(触动心灵的力量)作文思维导图
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高一作文《心灵的触动》600字(共10页PPT)
高一作文《心灵的触动》
”
回到家后，我就给朋友打
了个电话，告诉了他事情的
经过。我对他说：“我现在理解你了，
感觉 当我帮助她的那一刻，我
我
电流 体内有
过一样，从我的心到
喉咙到鼻子最后到了眼睛。
我想是我懂了为他人着想了。
关键词：回到,朋友,打了个,电
话,告诉,事情,经过,现在,理解,帮 助,那一刻,感觉,体内,电流,一样, 喉咙,鼻子,最后,眼睛,他人,着想。
服饰 在给一个高挑、身着华丽
的
女人发传单。她把传单给这个女人， 女人只是匆匆的接过传单看都不看的
将传单塞到不远处的垃圾桶里，
又匆匆的打了个的走了。
关键词：一个,个子,矮小,单薄,
穿着,一身,土色,衣服,短发,女人, 正在,发传单,注意力,吸引,正在,一 个,高挑,身着,华丽,服饰,女人,发 传单,传单,这个,女人,女人,只是, 匆匆,接过,传单,不看,传单,不远处, 垃圾桶,匆匆,打了个。
高一作文《心灵的触动》
” 感动不是一次单纯的落泪，不是
肤浅的感时伤怀，而是一种内
心的感受，是人与人之间的心灵
的共鸣。当你感动别人时也在感动你 自己。所以，当你感到心里寂寞的
时候，请腾出一点时间来回忆
无法 一下那一次次让你
忘怀的感
动吧！
关键词：感动,不是,一次,单纯,
落泪,不是,肤浅,感时,伤怀,而是, 一种,内心,感受,之间,心灵,共鸣, 感动,别人,感动,自己,所以,感到, 心里,寂寞,时候,腾出,一点,时间, 回忆,一下,一次次,无法,忘怀,感动。
高一作文《心灵的触动》
相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰 就是力量。
再见
高一作文《心灵的触动》
小学习作：思维导图(理清文章内容)
习作：思维导图（理清文章内容）【知识点拨】习作是学生借助语言文字更好地在现实世界进行沟通交流的一个重要途径，且是学生认识自我和创造自我的一个过程。
但现实中，很多同学不爱写作，提起写作就怨声载道，存在抵触心理。
老师一让写作文，就眉头紧锁，抓耳挠腮，语言干瘪乏味，东拉西扯不会构思。
怎样让学生喜欢写作，让学生与习作课堂心灵相通，体会写作的快乐呢？“思维导图”的直观性、发散性可以解决这个问题。
思维导图是以文字、图形相结合的方式呈现的，有效改善了传统习作教学单纯讲解的枯燥，能更加清晰明了的展现习作的思路。
【方法解析】以习作《记一次拔河比赛》为例：利用思维导图，以“记一次拔河比赛”为中心，确立第一层分支：开头、主体部分、结尾（如图1）。
然后进行第二层分支的发散：开头包括地点、时间、参加人员；主体部分包括拔河前、拔河时、拔河后；结尾写自己得到的启发。
第二层分支的确定就是具体的神态、动作、心理。
先说后写，以思维导图作为题纲，大胆地把想说的话都说出来。
不要只是以看热闹的状态参与学习，而是要动脑、动手、动嘴，把自己想说的话说出来。
小小的成功体验，打开自我心扉，克服写作畏难情绪。
在写作之前，选材也是难题。
“巧妇难以无米之炊”，思维导图可以帮助我们创造性的发散思维，将平时积累的各种素材通过思维导图把脑中想法绘制出来，形成多维素材，这将有效改善习作素材匮乏、无话可说，对习作的畏难心理。
如以“特点鲜明的人”为话题写作时，首先在脑海中回忆自己熟悉的或遇到的让你印象深刻的人物。
然后划分出“亲人”“师生”“陌生人”这三个分支，接着又分别从这三个分支入手，将不同的人不同的特点用相对应的事例依次罗列出来。
（如图2）最后根据相关的联想的内容进行筛选，组成最佳的写作内容。
打开的思维，让自己在写作的过程中思维更加活跃，体会到写作的快乐。
有时写作之所以会东拉西扯，结构混乱，条理不清晰，找不到方向，在于没有准确把握思路。
在遇到这个困难时，可以运用思维导图进行写作思路的优化，让自己的写作有思路可循，言之有序。
初三话题作文《触动心灵的力量》900字(总11页PPT)
初三话题作文《触动心灵的力 量》
“加油！”一声有力的呼喊
精神 划过我的耳边，
临近崩溃的
士气 我重新鼓起
，冲向了终点。
那天，是我人生的第一场征
战——体育中考。操场上，灰白的云
气氛 笼罩在周围，紧张的
被困在
里面，任风怎样刮，它却始终不肯散 去。
关键词：有力,精神,士气,人生,
气氛,加油,呼喊,划过,临近,崩溃, 鼓起,冲向,征战,操场上,笼罩,不肯, 重新,紧张,被困。 词语：有力 拼音：yǒulì 解释：
初三话题作文《触动心灵的力 量》
是那最诚挚的，最歇斯底里的一
句“加油”，是语言的力量， 让我们冲破了云层，驱散了灰 霾，享受到阳光的温暖，感受到 心灵的撼动，是那时而零散，时
而整齐，却蕴藏着无比巨大的，能够 撼动每个人心灵的力量的一句话，让
我找到了，问题的最终答案。
关键词：语言,力量,云层,灰霾,
沙哑了，仍在不停地喊——厚厚的
云层渐渐散开了，一缕阳光穿透
云层洒下来。
关键词：老师,男同学,感觉,力
气,有力,心灵,身心,力量,白线,同 学,脸红,手麻,声音,沙哑,云层,加 油,等待,用尽,赶超,简短,触动,注 入,跨过,转过,散开,穿透,连续,强 大。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿 儒...
初三话题作文《触动心灵的力 量》
”“冲啊！加油！”老师和男
同学们在前方等待着我们。此前，
我感觉已经用尽了力气，连续
有力 被赶超，仅仅这一句简短而
心灵 的话，触动了我的
，为我的
“加油！”一声有力的呼喊
精神 划过我的耳边，
临近崩溃的
士气 我重新鼓起
，冲向了终点。
那天，是我人生的第一场征
战——体育中考。操场上，灰白的云
气氛 笼罩在周围，紧张的
被困在
里面，任风怎样刮，它却始终不肯散 去。
关键词：有力,精神,士气,人生,
气氛,加油,呼喊,划过,临近,崩溃, 鼓起,冲向,征战,操场上,笼罩,不肯, 重新,紧张,被困。 词语：有力 拼音：yǒulì 解释：
初三话题作文《触动心灵的力 量》
是那最诚挚的，最歇斯底里的一
句“加油”，是语言的力量， 让我们冲破了云层，驱散了灰 霾，享受到阳光的温暖，感受到 心灵的撼动，是那时而零散，时
而整齐，却蕴藏着无比巨大的，能够 撼动每个人心灵的力量的一句话，让
我找到了，问题的最终答案。
关键词：语言,力量,云层,灰霾,
沙哑了，仍在不停地喊——厚厚的
云层渐渐散开了，一缕阳光穿透
云层洒下来。
关键词：老师,男同学,感觉,力
气,有力,心灵,身心,力量,白线,同 学,脸红,手麻,声音,沙哑,云层,加 油,等待,用尽,赶超,简短,触动,注 入,跨过,转过,散开,穿透,连续,强 大。 词语：老师 拼音：lǎoshī 解释：年老辈尊的传授学术的人。 《史记·孟子荀卿列传》：“田駢 之属皆已死，齐襄王时而荀卿最 为老师。”唐韩愈《施先生墓 铭》：“自贤士大夫、老师宿 儒...
初三话题作文《触动心灵的力 量》
”“冲啊！加油！”老师和男
同学们在前方等待着我们。此前，
我感觉已经用尽了力气，连续
有力 被赶超，仅仅这一句简短而
心灵 的话，触动了我的
，为我的
初二记事作文《触动心灵的力量》800字(总11页PPT)
血雨,开得,惊叹,征服,惊羡,浸透, 奋斗,牺牲,可能,没有,挣扎,决心, 博大,壮观,成功,明艳,洒遍,潮湿, 重振。 词语：色彩 拼音：sècǎi 解释：亦作“色采”。物体表面 所呈现的颜色。元吴莱《严陵应 仲章自杭寄书至赋此答之》诗： “色采黄朱黻，音声徵角韶。” 叶圣陶《火灾·晓行》：“那种绿 色是自然的色彩，决不能在画幅 中看见...
初二记事作文《触动心灵的力 量》
她开得那样恣意！那样张狂！我惊叹。
色彩 我被其博大的壮观
征服。
成功的花，人们往往惊羡于
芽 她现时的明艳，然而当初她的
儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了
血雨 牺牲的
。在这个雨夜，那花
怎么可能没有挣扎？ 我决心在这潮湿的夜里做个好梦，
明早重振东山。
关键词：色彩,人们,芽儿,泪泉,
初二记事作文《触动心灵的力 量》
远处还是永无止境的黑暗，我
消失入那一片黑色。谁不曾失
败过呢？我也总是在为着无数次的东
山再起积蓄力量。可，没多久
就是中考的，面对眼前这样一个伸手
窟窿 不见五指的漆黑的
，我如何
用手丈量理想与现实的差
距？难道黑窟窿里也出得了白天鹅
吗？
关键词：消失,黑色,积蓄,力量,
窟窿,丈量,理想,现实,差距,失败, 面对,出得。 词语：消失 拼音：xiāoshī 解释：事物渐渐减少以至没有； 事物不复存在。瞿秋白《饿乡纪 程》绪言：“我在这样的地方， 视觉本能几乎消失了。”许地山 《空山灵雨·别话》：“黄昏底微 光一分一分地消失了。”闻一多 《文学的历史动向》：“最后， 四个文化慢慢地都起着变化，互 相吸收、融合...
初二记事作文《触动心灵的力 量》
五角星似的花瓣有太阳的颜
色，一朵缀连着一朵，在花
初二记事作文《触动心灵的力 量》
她开得那样恣意！那样张狂！我惊叹。
色彩 我被其博大的壮观
征服。
成功的花，人们往往惊羡于
芽 她现时的明艳，然而当初她的
儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了
血雨 牺牲的
。在这个雨夜，那花
怎么可能没有挣扎？ 我决心在这潮湿的夜里做个好梦，
明早重振东山。
关键词：色彩,人们,芽儿,泪泉,
初二记事作文《触动心灵的力 量》
远处还是永无止境的黑暗，我
消失入那一片黑色。谁不曾失
败过呢？我也总是在为着无数次的东
山再起积蓄力量。可，没多久
就是中考的，面对眼前这样一个伸手
窟窿 不见五指的漆黑的
，我如何
用手丈量理想与现实的差
距？难道黑窟窿里也出得了白天鹅
吗？
关键词：消失,黑色,积蓄,力量,
窟窿,丈量,理想,现实,差距,失败, 面对,出得。 词语：消失 拼音：xiāoshī 解释：事物渐渐减少以至没有； 事物不复存在。瞿秋白《饿乡纪 程》绪言：“我在这样的地方， 视觉本能几乎消失了。”许地山 《空山灵雨·别话》：“黄昏底微 光一分一分地消失了。”闻一多 《文学的历史动向》：“最后， 四个文化慢慢地都起着变化，互 相吸收、融合...
初二记事作文《触动心灵的力 量》
五角星似的花瓣有太阳的颜
色，一朵缀连着一朵，在花
部编版小学语文六年级下册第三单元作文全脑思维导图
原来，小明身体弱，平时缺少锻炼，前1、2天 感冒了，早上没吃早点，站久了点，身体缺 糖。…（解密原因）
我亲眼目睹老师们不顾一切，急救小明的 情景，我的眼睛湿润了。多么好的老师啊！是 老师的关爱救了小明，老师永远是孩子们的保 护神！是我们心目中最好，最美丽的老师。老 师啊！谢谢你给我们的关爱！（议论+抒情）
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，它将会成为我记忆海洋中的一朵大浪 花。因为它使我懂得了，在社会这个大家庭里，不管谁有困难，大家都会竭尽全力帮助 他（她）。
照应开头点中 那次以后，我便真正地学会了感动：感动于每个人真诚的笑容，每一份鼓励，每一个爱
心
我的和我爱的人。
巧借环境突出
主题中心
老师的关爱，像一缕缕温暖的阳光，从窗户外透进来，也透进我们的心…
孩子要有一颗敏感的心（一
颗有真有善有美，有爱，懂
感恩的心）一颗对身边事非
常敏感的，多愁善感的心。
我们身边从来都不缺少美，
从来都不缺少爱，缺少的是
发现美的眼睛。更缺少的发
现美的第三只眼：心眼。
说说你身边有哪些触动你心
灵的小事吧！
魔方二：感应你身边那些触动（感动）你内心的小事
写触动心灵的事，不一定要写轰轰烈 烈的、惊天动地大事，而感人的事往往 隐藏在身边那些普通人，小人物，微小 的故事中，有时甚至发生在某个瞬间， 一个小小的镜头。
中间故 事分段 写
我母亲不爱养花，可是她爱养一种花（死不了花），母亲说，这花不金贵，好养。记得（ ）岁 那年：
主题 小标题法
借物抒情，以 太阳花为抒情 道具。
中间写一个母 亲与我的感动 小故事。 （1）至少要 用到3种描写 方法。特别是 重点刻画我心 理得变化轨迹。 （2）多用： 比喻、拟人、 拟物、排比、 象征等修辞方 法。
初二抒情作文《触动心灵的力量》400字(共7页PPT)
初二抒情作文《触动心灵的力 量》
待会 我曾对她说：“不用揉了， 儿就没事了，您去睡吧！”她温柔 上 地对我说：“你睡吧，明天还要 学呢！我给你揉。”顿时，我心里
被塞得满满的，很温暖。 我就在她那轻柔的按压下，慢慢
地进入了梦乡。我有这个身体
上的缺陷一点也不觉得难过，因为这
个缺陷使我的家人更爱我更关 心我。
初二抒情作文
触动心灵的力量
400字
心 生活中，有许多触动我的
灵的力量：日月交辉，草长
莺飞，蓓蕾初绽；父母的
深情，老师的教诲，同学的
关爱；一句话，一首歌，一件事...... 都有可能在刹那间触动我们的心灵。
触动我的心灵的力量是来自于一 句话，一句让我感受到母爱的一句话。
关键词：生活,许多,触动,心灵,
关键词：每次,时候,想起,妈妈,
那句话,感到,幸福,一切都是,因为, 就是,触动,心灵,力量。
初二抒情作文《触动心灵的力 量》
爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景 色竟然越
来越严重。 一个宁静的夜晚，我睡不着，因
小腿 为我的
鼓得硬梆梆的而且很
痛，这时，妈妈从门外经过听到我
房间里有响声，进来一看，见
床上 我坐在
不停地揉腿就知道发
生什么事了，她立刻跑过来帮我揉， 揉了很久，我的小腿还是硬梆梆的， 我看得出来，妈妈已经困得不行了， 但她还是坚持替我揉腿。
关键词：从小,体弱多病,身体,
不太好,可以,身体,缺陷,这个,缺陷, 妈妈,带我去,医院,看过,不仅,治不 好,而且,好像,越来越,严重,一个, 宁静,夜晚,睡不着,因为,小腿,鼓得, 硬梆梆,而且,很痛,这时,妈妈,门外, 经过,听到,房间,响声,进来,坐在, 床上,不停,知道,发生,什么,立刻, 跑过来,很久,小腿,还是,硬梆梆,看 得出来。
待会 我曾对她说：“不用揉了， 儿就没事了，您去睡吧！”她温柔 上 地对我说：“你睡吧，明天还要 学呢！我给你揉。”顿时，我心里
被塞得满满的，很温暖。 我就在她那轻柔的按压下，慢慢
地进入了梦乡。我有这个身体
上的缺陷一点也不觉得难过，因为这
个缺陷使我的家人更爱我更关 心我。
初二抒情作文
触动心灵的力量
400字
心 生活中，有许多触动我的
灵的力量：日月交辉，草长
莺飞，蓓蕾初绽；父母的
深情，老师的教诲，同学的
关爱；一句话，一首歌，一件事...... 都有可能在刹那间触动我们的心灵。
触动我的心灵的力量是来自于一 句话，一句让我感受到母爱的一句话。
关键词：生活,许多,触动,心灵,
关键词：每次,时候,想起,妈妈,
那句话,感到,幸福,一切都是,因为, 就是,触动,心灵,力量。
初二抒情作文《触动心灵的力 量》
爬上最高的境界，你会陡然发现：那里的景 色竟然越
来越严重。 一个宁静的夜晚，我睡不着，因
小腿 为我的
鼓得硬梆梆的而且很
痛，这时，妈妈从门外经过听到我
房间里有响声，进来一看，见
床上 我坐在
不停地揉腿就知道发
生什么事了，她立刻跑过来帮我揉， 揉了很久，我的小腿还是硬梆梆的， 我看得出来，妈妈已经困得不行了， 但她还是坚持替我揉腿。
关键词：从小,体弱多病,身体,
不太好,可以,身体,缺陷,这个,缺陷, 妈妈,带我去,医院,看过,不仅,治不 好,而且,好像,越来越,严重,一个, 宁静,夜晚,睡不着,因为,小腿,鼓得, 硬梆梆,而且,很痛,这时,妈妈,门外, 经过,听到,房间,响声,进来,坐在, 床上,不停,知道,发生,什么,立刻, 跑过来,很久,小腿,还是,硬梆梆,看 得出来。
初一叙事作文《触动心灵的力量》700字(共11页PPT)
触动心灵的力量
初一叙事作文 700字
树梢 风拂过
，撕下一片枯叶，
把玩在手中，倏忽又厌恶的抛弃在地 上。
与往日无异，饭后，我漫步在街
上打发着闲暇的时间。
身 忽然，一个清瘦又高挑的
影出现在我视线中，他正疾
步往客运站走去。
关键词：树梢,撕下,一片,枯叶,
把玩,手中,倏忽,厌恶,抛弃,地上, 往日,无异,饭后,漫步,街上,打发, 闲暇,时间,忽然,一个,清瘦,高挑, 身影,出现,视线,疾步,客运站。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
我不禁猜测这人将要去做什么。
客运 正想着，脚就随他移步到了
站。
那男人在一张座椅前停下
了脚步，座椅上坐着一位小女
孩，身材瘦瘦的，五官很小
巧，左眼角下有一颗痣——这就
外婆 是
说的泪痣吧——我想。
关键词：不禁,猜测,将要,什么,
想着,移步,客运站,男人,一张,座椅, 停下,脚步,座椅,一位,小女孩,身材, 瘦瘦的,五官,小巧,眼角,一颗,就是, 外婆。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
幸福其实就在身边，感谢那一时冲动
心灵 的“跟踪”，让我的
感受到
平凡的震撼。
落叶 路边，风又卷起地上的
，
在地上沙沙的滑行，划出一道美丽的
轨迹。
关键词：幸福,其实,身边,感谢,
一时冲动,跟踪,心灵,感受,平凡,震 撼,路边,卷起,地上,落叶,地上,沙 沙,滑行,划出,一道,美丽,轨迹。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
再见
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
男人从旅行袋中拿出两
个包子和一杯豆奶，打开塑
料袋递给女孩，又坐在女孩身
初一叙事作文 700字
树梢 风拂过
，撕下一片枯叶，
把玩在手中，倏忽又厌恶的抛弃在地 上。
与往日无异，饭后，我漫步在街
上打发着闲暇的时间。
身 忽然，一个清瘦又高挑的
影出现在我视线中，他正疾
步往客运站走去。
关键词：树梢,撕下,一片,枯叶,
把玩,手中,倏忽,厌恶,抛弃,地上, 往日,无异,饭后,漫步,街上,打发, 闲暇,时间,忽然,一个,清瘦,高挑, 身影,出现,视线,疾步,客运站。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
我不禁猜测这人将要去做什么。
客运 正想着，脚就随他移步到了
站。
那男人在一张座椅前停下
了脚步，座椅上坐着一位小女
孩，身材瘦瘦的，五官很小
巧，左眼角下有一颗痣——这就
外婆 是
说的泪痣吧——我想。
关键词：不禁,猜测,将要,什么,
想着,移步,客运站,男人,一张,座椅, 停下,脚步,座椅,一位,小女孩,身材, 瘦瘦的,五官,小巧,眼角,一颗,就是, 外婆。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
幸福其实就在身边，感谢那一时冲动
心灵 的“跟踪”，让我的
感受到
平凡的震撼。
落叶 路边，风又卷起地上的
，
在地上沙沙的滑行，划出一道美丽的
轨迹。
关键词：幸福,其实,身边,感谢,
一时冲动,跟踪,心灵,感受,平凡,震 撼,路边,卷起,地上,落叶,地上,沙 沙,滑行,划出,一道,美丽,轨迹。
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
现实很近又很冷，梦想很远却很温暖。
再见
初一叙事作文《触动心灵的力 量》
男人从旅行袋中拿出两
个包子和一杯豆奶，打开塑
料袋递给女孩，又坐在女孩身
初二作文《触动心灵的力量》700字(共9页PPT)
每个人的泪水都如此美丽与
珍贵，对于家人的眼泪，我只
能说一声“谢谢”或“对不起”，并 且要珍惜他们的眼泪，因为那眼泪是
感情 母亲传达给我的
，是爱，是
真谛。
关键词：作为,子女,什么,理由,
回报,母亲,做到,母亲,什么,没有, 每个,泪水,如此,美丽,珍贵,对于, 家人,眼泪,只能,一声,谢谢,对不起, 并且,珍惜,他们,眼泪,因为,眼泪, 母亲,传达,感情,真谛。
里面,包含,感情,泪水,晶莹剔透,因 为,里面,映衬,心灵,泪水,珍贵,无 价,因为,里面,蕴藏,母亲,泪水,触 动,心弦,赐给,自信,力量,记得,初 二,学习,生活,一次,严重,错误,欺 骗,老师,母亲。
初二作文《触动心灵的力量》
现在回想起来，仍感到愧疚！感到自
己好蠢，骗来骗去，其实被骗
得最惨的还是我自己。 那次英语月考，我留下了英语
但是我的这一举动不仅导致了全8年
级同学的试卷作废，还使我失
去了老师的信任！母亲知道
后 这件事时大怒，我了解这件事
果的严重，但为时晚矣！虽然母亲
感觉 没有打我，但我能
到母亲的
悲伤与失落。终于……母亲哭了！
关键词：但是,这一,举动,不仅,
导致,年级,同学,试卷,作废,还使, 失去,老师,信任,母亲,知道,这件, 了解,这件,后果,严重,为时晚矣,虽 然,母亲,没有,感觉,母亲,悲伤,失 落,终于,母亲。
带给,巨大,压力,沉浸,深深,自责, 之中,母亲,终于,开口,儿子,好好, 读书,简短,一句,心里,吊起,五味瓶, 想起,母亲,日夜操劳,心里,不是,滋 味,母亲,教育,为此,碎了心,现在, 母亲,身体,不好。
初二作文《触动心灵的力量》
而作为子女，又有什么理由不
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