人教版小学美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》word教案
人教版一年级美术：第二十课 美丽的植物和动物 教案4.doc
人教版一年级上册美术教案第二十课：美丽的植物和动物教学目标：1、感受动植物的生命现象，知道它们是人类的好朋友，维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境。
2、懂得要爱护动植物，对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤，在日常生活中能自觉做到爱护动植物，不做破坏动植物生态环境的事，积极参加保护动植物的公益活动。
活动重点：感受动植物的生命现象，懂得爱护动植物。
课前准备：学生课前寻找生命现象，并记录最让你感动的或认为最美丽的生命现象。
教师准备课件。
课前活动:介绍一种你最喜欢的动物或植物，用动作、声音或语言来描述一下，介绍给大家。
一、谜语导入，引出动物1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了几则谜语，你们想不想猜啊？（1）大象----耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（2）袋鼠---此物生得怪，肚下长口袋。
宝宝袋中藏，跳起来可真快。
（3）兔子------耳朵长, 尾巴短,爱吃青菜和萝卜。
师：小朋友们太能干了，一下子都猜出来，回想一下，我们刚才猜出的这些，它们有一个共同的名字，是什么？生：动物。
（课件）是啊，他们都是动物，跟我们人类一样都是活的有生命的。
二、寻找生命，感受生命1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。
你们想不想去认识一下。
看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗？（播放动物课件。
）2、喜欢他们吗？最喜欢哪一样？为什么？（生答）3、王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友，我们小朋友也带来了很多是吧！请你跟大家说一下你带来了什么。
师：小朋友带来了那么多小动物，想不想和你的动物朋友亲密接触一下？你想怎么接触啊？（摸一摸，喂食物-----）4、好，等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触，好好观察一下，想想从哪里可以看出他们是活的，是有生命的？然后把你的观察结果写在这张表格上。
（课件）（学生观察5分钟）6、好，现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上，我们来汇报一下，你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的，是有生命的啊？生答：会吃东西，会睡觉，会飞-------7、（课件）我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游，会爬，会吃东西，还会睡觉，这些都是动物的生命现象。
第20课 美丽的植物和的动物(教案)人教版(2012)美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物（教案）人教版（2012）美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对大自然的热爱和好奇心。
2. 培养学生观察、描述和表达美丽植物和动物的能力，提高他们的审美素养。
3. 引导学生运用线条、色彩等绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
4. 培养学生的环保意识，让他们明白保护植物和动物的重要性。
二、教学内容1. 植物和动物的基本概念2. 植物和动物的美丽特征3. 植物和动物的生活环境4. 植物和动物的保护意义5. 植物和动物的绘画技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们的观察、描述和表达能力，以及绘画技巧。
2. 教学难点：如何引导学生运用绘画技巧，创作出富有美感的植物和动物作品。
四、教学过程1. 导入新课在课堂开始时，教师可以与学生互动，询问他们是否喜欢大自然，是否见过美丽的植物和动物。
然后引出本节课的主题：美丽的植物和动物。
2. 讲解植物和动物的基本概念教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的基本概念，让他们对植物和动物有一个初步的了解。
3. 讲解植物和动物的美丽特征教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的美丽特征，如植物的花瓣、叶子、果实等，动物的羽毛、斑点、条纹等。
4. 讲解植物和动物的生活环境教师通过展示图片和实物，向学生讲解植物和动物的生活环境，如森林、草原、湖泊、海洋等。
5. 讲解植物和动物的保护意义教师通过讲解植物和动物在生态系统中的作用，让学生明白保护植物和动物的重要性。
6. 讲解植物和动物的绘画技巧教师通过示范和讲解，向学生传授植物和动物的绘画技巧，如线条、色彩、构图等。
7. 学生绘画练习学生在教师的指导下，进行植物和动物的绘画练习。
教师巡回指导，及时纠正学生的错误，鼓励他们发挥自己的创意。
8. 作品展示与评价学生完成绘画作品后，教师组织作品展示活动，让学生相互欣赏、评价。
人教版小学美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》word教案
学习是件快乐的事情，好好学习，天天向上！课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。
你是最棒的，加油！。
一年级美术上册第二十课 美丽的植物和动物 教案 人教版
人教版一年级上册美术教案第二十课：美丽的植物和动物教学目标：1、感受动植物的生命现象，知道它们是人类的好朋友，维系着大自然的生态平衡，给人类营造了一个良好的生存环境。
2、懂得要爱护动植物，对破坏植物、残杀动物的行为表示气愤，在日常生活中能自觉做到爱护动植物，不做破坏动植物生态环境的事，积极参加保护动植物的公益活动。
活动重点：感受动植物的生命现象，懂得爱护动植物。
课前准备：学生课前寻找生命现象，并记录最让你感动的或认为最美丽的生命现象。
教师准备课件。
课前活动:介绍一种你最喜欢的动物或植物，用动作、声音或语言来描述一下，介绍给大家。
一、谜语导入，引出动物1、师：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了几则谜语，你们想不想猜啊？（1）大象----耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。
（2）袋鼠---此物生得怪，肚下长口袋。
宝宝袋中藏，跳起来可真快。
（3）兔子------耳朵长, 尾巴短,爱吃青菜和萝卜。
师：小朋友们太能干了，一下子都猜出来，回想一下，我们刚才猜出的这些，它们有一个共同的名字，是什么？生：动物。
（课件）是啊，他们都是动物，跟我们人类一样都是活的有生命的。
二、寻找生命，感受生命1、今天老师给你们带来了很多美丽可爱的动物。
你们想不想去认识一下。
看到自己喜欢的朋友你可以亲切的叫一叫他的名字好吗？（播放动物课件。
）2、喜欢他们吗？最喜欢哪一样？为什么？（生答）3、王老师知道不仅我带来了这些美丽的可爱的朋友，我们小朋友也带来了很多是吧！请你跟大家说一下你带来了什么。
师：小朋友带来了那么多小动物，想不想和你的动物朋友亲密接触一下？你想怎么接触啊？（摸一摸，喂食物-----）4、好，等一下我们就来和这些动物朋友亲密接触接触，好好观察一下，想想从哪里可以看出他们是活的，是有生命的？然后把你的观察结果写在这张表格上。
（课件）（学生观察5分钟）6、好，现在请小朋友把你们的小动物轻轻地放到地上，我们来汇报一下，你所看到的动物从哪些地方可以看出他们是活的，是有生命的啊？生答：会吃东西，会睡觉，会飞-------7、（课件）我们通过仔细的观察发现我们的小动物们会游，会爬，会吃东西，还会睡觉，这些都是动物的生命现象。
2019秋人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》word教案
2019秋人教版美术一上第20课《美丽的植物和动物》word教案一、教材分析在大自然中有着各种各样的植物和动物，它们为地球增添了许多的生机与活力。
教材图例选择春、夏、秋、冬具有代表性的桃花、荷花、菊花、蜡梅，让学生感受一年四季里不同的花卉及其不同的特征。
通过小小的嫩芽、大叶的芭蕉、灿烂的葵花、金秋时的白桦林，表现了植物不同的形状和颜色，同时还可以引导学生感受植物的生长过程，从小小的嫩芽开始，长成旺盛的样子，体现生命的成长、蓬勃的生命力。
动物的种类同样丰富，图例的选择考虑到动物的大小、斑纹、生活习性，有凶猛的虎豹、有优雅的丹顶鹤与天鹅、有可爱的金鱼和蝴蝶、有带花纹的斑马和豹、有羽毛特别漂亮的孔雀、有珍稀动物熊猫，达到开阔学生眼界、增长知识的目的。
同时，欣赏艺术家表现的动物与植物，可以让学生们通过对比感受艺术家的艺术表达能力。
二、教学思路一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！小学美育，首先要培养学生发现美的能力，激发学生表现美的愿望。
因此指导重点放在引导学生仔细观察上。
主要通过图片、视频，引导孩子对各种动植物进行观察欣赏，结合生活经验，发现感受植物的色彩美、形态美、精神美，以及动物的体态美、斑纹美、情趣美。
通过图片、视频，结合教师的手绘稿，对动植物的色彩、造型、斑纹进行概括，尝试用基本的线、形表现动植物的美。
培养学生的环保意识及对动植物、对大自然的热爱。
同时欣赏运用动物斑纹进行的设计，渗透美化生活的意识。
因为是一年级的孩子，长时间的欣赏活动会比较疲惫，所以欣赏过程应尽量有趣、拟人化。
结合随手涂画、做做动作等，可以使学生始终保持愉快的情绪，激发学生热爱身边美好的事物。
通过欣赏，发现动植物的形状、颜色，引导孩子对动植物的某一特点产生兴趣，并将它表现下来，如：嫩嫩的芽、长长的花蕊、可爱的果实、奇妙的斑纹、优雅的长脖子、美丽的羽毛等。
第20课 美丽的动物和植物(教案)2023-2024学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教案）2023-2024学年美术一年级上册-人教版一、教学内容本节课以《美丽的动物和植物》为主题，通过引导学生观察身边的动物和植物，发现它们的特点，从而激发学生的绘画兴趣。
教学内容主要包括：1. 认识常见的动物和植物，了解它们的特点。
2. 学会运用线条、色彩等绘画技巧表现动物和植物的美丽。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并描绘出常见的动物和植物，掌握基本的绘画技巧。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识，增强对美的感知和欣赏能力。
三、教学难点1. 如何引导学生观察并发现动物和植物的美丽特点。
2. 如何运用绘画技巧表现动物和植物的美丽。
四、教具学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等绘画工具。
五、教学过程1. 导入新课通过展示美丽的动物和植物图片，引导学生关注大自然，激发学生对本节课的兴趣。
2. 观察与讨论让学生分组观察身边的动物和植物，讨论它们的特点，总结出美丽的表现形式。
3. 技能讲解与示范讲解绘画技巧，如线条、色彩等，并示范如何运用这些技巧表现动物和植物的美丽。
4. 学生实践学生根据所学技巧，自主选择动物或植物进行绘画实践。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6. 总结与反思教师引导学生总结本节课的收获，反思自己的绘画过程，提高审美能力。
六、板书设计1. 第20课美丽的动物和植物2. 教学内容：认识动物和植物的特点、绘画技巧、保护生态环境意识3. 教学过程：导入新课、观察与讨论、技能讲解与示范、学生实践、作品展示与评价、总结与反思七、作业设计1. 绘画作业：选择一种动物或植物，运用所学技巧进行绘画。
2. 观察作业：观察身边的动物和植物，记录它们的特点和美丽之处。
人教版一年级美术：第二十课 美丽的植物和动物 教案3.doc
人教版一年级上册美术教案第二十课：美丽的植物和动物教学目标：1、初步了解动物植物都是有生命的；2、生成关爱动物植物的美好情感；3、产生保护动物、植物的内在行为动机。
教学重难点：初步了解动物植物都是有生命的。
教学过程：一、谜语导入1.师：小朋友，喜不喜欢玩游戏？那我们来玩一个有趣的游戏吧！——叫做请你猜一猜。
小眼睛看仔细了，这是谁的尾巴？你怎么知道？这是谁的眼睛？（课件出示燕子的尾巴、青蛙的眼睛）。
2.刚才老师给大家猜的都是（板书：动物）。
小朋友们只看到动物身体的一部分就猜出来了，真了不起。
3.还想玩吗？换一种形式？猜谜语怎么样？课件出示：四季它常绿，总是不开花。
摊开一只手，满手刺来扎。
（仙人掌）师：要不要再猜一个课件出示：高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清。
（向日葵）4.小朋友们，仙人掌、向日葵还有一个共同的名字叫？（板书：植物）5.小朋友们，动物、植物是我们人类的朋友，他们和我们一起生活在美丽的地球上。
（完整课题）他们和我们一样都是有生命的（板书：生命）二、探究生命现象1．师：我们每位小朋友都是有生命的。
那么，你怎么知道自己是有生命的？（会动、会说话、会长头发、知识会越来越多）师：我们说了许许多多的会，会呼吸、会长大、会说话，这些会，其实就是生命现象（板书：现象）这些现象说明我们是有生命的。
2.师：刚才我们讲到动物、植物都是有生命的，那么动物会些什么，植物会些什么？有哪些现象说明他们也是有生命的。
今天老师也请来了几位动物、植物朋友，你们想不想看看？闭上眼睛，教师出示金鱼、乌龟、两株植物的实物。
现在老师把这些动物和植物放在讲台上，请每位小朋友排队来看一看摸一摸问一问，看看他们有哪些生命现象3.请学生说说你发现了哪些生命现象？4.小朋友真能干，发现了这么多的生命现象。
其实，生活中还有许多的动物、植物朋友今天没有出现在课堂里，想感受一下它们富有生机的一面吗？小眼睛看大屏幕（生观看配乐录像）注意一边看一边找，你看到了哪些生命现象。
人教版美术(2012)一上《美丽的植物和动物》教学设计
名师精编优秀教案课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。
一年级上册美术教案—第20课 美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳 ▏人教版
一年级上册美术教案—第20课美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳▏人教版教学目标1. 知识与技能：使学生了解瓢虫的基本特征，掌握用彩泥制作瓢虫的技能。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创造力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自然界的热爱，提高他们对生物多样性的认识和保护意识。
教学内容本课内容围绕瓢虫的特征和制作方法展开。
首先，介绍瓢虫的基本特征，如身体结构、颜色等。
然后，引导学生观察瓢虫的图片，了解其生活习性。
接着，教授如何用彩泥制作瓢虫，包括准备材料、制作步骤和注意事项。
最后，进行作品展示和评价。
教学重点与难点1. 重点：掌握瓢虫的基本特征和用彩泥制作瓢虫的技能。
2. 难点：瓢虫的制作技巧，如如何塑造瓢虫的形状、如何上色等。
教具与学具准备1. 教具：瓢虫的图片、PPT、视频等。
2. 学具：彩泥、塑料刀、牙签、颜料、画笔等。
教学过程1. 导入：通过展示瓢虫的图片或视频，引起学生的兴趣，导入本课内容。
2. 新授：介绍瓢虫的基本特征和生活习性，引导学生观察并讨论。
3. 示范与讲解：示范如何用彩泥制作瓢虫，讲解制作步骤和技巧。
4. 实践：学生分组进行制作，教师巡回指导。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以包括以下内容：1. 瓢虫的基本特征：身体结构、颜色等。
2. 制作方法：准备材料、制作步骤、注意事项等。
3. 评价标准：形状、颜色、创意等。
作业设计作业要求学生在课后用彩泥制作一个瓢虫，要求形状准确、颜色鲜艳、创意独特。
作业可以家长签字，加强家校合作。
课后反思课后反思要总结本课的教学效果，包括学生的参与度、作品的完成情况等。
同时，要反思教学过程中的不足之处，如是否有更好的教学方法可以提高学生的兴趣和参与度，如何更好地帮助学生掌握制作技巧等。
---以上是一年级上册美术教案—第20课“美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳”的教学设计，希望对您有所帮助。
2022年人教版小学美术一上《美丽的植物和动物》教案 (公开课获奖)
课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物〞的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物〞作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？〔局部学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷〕2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等根本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比拟动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
〔教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？〕三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感〔从形、色、花纹、动态方面引导〕，探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法〔用了哪些材料？〕。
第二课时教学内容与目标：1.显性内容与目标：应知：了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。
应会：能用绘画的方法画一个机器人。
2.隐性内容与目标：启发学生对科学技术开展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。
人教版美术一年级上册《第20课 美丽的植物和动物》教学设计1
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》教学设计1一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教版美术一年级上册第20课的教学内容。
本课主要是让学生通过观察和描绘身边的植物和动物，培养他们发现美、表现美的能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，以及绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
通过本课的学习，学生将能够掌握基本的绘画技巧，并能够创作出富有创意的植物和动物画作。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心和探索欲望，他们对身边的植物和动物充满兴趣。
大部分学生已经具备一定的绘画基础，能够运用简单的线条和色彩进行绘画。
然而，部分学生可能对绘画技巧和构图方面还不够熟悉，需要老师在教学中进行指导和鼓励。
三. 教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察身边的植物和动物，运用线条和色彩进行描绘，创作出富有创意的作品。
2.过程与方法目标：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生的审美能力和绘画技巧。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对大自然的热爱，增强他们的环保意识。
四. 教学重难点1.教学重点：学生能够运用线条和色彩描绘出美丽的植物和动物。
2.教学难点：如何引导学生观察和发现身边的美，以及如何运用绘画技巧表现美。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问、讨论等方式引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣。
2.示范法：教师现场演示绘画技巧，让学生直观地学习并模仿。
3.练习法：学生通过实际绘画操作，巩固所学知识和技巧。
六. 教学准备1.教具：绘画纸张、画笔、水彩颜料、教科书等。
2.素材：身边的植物和动物图片、绘画作品等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示身边的植物和动物图片，引导学生关注大自然的美。
提问：“你们见过这些植物和动物吗？它们有什么特点？”鼓励学生发表自己的看法。
2.呈现（10分钟）教师展示一些优秀的植物和动物绘画作品，让学生欣赏并分析其中的线条、色彩和构图。
引导学生了解绘画的基本技巧。
3.操练（10分钟）教师现场演示绘画技巧，如如何描绘线条、上色等。
人教版美术一年级上册《第20课 美丽的植物和动物》说课稿1
人教版美术一年级上册《第20课美丽的植物和动物》说课稿1一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教版美术一年级上册的第20课。
本课主要是让学生通过观察和描绘身边的植物和动物，培养他们的观察能力和表现能力。
教材中提供了丰富的植物和动物图片，供学生参考和欣赏。
同时，教材还介绍了简单的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，帮助学生更好地表达自己的思想和情感。
二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对周围的世界充满好奇和兴趣。
通过观察和描绘植物和动物，可以激发他们的学习兴趣，培养他们的观察能力和表现能力。
然而，由于学生的年龄和认知水平的限制，他们对植物和动物的认识可能还不够全面，绘画技巧也还不够成熟。
因此，在教学过程中需要教师的引导和指导。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够观察和描述身边的植物和动物，学会简单的绘画技巧，如线条、色彩和构图等，能够用画笔表达自己的思想和情感。
2.过程与方法目标：通过观察、描绘和交流，学生能够培养自己的观察能力和表现能力，提高自己的审美水平。
3.情感态度与价值观目标：学生能够感受到大自然的美丽和生命的价值，培养对自然和生命的热爱和尊重。
四. 说教学重难点1.教学重点：观察和描绘身边的植物和动物，学会简单的绘画技巧。
2.教学难点：如何运用线条、色彩和构图等技巧，表达自己的思想和情感。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、描绘、交流和创作等方法，引导学生积极参与教学活动。
2.教学手段：使用多媒体课件、实物模型、绘画材料等，帮助学生更好地观察和表达。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些美丽的植物和动物图片，引起学生的兴趣和好奇心。
2.观察：学生观察身边的植物和动物，注意它们的外形、颜色、纹理等特点。
3.描绘：学生运用线条、色彩和构图等技巧，描绘自己观察到的植物和动物。
4.交流：学生展示自己的作品，分享自己的观察和创作心得。
5.创作：学生根据观察和描绘的结果，创作出一幅完整的植物或动物画。
第20课 美丽的植物和动物(教案)2023-2024学年美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物一、教学目标1. 让学生了解和认识各种美丽的植物和动物，培养他们对自然界的热爱和好奇心。
2. 通过观察和描绘，提高学生的观察力和绘画表现力。
3. 培养学生保护环境和爱护动植物的意识。
二、教学内容1. 植物部分：树木、花朵、草地、叶子等。
2. 动物部分：蝴蝶、小鸟、小鱼、小猫、小狗等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：观察和描绘植物和动物的特征，培养学生对自然界的热爱和好奇心。
2. 教学难点：如何引导学生观察和描绘植物和动物的细节，提高学生的绘画表现力。
四、教学过程1. 导入新课通过展示一些美丽的植物和动物的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课学习（1）植物部分让学生观察教室内的植物，引导他们观察植物的颜色、形状、纹理等特征。
然后，让学生尝试用画笔描绘出他们所观察到的植物。
（2）动物部分让学生观察教室内的动物模型或图片，引导他们观察动物的外形、颜色、纹理等特征。
然后，让学生尝试用画笔描绘出他们所观察到的动物。
3. 练习与指导让学生根据所学内容，自由选择植物和动物进行描绘。
教师巡回指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 课堂小结让学生展示自己的作品，互相欣赏、评价。
教师对学生的作品进行点评，总结本节课的学习内容。
五、作业布置1. 让学生回家后，观察家中的植物和动物，尝试用画笔描绘出它们的特点。
2. 家长协助孩子完成作业，鼓励孩子大胆表现，培养他们的绘画兴趣。
六、教学反思本节课通过观察和描绘美丽的植物和动物，培养了学生对自然界的热爱和好奇心。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，提高他们的绘画表现力。
同时，要教育学生保护环境和爱护动植物，培养他们的环保意识。
七、附录1. 教学图片素材2. 学生作品展示3. 教学评价表注：本教案适用于2023-2024学年美术一年级上册，可根据实际情况进行调整。
重点关注的细节：教学过程在美术教学中，教学过程是非常关键的环节，关系到学生对知识技能的掌握和兴趣的培养。
人教新课标一年级上册美术《第20课 美丽的植物和动物：能变化的蔬菜 》教学设计
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物：能变化的蔬菜》教学设计一. 教材分析《美丽的植物和动物：能变化的蔬菜》这一课旨在让学生通过观察和描绘生活中常见的蔬菜，了解蔬菜的外形、颜色和纹理等特点，培养学生的观察能力和绘画能力。
教材中提供了多种蔬菜的图片，供学生参考和描绘。
二. 学情分析考虑到这是一年级的学生，他们的观察能力和绘画能力还在发展中，因此，在教学过程中，需要引导学生仔细观察蔬菜的细节，并通过简单的绘画技巧来表现蔬菜的特点。
同时，学生对于颜色的认知和运用也处于初步阶段，因此在教学过程中，需要教授学生一些基本的颜色搭配原则，使他们的作品更加美观。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够仔细观察蔬菜的外形、颜色和纹理等特点，并用绘画的方式表现出来。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践的方式，提高自己的观察能力和绘画能力。
3.情感态度与价值观：学生能够发现生活中的美，培养对美术的热爱和兴趣。
四. 教学重难点1.重点：学生能够仔细观察蔬菜的特点，并用绘画的方式表现出来。
2.难点：学生能够运用适当的颜色搭配，使作品更加美观。
五. 教学方法1.引导法：教师通过提问和讨论的方式，引导学生仔细观察蔬菜的特点。
2.示范法：教师通过绘画示范，教授学生绘画技巧和颜色搭配原则。
3.练习法：学生通过动手实践，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教具：教师准备蔬菜图片、画纸、画笔、颜料等。
2.学具：学生准备画纸、画笔、颜料等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示一些蔬菜的图片，引导学生仔细观察蔬菜的外形、颜色和纹理等特点。
然后，邀请学生分享他们对蔬菜的观察和感受。
2.呈现（10分钟）教师呈现本节课的主题：“能变化的蔬菜”。
然后，教师展示一些蔬菜的绘画作品，供学生参考和欣赏。
3.操练（10分钟）教师引导学生进行绘画实践。
首先，学生用铅笔在画纸上勾勒出蔬菜的外形。
然后，学生用颜料填充蔬菜的颜色。
在绘画过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
一年级美术上册教案-《第20课美丽的植物和动物四季的树》人教版
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了四季树木变化的基本概念、观察方法和绘画技巧。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够掌握这些技巧，并在日常生活中多观察自然，用自己的画笔描绘出四季的美。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察方法和绘画技巧这两个重点。对于难点部分，如颜色的搭配和运用，我会通过示范和比较来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与四季树木变化相关的问题，如“春天树木长出新叶的特点是什么？”
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。学生将尝试用线条、形状和颜色表现四季树木的变化绍：首先，我们要了解四季树木变化的基本概念。四季树木的变化是自然界的一种常见现象，它反映了树木在不同季节的生长特点和环境适应。了解这些变化对我们欣赏自然美、学习绘画有着重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一些四季树木变化的图片，分析它们在形态、颜色上的特点，以及如何用绘画技巧来表现这些特点。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“四季树木变化在美术创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
-团队合作：在创作过程中，培养学生相互交流、分享经验的能力，提高团队协作能力。
-举例解释：部分学生可能不善于在团队中表达自己的观点，教师应组织小组活动，鼓励学生互相学习、交流，共同完成作品。
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》教学设计(1)
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物》教学设计(1)一. 教材分析《美丽的植物和动物》是人教新课标一年级上册美术第20课的内容。
本节课主要让学生通过观察和描绘身边的植物和动物，培养他们的观察能力、表达能力及审美能力。
教材内容丰富，通过精美的插图和生动的文字，激发了学生对自然界的热爱和对美术创作的兴趣。
二. 学情分析一年级的学生具有强烈的好奇心，对身边的植物和动物有一定的认识。
但他们的绘画技巧和观察能力还不够成熟，需要教师的引导和培养。
此外，学生的个体差异较大，部分学生可能对绘画有恐惧心理，需要在教学中关注这部分学生的情绪和需求。
三. 教学目标1.让学生了解和认识常见的植物和动物，培养学生的观察能力。
2.引导学生运用线条、色彩等美术元素表现植物和动物的美。
3.培养学生热爱大自然、保护生态环境的观念。
4.提高学生的绘画技巧和审美能力。
四. 教学重难点1.教学重点：观察和描绘植物和动物的特点，运用线条、色彩表现美。
2.教学难点：如何引导学生细致观察，用绘画表达内心的感受。
五. 教学方法1.引导式教学：教师引导学生观察、思考、表达，培养学生独立创作的能力。
2.示范法：教师示范绘画技巧，让学生直观地学习。
3.互动式教学：学生之间相互交流、评价，提高学生的沟通能力。
4.情境教学：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
六. 教学准备1.准备植物和动物的图片、实物等素材。
2.准备绘画工具和材料，如铅笔、橡皮、水彩笔等。
3.准备黑板、投影仪等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示植物和动物的图片、实物等，引导学生关注身边的自然环境，激发学生对美术创作的兴趣。
2.呈现（10分钟）教师示范绘画植物和动物的方法，边示范边讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
3.操练（10分钟）学生按照教师的要求，尝试绘制植物和动物。
教师巡回指导，关注学生的绘画进度，解答学生的疑问。
4.巩固（10分钟）学生展示自己的作品，相互交流、评价。
第20课 美丽的植物和动物 第一课时(教案)人教版(2012)美术一年级上册
第20课美丽的植物和动物第一课时教学目标：1. 让学生了解并欣赏生活中美丽的植物和动物，培养他们的观察能力和审美能力。
2. 通过观察、描绘和创作，让学生掌握植物和动物的基本形状和特征，提高他们的绘画技能。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学重点：1. 植物和动物的基本形状和特征。
2. 观察和描绘的方法。
教学难点：1. 植物和动物的细节描绘。
2. 创作的想象力。
教学准备：1. 图片素材：各种植物和动物的图片。
2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔等。
3. 画纸。
教学过程：一、导入1. 引导学生观察教室内的植物，让学生说说它们的特点和美丽之处。
2. 展示一些动物图片，让学生猜猜它们的名字，并说说它们的特征。
二、观察与讨论1. 分组让学生观察植物和动物的图片，引导他们注意植物和动物的基本形状和特征。
2. 邀请学生分享他们的观察结果，大家一起讨论。
三、示范与讲解1. 老师示范如何描绘植物和动物，讲解绘画的基本步骤和技巧。
2. 讲解植物和动物的细节描绘方法，如叶子的纹理、动物的眼睛等。
四、学生练习1. 学生选择自己喜欢的植物和动物，进行观察和描绘。
2. 老师巡回指导，解答学生的问题，给予建议。
五、展示与评价1. 学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏和学习。
2. 邀请学生评价自己和他人的作品，说说它们的优点和需要改进的地方。
六、总结与拓展1. 老师总结本节课的学习内容，强调植物和动物的基本形状和特征。
2. 鼓励学生在课后继续观察大自然，发现更多美丽的植物和动物，并将它们画下来。
教学反思：本节课通过观察、描绘和创作，让学生了解了植物和动物的基本形状和特征，提高了他们的绘画技能。
在教学过程中，要注意引导学生观察细节，培养他们的观察能力和审美能力。
同时，要鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。
在评价环节，要注重学生的个体差异，给予他们积极的反馈和建议，激发他们的学习兴趣和创作热情。
重点关注的细节：观察与讨论环节在“第20课美丽的植物和动物”的教学过程中，观察与讨论环节是非常关键的。
人教新课标一年级上册美术《第20课 美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳 》教学设计
人教新课标一年级上册美术《第20课美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳》教学设计一. 教材分析《美丽的植物和动物：瓢虫的花衣裳》是人教新课标一年级上册的美术课程，本节课的主要内容是通过观察瓢虫的花衣裳，引导学生发现自然界中的美丽植物和动物，培养学生的审美能力和观察力。
教材中提供了瓢虫的图片，以及一些有关瓢虫和植物的知识，帮助学生更好地完成作品。
二. 学情分析一年级的学生对自然界中的事物充满了好奇心和探索欲望，他们喜欢观察和描绘自己喜欢的事物。
但是由于年龄较小，他们的观察力和动手能力有限，需要教师的引导和帮助。
在美术方面，他们已经学习了一些基本的绘画技巧，如线条、颜色等，但仍需要进一步的练习和提高。
三. 教学目标1.让学生通过观察瓢虫的花衣裳，发现自然界中的美丽植物和动物。
2.培养学生对美术的兴趣和爱好，提高学生的审美能力和观察力。
3.帮助学生掌握基本的绘画技巧，提高学生的绘画能力。
四. 教学重难点1.重点：让学生通过观察瓢虫的花衣裳，发现自然界中的美丽植物和动物。
2.难点：帮助学生掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色等，以及如何观察和描绘自然界中的事物。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察瓢虫的图片，发现其中的美丽植物和动物。
2.示范法：教师通过示范绘画瓢虫和植物的过程，引导学生掌握绘画技巧。
3.练习法：学生通过动手绘画，提高自己的绘画能力。
六. 教学准备1.教师准备瓢虫的图片和相关知识，以及绘画工具和材料。
2.学生准备绘画工具和材料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师出示瓢虫的图片，引导学生观察并提问：“你们看到了什么？瓢虫身上有什么特点？”学生回答后，教师总结：“瓢虫身上有很多美丽的植物和动物，今天我们就要来学习瓢虫的花衣裳。
”2.呈现（5分钟）教师通过展示瓢虫的图片和相关知识，让学生了解瓢虫和植物的关系，引导学生发现自然界中的美丽植物和动物。
3.操练（10分钟）教师示范绘画瓢虫和植物的过程，边示范边讲解绘画技巧，如线条、颜色等。
人教版美术一上《美丽的植物和动物》教学设计
课题：人教版一年级上册美术第二十课《美丽的植物和动物》课型：欣赏评述课时：二课时执教：吴筠知识目标：了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受各种材料特性。
技能目标：培养保护动物的环保意识，情感目标：体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣，。
教学重点：欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的形、色、动态之美，教学难点：引发喜爱动物之情和环保意识。
.教学准备：1、师生课前多方面搜索与动物相关的图文资料、动物欣赏图片和视频资料。
各种用以制作“动物”的材料和工具。
制作好的形式多样的“动物”作品。
第一课时：教学过程：一、表演、回忆、发表1、表演猜谜：你知道哪些的动物的动做？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？（部分学生台前模仿某一种动物进行表演，台下学生猜迷）2、引导学生回忆并说出自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等基本特征和这种动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？启发回忆，探索了解动物的各种活动特征。
二、观察、赏析、感受1、播放各种动物的活动录象和图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、浏览各类动物活动场面的视频及图片资料，引导学生赏析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、学生分组讨论及汇报：最喜欢哪种动物？为什么？知道哪种动物的故事呢？4、赏析艺术家表现动物的美术作品，了解不同的美术表现方式和美的多样性。
（教师引导学生思考后发表：你觉得这些动物漂亮吗？你喜欢吗？为什么？）三、思考、探索、创作引导赏析学生制作的动物作品的美感（从形、色、花纹、动态方面引导），探索如何巧妙的运用各种材料制作动物的方法（用了哪些材料？）。
第20课 美丽的动物和植物(教学设计)2022-2023学年美术一年级上册-人教版
第20课美丽的动物和植物（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册-人教版一、授课内容本课是美术一年级上册的第20课，主要内容是让学生学习绘画动物和植物，了解它们的外貌和特点，并通过绘画的方式表现出来。
本课涉及的知识点有：颜色、形状、线条等方面的基础知识，以及对鸟、狮子、金鱼、草莓等不同动植物的认识。
二、授课目标通过本课的学习，学生将会达到以下几个方面的掌握：•理解颜色的基本概念，掌握色彩搭配的方法。
•了解不同动植物的外貌和特点，对其有初步认识。
•掌握简单的绘画技能，能够用不同的颜色和线条画出不同的动植物。
•培养学生对动植物的关注和热爱，同时增强他们的观察能力和想象力。
三、教学步骤及时间分配1.导入（5分钟）：通过一组生动的图片（鸟、狮子、金鱼、草莓等），引导学生思考自己对动植物的认识，了解不同动物和植物的外貌和特点。
2.介绍（10分钟）：简单介绍颜色、形状、线条等绘画基础知识，让学生掌握最基本的绘画技能。
3.操作（30分钟）：让学生根据老师提供的图片，自行绘画所需要的动植物，鼓励他们发挥自己的创造力，画出自己想象中的东西。
4.展示（15分钟）：让学生将自己的绘画展示给其他同学观看，在展示的过程中让学生学习欣赏他人的作品，共同进步。
5.总结（5分钟）：对本课所学的知识进行总结，并为下一节课做好铺垫，为学生的学习打下坚实的基础。
四、教学重难点本课的教学重点在于让学生掌握最基础的绘画技能，孩子们在绘画时常常会忽略细节，因此需要在老师的指导下进行。
而教学难点则在于让学生在绘画时体现出动植物的特点和个性。
五、教学方法本课使用以学生为主体的教学方法，采用手工制作和教师辅助的方式让孩子们自己完成作品。
同时，还可以将课堂分为多组，让同学们进行绘画竞赛，激发孩子们的兴趣。
六、教学工具白板、彩笔、茶杯等。
七、教学评价教师将根据孩子们的绘画作品进行评价，而学生的表现也将成为考核重点之一。
此外，还可以给孩子们布置一些绘画作业，检测他们所学知识的掌握情况。