第二章信息获取1

第三节 文件的下载
第四节网络数据库的信息检索
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Thank You ~~
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通过本节课复习，你可以：
• 了解信息获取的一般过程； • 掌握搜索引擎的分类及典型代表； • 根据需要恰当的使用搜索技巧；
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阅读课本P14-24页，完成知识树的填写：
信息源的分类 第 二 章 因特网信 搜索引擎的分类及代表 信 息的查找 搜索技巧 息 获 文件的下载 取
《因特网信息的查找》课堂练习
5．下面对搜索引擎结果叙述正确的是（ C ）。 A、搜索的关键字越长，搜索的结果越多 B、搜索的关键字越简单，搜索到的内容越少 C、要想快速达到搜索目的，搜索的关键字尽可能具体准确 D、搜索的类型对搜索的结果没有影响 6．下列说法正确的是（ D ）。 A、全文搜索方式又被称为分类搜索 B、搜索引擎按其工作方式可划分为蜘蛛程序和机器人程序 C、目录索引类搜索引擎的搜索方法称为“关键词查询” D、搜索引擎按其工作方式可划分全文搜索引擎和目录索引 类搜索引擎
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3、搜索引擎分类
搜索引擎：指用于因特网信息查找的网络工具
（1）全文搜索引擎（关键字搜索引擎）
代表网站：google、baidu （2）目录索引类搜索引擎（分类搜索引擎） 代表网站：雅虎、搜狐、新浪、网易 （3）元搜索引擎 代表网站：百google度
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4、搜索技巧
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《因特网信息的查找》课堂练习
11、“知之为知之，不知Google知”。一学生在谈Google
在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查 阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信 息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替 代的是（
C
） B、Word 、WPS D、Photoshop、Flash
A、QQ、E-mail C、百度、Yahoo
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《因特网信息的查找》课堂练习
12、如果你想在网上查找歌手周杰伦的歌曲《东风破》，以下 哪种方法你认为最合适（ C ） A、在GOOGLE的网页搜索中输入关键字“东风破” B、GOOGLE的网页搜索中输入关键字“东风破 周杰伦” C、百度的网页搜索中输入关键字“东风破 周杰伦 歌曲” D、百度的MP3搜索中输入关键字“东风破 周杰伦”
A ）。
D、网络
《信息获取的一般过程》课堂练习
5．某同学希望在网上查找一种需要的资料，那么较为好的信 息搜索流程是(
B
)。
A、选择查找方式---确定搜索目标----确定搜索引擎-----查
找、筛选 B、确定搜索目标---选择查找方式----确定搜索引擎-----查 找、筛选 C、确定搜索引擎---确定搜索目标----选择查找方式-----查
找、筛选
D、确定搜索目标--确定搜索引擎----选择查找方式-----查 找、筛选
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《信息获取的一般过程》课堂练习
6、小明决定采用上网的方式查找“奥运会历史上的金牌榜 ”这是获取信息过程中的（
B
）阶段。
A．确定信息需求
C．采集信息
B．确定信息来源
D．保存评价信息
7、星期五，张涛参加了校运会上的1500米项目的比赛， 并获得了冠军。回家后，他把这一喜讯告诉父母。请问，
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《信息获取的一般过程》课堂练习
13、想致富，你还要‘百度’一下”其中的“百度”的 意义是（ ） A A、利用百度搜索引擎在网络上检索信息。 C、其是一个很好的投资项目 B、是一个专家 D、是一家理财公司
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第二章 信息获取
第一节 信息获取的一般过程 第二节 因特网信息的查找
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《信息获取的一般过程》课堂练习
9．在因特网上搜索信息时，为了缩小搜索范围，经常要进 行下面哪些操作？（ D ） A、改变关键词 B、换一个搜索引擎 C、使用逻辑命令OR D、使用逻辑命令AND使多个条件同时满足，从而进行限制
10. 网络搜索引擎的叙述正确的是（ C ） A、只能按关键字进行查询 B、只能按分类目录进行查询 C、既能按关键字查询又能按分类目录查询 D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询
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本书结构
第一章：信息和信息技术的相关知识。 第二到第七章：培养信息素养的主线
第一节 信息获取的一般过程
信息的获取(第二章)
第二节 因特网信息的查找
第三节 文件的下载 第四节网络数据库的信息检索
信息的加工(第三、四、五章)
信息的表达和交流(第六章)
信息的管理和评价(第七章)
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B
C
）网站不是全文搜索引擎。 B、百度 C、新浪 D、北大天网
4．郑译同学要搜索歌曲“Yesterday Once More”，他访问 google搜索引擎，键入关键词（ C ），搜索范围更为有效。 A、 Yesterday B、 Once More C、 “Yesterday Once More” D、“Yesterday”＋“Once”＋“More” - 16--16 -
（1）使用权威网站
如：查看天气预报：http://www/weather.com
中小学教育网http://www/k12.com.cn
（2）使用不同的搜索引擎
（3）搜索关键词提炼
（4）用好逻辑命令
（5）利用专业搜索引擎
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（4）用好逻辑命令：灵活运用“与”“或”“非” 逻辑运算符细化检索条件 A、and +，称为逻辑“与”，用and进行连接 例如：输入“computer and book”，它要求查询 结果中必须同时包含computer和book。 B、or |，称为逻辑“或”， 例如：输入“computer or book”，就要求查询结 果中可以只有computer，或只有book，或同时包含com puter和book。 C、not -，称为逻辑“非” 例如：输入“automobile not car”，就要求查询 的结果中包含automobile（汽车），但同时不能包含c ar（小汽车）
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第 二 章 信 息 获 取
信息获取的 一般过程
一般过程
信息源的分类
因特网信 息的查找
搜索引擎的分类及代表 搜索技巧
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《信息获取的一般过程》课堂练习 1、下列不属于信息获取的一般过程的是( D )
A、定位信息需求 C、确定信息获取方法 B、选择信息来源 D、处理信息
2、定位信息需求表现不包括哪个方面( A、时间范围 信息源属于( A、文献型 B、地域范围
D
) D空间范围
C、内容范围
3、我们到动物园参观以了解动物的不同生活习性，所用到
D
)类型 C、电子型 D、实物型
B、口头型
4．下列信息来源属于文献型信息源的是（ A、图书 B、同学 C-、老师 13--13 -
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《信息获取的一般过程》课堂练习
7．要尽可能多查询搜索到有关科技、科普方面的网址，应 在关键词栏中输入（ C ）。 A、科技科普 B、科技and科普 C、科技or科普 D、科普科技
8．某同学有暑假外出旅游的想法，想上网了解一些旅游地 的信息，最为合适的搜索方法是（ A ）。 A、通过目录索引类搜索引擎进行搜索 B、通过全文搜索引擎进行搜索 C、通过元搜索引擎进行搜索 D、使用综合信息检索进行搜索
信息的一 般特征
价值性
时效性 共享性
语言的使用；文字的创造；印刷 术的发明；电报、电话、广播、 电视的发明和普及；计算机技术 与现代通信技术的普及应用
第二节 日新月 异的信 息技术
信息技术的 悠久历史
信息技术的 发展趋势
越来越友好的人机界面 越来越个性化的功能设计 越来越高的性能价格比 合理使用信息技术：双刃剑
描述的这段内容用了信息来源的（
A、文献型 C、电子型 B、口头型 D、实物型
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B
）类型。
《因特网信息的查找》课堂练习
1．在Internet上，向用户提供信息搜索服务的工具称为（B ） A、信息下载 B、搜索引擎 C、信息浏览 D、邮件发送 2．不属于搜索引擎网址的是（ A、http://www.baidu.com C、http://www.google.com 3．下列（ A、Google ）。 B、http://www.twzy.com D、http://cn.yahoo.com
信息获 取的一 般过程
一般过程
网络数据库的信息检索
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1、信息获取的一般过程 调整 定位信 息需求 选择信 息来源
确定信息获 取方法，获 取信息
评价 信息
信息的时间范围 信息的地域范围 信息的内容范围
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2、信息来源的分类：
（1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、 辞典、论文、专刊 （2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等 方式进行口头相传的信息 （3）电子型信息源：广播、电视、电话、因特网 （4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各 类公共场所
准备内容：
1、课本、笔记本、双色笔； 2、动手动脑，积极主动；
知识概述：
第二章 信息获取
第一节 信息获取的一般过程 第二节 因特网信息的查找 第三节 文件的下载
第四节网络数据库的信息检索
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第 一 章 信 息 与 信 息 技 术
第一节 信息及 其特征
丰富多彩 的信息
信息含义 信息载体的含义 载体依附性