂儿一样。
明清时期的陶瓷那可就更不得了了。
明代的五彩瓷就像是一个盛装打扮的公主，色彩斑斓得让人眼花缭乱。
红的像火，绿的像翡翠，蓝的像宝石，这些颜色组合在一起，简直就是一场视觉的狂欢派对。
而清代的粉彩瓷呢，就像是一位温婉的江南女子，色彩柔和得就像春天的微风。
那些瓷瓶上画着的花朵啊，感觉就像刚刚被清晨的露珠亲吻过一样，娇艳欲滴。
除了这些精美的陶瓷展品，博物馆里还有一些关于陶瓷制作工艺的展示。
这可让我大开眼界了，原来做一个陶瓷要经过这么多复杂的工序啊。
从揉泥开始，就像是在跟一块倔强的泥巴做斗争，要把它揉得服服帖帖的。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游我参加了学校组织的陶瓷之旅半日游活动，这次活动让我学到了许多关于陶瓷的知识，收获颇丰。
我们来到了一个陶瓷工艺村，这里的环境非常美丽，处处都充满了艺术气息。
我们首先参观了一个陶瓷作品展览馆，这里陈列着各种各样精美的陶瓷作品。
有花瓶、茶壶、碗碟等等，每一个都独具特色，给人一种赏心悦目的感觉。
我特别喜欢一个造型可爱的小猪花瓶，它的造型十分逼真，仿佛真的能听到小猪的呼吸声。
在展览馆里，我们还见到了一个陶瓷匠人正在创作陶瓷作品。
他手法熟练，一点一滴地把泥巴变成了一个个精美的艺术品。
我仔细观察他的动作，他的双手灵活地塑造着泥巴，用刀子轻轻地雕刻出各种图案，真是太厉害了！我内心产生了一个想法，如果我能学会陶艺，我也能做出漂亮的陶瓷作品。
我们还参观了一个陶瓷工坊，里面摆放着各种各样的陶瓷器具和陶瓷原料。
陶瓷制作需要经过许多工序，每一道工序都十分重要。
我们看到了陶瓷师傅们正在烧制陶瓷作品，他们把装有陶瓷器具的大炉子放进了火炉里，慢慢加热。
过了一段时间，炉子里传出了“啪啪”的声音，原来是陶瓷内部出现了裂纹。
这是因为在陶瓷制作的过程中，火的温度和时间都要控制得非常精准。
只有经过烧制，陶瓷才能变得坚硬，这样才能长时间地使用它。
我们还参观了一个陶瓷博物馆，这里陈列着各个历史时期的陶瓷器物。
我了解到，陶瓷是古代人创造的一种重要工艺品，它既实用又具有观赏价值。
在古代，人们利用陶瓷制作各种各样的容器，如酒杯、茶杯、花瓶等等，以满足人们的生活需要。
而今天，陶瓷工艺已经发展到了一个新的高度，它不仅融入了现代设计元素，而且还以其独特的工艺和艺术魅力，成为了一种独具特色的手工艺品。
通过这次陶瓷之旅半日游，我对陶瓷的技艺和制作过程有了更深入的了解。
陶瓷不仅是一种工艺品，更是一种文化的传承。
我深深地被陶瓷的美丽和魅力所吸引，决定要学会陶艺，将来也能制作出属于自己的陶瓷作品。
【三年级作文】我的陶瓷之旅
【三年级作文】我的陶瓷之旅今天是个好日子，虽然艳阳高照，但是洒下来的阳光却并不让人觉得炎热。
盛老师带着我们一行人来到陶瓷茂华工贸有限公司参观，开始了我们的陶瓷之旅。
我一进门就好奇地睁开了眼睛。
里面有几张大桌子和一些小柜子，里面装满了明亮干净、简单的粘土小罐。
我情不自禁地走近他们，抚摸他们，期待着接下来的活动。
我们开始学做陶瓷了。
陶瓷周大师先给我们做示范。
他把陶泥放到一台旋转的机器上面，慢慢地利用两只手掌托出圆鼓鼓的第一层，这就是葫芦的下半身，接着再托出稍小一些的圆弧状作为葫芦的上半身，然后用两只大拇指按出一个口子，葫芦的瓶口就慢慢形成了，再利用手指修整一下不太完美的地方，最后两只食指一切，一个精致的葫芦瓶就呈现在我们面前了。
周师傅这灵巧的手艺都把我们看呆了，熟能生巧，我想他一定也是无数次的经验后才有了今天这么高超的技术吧。
最后，轮到我做了。
我很兴奋地拿着泥，想做一个像周师傅一样漂亮的葫芦瓶。
但我手里的泥土不听我的。
我试图用自己的手盖住泥土，但由于左手受力太小，右手受力太大，整个葫芦的下半身向左扭曲，而上半身向右扭曲。
看起来有人在旋转。
这很尴尬。
我把瓶口按得太用力了。
葫芦瓶不再像葫芦瓶，而是像一个大嘴巴的怪物。
这时，周师傅走了过来，用两只手轻轻地帮他，调整了葫芦的身体，然后用两个手指捏了捏宽瓶口。
看不见的葫芦立刻变得小巧精致，非常漂亮。
虽然我有点不愿意，但我很佩服周师傅。
事实证明，任何事情都不能随便做。
接下来我还用刷子给一个做好的陶瓷杯子上了颜色，使它看起来更加真实漂亮了，还和它合了影。
最后我还用画笔画出了心中想象的葫芦瓶，真希望有一天我能够用手做出我心中完美的葫芦。
转眼间，该回家了。
我很不情愿地上了车，但我的心仍然停留在快乐的陶瓷世界里，很长一段时间都不肯回来。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游我参观了一个非常有趣的陶瓷工艺品展览。
这是我第一次参观这样的展览，让我对陶瓷的制作过程和历史有了更深入的了解。
我和家人来到了一个叫“陶瓷艺术中心”的地方，在那里举办了这个展览。
一进门，我们就被展览厅里的陶瓷作品惊艳到了。
各种形态各异的陶瓷艺术品陈列在展览厅里，它们色彩鲜艳，造型独特，让人赞叹不已。
在展览厅里，还布置有一间陶瓷工作室。
我们可以亲自参与陶瓷的制作过程。
我们被要求选择一个陶瓷杯的模具，并在模具中倒入液态陶瓷原料。
然后，我们把模具放进烤箱里，等待一段时间。
当时间到了，我们从烤箱里拿出杯子，发现它变成了一个坚硬的陶瓷杯。
虽然我们只是参与了其中一个简单的步骤，但我们还是对整个制作过程感到非常有兴趣。
在展览厅的一角，还有一个展示着各种陶瓷工具的区域。
我看到了陶瓷刀、陶瓷刷、陶瓷雕刻工具等等。
这些工具看起来非常专业，也让我想象到了陶瓷艺术家是如何使用它们来创作出美丽的陶瓷艺术品的。
展览厅的一侧还有一个小型陶瓷博物馆，展示了许多古代陶瓷作品。
这些作品有些已经有几百年的历史了，但它们的色彩依然鲜艳，工艺精湛，令人惊叹。
我从中学到了很多古代陶瓷制作的知识，比如瓷器的制作、粉彩的使用等等。
我也发现，古代陶瓷作品上有许多美丽的花纹和图案，这些花纹和图案都是通过陶瓷雕刻和绘画完成的。
整个参观过程中，我不时与家人交流、讨论，一起分享对陶瓷艺术的喜爱和想法。
我们还购买了一些陶瓷工艺品作为纪念品，希望能把这次参观的美好记忆永远留在心中。
通过这次参观，我更加深入地了解了陶瓷的制作过程和历史。
我从中学到了许多知识，也对陶瓷艺术产生了浓厚的兴趣。
我希望将来有机会能够学习陶瓷制作，创作出属于自己的陶瓷艺术品。
这次参观经历让我对陶瓷的艺术之美有了更深刻的理解，也让我更加珍惜这种古老而优雅的艺术形式。
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级作文一
《神奇的陶瓷之旅》
今天，老师带我们去参观了景德镇陶瓷博物馆，那可真是一次奇妙的经历！
一走进博物馆，我就被眼前各种各样的陶瓷给迷住了。
有的陶瓷像一个大花瓶，上面画着美丽的花朵，五颜六色的，好看极了！有的陶瓷像一个小碗，小小的，特别可爱。
我看到一个特别有趣的陶瓷，它的形状像一只小兔子，长长的耳朵，圆圆的眼睛，就好像马上要跳起来一样。
听讲解员阿姨说，这个陶瓷是很久以前的人做的，他们可真厉害！
在博物馆里，我还知道了陶瓷是怎么做出来的。
原来要经过好多好多道工序，先把泥土揉好，再做成想要的形状，放进大火里烧。
这可太不容易啦！
这次参观让我学到了好多关于陶瓷的知识，我太开心啦！我以后还要来这里，看看更多更漂亮的陶瓷。
作文二
《景德镇陶瓷博物馆之行》
今天，我去了一个超级棒的地方——景德镇陶瓷博物馆。
一进去，哇，好多漂亮的陶瓷呀！有一个大罐子，上面画着好多人，他们好像在跳舞，特别热闹。
还有一个盘子，蓝色的边边，中间有一朵大大的荷花，粉粉的，好美。
我印象最深的是一个茶壶，它的把手弯弯的，像一个小耳朵。
壶身上画着一座山，山上有树，还有小房子，就像一个小小的世界。
讲解员叔叔给我们讲了一个故事，说以前有个做陶瓷的爷爷，为了做出一个完美的花瓶，失败了好多次，但他一直不放弃，终于成功了。
我觉得他真了不起！
走出博物馆的时候，我心里想，陶瓷真的太神奇啦，我一定要把今天看到的告诉我的小伙伴们。
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级篇一景德镇历史悠久，文化灿烂，是我国著名的历史文化名城，有“千年瓷都”之美誉。
星期六，我们研学来到了这座名城，一睹了景德镇陶瓷的魅力。
“景德镇”因何叫“景德镇”呢？回来刚进家门就被爸爸问住了我。
“景德镇原名叫昌南镇宋代景德年间，真宗皇帝命进御之瓷，底书景德年制四字，因其器光致茂美，当时崇尚，著行中国，于是天下咸称景德镇瓷器，而昌南之名遂微。
久而久之，景德镇由代称转正，成为正式的行政地名。
又一说是皇帝偏爱景德镇陶瓷，龙颜大悦时，赐名景德镇，其查无史料记载，不可信。
”爸爸述说了一遍，要求我查阅资料，去伪求真。
我们到了景德镇后，按照老师事先编好的小组顺序排好队，跟着导游进入了浮梁县。
首先，我们观看了纪录片《天工开物》和一些制作瓷器的视频后，对这些工匠的手艺十分惊叹，也领悟到了景德镇陶瓷“白如玉、薄如纸、明如镜、声如磬”的深意了。
导游还告诉我们每个精美的陶瓷都要经过七十二道工序才能做成，我们不禁对这些工匠肃然起敬。
然后，我们亲手体验了陶瓷胚子的制作工艺，把瓷土和成湿泥后放到机器上，再调整机器的速度，就可以动手对陶瓷胚子进行塑型。
大家七手八脚地制作了起来，其中制作了不少较为美观的瓷器胚子。
虽然大家身上到处都沾满了泥水，但体验制作陶瓷胚子的过程依然兴趣十足。
我们还用画笔蘸着颜料在盘子上画了五彩缤纷、栩栩如生的画，其中还真有不少“抽象派”和“现实派”等作品哦。
还有人模仿梵高的《星空》画了“印象派”的画作，真是八仙过海，各显神通。
同学们真像一个个小画家。
下午，我们参观了“中国景德镇陶瓷博物馆”，欣赏了不少精美的陶瓷和泥人。
一些同学在参观的时候看到人像就学起人像的动作来；有些同学装模作样地对着佛像拜了拜，逗得大家捧腹大笑；还有同学在博物馆里玩起了捉迷藏，因博物馆很大，十分难找到目标，玩得真是开心。
参观完博物馆后，我们就坐着大巴返回，一路上，大家都在回忆和探讨着此次景德镇之旅，这真是一场有意义的研学活动。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游
今天，我参观了一场有趣的陶瓷之旅半日游。
我参观的是位于古都中国的一家陶瓷工厂。
当我进入工厂的大门时，我立刻被眼前的景象所吸引。
整个工厂由红砖建造而成，看起来非常有特色。
我跟着导游一起参观，他首先带我们来到了陶瓷原料的仓库。
仓库里堆放着各种各样的原料，其中包括粘土、石英砂、长石等。
导游告诉我们，这些原料是制作陶瓷的关键材料。
接着，导游带领我们参观了制作陶瓷的车间。
这个车间空间很大，摆放着许多陶瓷器具和机器。
我看到工人们正在井然有序地工作。
他们用原料制作陶瓷，并将它们放入大型窑炉中进行烧制。
导游解释说，烧制是制作陶瓷的重要步骤，它可以使陶瓷器具更加坚固和耐用。
参观完车间后，导游带领我们来到了一个展示厅。
展示厅内摆放着各种各样的陶瓷器具，包括碗、盘子、花瓶等。
这些陶瓷器具的造型各异，色彩鲜艳，非常漂亮。
导游告诉我们，这些陶瓷器具都是由工厂的工人们手工制作而成的，每一件作品都经过了反复琢磨和打磨，以确保质量和美观。
我特别喜欢一个花瓶，它的造型像一只高贵的孔雀，色彩鲜艳夺目。
我不禁走上前去细细观赏。
我觉得陶瓷器具非常神奇，它们既可以用来装饰家居，又可以用来盛放食物，非常实用。
参观结束后，我心满意足地回到了家。
这次陶瓷之旅让我对陶瓷有了更深的了解。
我知道了陶瓷的制作过程以及它的用途，也更加欣赏陶瓷的美丽与独特。
我对未来想要亲自制作一件陶瓷作品充满了期待。
参观记结束。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游
今天我们四年级同学去参观了一个陶瓷工厂，体验了一次陶瓷之旅半日游，非常有趣。
下面，我将给大家写一篇参观记。
早上，我和同学们来到了陶瓷工厂，我们一进门就看见了一个巨大的陶瓷花瓶，它高
高的立在那里，显得特别雄伟壮观。
我们的导游告诉我们，这个陶瓷花瓶高一百五十厘米，是这个工厂的招牌产品，生产它需要经过很多工序，非常复杂。
接着，我们来到了陶瓷生产车间。
只见工人们在那里忙碌地工作，我们看见了很多陶
瓷制品，有碗、盘、杯子、花瓶、香炉等等。
我们的导游告诉我们，这些陶瓷制品是用白
色粘土制成的，通过模具、划线、磨光、烧制等多个工序，最终成品。
接着，导游带我们来到了一个烧制窑房。
只见窑里有很多陶瓷制品，窑里的温度非常高，导游告诉我们需要经过至少两天的烧制才能将这些陶瓷制品制成成品。
在参观中，我还了解到了很多关于陶瓷工艺的知识，比如材料的选取、制作工艺、不
同陶瓷制品的款式、烧制温度的掌握等等，这些都让我受益匪浅。
最后，我们在陶瓷展览馆里，看到了很多美丽的陶瓷制品，有的是仿古唐代的款式、
有的是现代艺术的作品、也有的是民间工艺品。
这些陶瓷制品真是美不胜收，让我们流连
忘返。
今天的参观之旅，让我了解了陶瓷制品的制作过程，增长了见闻和知识，也激发了我
的创造灵感。
感谢老师和陶瓷工艺厂的工作人员，让我们有机会亲身参观、学习和体验陶
瓷工艺之美和艺术之魅。
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级今天，我们去了景德镇陶瓷博物馆参观。
一进门，我就看到了好多好多的陶瓷器皿，有的很大，有的很小，有的很漂亮，有的很丑。
我感觉自己好像进入了一个神秘的世界。
我们先看了一个大屏幕，上面介绍了景德镇陶瓷的历史和文化。
我知道了景德镇陶瓷是中国四大名瓷之一，而且还有很多很多的故事。
比如说，有一个叫做“青花瓷”的东西，就是用蓝色的颜料在白色的瓷器上画出来的，非常漂亮。
还有一个叫做“粉彩瓷”的东西，是用粉末状的颜料画出来的，也很好看。
接着，我们来到了一个展厅里。
这里有很多很多的陶瓷器皿，每一个都非常精美。
我看到了一个很大的花瓶，上面画着很多小鸟和小花。
还有一个叫做“观音像”的东西，是一个女孩子的样子，非常美丽。
我还看到了一个叫做“龙凤呈祥”的东西，是一个很漂亮的盘子，上面画着龙和凤。
然后，我们来到了一个小角落里。
这里有很多很多的小玩意儿，比如说一些小动物、小人物等等。
我看到了很多很多有趣的东西，感觉自己好像进入了一个童话世界。
我们来到了一个商店里。
这里卖了很多很多的陶瓷器皿和纪念品。
我看到了很多很多漂亮的东西，但是妈妈说我太小了，不能买。
所以我就只能看看而已。
我觉得这次去景德镇陶瓷博物馆参观非常有趣。
我学到了很多很多关于陶瓷的知识，也看到了很多很多美丽的陶瓷器皿。
如果有机会的话，我还想再去一次。
陶瓷之旅_四年级日记
陶瓷之旅陶瓷之旅_900字明媚的阳光照耀着整个操场，我的心情也格外的好，因为今天我们要外出实践活动。
为了这次活动，我可是花了一个晚上来准备的呢，大家来看看我的背包里装了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、苹果干等等好多好吃的。
“这次咱们要去一个叫做佐特陶瓷技术中心的地方，听说那儿还可以自己做陶瓷艺术品呢！”刚一上车，就听见一个同学说。
我心里想：“佐特陶瓷技术中心？听名字挺好的，但我估计……”。
我一边寻思，一边上了学校为我们租的去陶瓷技术中心的车。
我和刘思琪坐在一块儿，我们一路上又聊又唱，不一会儿车就到了佐特陶瓷技术中心。
我刚一下车，眼前就出现了一个像乡村小学一样的地方，那里有一道大门、一个舞台、一幢“教学楼”。
“啊！这就是陶瓷技术中心？”我有点儿惊讶，然后定了定神，继续向前走。
到了陶瓷艺术中心，我们先做了个小游戏，接着就进了一个画室，老师发给了每人一个陶杯让我们画。
我在陶杯上画了一个小火苗，周围是水，可是水的周围都被污染了，成了一片黑色。
黑色的水的周围，还有一点绿色，这是提醒大家要保护环境，减少污染的。
接着我们还做了陶瓷。
然后我们就去了“考古”现场，我们每人一把铲子，我和李路锴、李佳妮、于作卿、刘思琳一起去“寻宝”。
我们这儿挖挖那儿挖挖，但是什么也没挖着。
我想：这么大的地方，要找到陶片，一定得锁定一个地方找。
有了！我大声对我的队友说：咱们用铲子铲土，那块松软，哪儿就会有陶瓷碎片。
突然听到刘思林说：我这边好像有东西。
我们都过去帮她挖，结果，只挖到砖瓦碎片，不是陶瓷碎片。
然后，我们又各自去挖。
我挖着挖着，突然感觉地下有硬东西，我泡开土，果然这块“土”是陶瓷。
我让同伴们过来一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看见了一个蓝色的东西，接着我使劲把铲子插进土里，然后按住铲把，往外一敲，敲出了一片青花瓷。
我们高兴地叫道“我们挖到了”我们立马把陶瓷碎片交给了老师，老师奖给了我们每人一个铁圈。
让我们用铁圈去做套圈游戏。
午餐时，我跟大家分享了我头天晚上做的蛋糕。
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级
参观景德镇陶瓷博物馆作文四年级今天，我们来到了景德镇陶瓷博物馆参观。
一进门，我就被那些五颜六色的陶瓷吸引住了。
有的像小动物，有的像花草树木，还有的像人物故事。
我看得眼花缭乱，都不知道该先看哪个好了。
我们先去了展厅一。
这里展示的是景德镇的古代陶瓷。
我看到了一个大碗，上面画着一只鸟，好像在唱歌。
我问妈妈：“这是什么？”妈妈说：“这是宋代的青瓷。
”我又问：“那这个呢？”妈妈指了指一个盘子，上面有好多小花儿。
我说：“这个好漂亮啊！”妈妈
笑着说：“这是明代的白瓷。
”
接着，我们来到了展厅二。
这里展示的是景德镇的现代陶瓷。
我看到了一个大瓶子，里面装满了水。
我问妈妈：“这个是干什么用的？”妈妈说：“这是用来喝茶的。
”我又问：“那这个呢？”妈妈指了指一个花瓶，上面插着一些鲜花。
我说：“这个好美啊！”妈妈笑
着说：“这是用来装饰房间的。
”
我们来到了展厅三。
这里展示的是景德镇的民间陶瓷。
我看到了一个小碗，上面画着一些小人儿。
我问妈妈：“这个是干什么用的？”妈妈说：“这是用来吃饭的。
”我又问：“那这个呢？”妈妈指了指一个盘子，上面有一些水果和点心。
我说：“这个好好吃啊！”
妈妈笑着说：“这是用来招待客人的。
”
参观完景德镇陶瓷博物馆后，我对陶瓷有了更深入的了解。
原来陶瓷不仅好看，还有很多用途呢！我也想学做陶瓷，将来做出自己的作品来送给爸爸妈妈和朋友们。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游四年级参观记作文【四年级】参观记作文今天我们去参观了一场陶瓷之旅半日游。
早晨，我们一大早就来到了旅游集散地，等待着领队的到来。
领队一到，我们便整队跟着他走进了游览区。
领队给我们介绍了一些关于陶瓷的知识，让我们对陶瓷有了一定的了解。
原来，陶瓷是一种通过将粘土加工成坯料，然后烧制而成的一种工艺品，而且在我国的历史上，陶瓷的制作工艺已经有上千年的历史了。
听了这些介绍，我们都感到十分好奇，迫不及待地想要看看陶瓷工艺是如何进行的。
随后，我们走进了陶瓷工艺制作车间。
工人们正在认真地制作陶瓷，看到他们熟练的动作，我们都为他们的手艺赞不绝口。
领队向我们讲解了陶瓷的制作流程，从原料的选取到成品的烧制，每一个环节都需要经过严格的工艺流程，而且每一个工序都需要工匠们的精心打磨，才能完成一件完美的陶瓷作品。
我们仔细地观察着每一个细节，尽管我们什么都不懂，但还是感到十分的震撼，大家都被这些美丽的艺术品深深地吸引了。
紧接着，我们来到了一个陶瓷艺术作品展示区。
这里陈列着各种各样的陶瓷作品，有碗、盘、茶壶、花瓶等等。
有的作品色彩斑斓，有的则做工精致，每一个作品都充满了匠心和艺术的气息。
我们彷佛置身于一个陶瓷的艺术殿堂中，赞叹声此起彼落，我们纷纷掏出相机，为这些美丽的作品拍照留念。
我们来到了一个陶瓷制作DIY体验区。
我们有机会亲手制作一件陶瓷作品，坐在轮盘上，我们手握陶胚，跟随老师的指导，我们轻轻地搓捏着陶胚，使其成为我们心中所想的形状。
虽然做得并不完美，但是我们都感到十分开心和满足，因为这是我们自己亲手制作的作品。
随着领队整理我们，我们的陶瓷之旅也告一段落了，大家都玩得十分开心。
在这次参观中，我们不仅增加了对中国传统文化的了解，而且也激发了我们的创作热情。
我们回家后，也许可以尝试着自己制作一件陶瓷作品呢！【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游中文 2000字。
【四年级】高陂陶瓷园 四年级优秀记叙作文500字
【四年级】高陂陶瓷园四年级优秀记叙作文500字高陂陶瓷园是我国陶瓷文化的重要景点之一，位于江苏省苏州市高新区，是一个集陶瓷文化、旅游观光、休闲度假为一体的大型陶瓷主题公园。
九月的一个周末，我和家人一起去高陂陶瓷园游玩。
当我们来到高陂陶瓷园的大门口时，映入眼帘的是一座高大的陶瓷门洞，门洞上有各种各样的陶瓷壁画，栩栩如生，让人仿佛置身于一个陶瓷世界之中。
踏入园内，一条宽敞的青石板路蜿蜒延伸，两旁是郁郁葱葱的绿地和五颜六色的花坛，简直美得像一幅画。
我们首先来到了高陂陶瓷博物馆，里面展示了大量的陶瓷历史文物和陶瓷艺术品。
在馆内，我们看到了各种各样精美的陶艺作品，有红色的花纹瓷器、蓝白相间的景德镇瓷器、五彩斑斓的景泰蓝瓷器等等，它们都很精致，给人一种艺术美的享受。
在博物馆的角落里，还有一位陶艺师正在现场制作陶瓷，他手法熟练，每一个动作都十分准确，让人眼花缭乱，不禁赞叹他们的技艺。
出了博物馆，我们来到了一个名为陶作坊的地方，这里可以亲手制作陶瓷。
在陶作坊的老师的指导下，我们用画笔在未完成的陶瓷器上涂上各种颜色的釉料，画出我们喜欢的图案和花纹。
虽然不是陶艺师那样娴熟，但是我们也非常开心，因为我们都参与了创作，亲手制作了一件属于自己的陶瓷作品，这给我们带来了很大的成就感。
下午，我们来到了陶瓷园的游乐区，这里有各式各样的游乐设施，既有刺激的过山车，又有欢乐的旋转木马，还有情趣盎然的池塘拓展项目。
我们一家人玩得不亦乐乎，大人和小孩都玩得不亦乐乎。
在高陂陶瓷园的我们还参观了一个陶瓷展览厅，里面展示了当代各地的陶瓷艺术品，其中有一个陶瓷船模特别吸引我，它造型独特，色彩斑斓，仿佛要驶向远方。
我在想，也许有一天我也可以做出这样漂亮的陶瓷作品。
高陂陶瓷园是一个融汇了陶瓷文化、旅游观光等元素的综合性景区，不仅让我们了解陶瓷文化的源流，还给我们提供了一个欢乐的娱乐场所。
这次的游玩让我感受到陶瓷的魅力和创造的乐趣，也更加热爱和珍惜我国的传统文化。
陶瓷之旅作文
陶瓷之旅作文陶瓷之旅作文在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的陶瓷之旅作文，希望对大家有所帮助。
陶瓷之旅作文1陶瓷是中国最具代表性的一种物品。
上下五千多年，从原始时代，就产生了初期石器。
慢慢地，人们开发出新领域，又创造了美观，实用的陶瓷。
为了见识见识古人的智慧，我决定，开启一次陶瓷之旅半日游。
好了，废话不多说，向着南宋官窑博物馆出发！第一展馆——历代陶瓷：这里展出了许多从新石器时代的良渚黑陶，直至清明的青花瓷和彩绘瓷。
这些瓷器全部按照朝代的先后顺序摆放好，供我们观赏。
对了，除了这些，还有一些模块是专门用来展出南宋时期的陶瓷技艺的。
（毕竟这是南宋官窑博物馆）第二展馆——南宋官窑：欣赏完从古至今的瓷器，就该步入正题，看看南宋时期的瓷器了。
这些瓷器的.花纹就可以帮我们鉴定它的真假。
比如“金丝银线，紫口铁足”。
“金丝银线”就是指瓷器檐口和底边的一圈紫红色、紫灰色、银灰色的“小圆环”。
像这样的鉴定方法还有很多呢！只可惜我不能一一道来。
第五展馆——龙窑遗址：这个龙窑遗址，头低尾高，颇似一条俯冲的火龙，分为窑头、窑室、窑尾，从两旁的阶梯走上去，可以清楚地看到整个龙窑。
时间过得飞快，眨眼间，就到了中午，半日游也接近了尾声，这次没有去，三、四展馆，真是有点遗憾。
算了，下次再来吧！哦，我该走了，一会儿找地方吃完午饭，还有事情要做呢！再见。
陶瓷之旅作文2叁月十七日，星期二，天气晴。
和往常一样，一大早，同学们就纷纷来到学校，不过不一样的是，大家脸上都挂满着笑容，因为，今天就是大家期待以久的户外教学日。
出发啰！老师带着我们一行人浩浩荡荡的搭上公车，塬本只有一两个人的公车，一下子就被我们挤满了。
下车时，司机伯伯热情的说：坐上火车，瑜倢就马上拿出相机帮我和兆彤合照。
窗外的风景很漂亮，我们一路上说说笑笑，很快就到达目的地──莺歌了。
去陶瓷古的日记范文
去陶瓷古的日记范文今天，我终于实现了一直以来的心愿，来到了陶瓷古。
这个地方位于中国的江西省景德镇市，被誉为中国陶瓷之都，拥有悠久的陶瓷制作历史和丰富的文化底蕴。
一进入陶瓷古，我就被眼前的景象所震撼。
这里有传统的瓷窑，瓷窑内烈火熊熊，工匠们正在努力地制作着精美的陶瓷作品。
我感受到了传统手工艺的魅力和独特之处，这些工匠们用自己的双手创造出了无数令人惊叹的艺术品。
陶瓷古还有一个陶瓷博物馆，展示了丰富的陶瓷文物和历史资料。
在那里，我看到了各种各样的陶瓷器物，包括瓷器、陶器、瓷雕等。
这些作品精美绝伦，每一件都蕴含着工匠们的智慧和心血。
我更加深入地了解了陶瓷的制作过程和历史发展，对陶瓷艺术有了更深刻的认识。
除了陶瓷制作工艺，陶瓷古还有一些特色的活动和体验项目。
比如，我参观了一个陶瓷制作工作坊，亲自体验了一把制作陶瓷的过程。
在工作坊里，我可以亲手捏制泥土、上釉、烧制等。
虽然我是第一次接触陶瓷制作，但是工作坊的老师们很有耐心地教导我，让我感受到了制作陶瓷的乐趣和挑战。
在陶瓷古的周边地区，还有许多古老的陶瓷窑址和名家的陶瓷作品展示。
我顺着陶瓷古的小路，来到了一个名叫“陶瓷小镇”的地方。
这里有许多小店铺，出售各种各样的陶瓷制品。
我逛街的时候，看到了一件特别漂亮的瓷器，它的造型精美，细腻的纹饰让人赞叹不已。
我忍不住买下了它，成为了我来陶瓷古的纪念品。
在陶瓷古的行程结束之前，我还参观了一个特色的演出。
这个演出以陶瓷文化为主题，通过歌舞、剧情等形式，生动地展现了陶瓷的魅力和历史。
整个演出精彩纷呈，让我对陶瓷文化有了更深刻的理解和感受。
回到家后，我仍然沉浸在陶瓷古的美好回忆中。
这次的旅行不仅给了我对陶瓷艺术的新认识，也让我领略到了中国传统手工艺的魅力。
陶瓷古是一个充满文化底蕴和艺术魅力的地方，我会将这次的经历深深地铭记在心，并且期待着下一次再来陶瓷古的机会。
陶瓷之旅作文400字_小学二年级游记_
陶瓷之旅作文400字
我是陶瓷，几千年以来，有着深厚的历史文化。
我的家族是一个庞大的家族，从史前时代到秦朝那一段时期，我还是陶，人们用我来喝水、饮酒，存放食物等等，大多数的生活用具都是由我来负责的。
东汉年间，因为施釉技术的发展，我从陶演变成了瓷。
当然，这还只是我旅行的起点。
在五代时期，我的形态是白瓷或清白瓷。
到了元代，我浑身有着青花颜色的花纹，那是二元配方法把我改成这样的。
明代，我“穿”上了美丽的斗彩和眼花缭乱的五彩。
到了清代，我被扑上了粉色的胭脂，还被披上了一层又一层的颜色釉。
一开始，我被手工捏制，再后来，那些艺术家们在我身上精雕细刻，还画上了很多精美的图案，所以，我已经成为了人们生活中不可或缺的艺术品。
我的“家乡”在景德镇，那里有得天独厚的陶瓷生产条件，一方面有着丰富的矿产资源，比如瓷石、高岭土；另一方面有着理想的烧窑燃料，比如马尾松，可以持续烧制很长时间，所以成为了一个著名的瓷都。
而我在这个宁静的瓷都里享受着浪漫的旅程。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游今天，我们四年级的小朋友们进行了一次精彩的参观活动——陶瓷之旅半日游。
这是我们的班主任组织的一次实地参观活动，让我们亲身了解和感受陶瓷的魅力。
早上，我们整齐划一地集合在学校门口，班主任带领我们乘坐校车前往目的地。
一路上，我们兴高采烈地聊天嬉戏，不一会儿，我们就到了目的地。
我们来到了一家著名的陶瓷工艺厂，这里陈列着各种各样的陶瓷器物，琳琅满目。
这些陶瓷器物色彩斑斓，造型各异，有的充满了古典的韵味，有的则展现了现代时尚的风格。
我们被陶瓷的美丽所吸引，纷纷驻足细细品味。
在向我们介绍陶瓷制作过程的工作人员的带领下，我们参观了工厂内的作坊。
整个作坊里，到处是忙碌的身影，工人们正在认真地进行着琢磨着、打磨、造型等一系列的工作。
我们看着工人们精确的动作，真是让我们赞叹不已。
随着工作人员的讲解，我们了解到了陶瓷器物是由粘土经过一系列的工序制作而成。
要挖取高品质的粘土，然后将粘土放入水里浸泡，让粘土充分吸收水分。
接着，将粘土放在制陶机上，经过细腻的调整和打磨，使其成为一个完美的块状。
将块状的粘土进行造型，经过烧制后就成为了漂亮的陶瓷器物。
参观结束后，我们来到了一个陶瓷制作的体验区。
在这里，我们可以亲手制作一件属于自己的陶瓷作品。
我们戴上了工作服和手套，开始了我们的创作之旅。
我们仔细地捏揉粘土，慢慢地将它塑造成心目中的样子，然后在上面加上各种各样的花纹和图案。
虽然制作过程有些艰辛，但是我们都充满了兴趣和激情。
终于，在一个小时的努力之后，我们的作品成功制作完成了。
参观结束后，我们满载着对陶瓷的好奇和喜爱，乘坐校车返回了学校。
在回家的路上，我们相互交流着今天参观的心得和感受，每个人都争先恐后地展示着自己制作的陶瓷作品。
通过这次参观活动，我们不仅亲身感受了陶瓷的魅力，还了解到了陶瓷的制作过程。
让我们明白了每一个陶瓷作品背后都是工人们辛勤的劳动和精湛的技艺。
这次参观活动不仅增长了我们的知识，还让我们体验到了陶瓷的魅力，为我们的成长之路增添了一笔宝贵的财富。
【四年级】参观记作文500字 陶瓷之旅半日游
【四年级】参观记作文500字陶瓷之旅半日游四年级参观记作文
今天，我的学校组织了一个很有趣的半日游活动，我们去参观了当地的陶瓷工坊。
早上，我们兴高采烈地来到了陶瓷工坊。
来到工坊，首先映入我们眼帘的是一个个美丽的陶瓷作品。
它们有红色的抽象花瓶，还有蓝色的传统茶具。
我被它们的美丽和精细的工艺所吸引，忍不住赞叹起来。
在参观的过程中，我们还看到了制作陶瓷的全过程。
工人将黏土放在轮盘上，在耐心细致的操作下，黏土逐渐变成了形状各异的陶器。
然后，工人把陶器放入窑中进行烧制。
我看着窑中燃烧的火焰，仿佛看到了每一个陶器在火焰中孕育出的美丽。
工人用各种色彩的颜料，把陶器装点得花样繁多，让它们更加美丽。
参观完工坊，我们还有一个有趣的互动环节。
工人给每个人发了一小块黏土，让我们自己动手制作陶器。
我拿起黏土，先在手心揉捏，然后用手指捏出一个个小块。
我决定制作一只小杯子。
我用手指在黏土上捏出一个圆形的底，然后慢慢地用手指向上拉高，就像揉面团一样。
虽然我的杯子并不是很完美，但是我觉得自己亲手制作的陶器非常有意义。
参观结束后，我们还参加了一个陶瓷画比赛。
我拿起画笔，想象着在陶瓷上画上美丽的图案。
我选择了一只小鸟作为我的主题，用各种颜色的颜料画在白色的陶瓷上。
虽然我不是很擅长画画，但是我尽力做到最好。
看着自己画上的小鸟，我觉得非常满意。
这次参观陶瓷工坊的半日游活动，不仅让我学到了制作陶瓷的过程，还让我感受到了陶瓷的美丽和艺术价值。
我真的很喜欢这次活动，希望以后还能参加更多这样有趣的活动。
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四年级日记：陶瓷之旅
明媚的阳光照耀着整个操场，我的心情也格外的好，因为今天我们要
外出实践活动。
为了这次活动，我可是花了一个晚上来准备的呢，大
家来看看我的背包里装了什么？有蛋糕、草莓干、椰脆、苹果干等等
好多好吃的。
“这次咱们要去一个叫做佐特陶瓷技术中心的地方，听
说那儿还可以自己做陶瓷艺术品呢！”刚一上车，就听见一个同学说。
我心里想：“佐特陶瓷技术中心？听名字挺好的，但我估计……”。
我一边寻思，一边上了学校为我们租的去陶瓷技术中心的车。
我和刘
思琪坐在一块儿，我们一路上又聊又唱，不一会儿车就到了佐特陶瓷
技术中心。
我刚一下车，眼前就出现了一个像乡村小学一样的地方，那里有
一道大门、一个舞台、一幢“教学楼”。
“啊！这就是陶瓷技术中心？”我有点儿惊讶，然后定了定神，继续向前走。
到了陶瓷艺术中心，我们先做了个小游戏，接着就进了一个画室，老师发给了每人一
个陶杯让我们画。
我在陶杯上画了一个小火苗，周围是水，可是水的
周围都被污染了，成了一片黑色。
黑色的水的周围，还有一点绿色，
这是提醒大家要保护环境，减少污染的。
接着我们还做了陶瓷。
然后
我们就去了“考古”现场，我们每人一把铲子，我和李路锴、李佳妮、于作卿、刘思琳一起去“寻宝”。
我们这儿挖挖那儿挖挖，但是什么
也没挖着。
我想：这么大的地方，要找到陶片，一定得锁定一个地方找。
有了！我大声对我的队友说：咱们用铲子铲土，那块松软，哪儿
就会有陶瓷碎片。
突然听到刘思林说：我这边好像有东西。
我们都过
去帮她挖，结果，只挖到砖瓦碎片，不是陶瓷碎片。
然后，我们又各
自去挖。
我挖着挖着，突然感觉地下有硬东西，我泡开土，果然这块“土”是陶瓷。
我让同伴们过来一起挖，大家都小心翼翼地挖，我看
见了一个蓝色的东西，接着我使劲把铲子插进土里，然后按住铲把，
往外一敲，敲出了一片青花瓷。
我们高兴地叫道“我们挖到了”我们。