网络生活新空间
网络生活新空间的教学设计和项目方案
![网络生活新空间的教学设计和项目方案](https://img.taocdn.com/s3/m/c3da90752e60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2b3.png)
《网络生活新空间之网络改变世界》教案设计来,正为你而来。
“互联网+”创意大赛项目化学习方案缙云县壶滨初级中学应碧薇一、项目概述1、课程标准本课对应的内容标准是:“合理利用互联网等传播媒介,初步养成积极的媒介批评能力,学会理性利用现代媒介参与社会公共生活。
”2、本质问题本课的本质问题其实是让学生积极适应社会的发展。
引导学生正确认识互联网,合理利用互联网等媒介,提高青少年的媒介素养,形成互联网的思维。
二、驱动性问题互联网已然改变了我们的生活,它还将继续改变我们的生活。
邀你参加“互联网+”创新大赛,一起来勾画未来的模样吧。
思辨导向:以大学生创业创新大赛作为真实情境,激发初中生的思辨和创新。
产品导向:最终形成项目企划书,完成本项目的初步设计。
开放性与持续性:在项目进行的过程中,学生通过组内的合作,小组间的评价和质疑,可以助推这个项目的迭代和持续。
不断完善本小组的项目设计,在项目企划中,一学会关注现实,互联网这一媒介说到底是为了人,为了生活,不能脱离生活谈互联网。
二学会放眼未来,认识到利用互联网,可以更好地造福人类,开创人类更美好的未来。
三、学习目标和评价规则1、学习目标通过“互联网+”创新大赛,初步学会用互联网思维思考和看待问题。
在小组合作中学会积极合作交流,学会发现并解决问题,学会倾听和表达。
回避拒绝网络已经成为不可能,通过创新大赛正确认识并合理利用互联网,激发创新意识。
2、评价量表四、活动设计和安排“互联网+”创意大赛项目企划书“大赛主旨:“我敢想,我会创”!大赛口号:万物皆可互联,互联普惠大众。
大赛选题:互联网+购物互联网+教育互联网+医疗互联网+美食互联网+电视互联网+通信互联网+健身互联网+房地产互联网+银行互联网+汽车互联网+家居互联网+阅读互联网+政务互联网+办公互联网+旅游互联网+文物互联网+……点燃我们的梦想,激发我们的创意吧!项目名称:项目负责人(负责本组的讨论合作等):项目解说员(负责本组的项目解说等):项目成员:项目简介:(可写可画,自由选择。
八年级道德与法治上册《网络生活新空间网络改变世界》教案、教学设计
![八年级道德与法治上册《网络生活新空间网络改变世界》教案、教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/a64ffd80cf2f0066f5335a8102d276a2002960f7.png)
讲授新知后,我会组织学生进行小组讨论。将学生分成若干小组,每组针对以下问题展开讨论:
1.网络在我们的生活中扮演了哪些角色?
2.网络对我们的生活带来了哪些积极和消极的影响?
3.如何提高网络道德素养,自觉遵守网络法律法规?
4.如何保护自己的网络安全,防止信息泄露?
每个小组在讨论过程中,我会巡回指导,引导他们深入思考,确保讨论的实效性。
4.通过网络正能量传播,弘扬社会主义核心价值观,培养学生的家国情怀和社会责任感。
二、学情分析
八年级的学生正处于青春期,他们对新鲜事物充满好奇,网络作为现代社会的重要组成部分,对他们具有极大的吸引力。经过前期的学习,学生已经具备了一定的信息素养和网络知识,能够使用网络进行基本的交流和信息检索。但在网络道德、法治意识方面,部分学生还存在一定的缺失,容易受到网络不良信息的影响。因此,本章节将从学生的实际需求出发,结合他们的年龄特点和认知水平,引导他们正确认识网络的两面性,树立网络道德观念,增强法治意识,发挥网络在学习、生活中的积极作用。同时,注重培养学生的自主学习能力、团队协作能力和思辨能力,为他们的全面发展奠定基础。
2.结合信息技术手段,设计互动性强、趣味性高的学习活动,提高学生的学习兴趣和参与度。
-教学策略:利用网络平台、在线学习工具等,开展小组合作、角色扮演等活动,让学生在实践中学习网络技能。
3.强化实践教学,组织网络安全教育、网络道德讲座等,增强学生的自我保护意识和法律意识。
-教学策略:通过专家讲座、模拟法庭等形式,让学生了解网络安全知识和法律法规,提高他们的网络素养。
(四)课堂练习
为了巩固所学知识,我会设计一些课堂练习题。这些练习题包括选择题、判断题、案例分析题等,主要考察学生对网络知识、网络道德和法律规范的理解。在学生完成练习题的过程中,我会关注他们的解答情况,及时给予指导和反馈。
第二课 网络生活新空间2.1 网络改变世界【精品】PPT课件
![第二课 网络生活新空间2.1 网络改变世界【精品】PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6023ad7eb7360b4c2f3f6432.png)
网络从文化、科技方面改变世界
互联网打破地域界限,拓展了文化交流的内容、场合及范 围,提高文化传播速度。如果没有网络,我们也不容易了解视 频中的文物——妇好玉凤。
2.《如果国宝会说话》 第十一集 妇好玉凤:凤凰传 奇(视频)
网络从文化、科技方面改变世界
互联网促进科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加 速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。
4.低头人生的反思(视频)
4.课堂小结
5.随堂训练
1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现 了 A.网络方便了信息检索 B.网络促进了科技发展 C.网络交往超越了时空限制 D.网络是一把双刃剑
C
2.农业部提出,到2020年,农产品电商交易额将达到8
000亿元,预计年均增速将保持在40%左右。这表明“互
于是就有了这张能够有力证明科技发展力量的 照片。
你哪些启示?
网络如何丰富我们的日常生活
中文 搜索引擎,致力于向人们案这张照片由国家地理的记者于 1994 年拍
摄,前后花费了一个月的时间。比尔·盖茨身
下一共有 33 万张纸,当时将这些纸张放在哪
里都成为了一大难题,因为即使是在华盛顿的
波音 747 飞机库也不能容纳这么多的纸。唯
一的方法就是将纸张像酒吧餐巾一样堆在钢板
底座上,然后用线缆从中间固定,听起来很荒
谬。比尔盖茨欣然接受,然后坐在了这堆纸上。 比尔·盖茨的话给
3.物联网宣传片(视频)
网络如何推动社会进步(经济、政治、文化、科技等)
课堂笔记(二)
(1)网络为经济发展注入新的活力。 (2)网络促进了民主政治的进步。丰富了民主形式, 拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会 生活和政治生活。 (3)网络文化传播和科技创新搭建新平台。
《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第2课时合理利用网络)
![《网络生活新空间》走进社会生活PPT(第2课时合理利用网络)](https://img.taocdn.com/s3/m/e7a71476ce84b9d528ea81c758f5f61fb73628ad.png)
问题探究
(1)情境一中的两幅漫画给我们哪些启示?
[答案] ①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。 ②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无关信息面前停留, 不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。③我们 要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
任何限制。”你认同这种观点吗?请说出你的依据。
[答案]我不认同。网络无限,自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基 本准则。我们应该自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
(3)情境二中的画线句子对我们参与网络生活有什么启示?
[答案] ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平 台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求, 为决策科学化、民主化贡献自己的力量,让网络成为汇聚民智、促进社会和谐 与发展的重要渠道。②我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价 值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让 网络公共空间充满正能量、高扬主旋律。
(2)我们要践行_社__会_主__义_核__心_价_值__观_____,不断提高网络媒介素养, 共同培育积极健康、__向_上_向__善____的网络文化,让网络公共空间 充满__正_能__量___、高扬_主_旋_律_____。
4.如何做到合理利用网络?
(1)__理__性____参与网络生活。 (2)传播网络___正_能_量_____。
谢 谢 观 看!
(1)注意信息__出__处____。 (2)关注___官_方____信息。 (3)对信息进行多方__验__证____。 (4)__辨__识____信息内容。 (5)向他人__求__助____。
第二课 网络生活新空间
![第二课 网络生活新空间](https://img.taocdn.com/s3/m/aa76c1c59b6648d7c0c74642.png)
第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界【教学目标】1.感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。
2.认识到网络推动了社会的进步。
3.通过网络对我们日常和社会进步的积极作用,以及网络的负面作用,认识到网络是一把双刃剑,树立合理利用网络的意识。
【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。
【学习难点】体会网络是一把双刃剑。
情景导入当今世界,科技发展日新月异,互联网逐渐走进了千家万户。
生活中,你经常借助互联网做哪些事情?如果没有互联网,我们的生活又会是什么样子呢?学生回答。
师:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。
世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。
今天我们就这一话题,展开学习——《网络改变世界》。
自主预习梳理新知1.网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力;②网络促进民主政治的进步;③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.警惕网络中的陷阱:①网络信息良莠不齐。
在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
合作探究生成能力探究一网络丰富日常生活活动(一) 网络改变生活材料一:在互联网出现之前,知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。
存在于不同介质上的知识和信息互不关联,很难流动、共享。
互联网出现之后,知识和信息不再受介质的束缚,只要有人愿意将它们在互联网上共享,知识和信息就可以在网络中自由流通。
随着技术的不断变革,电脑存储的空间越来越大,内容越来越多,信息交流速度越来越快,从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。
材料二:晚饭后,小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。
小明爷爷说:“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信,有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达,真急人呀!”爸爸说:“到我们这一代,写信变得越来越少,有事就打固定电话,很快但就是不方便。
八年级上册道德与法治第二课笔记
![八年级上册道德与法治第二课笔记](https://img.taocdn.com/s3/m/6d16c128a55177232f60ddccda38376baf1fe02e.png)
八年级上册道德与法治第二课笔记第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界1、为什么说网络改变世界?(1)网络丰富日常生活。
(2)网络推动社会进步。
2、网络丰富日常生活体现在哪些方面?①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3、互联网给我们的生活带来哪些便利?(或网络的优势。
)结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐。
4、网络推动社会进步表现在哪些方面?①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
5、网络对保障公民的哪些权利发挥着重要的作用?知情权、参与权、表达权、监督权。
6、网络中存在哪些消极影响?(或网络的弊端。
)①网络信息良莠不齐。
②沉迷网络影响学习、工作和生活。
③个人隐私容易被侵犯。
7、侵犯隐私的行为表现、危害。
①表现:信息泄露、手机窃听、窥密偷拍等。
②危害:这些行为会给被侵害人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。
2.2 合理利用网络1、我们如何合理利用网络?①要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②要学会“信息节食”。
③学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制不良信息。
④自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
2、如何做到“信息节食”?我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络。
3、网络生活的基本准则。
恪守道德、遵守法律。
4、如何做一名负责的网络参与者?不制造和传播谣言,不泄露他人隐私,不恶意攻击他人,不宣泄极端负面情绪。
5、如何传播网络正能量?①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
向有关部门积极提出意见和建议,表达我们的诉求,为决策科学化、民主化贡献自己的力量。
②我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》
![道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》](https://img.taocdn.com/s3/m/ed2c0cb676eeaeaad0f33033.png)
道德与法治八年级上册第二课《网络生活新空间》【考点】1、网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响?(或:网络是如何丰富日常生活的?网络的积极作用是什么?)P10-12A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
B、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2、网络如何推动社会进步?①网络为经济发展注入新的活力。
互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,推动了传统行业转型升级。
②网络促进民主政治的进步。
互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网打破了地域界限,极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度,互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。
3、为什么说网络是把双刃剑?(或:如何正确认识网络?网络的利与弊是什么?)P10-15(知识点整合)①网络丰富日常生活:A、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
B、网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
C、网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
②网络推动社会进步:A、网络为经济发展注入新的活力。
B、网络促进民主政治的进步。
C、网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
③网络的弊端:A、网络信息良莠不齐。
B、沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
C、个人隐私容易被侵犯。
4、如何理性参与网络生活①我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
②我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。
5、如何传播网络正能量②充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向政府部门积极提出意见和建议,为决策科学化、民主化贡献力量。
网络生活新空间ppt课件
![网络生活新空间ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6891ef30844769eae009ed7a.png)
ppt课件
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网络给我们带来了哪些消极影响?
(1)网络信息良莠不齐; (2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活; (3)个人隐私容易被侵犯。
ppt课件
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常见的网络诈骗手段有哪些?
网购诈骗
红包诈骗
ppt课件
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没有天上掉馅 饼的好事,即使有 也不一定会砸到我 们!!
短信诈骗
ppt课件
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中学生迷恋网络的负面影响。 『提示』
①利用搜索引擎,使信息查询和传递又快又便利,省
时省钱提高工作、学习效率;②网上购物,品种齐全,
送货上门方便快捷,价格低廉;③网上银行让我们足
不出户,很快就能完成交易,提高效率;④互联网作
为现代传播媒介,给网民提供了自由交流的平台。
ppt课件
10
(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
阅读新闻,了解最新资讯
互联网大大促进了人才、资金、 技术、物资的流动,已经成为社会 生产的新工具、经济贸易的新途径。
互联网与传统行业的融合,推动了 传统行业转型升级,创造了新业态, 提升了经济发展水平。
ppt课件
16
拓展空间
“互联网+” 代表一种新的经济形态,即充分发挥互
联网在生产要素配置中的优化和集成作用,将互联网的创 新成果深度融合于经济社会各领域之中,提升实体经济的 创新力和生产力,形成更广泛的以互联网为基础设施和实 现工具的经济发展新形态。
第一单元 走进社会生活
第二课 网络生活新空间
第1课时 网络改变世界
ppt课件
1
第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开
ppt课件
2
新课讲解
1 网络丰富日常生活
第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 PPT课件 优质课公开课评优课
![第二课 网络生活新空间 第一课时 网络改变世界 PPT课件 优质课公开课评优课](https://img.taocdn.com/s3/m/44a91df6b84ae45c3a358c5d.png)
一课一案 创新导学
(2)在虚拟的网络交往中,我们应注意什么?
不可沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。在虚 拟交往中,要注意保护自己的个人隐私,不要轻易泄露个人隐 私,等等。
一课一案 创新导学
2.电子商务正在深刻地改变着零售行业的格局,尤其是 近年来随着移动互联网的发展,全球范围内网络购物渗 透率正在快速上升,我国更是其中的翘楚。截至2018年 12月,我国网络购物用户规模达6.1亿,年增长率为 14.4%,网民使用率为73.6%。手机网络支付用户规模 达5.83亿,年增长率为10.7%,手机网民使用率达 71.4%。
一课一案 创新导学
一课一案 创新导学
(1)你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购物购买过 哪些商品? 略。 (2)互联网给我们的生活带来了哪些便利? 结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、 休闲娱乐等。
ห้องสมุดไป่ตู้
一课一案 创新导学
(3)请你就如何防范网购诈骗给几点温馨提示。
网购不要贪图便宜,价格异常低、超出合理低价范围,都极可 能是陷阱;网购过程中,请勿打开陌生人发来的链接地址;警 惕高度模仿正规网站网址的钓鱼网站,以免财产损失;提高防 范意识,设置复杂密码且经常变更,尽量不要使用生日、电话 号码、常用号码;等等。
一课一案 创新导学
广东市高州市因荔枝而出名,被称为“荔枝之乡”。但是在 以前,高州市的荔枝销路并不是很好,原因是果农无法了解客 户渠道和客户需求,别人也很难到实地进行考察。初中生小 智利用自己对网络的了解,通过电脑发布了荔枝的实物贴图 和销售公告,结果许多人很感兴趣,积极与果农在网上联系洽 谈,荔枝很快被推销出去了。 果农的荔枝畅销与互联网有什么关系?互联网还可以给我们 带来什么好处?
人教版政治八年级上册2.1网络改变世界
![人教版政治八年级上册2.1网络改变世界](https://img.taocdn.com/s3/m/25b229a03169a4517623a37d.png)
与平民百姓没有尊卑之分,明星与普通追星族无贵贱之别。在思想
感情交流中,交往者可以直抒胸臆,进退自如。性格内向的人可能
成为一名活跃的网络交往成员,社会地位悬殊的人可能成为亲密的
网友,只要心理倾向趋同,成为朋友便是正常的现象。这说明( )
①互联网为人们交往提供了更加便利的条件 ②网络的发展改变
着人们的生活 ③网络扩大了我们的交往范围 ④网络交往扩大
12345678
1.我们说网络沟Biblioteka 无极限,是指( )①网络生活很丰富 ②网络改变了我们以往的生活方式,超越了时
空的限制 ③网络扩大了我们交往的领域和对象 ④网络可以为
我们提供一切方便
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
关闭
A
答案
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2.在网络时代,只要具备上网条件就可以进入“聊天室”。政府官员
第二课 网络生活新空间
网络改变世界
1.网络让我们日常生活中的信息 传递 和 交流 变得 方便迅捷。
2.网络打破了传统人际交往的 时空 限制,促进了 人际 交 往。
3.网络让我们的生活变得更加 便利 和丰富多彩。 4.网络推动社会进步
网络推 动社会 进步
①网络为 经济 发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为 文化 传播和 科技创新 搭建新平台
关闭
本题旨在考查对网络的认识。网络购物给人们带来便利,说明网络方
便了人们的生活。故选B项。
关闭
B
解析 答案
12345678
4.下列说法能够体现网络促进民主政治的进步的有 ( )
①利用网络进行购物 ②利用网络查阅资料 ③通过网络行使监
督权 ④利用网络向有关部门投诉
第二课网络生活新空间问答题
![第二课网络生活新空间问答题](https://img.taocdn.com/s3/m/17e1aed10b1c59eef9c7b47b.png)
第二课网络生活新空间1、网络的积极作用(网络的利)有哪些?p10-13⑴网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
⑵网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力。
②网络促进民主政治的进步。
③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
2、网络如何丰富我们的日常生活?P10①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。
③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
3、网络给我们的生活带来了哪些便利?p12借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。
4、网络怎样推动了社会的进步?p12①网络为经济发展注入新的活力;②网络促进民主政治的进步;③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
5、网络对经济发展的作用是什么?p12①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动,已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。
②互联网与传统行业的融合,推动了传统行业转型升级,创造了新业态,提升了经济发展水平。
6、网络对促进民主政治进步有什么作用?P13.①互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活;②对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。
7、网络为文化传播和科技创新搭建了怎样的平台?p13①互联网打破了地域界限,极大地拓宽了文化交流的内容、场合及范围,提高了文化传播的速度;②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动,加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享;③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式,成为众多新发明和新服务的源泉。
8、网络有哪些消极(负面)影响?p15-16①在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
第2课 网络生活新空间
![第2课 网络生活新空间](https://img.taocdn.com/s3/m/4a16d2908e9951e79a89274e.png)
第二课网络生活新空间第1课时网络改变世界1、知识目标:(1)认识网络应用的利与弊。
(2)明白网络对人们生活的影响;明白网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用、(3)明白网络谣言的危害及防范措施;明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。
2、能力目标:(1)具有对网络交往的利与弊的分辨能力。
(2)了解网络的积极影响,在自己的学习和生活中合理使用网络、3、情感、态度与价值观目标:树立正确的世界观、人一辈子观和价值观,培养开放与包容的胸怀、1。
重点:(1)明白网络对人们生活的影响;明白网络对推动我国经济、政治、文化、科技创新发展等方面的作用。
(2)明白网络谣言的危害及防范措施;明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。
2。
难点:明白沉迷网络的危害及预防措施;明白个人隐私在网上遭到泄露的危害及预防措施。
一、导入新课1、教师出示“第三届世界互联网大会”各国领导人合影,提问:是什么让这些人走到了一起?2、教师简介此次大会:第三届世界互联网大会,是由中华人民共和国倡导并举办的互联网盛会,于2019年11月16日至18日在浙江乌镇举办。
大会的主题是“创新驱动造福人类-—携手共建网络空间命运共同体”。
旨在搭建中国与世界互联互通的国际平台和国际互联网共享共治的中国平台,让各国在争议中求共识、在共识中谋合作、在合作中创共赢。
本次峰会的出席嘉宾中,国外嘉宾约占一半,来自全世界120多个国家和地区,其中包括8位外国领导人、近50位外国部长级官员、3、教师提问:从材料中能够看出各国领导人齐聚乌镇的目的是什么?(通过互联网这个平台,在争议中求共识,在共识中谋合作,在合作中创共赢。
)出示课题:网络改变世界。
二、讲授新课(一)网络丰富日常生活1。
教师出示材料:离开家乡远在广东汕头腾讯公司上班的张强,记挂家乡的父母,想给父母买一台空调,然而张强又没时间回家,您认为他会如何解决这个问题呢?请学生推测张强解决问题的方法、2、教师提问:现代人对互联网的使用主要体现在哪些方面?请三名学生将答案写到黑板上,教师和学生将以上列举的网络使用情况分类。
第二课网络生活新空间
![第二课网络生活新空间](https://img.taocdn.com/s3/m/09fba55cf56527d3240c844769eae009581ba210.png)
第二课网络生活新空间第二课网络生活新空间2.1 网络改变世界【教学目标】1.感受网络给我们日常生活带来的巨大变化。
2.认识到网络推动了社会的进步。
3.通过网络对我们日常和社会进步的积极作用,以及网络的负面作用,认识到网络是一把双刃剑,树立合理利用网络的意识。
【学习重点】网络对生活和社会的积极作用。
【学习难点】体会网络是一把双刃剑。
情景导入当今世界,科技发展日新月异,互联网逐渐走进了千家万户。
生活中,你经常借助互联网做哪些事情?如果没有互联网,我们的生活又会是什么样子呢?学生回答。
师:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变革,而且创造了人类生活新空间。
世界因互联网而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。
今天我们就这一话题,展开学习——《网络改变世界》。
自主预习梳理新知1.网络丰富日常生活:①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;②网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步:①网络为经济发展注入新的活力;②网络促进民主政治的进步;③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
3.警惕网络中的陷阱:①网络信息良莠不齐。
在网络时代,人人能够参与信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息;②沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
合作探究生成能力探究一网络丰富日常生活活动(一) 网络改变生活材料一:在互联网出现之前,知识和信息主要通过书籍、胶片、磁带等介质存储。
存在于不同介质上的知识和信息互不关联,很难流动、共享。
互联网出现之后,知识和信息不再受介质的束缚,只要有人愿意将它们在互联网上共享,知识和信息就可以在网络中自由流通。
随着技术的不断变革,电脑存储的空间越来越大,内容越来越多,信息交流速度越来越快,从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。
材料二:晚饭后,小明一家坐在一起谈论起今天的幸福生活。
小明爷爷说:“我们那个时代与人联系的主要方式就是写信,有时一封信要十天半月甚至更长时间才能到达,真急人呀!”爸爸说:“到我们这一代,写信变得越来越少,有事就打固定电话,很快但就是不方便。
初中道德与法治 八年级上册 第二课 网络生活新空间 课后练习题
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一、单选题1. 2018年全国“两会”召开前,中国政府网等发起“我向总理说句话”活动。
截止3月1日,共收集到7万多条留言,其中近600条建议被转交到政府工作报告起草组。
这一活动表明A.在网上想说什么就能说什么,不受限制B.互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道C.网络是把双刃剑,信息良莠不齐D.网络为经济发展注入新的活力2. 网络迅猛发展,丰富的民意表达渠道是“麦克风”。
作为公民,我们要发出“好声音”,练就“好嗓子”,文明理性发言,识别网络谣言,争当“好网民”。
请据此完成下面小题。
1.作为公民,在网络世界练就“好嗓子”必须()A.完善监督机制,增强法治观念B.丰富民主形式,畅通表达渠道C.依法行使权利,自觉履行义务D.坚持依法治国,治理网络谣言2.要做一名合格的“好网民”,下列说法不正确的是()A.坚持理性发言,不造谣,不信谣,不传谣B.坚持言论自由,想说什么就说什么C.以理性、公正、客观的态度全面、辩证地看问题D.把民主思想和法治精神作为公民的自觉信仰3. 为进一步提高群众防范电信诈骗意识,最大限度地减少群众经济损失,运城市社区办在开展疫情防控工作的同时,采取多种方式,大力开展防范电信诈骗宣传活动。
开展防范电信诈骗宣传活动从一个侧面告诉我们()A.网络为人们的日常生活注入新的活力,丰富了文化生活B.网络中存在虚假不良的信息,会侵害公民利益,影响社会稳定C.网络会直接影响任何人的学习、工作和生活,疏离了人际关系D.开放的网络世界会侵犯个人隐私,给社会带来恐慌和不安4. 网上地图导航时,行车路线更智能畅通;网购中,个性化推荐更准确;出游规划时,旅游攻略为我们量身定制;学习时,学习计划专人辅导……上述材料主要说明网络()A.提升了经济发展水平B.打破了所有交往的限制C.网络促进民主政治进步D.让我们的生活更方便快捷5. 万盛经开区智慧教育云服务网络学习平台“智慧教育”设有“微课中心”“教学资源”等栏目,由我区教师提供课程“菜单”,学生依据需求“点菜”,答疑解惑。
2网络生活新空间
![2网络生活新空间](https://img.taocdn.com/s3/m/f8593f0db4daa58da0114a99.png)
方信息
上网搜索信息中的关 键词,从不同信息源 进行多方验证。
求助
对信息多 方验证
探究与分享
某中学的贴吧内,一个网名叫做“天龙”的学生,发布了
大量小林同学的照片,其中有的照片含有明显丑化小林同
学的意味。照片发布后,引发了一些嘲讽小林的跟帖。
你怎么看待贴吧里的这种现象?
根据我国《治安管理处罚法》第二
十五条,《刑法》第二百四十六条
规定,故意捏造散布谣言、破坏他 人名誉等情节较轻的,多处以赔礼 道歉、罚款、行政拘留等;如出现 造谣信息被转发五百次以上,或被
害人及其亲属身体、心灵造成严重
后果等其他“严重”情形,除承担
以上处罚外,还可能面临最高十年
以上的有期徒刑。
每个人都应该对自己的网络言论负责,不制造
寨沟地震现场照片。
【真相】记者核实发现,网 传“大楼倾斜”照片的事发
地为台湾高雄,照片记录的
是2010年台湾高雄地震场景。
《刑法》第291条规定:编造虚
假的险情、疫情、灾情、警情,
在信息网络或者其他媒体上传
播,或者明知是上述虚假信息, 故意在信息网络或者其他媒体 上传播,严重扰乱社会秩序的, 处三年以下有期徒刑、拘役或
网络生活新空间
网络丰富日常生活
信息传递和交流的变化
书籍
胶片
磁带
• 在互联网出现之前,知识和信息主要通过书籍、 胶片、磁带等介质存储。存在于不同介质上的知 识和信息互不关联,很难共享。
互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的 移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且提 供便捷的信息检索渠道。
1、网络让我们日常生活中的信息传递和交流 变得方便迅捷。
互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台
八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案
![八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案](https://img.taocdn.com/s3/m/e443aeafd4d8d15abe234e75.png)
八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案八年级上册道德与法治《网络生活新空间》学案第二课网络生活新空间(一)网络改变世界1.网络丰富了日常生活(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷;(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往;(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。
2.网络推动社会进步(1)网络为经济发展注入新的活力,促进了人财物的流动,推动了传统产业转型升级,提升了经济发展水平;(2)网络促进了民主政治的进步,互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道,有利于保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。
互联网提高了文化传播的速度,促进了创新资源的汇聚、融合与共享。
3网络是把双刃剑(1)网络信息良莠不齐;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活;(3)网络中个人隐私容易被侵犯。
(二)合理利用网络理性参与网络生活(1)我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
(2)我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息,不应该在无关信息面前停留,不应该在无聊信息上浪费精力,更不可沉溺于网络,要学会“信息节食”。
(3)我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
(4)自觉遵守道德和法律,做一名负责的网络参与者。
2、传播网络正能量(1).我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策,可以向有关部门积极提出意见和建议,表达诉求,为决策科学化、民主化贡献力量。
(2).我们要在网上传播正能量,共同培育积极健康、向上向善的网络文化,让网络公共空间充满正能量,高扬主旋律。
网络生活新空间读后感
![网络生活新空间读后感](https://img.taocdn.com/s3/m/cdf5e7f7112de2bd960590c69ec3d5bbfd0ada8d.png)
网络生活新空间读后感
最近,我读了《网络生活新空间》感受颇深。
互联网真的太神奇了!现实生活中那些“井底之蛙”们,通过网络,竟变得古今中外天文地理无所不知,网络确实好。
然而,我在此并非要继续对互联网大唱赞歌,而是强调实践的重要性。
对于网络生活新空间的读后感如下:当今世界,日新月异的互联网不仅促进了社会生产的新变柔,而且创造了人类生活新空间。
世界因互联同而更加绚丽多彩,生活因互联网而更加丰富多样。
但是,互联网也带未一些问题。
我们要理性利用互联网,做网络生活的主人。
网络丰富日常生活流互后个网络让我们日常生活中的信息传递和
交流变得方便迅再“老捷。
随着科学技术的不断发展,互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆,不仅给人们提供信息,而且提供便捷的信息检索渠道。
我当然支持在网上了解信息,但很多事情我们还应该亲自实践,尤其是我们学生,我们就更应该走向社会,亲身实践,努力做到“读万卷书,行万里路。
”
想弄懂科学现象,的方法就是动手实践;想知道日常知识,的方法就是亲身经历;想知道历史,的方法就是实地考察;想知道自然奥秘,的方法就是走进大自然。
〖02〗第一单元 第二课 网络生活新空间(解析版)
![〖02〗第一单元 第二课 网络生活新空间(解析版)](https://img.taocdn.com/s3/m/c9f3542a1fb91a37f111f18583d049649b660ea6.png)
第一单元走进社会生活第二课网络生活新空间(共2课时)第1课时网络改变世界夯基知识梳理知识点1 网络丰富日常生活1.(2022独家原创)以往人们靠跋山涉水、远渡重洋去见想见之人,而现在互联网让世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村,相隔万里的人们不再“老死不相往来”。
这说明( )A.网络改变了社会关系B.网络促进了人际交往C.网络淡化了人间亲情D.网络提高了工作效率2.(2022河北遵化期末)打开网络就等于同世界握手,可以看新闻、听音乐、办商务等。
这说明( )A.网络已主宰世界B.网络方便了人们的出行C.网络丰富了人们的生活D.网络完成了人们的一切心愿知识点2 网络推动社会进步3.(2022云南耿马期末)第48次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2021年6月,我国农产品网络零售规模达2088.2亿元,全国乡镇快递网点覆盖率达到98%,有效打通了农村消费升级和农产品上行的末梢循环。
这体现出( )A.网络为经济发展注入新的活力B.互联网彻底改变了我国农村经济发展状况C.网络决定我国经济的发展D.中国互联网经济的发展全靠农产品零售4.(2022广西玉林玉州区期末)2021年3月,在全国两会召开前,国务院相关部门及全国人大代表利用网络征求群众意见,并通过网络公开两会情况。
越来越多的人成为网民,网络问政也悄然兴起。
对“网络问政”理解正确的是( )A.网络让我们每个人直接参与国家管理B.网络是我国处理国家政务的最重要途径C.网络交往具有虚拟性,会疏离现实的人际关系D.网络促进民主政治的进步,拓宽了民主渠道5.(2022河南确山期末)随着互联网技术的发展和普及,许多非物质文化遗产及其产品为了更好更快地发展开始纷纷上线,四面出击。
有的与电商合作,网络销售;有的开发软件,搭载手机……在互联网时代,非物质文化遗产及其产品非常及时地搭上了“互联网+”的快车,插上了科技的翅膀,被更多的人所了解,获得了更多的发展机会。
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知识回顾 Knowledge Review
祝您成功!
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
D 3、对漫画《网络监督》认识正确的
()
①互联网丰富了民主形式,拓宽了民
主渠道
②互联网使人们更加便利、有需参与
社会生活和政治生活
③互联网对保障公民的知情权、参与
权、表达权、监督权发挥着重要作用
④网络促进民主政治进步
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
D 布谣言李某被给予警告处罚。这一案例警示我们( )
①提高媒介素养,对自己的言论负责 ②恪守道德准则,不制造和传播谣言 ③遵守法律,做负责任的网络参与者 ④网络无限,自由无限 A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
6、打开“QQ”空间和“微信”朋友圈,各种 信息应有尽有、纷繁复杂、良莠不齐。对此,
2、2016年是“十三五”规划的开局之年,我国网信事 业迎来大发展。一年来,网信工作蓬勃经济发展动力, 规范网络空间秩序,晴朗网络天空,一根网线连通致富 路,网信事业硕果累累,人民群众收获满满的“获得
感”,为国家发展注入活力。对此理解正确的是( B )
①网络推动社会进步 ②网络为经济发展注入新的活力 ③网络提升经济发展水平 ④网络推动民主政治进步
我们青少年应该( C )
①明辨是非,理性对待各种信息 ②将各种信息积极转发与大家分享 ③文明上网、不跟风、不盲从 ④加大对传播不良信息者的打击力度 A.①④ B.②③④ C.①③ D.①②④
7、小泉迷恋上上网,平时就泡在网吧里,整天痴 迷于网络游戏。随着时间的推移,小泉渐渐不愿上 学,也不愿与其他同学交往,甚至还向父亲提出 “请家教”的要求以逃避学校的集体生活。 (1)结合所学知识,谈谈沉迷网络的危害。
4、下面的漫画启示我们(C )
①网络信息良莠不齐
②沉迷网络影响学习和生活
③沉迷于网络影响身体健康④网络个人隐私容易被侵犯A.①②B.②④
C.②③
D.③④
5、“粉丝是塑料做的”。2017年3月,一条“海西州乌 兰县好好超市销售的紫菜是塑料制成的”视频出现在微 信圈。经查,该消息为谣言,根据治安管理处罚法,散
第二课测试题
1、“青云图”是青岛市市南区云图书馆的简称, 是市南区文化新闻出版局创新打造的集新书借 阅、在线阅读、网上听书等功能于一体的互联
网阅读服务平台。这一平台( C )
①是开放的移动图书馆 ②能给人们提供大量的图书 ③给人们阅读提供便捷通道 ④方便人们获得所需信息 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④
答:沉迷于网络,影响学习、工作和生活。大量冗余信 息干扰人们的选择,耗费人们的时间;碎片化信息影响 人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而梳 理了现实的人际关系。
(2)我们应该如何利用网络?
答:①我们要提高媒介素养积极利用互联网获取新知; ②我们要浏览、寻找与学习和工作有关的信息,不应在无 关信息面前停留,不应在无聊信息上浪费精力,更不可沉 溺于网络,学会“信息节食”; ③我们要学会辨析网络信息,让谣言止于智者,自觉抵制 暴力、色情、恐怖等不良信息; ④网络无限,自由有界。遵守道德、法律做一名合格的网 络参与者。