湘教版选修5第一章 自然灾害概述 洪涝、风暴潮等水文灾害(讲义)

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湘教版高中地理选修5(自然灾害与防治)全册课件【精品】

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特 点
雨涝灾害的时间分布:根据统计资料,近半个世纪以来雨涝灾害的峰值 期为1949年、1954年、1964年、1980年、1985年、1989年、1991年,次 为1975年。 台风风暴潮较严重的年份是1956,1959,1960,1962,1964,1969,1971, 1974,1985,1986,1989,1990年。
• 你知道什么是自然灾害吗?
• 你知道有哪些自然灾害?
活动
事例 特性 无人区的 火山喷发 自然属性 SARS病 某地区山 毒流行 体滑坡 社会属性 自然属性+ 社会属性 某地遭遇 暴雪 自然属性+ 社会属性
概念
自然现象
人为灾害 自然灾害
自然灾害
自然属性
自然灾害 的属性
社会属性
活动
灾字的含义: • 第一个:天灾 • 第二:火灾 • 第三个:兵灾(战争)
3、该国境内河流纵横,大小河流有230多条, 河湖面积占全国总面积的10%。最大的布拉马 普特拉河,流经平原和三角洲,水量大,当 降水过于集中时,泄洪不畅,河道泛滥,水 深可达1-4米,易加重孟加拉国的水灾。 4、对。孟加拉国是世界上暴发风暴潮最频繁 的地区。风暴潮和海水的顶托,阻碍了河水 入海,加重了水灾灾情。 5、地形、气候、河流、海潮等。
地震
地震
地震
风暴潮
风暴潮
洪水

高二地理选修5湘教版知识点

高二地理选修5湘教版知识点

高二地理选修5湘教版知识点(一)

洪涝(属于水文灾害)

类型形成原因多发地区

洪水特大地表径流不能被江河、湖库容纳,水位上涨而泛滥的现象,一般发生在以降水为主要补给的河流汛期。(从降水和地形和河流水系特点分析) 江河的两岸,尤其是中下游地区是洪水的直接威胁区。

涝渍洼地积水不能及时排除的现象多发生在蒸发弱、排水不畅的低湿洼地。

两者联系洪水和涝渍往往接连发生,在低洼地区很难截然分开。

从气候因素看,洪涝集中在中低纬度地区,主要是亚热带季风区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。

☆我国洪水灾害:

分布总的特点东部多,西部少;沿海多,内陆少;平原低地多,高原山地少;山脉东坡和南坡多,西坡和北坡少

暴雨洪水特点影响我国范围最广、时间最长、危害最大的洪水灾害

暴雨成因台风、锋面等天气系统带来的暴雨

发生时间与暴雨的时空分布高度一致,东部季风区暴雨集中发生在每年4—9月,自南向北推移。

分布地区东部季风区各大江河的中下游平原(从降水和地形和河流水系特点分析)

☆我国长江中下游地区水文灾害多发的原因:

自然因素:

①(气候和水系方面)流经湿润地区,流量丰富;流域广,支流多,汛期长,河道弯曲。

②(地形方面)以平原为主,地势低平,流速缓慢,中下游河道的调洪泄洪能力不足。

人为因素:

③上游滥伐森林,涵养水源功能下降

④中游围湖造田、建垸,湖泊面积减少,调节能力下降

⑤下游建筑物占据河道,人类活动进入洪水高风险区,放大了“灾情”。

☆我国洪水类型比较:

类型洪水来源主要分布地区发生时间

暴雨

洪水主要有台风、锋面等带来的暴雨东部季风区各大江河的中下游平原。暴雨的时空分布高度一致,在东部季风区,暴雨集中发生在每年的4—9月,自南向北推移。

2021-2022高二地理湘教版选修5学案:第一章 第一节 自然灾害的概念与特点 Word版含答案

2021-2022高二地理湘教版选修5学案:第一章 第一节 自然灾害的概念与特点 Word版含答案
2.致灾因子都是纯粹的自然作用,这种说法对吗?为什么?
答案这种说法是错误的。导致灾难发生的因子简称致灾因子,致灾因子既有纯自然作用的,也有人类活动诱发自然作用的。如构造变动引发的地震、台风、火山喷发等致灾因子是纯自然作用的;人类活动诱发如水库蓄水诱发的地震,陡坡开荒和滥砍乱伐引起的滑坡、泥石流,过量开采地下水引起地面下沉等。
第一节 自然灾难的概念与特点
[学习目标定位]1.了解自然灾难的概念及其属性,学会推断自然灾难。2.知道自然灾难的特点。
一、自然灾难的概念
1.灾难
(1)概念:危及人类①生命财产与生存条件的现象和过程。
(2)分类:②自然灾难和人为灾难。
2.自然灾难
(1)概念:危及人类生命财产与生存条件的③自然变异现象和过程。
答案案例(1)虽然是自然变异,但是没有对人类生存环境造成危害,所以不是自然灾难;案例(2)(4)(7)虽然都造成了人员伤亡,但不是以自然异变为诱因,而是人为缘由产生的平安事故,不属自然灾难;案例(3)(5)(6)既以自然异变为诱因,也造成了人员伤亡和财产损失,属于自然灾难。
反思归纳 如何推断自然灾难
(3)1996年8月10日,菲律宾的坎拉翁火山突然向空中喷出1500多米高的黑色烟柱,致使当时正在攀登此山的一支国际登山队的4名队员死亡。
(4)2021年7月22日凌晨4时,京珠高速信阳明港四周一辆大客车发生燃烧,41人死亡。

自然灾害与防治全套教案

自然灾害与防治全套教案

自然灾害与防治(选修5)

第一课时

一、自然灾害及其影响

(一)自然灾害

1.自然异变与自然灾害:

自然异变:自然异变指自然界的各种变化或异常。

自然灾害是指由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、资源破坏等现象或一系列事件。

关系:自然灾害是自然异变与人类相互作用的产物。自然异变本身无所谓成灾和危害,只有当它们作用于人类及其创造的各种物质财富上,并使之造成损失,才成为灾害。

2.自然灾害的发生的条件

1)要有自然异变作为诱因;

2)要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。

(二)自然灾害的影响

1.人员伤亡

2.财产损失

直接经济损失、间接经济损失

3.自然资源与环境破坏

(1)特殊性:

资源损失的灾情相对于人员、财产的损失灾情来说具有滞后性和隐蔽性

灾情是由致灾因子强度、受灾体特性共同决定的。目前人类虽然难以改变致灾因子,但是改变受灾体特性是有可能的。从区域角度看。发展经济的同时要注重减灾防灾投入,降低灾害危害程度,忽视防灾抗灾的经济发达区在灾害中是受灾最严重的区域。

二、主要自然灾害的形成与分布

(一)气象灾害

1.热带气旋

我国民间习惯上把热带气旋统称为台风。

(1)台风的形成和结构

①台风形成需具备以下几个条件:

A.广阔的暖洋面,海水温度在26.6°C以上,提供热带气旋高温、高湿的空气,

B.对流层风速的垂直切变小,有利于热量聚集,

C.地转参数f大于一定值(纬度大于5°的地区),有利于形成强大的低压涡旋,

D.热带存在低层扰动(下热上冷的不稳定大气层结),提供持续的质量、动量和

水汽输入。

(2)台风的分布及灾害

2016届高考地理大一轮复习自然灾害与防治湘教版选修5

2016届高考地理大一轮复习自然灾害与防治湘教版选修5

【步步高】2016届高考地理大一轮复习自然灾害与防治湘教版选修

5

[最新考纲] 1.主要自然灾害的类型与分布:①自然灾害的主要类型及其特点;②世界主要自然灾害带的分布。2.我国的主要自然灾害:①地震、泥石流、滑坡等地质地貌灾害的产生机制与发生过程;②台风、寒潮、干旱、洪涝等气象灾害的形成原因。3.自然灾害与环境:①同一自然灾害造成危害程度的地域差异;②我国自然灾害多发区的自然环境特点。4.防灾与减灾:①应对自然灾害的方法或应急措施;②中国防灾、减灾的主要成就。

[考纲解读] 1.掌握并分析地震、泥石流、滑坡等地质灾害的产生机制、危害及防御措施。

2.掌握并分析洪涝、风暴潮等水文灾害的形成原因、危害及防御措施。

3.掌握并分析台风、寒潮、干旱等气象灾害的成因、危害及防御措施。

4.掌握并分析虫灾、鼠灾等生物灾害的主要危害及防御措施。

5.了解我国防灾减灾的主要成就及高新科学技术在防灾减灾中的应用。

微专题一常见自然灾害的特点、类型与分布

疑难剖析

1.自然灾害的特点

自然灾害具有自然与社会双重属性。并不是所有的自然变异都会成为自然灾害,只有当它超过一定限度,对人类造成危害时,才被视为自然灾害。自然灾害往往具有以下特点:

2.自然灾害的类型与分布

(1)气象灾害

项目干旱洪涝热带气旋

成因长期降水偏少或无降水连续的暴雨或短时间的大暴

雨引起低洼地积水、水流冲

出天然水道或人工堤坝

热带海洋上的空气涡旋,

受低气压影响

危害农作物、林木干枯死亡,

陆地水减少,造成人畜和

工农业缺水,社会动荡

造成农作物减产或绝收,破

坏房屋、建筑、水利工程、

高中地理选修五知识体系讲义

高中地理选修五知识体系讲义

高中地理选修5《自然灾害与防治》

一、自然灾害系统示意图

自然灾害的影响⎪⎩

⎨⎧自然资源与环境破坏财产损失人员伤亡

二、主要的自然灾害

(一)气象灾害: 1、热带气旋(台风)

⎪⎪

⎪⎪⎪⎪⎩

⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧

⎪⎪⎩⎪⎪

⎨⎧-⎪⎩⎪

⎨⎧︒提高防灾减灾意识加强宣传建防波堤建沿海防护林加强监测与预警防灾措施风暴潮暴雨狂风危害月最为频繁一年四季影响时间的热带和副热带海洋纬度大于有一定的地转偏向力层结下热上冷的不稳定大气

广阔的洋面产生条件级以上的热带气旋中心附近最大风力在概念,、、:,

:)(:117512 2、干旱和旱灾

干旱⎪⎩

⎪⎨⎧部分大陆有时会涉及整个国家或很广影响范围气候异变引起较长时间的气候波动或原因土壤缺水少而造成空气干燥长时期无降水或降水量

概念,::、:

旱灾⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪

⎨⎧⎪⎩⎪

⎨⎧严重阻碍经济发展生存甚至危及人和动植物的影响人们的生产生活

危害水浪费

水污染城市居民生活需水量大农业工业少较长时间内降水异常偏

原因由于缺水而产生的灾害概念,,:、、、::

中国的旱灾⎪⎪

⎪⎪⎪⎪⎪⎪

⎪⎪

⎪⎪

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⎪⎪⎪⎪⎪

⎪⎪⎪⎨

⎧⎪⎪⎩⎪⎪

⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎪⎩

⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧-⎪⎩⎪

⎨⎧⎪⎩⎪

⎨⎧节约用水防治水污染跨流域调水修建水库等水利工程

监测与预报措施造成人畜饮水困难影响工矿业生产

农业减产甚至欠收旱灾的影响水浪费现象严重水污染需水量大

城市密集工农业发达有些季节降水少降水的季节变化大受季风不稳定影响华南旱灾地表水短缺喀斯特地貌需水量大农作物四季都能生长蒸发强气温高纬度低其他月份降水少月雨季为西南干旱大农作物旺盛生长需水量人口城市工业密集蒸发旺盛

高中地理 1.1自然灾害的概念与特点教案 湘教版选修

高中地理 1.1自然灾害的概念与特点教案 湘教版选修

第一章自然灾害概述1.1 自然灾害的概念与特点

[教学目标]

(一)知识与技能

1.明确自然灾害的概念及其自然和社会的两种属性,能正确识别自然现象、自然灾害、人为灾害的区别与联系,确认什么是自然灾害。

2.会描述自然灾害在空间分布上的广泛性和区域性,时间上的频繁性、不确定性、周期性和不重复性,灾害的联系性和严重性及其不可避免性和可减轻性的特点,并能举例说明每一种特点。

(二)过程与方法

1.通过教材图片和音像资料的展示,用对比的方法区分自然灾害、自然现象和人为灾害之间的关系,提高学生用对比法进行简单概念界定的能力。

2.通过自然灾害特点的案例教学,培养学生分析归纳和演绎推理的能力;通过搜寻和分析典型的自然灾害范例,培养学生收集、提取、加工信息的能力和学以致用的能力。

(三)情感态度与价值观

1.通过学习自然灾害的广泛性、频繁性、不可确定性和不可避免性的特点,强化学生的灾害意识、忧患意识,进一步树立尊重自然、尊重客观的正确人地观。

2.通过了解自然灾害的区域性、周期性的特点,强化学生具体问题具体分析的辩证唯物主义思维习惯。

3.通过了解自然灾害的可减轻性特点,坚定学生防灾减灾的信心和决心,激发学生的科学探索热情,并理解和谐社会的建设需要全世界共同合作的观点。

[教学重点]

①自然灾害的自然属性和社会属性。

②自然灾害的特点。

[教学难点]

自然灾害的周期性、不重复性、联系性的特点

[教学媒体与教具]

多媒体课件

[课时安排]

1课时

[讲授过程]

【新课导入】1988年岁末,美国《时代》周刊一年一度评选的世界风云人物不是当代任何一名风云人物,而是一张由条条绳索捆绑着的地球照片。这是为什么呢?就让我们看看1988年的地球吧:美国中西部地区发生百年不遇的特大干旱,粮食减产30%~40%;前苏联亚美尼亚地区里氏7.1级大地震,3座城市被毁,5.5万人丧生,50万人无家可归,直接损失几百亿卢布;非洲大陆持续干旱并出现罕见的特大蝗灾,亿万蝗虫漫天遍野横扫数国,所到之处粮食作物被吞噬一空;巴西亚马孙地区发生特大森林火灾,25万公顷原始森林被毁;东南亚及南亚各国连遭暴雨袭击,造成洪水大泛滥并引起山崩等。1988年世界人民在惴惴不安中度过了灾难的一年。古语云:“天有不测风云,人有旦夕祸福”,这不测风云也就是大自然发怒、施暴,它会影响环境,威胁人类生存。所以了解自然灾害的基础知识是很

新2020-2021高中地理 第一章 自然灾害概述 第二节 课时1 气象灾害学案 湘教版选修5【下载】

新2020-2021高中地理 第一章 自然灾害概述 第二节 课时1 气象灾害学案 湘教版选修5【下载】

课时1 气象灾害

[学习目标] 1.能判断自然灾害的类型。2.了解各种气象灾害(热带气旋、干旱、洪涝等)的概念、时空分布、成因、危害。

1.气象灾害是指因气象异常而导致的灾害。主要包括干旱、洪涝和热带气旋。

2.干旱

(1)干旱的概念与危害:干旱是指长期降水偏少或无降水。干旱可导致农作物、林木干枯死亡,造成人畜用水和工农业生产用水困难。干旱还可能导致局部地区的社会动荡。

(2)干旱的分布:干旱气候出现的区域称为干旱气候区或干旱区。全球的干旱和半干旱地区以及季风气候区,是干旱频繁发生的地区。

3.洪涝

(1)洪涝灾害包括洪水和雨涝两种主要自然灾害类型。

(2)洪水灾害是指由于暴雨或冰雪融化以及水利工程失事等原因引起的江河湖泊水量迅猛增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾害。

(3)雨涝灾害是指由大雨、暴雨或持续降雨等使低洼地区淹没、渍水的现象。雨涝主要危害农作物生长,造成农作物减产甚至绝收,破坏农业生产以及其他产业的正常发展。陆地沿河、沿湖、沿海地区,往往是雨涝灾害的多发地区。

(4)雨涝灾害等级划分

雨涝等级轻涝中涝重涝

积水深度(厘米) <3 3~5 >5

积水时间(天) <1 1~2 >2

4.热带气旋

(1)概念:热带气旋是指发生在热带海洋上的空气涡旋。

(2)危害:强烈的热带气旋,不但形成狂风、巨浪,而且往往伴随发生暴雨、风暴潮,引起洪涝,冲毁农田,毁坏房屋和其他建筑设施,中断交通、通信、输电线路,造成海难事故和人员伤亡。

(3)等级划分:热带气旋可以划分为4级,填写下表:

高中地理第一章自然灾害概述第三节人类活动与自然灾害课件湘教版选修(共54张PPT)

高中地理第一章自然灾害概述第三节人类活动与自然灾害课件湘教版选修(共54张PPT)

是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。强风是沙尘暴产生的动力,沙尘源 目前发现南极上空已出现了臭氧层空洞。
阅读图文资料,简要分析该地黄土崩塌、滑坡多发的原因。 森林被大量砍伐,吸收的CO2减少,④对。
下列措施中能减少泥石流发生的是
是沙尘暴的物质基础,不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展, (2)危害:荒漠化的主要影响是
(3)全球变暖所带来的主要影响和危害主要有四个方面:一是造成__海__平__面
上升;二是加剧洪涝、干旱和其他气象灾害;三是影响___农__业_和__自__然__生__态
系统 ;四是影响 人类健康。
(4)气候变暖对我国的主要影响有对 农业的影和响海平面上升的影响。
3.臭氧层空洞
(1)臭氧层破坏:臭氧的主要作用是具有非常强的吸收 太阳紫外的线功能,破
选修Ⅴ 第一章 自然灾害概述
第三节 人类活动与自然灾害
学习目标
1.举例说明导致土壤侵蚀、土地荒漠化等生态破坏的人为因素及其后果。 2.了解20世纪中期世界八大公害事件,并能够分析其产生的原因,说明环境污染
与自然灾害之间的关系。
3.掌握导致全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少等全球性环境问题的 人为因素及其严重后果。 4.了解人类工程活动与自然灾害的关联性,从而警示人们注意自己的行为。 5.注意区分生态破坏、环境污染和工程活动导致的自然灾害类型。

高中地理选修五 《自然灾害与防治》

高中地理选修五 《自然灾害与防治》

第一章 自然灾害与人类活动§1 自然灾害及其影响一、自然异变与自然灾害: 1.自然异变:自然界的各种变化或异常 2.自然灾害:由于自然异常变化造成的人员伤亡、财产损失、社会失稳、 资源破坏等现象或一系列事件 3.区别自然灾害与自然异变:二、自然灾害的形成条件: 1.要有自然异变作为诱因 2.要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体三、影响自然灾害灾情大小的因素: 1.孕灾环境:孕育灾害的环境 2.致灾因子:导致灾害发生的因子 3.受灾体:承受灾害的客体四、自然灾害的影响: 1.人员伤亡: 生理伤害(伤残、死亡) 心理伤害(恐慌、忧愁、痛苦) 年龄、性别、收入 居住条件、 → 不同应急反应 → 不同人员伤亡情况 健康状况差异 2.财产损失:是各级部门减灾的重要依据,包括直接经济损失和间接经济损失, 间接经济损失通常数倍于直接经济损失 直接经济损失:自然灾害对作物、牲畜、林木、房屋、道路、机场、船舶、 厂矿、文物古迹等财产造成的损毁 间接经济损失:停产停工、交通通信中断等导致物资生产流通、商贸金融、 社会结构和管理等方面的损失 3.自然资源与环境破坏: 非可再生资源:受灾被毁后无法或很难恢复 可再生资源:受灾被毁后恢复过程缓慢 资源损失具有滞后性、隐蔽性,影响范围和持续时间更加广泛和长远 4.自然灾害的危害程度存在地域差异:第一章 自然灾害与人类活动§2 主要自然灾害的形成与分布一、主要自然灾害类型: (一)气象灾害: 1.热带气旋:(1)概念:发生在热带或副热带的深厚的低气压涡旋 中心附近平均最大风力在12级以上的热带气旋称台风(2)形成:? 广阔的洋面→海水蒸发,向大气提供充足的水汽? 下热上冷的不稳定大气层结→促使空气上升及水汽凝结致雨? 台风形成后会移出源地,经历发展、减弱、消亡的演变过程(3)分布: 季节分布:一年四季均可发生,尤以7-11月(北半球的夏秋季)最为频繁 空间分布:主要分布于热带或副热带,西北太平洋海域(中国东南沿海、 日本、东南亚国家)是世界上热带气旋最多的地区,另外还有 孟加拉湾北部及沿海、加勒比海、美国东部海岸 2.干旱:(1)概念:因长时期无降水或降水量少而

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第三节 人类活动与自然灾害 学考要求 说明人类活动与自然灾害的相互关系

一、生态破坏与自然灾害

1.原因:人类对自然界实行掠夺性的利用,如乱垦滥伐、乱牧滥采等。

2.土壤侵蚀:是指土壤在自然侵蚀的基础上,因人为因素的加入而使侵蚀强度骤然增加。

后果⎩⎪⎨⎪⎧侵蚀区:耕作层流失,土层变薄→旱涝灾害加剧沟谷:诱发山崩、滑坡和泥石流远离侵蚀区的下游:泥沙沉积,抬高河床,淤积湖泊→增加洪涝灾害的发生频率

3.土地荒漠化

(1)人为原因:过度放牧、乱砍滥伐、开垦草地→植被破坏→地表裸露→加快土壤风蚀和雨蚀速度→土地荒漠化;干旱和半干旱区:过度放牧和不适当的旱作农业。

(2)危害:土地生产力下降→农牧业减产。

生态破坏及其危害

1.土壤侵蚀的危害

[方法技巧]土壤侵蚀成因的分析方法

分析土壤侵蚀成因应从自然和人为因素两个方面进行,人类不合理的经济活动加剧了土壤侵蚀强度,是主要原因。分析时可采用框图法:

2.土地荒漠化的原因及危害

[特别提醒]荒漠化的防治措施

①退耕还林还草,营造防护林;

②合理分配上中下游水资源,发展节水农业;

③多种途径解决农牧区生活能源问题;

④规定合理载畜量。

我国是世界上水土流失最严重的国家之一。读图,回答下列问题。

(1)读图,从我国土壤侵蚀量较大的两个流域中,任选其一简述土壤侵蚀严重的原因。

(2)简述长江上游水土流失的治理对中下游地区产生的影响。

答案(1)长江流域:流域面积广,降水量大;流域内山地丘陵广布,地势起伏大;植被破坏。黄河流域:流域面积较大,降水集中,多暴雨;土质疏松;植被破坏。

(2)减少泥沙含量或淤积,减轻洪涝灾害,保障通航。

高中地理选修五-气象灾害及中国的气象灾害

高中地理选修五-气象灾害及中国的气象灾害

飓风是形成于热带或副热带洋面上的强热带气旋(中心附近 风力达到12级或以上)。广阔的洋面、充足的热量、水分对 热量的持续传输和地转偏向力是飓风形成的关键条件。墨西 哥湾沿岸平原经常受到来自北大西洋飓风的影响,墨西哥湾 水温比同纬度大西洋高出2〜3℃,飓风在经过墨西哥湾时和 登陆后,势力有显著变化。下图为墨西哥湾区域示意图。

8.台风灾害的特征:
台风伴随着狂风、暴雨,来势凶猛, 在沿海地区还会产生风暴潮。台风灾害 主要有强风,特大暴雨和风暴潮造成的。
9.危害:
形成强风、暴雨、风暴潮,引 起洪涝,冲毁农田、房屋、建筑, 中断交通,造成海难和人员伤亡。
台风的次生灾害
• 台风往往给登陆地区带来暴风雨,有时甚 至时强降雨,因此给人们带来较大的损失 和不便。要防止由于山洪、大风和降雨造 成的水源污染,及早进行预防,以减低台 风次生灾害的程度。
大气圈
2、地质灾害:地震、火山、滑坡、泥石流、塌陷等 岩石圈
3、水文灾害:洪水、雨涝、内渍、海啸、海冰、风暴 潮、咸潮、等 水圈
4、生物灾害:森林火灾 病害 虫害 鼠害等
生物圈
自然灾害的考点: 灾害产生的原因、 灾害严重的地区、 灾害严重的季节、 灾害的危害(生产、生活、生命财产)、 灾害的防治措施。
材料二 热带风暴“麦 莎”2005年7月31日晚在菲律宾 以东洋面生成,逐渐加强形成 “台风”。 (2)卡特里娜飓风造成新奥尔良人员大量死亡的自然原因有那些?

湘教版高中地理选修5自然灾害与防治:自然灾害的类型与分布

湘教版高中地理选修5自然灾害与防治:自然灾害的类型与分布

分类依据 地球表面海陆分布 自然灾害波及范围 陆地地形类型
原生灾害、次生灾害
自然灾害出现时间的先后和灾因
地史灾害、历史灾害、当代灾害、 自然灾害出现时期 未来灾害
特大灾害、大灾害、中灾害、小灾 自然灾害造成的损失(灾度) 害
国家防汛抗旱总指挥部办公室统计,截至2010年3月2 日,全国耕地受旱面积6567万亩,1501万人、923万 头大牲畜因旱饮水困难。已投入抗旱资金7.5亿元、劳 力898万人,临时解决744万人、357万头大牲畜的饮 水困难。国家防总预计,滇黔桂渝川2010年3月份的降 雨仍可能偏少,旱情将持续发展。下一阶段,保城乡 居民饮水安全,是抗旱救灾的重中之重。
活动
浅源地震,破坏性最大。
1、亚欧板块和太平洋板块交界地带; 2、九州岛和北海道 3、A、B两地震级相同,B地烈度大于A地。
读图完成活动
3、(1)伊朗位于地中海—喜马拉雅地震 带上,处于亚欧板块和印度洋板块交界处。 (2)地震常常造成严重的人员伤亡,破坏 房 水 性2运、1印屋灾物动、板度和、质活太块洋扩其煤跃平内板散他气。洋部块,工和板地、以程有块壳南及设 毒与相极海施 气亚对洲啸, 体欧稳板、还 泄板定块可 露滑块,的坡以 、、板交、引 细美块界崩起菌洲边地塌火和板界带、灾放块地。地、射、壳 裂缝等次生灾害,从而进一步加重灾害损 失。
四.生物灾害
虫害

高中地理第1章自然灾害概述自然灾害的类型与分布教案湘教版5

高中地理第1章自然灾害概述自然灾害的类型与分布教案湘教版5

高中地理第1章自然灾害概述1

1.2 自然灾难的类型与分布

[导入]

在上节课的学习中,我们明白了:自然灾难孕育在地球的不同圈层中,而各圈层中的物质运动和专门变化分别形成了不同的自然灾难。每一种自然灾难都有各自的形成缘故与地域分布规律。而气象灾难是全球各类自然灾难中最严峻的灾难,那么什么是气象灾难?气象灾难又有哪些类型呢?请大伙儿看课本第一小节。

一、气象灾难

[引入]:大气圈中,高低压的强弱及其操纵范畴的大小、连续时刻的长短和移动路径的不同,都可能引起降水、气温等天气要素的频繁波动,产生突变,这种突变对人类的生命财产和经济建设以及国防建设等造成的直截了当或间接的损害,称为气象灾难。要紧的气象灾难有台风、暴雨、洪涝、洪涝、寒潮等。下面我们第一来了解一下洪涝这种气象灾难。

(一)洪涝

1.洪涝的概念

投影

[点拨]:从以上材料中能够看出洪涝是一个突出的世界性问题。洪涝是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象。

2.洪涝的危害

[点拨]:洪涝的危害造成粮食减产,人畜饮水困难,阻碍经济进展和社会安定。

3.洪涝的分布

读“受旱灾和缺粮威逼的非洲”图

[点拨]:旱灾常常发生在降水不稳固的洪涝、半洪涝地区。非洲、亚洲和大洋洲的内陆地区是世界发生旱灾频率较高的地区,其中非洲是旱灾最严峻的地区。

(二)洪涝

1.洪水灾难

[点拨]:洪水灾难是指由于暴雨或冰雪融解以及水利工程失事等缘故引起的江河湖泊水量增加,水位急剧上涨,水流冲出天然水道或人工堤坝所造成的灾难。

2.雨涝灾难

[点拨]:指因大雨、暴雨或连续降雨使低洼地区埋住、渍水的现象。雨涝要紧危害农作物生长,造成作物减产或绝收,破坏农业生产以及其他产业的正常进展。

自然灾害概述ppt课件

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(2) 频繁性和不确定性:自然灾害的发生时间、地点和规模等的
不确定性,增加了人们抵御自然灾害的难度。
(3) 周期性和不重复性
(4) 联系性
区域之间具有联系性 灾害之间具有联系性
(5) 危害的严重性:地震、干旱、洪涝灾害损失十分严重。
(6) 不可避免性和可减轻性:自然灾害难以避免,但可以防御。
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滑坡
主要分 布在山 区
分布
主要分 布在山 区
泥石流
不稳定的山坡形态;软 弱面的存在;自然或人 为因素破坏了原有的平 衡状态
控制因素
充足的水;足够的堆积 物;足够的地表和沟谷 坡度
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3 . 海洋灾害 (1)主要类型:风暴潮、海啸、海浪、海冰、赤潮等。 (2)风暴潮与海啸的成因及分布。 风暴潮是最严重的海洋灾害,海啸的表现及危害和风暴潮具有相 似性,但成因不同。
暴潮等
带海域→台风→风
暴潮
人口集 中,经 济发达
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灾害带
北半球 中纬度 灾害带
位置
主要 自然灾害
形成原因 自然地 理背景
人文地 理背景
地震、滑坡、 ①不同气候带的边
北纬2 0 ° 泥石流等地 缘→水旱灾害;②
位于中低
~50° 之 质灾害,水 热带、副热带海域纬度 地带,
间的环球 旱灾害、风
自然灾害 暴潮灾害、
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一、洪涝

1. 两种类型:

洪水(暴雨洪水、山洪、融雪洪水、冰凌洪水);涝渍(雨涝、内渍)2. 成因及危害:

形成原因多发地区危害

洪水特大地表径流不

能被江河、湖库容

纳,水位上涨而泛

滥的现象,一般发

生在以降水为主

要补给的河流汛

期。

江河的两岸,

尤其是中下游

地区是洪水的

直接威胁区。

直接危害有冲毁房屋、道路和桥梁,淹没农

田、村镇和工厂,造成工农业的财产损失,以及

人畜的伤亡,有时会引起瘟疫和传染病的爆发。

间接危害有水、电力、交通、能源等供应中断,

城乡商业活动停止,生活秩序紊乱等。

涝渍洼地积水不能及

时排除所产生的

现象。

多发生在蒸发

弱、排水不畅

的低湿洼地。

者联系洪水和涝渍往往接连发生,在低洼地区很难截然分开。从气候因素看,洪涝集中在中低纬度地区,主要是亚热带季风气候区、亚热带湿润气候区、温带海洋性气候区。

思考:

我国为什么洪涝灾害严重?

受季风气候的影响,季风区降水年内分配不均(集中在夏季),降水年际变化大,容易引起洪涝灾害。河流中下游地区,通常汇聚了多条支流,水量较大,而且在地势低平处流速缓慢,因此多曲流、易淤塞,容易发生洪涝灾害。

二、风暴潮

1. 概念:由于强烈大风扰动,引起海岸水面异常升高,海水漫溢上陆的现象。

2. 两种风暴潮的发生季节、地区和特点

成因类型发生季节发生地区特点

台风引起的风暴潮多在夏秋季节

台风鼎盛时期

凡受台风影响的沿岸地区均可能发

生。

来势猛、速度快、

强度大、破坏力强

温带风暴潮春秋季节中纬度沿海地区,以欧洲北海沿岸、

美国东海岸以及我国的北方海区沿

岸为多。

增水过程相对平

三、其他水文(海洋)灾害

1. 海啸——海底地震、火山喷发和海底滑坡、塌陷等活动激发的波长达数百米的海洋巨浪,吞没城镇、村庄、耕地,造成生命财产损失。

2. 海冰——天气寒冷,包括陆入海之冰。对船只、航运、渔业、养殖业等造成危害。我国主要发生于渤海、黄海北部和辽东半岛沿岸及山东半岛部分海湾。

归纳比较风暴潮与海啸的异同:

相同点:都是海岸水面异常升高的现象,造成摧毁堤坝,涌入陆地,吞没城镇、村庄、耕地等后果。不同点:风暴潮的诱因是强烈大风,而海啸则是由海底地震、火山喷发和海底滑坡、塌陷所激发的。

【典例精析】

例题1 (北京东城区模拟)阅读材料,回答问题。

材料1:图中的两个地区是我国水旱灾害发生频率较高的两大地区。

材料2:2009年9月到2019年初夏,我国西南部分地区持续少雨,气温偏高,遭遇严重旱灾。长期高温少雨,致使云南大部、贵州大部、川西高原南部、广西北部和东南部出现重度以上气象干旱,对群众生活、农业生产、塘库蓄水、森林防火等造成极大影响。

材料3:淮河流域是我国洪水灾害发生频繁的区域,该地区在历史上曾多次发生大的全流域性洪水灾害。

(1)说出A图的中东部区域主要地形区的名称,并描述该地形区的地表特征。

(2)读材料2,分析导致该地区2009~2019年发生严重旱情除降水因素以外的其他主要原因。

(3)读B图和材料3,分析淮河流域多洪涝灾害的水系原因。

思路导航:第(1)题,地形区的名称及特征,在准确定位的基础上进行描述。第(2)题,该地区2009~2019年发生严重旱情的原因有气象气候因素、地形、植被、农业种植结构等。第(3)题,淮河流域多洪涝灾害的水系原因,要结合材料分析。

答案:(1)云贵高原。以喀斯特地貌为主,地表崎岖不平,多山间小盆地。

(2)地形以喀斯特地貌为主,保水性差;该地区农业结构单一,以种植业为主,对水源的依赖性大;该地区水利基础设施差;植被覆盖率低,空气干燥;气温较常年偏高。

(3)该流域地形平坦,排水不畅;淮河流域支流多,水系发达;干流流程短,入海河道短;流域汇水面积大。

例题2 (山东文综)下图为我国某区域图。读图,回答问题。

(1)指出A地洪水灾害多发的月份,并分析其气候原因。

(2)指出A、B两地预防洪涝灾害应采取的不同措施。

思路导航:第(1)题,首先根据图中经纬网判断该地位于我国东部季风气候区,属于长江流域,再结合我国雨带推移特点判断。第(2)题,结合A、B两地的地形、地势特征差异,以及人类活动对湖泊的影响等方面,从造成洪涝灾害的原因差异方面进行分析,可总结得出措施。

答案:(1)6月份;受夏季风影响,进入梅雨季节,降水量大,多暴雨。

(2)A地:植树造林;修建水库;B地:退耕还湖,疏浚湖泊;修建排水、分洪、堤防等水利工程。

随堂练习:关于长江洪灾的叙述,正确的是()

A. 长江洪灾完全是由于长江流域降水多,又多暴雨造成的

B. 长江洪灾是人为因素造成的

C. 2019年的特大洪水,除了自然因素外,人为原因的加剧作用也是不可忽视的

D. “小雨量、高水位、大洪灾”说明人为因素的影响不大,而三峡对干流水量的扼制起了重要作用

思路导航:题目中选项A、B均犯了只顾及一面的错误。D项中,小雨量、高水位本身是矛盾的,从自然气象、水文条件分析,雨量小,河流径流汇集不可能形成高水位,更不可能形成大洪灾;水位高,在水量不大的情况下,只有河床抬高才有可能,河床抬高则是由于泥沙淤积太多造成的,而泥沙的淤积则要追究人们的土地利用问题。三峡是长江上游几乎全部来水和来沙的出口,故有扼制作用,但这种作用主要是对上游而言,而对中、下游则无能为力。

答案:C

【总结提升】

归纳总结洪涝灾害的成因

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