幼 儿 园 晨 检 制 度
幼儿园晨检制度52246
幼儿园晨检制度晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并与当班教师一起关注当日幼儿情况，如有异常情况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时必须带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
传染病报告流程图绮里幼儿园传染病疫情报告制度为了及时有效遏制传染病的发生和蔓延，保障师生的身体健康和生命安全，根据《传染病防治法》和《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范》的要求，特制定我校传染病疫情报告制度。
一、幼儿园疫情报告人的设置保教主任为我园责任疫情报告人，保健医和班主任及所有教职员工、幼儿发现传染病疫情均有义务向责任疫情报告人提供情况。
二、责任疫情报告人职责1、在园长的领导下，具体负责本单位传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2、指导保健医汇总全园学生的晨检工作，每天对全园幼儿的出勤、疾病情况进行汇总三、疫情报告内容及时限1、如在同一班，１天内有３例或者连续３天内有多个幼儿（５例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者有共同用餐、饮水史时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内上报相关信息。
2、当幼儿园发现传染病或疑似传染病病人时，幼儿园疫情报告人应当立即上报相关信息。
3、个别幼儿出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，幼儿园疫情报告人应当在２４小时内报出相关信息。
幼儿园晨、午检制度
幼儿园晨、午检制度1. 制度概述幼儿园晨、午检制度是为了确保幼儿在幼儿园期间的健康与安全而设立的管理制度。
该制度旨在通过定期检查，及时发现幼儿身体状况异常，采取有效措施进行处理，维护幼儿园的正常秩序。
2. 实施主体幼儿园晨、午检制度的实施主体通常为幼儿园的教职工作人员，他们将负责每天的晨、午检工作，确保规范、细致地开展检查工作。
3. 晨、午检内容晨、午检内容主要包括以下几个方面：3.1 体温检测教职工会使用体温计检测每位幼儿的体温，一般会记录下相关数据，以便后续跟进。
3.2 观察身体状况除了测量体温外，还会观察幼儿的眼、鼻、口、耳等部位是否存在异常情况，以及幼儿的皮肤颜色、精神状态等。
3.3 饮食情况还会检查是否存在未吃完的食物，以及观察幼儿的进餐情况，及时了解幼儿的饮食情况。
4. 晨、午检流程晨、午检一般在幼儿到园后的第一时间进行，流程如下：4.1 体温检测首先对幼儿进行体温检测，记录下体温数据。
4.2 观察身体状况检查幼儿的眼、鼻、口、耳等部位，观察皮肤颜色及精神状态。
4.3 饮食情况查看是否有未吃完的食物，观察幼儿的进餐情况。
5. 异常处理若发现幼儿晨、午检时存在异常情况，应及时采取相应的措施：5.1 独立隔离如有发热、呕吐等症状，需要独立隔离该幼儿。
5.2 通知家长教职工需及时通知幼儿的家长，告知异常情况，并做好跟进工作。
5.3 医学处理若情况较为严重，建议家长及时带幼儿就医。
6. 家长配合幼儿园的晨、午检工作需要家长的积极配合：6.1 定时接送家长应按时接送幼儿，遵守幼儿园的晨、午检时间。
6.2 提供准确信息如果幼儿患有某种疾病或过敏情况，家长需提供准确信息，以便教职工更好地照顾幼儿。
7. 结语幼儿园晨、午检制度是保障幼儿健康与安全的重要环节，通过规范严谨的检查流程及时发现幼儿的身体异常，为幼儿的健康成长提供保障。
幼儿园晨午检制度范本
幼儿园晨午检制度范本一、导言幼儿园晨午检制度是为了确保每位幼儿的身体健康和安全，以及防控传染病的传播，提高幼儿园的卫生质量和管理水平而制定的。
本制度旨在明确晨午检的目的、责任、流程和要求，确保幼儿园晨午检工作的科学化、规范化和有效性。
二、目的1. 保障幼儿园幼儿的身体健康和安全。
2. 预防传染病和其他身体疾病的传播。
3. 培养幼儿良好的健康习惯和个人卫生意识。
三、责任1. 幼儿园园长负责制定和组织实施晨午检制度，并确保其落实。
2. 班主任负责组织幼儿晨午检工作，保证每位幼儿参与检查。
3. 保健医生和保健员负责进行晨午检，并及时处理发现的问题。
四、流程1. 晨检流程：a. 晨检时间：每天上午幼儿进入园所后，立即进行晨检。
b. 晨检地点：晨检可在室内或室外进行，保证环境整洁、通风良好。
c. 晨检项目：包括体温、咳嗽、打喷嚏、流鼻涕、嗓子痛、其它不适症状等。
同时观察幼儿面色、精神状态、食欲等情况。
d. 晨检记录：记录每位幼儿的体温、症状和其他情况，及时反馈给班主任和保健医生。
e. 发现问题处理：如发现幼儿有发热、咳嗽等症状或异常情况，立即隔离并及时通知家长，由保健医生进行诊断和处理。
2. 午检流程：a. 午检时间：每天中午幼儿午餐前进行午检。
b. 午检地点：午检通常在室内进行，保证环境整洁、通风良好。
c. 午检项目：包括体温、是否有腹痛、腹泻等消化系统异常，是否有呕吐、红肿、疼痛等其他身体症状。
d. 午检记录：记录每位幼儿的体温和其他症状情况，及时反馈给班主任和保健医生。
e. 发现问题处理：如发现幼儿有发热、腹泻等症状或异常情况，立即隔离并及时通知家长，由保健医生进行诊断和处理。
五、要求1. 晨午检应确保每位幼儿都参与，并严格按照流程进行。
2. 晨午检记录应详细、准确、及时，并做好保密工作。
3. 幼儿园应定期进行晨午检工作的检查和评估，及时总结经验，完善工作流程。
4. 幼儿园应定期开展幼儿健康教育活动，提高幼儿的健康意识和个人卫生习惯。
幼儿园学生晨(午)检制度
幼儿园学生晨（午）检制度一、晨（午）检时间：每天幼儿入园时，须在园门口接受值日教师的晨间检查。
午间检查通常在午饭后进行，由负责午间值班的教师执行。
二、晨（午）检地点：晨（午）检应在幼儿园指定的地点进行，通常是幼儿园入口处或指定的健康观察区域。
三、晨（午）检内容：1.一摸：检查幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
2.二看：观察幼儿精神状态、面色等，注意传染病的早期表现，如咽部、皮肤有无皮疹等。
3.三问：询问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况，以了解幼儿的身体健康状况。
4.四查：检查幼儿有无携带不安全的物品，如刀具、尖锐物品等，发现问题迅速处理。
四、晨（午）检记录：晨（午）检后，班主任或负责教师应将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况。
如有异常情况，班主任或负责教师应视情况决定幼儿是否需要入园或去医院诊治。
同时，要详细登记患病幼儿的病状、体征，视病情进行全日观察和追踪，明确最后诊断，为学期或年度多发病、传染病的病率统计提供依据。
五、家长配合事项：1.家长应每天带孩子参加晨（午）检，确保孩子的健康和安全。
2.如孩子疑有疾病或传染病迹象，家长应主动与授课教师联系，以便幼儿园视病情进行全日观察、追踪和隔离。
3.家长在接送孩子时，应遵守幼儿园的规章制度和作息时间，不到接送时间不得接孩子。
如有特殊情况，必须向教师请假，经允许后方可接走幼儿。
4.如家长代接，教师必须打电话跟孩子父母确认后，由来人签字才能接走幼儿。
幼儿不认识的陌生人不准接走幼儿。
六、健康教育与宣传：幼儿园应定期开展健康教育与宣传活动，向家长和幼儿普及健康知识，提高家长和幼儿的健康意识和自我保护能力。
七、监督检查：幼儿园应定期对晨（午）检制度执行情况进行监督检查，确保制度的有效实施。
同时，接受上级教育部门和卫生部门的指导和监督。
通过以上晨（午）检制度的执行，可以及时发现和处理幼儿的健康问题，保障幼儿的健康和安全。
同时，也有助于提高家长的健康意识和参与度，促进家园共育工作的顺利开展。
幼儿园晨午检管理制度(三篇)
幼儿园晨午检管理制度第一章总则为了做好幼儿园晨午检工作，保障幼儿的身体健康，提高晨午检工作的科学性和准确性，制定本管理制度。
第二章晨午检的目的和要求1. 目的：保障幼儿的身体健康，及早发现和预防幼儿的疾病。
2. 要求：（1）全面、准确进行晨午检，切实做到每个幼儿每天晨午检；（2）及时发现幼儿的健康问题，做好健康监测和随访工作；（3）建立和完善幼儿保健档案，为幼儿的健康成长提供依据；（4）加强与家长的沟通和交流，共同关注幼儿的健康问题。
第三章晨午检工作的组织领导1. 幼儿园成立晨午检工作领导小组，由园长担任组长，副园长和相关职能部门负责人为成员；2. 领导小组定期召开会议，研究晨午检工作的组织实施，解决工作中的问题；3. 幼儿园要加强对晨午检工作人员的培训，提高其晨午检工作的专业素质。
第四章晨午检工作的组织实施1. 晨午检由专职晨午检人员进行，每个班级配备专职晨午检员，负责班级幼儿的晨午检工作；2. 晨午检工作按照每个班级的晨午检员进行，每日晨午检时间为上午9:00-10:00和下午2:00-3:00；3. 晨午检员要仔细观察每个幼儿的精神状态、食欲情况和体温等，根据具体情况进行必要的体格检查；4. 晨午检员要及时记录晨午检结果，并将情况通报给幼儿园领导及家长；5. 出现幼儿的异常情况，晨午检员要及时进行健康指导和疾病处理，必要时请医生进行诊断和治疗。
第五章健康监测与干预1. 幼儿园根据晨午检结果，建立幼儿的健康档案，对每个幼儿的身体健康进行全面的记录；2. 健康档案包括幼儿的基本信息、体格检查结果、疫苗接种情况、生长发育监测和疾病治疗等；3. 幼儿园根据晨午检结果和健康档案，对幼儿的身体健康进行监测和干预，及时发现和解决幼儿的健康问题；4. 幼儿园要与相关医疗机构建立健康监测与干预的工作合作，对幼儿的身体健康提供科学的指导和服务。
第六章家长与园方的互动与合作1. 幼儿园要加强与家长的沟通和交流，了解幼儿在家中的健康情况，及时将家长关心的问题反馈给晨午检员；2. 家长要按时将幼儿送到幼儿园，并配合晨午检工作人员的工作，提供准确的健康资料；3. 家长要回应晨午检实时反馈，并按照晨午检员的要求，采取相应的干预措施；4. 家长要了解晨午检工作的重要性，配合幼儿园的晨午检工作，共同关注幼儿的健康问题。
幼儿园晨检管理制度
幼儿园晨检管理制度晨检管理制度是幼儿园日常管理工作中非常重要的一环，通过晨检可以及时发现幼儿身体健康状况，保障幼儿的健康安全。
下面是我为幼儿园制定的晨检管理制度，希望对幼儿园工作人员的日常管理工作有所帮助。
一、晨检时间和方式1.1晨检时间：晨检时间为每天早晨8:00-8:30，检查时间要求不能晚于8:30，确保所有幼儿都在到园之前完成晨检。
1.2晨检方式：班级老师每天负责对所带班级的幼儿进行晨检工作，晨检内容包括体温测量、口腔卫生、体态检查等。
二、晨检工作流程2.1 班级老师在晨检开始前，按照班级名单一一进行检查。
每个幼儿需要配备一份晨检记录表，记录幼儿的各项身体指标。
2.2 进行体温测量：班级老师对每个幼儿进行体温测量，确保幼儿体温正常。
体温异常的幼儿应及时向园长或医务人员报告。
2.3 口腔卫生检查：班级老师对幼儿的口腔卫生情况进行检查，督促幼儿养成良好的口腔卫生习惯，避免口腔疾病的发生。
2.4 体态检查：班级老师对幼儿的体态进行检查，发现任何异常情况应及时向园长汇报，确保幼儿的身体健康。
2.5 完成晨检后，班级老师将晨检记录表整理好，交到教务处进行归档存档，以备日后查阅。
三、晨检中遇到问题的处理3.1 如果在晨检中发现有幼儿出现异常情况，如体温异常、体态异常等，班级老师应及时向园长或医务人员报告，根据具体情况采取相应的处理措施。
3.2 如果幼儿家长在晨检中提出特殊要求或需要告知特殊情况，班级老师应认真记录并及时向园长汇报，确保幼儿的健康安全。
四、晨检管理制度的宣传和监督4.1 幼儿园应对晨检管理制度进行宣传，确保全体工作人员和家长了解晨检的重要性和工作流程，提高大家的重视程度。
4.2 幼儿园应定期对晨检工作进行检查和评估，发现问题及时纠正，保障幼儿的健康安全。
4.3 幼儿园应建立健全的晨检监督制度，对晨检工作进行定期检查，督促班级老师和工作人员认真履行晨检职责，确保晨检工作的质量和效果。
通过以上制定的晨检管理制度，可以有效规范幼儿园的晨检工作，保障幼儿的健康安全，为幼儿的成长提供良好保障。
幼儿园晨检制度
幼儿园晨检制度
是指幼儿园为了保障幼儿健康，每天上午开展的身体健康检查活动。
具体内容包括以下几个方面：
1. 健康观察：幼儿园工作人员会观察幼儿的面色、精神状态、眼神、咳嗽、流鼻涕、打喷嚏等身体表现，以及行走、站立、坐姿等姿势是否正常。
2. 体温测量：幼儿园进行体温检测，使用体温计测量幼儿的体温，一般要求在正常体温范围内。
3. 手部卫生：幼儿园要求每位幼儿进行洗手，保持手部的卫生与干净。
4. 口腔卫生：幼儿要用牙线或口腔水清洁口腔，保持口腔的卫生和健康。
5. 身体清洁：幼儿园要求幼儿每天进行身体清洁，如洗澡，保持身体的清洁和健康。
6. 健康状况记录：对幼儿的晨检情况进行记录，包括体温、体重、身高、牙齿情况等，方便日后跟踪幼儿的健康状况。
晨检制度的目的是及早发现幼儿身体健康问题，避免传染病的扩散，并提供及时的治疗和措施，保证幼儿的健康和幸福成长。
同时，也培养幼儿良好的卫生习惯，提高幼儿的自我保护意识。
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幼儿园晨午检制度模版
幼儿园晨午检制度模版一、检查目的和意义晨午检是幼儿园日常管理的重要环节，旨在保障幼儿的身体健康和安全，早发现和防范疾病传播。
通过晨午检，可以及时了解幼儿的体温、身体状况，并采取相应的措施，确保幼儿园内的健康环境。
二、检查内容和方法1.体温检查根据事先制定的体温标准，每日对幼儿进行体温检查。
检查过程中，幼儿的家长或老师应配合工作人员进行测温，并记录下体温值。
若体温异常，应及时通知家长并采取相应的措施。
2.身体状况检查通过观察幼儿的面色、精神状态、口腔、眼睛、鼻子、皮肤等状况，了解幼儿的健康状况。
同时，观察幼儿是否有咳嗽、流鼻涕、咳痰、发热等症状。
如发现异常情况，应及时通知家长，并与医务人员协商处理。
3.环境卫生检查每日对幼儿园的活动场所、卫生间、食堂等进行全面检查，确保卫生环境的整洁和清洁。
发现问题应及时处理，如擦拭地面、更换垃圾袋等，确保幼儿园内的卫生状况符合卫生标准。
三、检查频率和时间1.晨检频率每日早晨，所有幼儿进入幼儿园后的第一件事就是晨检。
在家长离开之前，幼儿的体温和身体状况应被记录下来，确保无异常情况。
2.午检频率每日午饭结束之后，进行午检。
在午餐结束后，幼儿的体温和身体状况应再次进行检查，以确保午餐后的幼儿出现任何异常情况。
四、记录和报告1.检查记录对每次晨午检的结果，应做好记录，包括幼儿的姓名、体温、身体状况等信息，以备查阅和分析。
2.异常情况报告对于发现的幼儿体温异常、身体状况异常或其他卫生环境问题，应及时报告给幼儿园负责人或相关工作人员。
同时，与幼儿的家长保持及时的沟通，共同制定下一步的处理方案。
五、处置措施1.幼儿体温异常若有幼儿发热，应立刻通知家长，并建议家长带幼儿去医院进行检查。
同时，密切观察幼儿的身体状况，确保幼儿的安全和健康。
2.幼儿身体状况异常若发现幼儿出现咳嗽、流鼻涕等症状，应及时通知家长，并与医务人员协商处理。
同时，采取相应的措施，如给予幼儿适量的饮水、保持室内空气流通等，以减轻幼儿不适。
幼儿园晨午检制度范文
幼儿园晨午检制度范文一、引言幼儿园晨午检制度是为了保障幼儿的健康成长和安全生活而制定的一项重要规定。
该制度通过对每位幼儿进行早晨和午餐时的身体检查，旨在发现和预防潜在的健康问题，提供必要的照顾和治疗。
本文将详细介绍晨午检制度的内容、目的以及对幼儿园管理的重要意义，以期为幼儿园制定和执行晨午检制度提供参考。
二、晨午检制度的内容1. 晨检时间和内容每个幼儿园的晨检时间可以根据实际情况进行调整，通常在幼儿到达幼儿园后的第一个小时进行。
晨检内容包括：（1）体温测量：使用体温计测量幼儿的体温，以便及时发现是否存在发热情况；（2）面色检查：观察幼儿的面色是否正常，是否出现苍白、发红等异常情况；（3）口腔检查：检查幼儿口腔是否有溃疡、口臭等现象；（4）呼吸检查：观察幼儿呼吸是否规律，是否有气喘等异常现象；（5）体质检查：检查幼儿的身高、体重和体态是否正常；（6）其他：根据需要，可以进行眼、耳、鼻以及皮肤等方面的检查。
2. 午检时间和内容午检时间通常安排在午餐后的第一个小时，其内容包括：（1）口腔检查：检查幼儿午餐后是否有食物残留或异物卡在牙缝中；（2）腹部触诊：触诊幼儿腹部，了解是否有不适或消化问题；（3）小便检查：观察幼儿的小便是否正常，排尿频率是否正常，颜色是否正常等；（4）身体活动观察：观察幼儿午餐后的活动情况，了解是否有异常症状出现。
三、晨午检制度的目的1. 发现潜在健康问题晨午检制度的首要目的是及时发现幼儿身体上的潜在健康问题。
通过每天的晨午检，可以观察到幼儿的体温、面色、口腔等体征，如果有异常情况出现，可以及时发现并及时采取相应的处理措施，避免病情恶化。
2. 提供及时的照顾和治疗晨午检制度的另一个重要目的是为幼儿提供及时的照顾和治疗。
如果幼儿在晨午检中被发现有身体不适或异常情况，幼儿园可以与家长进行及时沟通，为幼儿提供必要的照顾并根据需要安排幼儿去医院就诊。
3. 促进幼儿的健康成长晨午检制度的执行可以帮助幼儿建立正确的健康观念和生活习惯，促进幼儿的健康成长。
2022幼儿园师生晨午检制度（通用5篇）
幼儿园师生晨午检制度2022幼儿园师生晨午检制度（通用5篇）在不断进步的社会中，很多地方都会使用到制度，制度是一种要求大家共同遵守的规章或准则。
想学习拟定制度却不知道该请教谁？以下是小编为大家整理的2022幼儿园师生晨午检制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
幼儿园师生晨午检制度1一、根据本园情况，采取班上教师和保健大夫检查的方式，发现问题及时处理。
二、入园晨检时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查。
三、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）；（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）；（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况；（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
四、每日由总值班人员巡视幼儿午睡，巡视的内容包括来园人数、幼儿睡姿、幼儿盖被、幼儿脱衣、幼儿入睡率等几方面，并做好记录，一月汇总分析一次。
五、班上老师在幼儿躺下后逐一检查幼儿有无危险东西携带或装饰物，如有需收放好。
六、班上老师应注意巡视睡着的幼儿呼吸的频率，对咳嗽的幼儿应让其侧睡，对蒙头睡的幼儿应加以纠正，午睡时间教师注意巡视幼儿，以免发生意外。
七、遇特殊情况及时与总值班人员、家长联系，采取措施，及时处理。
八、保健大夫每日不定期巡视各班级，向班上老师了解幼儿的健康状况，对体弱的幼儿加强生活护理，如有可疑或异常应及时处理并做好记录。
九、各班教师对缺勤的幼儿要进行电话追踪访问，严格执行晨、午检的检查制度。
幼儿园师生晨午检制度2一、入园晨检：晨检是幼儿园卫生保健工作的一个重要环节。
经过这一环节，不仅仅能够及早发现疾病，并且，对于一些不安全的因素，也能够及时加以处理。
同时，也能了解到幼儿在家庭中的生活情景，有利于教师更好地做好当日的工作以及密切家园的联系。
幼儿晨检的主要资料概括起来是：一摸、二看、三问、四查。
"一摸"是指摸摸幼儿的前额部位，粗知幼儿的体温是否正常，摸摸幼儿颈部淋巴结是否肿大；"二看"是指认真查看幼儿的咽喉部位是否发红，观察幼儿的皮肤、脸色以及精神状况等有无异常；"三问"是指询问一下家长，幼儿在家里饮食、睡眠、排便等生活情景；"四查"是指检查幼儿有无携带不安全的物品到园内来，发现问题及时处理。
学校和托幼机构晨检、午检制度(三篇)
学校和托幼机构晨检、午检制度学校和托幼机构的晨检和午检制度是为了保障学生和幼儿的身体健康和安全，以及预防疾病传播而设立的。
晨检和午检是对学生和幼儿在每天上学前和午休时进行身体检查的程序，其中包括体温测量、观察身体状况、听力和视力测试等。
下面将对学校和托幼机构的晨检和午检制度进行详细探讨。
一、晨检制度1. 晨检流程：晨检通常在学生和幼儿到达学校或托幼机构后立刻进行。
晨检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：工作人员使用体温计对每个学生或幼儿的体温进行测量。
如果发现有异常的体温，如发烧，学生或幼儿将会被隔离并及时通知家长。
- 身体状况观察：工作人员观察每个学生或幼儿的身体状况，包括面色是否红润、是否流鼻涕、咳嗽等。
如果发现有异常情况，会进一步检查并与家长进行沟通。
- 听力和视力测试：对于学龄儿童，还会进行听力和视力测试，以了解学生的听力和视力状况。
如果有问题，会及时通知家长并建议就医。
- 其他检查：如果有需要，学校或托幼机构还可能进行其他检查，如口腔清洁检查、头发检查等。
2. 晨检的意义：晨检的目的是为了及时发现学生和幼儿的身体异常，以便及时采取措施。
晨检可以有效地预防疾病的传播，降低疾病对学生和幼儿的影响，提高学习和生活质量。
3. 晨检的注意事项：在进行晨检时，学校和托幼机构需要注意以下几点：- 高效操作：晨检需要高效进行，以确保每个学生和幼儿都得到适时的检查。
工作人员需要妥善安排时间，并采用高效的检查方法，不耽误学生和幼儿的上课和午休时间。
- 防护措施：在检查过程中，工作人员需要佩戴口罩、手套等防护用具，以防止疾病的传播。
同时，学生和幼儿也需要养成良好的卫生习惯，如勤洗手、避免互相接触等。
- 个人隐私保护：晨检是对学生和幼儿个人隐私的一种侵犯，因此，学校和托幼机构在进行晨检时需要确保保护学生和幼儿的隐私，不泄露个人信息。
二、午检制度1. 午检流程：午检一般在学生和幼儿午休前进行。
午检的流程一般包括以下几个步骤：- 测量体温：和晨检一样，工作人员会测量每个学生和幼儿的体温，以及时发现发烧等状况。
幼儿园晨检以及全日观察制度
幼儿园晨检以及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便情况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、晨检时接受服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
五、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等情况，全天予以特别的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
启文幼儿园幼儿园晨检以及全日观察制度(二)：幼儿晨检及全日观察制度幼儿晨检及全日观察制度一、幼儿园保健医和教师共同配合在晨、午两个时间段内认真做好幼儿两检工作。
二、早晨保健医在大厅迎接幼儿入园，对全体幼儿做晨间检察、喉头喷雾，特别对坐校车的幼儿做重点观察。
三、教师对早晨进到班级的每位幼儿做复察，及时与校车通勤教师沟通，做好交接记录。
四、每天中午幼儿午睡前，当班教师对全班幼儿进行午检，注意提醒、检查幼儿不要带细小的玩具、物品上床午睡。
五、午检老师要及时记录，并与下午班的老师沟通做好交接班工作，清点幼儿人数，交代幼儿服药情况，做好交接记录。
六、教师对班内身体不适或情绪不佳的幼儿要注意观察给予关照，发现异常情况及时处理。
七、在幼儿全天活动中，各班教师注意做好全日健康观察工作，尤其是体弱儿童，要特殊护理。
八、晨检内容：一摸、二看、三问、四查。
幼儿晨午检制度
幼儿园晨午检制度1. 晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式,保证检查到每一位幼儿,发现问题及时处理;2. 晨间入园时,负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况,并按程序对幼儿进行检查,午睡后对在园幼儿进行健康观察;3. 对幼儿晨午检的程序为：1 一摸：有无发热可疑者测量体温；2 二看：一般情况精神状态、面色等,传染病的早期表现咽部、皮肤有无皮疹等；3 三问：饮食、睡眠、大、小便情况；4 四查：有无携带不安全的物品,发现问题迅速处理;4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态,发现异常要及时送往医务室;5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录,班上老师登记在交接班本上,保健医登记在晨检及全日健康观察登记册上;交接班本和晨检及全日健康观察登记册上的记录要求时间准确,语句通顺,表达清楚;健康检查制度一入园检查1．新生入园前必须到市妇保院进行全身体格检查包括化验肝功能,血色素;如有传染病接触史,须待检疫期后无症状才可入园,同时了解幼儿疾病史,传染病史,过敏史,家庭史和生活习惯等;2．园工作人员参加工作前必须进行体检,包括胸部X光线透视、肝功能及常规检查,健康检查合格,并且无严重生理缺陷者方可就职;二定期体检1．幼儿每年体检一次,每半年测身高体重一次并做好记录,进行健康分析、评析、疾病统计,及矫治缺陷,每个入园幼儿建立健康档案;2．工作人员每年全面体检一次,发现肝炎或其他传染病者必须立即离职治疗,待痊愈后,持县市以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作;患慢性痢疾,乙肝表面抗原阳性,滴虫性阴道炎,化脓性皮肤病,麻风病,结核病,精神病等保教人员应调离工作;3．坚持晨检及全日健康观察,认真做好一摸有无发热,二看咽部,皮肤,精神,三问饮食,睡眠,大小便情况,四查有无携带不安全物品,发现问题及时处理;卫生消毒制度1．建立健全室内外环境清扫制度,每天一小扫,每周一大扫,每月彻底扫,分片包干,定人,定点,定期清除垃圾,每月检查评比项;2．幼儿教玩具,要保持清洁,保健医生和助理教师每周五下午做好消毒,清洗工作;3．经常保持室内空气流通,阳光充足,冬天也要定时开窗通风换气,室内有防蚊济,防暑设备;4．厕所清洁通风,助理教师每日打扫并消毒二次中午,放学前各一次;病儿隔离制度1．有专用保健室,观察床,保健室用品专用;2．幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗,所在班彻底消毒,患者待隔离期满痊愈后,经医生证明方可回园;3．对患儿专人护理,仔细观察,按时服药和喂饭;4．对患传染病的幼儿所在班和与传染病口患者接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察,检疫期间不收新儿童,幼儿不混班,不串班,检疫期满后无症状者方可解除隔离;5．工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告园领导,采取必要措施;6．消毒工作具体安排;○1三餐碗筷洗净后,放入高压蒸汽机里消毒;每餐饭前20分钟,先用干净水清洁餐桌,再用0.2%过氧乙酸消毒;○2开水杯每天洗净后消毒1 次;○3脸巾、餐巾每次用后消毒;○4洗屁股、洗脚毛巾每天煮沸消毒;○5洗脚桶编号,并每周消毒1次,厕所每日消毒2次;○6每周五下午用0.2%的过氧乙酸消毒玩具;○7每2周用紫外线消毒图书及午睡室、活动室1次;○8寄宿制卧室定期给幼儿睡后熏醋1次;传染病预防工作制度1、严格执行儿童入园体检工作,健康者方可入园;2、入园时查看儿童预防接种卡,有漏种者补种后方可入园,配合完成当地防疫部门安排的预防接种任务;3、严格执行晨检全日观察工作常规,发现异常及时就诊,发现传染病患儿应及时隔离,严格按消毒隔离工作常规要求进行消毒;所在班级实行检疫,检疫期间不要与其他班级同在一起活动;4、发现传染病患儿后应及时填写传染病报告卡,向当地防疫部门报告疫情,填写本园传染病登记本;家园联系制度一、新生入园前后,与家长取得联系,了解幼儿身体健康状况及个性特点;二、利用家长接送幼儿的时间,与家长交流幼儿在家、园的表现;三、利用家长园地,公布每月教学活动计划、介绍家教方法和保健常识;四、每学期向家长开放一次半日活动,增进家园沟通;五、每年对新生家长举办一届家长学校,介绍幼儿园一日活动及家教保健方法;六、对因病缺席的幼儿,要与家长取得联系,了解幼儿健康状况;七、幼儿在园期间发生异常状况,要及时通知家长,并配合做好处理工作;健康教育制度一、对教职人员进行健康培训1. 讲究公共卫生,不随地吐痰,自觉遵守卫生法规,给幼儿做典范;2. 培养儿童早、晚能正确刷牙,饭后漱口,幼儿在书写或阅读时,纠正指导正确的姿势,以保护幼儿的视力;3. 健康教育形象化,通过游戏、儿歌等向不同年龄的幼儿进行卫生保健宣传教育;二、对幼儿及家长健康宣传教育1. 预防常见病、传染病、多发病等;2. 健康教育使家长重视各种计划免疫接种;3. 宣传营养科学知识,合理膳食的重要性;三、卫生保健宣传方式1. 随时口头宣传卫生知识,面对面的指导;2. 各班组织家长会,可以自由提问,互相讨论,使家长受教育更深刻;3. 保健与健康以宣传栏形式向家长进行卫生科普宣传资料或发给家长一封信;全日观察制度一、值周教师晨检：每天按要求对幼儿进行晨间检查,认真做好一摸：有无发烧；二看：精神、皮肤和五官外表；三问：饮食、睡眠、大小便和患病情况；四查：有无携带不安全物品,发现问题及时处理;严禁患不宜入园疾病如传染病的幼儿入园;晨检时接受患病幼儿的家长带来的药品,做好幼儿服药登记工作,注明用药原因、药品名称和剂量,严禁幼儿私自带药入园;对晨检时发现情绪不安的幼儿,或在家情绪、身体有不适,或近日患病的幼儿,重点记录观察,予以特别的关注;二、班级教师晨检：1、观察幼儿情绪;2、对值周教师晨检内容进行复查,重点检查幼儿有无携带不安全的物品,发现问题及时处理;3、发现情况及时与值周教师和园领导报告,如需要家长配合,立即与家长联系;三、全日观察记录：1、对晨检记录的服药幼儿和重点观察的幼儿,上午及时将情况记录到班级全日观察表上,督促保育员进行观察记录；发现问题及时报告;2、了解缺勤幼儿的姓名、原因,及时报告给保健医生;幼儿园伤害预防制度一、预防烫伤1 教室里不允许出现暖瓶、开水;2 不允许幼儿进储藏室、配电室等危险区域,进出时须随手关门防止孩子私自溜入、误入或跟随教职工混入其中;3 幼儿进餐、饮水或喂药时,温度要适宜,手摸杯子不烫手为宜;4 保温桶里水必须是温的;二、预防外伤1 清除园内房屋、场地、教玩具等设施、设备和物品、物件所存在的一切不安全因素;2 大型玩具每天检查一次,发现隐患立即排除,隐患存在或未排除前要停止使用;3 发现设施设备破损和损坏时要及时组织人员修复;4 组织户外活动时,教师要随时观察每个孩子,及时清点人数,规范孩子的违规违纪行为;5外出活动时,范围不要太分散,要在教师的视线及可控范围内; 6进行户外活动时要避免因过于疲劳或保护不力、措施不到位,保护方法不当所造成的意外事故发生;7幼儿使用的设备要稳固;8桌椅、板凳、教、玩具等要没有毛刺,饮水桶、毛巾架等要固定好;9剪刀、刀子、针等锐利物品要放在成人专用材料柜、储藏室内,要放在幼儿够不着、摸不到的地方;10通过开展游戏活动的形式,在游戏活动中经常对幼儿进行安全教育,增强孩子的安全意识,提高孩子的自我保护意识和能力;三、严防异物导入耳、鼻、喉、口、气管等处所造成的伤害简称异物伤害1给幼儿投入的玩具要较大,防止幼儿误把小玩具当食物吃进肚子或含在口中;2进行户外活动时要注意幼儿是否捡了石子、小棍等物品,如发现要及时清除,防止幼儿把异物塞进耳、鼻、喉、口中;3如发生异物进入耳、鼻、口、气管的安全事故时,教师不要随意采取措施,弄清情况后,在保健医生的协助下进行科学安全的排除;如保健医生或老师都解决不了,应及时送往附近医院进行抢救,并立即通知家长、园长;4每天晨检、午检时要询问孩子是否带有异物,发现后统一收缴,由教师集中保管;5幼儿在进食或吃水果时要保持情绪稳定、愉快,要在安静的状态下进行,防止食品误入气管;6建议家长不要给孩子佩戴各种饰物;四、预防中毒1儿童活动室内不准存放有毒物品;2消毒液、洗涤剂、洗衣粉、洗手液等物品禁止存放在教室及活动室内,要放在幼儿摸不到的专用物品柜内;3培养孩子良好的卫生和生活习惯,让幼儿学会并养成不把物品放在嘴里的良好习惯;4防止塑料或其它材料的玩具或物品对孩子所造成的中毒事故; 5所有药品必须交由保健医生或老师妥善保管,须放置于孩子触及不到的药品存放柜子里或其他恰当的地方;每个孩子所带的药要写上幼儿姓名和服用剂量;服用前,保健医生或教师要仔细核对,防止误服、错服;服药时要遵照医嘱和说明要求,防止过量服用和乱用;做好服、喂药交接工作记录;如幼儿有异常情况和服药反应要有明确记载,并及时采取措施补救或排解;五、预防走失1送孩子入园时,家长要与教师见面,把孩子送到教师手里,方可离开,不得让孩子单独行动;2接送人员要固定,实行专人专送,专人专接;3家长如遇特殊情况需委托他人接送孩子时,应与班上老师提前联系或将书面委托交给受托人带回幼儿园,并提前知会园方,否则不与放行;4门卫要坚守岗位,发现没有家长带领的孩子,不得放出幼儿园大门,并电话通知园长办公室或当班老师;5进行户外活动回班或交接班时,教师要及时清点人数,防止孩子走失;6禁止孩子单独离园;7禁止未成年孩子单独来园接送幼儿,若家长执意要求,须让家长做出书面承诺和责任免除保证,以防事故发生后所引发的连带责任;8防止孩子偷偷溜出幼儿园;9防止孩子被陌生人接走;10防止孩子跟随家长偷偷出园;11防止一切可能导致孩子走失的事故发生;体弱儿管理制度1、体弱儿管理范围：包括小儿营养性缺铁性贫血,维生素D缺乏佝偻病,营养不良,反复呼吸道、消化道感染,先天性心脏病,癫痫病,神经精神发育迟缓,中度以及上肥胖,常见畸形等;2、一经发现体弱儿,立即进行登记,建立体弱儿管理档案;3、对营养不良或中度以上肥胖的幼儿的病因进行分析,并及时与家长取得联系,采取相应的治疗方法,,每月测身高、体重一次,平时加强全日观察,发现问题,及时防治,并把情况通知家长;要配合医院治疗,直至该幼儿得到完全纠正为止;4、对反复呼吸道感染的幼儿应加强护理,根据气候变化适当增减衣服,睡眠时应让幼儿避开窗户或空调直吹,避免受凉;加强体格锻炼,在传染病流行季度少去公共场所,避免交叉感染,及时做好预防用药;发生呼吸道感染时督促按时服药并配合治疗;观察一年恢复后,立即转入健康儿童管理;5、反复消化道感染的幼儿,每三个月测体重一次,观察体重变化,饮食上给予易消化的食物;就餐时不催饭,掌握进食量;发生消化道感染时督促按时服药;半年内未发生消化道感染就可转入健康儿童管理;6、进餐时让体弱儿先洗手先吃；睡觉时让体弱儿先睡后起；户外游戏时注意为体弱儿增减衣服,适当调整活动量;幼儿膳食制度一饮食管理1．幼儿的伙食应有专人负责,民主管理建立膳管会园领导,炊事员,保健人员,保教人员定期开会,研究伙食问题;2．伙食费要专款专用,精打细算,合理使用;3．准确掌握幼儿出勤人数,做到每天按人按量供应主副食,不吃隔日剩菜剩饭;4．教职工包括炊事员伙食和幼儿伙食要严格分开,不允许侵占幼儿伙食; 5．保健人员要定期计算幼儿的进食量,营养员,作为营养分析,并要保证儿童的蛋白质摄入量;6．按时开饭,要保证儿童愉快进餐,时间不能少于20~30分钟,保证儿童每人吃饱吃好;7．根据幼儿年龄特点,制定合适的食谱,使儿童能吃到各种各样的食物,以保证得到各种营养素和足够的热量;8．加强体弱儿的饮食管理,为患病幼儿做病号饭;。
幼儿园晨午晚检制度
幼儿园晨午晚检制度精品文档XXX晨、午、晚检制度一、在大门口设置专门入园通道，配备体温检测仪器，设置体温测试点，对师生员工及办理业务人员逐一检测体温，对体温异常（超过37.3度）症状人员一律劝返，禁止入园，依据规定及时向卫生健康和教育主管部门报告，严禁带病带药幼儿入园。
（要求：教师、幼儿、家长及外来人员应佩戴口罩）二、疫情期间，实行幼儿自主进班、教师值守、错时离园，家长一律不进园。
早入园时，家长送幼儿至大门口，待晨检合格后，幼儿自主到所在班级，沿途由教师值守看护。
实行小中大班错时离园制度，由教师带领班级幼儿到幼儿园大门内侧区域接园，直到疫情解除。
三、幼儿入园后教师及保健医生观察1、为防止幼儿将传染病及危险品带进幼儿园内，晨检教师必须做好:“一摸、二看、三查工作”。
一摸:用手摸幼儿前额、颈部、颌下淋巴结是否肿大，干咳，发烧，对可疑干咳、发烧者，及时送保健室观察治疗。
二看:观察幼儿的精神是否活泼，面色是否正常，眼睛是否充血、流泪，是否流鼻涕等。
注意皮肤面部是否有皮疹，咽部是否充血、红肿等。
三查:根据幼儿传染病流行情况，对易感幼儿进行重点检查，以便及时发觉及时隔离，同时要检查幼儿口袋中是不是携带危险品如:小刀、玻璃片、石子、纽扣等。
2、在午间检查中，教师及保健员要坚持交接班制度，把班级幼儿情况，进食情况，交接给正午值班老师，并且要认真清点幼儿人数，做好书面交接班，正午值班教师要认真观察幼儿就寝情况，（重点观察幼儿是不是有干咳、发热等病症）发觉情况及时处理。
3、幼儿园的晚检，由两名教师协助幼儿整理衣帽，系好鞋带，检查手脸是不是洁净，带好幼儿本人的物品。
老师要严格核对安全接送卡，凭卡接送幼儿，不相识或未成年人不得接孩子，根绝冒领，对幼儿一日中有异常情况的需认真向家长详细汇报。
4、保健大夫每日三次进班，随身携带红外线体温测量仪，观察.精品文档幼儿有无咳嗽、倦怠、精神萎靡等症状，随时给可疑幼儿测量体温。
带班教师也要加强观察，所有入园幼儿每日早中晚各测量一次体温并填写《幼儿体温登记表》，发现可疑幼儿及时隔离，按防控要求及时通知家长和送诊。
幼儿园晨检制度10篇
幼儿园晨检制度10篇幼儿园晨检制度幼儿园晨检制度（一）：幼儿园晨检及全日观察制度一、坚持晨检制度，并有记录（保健医有记录、带班老师有记录），对服药幼儿重点检查。
二、坚持晨检及全日健康观察制度。
认真做好一摸（是否发烧）二看（咽部、皮肤和精神）三问（饭食、睡眠、大小便状况）四查（有无携带不安全物品），发现问题及时处理。
[]三、每班配备体温计，遇不舒服幼儿及时测量体温，如有异常，立即报告园长及保健医、通知家长，送幼儿到医院诊治。
四、严禁患有不宜入园疾病的幼儿入园。
五、晨检时理解服药幼儿家长带来的药品，做好幼儿服药的登记工作。
六、对情绪不好的幼儿，重点记录观察其情绪、食欲、睡眠等状况，全天予以个性的关注，并按时、准确的填写"幼儿全日观察记录表"。
幼儿园晨检制度（二）：晨检要求：每一天幼儿入园，须在园门口理解保健医生和值班老师的晨间检查。
晨检资料：一摸：幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看：一般状况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便状况。
四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
晨检记录：晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常状况登记下来，并与当班教师一齐关注当日幼儿状况，如有异常状况，保健医进行临床诊断决定入园或去医院诊治。
告知家长并请家长配合我们做好以下工作：1、来园时务必带孩子参加晨检。
2、疑有疾病或传染病迹象，应主动与保健医生联系，我们将视病情进行全日观察、追踪、隔离。
3、不要让孩子带危险物品。
4、每一天带手帕或餐巾纸，勤剪指甲、勤理发，从小养成良好的卫生习惯。
晨检时间：早晨7：30--8：20晨检职责：1、一摸（有否发烧及异常）二看（观察精神、五官、皮肤等）三问（在家饮食、睡眠、大小便，有无咳嗽、腹泻等症状）四查（根据传染病流行状况对易感儿进行检查，同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）2、晨检中发现传染病患儿或可疑者由家长带到医院检查，特殊状况留园观察、隔离。
幼儿园晨检、午检制度及流程
幼儿园晨检、午检制度及流程晨检要求：每天幼儿入园，须在园门口接受保健老师的晨间检查。
晨检准备：（1）保健教师要换好干净的工作服，保持仪表整洁，不留长指甲，不带戒指。
（2）晨检老师首先要用消毒水和清水将晨检台擦干净；（3）放好晨检用品（压舌板、手电筒、晨检牌子筐、消毒棉球或消毒毛巾、测量体温用具等）；（4）备好各班晨间检查及全日观察记录簿、幼儿家长委托吃药记录簿；晨检内容：（1）一摸、二看、三问、四查一摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
二看一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。
三问个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。
四查有无携带不安全的物品，指甲是否过长，发现问题迅速处理。
注意：晨检中发现问题的处理：（1）幼儿发热：首先了解幼儿发热的原因，有无到医院就诊及有无医院的证明。
一般情况下幼儿发热要说服家长带幼儿到医院就诊或带回家中好好休息。
（2）发现传染病：发现疑似传染病的孩子，应立即隔离观察，并请家长带孩子到医院就诊，待疾病痊愈且隔离期满后方可返园。
（3）幼儿携带危险的物品或幼儿不宜的食品：危险的物品包括：小珠子、玻璃片、带尖的玩具等；幼儿不宜的食品：瓜子、口香糖、果冻等。
发现上述物品和食品应交由家长带回，或者暂时叫老师保管，离园时由家长带回。
（4）保健教师晨检时若发现异常情况要及时处理，并将处理和需要观察的情况及时记录在各班“晨间检查及全日观察”的记录簿上，晨检结束后要交到各班教师手里，并提醒班级教师和保育员共同加强观察和照顾有特殊需要关心的幼儿身体情况。
由保健教师收下家长带来的药，做好“三核对”后按时给幼儿用药。
（2）喷喉保健老师每天给每一位幼儿用喷漱液喷喉。
我园在晨检中一直给幼儿使用了爱诺喷漱液喷喉。
该喷漱液（呼吸道型——红色）使用了国际上普遍应用的表面活性剂——氯代十六烷基吡啶（CPC）为主要成分，添加了适量的金银花、板蓝根水提取物。
对唾液中主要的上呼吸道致病菌卡他布兰氏菌属及肺炎链球菌属具有显著的抑制作用，对常见致病需氧菌和致病厌氧菌具有显著的抑制作用和优良的抗菌活性。
幼儿园晨午检管理制度模版(2篇)
幼儿园晨午检管理制度模版一、晨午检时间:各班教师在每天上午8:30与下午2:50之前完成幼儿的晨午检，同时填写《晨午检登记表》和《幼儿缺勤排查登记表》。
二、负责晨午检人员应是幼儿园的各班负责人。
三、晨午检的地点:幼儿园园(大)门口。
幼儿园各班教室门口四、晨午检查内容:1、一问:问幼儿饮食、睡眠、大小便情况2、二看:一般情况下，观察幼儿精神状态、面色等，传染病的早期表现，咽部、皮肤有无皮疹。
3、三摸:摸幼儿有无发热现象，可疑者测量体温。
4、四查:有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
如有异常情况，及时做好记录。
五、根据询问和查看的情况，若有身体发热的幼儿，经体温测试确定后，特别是出现发烧、头疼、咳嗽、手上出现疱疹等，以及不能确定的症状，通知家长，劝其马上到医院诊治，并在家中治疗。
六、经检查身体无异常的幼儿进入幼儿园后，各班带班教师应立即对幼儿进行第二次检查，再次向幼儿询问晨午检内容，并做细致的查看，晨午检询问、检查内容同上。
如再有身体发热的幼儿，应带患儿到观察室进行诊断，经体温计测试正常，方可继续上课;如幼儿体温不正常，应主动联系家长，劝其送医院诊治。
第二次检查应在幼儿入班后半小时后进行。
七、负责老师和教师要经常指导和检查幼儿的幼儿的洗手方法。
八、对有病患儿的班级、患儿摸过的玩具等要彻底消毒，开窗通风。
九、对第一、二次晨午检确诊发热劝其离园的幼儿，要做好记录，与患儿家长保持联系，电话追踪医院诊断结果。
患儿康复返园时，须携正规医院证明，经卫生保健老师同意后，方可入园进班上课。
幼儿园晨午检管理制度模版（2）第一章总则第一条为了保证幼儿园幼儿的健康和安全，规范晨午检工作，制定本制度。
第二条晨午检是指对幼儿园幼儿进行早晨和午餐后的健康检查的工作。
第三条晨午检工作是幼儿园的常态性工作，是保证幼儿健康成长的重要环节。
第四条幼儿园要加强对晨午检工作的组织领导，建立科学规范的晨午检管理制度，明确责任部门和岗位，确保晨午检工作的质量和效率。
幼儿园晨午检制度
幼儿园晨午检制度
是为了确保幼儿的身体健康和安全，以及促进他们健康成长而建立的一种制度。
晨检是在每天上午入园后对幼儿进行身体检查，包括体温测量、观察面色、精神状态、饮食情况等，以及检查有无外伤或患病的情况，以及其他健康问题。
午检是在每天午饭时间之前对幼儿进行身体健康检查，包括检查体温、观察有无发热、肤色是否正常、精神状态如何等，以及检查有无患病或其他健康问题。
幼儿园晨午检制度的目的是发现幼儿身体异常，并及时采取相应的措施，包括向家长通报情况、提供适当的治疗和照顾，以确保幼儿的身体健康和安全。
晨午检制度也有助于培养幼儿的卫生习惯和自我保护意识，促使他们养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
同时，晨午检也是幼儿园与家长之间的沟通和合作的重要环节，可以及时向家长反馈幼儿的身体情况，共同关注和照顾幼儿的健康成长。
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幼儿园晨检制度规范
幼儿园晨检制度规范引言：幼儿园是孩子们走向成长的第一步，为了确保每个孩子的健康与安全，幼儿园晨检制度成为了一项重要的规范。
本文将探讨晨检制度的规范化运行，以保证孩子们在校期间身心健康，全面发展。
第一段：晨检制度的重要性幼儿园晨检制度是为了及时发现幼儿的身体异常情况，保障幼儿健康成长。
每天早上，家长们将孩子送到幼儿园后，由专门的工作人员进行晨检。
这一制度的规范执行有助于提前发现潜在的健康问题，为孩子的正常学习和生活提供保障。
第二段：晨检工作人员的角色晨检工作人员扮演着关键的角色，他们需要接受专业培训，熟悉常见疾病的症状和表现，以便能够准确判断幼儿的身体状况。
他们应该具备关注细节的能力，并且能够与孩子建立良好的关系，以便能够及时发现并解决幼儿的健康问题。
第三段：晨检内容和流程晨检包括体温测量、观察面色、检查皮肤及呼吸道状况等环节。
体温测量是最基本的一项，可以及时发现孩子是否出现发热症状。
观察面色可以判断孩子是否有贫血等问题。
检查皮肤状况可以发现可能存在的传染病。
呼吸道状况检查可以发现孩子是否有咳嗽、鼻塞等常见问题。
以上内容应该经过系统的培训并标准化执行。
第四段：异常情况的处理如果发现孩子存在异常情况，晨检工作人员应立即采取适当的措施。
如果病情较轻，家长需要及时接孩子回家并进行相应的治疗；如果病情较严重，晨检工作人员应联系学校医务室的医生，协助处理并向家长报告。
第五段：与家长的互动与沟通幼儿园晨检制度规范的落地需要与家长的积极配合。
每天，晨检工作人员应与家长互相沟通，了解孩子家庭情况以及是否有潜在的健康问题。
家长也可以通过沟通了解到自己孩子在学校期间的生活状况，互相了解并协助解决问题。
第六段：记录和数据分析晨检工作人员应学会正确记录每个孩子晨检的结果，并建立相应的信息数据库。
通过对数据的分析，可以追踪孩子的健康状况，及时发现问题并采取相应的改善措施。
同时，这些数据还可以为宏观决策提供参考，为幼儿园的整体管理和幼儿健康发展提供支持。
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晨检制度
1. 晨午检由班级教师负责检查，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。
2. 晨间入园时(8：00)，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后(2：10)对在园幼儿进行健康观察。
3. 对幼儿晨午检的程序为：
(1) 一摸：有无发热(可疑者测量体温);
(2) 二看：一般情况(精神状态、面色)，传染病的早期表现(咽部、皮肤，手、足、口有无皮疹等);
(3) 三问：幼儿在家体温、饮食、睡眠、大、小便情况;
(4) 四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。
检查卫生情况，督促幼儿勤洗手。
4. 班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时与家长联系，尽快离园。
对发热病儿做到“三不”即不来园，不上课，不外出。
5. 对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况由检查者负责记录，班上老师登记在《晨检记录表》上。