中国古代史上册文化一览表 2

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中国古代史概要一览图(高清)

中国古代史概要一览图(高清)

中国古代史概要一览图(高清)

《中国古代史概要一览图》,编绘:陆季翔,由南京大学出版社于1994年出版发行。

内容详细,包括了历代帝王世系,以及政治方面的资料。

本图集为交流学习中国古代历史使用,+关注了解更多地理历史文化知识。

中国古代史上册

中国古代史上册

中国古代史上册

第一单元中华文明的起源

第1课中国远古人类

1、元谋人

是中国境内最早的原始人类,生活在170万年前的云南元谋县。会使用天然火,属于(长江流域)。

2、北京人

北京人是化石残骸最多的原始人类,生活在大约70-20万年前的北京周口店附近的龙骨山洞穴里,使用打制石器和天然火,能够保存火种,过着采集和狩猎的群居生活,属于(黄河流域)。

第2课原始农耕(定居)文化

1

2、南北方粮食、住房的差异的根本原因:地理环境,自然条件的不同。

3、后世楼房的先祖是干栏式建筑。

4、我国是世界上最早种植粟和水稻的国家之一。

第3课中华民族的祖先

1、中华民族人文初祖:炎帝和黄帝,我们自称是炎黄子孙。

2、典型事件:涿鹿之战:黄帝和炎帝战败蚩尤,统一黄河流域。

第二单元国家的产生和社会变革

第4课从“公天下”到“家天下”

1、禅让制:尧舜禹时期,以原始民主方式推荐首领的方,称为“禅让制”。

2、重要事件:大禹治水,三过家门而不入

3、王位世袭制:从中国第一个朝代夏开始。王位世袭制代替禅让制,“家天下”代替“公天下”。直至辛亥革命,世袭制废除。

夏朝是我国第一个奴隶制国家,建立者启。

第5课夏商周时代的社会

1、夏商周三代被称为“上古三代”(青铜时代)(奴隶制王朝)

2、夏朝:(公元前21世纪——公元前16世纪)

建立者:启都城:阳城

3、商朝:(公元前16世纪——公元前1046年)

建立:公元前16世纪建立者:汤都城:殷(今河南安阳)

第一个有文字出土证实的朝代是商,文字是甲骨文,迁都事件是盘庚迁殷

4、周朝:(公元前1046年——公元前771年)

(完整版)中国古代史表

(完整版)中国古代史表
后(梁唐晋汉周)
朱温、石敬瑭
十国
902—979年
辽国
916—1125年
辽太祖耶律阿保机
宋朝
北宋
960—1127年
宋太祖赵匡胤、宋太宗赵光义、宋徽宗、宋钦宗
南宋
1127—1279年
宋高宗赵构、岳飞、文天祥、陆游、辛弃疾
西夏国
1038—1227年
夏景宗李元昊
金国
1115—1234年
金太祖完颜阿骨打
元朝
1271—1368年
第二次鸦片战争
(1856-1860)
《天津条约》《北京条约》《瑷珲条约》火烧圆明园
洋务运动
(1860年代-1890年代)
自强,求富,(军事工业,民用工业,海军,学堂等)
中国边疆危机
(1870年代-1890年代)
美日侵略台湾,英国侵略滇藏,俄国侵略新疆
中法战争
(1856-1860)
《中法新约》,中国不败而败
国民党时期
1927-
1949
第一次国内战争
(1924-1927)
国民党一大1924,国共合作,国民大革命(国民会议运动1924、五卅运动1925,省港大罢工1925-1926、广东国民政府两次东征1925、北伐战争1926-1927、四一二反革命政变1927.4.12、七一五反革命政变1927.7.15)

中国古代史表格整理

中国古代史表格整理
1、政治上:国家分裂、民族大融合
2、经济上:南北经济渐趋平衡
3、思想文化:活跃,具民族融合和外来文化气息
1、政治上:社会繁荣,国家统一,完善专制政体。
2、经济上:经济繁荣
3、思想文化上:辉煌灿烂
1、政治上:民族融合进一步加强,民族政权对峙到重新统一;中央集权加强。
2、经济上:经济重心南移,封建经济继续发展。
民族:羁縻府州制
宋代:
中央:二府三司制
①增设“参知政事”
②设枢密院(枢密使)
③设三司(三司使)
地方:路、州、县
监察:提点刑狱司,专职监察刑狱。
元代:
中央:省院制
地方:行省制
监察机构:御史台
明代:内阁制
清代:
军机处,专制皇权达到顶峰。
都察院(监察)
世官制
察举制(九品中正制)
科举制
经济
农业
土地制度
井田制——土地国有制
宋元:商业空前繁荣。
明清:会馆、商帮出现(晋商、徽商势力最为强大)。
对外
开通海外丝绸之路。
宋元时期:海外商运发展迅速
闭关锁国
“海禁”政策
市的发展
秦代:商品买卖必须明码标价,当面交易。
汉代:有专门管理机构,市内有时间和空间的限制,市、坊界限分明。
南北朝:“草市”形成,政府设“草市尉”进行管理。

中国古代史上册

中国古代史上册

5.方茴说:"那时候我们不说爱,爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢,就算喜欢也是偷

偷摸摸的。"

6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念,是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛,而怀念

却可以把已经注定的谎言变成童话。"

7.在村头有一截巨大的雷击木,直径十几米,此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光,变得普普

通通了。中国古代史上册

1、简介元谋人?(1)发现地点:云南省元谋县。(2)生产生活:会制造工具和知道用火。(3)距今年代:生活在距今约一百七十万年,是我国境内已知的最早人类。

2简介北京人?(1)发现地点:北京西南周口店的山洞里。(2)距今年代:距今约七十万年至二十万年。(3)体质特征:保留了猿的某些特征,手脚分工明显。(4)生产生活①工具:能够制造和使用工具。②关系:共同劳动,过着群居生活。形成了早期的原始社会。③用火:会使用天然火,会保存火种。

3简介河姆渡原始居民?——长江流域原始农耕的典型(1)生活时间:距今约七千年(2)农业生产:①工具:已经使用磨制石器,②作物:我国世界上最早种植水稻的国家③畜牧:饲养家禽(2)生活起居:①居住:住杆栏式房屋,过着定居生活②饮水:挖掘水井取③艺术:制作简单的玉器和原始乐器

4简介半坡原始居民?——黄河流域原始农耕的典型(1)发现地点:陕西西安半坡村(2)生活时间:距今约五六千年(3)农业生产:①工具:普遍使用磨制石器②作物:我国是世界上最早种植粟的国家③畜牧:饲养猪狗等动物(4)生活起居:①居住:住半地穴房屋,过定居生活②艺术:制造彩陶③纺织:半坡居民会纺线、织布、制衣。

中国古代史文化部分基础知识专题(二)·中国古代科学技术的发展

中国古代史文化部分基础知识专题(二)·中国古代科学技术的发展

中国古代科学技术的发展一、中国古代科学的发展

2、中国古代自然科学的发展

二、中国古代科学技术发展的主要特点:

1、在内容上,应用性很强,对事物发展规律探索不够;

2、在研究方法上,主要采用传统的典籍整理与经验总结,少实验,缺乏理论探究,创新性不强,没有形成系统的理论,因而不能长足发展;

3、在科技使用上,主要服务于封建农业经济的发展需要,没有将科技有效转化为生产力的动力意识;

4、科学技术没有取得应有的社会地位,科学人才的社会地位不高;

5、长期处于世界领先地位,明清时期才逐渐落后于西方。

三、中国古代科学技术自身的缺陷

尽管中国古代在科学技术领域取得了巨大的成就,但其自身的缺陷也是十分明显的。从直观上看,中国的科学技术只停留在经验的形态上,缺少欧洲近代科学严密的理论体系,也没有得出普遍的科学规律和定则来。这说明它自身有着明显的缺陷,大体有如下几方面的弊病:

(1)满足于实际上的应用,没有形成理论上探讨和深思的风气。对自然现象的观测入微,是中国学者的一大特长。比如,人人都看到过下雪现象,而中国古代的学者却能首先发现雪花的结晶体是六角形的几何体。这是一个了不起的发现。但是,每一个角之间的关系,中国学者却从不深究,更未从几何学的角度去作探讨。这和古希腊几何学形成鲜明对照。

(2)中国学者形成了“天人合一”的世界观,这种世界观中包含一些人与自然协调的正确思想,但也会妨碍对自然的研究,更无益于对人事的研究。中国有对太阳黑子、彗星、陨石雨、日晕、月晕、新星、超新星的最早观察和记录,然而长期以来,却把它们与人事联系在一起,纠缠不清。

中国古代史目录

中国古代史目录
中国古代史祖国历史的开篇先秦封建大一统时期秦汉封建国家的分裂和民族融合三国两晋南北朝封建社会的繁荣隋唐民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展五代辽宋夏金元统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰明清第1单元第2单元第3单元第4单元第5单元第6单元第1单元祖国历史的开篇先秦第1课时夏商西周的更替和制度第2课时夏商西周的社会经济第3课时春秋战国纷争和民族融合第4课时春秋战国时期的社会经济和社会变革第5课时春秋战国时期的文化第2单元封建大统一时期秦汉第1课时秦朝的统治第2课时两汉政治经济制度第3课时两汉时期边疆各族的发展和民族关系第4课时两汉时期的对外文化第5课时秦汉时期的文化第3单元封建国家的分裂和民族融合三国两晋南北朝第1课时魏晋南北朝时期的社会经济第2课时魏晋南北朝时期的文化第4单元封建社会的繁荣隋唐第1课时第2课时第3课时第4课时第5课时第6课时第7课时短暂的隋朝唐朝的开国和盛世隋唐制度的改革隋唐时期社会经济的发展隋唐统一多民族国家的发展隋唐时期的对外友好交往隋唐时期文化的繁荣第5单元民族融合的进一步加强和封建经济的继续发展五代辽宋夏金元第1课时北宋的建立和中央集权制度的加强第2课时北宋中期的社会危机和改革第34课时辽西夏金的建立和宋辽宋夏宋金的和战第5课时元朝的建立和统一多民族国家的发展第6课时五代辽宋夏金元时期的文化第6单元统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰明清第1课时明朝的建立和专制制度的加强第2课时清朝的建立和专制主义中央集权的加强第3课时明清时期社会经济的发展和资本主义萌芽第4课时明清时期统一多民族国家的发展第5课时明清时期的对外关系第6课时明清时期的文化

中国古代史

中国古代史

远古时期

一、旧石器时代:

1、元谋人:

中国最早直立人,距今170万年前,云南元谋。

2、北京人:

距今70-20万年前,发现于北京周口店龙骨山山洞内,已学会保存火种和控制用火方法。

3、山顶洞人:

距今18865±420年前,发现于北京周口店龙骨山山顶洞,已学会磨制石器。

二、新石器时代:

1、仰韶文化:

前5000-前3000,河南省,母系氏族繁荣代表。

2、河姆渡文化:

前5000-前3300,浙江省,母系氏族,发现中国最早的漆器。

3、大汶口文化:

前4700-前2500,山东省,父系氏族,已有陶器,后发展为龙山文化。

4、红山文化:

前3500,内蒙古,父系氏族,已经有原始的农业、畜牧业

三、三皇五帝:

1、三皇:伏羲、神农、黄帝

2、五帝:黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜

历史事件

先秦

一、商鞅变法:

战国秦孝公时期商鞅推行的强国之术。措施有:1、废井田,开阡陌。2、奖励耕织。3、奖励军功。4、推行县制。5、统一度量衡。由于触动了秦贵族的利益秦孝公死后商鞅被处死并灭族。

二、三家分晋:

前403年韩、赵、魏三家瓜分晋国土地并被封侯。有史认为这是战国时期的开始。

三、合纵连横:

战国晚期在秦强六国弱的形势下出现的两种相互对立的斗争策略:一为“合纵”,主张六国联合抗秦,以燕国苏秦为代表。一位“连横”,主张以远交近攻的策略,破坏六国的联合,以秦国张仪为代表。

一、焚书坑儒:

秦始皇统一六国后为统治思想文化而采取的两项重大措施。秦王朝建立后实行中央集权的封建体制,一些学者引用儒家学说针砭时弊,以古非今。丞相李斯为稳定民心提出“焚书”,秦始皇采用。焚书内容包括统一前的列国史传和民间的《诗》、《书》。焚书导致了对古代文化典籍的极大破坏。次年由于一些儒生在求仙炼丹方面欺骗秦始皇,导致秦始皇认为儒生多以谣言惑乱百姓,下令审讯儒生,结果460余名儒生遭到活埋。

高中历史统编上册(中国古代史)第1课中华文明与早期国家

高中历史统编上册(中国古代史)第1课中华文明与早期国家

尚未贫富分化
一、石器时代的古人类和文化遗存 (二)新石器时代
2.晚期
龙山文化蛋壳黑陶杯
良渚文化玉琮
红山文化玉龙
一、石器时代的古人类和文化遗存 (二)新石器时代
2.晚期
距今年代 区系划分 代表遗址 生产工 具
黄河流域 龙山文化

5000年 (晚期)
长江流域
良渚文化
制 石

辽河流域 红山文化
生产活 动
②消极:诸侯独立性大,西周后期周天子的权威逐渐削弱。
(春秋时期楚王问鼎,是诸侯对分封制的公开挑战)
西周的诸侯不仅要保持自身群体内部的团结,还要深 入土著居民之中,更须与周王室保持密切的关系,以为
藩屏。这说明分封制( A )
A.有利于周朝统治的巩固 B.实现中央对地方直接管理 C.避免了宗族内部的冲突 D.弥合族群之间的巨大差异
1.史料、殷墟、甲骨文和青铜器证明了商朝的历史。
三、商和西周——信史时代 (一)商朝
“内服”是商朝国家的中心地区, 即“王畿”,由商王直接治理。
“外服” 是商朝国家的外围地区, 即“四土”,方国和部落属于各 类地方势力管辖。
2.内外服制度加强了中央对地方控制。
三、商和西周——信史时代 (一)商朝
1.分封制(封邦建国)
分封制又称“封邦建国”,常缩写为“封建” 。
三、商和西周——信史时代 (二)西周

历史上册中国古代大事年表笔记

历史上册中国古代大事年表笔记

历史上册中国古代大事年表笔记

中国古代历史可以追溯到公元前21世纪的夏朝。随着时间的

推移,中国古代历经了多个王朝的更替,每个王朝都留下了各自独特的文化和历史印记。下面是历史上几个重要的中国古代大事,每个事件都对中国古代历史和文化产生了深远影响。

1. 女娲氏创造人类(公元前2737年)

根据中国的神话传说,女娲氏是天地始祖,她用芝草和五彩石修补了天空和大地,创造了第一只人类。这个传说代表了中国古代神话和古代信仰的重要部分,同时也向我们展示了中国古代宇宙观的特色。

2. 周朝建立(公元前1046年)

周朝是中国古代历史上最长久的一个王朝,它的建立标志着中国古代历史进入了封建社会阶段。周朝时期,中国的礼仪文化蓬勃发展,儒家的思想开始形成,这对后来的中国文化发展产生了深远影响。

3. 秦朝统一中国(公元前221年)

秦始皇将各个小国家统一成一个大国家,成为中国历史上第一个大一统王朝,被称为中华帝国的奠基者。秦朝还实行了统一的法律和文字,对中国的未来政治和文化发展产生了重要影响。

4. 汉朝的繁荣(公元前202年-公元220年)

汉朝是中国古代历史上最著名的王朝之一,它的繁荣时期被誉为“汉武盛世”。汉朝时期,中国的农业、手工业和商业都得到了快速发展,这对中国的经济和文化产生了深远影响。此外,汉朝还创造了大量的文学和科技成就,如汉朝版图的绘制、扶桑和西域等交通线路的开辟,对中国的地理学产生了深远影响。

5. 唐朝的文化与政治繁荣(618年-907年)

唐朝是中国历史上最辉煌的一个王朝之一。唐朝时期,文化和科技取得了巨大进步,一些著名的作品如《唐诗三百首》、《长恨歌》等便是在这个时期创作的。同时,唐朝还对外交往非常活跃,在文化交流、商业交往、科技传播等方面都发挥了重要作用,对中国历史和文化产生了深远影响。

七年级上册中国古代史

七年级上册中国古代史

中国古代史

一、原始社会

(一)远古人类

1、元谋人,生活在云南省元谋县距今约170万年,是我国境内已知最早的人类,会制造

工具和用火。

2、北京人,生活在北京西南周口店的山洞里,距今约70万年至20万年,保留了猿的某

些特征,过着群居生活,会使用天然火。(火的作用?)用火烧烤食物、驱赶野兽、照明、防寒等。

3、山顶洞人,生活在周口店龙骨山顶部的洞穴里,距今约3万年,使用打制石器,已掌

握磨光和钻孔技术,会人工取火,会交换生活用品;靠采集、狩猎、捕鱼为生;懂得爱美,用骨针缝制衣服;死后要埋葬;是由血缘关系结合起来的氏族。

(二)原始农耕生活

1、河姆渡原始居民:生活在长江流域,种植水稻;使用磨制石器和耒耜耕地;住干栏式

房子;会挖掘水井;饲养家畜;制造陶器、玉器和原始乐器。

2、半坡原始居民:生活在黄河流域,距今约5、6千年,种植粟和蔬菜;普遍使用磨光石

器和耒耜耕地;住半地穴式房子,会制造彩陶,上面的刻画符号是文字的雏形;会纺线、织布、制衣。

3、大汶口原始居民:生活在黄河流域,距今约四五千年,其随品葬的多少,反映私有财产

和贫富分化出现了。

(三)部落联盟时期

1、人文初祖:是黄帝,生活在黄河流域,①相传他建造宫室,制作衣裳,挖井,发明舟车,为后世衣食住行奠定了基础;②和炎帝一起在涿鹿大败蚩尤,经长期发展形成了日后的华夏族;③他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,下属仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱。④至今,海外华人还自豪的称自己为炎黄子孙。

2、尧舜禹:在黄帝之后,生活在黄河流域,传说尧生活简朴,克己为民;舜宽厚待人,以身作则;禹治理洪水,与群众同甘共苦,三国家门而不入。相传,尧、舜、禹通过各部落的意见,推举联盟首领这种方法史称“禅让”。

(重点考点)中国古代史重要知识点

(重点考点)中国古代史重要知识点

(重点考点)中国古代史重要知识点

1原始社会

(1)经济:

●农业:刀耕火种,耒耜出现并普遍使用;氏族公社土地所有制

●手工业:晚期,掌握冶铜技术;距今四五千年,已养蚕、制丝织品

(2)文化:彩陶画《鹳鱼石斧图》

(3)科技:尧设火正、羲和观察天文

2夏、商、西周

(1)政治:王位世袭制,分封制,宗法制,礼乐制度

(2)经济:

●农业:商周时期出现青铜农具,木制耒耜和石锄石犁是主要工具(石器锄耕);开沟排水,除草培土,沤制肥料,治虫灭害;后世主要农作物多已齐备;井田制(土地国有制)

●手工业:以青铜铸造为代表,由官府垄断;商周时期,出现司母戊鼎,四羊方尊,三星堆,二里头等代表(商朝是青铜文明的灿烂时期);西周晚期,出现铁器;商,原始瓷器,有织机;西周,生产斜纹提花织物

●商业:先秦时期兴起,商朝人善于经商;商周时期国家鼓励持商业发展

(3)文化:商朝甲骨文,标志汉字形成完整体系

(4)科技:夏朝夏小正,后改为殷历(采用干支纪日法)

3春秋战国

(1)政治:春秋争霸,战国七雄;部分诸侯国设置郡县,郡县制的起源

(2)经济:

●农业:铁犁牛耕出现并推广;封建土地私有制确立(商鞅变法);个体农耕取代集体劳作;垄作法;战国秦国蜀郡太守李冰修筑都江堰;商鞅变法(废井田,以法律的形式确立封建土地私有制)

●手工业:出现民间手工业(伴随小农经济),获鼓励发展

●商业:官府控制商业局面被打破;商鞅变法首倡“重农抑商”

(3)文化:百家争鸣;春秋末年《诗经》,奠定古典文学的现实主义基础;战国屈原采用“楚辞”体裁著成《离骚》,具有浪漫主义风格;中国绘画走向成熟:战国帛画《人物龙凤图》《人物驭龙图》;出现以戏谑为业的“优伶”。

中国古代史文化知识点

中国古代史文化知识点

中国古代史文化知识点(上下册)

一、中国古代的科技成就

1、青铜工艺

(1)初步发展:原始社会末期,我国出现青铜器;到了夏朝,青铜器种类增多。

(2)鼎盛:商朝——特点:生产规模大、品种多、工艺精美。——代表:司母戊鼎。

西周——种类更丰富,大量用于祭祀。

(3)“三星推文化”:与商周同期,盛行于我国西南地区的成都平原。——出土文物:青铜面具、青铜立人像、青铜神树等。

2、天文:夏朝时,已有了日食的记载;商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载,经验证,都很可靠。

3、历法:(1)夏朝时已有了历法,今天的农历又称“夏历”。

(2)商朝时,历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。

(3)战国时,人们测定出一年24个节气,以便安排农业生产。

(4)北宋时,沈括创制了“十二气历”。

(5)元朝,郭守敬写成《授时历》。

4、数学:

(1)《九章算术》:成书于东汉时期,它总结了春秋战国以来的数学成就,涉及到现代初等数学中的算术、代数和几何的大部分内容,其中某些内容在当时具有世界先进水平。

(2)《圆周率》:南朝的数学家祖冲之,运用“割圆术”将圆周率推算到小数点后第七位,比欧洲早了1000多年。祖冲之还写了数学专著《缀术》,在唐朝时被用作学校的课本,后传到朝鲜、日本,也被用作教材。

5、医学:

(1)春秋战国时期:名医扁鹊,能用针刺、按摩、汤药治疗疾病,它总结了望、闻、问、切、四诊法,一直被中医沿用。

①华佗:擅长外科手术,发明了麻醉药剂“麻沸散”,是世界医学史上的创举,还创

制了医学体操“五禽戏”。

(2)东汉②张仲景:著有《伤寒杂病论》,全面介绍了中医理论和治病原则,奠定了中医治疗学的基础,被尊称为“医圣”。

中国古代史 课本梳理-高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

中国古代史 课本梳理-高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册

代表学派: 程朱理学
人生观:“存天理,灭人欲” 伦理观:三纲五常 认识论和方法论:格物致知,先知后行
第12 课 辽宋夏金元的文化
文学
文学艺术
豪放派(苏轼、辛弃疾等) 词
婉约派(柳永、李清照等)
元曲
形式:散曲和杂剧 代表人物:关汉卿、王实甫
艺术
话本:早期白话小说 书法:追求个性,不拘法度 绘画:山水画最突出,注重意境和笔墨情趣。
唐朝的繁荣 与民族交融
贞观之治、武周政权、开元盛世 民族关系
安史之乱、 黄巢起义和 五代十国
安史之乱:唐朝由盛而衰的转折点 藩镇割据、宦官专权和朋党之争
黄巢起义:沉重打击了唐朝的统治 五代十国P38
第7课 隋唐制度的变化与创新
选官制 度演变
选官制度
九品中 正制
科举制
标准:从初创时期的重视家世、道德和 才能,演变为西晋时期主要看重家世。 作用:逐渐成为维护士族特权的工具
第一单元 从中华文明的起源到秦汉统一多 民族封建国家的建立与巩固
第1课 中华文明的起源与早期国家
1.石器时代的古人类和文化遗存
2.从部落到国家 3.商和西周
第2课 诸侯纷争与变法运动
1.列国纷争与华夏认同 2.经济发展与变法运动
3.孔子与老子
4.百家争鸣
第3课 秦统一多民族封建国家的建立
1.秦的统一 2.秦的暴政 3.秦末农民起义与秦的速亡
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春秋战国时期文化史(第10、11课)

一、百家争鸣的背景、各学派主张、影响

(1)背景:战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,社会急剧变化,新旧势力的斗争非常剧烈,这些必然会反映到思想领域。许多思想家从不同的立场出发,对当时的社会变革发表不同的主张,互相争论,历史上把这种局面成为“百家争鸣”

(2)各学派主张:

墨家:墨子主张兼爱、非功、用贤、节用。

儒家:孟子主张民贵君轻、仁政。

道家:庄子主张齐物论、顺其自然、无为而治。

法家:韩非主张历史进步、法治、中央集权

(3)影响:诸子百家通过百家争鸣,相互辩驳,又相互影响,有力的促进了思想文化的的发展。诸子百家的思想是中国传统文化的重要组成部分,对后世有深远的影响。

二、孔子的成就(如何评价孔子)

(1)在思想方面:提出“仁”的思想,反对苛政和暴力。

(2)在教育方面:①在教学对象上,孔子面向社会广泛招收学生,主张“有教无类”。②在教学方法上,主张“因材施教”,对不同的学生给予不同的教育,还主张启发诱导的原则,注重调动学生学习的积极性。③在学习态度和方法上,主张要有老老实实的学习态度,“知之为知之,不知为不知”;要善于向一切人学习,“三人行,必有师”;要有勤奋的学习精神,经常进行学习和温习,“学而时习之”,“温故而知新”。

(3)文化贡献:主持编写和讲解了多部著作,如《诗经》《春秋》《礼》《易》《乐》《尚书》等,他的学生根据孔子言论编写了《论语》。

三、对老子的评价:

老子,春秋晚期楚国人,道家学派创始人,他具有朴素辩证的思想,认为一切事物都有它的对立面,对立的双方可以相互转化。他的学说记录在《道德经》也称(《老子》)里,有“哲学诗”之称,老子是我国著名的思想家。

期中考试前必背大题

1、山顶洞人在生产和生活比北京人有哪些进步?

答:①体质特征:北京人保留着猿的某些特征;而山顶洞人体质形态和现代人基本相同。

②工具制造:北京人制造并使用粗糙的打制石器,而山顶洞人已经掌握了磨制和钻孔技术。

③生产方式:北京人主要是采集和狩猎;山顶洞人除了采集和狩猎外,还从事捕鱼。

④火的使用:北京人使用天然火;而山顶洞人已经会人工取火。

⑤衣饰观念:山顶洞人有了遮蔽身体、抵御风寒的衣服,并有了装饰品,表现出爱美的倾向;而北京人没有.

2、河姆渡半坡居民比北京人山顶洞人的进步

答:(1)建有房屋,开始了定居生活。

(2)普遍采用磨制石器;

(3)使用陶器作为生活工具;

(4)种植水稻、粟和蔬菜,饲养牲畜,食物来源相对广泛,生活有了保证。

3、周初大分封的前提、目的、内容、意义?

(1)前提:天下所有的土地和人民都归周天子所有

(2)目的:为了巩固政权,并有效地统治国家

(3)内容:①周天子把王畿(JI)以外的土地和人民,分给亲属、功臣以及古帝王的后代,封他们为诸侯,由他们全权管理封地内的事务;②受封者要定期到周王室朝见,向周天子交纳贡品,为周王室服役,服从周天子的命令,随同出征,共同抵御或征讨其他民族。

(4)作用:分封诸侯,加强了周王室对全国疆域的控制,巩固了周天子作为天下共主的地位,密切了通周边各民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化发展。周朝成为一个强盛的国家。

4、商鞅变法的时间、主要内容、意义、成功的原因及启示。

时间:公元前356年

主要内容;(1)国家承认土地私有,允许自由买卖(2)奖励耕战,生产粮食和布帛多的人,可以免除劳役,在战争中立了功的人,按照军功的大小授予爵位、土地和住宅。(3)建立县制。把全国合并为41个县。县的长官称县令,由国君直接任免。

意义:经过商鞅变法,秦国经济得到发展。军队战斗力不断加强。国富兵强的秦国,成为战国中后期最强大的国家。

成功的原因(1)根本原因:是变法顺应了历史的发展趋势,深得人心。

(2)变法代表了新兴地主阶级的利益,而地主阶级属于社会的进步力量;

(3)变法得到了执政者秦孝公的支持;

(4)商鞅本人有改革创新的精神和勇气;

启示:①改革是推动社会发展的强大动力,改革不会是一帆风顺的

②我们要有改革的智慧和勇气,不断深化改革

③善于用人,勇于改革是一个国家得以强盛的关键,要实施科教兴国、人才强国战略,重视教育培养创新性人才

④我们要学习商鞅与时俱进,勇于探索创新的精神。

5、评价春秋战国时期的战争:

(1)积极影响:一是加速了奴隶制度的瓦解和封建制度的形成;二是加快了国家统一的步伐;三是促进了民族大融合,促进了经济与文化的交流;四是各国为争霸的需要都进行改革以增强国力,有利于社会经济的发展。

(2)消极影响:战争给人们带来了痛苦和灾难。

6、甲骨文的价值:

(1)甲骨文是我国现存最古老的文字,它已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字;

(2)甲骨文的内容,反映了商朝的历史情况,是研究商朝历史的重要资料。

7、铁农具的普遍使用和牛耕的推广的作用:

(1)使得荒地得到大量开垦,土地得以深耕细作,从而提高高土地利用率和农作物产量

(2)劳动效率的提高,使得个体生产成为可能

(3)出现了地主和农民两个新的阶级

8、都江堰的修建者、组成部分及作用:

(1)战国时期秦国蜀郡守李冰父子修建;

(2)位于岷江中游,由鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三部分组成;

(3)作用:消除了岷江的水患,灌溉了大片农田,使成都平原成为了旱涝保收的“天府之国”。至今还发挥着作用。

教材中必熟识的地图

1、P30《周初分封形势图》

2、P40《春秋时期形势图》

3、P43 《战国时期形势图》

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