大学新生活快乐智慧之旅(马召伟)精品PPT课件

合集下载

最新《美好生活的向导》课件-(共51张PPT)教学讲义ppt

最新《美好生活的向导》课件-(共51张PPT)教学讲义ppt

认识世界
改造世界
(1)哲学的智慧产生于人类的实践活动。
哲学应当提供 让人惊异、惊讶、惊醒的创新论断。
• 研究哲学需要惊异。 惊异不同于被事物外部表象所吸引的好奇心,而是为事物
深层奥秘所激起的沉思。 柏拉图认为,哲学根源于惊异。 亚里士多德说:“由于惊异,人们不仅现在,而且一开始
的时候,就去进行哲学研究。” 在社会实践基础上,哲学思想起于对问题的“惊异”,进
惊讶,这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外,
哲学没有别的开端。
——柏拉图
哲学不是在世界之外,就如同人脑虽然不在胃里,
但也不在人体之外一样。
——马克思
人们远在知道什么是辩证法以前,就已经辩证的
思考了。
——恩格斯
没有哲学我不能前进。
——马克思
如果一个人不知道什么是宇宙的性质,没有自然
科学的知识,就不能享受无疵的快乐。——伊壁鸠鲁
《美好生活的向导》课件-( 共51张PPT)
第一单元 生活智慧与时代精神
第一课 第二课 第三课
美好生活的向导 百舸争流的思想 时代精神的精华
第一单元 生活智慧与时代精神
本单元在全书中起着引领和导入作用,是全书的 起始课。什么是哲学?哲学的基本问题是什么?哲学在 社会发展中有什么作用?这些问题的探究与学习,有 助于我们在掌握本单元基本理论的同时,为全书的学 习打下基础。
你能再想出一些蕴涵哲学道理的 寓言、成语、警句、典故么?
塞翁失马,安知非福;塞翁得马,焉知非祸?
——祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 ——祸福是一对矛盾,既相互对立又相互统一
人们的这些哲学思想、哲学智慧是生来 就有的么?如果不是,那么
哲学是从哪里来的?
哲学的产生

身心健康智慧之路完整PPT

身心健康智慧之路完整PPT

身心健康智慧之路
二、如何与自己的身体和心灵建立联结? (三)、听一些放松心灵的音乐
音乐是这个世界上最能接近心灵的语言。通过聆听心灵音乐,可以以最容易的方 式与心灵建立联结,让我们的身心产生共鸣。
一般来说,这个方式与身体与心灵的一体关系 案例二:X(化名),女,X岁,描述: 我妈曾经反对我弟和他女朋友交往,后来他们分手了,一年多之后我 妈接到打错的电话还坚信是我弟前女友打来骂她。有次我妈一天都没给我 好脸色看,原因是她觉得保姆在我面前说她坏话了。老家店面租给别人, 她总觉得吃亏了甚至担心店面会被那个租客抢走,让我每星期都回去看一 看。
方二:茯心茶 适用于:心烦,烦热,不安 组成:穿心莲2克,茯苓3克
方一:黄精茶 适用于:困乏沉重,烦闷,食欲差
组成:黄精3克,黄芪2克,麦冬2克, 枸杞2克,茯苓5克
身心健康智慧之路
——搭建幸福人生的重要基石
四、如何调节身体和心灵平衡状态?
六、学习,提升自己的智慧,成长自己的心灵 互动(一)
身心健康智慧之路
关闭手机
心态归零
遵守时间
课堂要求
积极参与
不要大声喧哗
注意环境卫生
课间要求
保持礼仪
课后要求
注意安全
身心健康智慧之路
一、敞开心灵,放下我执
这个世界上,真正阻碍我们成长的不是外界,不是他人,而恰恰是我们自己。如 果我们不敞开心灵,不放下我执,那么,我们将错过一个又一个通向光明的机会。 你看见的不见得是真的 你听到的不见得是真的 你感受到的不见得是真的 ……
身心健康智慧之路
一、身体与心灵的一体关系 我们每个人,生来就是为了体验生命本身的美好,实现作为一个独一
无二的生命的独特意义。生命是一个过程,一个幸福的过程。然而,我们 却在这个追求幸福的路上,把幸福人生最重要的基石——身体与心灵的健康 丢失了,最终,我们在追求幸福人生的路上,背道而驰,离幸福越来越远。

大学那些事儿开学第一课新校园新身份新生活课件PPT

大学那些事儿开学第一课新校园新身份新生活课件PPT

几点 建议
02人际交往能力 04写作能力
PART.04 强调
新 校 园 ·新 身 份 ·开 启 元 气 新 生 活
强调。
转专业
截取学校转专业 文件要求
截取学校转专业 文件要求
截取学校转专业 文件要求
强调。
本科毕业要求(根据不同学校的要求进行修改)
2分,参加“校园文化活动”、“各类文体竞赛”和志愿服务活动等.
辅导员
辅导员
[打开方式] [打开时间] [适用范围] [适应症状] [使用禁忌] [不良反应] [保质期]
辅导员正确打开方式
礼貌的问候+表述清楚的咨询 周一至周五9:00-12:00.14:00-17:00 2024级全体学生、所负责的学生组织 学业不适、心理不佳、对未来迷茫、需要指导等 非正常方式开启(不礼貌、时间不合适)
足够的优质睡眠健康饮食、避免酗酒。
如何应对心理压力-主动求助
02
家人、朋友、老师学校心理咨询中心。
如何应对心理压力-办公时间
03
星期一到星期五上午9:00-12:00.下午2:00一5:00(节假日除外)
办公地点:**联系电话:*****至少提前一天进行电话预约。
强调。
自我管理:
学会看通知:
问题反馈渠道:
强调。
校内常见部门及联系方式 (教学生如何查看相关部门的通知及如何联系相关部门)
强调。
校内常见部门及联系方式
师生服务中心(线下办事大厅)地点:***
一卡通业务、校园网业务、户口迁移、出国成绩单等。
(周一~周五)9:00-12:00 14:00-17:00 每周四下午集中学 习,不办理业务 自助服务区7*24小时开放。
PART.03

开启智慧之门(培训版)1

开启智慧之门(培训版)1
内耳的前庭感受器每时每刻都在向大脑传送者有关 信息。这些前庭接收器产生的感觉称为前庭觉。它 非常精确的告诉我们现在是什么位置、身体处于运 动或者静止,我们走的速度和方向等等。
前庭感觉大部分在脑干和小脑处理,其中有些信息 从脑干传至大脑皮层。这些信息在脑干中与本体感 相互作用,帮助我们保持姿态的平衡和运动,而传 送到大脑较高层次的信息,则与视觉和听觉等感觉 信息相互作用,使我们知道空间、位置和方向等。
个过程叫做社会化,是个体与社会相互作用,通 过学习社会规范,成为一个社会人的过程。
早期教育对儿童性格的发展起着关键作用。 社会化的途径:家庭教育和学校教育。
视频二 看到这个好笑的女孩你有什么感想?
一、感觉统合能力
(一)什么是感觉统合
美国心理学博士Jean Aryes于1969年提出。指 个体对进入大脑的各种感觉刺激信息,在中枢神经 中进行有效的组合的过程。只有经感觉的统合,神 经系统不同的部分才能整体一起工作,使个体跟环 境的接触顺利并得到满足。
枕叶处理外界信息时还要与其他相关的感觉信息进 行整合,就形成了我们的基本认知。
(2)听觉:
耳朵是听觉器官,耳朵里不仅有听觉接收器, 还有前庭感觉接收器。听觉感受高低不同、强弱 不同和不同音质的各种声音。声波由儿将声波的 机械能转化为神经冲动,向大脑皮层的颞叶区域 传送。
听觉处理中心很靠近视觉处理中心,二者可交换 信息。同时听觉信息也会传向脑干其他部分及小 脑,以便于其他感觉信息相协调。
抽象思维 (多)
形象思维 (多)
形象思维
直接形象思维
直接行动思维


儿童发展的基本原则
最基本的原则是组织能力。新生儿大部分的 活动只是一个过程的一部分,这个过程就是神经 系统内感觉的组织过程。

小学班会课件-智慧之旅,展翅高飞

小学班会课件-智慧之旅,展翅高飞

加强家校合作,让家长参与到 智慧之旅活动中来,共同促进
学生的成长和发展
班会主题:智慧之 旅,展翅高飞
班会目的:激发学 生的智慧潜能,培 养创新精神
班会内容:包括智 力游戏、知识竞赛 、创意展示等
班会意义:帮助学 生开阔视野,提高 思维能力,增强团 队协作能力
阐述智慧之旅班会的目的和意
意义:帮助学 生树立正确的 价值观和人生 观,提高综合 素质和竞争力
鼓励学生参与科技创新活动,如科技竞赛、创新项目等,培养创新精神和实践能力 引导学生制定个人发展计划,明确目标和方向,不断提升自己的综合素质和能力
鼓励学生勇于尝试和探索,不断拓展自己的视野和思路
尝试新事物:鼓励学 生尝试新事物,拓宽 视野,提高创新能力。
探索未知:鼓励学生 探索未知领域,培养 探索精神和创新意识。
勇于挑战:鼓励学生 勇于挑战自我,提高 自信心和抗压能力。
合作与交流:鼓励学 生与他人合作与交流, 培养团队精神和沟通
能力。
5
展翅高飞的成长和收获
分享学生成长和收获的案例和故事
小明通过努力学习,提高了自 己的成绩,获得了老师和同学 们的认可。
小红积极参加课外活动,提高 了自己的综合素质,获得了学 校的表彰。
目 录
Part One.
智慧之旅的背景和 目的
Part Two.
智慧之旅的内容和 形式
Part Three.
展翅高飞的梦想和 目标
Part Four.
展翅高飞的行动和 实践
Part Five.
展翅高飞的成长和 收获
Part Six.
智慧之旅的总结和 展望
1
智慧之旅的背景和目的
介绍智慧之旅班会的背景
不足之处:部分学生表现不够积极, 需要加强引导和激励

生活智慧与时代精神课件

生活智慧与时代精神课件

未来生活智慧的 发展趋势
对未来的展望
未来科技发展:人工智能、大数据等技术的进一步应用 未来社会变革:可持续发展、绿色环保等理念的深入人心 未来教育改革:个性化教育、素质教育等模式的推广 未来个人成长:终身学习、跨界融合等能力的提升
感谢观看
汇报人:PPT
生活智慧的定义:生活智慧是指人们在日常生活中所积累的智慧和经验, 能够帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
单击此处添加标题
生活智慧的来源:生活智慧来源于我们的生活经历、文化背景、家庭教育 等多个方面,是我们在不断成长和发展的过程中逐渐积累起来的。
单击此处添加标题
生活智慧的特点:生活智慧具有实践性、经验性、实用性等特点,能够帮 助我们更好地理解和应对生活中的各种问题。
在生活中的实践
实践是检验真理的唯一标准
实践是认识的目的
添加标题
添加标题
实践是认识发展的动力
添加标题
添加标题
实践是认识的基础
在个人成长中的价值
添加标题 添加标题 添加标题 添加标题
提升个人素质:通过实践应用,可以提升个人的素质和能力,包括沟通、 协作、创新等方面。
增强自我认知:实践应用可以帮助个人更好地认识自己,了解自己的优 点和不足,从而更好地规划自己的职业和人生。
时代精神对生活智慧的引领作用 生活智慧对时代精神的丰富和发展 结合实例,阐述生活智慧在时代精神中的具体体现 总结生活智慧与时代精神相结合的意义和价值
时代精神对生活智慧的引领
时代精神对生活智慧的塑造 作用
时代精神对生活智慧的启示 和引领
时代精神是生活智慧的引领 者
时代精神与生活智慧的相互 促进关系
如何更好地结合生活智慧与时代精神
深入理解生活智慧和时代精神

欢迎新生活(知识点)初中一年级心理健康导学计划课件PPT

欢迎新生活(知识点)初中一年级心理健康导学计划课件PPT
A Lesson with Mr. Chen
想象等

忆、
心理
的内涵:
心理过程
认知:感觉、知
觉、
情绪情感

意、
陈老师 · 心育课
A Lesson with Mr. Chen
记忆、想象等
心理
的内涵:
心理过程
认知:感觉、知觉、注
意、
情绪情感
陈老师 · 心育课
A Lesson with Mr. Chen
假期的你
• 沉迷网络
• 大吃大喝
• 晚睡晚起
• 家长和老师对成绩
有要求
• 自己对成绩常担忧
• 与同学对比成绩
进入新环境的你
• 好奇、担忧
• 不知道新同学和老师
有何变化
认识心理团队
联系我们:
1. 周一至周五非主科上课时间,心理办公室预约,面对面咨询;
2. 非在校期间,可通过QQ等方式联系我们;
3. 学校心理团队还有班级各位科任老师及心理委员!
A Lesson with Mr. Chen
心理
是什么:
光滑,稍硬
陈老师 · 心育课
A Lesson with Mr. Chen
心理
是什么:
清香
陈老师 · 心育课
A Lesson with Mr. Chen
心理
是什么:
陈老师 · 心育课
A Lesson with Mr. Chen
心理
是什么:
欢迎新生活
年级心
理健康导学计划课件PPT

级:七年级(初一)

科:心理健康
拯救大作战!



失眠

生活智慧与时代精神PPT课件1

生活智慧与时代精神PPT课件1

教学目标基本概要
• 1、理解哲学与生活的关系,感悟哲学——不神秘、有价值、 智慧——喜欢 • 2、理解哲学的含义——哲学与世界观和方法论的关系、和 具体科学的关系; • 3、解释哲学的基本问题及其两方面的内容;说明思维与存 在的关系问题成为哲学基本问题的根据。 • 4、明确唯物主义、唯心主义的基本观点;区分基本形态 • 5、了解唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系 • 6、说明真正的哲学是时代精神的总结和升华;了解哲学是 社会变革的先导; • 7、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和 理论来源; • 8、理解马克思主义哲学的基本特征; • 9、领会马克思主义中国化的重大理论成果。
哲学对社 会变革具 有促进作 用
7、为什么马克思的话对他影响如此 深刻?
因为马克思主义哲学是“改造世界” 的科学、指导人类解放的科学,是无产阶 级的科学的世界观和方法论,因而,对工 人阶级的运动具有指导作用。
课上活动:
究五 马哲与建设中国特色社会主义实践
8、“四个同样重要”、“两个不可替代” 强调的是什么?
理论提升
结论:
一、哲学的功能 具有世界观和方法论的功能, 具有指导人们认识世界和改造世界的功能, 具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的 功能。 二、马克思主义哲学的功能 是以往哲学和科学发展的思想结晶, 是科学的世界观和方法论, 是人生的根本指南, 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
结论:
(一日本老头问) “我们很多日本人认为南京大屠 杀根本没有发生过,你对这件事怎幺看”
答:掩耳盗铃﹕这个问题其实很简单,首 先您的逻辑是错误的。历史是事实,是不能改 变的,不是贵国人民,无论多少认为没有发生 就没有发生。历史就是历史,是已经发生的事 情,任何掩耳盗铃的企图都是徒然的。如果我 说大多数的中国人都认为日本其实是中华民族 的后裔,日本民族起源于我过秦王朝一个方士 携三千童男童女东海寻访仙山的事件,我想贵 国政府、贵国人民,和您本人也会觉得这是一 件非常荒谬的事情.当然我作为中国总理,也 觉得这件事情不能接受,因为在心理上我不能 容忍中华民族的后裔数典忘祖。

课件打开智慧之门主题班会

课件打开智慧之门主题班会
屏幕录制和视频编辑软件,可 用于制作互动式课件。
制作课件的流程和技巧
内容策划
根据需求分析,规划课件的结 构和内容。
制作与编辑
使用合适的工具和技术,将素 材整合成完整的课件。
需求分析
明确教学目标和受众需求,为 课件制作提供指导。
素材收集
收集与课件相关的图片、视频 、音频等素材。
测试与反馈
在正式发布前,对课件进行测 试,并根据反馈进行修改和完 善。
特点
课件具有丰富的表现力、交互性 和趣味性,能够吸引学生的注意 力,提高学生的学习兴趣和积极 性。
课件在教育中的应用和优势
应用
课件广泛应用于中小学、高校等各类 教育机构,涉及各个学科和领域。
优势
课件能够提供更加形象、生动的学习 体验,帮助学生更好地理解和掌握知 识,提高学习效果。同时,课件还可 以减轻教师的负担,提高教学效率。
期待表现
期待同学们在未来的学习和生活中,能够充分发挥自己的优势,取得更好的成 绩和更大的进步。
结束语
感谢参与
感谢各位老师和同学们的参与和支持,让我们共同为未来的学习和成长努力奋斗 。
寄语期望
希望同学们能够珍惜时光,努力学习,不断进步,为实现自己的人生目标和梦想 而不懈追求。
THANKS
感谢观看
和创新能力。
班会内容
通过讲解课件制作技巧、分享学习 心得和展示优秀课件作品等形式, 让同学们深入了解课件的重要性和 制作方法。
班会效果
本次班会取得了圆满成功,同学们 积极参与,互动频繁,收获颇丰。
对未来的展望和期待
展望未来
希望同学们能够将所学知识运用到实际学习中,不断提高自己的学习能力和综 合素质。
优秀课件案例分享
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
• 社会的中流砥柱(政界、商届和学界的精英) • 社会基层不可或缺的力量(一线员工、基层
公务员等) • 社会的负担、家里的累赘(蜗居家中、父母
接济的待业者)
让我们开启• 环境的适应 • 人际关系的
适应 • 心理的适应
一、环境的适应
• 环境包括三方面: • 自然环境:校内环境、校外环境 • 人际环境:同学关系、师生关系 • 语言环境:讲普通话
• 班级是大学生的一个“大家”,在这样家庭中, 首先你要有一种集体荣誉感,要有团队精神, 要有合作意识。
• 美学大师朱光潜说过“懂得处友,就懂得处人; 懂得处人,就懂得做人。”做人要学会与人合 作共事。
• 俗语说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个 帮”,指的就是人要团结。
2.学会忘记
• 要善于忘记,忘记个人恩怨。
• 马克 吐温: 一个人,惟有可以和
一个跟自己身边或毫无 利害关系的人都相处得 十分有趣味,那才有真 正的快乐。
卡耐基:
• 人际关系是成功的最重要的因素。一个人 事业的成功,只有15%是由于他的专业技 术,另外的85%要靠人际关系、处世技巧。 喜欢别人,又能让别人喜欢,才是世界上 最成功的人。
人和人际关系
• 有的同学能很快适应;入校后马上到校园的各处 熟悉情况,了解办公室、教室、图书馆、医务所、 甚至有几个门都知道,可有的同学却相反,非常 拘谨、胆小,缺乏方向感,生怕走远一点就迷路, 又不好意思开口问,所以尽量少走动、少说话, 遇到一定要办的事则只能跟在别人后面,或者结 伴而行。
• 对新环境适应快的学生,很快就成为班级中 的重要人物,担任一些班级工作。与老师、 同学接触多,掌握的信息多,锻炼的机会也 多,能力提高很快,自信心也就逐渐建立起 来了。
做事先做人 天涯任我行
(二)人际关系三件宝
第一宝—微笑
微笑,他不花费什么,但却创造了许 多成果。它在一刹那间产生,却给人留下 永恒的记忆。
—心理学家、人际关系学家卡耐基
第二宝—— 赞美
人性最深切的渴望就是拥有他人的赞赏。 ——心理学家威廉·詹姆斯
①真诚地赞美。 ②让赞美具体化。 ③“投其所好”——赞 美对方的爱好、特长。 ④传达第三者的赞赏。
2.接受他人,善于与人相处
• 一个心理健康的大学生,乐于与人交往, 不仅能接受自我,也能接受他人,欣赏他 人。而一个心理不健康的人,总是与周围 的人格格不入,离群索居、沉默寡言。
3.正视现实,接受现实
• 一个心理健康的大学生能够面对现实,接 受现实,并能主动适应现实,改造现实。 他能做出客观的评价和认识,并能与现实 环境保持良好的接触。心理不健康的人则 往往以幻想代替现实,不敢面对现实,没 有足够勇气去接受现实的挑战,总是抱怨 自己“生不逢时”或责备环境对自己不公 而怨天尤人。
当给予所需。
地尊重图别不人等的于疆 世域界模式
(三)建立和谐的 人际关系
有效的沟通在于得到对方的
有效的 沟通 在于得到对方 的回应
• 美学大师朱光潜把朋友分了等级:刎 颈之交,推心置腹,可商大事;酒肉 朋友,点头哈哈,保持距离等。最难 “风雨故人来”。同学友谊弥足珍贵!
1.要有团队合作的意识
我们的大学
什么是大学?
• 大学是一个舞台,让你展示自己 • 大学是一面镜子,让你认识自己 • 大学是一个超市,让人任选各需 • 大学是一个富矿,等待你去开采
现在。。。
大学迷茫,成为一种流行
迷茫的美
大学四年
呐喊
彷徨
伤逝
朝花夕拾
同学教我颓废!
上课我要补觉!
爱情让我好累!
毕业后,您可能成为
1、太阳(战斗) 2、太阴(逃避) 3、共舞(弹性、接纳、和谐)
学会自我心理调适
也许我们无法改变环境,但我们可以转 变心境;也许我们无法避免挫折,但我们 可以选择微笑面对;也许我们无法扭转命 运,但我们可以使自己生活得更快乐些。
1.了解自我、欣赏自我
• 德国著名作家约翰·保罗曾说“一个人真正伟大 之处,就在于他能够认识自己”。2004年云南 的马加爵案、江西的薛荣华案。就是因为其自 卑、孤僻的性格引起的。
• 美国心理学家曾列出555个描写人品的形容 词,让大学生说出最喜欢哪些、最不喜欢哪 些,结果学生评价最高的品质是:真诚。
• 在8个评价最高的形容词中,有6个和真诚有 关,即真诚、诚实、忠诚、真实、信赖和可 靠。而评价最低的品质中,虚伪居首位。
• 古人说:以诚感人者,人亦诚而应 。
三、心理的适应
人们应对生活事件和挫折的三种状态:
4.热爱生活,乐于学习
• 心理健康的大学生珍惜和热爱生活,积极 投身于生活,并在生活中尽情享受人生的 乐趣。对他来说,生活不是重负。在学习 中他发挥个性和才智,从学习成果中获得 满足和激励。他满怀信心,富有朝气,把 学习看作是人生的乐趣和享受。
5.调控情绪,心境良好
• 心理健康的大学生总是乐观、开朗而自信。 他也会有悲伤、忧愁、愤怒的时候,但时 间并不长。他能够适当地表达和控制自己 的情绪,喜而不狂、忧而不绝、胜而不骄、 败而不馁,谦而不卑。
第三宝——聆听
耳到、眼到、心到。
注视说话者,身子稍稍前倾,面部保 持自然的微笑,表情随对方谈话内容 有相应的变化,恰如其分地频频点头。
• 人际交往“三点式”: 主动招呼声大点; 真诚微笑多一点; 聆听说话专注点。
人际交往黄金和白金法则: 1、黄金法则:想别人怎样对你,你
就怎么对人; 2、白金法则:明白别人的需要,适
• 温馨提示:到一个地方要活跃,要尽快 熟悉环境。因为熟悉环境你就会很快成为校 园的主人。
二、人际关系的适应
(一)认识人际关系
人都是活在关系中的
• 同学关系 • 朋友关系 • 同事关系 • 家庭关系 • 上下级关系 • 男女关系 • 夫妻关系 • 人我关系 • 等等
• 成功的第一要素是懂得 如何搞好人际关系。 --- 富兰克林
3.学会容忍
• 我们要以宽容的心态去对待他人,对待身 边的事,互相容忍、互相体谅、互相迁就, 只要我们懂得运用生活的艺术和技巧,那 么寝室将永远是大家幸福的家园。
4.永远记得别人的好
5.常怀感恩之心
• 常抱感激之情,就常有自律之力。 “学会原谅别人是美德,学会宽容别人是 高尚。”
6.真诚待人
相关文档
最新文档