四年级科学各种各样的花

四年级科学下册《各种各样的花》教案
关帝中小赵昌龄
教材分析
在前一课油菜花的基础上，本课继续指导学生观察研究各种各样的花。

从观察研究各种各样的花中，让学生发现花的共同特征。

本课共三个部分。

第一部分:花的专题观察。

本部分主要利用课件让学生观察各种各样的花，在培养学生注意观察的的同时让学生了解花的构造，并进行记录
第二部分：花的报告会。

汇报观察结果，同时掌握完全花、不完全花、雄花、雌花。

第三部分：绿色植物开花是为繁殖做准备的。

课文让学生观察南瓜的雌花和雄花，引导学生思考，植物的花分雌性和雄性有什么意义?为进一步认识花如何孕育果实埋下伏笔。

为后面知识的学习做好了铺垫。

1、知识目标：在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。

根据花的构造可以把花分成完全花和不完全花，有些花同时具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。

2、能力目标：按照花的构造能区分花的相同和不同，能将研究结果用语言表达出来。

并与同学进行交流。

3、情感目标：能形成自觉保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣。

教学重点：花的专题研究
教学难点：分辨完全花和不完全花
一、引入
春天是播种的季节，春天是充满生机的季节，在这个季节，有一些花都竞相绽放了，上节课中我们研究了油菜花，回忆一下油菜花由哪几个部分组成的？
是否所有的花都具有这样的结构？生活中我们还看到过哪些花和油菜花相同，哪些花不同呢？生根据回忆回答。

油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四个部分组成的。

相同的有：桃花、苹果花……
不同的有：南瓜花、豌豆花……
在复习旧知的基础上，让学生凭借经验预想生活中各种各样的花和油菜花进行比较，在巩固旧知的同时导入新课。

二、课件出示各种花的图片
课件出示：播放梨花、百合花、郁金香、牡丹花、樱花、玉兰花幻灯片。

1、学生观察（学生观察注意从花的结构上着手，看看哪些花缺少其中的什么部分）
2、生汇报观察结果：有些花和油菜花一样，由四部分组成，有些花缺少花瓣或花萼、雄蕊雌蕊。

课件展示重在培养学生的细心观察能力与小组的合作能力。

（让学生细心观察各种花的图片，从中找出不同于油菜花的花，同时进行
小组汇报）
三、认识完全花和不完全花
1、科学概念：
完全花：由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊四部分组成，这样的花叫做完全花。

不完全花：有些花缺少其中任何一部分或几部分，这样的花叫做不完全花。

雌花：只有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花。

雄花：只有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花。

2、辨别完全花和不完全花：课件出示各种花图片，让学生区别完全花和不完全花加以巩固。

并且完成表格。

1、学生根据课件学习四个科学概念。

（幻灯片南瓜花为例学习雄花和雌花）
2、学生根据课件出示：迎春花、牵牛花、桃花、柳树花、豌豆花、南瓜花进行分辨，进一步掌握四个科学概念。

3、学生完成表格，师指导
利用幻灯片让学生掌握四个科学概念：同时小组间再次合作，探究分辨完全花、不完全花、雄花、雌花。

四、研讨：花的那一部分与果实和种子有关？
结合课件，以南瓜花为例，说明花的花蕊与果实和种子有关。

1、生自主推测
2、得出结论：雄花不结果，雌花结果
结合幻灯片让学生观察的同时，让他们进行自主探究。

五、
小结:略
拓展：自然界中的花是千姿百态的，但是它们有一点是相同的：一般花都有花蕊(雄蕊或雌蕊)的部分，因此，绿色植物开花是为繁殖做准备的。

学生在总结中得到新知：绿色植物开花是为繁殖做准备的。

总结全课：让学生明确：绿色植物开花是为繁殖做准备的。

六、课堂练习
幻灯片出示课堂练习
学生完成课堂习题
巩固知识点
七、课外作业
学生回家种一盆花或栽几株花，亲历种植活动增强学生的热爱花、热爱自然的感情。

让学生能形成自觉保护花草树木的意识，有继续探究花的浓厚兴趣
板书设计（各种各样的花）
完全花：花瓣、萼片、雄蕊、雌蕊。

不完全花：雄花、雌花都是不完全花。