《认识时间》(第1课时)教材课件ppt
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认识时间ppt课件
时间是机会
时间是机会的载体，我们需要学会抓住机会，实现自己的梦想和目 标。
05
时间的感悟
对时间的思考
时间的流逝
01
时间总是在不经意间从我们身边溜走，我们需要思考如何有效
地利用时间。
时间的价值
02
时间是我们最宝贵的财富，我们需要学会珍惜时间，发挥时间
的最大价值。
时间的感悟
03
我们需要不断地反思和总结，从时间的流逝中汲取经验和智慧
日和休闲时间等。
时间可以帮助人们更好地理解自 己和他人，例如了解自己的工作 和个人时间管理，以及了解他人
的时间观念和价值观。
时间可以帮助人们更好地了解世 界，例如了解历史、文化和地理
等。
时间与工作
时间在工作中至关重要，例如 项目截止日期、会议时间表和 任务完成时间等。
时间可以帮助人们更好地组织 和计划工作，例如制定工作计 划、任务清单和时间表等。
内完成更多的任务。
减少压力
合理安排时间，可以减少因时间 紧迫而产生的压力，提高工作与
生活的质量。
达成目标
时间规划有助于我们更好地实现 目标，因为它能让我们更清晰地 了解完成任务所需的时间和资源
。
时间规划的方法
01
02
03
04
制定日程表
使用日程表或时间表等工具， 将每天的计划安排得井井有条
。
设定优先级
时间可以帮助人们提高工作效 率和质量，例如通过合理安排 工作时间、避免拖延和提高生 产力等手段。
02
时间的浪费
时间浪费的危害
01
02
03
减少生命长度
时间浪费会使人的生命缩 短，因为宝贵的时间被浪 费掉，无法完成人生目标 和追求。
时间是机会的载体，我们需要学会抓住机会，实现自己的梦想和目 标。
05
时间的感悟
对时间的思考
时间的流逝
01
时间总是在不经意间从我们身边溜走，我们需要思考如何有效
地利用时间。
时间的价值
02
时间是我们最宝贵的财富，我们需要学会珍惜时间，发挥时间
的最大价值。
时间的感悟
03
我们需要不断地反思和总结，从时间的流逝中汲取经验和智慧
日和休闲时间等。
时间可以帮助人们更好地理解自 己和他人，例如了解自己的工作 和个人时间管理，以及了解他人
的时间观念和价值观。
时间可以帮助人们更好地了解世 界，例如了解历史、文化和地理
等。
时间与工作
时间在工作中至关重要，例如 项目截止日期、会议时间表和 任务完成时间等。
时间可以帮助人们更好地组织 和计划工作，例如制定工作计 划、任务清单和时间表等。
内完成更多的任务。
减少压力
合理安排时间，可以减少因时间 紧迫而产生的压力，提高工作与
生活的质量。
达成目标
时间规划有助于我们更好地实现 目标，因为它能让我们更清晰地 了解完成任务所需的时间和资源
。
时间规划的方法
01
02
03
04
制定日程表
使用日程表或时间表等工具， 将每天的计划安排得井井有条
。
设定优先级
时间可以帮助人们提高工作效 率和质量，例如通过合理安排 工作时间、避免拖延和提高生 产力等手段。
02
时间的浪费
时间浪费的危害
01
02
03
减少生命长度
时间浪费会使人的生命缩 短，因为宝贵的时间被浪 费掉，无法完成人生目标 和追求。
认识时间 ppt课件
物理量之一。
时间是物质运动过程的持续性，表示事 物发展变化的顺序和过程，是宇宙间一 切事物、现象存在和发展的基本条件。
时间是客观存在的，不以人的意志为转 移，人们无法创造或消灭时间，只能利
用和节约时间。
时间单位
时间单位是用来计量时间的单位，包括秒、分、小时、天、月、年等。
时间单位有国际单位制和我国法定计量单位两种类型，国际单位制中的 时间单位有秒、分、小时、天等，我国法定计量单位中的时间单位有分
详细描述
日历通常用于标注重要的日期和事件，方便查看和提醒。计划表则可以详细列 出每日或每周的任务清单，有助于合理安排时间，提高工作效率。
提醒工具
总结词
提醒工具可以设置定时提醒，帮 助用户不会忘记重要的事情。
详细描述
提醒工具可以通过手机、电脑等 设备进行设置，根据需要设置时 间、频率和提醒内容，有助于用 户及时完成任务，避免遗忘。
提高企业生产力。
团队协作
建立高效协作机制，优化工作流 程，减少沟通成本，提高团队工
作效率。
时间管理培训
为企业员工提供时间管理培训， 提高员工的时间管理能力，提升
企业整体效率。
名人时间管理案例
托马斯·爱迪生
爱迪生是一位伟大的发明家，他通过制定严格的工作计划，合理 安排时间，完成了许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创造。
巴菲特
优先处理重要任务
将时间和精力集中在重要且紧急的任 务上，能够更高效地完成工作，减少 拖延和焦虑。
学会说“不”
有时候，拒绝一些不重要或紧急的任 务是必要的，这有助于更好地集中精 力和时间，提高工作效率。
保持专注和集中注意力
在工作中，保持专注和集中注意力是 至关重要的，这有助于更好地利用时 间，提高工作效率。
时间是物质运动过程的持续性，表示事 物发展变化的顺序和过程，是宇宙间一 切事物、现象存在和发展的基本条件。
时间是客观存在的，不以人的意志为转 移，人们无法创造或消灭时间，只能利
用和节约时间。
时间单位
时间单位是用来计量时间的单位，包括秒、分、小时、天、月、年等。
时间单位有国际单位制和我国法定计量单位两种类型，国际单位制中的 时间单位有秒、分、小时、天等，我国法定计量单位中的时间单位有分
详细描述
日历通常用于标注重要的日期和事件，方便查看和提醒。计划表则可以详细列 出每日或每周的任务清单，有助于合理安排时间，提高工作效率。
提醒工具
总结词
提醒工具可以设置定时提醒，帮 助用户不会忘记重要的事情。
详细描述
提醒工具可以通过手机、电脑等 设备进行设置，根据需要设置时 间、频率和提醒内容，有助于用 户及时完成任务，避免遗忘。
提高企业生产力。
团队协作
建立高效协作机制，优化工作流 程，减少沟通成本，提高团队工
作效率。
时间管理培训
为企业员工提供时间管理培训， 提高员工的时间管理能力，提升
企业整体效率。
名人时间管理案例
托马斯·爱迪生
爱迪生是一位伟大的发明家，他通过制定严格的工作计划，合理 安排时间，完成了许多ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明创造。
巴菲特
优先处理重要任务
将时间和精力集中在重要且紧急的任 务上，能够更高效地完成工作，减少 拖延和焦虑。
学会说“不”
有时候，拒绝一些不重要或紧急的任 务是必要的，这有助于更好地集中精 力和时间，提高工作效率。
保持专注和集中注意力
在工作中，保持专注和集中注意力是 至关重要的，这有助于更好地利用时 间，提高工作效率。
《认识时间》PPT课件
4时半
7 6
30
1 2
3
4 5
从四时开始数。 12
11 10
45 9
4时45分
8 7 6
1 2
3
4 5
时针
10时35分
走过
数字
10:35
几
分针走过几个小格
7时25分 7:25
8时5分 8:05
433时3时时时52540分55分分分 433:03::0250:45055
时针过了几 就是几时多 多了多少分 仔细看分针
有个好朋友,会跑没有腿, 会响没有嘴.它会告诉我, 什么时候起,什么时候睡.
钟面上都有什么？
11 12 10 9
1 2
3
8
4
765
D 大格 K 刻度 X 小格 S 时针 F 分针
一共有 （ ）大格
钟 面 上
1大格有 （ ）小格
一共有 （ ）小格
钟 面 上 有
12
个 大 格
一 大 格 有
孩子们:
时间是一个魔法师，它使勤奋的人越 来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢!
时间对于我们来说是非常宝贵的，我 们一定要珍惜时间哟!
正确的画“ ”，错误的画“ ”。
（1）时针从8走到9，经过1时。 （
）
（2）分针从8走到9，经过1分。 （ ）
（3）分针从8走到9，经过5时。 （ ）
（4）在钟面上分针走1圈，时针 走1个大格，是1小时。 （ ）
二、时针走一个大格是（ 1 ）时， 走一圈是 （ 12 ）时。
三、分针走一个小格是（ 1 ）分，走一个 大格是（ 5 ）分，走一圈是（ 60 ）分。
四、时针走1大格是（ 1 ）时，正好分针走（ 1 ） 圈。
认识时间课件小学数学PPT课件
05
时间的应用
日常生活中的时间管理
时间的规划和安排
制定时间表、日程安排、计划表等，合理安排时间，提高时间利 用效率。
时间的感知和估算
通过日常活动、事件等感知时间的长短和流逝，培养时间观念和 时间估算能力。
时间的节约和珍惜
珍惜时间，避免浪费，学会在有限的时间内高效完成任务。
时间在数学中的应用
时间的计量和表示
02
认识时钟
时钟的组成部分
时针
指示小时数的指针，通常比分 针和秒针短。
秒针
指示秒数的指针，通常是最长 且最细的。
钟面
时钟的主要部分，显示时间的 表面，通常有12个小时刻度。
分针
指示分钟数的指针，长度介于 时针和秒针之间。
闹钟设定旋钮
用于设定闹钟时间。
时针、分针和秒针的功能
01
02
03
时针
以12小时为一个周期，每 小时移动30度，用于指示 当前的小时数。
不同时间。
如何将时间从一种表示方法转换为另一种表示方法
从12小时制转换为24小时制
下午和晚上的时间需要加上12，上午的时间则保持不变。例如，3 PM在24小时制 中为15:00。
从24小时制转换为12小时制
小于12的时间为上午，保持不变；大于或等于12的时间为下午或晚上，需要减去12 并在前面加上PM。例如，15:00在12小时制中为3 PM。
如何进行时间单位的计算
01
02
03
04
加法计算
当需要将两个或多个时间段相 加时，可以将它们转换成相同
的单位后进行加法运算。
减法计算
当需要计算两个时间点之间的 时间差时，可以将它们转换成 相同的单位后进行减法运算。
《认识时间》PPT课件(2024)
调整生物钟以适应时差
提前调整作息时间
在跨时区旅行前，可逐步调整作息时间，以提前适应目的地的时 差。
保持良好睡眠习惯
在旅行过程中，尽量保持良好的睡眠习惯，如定时入睡、保持舒 适的睡眠环境等。
合理安排饮食与运动
根据目的地的时差调整饮食与运动习惯，有助于更快地适应时差 变化。
2024/1/30
22
06 时间观念培养与 意义源自1404 时间管理策略与 技巧
2024/1/30
15
制定合理作息时间表
确定每日重要任务
根据工作学习需求，列出每日 必须完成的任务清单。
2024/1/30
评估任务耗时
预估每项任务的完成时间，为 制定作息时间表提供依据。
安排合适时间段
根据个人生物钟和精力状况， 为不同任务安排最佳时间段。
留出弹性时间
和下午。
2024/1/30
时间格式的认知
数字式钟表的时间格式通常为“小 时:分钟:秒数”或“小时:分钟”。 需要掌握这种时间格式的读写方法 。
快速读取技巧
与指针式钟表类似，通过训练和实 践，可以快速准确地读取数字式钟 表上的时间。
13
各类场景下时间记录规范
日常生活时间记录
在日常生活中，需要记录各种事 件的时间，如起床、吃饭、睡觉 等。建议使用简单明了的时间记 录方式，如使用电子日记或纸质
时间的快速读取
通过训练和实践，可以快速准确地读 取指针式钟表上的时间，提高时间感 知能力。
钟表刻度的理解
钟表上通常有12个刻度，每个刻度代 表5分钟。通过计算指针指向的刻度 ，可以确定具体的时间。
2024/1/30
12
数字式钟表读取方法
数字显示的理解
《认识时间》课件 (共22张PPT)
41．一直割舍不下一件事，永远成不了! 42．扫地，要连心地一起扫！ 43．不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力． 44．当你停止尝试时，就是失败的时候． 45．心灵激情不在，就可能被打败． 46．凡事不要说＂我不会＂或＂不可能＂，因为你根本还没有去做！ 47．成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践． 48．只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星． 49．上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价． 50．现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。—— 荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。
人教版一年级数学上册认识时间(1)课件(共13张PPT)
3
知识讲活授 动
难点突破
1复习巩固
师：同学们在一年级时就学习过整时了，现在老师来考验一下大家。 出示第一个钟面：8时。 师：请学生来说说钟面上是什么时间？为什么？ 生：钟面上的时间是8时，因为分针指着12，时针指几就是几时，现在时针指着8，就 是8时。（课件出示8时的两种写法，8：00 8时） 师：那如果不是整时，分针没有指向12时，生活中我们可以怎么来描述时间呢？ 课件出示钟面：刚过8时， 图中我们可以看出是几时多呢？ 生：8时多。 师：看来时针没有问题，那究竟8时多多少呢？带着这个问题我们一起进入今天的学 习——认识时间。
二年级-上册-第七单元 1
认识时间
难点名称：建立时间概念，理解1时=60分的 含义。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
导入
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争天天。 师：它是谁？ 生：钟表。 师：它能帮助我们认识时间，在它的身上仍有许多 秘密等我们去发现，今天我们继续学习，认识时间 （板书）。
课堂练习
难点巩固
3重难点分析
认识钟面。（出示钟面） 时针：走1大格表示1小时，分针：走1小格表示1分钟，走1大格 表示5分钟。 钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共60个小格。 读写钟面上的时刻。 先看时针，时针走过几，就是几时。再看分针，分针走了多少小 格，就是多少分。说出时间：9时15分（9：15） 也可以用乘法 计算走了多少分。 4随堂检测
【课堂小结】
以下为语文学科《长相思》样例
五年级-上册-第七单元 21
《长相思》
难点名称：在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体 味“故园”的文化意蕴。
知识讲活授 动
难点突破
1复习巩固
师：同学们在一年级时就学习过整时了，现在老师来考验一下大家。 出示第一个钟面：8时。 师：请学生来说说钟面上是什么时间？为什么？ 生：钟面上的时间是8时，因为分针指着12，时针指几就是几时，现在时针指着8，就 是8时。（课件出示8时的两种写法，8：00 8时） 师：那如果不是整时，分针没有指向12时，生活中我们可以怎么来描述时间呢？ 课件出示钟面：刚过8时， 图中我们可以看出是几时多呢？ 生：8时多。 师：看来时针没有问题，那究竟8时多多少呢？带着这个问题我们一起进入今天的学 习——认识时间。
二年级-上册-第七单元 1
认识时间
难点名称：建立时间概念，理解1时=60分的 含义。
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲授
课堂练习
小节
2
导入
猜谜语
小小骏马不停蹄， 日日夜夜不休息， 蹄声哒哒似战鼓， 提醒人们争天天。 师：它是谁？ 生：钟表。 师：它能帮助我们认识时间，在它的身上仍有许多 秘密等我们去发现，今天我们继续学习，认识时间 （板书）。
课堂练习
难点巩固
3重难点分析
认识钟面。（出示钟面） 时针：走1大格表示1小时，分针：走1小格表示1分钟，走1大格 表示5分钟。 钟面上有12个大格，每个大格里有5个小格，共60个小格。 读写钟面上的时刻。 先看时针，时针走过几，就是几时。再看分针，分针走了多少小 格，就是多少分。说出时间：9时15分（9：15） 也可以用乘法 计算走了多少分。 4随堂检测
【课堂小结】
以下为语文学科《长相思》样例
五年级-上册-第七单元 21
《长相思》
难点名称：在移情想象中建构“故园”的丰富意象，体 味“故园”的文化意蕴。
二年级上册数学授课课件-第1课时 认识时间(人教版)
四、课堂小结
认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是5分。
1时=60分 30分也可 以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
五、课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
六、教学反思
课堂上，学生表现出极高的学习热情和自信，学 生对于导学案中提到的问题做出了精彩的回答：“钟 表里面每一个小格是1分，每一个大格是5分，分针走 一圈是60分。时针走一大格是1时，时针走一大格分针 走一圈，所以1时=60分。”总之，课堂的学习形式受 到了学生的喜欢和大力配合。在选择合适的教学内容 时合理应用课外资源，能够让课堂的内容在广度和深 度上都有所拓展，并激发学生的学习热情，在一定程 度上提高学生自主学习、合作交流以及思辨的能力。
_7___：_3_0__ __7__时半
3.看钟表想一想，写一写。 过20分钟是_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
4.写出相应的时间并在钟面上画出缺少的分针。
7:00
7:05
2:25
2:45
5.填一填。 （1）分针从12走到9，走了（ 45 ）分。 （2）时针从12走到4，走了（ 4 ）时。 （3）分针走了一圈，是（ 60 ）分，等于 （ 1 ）时。
20 25 30
拨一拨
12:00 1时=60分
12:30
1:00
30分也可以说成半小时。
从4时开始数。
4:05
4:30
4:45
时针走过数字4，分针从12起走了 多少个小格，就是4时多少分。
生活中的数学
2011年12月18日 升旗 上午：7:30 降旗 下午：4:51
《认识时间》课件完整版人教版教材1
50 1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。
分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。
看钟表想一想，写一写。
30分也可以说成半小时
45 写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。
过20分钟是________
1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。
40 写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。
1:20
10:45
7:40 9:55
8:00 6:05
课堂小结 认识时间
分针走1小格是1分， 时针走1大格是1时。
1时=60分 30分也可以说成半小时
写时间时：如果分针 数不到10，要在表示 分针的数的前面加0。
课堂延伸
看钟表想一想，写一写。
过20分钟பைடு நூலகம்_7_时__2_5_分__ 过35分钟是_8_时__5_0_分__
写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。
过20分钟是________
分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。
35
60 10
20 25 30
1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。 1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。 分针走1小格是1分，时针走1大格是1时。 1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。 30分也可以说成半小时 30分也可以说成半小时 过20分钟是________ 1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。
7:30 1、请你观察钟面上都有什么，再和小组里的同学交流一下。
写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。 写时间时：如果分针数不到10，要在表示分针的数的前面加0。 看钟表想一想，写一写。
人教版《认识时间》(完美版)PPT课件1(共24张PPT)
2、能力目标:学生能说出钟面上指示的 时刻，并会读、写几时几分。
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ） 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。 通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好 走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法， 独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分 利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
3、情感目标:使学生体验时间的知识就 在身边，形成珍惜时间的意识和习惯。
03 说教学重点难点
教学重点:
教学重难点
1、能准确数分(5分5分地数)。
2、能读、写几时几分。
教学难点:
1、理解1时=60分。
2、概括认识时间的方法。
3、正确认识“几时几分”的时间。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
出示例二3个钟表，请学生试着认识钟面上的这3个时间，出示这3个时间，形成新的认知冲突，而这些新问题正是学生利用刚刚学到的知识可以解决的，例如:时针是走过4，是4时多，分针是指向9，是
45分，和起来就是4时45分。
闪动时针，从数12走到数1。
二年级数学上册（RJ） 说课课件
说课内容
第一课时 认识时间
节梦闪
小学数学二年级上册《认识时间》第一课，是常见量教学。 通过演示、观察，去发现、经历和体会认读几时几分的方法，体验成功的乐趣。
理解1时=60分的含义是本节课的难点根据前面掌握的时针走1大格是1时，和分针走一圈是60分，以及采用动画的形式，演示时针走一大格分针正好 走一圈，能清楚明白的理解1时=60分。
06 说学法
说学法
根据新课程理念所倡导的学习方法， 独立思考，合作交流，探究反思，我选
取的学习方法是:通过师生问答的方式，
让学生探究思考，通过动手操作，充分 利用钟表模型，调动学生的多种感官，
让学生在想一想、认一认、拨一拨、
试一试中完成对新知的探究。
2、能读、写几时几分。
4时5分 4时30分或4时半 4时45分(4:05) (4:30) (4:45)
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学习永远 不晚。 JinTai College
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课堂作业 2、连一连。
人民教育出版社 二年级 | 上册
8:00
3时半
9:30
5时0分
课堂小结
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通过今天的学习， 你有什么收获？
本课时学习目标 1、使学生认识时间单位时、分，知道1时＝60分； 2、使学生会读、写几时几分（整时和半时）； 3、培养学生珍惜时间的意识和习惯以及积极学习的情感态度。
认识时间：分
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分针走1小格的时间是1分。
1、分针指着1是几分？为什么？ 一个大格有5小格，所以是5分。
第7单元
认识时间
第1课时
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新课导 入 我有一个好朋友，滴答滴答不停地走， 叫我学习和休息，真是我的好帮手。
钟表能告诉我们什么？你能说出一些自 己的作息时间吗？
认识钟面。通过一年级的学习，我们知 道钟面上有些什么？
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现在是几时呢？
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时针从一个数字走到下一个数 字经过的时间是1时。
1时=60分
教学例1 12:00
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12 ： 30
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时针和分针各指着多少？ 时针指在12和1中间，分针指着6。
12时30分
也可以说成12 时半
课堂作业 1、写出钟面上的时间。
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9:00 9时0分/9时整
7:30 7时30分/7时半
2:00 2时0分/2时整
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2、分针指着4是几分？为什么？ 20分，一大格5分，4大格就是20分。
3、分针指着7是几分？为什么？ 35分，一大格5分，7大格就是20分。
4、分针指着12，正好走了一圈，走了几分
经过了几 时呢？
呢？为什么？ 60分，一大格5分，一圈是12大格就是60分。
认识时间：时
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