高考语文语言文字运用课件
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专题二十九 语言文字运用语段专题课件(共23张PPT)-2023年高考语文二轮复习(全国
已成为中华民族区别于其他民族的精神标识。而其基本价值已积淀为中华民族
的文化基因,成为中华民族的精神命脉。(
)。中华文化与中华民族互
为一体,中国人之所以为中国人的特性,不是生理的,而是文化的、精神的;
没有中华文化,中国人就不成其为中国人,中华民族就不成其为中华民族。
(三)词语照应
词语照应和暗示是选用句式的重要条件。解答此类题目的关键是:通过对
[应用体验] 2.高考不仅是十二年学习成果的总检阅,更是一种体力和毅力的挑战和考验,
是意志品质的自我较量。在即将召开的高考励志班会上,假设你作为学生 代表发言,面对家长、老师、同学们,你会各说些什么?
角度(三) 场合角度 不同的场合对语言的表达有不同的要求,要根据具体的场合选择恰如其分
的语言。具体如下: (1)在娱乐的场合,用语要生动幽默。 (2)在悲伤的场合,用语要严肃、低沉而简略。 (3)在庄重的场合,用语要庄重、规范,不用拉家常的口吻和语气。 (4)在工作场合,用语要简明扼要,经常用某些行话和术语。 (5)日常生活中,用语要自然、亲切、灵活,多用口语。 (6)在外交场合,用语要不卑不亢。 (7)在多人场合,说话要顾及他人,不可高声喧哗。 (8)若要指出意见或建议,要把握分寸,语气委婉。
角度(四) 转述角度 所谓转述,就是对信息进行传达。传达者的任务是作好发出者和接受者之
间的沟通。要想转述得好,不能“照葫芦画瓢”,也不能简单复述,必须弄清 楚三者之间的关系。在此基础上,还要理解信息发出者发出的内容,转述时, 时间、地点、人物、事件等要素不能遗漏,往往还要对叙述角度、时间、地点、 人称等进行变更,做到因时变化,因人变化,使转述表意明确,人物之间的关 系不错乱。
2024届高考语文复习:语言文字运用考点分析与训练+课件
【解析】原句“尽情迸发青春的力量,尽情挥洒青春的智慧,尽情展示青春 的价值”是由三个句子并列在一起组成的,是一个典型的整句,要将其改为 散句,只需将三个句子中重复使用的词语“尽情”提取出来即可。
3.把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效率,为了更好地支 援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。 【答案】示例 为了充分发挥群众的积极性和创造性,我们必须坚决贯彻这 一指示,以便更好地提高工作效率,更好地支援农业。 【解析】本题考查整句变散句。解题时,分析句子结构和内容可知,这一 组句子有一个明显的特点,每一个组成部分都有一个相同的词语“为了”, 因此,考生要先将这一相同的词语提取出来,即提取“公因式”,放在第一 个句子中表示原因;最后一个句子是中心句,放于中间;第二、三句表目 的,用一个引导词“以便”将它们连接起来即可。
【解析】本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型:长句变短 句。解答此类试题可以采用主干分析法:先抽出句子主干独立成句,再将 附加成分抽出来单独成句,而后添加各自的主语,这样整个长句就变成由 几个单句构成的句群,最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可。整理 句子时要注意连贯,用好代词和关联词。本题先抽出句子主干:著名专家 学者通过论证证明了这些意见是不科学的。然后将附加成分分别抽出独立 成句:很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见,水利工程人员提出 了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。
3.把下面的句子改为散句。可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。 为了充分发挥群众的积极性和创造性,为了提高工作效率,为了更好地支 援农业,我们必须坚决贯彻这一指示。 【答案】示例 为了充分发挥群众的积极性和创造性,我们必须坚决贯彻这 一指示,以便更好地提高工作效率,更好地支援农业。 【解析】本题考查整句变散句。解题时,分析句子结构和内容可知,这一 组句子有一个明显的特点,每一个组成部分都有一个相同的词语“为了”, 因此,考生要先将这一相同的词语提取出来,即提取“公因式”,放在第一 个句子中表示原因;最后一个句子是中心句,放于中间;第二、三句表目 的,用一个引导词“以便”将它们连接起来即可。
【解析】本题考查学生句式变换的能力。本题是一个传统题型:长句变短 句。解答此类试题可以采用主干分析法:先抽出句子主干独立成句,再将 附加成分抽出来单独成句,而后添加各自的主语,这样整个长句就变成由 几个单句构成的句群,最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可。整理 句子时要注意连贯,用好代词和关联词。本题先抽出句子主干:著名专家 学者通过论证证明了这些意见是不科学的。然后将附加成分分别抽出独立 成句:很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见,水利工程人员提出 了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告。
2024版高考语文一轮总复习第4部分语言文字运用任务1真题感知课件
1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答案:①引人入胜 ②循循善诱 ③热火朝天
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.文中画横线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅, 可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 示例:在近一小时的授课过程中,不仅现场演示了丰富多彩的科学 实验,还以天地连线的方式回答了地面学生的问题。通过多种媒体 平台,此次“天宫课堂”向全球同步直播。
2.考点题型体现灵活性 题型每年都有变化,“变”是绝对的,“不变”是相对的,从 目前来看,题型的总方向并没有发生大变化。考查内容变化明显, 充分体现语言文字运用考查的灵活性和应用性。较2021年而言, 2022年5个题目仅保留对修辞、语句补写的考查,成语考查“改头 换面”,热门考点修改病句、语句衔接“暂退江湖”,而长句变短 句“粉墨登场”,“你”的用法让人“耳目一新”,概念类比推理 题如“打仗”“打笔仗”的出现都体现了考查的灵活性等。
示例二:“他”是人称代词,用来称自己和对方以外的某个人,文 中不使用这个第三人称代词来指代祖父,表明不曾将祖父看作“我” 和读者以外的人。直称其为“我的祖父”“祖父”,能让人感受到 祖孙二人的亲密关系,体会到“我”对祖父深沉的爱和深切的怀念。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
4.文中画横线的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成长 是一个同时发生的逐渐变化的过程,这一表达效果是怎么取得的? (4分) 解析:示例一:①以时间为序,将“我”与祖父的年龄对举,形成 鲜明对比;②反复使用“我……,祖父……”的句式,不断强化祖 父由衰老至死亡与“我”由出生至成长的同时发生的逐渐变化的过 程。
高考语文复习:语言文字运用考情分析 课件(共20张PPT)
参考答案
3.①“处”表示地方,重叠后表示每一个地方;②“微”表示轻微,重叠后表示更加轻 微;③“早”表示时间比较靠前,重叠后表示时间非常早。(每点1分,意思答对即 可)
4.(示例一)第①处:逗号让画线处成为三个独立语句,对三个动作起到强调作用;逗 号标示的停顿,使三个动作不再具有流畅性,表现了前行的艰难。
关键能力
命题变化
榜样精神 科技报国、
成语由辨析运用到积累
2022· 先模事迹 使命担当 语言文字的 运用
新高考 Ⅰ卷
健康中国 科学减肥
健康标准、 积累运用能 比较分析代词“你”的 饮食营养 力、语言表 用法与效果
达简明连贯
2022· 新高考
科学素养 天宫课堂
失重环境物 的能力,赏 成语由辨析运用到积累
一趟,凉风飕进他的袖口,使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦,一痛快。有时候起了狂风,
把他打得出不来气,①可是他低着头,咬着牙,向前钻,像一条浮着逆水的大鱼;风越 大,他的抵抗也越大,似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气,②闭住口, 半天,打出一个嗝,仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝,他继续往前奔走,往前冲
语言文字运用考情分析
卷别 文本主题 核心概念 关键能力
选材
命题变化
科普素养 遗忘能提 语言文字的
记忆与遗 高记忆的 积累运用能
2023· 忘 质量
高考语文复习语言文字运用——补写句子课件33张
过去节日及其活动中,
,如端午的洒雄黄酒、年终掸尘等;有些却只是满足生活、心理的要
求的,如新年的家人团聚、追傩、钉桃符等。后者往往带有迷信消极的色彩。这是由于当时人们对付
实际事物的能力还有限,认识事物的知识又比较低下。为了满足需要,不得不借助巫术及宗教信仰、
仪式。因此,
。它标志着人类和民族文化的原始的或近原始的存在。
三类语句补写技巧
总起句补写 阐释转换句补写 总结句补写
总起句补写
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句 让考生补写。关键部位的语句首先当属总起句, 即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。 这时的语句补写,实际上就是一个压缩语段题, 只要能概括语段或下文内容即可。当然,要考 虑到前后句子的衔接连贯问题。
总起句补写
【答案】 ①为什么会有那么多节日 ②有些是有一定现实意义和作用的 ③这种文化中的消极色彩是必要的存在
阐述转换句补写
阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中, 通常是并列关系复句的另一半,条件关系复句的“条件” 或“结果”等。
补写时或合理推出语段未有的新内容;或根据上下文推 出已有的内容。
初步感知
示例
【答案】 ①这样做会损害你的视力 ②暂时看不清远处物品 ③短暂休息即可恢复
知识要点
PART THREE
选材文体
选材基本上为说明文语段或议论性语段。因为议论文语段或说明性语段逻辑性、顺序性较强,有利于考 查学生的语言逻辑思维。
2023届高考语文复习-语言文字运用 课件(共25张PPT)
①体力劳动者更需要锻炼身体 ②长期从事动作单一的 体力劳动 ③不能用体力劳动代替体育锻炼
第三章节
长句改短句
长句改短句
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下 发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
第1步:取主干
整个团队开始了(“巨浪一号”的)研制攻关。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。
设问答题套路:采用设问的手法,提出一个“”的问 题,引起读者思考,自问自答,起到强调作用、引起 读者注意。顿生波澜、避免平铺直叙
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体,明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分(修饰
语),明确特征。
3、从形似和神似(特征)两方面考虑相似性
【答案】①格桑花开满了山岗,与彩虹照耀下的山岗同样美丽,二者具有 相似性。 ②格桑花色彩多样,与彩虹颜色的多样相似;
第二章节
补写句子
【2022年高考全国甲卷】阅读下面第的一文章字节,完成下面小题。 又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味 道的槐花美食?不过,槐花①______。常见的槐花有三种:淡黄色的国槐花, 夏末开花,可以入药②______;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花, 花香味甜,可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用, ③______。也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重 要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。 国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统文化之 中。比如被奉为“神树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种 在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象 征,并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、 槐蝉(高官显责)、槐第(三公的宅第)等,槐树因此也受到读书人的喜爱。
第三章节
长句改短句
长句改短句
整个团队按照先在陆上发射台发射、再把导弹装进发射筒以模拟水下 发射环境、最后进行潜艇发射的规划开始了“巨浪一号”的研制攻关。
第1步:取主干
整个团队开始了(“巨浪一号”的)研制攻关。
谦辞,即表示自我谦虚的词语;敬辞,即表示对别人敬重的词语。敬辞只能用于 称呼对方,而谦辞只能用于称呼己方。
设问答题套路:采用设问的手法,提出一个“”的问 题,引起读者思考,自问自答,起到强调作用、引起 读者注意。顿生波澜、避免平铺直叙
要记得结合题目具体分析
比喻的相似性
比喻的相似性
1、找出比喻句的本体和喻体,明确相似性。2、找出句子的谓语和附加成分(修饰
语),明确特征。
3、从形似和神似(特征)两方面考虑相似性
【答案】①格桑花开满了山岗,与彩虹照耀下的山岗同样美丽,二者具有 相似性。 ②格桑花色彩多样,与彩虹颜色的多样相似;
第二章节
补写句子
【2022年高考全国甲卷】阅读下面第的一文章字节,完成下面小题。 又是一年槐花儿飘香的季节,小伙伴们有没有想起儿时那些带有妈妈专属味 道的槐花美食?不过,槐花①______。常见的槐花有三种:淡黄色的国槐花, 夏末开花,可以入药②______;白色的刺槐花(也叫洋槐花),夏初开花, 花香味甜,可食用但不可入药;红色的槐花(变种)仅供观赏,既不能食用, ③______。也就是说,我们吃的槐花美食来自白色刺槐。白色刺槐是我国重 要的蜜源、食花和景观植物,原产北美。而我国土生土长的树种,是国槐。 国槐在我国不只是一种常见的良木,而且作为一种文化元素融入传统文化之 中。比如被奉为“神树”,种植在敬神祭祖的社坛周围;作为吉祥的象征,种 在庭前屋后。古代社会,槐树还是三公(太师、太傅、太保)宰辅之位的象 征,并出现了一些由“槐”字构成的具有政治寓意的词,如槐岳(朝廷高官)、 槐蝉(高官显责)、槐第(三公的宅第)等,槐树因此也受到读书人的喜爱。
高考语文复习--语言文字运用(总结)(课件)
1. 对于这个问题,大家意见纷纷,_莫__衷_一__是____。 2. 这次成功有很大的偶然性,因此__不_足__为__训___。 3. 新落成的美术馆设计得气势非凡、__美__轮_美__奂___。 4. 他被敌人逼到了悬崖上,陷入了___进__退_维__谷___的境地。 5. 那几幅画都不怎么样,只有这一幅梅花图还__差__强__人_意___。 6. 风趣而幽默的故事情节逗得在场的观众___忍_俊__不__禁___。
明日黄花:空穴来风:别无长物:弹冠相庆:粉墨登场:差强人意:久假不归: 忍俊不禁:无以复加:万人空巷:巧夺天工:不言而喻:进退维谷:蔚然成风: 屡试不爽:美轮美奂:莘莘学子:拍手称快:始作俑者:文不加点:炙手可热:
目无全牛:众口铄金:莫衷一是:左右逢源:不足为训:
7. 现在流行的事物,过些时日都可能成为______明__日__黄_。花
总结
总结
虚词(含关联词) 实词 近义词辨析
成语辨析(成语填空) 词语解释(含熟语) 熟语(俗语 成语 谚语 歇后语)
王民在(年轻、年青)时就(树立、竖立)了为人民(谋取、 牟取)利益的信念。
他(处事、处世)不深,却(不齿、不耻)与坏人(沟通、勾 通)。为自身不被(淹没、湮没)(自诩、自许),他花费了很大 (工夫、功夫)(质疑、置疑)现行(法制、法治)。
明日黄花:空穴来风:别无长物:弹冠相庆:粉墨登场:差强人意:久假不归: 忍俊不禁:无以复加:万人空巷:巧夺天工:不言而喻:进退维谷:蔚然成风: 屡试不爽:美轮美奂:莘莘学子:拍手称快:始作俑者:文不加点:炙手可热:
2024届高考语文复习:语言文字运用之词义的辨析 课件(29张PPT)
2.分析语境。分析语境就是分析词语所在的上下文。从整体 阅读的角度出发,将词语放在特定的语境中去分析,在明确 词语所在语句的句意、所在段落的含意、所在语段前后关系 的基础上理解词语。要注意文章中相关的提示性词语,如 “这就是”“因此”“所以”等。
需要强调的是,文章的主旨和作者意念是篇章语境最重要 的因素,对文章的各个局部、句子以至词语都具有统摄作用。 因而探求词语的语境义要注意把握文章的主旨和作者的意念。
理解词语语境义可以从一下方面着手: 1.修辞还原。修辞是引发隐含义的一种特殊语境因素,在运
用修辞的语境中,许多语言包含词语被赋予特殊的含义,因 而对修辞引发的隐含义的解读,要结合作者的表达意图及具 体语境进行还原。如对使用比喻修辞造成的比喻义的理解要 从分析喻体和本体的相似性入手,寻找比喻的本体。
(二)语境对词义的作用
1.语境使词义单一化。 所谓词义单一化,指同一词在一定的语境范围内只有一种意义。
例如:“山洞里一片黑暗。”“黑暗”一词在这语境wenku.baidu.com,指没有光。“在万恶的旧中国 到处是一片黑暗。”这里的“黑暗”比喻社会腐败,政治反动,而不包含“没有光”之 意。 2.语境使词义具体化。
词义具体化是指词所表达的意义不是抽象的,笼统的,而是很明确的,具有稳定性。 例如:茅盾的《春蚕》:“为了那洋种问题,她到现在还常和老通宝抬杆。”“她”具 体指的是老通宝的儿媳妇四大娘。 3.语境使词义产生临时意义。
需要强调的是,文章的主旨和作者意念是篇章语境最重要 的因素,对文章的各个局部、句子以至词语都具有统摄作用。 因而探求词语的语境义要注意把握文章的主旨和作者的意念。
理解词语语境义可以从一下方面着手: 1.修辞还原。修辞是引发隐含义的一种特殊语境因素,在运
用修辞的语境中,许多语言包含词语被赋予特殊的含义,因 而对修辞引发的隐含义的解读,要结合作者的表达意图及具 体语境进行还原。如对使用比喻修辞造成的比喻义的理解要 从分析喻体和本体的相似性入手,寻找比喻的本体。
(二)语境对词义的作用
1.语境使词义单一化。 所谓词义单一化,指同一词在一定的语境范围内只有一种意义。
例如:“山洞里一片黑暗。”“黑暗”一词在这语境wenku.baidu.com,指没有光。“在万恶的旧中国 到处是一片黑暗。”这里的“黑暗”比喻社会腐败,政治反动,而不包含“没有光”之 意。 2.语境使词义具体化。
词义具体化是指词所表达的意义不是抽象的,笼统的,而是很明确的,具有稳定性。 例如:茅盾的《春蚕》:“为了那洋种问题,她到现在还常和老通宝抬杆。”“她”具 体指的是老通宝的儿媳妇四大娘。 3.语境使词义产生临时意义。
2024届高考语文第一轮专题复习 语言文字运用之标点符号和修辞手法 教学PPT课件
• ②暗喻:又叫隐喻,本体和喻体都出现,典型的形式是“甲是乙”,比喻词常用 “是”“成了”“变成”“成为”“等于”等连接。如:美感的记忆,是人生最可 珍的产业。认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊斐儿》)
(4)省略号前后的标点用法
省略号之前通常不用点号。以下两种情况例外:省略号前的句子表示强烈语气、句末使用问号或叹号时; 省略号前不用点号就无法标示停顿或表明结构关系时。省略号之后通常也不用点号,但当句末表达强烈的 语气或感情时,可在省略号后用问号或叹号;当省略号后还有别的话、省略的文字和后面的话不连续且有 停顿时,应在省略号后用点号;当表示特定格式的成分虚缺时,省略号后可用点号。
(5)冒号一般管到句子末尾(以句号、问号、叹号为标志),要避免冒号涵 盖范围过窄或过宽。
(6)一个句子不能同时使用两个冒号。如果一句中有两个冒号,其中一 个需改为逗号。
(7)在列举式或条文式的表述中,如果不得不套用冒号,宜另起段落来 分层次。
(8)冒号不能与表示提示的“即”“如”连用。 (9)表面上像但实际上不是提示性话语的,其后用逗号,而不能用冒号。
示例6:如果……,那么……。
(5)文章标题的标点用法 文章标题的末尾通常不用标点符号,但有时根据需要可用问号、叹号或 省略号。 示例1:看看电脑会有多聪明,让它下盘围棋吧 示例2:猛龙过江:本店特色名菜 示例3:严防“电脑黄毒”危害少年 示例4:回家的感觉真好 ——访大赛归来的本市运动员 示例5:里海是湖,还是海? 示例6:人体也是污染源! 示例7:和平协议签署之后……
2023年高考语文(全国甲卷)语言文字运用 详细解析课件
答案C 第一步,先了解四个选项的俗语的意思。“干打雷不下雨”,指只有声势而没有实际行 动。 “又吃鱼又嫌腥”比喻既想做某事或得某物,又嫌弃它。 意思是比喻胆小怕事,顾虑太多。顾 头顾不了尾,前后无法照应。
第二步,贴近语境。第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决 。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败 的决心,只有这样才能得到成功。如果( ),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会 成功。
官方答案 分级给分表
得分
符合下列标准
3 内容正确贴切,语意完整连贯,句式与上句完全相同,即符合“作者+题目
+含“舟”的句子”,如示例一。
பைடு நூலகம்
2 内容正确贴切,语意完整连贯,句式与上句基本相同,如示例二。
1 内容正确贴切,语意不够完整,句式与上句差异较大,如示例三。
0 不含“舟”,或是含“舟”但内容错误,不给分。
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是
这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,
就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果(
),
工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。①当然,②前进的目的必须正确。③在这一点上,
第二步,贴近语境。第一位教师是这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决 。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败 的决心,只有这样才能得到成功。如果( ),工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会 成功。
官方答案 分级给分表
得分
符合下列标准
3 内容正确贴切,语意完整连贯,句式与上句完全相同,即符合“作者+题目
+含“舟”的句子”,如示例一。
பைடு நூலகம்
2 内容正确贴切,语意完整连贯,句式与上句基本相同,如示例二。
1 内容正确贴切,语意不够完整,句式与上句差异较大,如示例三。
0 不含“舟”,或是含“舟”但内容错误,不给分。
事有凑巧,在不同的时间和不同的地方,我听见过三位老师讲“破釜沉舟”这个成语。第一位教师是
这样讲的:“‘破釜沉舟’表示坚决的意思。做事一定要坚决。无论做什么,只要是正当的、应该做的事,
就必须抱定只许前进而不许后退、只许胜利而不许失败的决心,只有这样才能得到成功。如果(
),
工作还没开始就准备下失败的退路,那样一定不会成功。①当然,②前进的目的必须正确。③在这一点上,
2024届高考语文第一轮专项复习——语言文字运用专项 教学PPT课件
3.拟写对联的原则 (1)要字数相等、断句一致。除有意空出某字的位置以收到某种效果外, 上下联字数必须相同,不多不少。
(2)要平仄相合、音调和谐。传统习惯是“仄起平落”,即上联末句尾字 用仄声,下联末句尾字则要用平声。
(3)要词性相对、位置相同。一般称为“虚对虚,实对实”,就是名词对 名词,动词对动词,形容词对形容词,数量词对数量词,副词对副词,而且 相对的词必须在相同的位置上。
5.与单纯重复学习相比,如果人们在学习后进行测试,那么随后的记忆效果更好,这被称 为“测试效应”。
3.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第一空,根据后文“因为大量饮酒可能会导致记忆力产生不可逆的损伤”可知,此处是说饮 酒要适量,可以填“不能大量饮酒”或“要适量饮酒”。
第二空,根据后文“也就是说间隔一定的时间分多次进行学习,要比集中一段时间突击学习 的记忆效果更好”可知,此处是将分散学习与集中学习进行了比较,故可以填“分散学习比 集中学习更有效”。
(4)要内容相关、上下衔接。上下联的含义必须相互衔接,但又不能重复。
4.拟写对联的方法 (1)比喻法:比喻就是“打比方”,即根据两类不同事物的相似点, 用一个事物来比喻另一个事物。比喻有明喻、暗喻、借喻、博喻、反 喻、互喻等。例如:
勤是摇钱树 俭为聚宝盆
书山有路勤为径 学海无涯苦作舟
(2)比拟法:比拟就是运用联想把甲事物当作乙事物来描写,即故意 把物当成人,或把人当作物,或把甲当成乙物。例如:
高考语文复习语言文字运用——正确使用标点符号课件(37张PPT)
并列词语带语气词,打 逗不打顿
句子内有多个词语并列,但同时又 都带了语气词,停顿时间就自然长 了些,之间不能用顿号
房间里真乱呀,书呀,纸呀, 椅子呀,衣服呀……乱七八糟
习题演练 • 1、下列各句中,顿号使用正确的一项是( ) • A.大街上到处摆着水果摊,有甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… • B.这次海外追逃行动的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和
解析:选C。A项,倒装句成分之间的停顿用逗号,正确。B项,同位语之间的停顿用逗号, 正确。C项,有的句子并列结构中还有并列词语,大的并列结构之间用逗号,小的并列词语之 间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。D项,句中逗号使用正确。如句子变为“这翻滚 的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱……”,则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。
解析:选A。A项,冒号用在提示语的后面或前面,表示提示下文或总括上文。 B项,“三‘大牌’”和“姜文、葛优、周润发”是同位成分,不能用冒号, 应去掉冒号或把冒号改为破折号。C项,一个句子中不能套用两个冒号,应将 其中一个改为逗号。D项,将说话人的话分为两部分,“某某说”后面只能用 逗号,不能用冒号,应把冒号改为逗号。
(二)逗号
用法
典例
句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。
句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号
应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精 力。
2023届高考语文复习:语言文字运用备考探究 课件43张
2、语言文字知识的概念
(2022年新高考Ⅰ卷)19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
语法
逻辑
句子
句子成分:主、谓、宾、定、状、补
整个团队按照(先在陆上发射台发射)、(再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境)、(最后进行潜艇发射的)规划开始了(“巨浪一号”的)研制攻关。
词语含义
2021年(次)
4
4
4
4
2
1
1
0
0
2022年(次)
4
3
3
0
3
1
0
3
1
(一)命题特点:稳中多变新考点灵活出现:
灵活多变——全面
朝乾夕惕 盛德日新
成语
补写
病句
衔接
修辞
句式
关联词语
人称代词
词语含义
2021年(次)
4
4
4
4
2
1
1
0
0
2022年(次)
4
3
3
0
3
1
0
3
1
(一)命题特点:稳中多变考查形式趋向主观性:
灵活多变——全面
朝乾夕惕 盛德日新
命题特点: 考点灵活多变 淡化知识记忆 侧重概念理解 考查积累运用
灵活多变——全面
(2022年新高考Ⅰ卷)19. 请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。
语法
逻辑
句子
句子成分:主、谓、宾、定、状、补
整个团队按照(先在陆上发射台发射)、(再把导弹装进发射筒以模拟水下发射环境)、(最后进行潜艇发射的)规划开始了(“巨浪一号”的)研制攻关。
词语含义
2021年(次)
4
4
4
4
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2022年(次)
4
3
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3
1
(一)命题特点:稳中多变新考点灵活出现:
灵活多变——全面
朝乾夕惕 盛德日新
成语
补写
病句
衔接
修辞
句式
关联词语
人称代词
词语含义
2021年(次)
4
4
4
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2022年(次)
4
3
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3
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(一)命题特点:稳中多变考查形式趋向主观性:
灵活多变——全面
朝乾夕惕 盛德日新
命题特点: 考点灵活多变 淡化知识记忆 侧重概念理解 考查积累运用
灵活多变——全面
2025届高考语文复习:语言文字运用之修辞手法(借代)课件
【答案】句中用“旭日东升”指称老屋,体现了借代的相关性;(2分)“旭日 东升”是老屋门楣上特有的字,是老屋的象征,能代表老屋,它和老屋相关。 (2分)【评分标准】一点2分;句意相近即可;其他答案,酌情给分。
【思路】借代+借代解读(拿什么代指什么)+表达效果(相关性分析) 【文本理解重点】①理解“旭日东升”借代的内容,被借代的事物(本体)在上文 应有所交代,读者已了解相关背景。② 相关性分析,“旭日东升”是老屋门楣上 特有的字,是老屋的象征,属以部代整体。 拓展:本题要求只就借代的相关性进行专分项。这一借代的艺术效果还有:引人 联想,使老屋的形象突出、特点鲜明。
考点阐释:
高考语言文字运用题对修辞手法的考查有两个层面:一 是辨别、判断句子所用的修辞手法,二是在具体语境中 分析修辞手法的构成和表达效果。近几年,修辞手法有 与“连贯”“仿写”等考点融合考查的趋势。备考时, 我们不仅要牢牢掌握常见修辞手法的特点和一般作用等 知识,还要能在具体语境中迁移运用。
1.概念:借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的 一种修辞手法。
【答案】运用借代的修辞手法,可以引人联想,使“大食物观”拥有形象 突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
下列诗句中,没有使用借代手法的一项是( ) A.男儿何不带吴钩,收取关山五十州。 B.过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。 C.钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不复醒。 D.遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
2023届高考语文二轮复习语言文字运用3-8语言表达连贯课件57张
[解题研究] 先察看功能,再据文补句 一、三类句子的定位补写 (一)概括句的定位补写 1.领起句 语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考生补写。关键部位的语句首 先当属“领起句”,即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补 写,实际上就是一个压缩语段题,补写句只要能概括语段或下文内容即可。当然, 要考虑到前后句子的衔接连贯问题。
答案: ①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领域和管理领域
(二)阐述转换句的定位补写 阐述转换句多出现在同一个句子的上半句或下半句中,通常是并列关系 复句的另一半,条件关系复句的“条件”或“结果”等。补写时或合理推 出语段未有的新内容,或根据上下文推出已有的内容。阐述句的补写在语 句补写题中有上升趋势,在复习中应引起关注。
(二)材料结构 从材料的结构来说,多数可以分为起始、展开、结束三部分。起始部分一般 为指出说明对象或提出话题中心,展开部分为说明事物的特征或展开话题叙述 主要语义,结束部分为归纳全段、呼应话题或中心,由此形成了内部结构的总 分总关系。除这种结构关系较为典型外,还有总分、分总、并列等关系。
二、材料怎样挖空? 命题人在选好材料后,下一步就是对材料进行挖空,挖空的句子大多有特殊 的位置和性质,主要有3种情况,根据这3种情况我们可将其分为2大类。具体 如下图:
备考 建议
①关注每个考点多种题型的特点,关注题型变化动态; ②掌握语言表达简明、连贯、得体的方法; ③在具体的语言环境中正确有效的运用语言文字进行沟通交流。
2024届高考语文一轮复习:语言文字运用+表达效果比较题+课件21张
第三步:析效果。在第二步的基础上对原句的表达方式、表
达内容的效果分别进行分析。
03 解题金钥匙
从六个方面进行突破 一、用词 句式(遣词造句) 二、语气 节奏 三、修辞 技巧 四、语言 语体 五、衔接 语序 六、内容 情感
此外,还要 情态 时态
的地得 着了过
2023年新高考Ⅱ卷
原句:那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服 务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,
19. 文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼, 寻觅”,表达效果有什么不同?
【2023年Ⅱ卷】
第一步:找不 同。
原文:优雅地舞着,踱答着案,要鸣点着:,说顾明盼不着同,(寻偏觅重着原句)——具体第描二述步:定范
改句:“正优雅地跳舞[,角踱度(步小结,结合鸣]原叫句,①)顾句—盼式—,总;寻体觅评”②价节(奏关(注单语境双围)音。节)
01真题再现
2023年新高考Ⅱ卷
原句:那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服 务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,
一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬
上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟, 飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢 也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……
达内容的效果分别进行分析。
03 解题金钥匙
从六个方面进行突破 一、用词 句式(遣词造句) 二、语气 节奏 三、修辞 技巧 四、语言 语体 五、衔接 语序 六、内容 情感
此外,还要 情态 时态
的地得 着了过
2023年新高考Ⅱ卷
原句:那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服 务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,
19. 文中画波浪线的部分,如果写成“正优雅地跳舞,踱步,鸣叫,顾盼, 寻觅”,表达效果有什么不同?
【2023年Ⅱ卷】
第一步:找不 同。
原文:优雅地舞着,踱答着案,要鸣点着:,说顾明盼不着同,(寻偏觅重着原句)——具体第描二述步:定范
改句:“正优雅地跳舞[,角踱度(步小结,结合鸣]原叫句,①)顾句—盼式—,总;寻体觅评”②价节(奏关(注单语境双围)音。节)
01真题再现
2023年新高考Ⅱ卷
原句:那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服 务员来通知,皮影戏开始了。我放下饭碗,下了楼。《龟与鹤》正在上演,水塘边,
一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬
上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。仙鹤发现了乌龟, 飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢 也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌龟就是岿然不动,让仙鹤 ① ,以至于本应是胜利者的仙鹤,反而着急地叫了又叫……
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新闻类语段压缩题
考查方式
• 拟定标题 • 拟写导语 • 一句话新闻 • 概括新闻要点(按要求概括要点)
给下面一则新闻加上标题
•
掀起“酱油风波”的英国食品标准检验
局,近日在其官方网站作了最新公告,表示
在重新对中国酱油进行严格检测后,确认李
ຫໍສະໝຸດ Baidu
锦记及珠江桥牌酱油完全符合甚至超过欧盟
船上243名旅客被困12小时后,在 有关部门组织下安全抵达武汉。
3、拟写一句话新闻
• 应有时间、地点、人物、事件、结 果(原因)等基本要素;
• 要简短、明白,把内容要点组织在 一句话之中。
今年2月28日上午,信息产业部召开的新闻 发布会上传出信息:从3月1日起,在基本不 增加用户负担的前提下,电话通话费每三分 钟低于0.16元,调整到0.16元;高于0.22元, 降到0.2元。固定电话初装费指导性指标降为 500元至1500元;住宅同户同址安装两部以上 电话,从第二部起不再收取初装费。与电话 收费标准进行结构性调整的同时,邮资也进 行了调整:平信、印刷品今后按本埠与外埠 区别收费,不超重的本埠平信由每20克0.50 电元信提费高、到邮0资.36月0元1日,起外调埠价由,每价2格0有克降0.有50升元。提高 3到月10日.8起0元邮。资上调,电信费有升有降。
4、概括新闻要点(一般按要求概括要点
• 题例: (02年北京卷)下面是5月21日某
报刊发的一则消息,请概括其主要信息。 (不超过60字)
5月27日至28日,“志愿服务国际会议” 将在北京召开。届时,来自世界五大洲近 30个国家及联合国有关方面的160多名代 表将出席会议。这次会议是由团中央和联 合国开发计划署联合主办的。
图书畅销这一现象的背后反映出人们在阅读方面出
现的某种值得注意的价值取向。( 近年来,由于受
市场经济中“短、平、快”消费模式的影响,一种以 讲故事的形式来谈论学术的做法颇为流行,美其名曰 “文化快餐”,对知识的获取满足于感性的把握。在 某类读书人群中,阴柔之风过盛,阳刚之气不足,人 们对于离奇古怪的小故事具有很强的猎奇心理,对于 雄浑壮丽的大历史却缺乏兴趣。一些出版部门受利益 的驱使,热衷于对历史人物的风流韵事、权谋权术的 渲染,以“戏说”满足读者的猎奇窥秘心理。也有些 人满足于对中国传统文化的品玩,只强调回归传统, 忘记了在“返本”的过程中更重要的是“开新”,忘 记了弘扬优秀传统文化的前提是进行全面而深刻的自
的概写。
2、一般说来标题较一句话新闻更简洁,往往不 需要时间,只要求两个必备要素人物和事件, 句中通常不停顿,文末不用标点。
(一般从导语里提取信息就行了) 3、好的标题还要醒目,引人注意。往往用词别
具一格、结构工整,善于使用修辞方法等。
本报讯 记者15日从厦门大学获悉, 厦大的本科生马上就要有自己的导师了, 本科生导师制将在厦大全校推行,而以前, 只有硕士生、博士生才能享受导师的待遇。
一、考点诠释:
压缩语段就是要求对一个自然段或一 个句群或几个自然段的信息作筛选、 提炼、整合,用简明的语言概括主要 信息。
(2008年四川卷,语文,18)用一句话概括 下面材料的主要信息。不超过16个字。 2008年北京奥运会的举办不仅能为北京吸 引更多的游客,还将为亚洲其他国家和地 区吸引更多的游客。据调查,有74%的游 客考虑在观看完北京奥运会后去日本、新 加坡、泰国和中国香港旅游。
(3)用语应当简明。概括的过程是化繁为 简、由表及里、由个别到一般的过程,用言 语来表达概括的结果,必然要求简洁、明确。
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安排一个把头去办理这事,自己和其他几个把头也忍不住流下泪来。眼见着日头已经差不多一杆子高了,天气也慢慢热 起来,而痛哭的人们却越哭越伤心船老二止住眼泪对船老大说:“人死不能复生,咱们不能一直哭下去啊。老大你起来 说话。我看啊,大家都哭累了,咱们应该把白兄弟安置到一个合适的地方停起来,为他安排后事啊!还有亲属的善后事 宜,事情会很多的。你是船老大,不能老哭啊!”船老大听老二说得有理,站起身来擦把眼泪说:“正是哩,哭有什么 用啊!”说完了转身来到乔氏母女的身边,弯腰想把她们拉起来。看看实在拉不起来,就对耿老爹说:“请问你就是我 白兄弟的耿大哥吧?白兄弟曾经和我多次提起过你。说你们俩是非常要好的兄弟,你们父子落难了暂住在他们家里,还 帮助他们家盖起了新屋!”耿老爹流着眼泪连连点头。船老大擦一把眼泪,又说:“看我这兄弟媳妇母女俩现在除了痛 哭也理不了什么事了,我们总不能让白兄弟一直躺在船板上啊!是这样,我想用我们船帮最高的殡葬礼仪为白兄弟送行, 不知你们家眷亲属可同意?”耿老爹说:“可这事最终还得我兄弟媳妇母女俩点头啊!”船老大也说:“是这个理儿, 那还得请耿兄弟你去劝劝这苦命的母女俩了!”耿老爹强忍悲痛来到乔氏母女身边,弯下腰来想拉乔氏起来,说:“兄 弟媳妇,你就停一会儿再哭吧。这位船老大说,想用他们船帮最高的殡葬礼仪为我白兄弟送行呢,你看如何啊?”乔氏 哭着起不来,说:“人都死啦,什么样的殡葬礼仪,人也活不了了啊!”耿老爹劝她:“可这是船老大的一番心意,也 是对白兄弟的一个交代啊!”乔氏听了,略止悲声问:“那怎么的一个礼仪法啊?”船老大擦把眼泪,郑重地说:“是 这样,在我们码头的正位搭建灵棚,全体船工烧香守灵三日,然后,在太阳出山时,让白兄弟乘坐彩花灵船江葬,当日 晚上再以千朵荷花灯放江祭奠。”乔氏尚未答话,小青先就哭着反对了:“不,不,我要我爹回家去!”耿老爹又来劝 说小青:“青丫头啊,你爹已经去了。我们即使带他回去,终究还得安葬他啊!不如就让船老大来安排吧,他可是一番 好意啊!你爹喜欢长江,船老大这样安排他的后事,他一定会感到很欣慰的!”乔氏想一想,耿老爹的话确实有道理, 也哭着劝说女儿:“丫头啊,不如就这样吧。船老大他也真是好意啊,你爹去了,他哭得够伤心的了。他这样安排,你 爹他会满意的。”小青不再反对了,哭着说:“那你们看着办吧,我只管哭爹了啊!”船老大松了一口气,赶快安排人 搭建灵棚,摆放香炉火盆等去了。耿老爹问乔氏:“可得为白兄弟准备寿衣什么的?”乔氏又哭了,摇着头说:“不用 准备,他们船帮的人江葬时不兴换衣服的,我们只需要回家
我批判。)功利主义的阅读价值取向忽略了人的深
层的精神需求和文化追求,正在误导着年轻一代。
练习2【参考答案】
第一方面:对知识的获取满足于感性的把握。 第二方面:阴柔之风过盛,阳刚之气不足。 (或具有很强猎奇心理,对历史缺乏兴趣。) 第三方面:满足于传统,忘记了开新。(或阅 读过于功利,影响年轻一代。)
方法总结
• 根据其主体部分拟写导语; • 通常情况下,导语部分一般包
括时间、地点、人物、事件、 结果等要素。
根据下列材料,用一句话概括出新闻导语:
“耀华号”,7月31日从重庆港开出, 本月3日6点50分在右行至牌县航段,船 舵突然失控,船体搁浅,并且严重倾斜, 长江港雾监督局迅速组织救援,但因水 •位3失日只败晚后有“终耀1于.华使7号米被”困,在1牌2客个县轮小搁时的浅的,吃二有百水关多方线乘面客是在安前2全.四4转次米移救。,援 再加上近期长江退水速度较快,因此4 次救援全部失败。
据了解,会议以“新世纪的志愿服务: 认知、支持、发展”为主题,旨在借助国 际志愿者年形成的社会舆论氛围,提高社 会各界对志愿服务理念的认识,促进各国 政府和公众进一步认可志愿者对社会所做 出的贡献,积极支持和参与志愿服务,推 动全球志愿服务事业向前发展。
• [参考答案]由团中央和联合国开发 计划署联合主办的,以“认知、 支持、发展”为主题的“志愿服 务国际会议”即将在北京召开.
练习1 【参考答案】 粤剧起源于明代,受昆曲及南戏影响吸收了南
音等广东民间曲调形成的南方剧种。它的唱腔 以梆子、皮黄为主。伴奏乐器有二弦、高胡和 小提琴等。行当有生、旦、丑、末、净等十多 个。
练习2(08广东卷)下面是一段关于大众阅读价值取向 的文字,请用三句话概括它三个方面的内容。每一方 面的概括包括标点,不超过15字(6分)
北京奥运会将惠及亚洲的旅游业。
练习1:(07广东卷)下面的材料从四个方面对粤剧作了 介绍。请筛选信息,保留各方面的主要内容,压缩成 一段文字,不超过90字(含标点符号)。(6分)
粤剧起源于明代,深受昆曲、南戏的影响,清朝 顺治之后,以梆子、皮黄为基础,融合弋阳腔、昆曲 之长,吸收了南音等广东民间曲调,逐渐发展成为南 方的一大剧种。它的唱腔丰富,以梆子、二黄为主, 兼用民间说唱音乐。唱有大喉、平喉、子喉之分,调 有正线、反线和乙反线之别。伴奏乐器原只有二弦、 高胡等民族乐器,后来加进了小提琴等西洋乐器,对 增强戏剧效果,起到了很好的作用。粤剧的行当,原 只有生、旦、丑、末、净等十个,后来生角又演变为 文武生、武生、小武等。粤剧是最能体现广东特色的 剧种。
[保留]会议名称、主题、时间、地 点和主办者。
注意原则
1、整体性原则:读解这类题目时,首先要 有整体意识。阅读时,应立足于全文(或全 段),视幅应面对整体,改变平时一字一字移 读的习惯,能够运用跳读、浏览的方法,迅速 把握阅读材料的整体结构,找出整体的重点和 要点。概括出来的内容要涵盖整体,避免过窄 或过宽的错误。
据了解,本科生导师制之前已经在厦大 部分院系进行了试点,导师的主要职责是 帮助和指导学生们安排好自己的专业学习, 引导他们参加科研训练。
本科生导师制将在厦大全校推行
2、拟写导语
• 导语是消息正文的第一句话、第一 段话,要求用简洁的文字概括消息 最主要的事实或揭示主题,新闻的 纲领和中心所在,读者可以从导语 中得到整个新闻的总印象。
最严谨的卫生标准,三氯丙醇含量低于控制
线。中国酱油终于讨回一个清白。
英国食品标准检验局去年曾抽查100种 本国市场销售的酱油,并于今年6月公布22种 产品含有过量的致癌物质“三氯丙醇”,招
来国内酱油生产厂家的强烈反驳(。前因交代)
参考答案:中国酱油符合卫生标准
中国酱油是清白的
1、概写标题通方常法要总求结的是: 一行标题(即主标题)
2、 倾向性原则:不少阅读材料(尤其是 记叙描写类材料)体现着作者褒贬的感情色彩, 如果没有看准作者感情倾向,就难以把握概括 的角度。
概括用语 :
(1)概括用语应能涵盖所读材料的整体, 是能体现本质特性的词语。 (2)概括用语要得体。议论文常用“论 述”、“批驳”等动词;说明文常用“说 明”、“介绍”等动词;记叙文尤其是文学 作品,常用“记叙”、“描写”