课题4 第1课时 化学式的意义
04-04-01课题4：化学式与化合价第1课时化学式的意义与利用化合价写化学式
可用顺口溜或位置记忆法记忆。
自学单质与化合物中元素化合价的特点，并认识化合价的代数和为零的规则。
分小组进行小结。
学生完成达标测试题。
学习反思
二、课堂探究
1、读读、写写、比比：请同学们读出下列元素符号的名称：H、O、C，并试着组合成熟悉的一些物质的符号，比比谁写得最多、最快。
【分组讨论】以上所写的化学式表示的意义，以水的化学式为例。
结合教材P83图4—27。讨论得出化学式所表示的意义(宏观、微观)，
【讨论】教材P83“讨论”。
【归纳】元素符号周围不同位置上数字的意义。
【阅读】教材P84，熟悉常见单质和化合物的化学式的写法和读法。
【提问】观察刚才所写的一些化学式H2、O2、H2O、CO2、H2O2等，不同物质的化学式中各原子个数比是否相同?
【小结】引出化合价。
【介绍】常见的原子团
【阅读】教材P85表4—2，各种常见元素及根的化合价情况，寻求记忆化合价的技巧。
【讨论】1、根据化合价概念，探讨单质中元素化合价的特点。
3、物质的化学式书写正确的是（）
A、氧化镁MgO2B、氯化锌ZnCl
C、氧化铁Fe2O3D、碳酸钾KCO3
4、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）
A、C60B、O2C、HD、Au
5、写出下列物质的化学式
（1）硫、铜、水银、氮气、氢气、氖气；
（2）氧化钙、氧化汞、五氧化二磷、四氧化三铁、
氧化铁、氯化钾、硫化铜、三氯化铝、四氯化碳
6．说出下列符号中数字“2”的含义
（1）2C；
（2）Mg2+；
（3）N2；
（4）2H；
（5）2NO2
根据学习预习的情况进行自我检查，了解所学内容。
课题4化学式与化合价
×100%=70%
x y
=
2 3
答：铁的氧化物的化学式为Fe2O3.
3、计算物质中某元素的质量：
（1）计算10gSO2中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
SO2的相对分子质量
32 ×100%=10g × 64
×100%=5g
(2)计算10gSO3中S元素的质量：
S的相对原子质量×原子个数 10g×
×100％＝1—70％
2 x1＋61×6 3×3×100％ ＝30％
2x=112
x=56 答： R2O3中R的相对原子质量是56。
2、某铁的氧化物中，铁元素的质量分数为70％，试 确定该铁的氧化物的化学式。
解：设铁的氧化物的化学式为FexOy
xFe xFe+yO
×100%=70%
56x 56x+16y
8、A元素原子的最外层有7个电子，B元素原子的最外层有2
个电子， AB元素形成的化合物的化学式为（ C）
A、AB3
B、B3 A
C、 BA2
D、 A2B
二、相对分子质量 概念：相对分子质量就是化学式中各原子
的相对原子质量的总和。(Mr) 相对分子质量的单位为1（一般不写出）。
根据化学式的计算 1、计算物质的相对分子质量
S2 O 4
3.约简：
P2O5
S O2
4.检查：
P2O5 （+5）×2+（-2） × 5=0 SO2 （+4） × 1+（-2） × 2=0
练习题： 1、根据 化合价写出化学式：
+3 -2 +2 -1 +3 -2 +2 -1
Al2O3 FeCl 2 Fe2(SO4) 3 Ba(NO3)2
课题4 《化学式和化合价》 第一课时(化学式的意义)
新课篇P50-51
用 元素符号和数字
表示物质 组成 的式子。
注意：一种纯净物O为例）
表示水 表示一 个水分 子
宏观
微观
表示水由氢 元素和氧元 素组成
表示一个水分子 由此2个氢原子 和1个氧原子构 成
例：CO2表示的意义（新课篇P50表格） ①二氧化碳 ②二氧化碳由碳元素和氧元素组成 ③1个二氧化碳分子 ④1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成
2 2 3 4 2 5
2）请写出下列化合物的化学式。 一氧化碳 三氧化硫 氯化钠 氯化钡 NH3（氨气） CH4（甲烷） 1、读法：从后面往前读，读成 某化某 。 2、写法：由两种元素组成的化合物： 先读的 后 写，后读的 先 写
1、化学式的定义和意义（宏观、微观） 表示一种某物质 （表示该物质由什么元素组成） 表示1个某分子（表示1个某分子由几个某原子构成） 2、化学式的写法与读法 单质除氢气、氧气、氮气、氯气、等为双原子分子 外，其它的单质化学式就是元素符号。 化合物：氧在右（氧化某） 金属元素在左、非金属元素在右（某化某）
1个氢分子是由2个氢原子构成
2个氢分子
每个氢分子由2个氢原子构成
化学式前面的数字：表示多少个某分子。 化学式右下脚的数字：每个分子由多少个原子构成。
C± a b
右上方的数字表示： 每个某离子带几个单位的正/负电荷
前面的数字表示： 几个分子/原子/离子
右下方的数字表示： 每个某分子有几个某原子
课本P88[练习与应用] 1
课题4
化学式与化合价
（第一课时—化学式的意义）
1.理解化学式的概念及意义。 2.掌握单质、两种元素组成的化合物化学式写法 和读法。
KMnO4
课题4-化学式与化合价1省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件
课3题.计4 化算学式物与质化合中价 某元素质量分数
[例题3]：
（1）计算氮肥NH4NO3中各元素质量分数。
（2）若测得某种NH4HCO3含氮量为18%，判断该物
质是否纯净？
解:（1）NH4NO3中N%=
N ×2 ×100%=
NH4NO3
14 ×2×100%=35% 80
（2）NH4HCO3中N%=
解: 设氯元素化合价为x，则 （+1）+ x +（-2）x 3=0 x = +5
所以, 在氯酸钾中, 氯元素化合价为+5价
第19页
课题4 化学式与化合价
练习1：指出以下各物质中氯元素化合价：
-1 +1
+5
+7 0
-1
KCl、Ca(ClO)2、KClO3、HClO4.Cl2、FeCl3
练习2：确定以下物质中原子团化合价：
单质中元素化合价为0.
第17页
课题4 化学式与化合价
常见元素及根化合价口诀:
化合价、化合才有价, 单质价为0.
+1 钾、钠、银、氢、铵 +2 钙、镁、钡、锌 +3 铝 +4硅 碳二四 铁二三 -1 氟、氯、硝酸、氢氧 -2 氧、硫、硫酸、碳酸
铜一二
第18页
课题4 化学式与化合价
1.依据化学式求某一元素化合价 标准: 化合物里正负化合价代数和为零 例: 试确定氯酸钾（KClO3）中氯元素化合价
C6H12O6相对分子质量= 12× 6+ 1 ×12 + 16 × 6= 180
HmSO2n+1相对分子质量= m+32n+48
挑战自我： 2N2 相对分子质量怎样计算？
九年级化学人教版上册第四单元课题四 化学式与化合价(1)
课题四化学式与化合价（1）【知识要点】1.化学式（1）定义：用元素符号和数字的组合表示物质的式子。
（2）含义：①表示一种纯净物；②表示物质的组成；③表示构成物质的一个分子；④表示构成物质的分子的结构。
如CO2宏观上表示二氧化碳气体，也表示，微观上表示一个_____ _ ___，也表示。
Fe宏观上表示铁这种物质或，微观上表示一个。
若化学式前有数字，则只能表示微观意义，如2N2，只能表示_______________。
（3）写法：正价，负价后，化合价代数和为。
（4）读法：由两种元素组成的化合物，一般读作某化某，有时还要读出化学式中各元素的原子个数。
如KCl读作__________ ，Fe3O4读作________________。
2.化合价（1）一般情况下，在化合物里，氧元素通常显_________价；氢元素通常显________价；（2）金属元素通常显_________，非金属元素与氧化合时通常显_________。
（3）在化合物中，各元素正负化合价的代数和为_________。
（4）元素的化合价是元素的原子在形成化合物时表现出来的一种性质。
所以，在单质中，任何元素的化合价都为_________。
【要点分析】1.单质的化学式的写法：（1）稀有气体和金属单质都是由原子直接构成的，它们的化学式直接用元素符号来表示，如氦气、氖气、氩气的化学式分别为He、Ne、Ar；铁、铜、汞的化学式分别为Fe、Cu、Hg。
（2）固态非金属单质的结构非常复杂，它们的化学式通常也直接用元素符号来表示，如碳、硫、磷的化学式分别为C、S、P。
但碘单质是个例外，其化学式为I2。
（3）气态非金属单质（稀有气体除外）多是由双原子分子构成的，它们的化学式是在元素符号右下角标注小数字“2”，如氢气、氧气、氮气的化学式分别为H2、O2、N2。
2.化合物的化学式的写法：（1）氧化物：氧元素写在右边，另一元素写在左边，同时在元素符号的右下角标上相应的原子个数（原子个数为1时不标出），如二氧化碳的化学式为CO2，五氧化二磷的化学式为P2O5等。
课题4 化学式与化合价
在化合物中，正、负化合价的代数和为零
+1 -1
NaCl
MgO Al2O3
+1 -1 +4-2 +4
+2 -2
+3 -2
CO2
-2
+4-2
+1 -2
H2O
HCl
SO2
MnO2
算一下
注:标在元素符号的正上方
在单质里，元素化合价为零
O2
0
N2
0
0
0
0
Na
Fe
Cu
元 素 钾 钠 银 钙 镁 钡 铜 铁 铝 锰 锌
（1）表示1种物质 (宏观意义)
(表示该物质的元素组成) （2）表示1个分子 (宏观意义) (表示该物质分子的构成和数目)
表示水这 种物质
表示一个 水分子
表示一个水分子 由2个氢原子和1 个氧原子构成
表示水由氢 元素和氧元 素组成
3、化学式中“数字”的意义： （1）化学式中前面的“数字”：
表示分子的数目 如:2H2 表示2个氢分子 （2）化学式中元素符号右下角的“数字” 表示一个分子中原子的数目
名称 氧 化 某 氯 化 某
X∣O X∣Cl
氢氧化某
硫 酸 某 碳 酸 某 硝 酸 某
X∣OH
X∣SO4 X∣CO3 X∣NO3
1.在SO2里，O为-2价，根据化合价代数和为0 的原则，S肯定为正价。设S的化合价为+x。 x+(-2)×2＝0 求得x＝+4 所以二氧化硫里硫的化合价为+4价。
2．化学式依次为： NaBr、CaCl2、Al2O3、NO2
课题4 化学式与化合价
第 1 课时
课题4 化学式与化合价学案(第一课时)16k打印
课题4 化学式与化合价学案（第一课时）学习目标：1.能说出化学式的含义。
(重难点)2.能依据物质的组成书写单质的化学式。
3.会读简单的化合物的名称。
4.知道书写化合物化学式的注意事项。
（重点） 【自主探究、小组合作】： 知识点一：化学式【阅读】课本P 83，思考以下问题：1.什么是化学式？你能写出一些所学过的物质的化学式吗？2.“2H 2O ”中的“2”分别表示什么意义3.根据课本图，同桌互相叙述化学式H 2O ，CO 2的意义。
【交流讨论】说出符号H 、2H 、H 2、2H 2 各具有什么意义？然后小组内讨论交流。
1.归纳：元素符号周围数字各有什么意义呢？ ⑴微粒前的系数表示 。
例：两个氧原子：2O ；两个氧气分子： ；两个钠离子 。
⑵化学式右下角的数字表示该物质一个分子中含某原子的个数。
例：O 2 （一个氧气分子含有氧原子的个数为2）；SO 3： 。
⑶元素右上角的数字表示其所带电荷数。
如：O 2- （表示氧离子带两个单位的负电荷）练习：下列数字“2”的意义：2Ca 2+: ； 。
2NO 2: ； 。
【阅读】课本P 84上半部分内容,思考：1.单质的化学式是怎样书写的？试着写出单质硅、磷、金、锌、氩气、氮气的化学式。
2.书写化合物的化学式时应注意些什么？3.由两种元素组成的化合物是怎样命名的？试着读出MnO 2、KI 、Fe 3O 4、ZnS 的名称。
【练习】写出并读出下列化学式1.四氧化三铁氯酸钾二氧化锰五氧化二磷氮气二氧化硫过氧化氢高锰酸钾氩气铁水2.NaCl CaCl2 MgO CaO CaS CO2N2O5P 2O 5CS2HF He Ar【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？自我测评（1-5为必做，6为选做，7为思考）1.下列有关符号中的数字意义，叙述正确的是（）A．O2中的“2”表示2个氧原子 B．2Fe中的“2”表示2个铁原子C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有2个氢原子 D．2N中的“2”表示2个氮分子2.指出下列符号中“2”所表示的意义2O O2 2SO33.葡萄糖的化学式为C6H12O6，它由种元素组成，它的一个分子中有个原子，各原子的个数比是。
新人教版第四单元课题4第1课时
猜一猜
这款化妆品含有
H2O
哪种物质？
A.氢气 B.氧气
C.水
4
NaHCO3
有哪些元素符号？
NaOH
KMnO4
一 . 什么是化学式？
1.定义：用元素符号和数字的组合 表示物质组成的式子
氧气的化学式为 O2 水的化学式为 H2O 1 二氧化碳的化学式为 CO2 1
只有数字 1省略不写
练一练： H、O、S、C、P 选用以上元素符号搭配适当的数字 组合出你熟悉的物质的化学式
①单质读法口诀：读元素名称，气体要加“气” ② 2种元素化合物口诀：从右向左，读“某化某
”
③含原子团化合物读法
30
例： H2O表示水由氢、氧两种元素组成
微观 意义
③表示该物质的一个分子。
例： H2O表示一个水分子
④表示该物质一个分子的
原子构成情况
例： H2O表示一个水分子由两个氢原子，一个氧原子构成 12
表示二氧化碳 这种物质
表示一个 二氧化碳分子
宏观 意义
表示二氧化碳 由碳元素和氧元 素组成
CO2
微观 意义
H2 O CO2 H2
H2 O2 P2O5 O2
SO2 O3
SO
×
9
①化学式是随意书写的吗？
【注意】物质的组成是由实验测定的，
化学式的书写必须依据实验的结果， 不能随意书写！
②所有物质都能写出化学式吗？
【注意】 混合物没有化学式，
只有纯净物才有化学式。 纯净物组成是固定不变的，所以， 一种纯净物只能写出唯一 一个化学式
（1）4个二氧化碳分子： （2）7个铁原子： （3）1个氧分子： （4）5个硫原子： （5）3个水分子：
课题4 化学式与化合价【第1课时】教案
课题4 化学式与化合价【第1课时】教学设计如：2H2O两个氢原子。
同元素符号一样，化学式前出现了数字就不再表示宏观意义，只表示微观意义：即：2个水分子。
【活动3】化学式的书写和读法【教师】呈现实验视频。
【师生小结】1、书写（1）单质：①由原子构成的物质：用元素符号表示化学式。
例如：金属单质：Fe、大多数固态非金属单质：P、稀有气体单质：He。
②由分子构成的物质：用元素符号和右下角的数字表示。
例如：氧气O2、氮气N2。
（2）化合物：①氧化物的化学式：如：CO2、SO2、P2O5。
小结：氧元素在后，另一种元素在前。
②金属元素和非金属组成的化合物：如：NaCl、KCl。
小结：金属元素在前，非金属元素在后。
2、读法两种元素组成的化合物的名称，读作某化某，例如NaCl 氯化钠。
有时还要读出化学式中各种元素的原子个数，例如CO2二氧化碳。
【跟踪练习1】1、王林同学喜欢做化学实验，下图是他给化学药品贴的标签，不正确的是（）A B C D【答案】D【解析】纯碱是碳酸钠的俗称，化学式为Na2CO3；高锰酸钾的化学式为KMnO4；五氧化二磷的化学式为P2O5；硫酸铁的化学式为Fe2(SO4)3，硫酸亚铁的化学式为FeSO4。
故选D。
2、下列化学用语书写正确的是( )A. 银元素——AGB. 3个氧原子——O3C. 4个水分子——4H2OD. 镁离子——Mg+2【答案】C【解析】【解答】A、书写元素符号注意“一大二小”，银的元素符号是Ag，不符合题意；B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表【活动3】请同学们仔细观看视频，然后认真完成学案。
请同学们独立完成以下题目【活动3】培养学生观察能力、学生合作探究能力。
归纳总结能力。
培养学生运用已有知识分析问题和解决问题的能力。
电子，在化学反应中容易失去2个电子显+2价；因为化合物对外不显电性，则A、B两种元素构成的化合物的化学式为BA。
故选D。
5、用化学用语填空：①2个氢原子：________；②铁离子：________；③氧化镁中的镁为+2价：________；④一个氮气分子：________。
4.4化学式一课时
课件设计：Mr.Tian
课件设计：Mr.Tian
课件设计：Mr.Tian
一、化学式
1、什么是化学式？
用元素符号和数字的组合来表示物质组成的式子 你能举出一些例子吗？
例如： 二氧化碳 氧气 水 H2O CO2 O2 －－化学式
一种物质只能用一个化学式表示！
课件设计：Mr.Tian
2、化学式的意义：
表示一种物质 表示该 物质的 一个分子
宏观 微观
化学式
O2 表示该 物质的 元素组成 表示该物质 一个分子的 原子构成
课件设计：Mr.Tian
随堂练习（1）： 1、写出CO2表示的意义 （1）_____________________________ （2）_____________________________ （3）_____________________________ （4）_____________________________
6
黄色粉末状固体，燃烧时生成有刺激 硫 性气味的气体。 白色固体，在二氧化锰催化作用下加 氯酸钾 热可生成氧气。
课件设计：Mr.Tian
名称
化学式 名称 化学式
铁
磷
二氧 化锰
高锰 酸钾
硫
氯酸钾
课件设计：Mr.Tian
名称
化学式 名称 化学式
铁
Fe 硫 S
磷
P
二氧 化锰 MnO2 氯酸钾 KClO3
(1)氢元素 (2)一个氢原子
H
2H H2
二个氢原子
(1)氢气 (2)氢气由氢元素组成 (3)一个氢分子 (4)一个氢分子由2个 氢原子构成
2H2
二个氢分子
课件设计：Mr.Tian
04-04 课题4 化学式与化合价(1)化学式的意义
课题4 化学式与化合价（1）——化学式的意义、读法与单质化学式的书写班级：姓名：日期：2014年10月30日[导语]化学式与化合价历来是教学的难点，而化合价又是基础化学教学的重点。
本节课我们先通过常用的化学式来了解化学式的概念及其所表示的含义，同时我们要掌握单质化学式的书写，会读化学式的名称。
[关键词]化学式的意义单质化学式的书写化学式的读法一、课前预习预习检测：请认真阅读课本83-84页，回答下列问题：1.化学式是指用和的组合表示物质组成的式子，只有（填“混合物”或“纯净物”）才有化学式，而且其化学式只有一个。
请你尽量多的写出你知道的化学式。
2.化学式H2O表示的意义有哪些？试着说一下。
3.写出几种常见单质的化学式。
4.如何读取化学式，请口述。
二、课内探究[合作探究一]认识化学式的意义1．请口述化学式的概念。
2.下列常见符号的意义是什么？化学式CO2表示：（1）；（2）；（3）；（4）。
H表示： 2H表示：2H2表示：。
H2呢？说一说。
[合作探究二]单质化学式的书写1.稀有气体的书写：用表示，如。
2.金属与固体非金属的书写：用表示，举例。
3.非金属气体的书写：用。
如：。
[合作探究三]化学式的书写与读法阅读书本84页内容，回答下列问题：1.当组成物质元素原子个数比是1时，1怎么办？试举1-2例。
2.如何书写氧化物的化学式？请简要说明。
3.金属与非金属元素组成化合物时，如何书写？试举1-2例。
4.化学式的读法（1）由两种元素组成的化合物，一般读作。
（2）化合物中元素原子个数不为1时，一般要读出原子的个数。
如CO2、Fe3O4。
（3）当元素化合价只有一种时，可以不读出原子的个数。
如MgCl2可读为氯化镁，不必读成二氯化镁，再如Al2O3读氧化铝或三氧化二铝。
四、课堂小结请你将本节课的收获简要的写在下面。
五、达标检测1.下列物质的化学式不正确的是（）A.氦气 HeB.氧化镁 OMgC.氧气 O2D.水 H2O2.下列符号中不具有宏观意义，只具有微观意义的是（）A、CuB、O2C、CO2D、2H2O3.下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）A、2CB、O2C、HD、Au4.石灰石是常用的建筑材料，其主要成分是碳酸钙（CaCO3），你认为石灰石属于（）A、纯净物B、混合物C、化合物D、有机物5.写出下列物质的化学式硫、铜、碳、氮气、氢气、氧气、臭氧。
18.第四单元课题4化学式与化合价(第一课时)
寨河中学2014-2015学年第一学期导学案印前签字：班级：姓名：课题：第四单元课题4 化学式与化合价课时安排：第一课时年级：九年级科目：化学设计者：马学军内容学习注解学习目标：知识：理解化学式的含义及其表示的意义；记住常见元素的化合价；了解化合价的一般规律及化合价规则。
技能：培养学生分析总结能力。
情感态度与价值观：养成关心社会、为社会做贡献的时代责任感。
重点：理解化学式的含义及其表示的意义；记住常见元素的化合价。
难点：了解化合价的一般规律及化合价规则。
学习过程：一、课前预习新课预习：根据要求，阅读课本相关内容，完成下面的问题。
1.用_________和_________的组合表示物质组成的式子叫做化学式。
2.每种纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有_____。
3.H2O表示的意义：（1）表示_______这种物质；（2）表示水由__________和__________组成；（3）表示1个__________；（4）表示1个水分子由____个___________和____个___________构成。
4.研究表明，元素在组成化合物时其原子个数比是________的。
这是元素在相互化合时表现出来的一种性质。
鉴于此，作了一个规定H（+1）、O（-2）、Cl（-1）、N（-3）这些数值叫________。
5.化合价用带有“_______”号的_______来表示，标注在元素符号的_______。
化合价只有在元素相互化合时才表现出来，它是元素的性质之一。
6.化合价的表示方法与离子符号的表示方法有什么区别？（1）标注的________（2）“+、-”号的_______（3）数字为1时是否__________7.阅读常见元素和根的化合价表，观察一下化合价有何特点。
（1）元素的化合价有______价和_____价之分，金属元素通常只有______价；而非金属元素一般既有_____价又有____价。
《第四单元课题4化学式与化合价》
P
O
-2
+5 -2
3、化合价绝对值交叉放置元素符号右下角 4、约简 5、检查
P2 O5
根据化学式求化合价
例题(2):已知O为-2价,求Fe2O3中铁元素的化合价.
依据：化合物里正负化合价代数和为0.
解：设Fe2O3中铁元素的化合价为X 2X+（-2）× 3=0 X=+3
练习：已知SO4为-2价,求FeSO4中铁元素的化合价.
5×2=10
3.求各元素的原子数:最小公倍数/正价数(或负价数)=原子个数
P:10/5=2
O:10/2=5 P2O5
4.原子个数写在元素符号右下角:→
5.检查正误:正负化合价代数和=0 → +5×2+(-2)×5=0
十字交叉法：当化合物中两种元素的正负化合价绝
对值不等，原子个数比与它们的化合价绝对值相反。 1、写符号 2、标化合价 P O
练习3：已知元素M的氧化物化学式为M2On， MCln 则M的氯化物的化学式为＿＿＿＿。
写出下列物质的化学式。
氧化钾 氧化银 氧化钡 氧化铝 氧化亚铁 氧化铁 氧化铵
K2O KCl
氯化钾 氯化银 氯化钡 氯化铝 氯化亚铁 氯化铁 氯化铵 氢氧化钾 氢氧化钡 氢氧化铝 氢氧化亚铁 氢氧化铁 氢氧化铵
可变价元素的化合价必须根据计算才能确定。
练习1：写出下列物质的化学式。 氧化钾 K2O 氧化钙 CaO 氧化铁 Fe2O3 氯化钾 KCl 氯化钙 CaCl2 氢氧化钾 KOH 氢氧化钙 Ca（OH）2 硫酸钾 K2SO4 硫酸钙 Ca SO4 硫酸铁
氯化亚铁 氢氧化铁 FeCl2
Fe（OH）3 Fe 2 （SO4） 3
课题4 化学式与化合价
6、下列物质中，硫元素的化合价由高到低排 列的一组是（ A ） A. K2SO4 K2SO3 K2S B. H2S SO2 SO3 C. H2S H2SO4 H2SO3 D.Na2SO4 Na2S Na2SO3
14
7、如果R元素没有可变化合价，其氯化物的化
学式为RCl2，则下列化学式正确的是（ B ） A. RO3 C. R(OH)3 B. R(NO3)2 D. R2SO4
三、化合价的应用 (1)推求实际存在的物质的化学式 正左负右标价数，算出公倍求个数。 例如: 写出氧化铝的化学式
①Al O；
②求化合价的最小公倍数: 3×2 = 6； ③求各元素原子个数: Al = 2, O = 3； ④写出化学式: Al2O3； ⑤检验: (+3)×2 +(-2)×3 = 0；
硝酸根
碳酸根 铵根 高锰酸根 氯酸根 碳酸氢根
氢氧根
硫酸根 磷酸根 锰酸根 亚硫酸根
CO32NH4 MnO4ClO3+
SO42PO43MnO42SO32-
HCO3-
科学小资料
化合价规则
1. 化合价有正价，有负价
(1)氧元素通常显 - 2 价；
(2)氢元素通常显 + 1 价；
(3)金属元素和非金属元素化合时，金属元素显正
8、X,Y,Z三种元素的化合价分别为+1，+4，-2
价，由这三种元素组成的化合物的化学式可 能是（ C ） A. XYZ4 C. X2YZ3 B. X4YZ3 D. X3YZ2
9、人体中的钙元素主要以羟基磷酸钙 ［Ca10(PO4)6(OH)2］晶体的形式存在于骨骼和牙齿中。 下列对羟基磷酸钙的说法中错误的是 A．羟基磷酸钙属于纯净物 B．羟基磷酸钙的一个分予中含有44个原子 （ D ）
九年级化学课题4：化学式与化合价(1)
“氢一般在前”(除NH3)
读法：从后往前读
Байду номын сангаас读作:“某化某” “几某化几某”
b、氧化物的书写
规则：氧在后，原子个数不能丢
如：MgO、Fe3O4
读法：氧化某、几氧化几某
特殊：CO、 NO 一氧化碳、 一氧化氮
c、三种或三种以上元素组成的
化合物（下节讨论）
如: KMnO4读作高锰酸钾 KClO3读作氯酸钾
一、化学式 用元素符号和数字的组合表示物 质组成的式子。 例如：O2 →氧气 H2O→水
MgO →]氧化镁 NaCl→氯化钠等 [强调 化学式不是凭空写出来
的，而是经过多次精密实验，测 定物质的组成而推算出来的。一 种物质只能用一种化学式表示。
分析元素符号“H”表示的意义
H：氢元素；一个氢原子 分析化学式“H2O” 表示的意义 ①水 ②水是由氢氧两种元素组成
练习1：CO2表示什么意义？
① 表示一种物质：表示二氧化碳；
② 表示该物质的元素组成：表示二氧化碳 是由碳元素和氧元素组成的； ③表示物质的一个分子：表示一个二氧化 碳分子； ④表示物质的分子构成：表示每个二氧化碳 分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的。
探究……
铁的化学式为：Fe，那么这个符号具 有那些意义呢？
练习4、下列化学式是否正确，若有错请 更正。
氮气—N
氖气—Ne2 氧化镁—MgO 硫化钠—SNa2
√
N2
Ne
二氧化锰—MNO2
MnO2
Na2S
练习5：
用元素符号或化学式填空 （1）4个二氧化碳分子 （2）7个氯原子 （3）1个水分子 （4）5个钠原子 （5）2个二氧化氮分子 （6）汞元素 （7）五氧化二磷分子 （8）镁离子 （9）2个钠离子 （10）钙原子
课题四 化学式
2个氢离 子
区别符号前面的数字和右下角的数字的意义。
符号前面的数字：表示微粒的个数，可以改变。 符号右下角的数字：表示一个分子中原子的个数，不能 变动。
H
2H
H2
2H2
2H+
表示微粒的个数
表示分子中原子的个数
记忆下列物质的化学式 • 氧气、氢气、氮气、氦气、氖 气、水、二氧化碳、二氧化硫、 二氧化氮、五氧化二磷、四氧 化三铁、双氧水、二氧化锰、 氧化汞、高锰酸钾、氯化钾、 氧化铜、碳酸、甲烷、碳酸钙、 碳酸钠、碳、硫、磷、氧化铝、
二、什么是化学式
1、化学式的概念：用元素符号表示物质组成 的式子。（一种物质对应一个化学式） 2、化学式的意义：
宏 观 说 法
微 观 说 法
指出下列符号的意义： H 2H 氢元素 或 1个氢原子
2个氢原子 氢气 氢气是由氢元素组成的 1个氢分子 一个学式与化合价
邓州市陶营一初中 海介明
一、自主学习下列问题
• 1.什么是化学式？
• 2.一种物质有几个化学式？ • 3.单质的化学式如何书写？ • 4.怎样书写化合物的化学式？ • 5.由两种元素组成的化合物是如何命 名的？ • 6.您知道化学式“H2O”能够表示哪些 意义吗？ • 7.课本P88 1. 2. • 8.练闯考P471.2.3
课堂小结：
（1）通过本节课的学习，您还
想知道什么问题？
（2）通过本节课的学习，您知 道了什么问题？
九年级化学人教版上册4
课题4 化学式与化合价（1）知识要点基础性作业（必做题）化学式的意义1．下列化学符号表示2个氢分子的是，只有微观意义的是。
A．2H B．H2 C．2H2 D．2H2O（）2．下图是四位同学对某化学式意义的描述，他们描述的化学式是A．CO2B．CH4C．NH3D．H2CO3（）3．下列化学符号既表示一种元素，又表示一个原子，同时还表示一种物质的是A．H2 B．O C．NO D．C4．（1）写出下列各符号表示的意义：O2，，，；2O2；Fe，，。
（2）写出下列符号中数字“2”的意义：2Al；2Cl2，；2O2-，。
化学式的书写和读法（）5．下列单质化学式书写正确的是A．铝：AL B．碳：C C．氖气：Ne2 D．氧气：O3（）6．下列化合物的化学式书写正确的是A．氯化钠：ClNa B．氯化钾：KClO3C．硫化钠：Na2S D．四氧化三铁：FeO（）7．下列物质的名称读法不．正确．．的是A．H2O2：过氧化氢 B．MnO2：二氧化锰C．K2MnO4：高锰酸钾 D．NO：一氧化氮拓展性作业（选做0-3题）知识强化1．用化学用语填空（1）铝离子；（2）2个二氧化硫分子；（3）n个氯离子；（4）镁离子的结构示意图。
能力提升2．写出下列物质的化学式（1）单质锌铁铜氦气氖气氢气硫磷氢气氧气氮气氯气（2）化合物氧化镁氧化汞水二氧化碳二氧化锰二氧化硫四氧化三铁五氧化二磷氯化氢氯化钠3．根据化学式写物质名称Mg Ag SiO2NO2H2S CaCl2KMnO4K2MnO4课题4化学式与化合价（2）知识要点基础性作业常见元素和原子团的化合价1．写出下列化合物中的原子团的名称及其化合价。
化合价的规律、原则和表示方法（）2．下列关于化合价的说法正确的是A．单质中元素的化合价为0B．一种元素在化合物中只有一种化合价C．化合物中，金属元素都显正价，非金属元素都显负价D．在原子团中，各元素化合价代数和为03．（1）用化学符号表示。
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3、数字的意义
①符号前：表示微粒的个数 2H：表示2个氢原子 表示2个水分子 2H2O：
②正上方：表示该元素的化合价
－2
O
+硫酸根中硫元素的化合价为+6价 氧元素的化合价为－2价
SO4
③右上角：表示1个离子所带的电荷数
Mg
2+
表示1个镁离子带2个单位正电荷 表示1个硫酸根离子带2个单位负电荷
第二课时
活动一：化学式
1、化学式概念：用元素符号和数字来 表示物质组成的式子
①有些化学式就是其元素符号，如铁—Fe； 有些需要元素符号和数字同时表示，如 ： 水—H2O、氧气—O2等
②一种纯净物只有一个化学式
2、化学式的意义：（以H2O为例子）
①表示水这种物质 ②表示水有氢元素和氧元素组成 H 2O ③表示1个水分子 ④表示1个水分子由2个氢原子和1个 氧原子构成 练习：请仿照上面的例子说出O2 与 P2O5的意义
2SO4
④右下角：表示每一个微粒中含有该原子的个数 O2 H2O 表示1个氧分子中有2个氧原子 表示1个水分子中有2个氢原子