《花儿朵朵》小班主题活动 小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》主题：小蜜蜂采花蜜
班级：幼儿园小班
时长：1个课时（约30—40分钟）
教学目标
1. 同学把握“小蜜蜂采花蜜”的基本学问，并学习小蜜蜂的生活习性和功能。
2. 培育同学的探究意识和实践操作本领。
3. 通过互动游戏和绘本故事等形式，帮忙同学加深对蜜蜂的认得，培育珍惜小动物的意识。
教学内容
1. 蜜蜂的生活习性和功能。
2. 如何进行蜜蜂采花蜜。
3. 绘本故事：“小蜜蜂采花记”。
教学过程
1. 导入环节
1）引入话题。老师问孩子们：“你们听说过小蜜蜂吗？它们为什么能飞得那么高呢？”让孩子们自由发表本身的想法和看法。
2）呈现蜜蜂宣扬单，向同学介绍蜜蜂的生活和功能。
2. 互动游戏
1）游戏一：模拟蜜蜂宝宝成长。老师为孩子们派发黄色、黑色、白色三种彩色纸片，并要求孩子们用这些纸片模拟蜜蜂的生长过程：先将一张黄纸卷成圆筒形，作为蜜蜂的身体，再在身体上贴上两片
黑色纸做成蜜蜂的翅膀，最后用白纸做出蜜蜂的触角、眼睛以及腿部构造，最后完成一只可爱的“蜜蜂宝宝”。
2）游戏二：模拟蜜蜂采花蜜。老师将教室中的一支橡皮筋放在地上作为“花”，然后要求孩子们一个个“穿过”这个“花”，并将橡皮筋采摘下来，进入下一轮的学习环节。
3. 绘本故事
1）介绍绘本故事《小蜜蜂采花记》。
2）请同学们围坐在老师身边，听老师为他们叙述绘本中的小故事，并带领他们逐句学习故事中的文字。
4. 辅佑襄助教学
1）使用图示辅佑襄助教学。老师利用图片、PPT等辅佑襄助工具，向孩子们呈现蜜蜂生长、蜜蜂采花和制蜜的过程，让孩子们更加深入地了解蜜蜂的生活。
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案
《小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！
作业内容
教材简解：
针对小班幼儿肢体动作发展的程度，以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况，设计了小班律动《小蜜蜂采花蜜》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐采蜜的小蜜蜂。能感受音乐节拍做动作，并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。
目标预设：
1.知道小蜜蜂的特征。
2学习并认识基本舞步小碎步，培养节奏感。
3.感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。
重点：知道小碎步用脚步怎么表现。
难点：用小碎步表现蜜蜂采蜜飞的情景。
设计理念：
活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而律动正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。小班幼儿刚刚进入幼儿园，对于舞蹈的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机。
设计思路：
孩子都是活泼好动的，怎样才能将这种天性发挥有用的地方呢，这个教案激发幼儿学习舞蹈的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步。让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。
教学过程：
一、热身活动
1.老师播放“小手变变变”的儿歌音乐，带领幼儿跟随儿歌节奏做动作。
2.配班老师戴上小蜜蜂头饰，在教室飞来飞去，主班老师问:“小蜜蜂，你要到哪里去?”“我要到花丛中采花蜜。”
小蜜蜂采花蜜小班教案
小蜜蜂采花蜜小班教案
教案标题：小蜜蜂采花蜜小班教案
教学目标：
1. 让学生了解小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 培养学生观察、探索和合作的能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
教学内容：
1. 小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 大自然中的其他昆虫和花朵。
3. 与小蜜蜂相关的歌谣、手指游戏和手工制作。
教学准备：
1. 图片或视频资源，展示小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 昆虫模型或图片，用于学生观察和探索。
3. 花朵模型或图片，用于学生观察和探索。
4. 布置课堂环境，营造大自然的氛围。
5. 准备歌谣、手指游戏和手工制作材料。
教学步骤：
引入活动：
1. 播放小蜜蜂采花蜜的视频，吸引学生的注意力。
2. 与学生进行简短的讨论，询问他们对小蜜蜂的认识和了解。探索活动：
1. 展示昆虫模型或图片，让学生观察并描述它们的特征。
2. 引导学生思考，小蜜蜂是属于哪一类昆虫。
3. 展示花朵模型或图片，让学生观察并描述它们的特征。
4. 引导学生思考，为什么小蜜蜂要采集花朵的花蜜。
知识讲解：
1. 通过图片或视频，向学生介绍小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 解释小蜜蜂是如何将花蜜带回蜂巢，制作蜂蜜的过程。
活动实践：
1. 教唱与小蜜蜂相关的歌谣，让学生跟随节奏拍手或做动作。
2. 进行手指游戏，模拟小蜜蜂采花蜜的过程，让学生参与互动。
3. 引导学生制作简单的小蜜蜂手工，如用纸板和彩纸制作小蜜蜂模型。总结活动：
1. 回顾学生所学的内容，强调小蜜蜂的重要性和保护意义。
2. 鼓励学生分享自己在活动中的体验和感受。
幼儿园小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学
反思)的报告，600字
小蜜蜂采花蜜主题活动教案
一、教学目标
1. 培养幼儿的生态意识，学习来保护环境的重要性，引导孩子能够正确认识生态系统，培养他们对自然界的尊重。
2. 能够启发孩子对自然界有自己的思考和体会，培养其探究和发现知识的兴趣。
3. 能够了解小蜜蜂的采花蜜行为和自然环境之间的紧密关联，而且能够运用所学到的知识丰富自己的生活体验
二、教学准备
1. 所需器材：纸片、小蜜蜂图片、小花蜜图片等
2. 所需课本：《生态书》等
三、教学步骤
1. 热身活动：老师请孩子用节奏踩出小蜜蜂采花蜜的步伐，以此活跃气氛，为之后的学习做一个热身活动。
2. 扩展交流：老师让孩子看小蜜蜂图片，询问孩子小蜜蜂的特点，从中引导孩子了解相关知识，增加他们对小蜜蜂的认识。
3. 活动实践：老师用纸片剪出小蜜蜂图案，把小蜜蜂图案和小花粉图案放在一起，模拟小蜜蜂采集花粉的过程，让孩子们根据老师的指导，自主完成模拟活动。
4. 总结梳理：所有的孩子都完成了模拟活动实践，老师分组进行讨论，指导孩子们总结归纳出“小蜜蜂采花蜜”的过程，以及大家在活动中学到的知识，最后由老师总结出活动主题所学到
的知识。
四、教学反思
这次小蜜蜂采花蜜主题活动教案执行过程非常顺利，孩子们也都能够快速的掌握知识内容，并有效的运用自己所学的知识，总的来说整个活动不仅让孩子们在生态系统上得到了一定的了解，也在一定程度上帮助孩子们充分的发掘自身的潜力和知识储备。
但是因为激励机制的缺失，有的孩子并没有全心参与到活动中去，而活动的最终效果也受到一定程度的影响，在今后的活动教学中，我们需要更多的激励措施，让孩子们有更多的积极性参与进来，从而使活动更加有效。
《花儿朵朵》小班主题活动小蜜蜂采花蜜
《花儿朵朵》小班主题活动小蜜蜂采花蜜
主题活动：《小蜜蜂采花蜜》
活动目的:
能用歌曲和动作表现蜜蜂财迷的情形。
知道蜜蜂会采蜜、酿蜜，学习蜜蜂爱劳动的好品质。
活动准备：
歌曲《蜜蜂与花儿》，教育挂图《主题活动·小蜜蜂采花蜜》，幼儿活动操作材料《主题活动·找对称》。
活动过程：
1.看一看：勤劳的小蜜蜂。
2.模拟蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，引导幼儿猜测是什么声音。
出示挂图《小蜜蜂采花蜜》，知道幼儿观察：小蜜蜂飞到哪里？它们在花丛中忙些什么？
小结：小蜜蜂一到春天就会飞进花丛中，忙着给花朵传播花粉、采花蜜。瞧！嗡嗡嗡，花丛中到处都是它们忙碌的身影，它们是花儿的好朋友。
2.唱一唱：蜜蜂与花儿。
引导幼儿通过玩“小蜜蜂采花蜜”手指游戏，学习歌词。
一朵朵花儿红又红。（用一只手做开花动作，表示“红花”。）飞来了一群小蜜蜂（用另一只手指头颤动，表示一群“小蜜蜂。”）
小蜜蜂嗡嗡嗡，忙采蜜。（扮演蜜蜂的手绕着“红花”飞一圈，“采蜜忙”时在“花”上点三下。）
小蜜蜂嗡嗡嗡，爱劳动。（扮演密封的手绕着“红花”飞一圈，“爱劳动”时在“花上”点三下。）
幼儿跟着教师的范唱逐句学唱歌曲，注意休止拍的停顿。
播放歌曲《蜜蜂和花儿》、幼儿尝试完整演唱。
引导幼儿用相应动作来表现歌曲内容。
3.玩一玩：采蜜游戏。
提出玩“花园采蜜”游戏的建议。
玩法：扮演花的小朋友围成一个圆圈坐在地上，双手掌托起下巴做花状；扮演小蜜蜂的小朋友，随音乐《蜜蜂和花儿》节奏围着圆圈采花蜜。在采花蜜时，
小蜜蜂可给花朵挠痒痒、点点花朵，增加游戏的趣味性。可交换角色多次游戏。
结束：小蜜蜂真能干，采了很多花蜜，让我们带着花蜜飞回家吧！
幼儿园小班主题课《小蜜蜂采花蜜》教案设计及教学反思
幼儿园小班主题课《小蜜蜂采花蜜》教案设计及
教学反思
小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿体验集体游戏的快乐，能通过点数说出6以内物体的数量，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力，快来看看幼儿园小班主题《小蜜蜂采花蜜》含反思教案吧。
活动目标：
1、能通过点数说出6以内物体的数量。
2、体验集体游戏的快乐。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备：
小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等
活动过程：
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问：春天到了，花园里开满了美丽的鲜花。瞧，花园里有些什么花呀?
小结：花园里的花儿五颜六色，真漂亮!
二、游戏：小蜜蜂采花蜜
1、第一次游戏：
(1)介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂们，我们一起去采花蜜吧!妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜，你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。
(2)游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，黄色花儿的蜜最甜。
(3)提问：轻轻地把小花翻过来，小花的背面有花蜜，你采到了几滴花蜜呀?
(4)小结：每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候，我们用眼睛一下子就能看出来了。
2、第二次游戏：
(1)游戏指令：小蜜蜂采花蜜，什么花儿的蜜最甜，红色花儿的蜜最甜。
(2)提问：这一次你采到了几滴花蜜呀?
(3)小结：花蜜多的时候，我们可以点一个、数一个，这样就不会漏掉了。
(4)给小熊送花蜜。要求：一只小熊吃一滴花蜜，数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
小班主题活动安排表(花儿朵朵)
小四班《花儿朵朵》主题活动安排
1．活动安排根据本班的活动自行调整表格。
2．每周根据主题活动安排顺延设置表格。
3．活动的安排要体现延续性、深入性。活动的安排要避免并列式的安排。4．每周一准时上交，以便尽心指导和调整。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思适用于小班的体育主题教学活
动当中，让幼儿培养遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质，练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻，喜欢与同伴合作，体验运
动的挑战与快乐，快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》含反思
教案吧。
教学目标：
1、练习钻过障碍物，学习低头弯腰的钻。
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。
3、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学准备：
牛皮筋两根（缠有彩色的皱纸）；篮筐两只；彩色的纸花为
幼儿人数的3-倍（花中摘上一黄花纸片当花蜜）；蜜蜂贴纸与幼
儿人数相同；蜜蜂姐姐（教师扮演）；布置场地如下：彩色的皱
纸皮筋拉成障碍物
教学过程：
一、游戏引入
教师扮演"蜜蜂姐姐"带小蜜蜂飞到场地上，自由找点，学做
模仿操
教师：小朋友们，今天的天气是不是很好呀，你们还记的蜜
蜂是怎么叫的么，我听听看？
幼：嗡嗡嗡…………
教师：噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢！春天马上就要
走了，小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的！所以呀小
蜜蜂说她好忙好忙！想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜，你
们愿意帮助小蜜蜂吗？
幼儿：好
教师：今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐，我们一起轻轻的飞出去吧
小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞到西，飞到东（学蜜蜂飞）
小蜜蜂，嗡嗡嗡，采花蜜，爱劳动（学蜜蜂采花蜜）
二、讲解游戏"小蜜蜂采花蜜"。
1、讲解游戏（幼儿睡觉状闭上眼睛）
老师：嗡嗡嗡，贝贝班的小蜜蜂们，我是蜜蜂姐姐，我来跟你们一起采花蜜了呢。（蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈）
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵
朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思「篇一」
活动目标：
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵，发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征，发展比较性观察的能力。
活动准备：
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸，剪刀，胶棒，已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程：
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
（1）请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花，说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
（2）引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征，正确说出三种花的名称，像鸡冠的是鸡冠花，像糖葫芦一串串红红的是一串红，有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
（3）引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称，并说说为什么喜欢？
2、引发幼儿制作花朵的兴趣，了解做花的基本材料和方法。
（1）教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣，并请幼儿观察教师做好的.花朵，说一说是用什么材料做的，请幼儿猜想教师的制作方法。
（2）请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
（3）教师出示各种材料（橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等），和幼儿共同讨论这些材料可以做什么，如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子，可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵，主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
（1）将橘皮的蒂部作为花心，用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状，涂上胶水，贴到已画好的枝叶上方。
（2）提醒幼儿安全使用剪刀。
花儿朵朵开幼儿园小班教案
花儿朵朵开幼儿园小班教案
花儿朵朵开幼儿园小班教案1
一、活动目标：
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的欢乐。
二、活动打算：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程：
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出美丽的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿揣测今日作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特别性和趣味性，引起幼儿爱好。
2、引导幼儿视察毛线作画的方法，老师讲解示范。
（1）请幼儿视察纸上的三朵花儿，留意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。
（2）老师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
（3）涂完胶水后，当心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告知幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
（4）粘完花瓣后，引导幼儿视察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
（5）捏一点绿色的毛线当心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，让毛线更服帖。
（6）请幼儿视察制作完成后的花儿。
3、老师讲解幼儿操作时要求。
（1）涂胶水时要当心细致，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小挚友可以选择自己喜爱的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
小班主题教案及教学反思《小蜜蜂采花蜜》
小班主题教案及教学反思《小蜜蜂采花蜜》
一、教学目标
本次课程主要是帮助小班的学生了解和认识生活中的小蜜蜂，引导学生通过观
察和探究，认识小蜜蜂采蜜的过程，并了解小蜜蜂与我们生活的联系。同时，通过绘制小蜜蜂和花朵，培养学生良好的绘画习惯和认真细心的态度。
二、教学过程
1. 热身活动
在课程开始前，老师可以通过一些简单有趣的游戏或活动，让学生进入学习状态，如找不同，数蜜蜂，唱歌，跟着老师做动作等。
2. 课堂讲授
•生动形象地讲解小蜜蜂采蜜的过程，并与学生交流相关的知识。
•利用幼儿绘本《小蜜蜂采花蜜》进行集体阅读，引导学生通过图画了解小蜜蜂采蜜的过程。
•引导学生亲自动手制作小蜜蜂和花朵，锻炼学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 活动实践
•学生可以组成小组，通过游戏的形式集体模拟小蜜蜂采蜜的过程，激发学生的好奇心和探究欲望。
•在教具和实物的辅助下，让学生亲自观察和感受生活中的小蜜蜂，帮助学生更好地与生活相连。
4. 课堂总结
通过课堂讲授和活动实践，让学生对小蜜蜂和花朵有更深刻的了解和认识，同
时也可以帮助学生提高绘画技能和认真细心的态度。
三、教学反思
本次教学主要是针对小班的学生，教学过程中主要侧重于情境和趣味性，让学
生在轻松愉悦的氛围中不断学习和探究。
在实际教学中，我发现学生对小蜜蜂和花朵的认识和掌握程度较高，同时对手
工实践的热情也很高。不过，有部分学生在动手制作过程中显得有些急躁和不认真，这需要我们老师在教学过程中及时注意和纠正。
此外，在活动实践中，我发现学生也需要呈现一定的自主性和创造性，这需要我们在后续的教学中更加注重和重视。
促进协调能力的幼儿园小班体育游戏教案：小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班体育游戏教案：小蜜蜂采花蜜
一、教学目标
1.促进幼儿的协调能力和身体灵敏度，训练幼儿的平衡和反应能力。
2.提高幼儿的团队协作和交际能力。
二、教学内容
小蜜蜂采花蜜游戏。
三、教学方法
游戏引导法、体验法等多种教学方法的综合运用。
四、教学过程
1.游戏的简要介绍
小蜜蜂是大自然中美丽的昆虫，它们会采集蜜粉，然后将其带回蜂巢，制作成为美味的蜜糖。今天，我们就要扮演小蜜蜂，采集花蜜，制作蜜糖。
2.游戏的具体规则
(1)班级分成若干个小组，每个小组都要在教室里面选一个“花苞”，所有的“花苞”身上别着许多五颜六色的卡片。“蜜蜂”们的任务是要采集这些卡片上的“花蜜”。
(2)由于教室里面是有许多的桌椅和障碍物的，所以“蜜蜂”的活动范围不是很宽，而采集“花蜜”的难度也相对比较大。
(3)每次采集完卡片上的“花蜜”，“蜜蜂”都需要把卡片放到自己的篮子里，然后再采集下一张卡片。
(4)如果一只“蜜蜂”被其他的“蜜蜂”撞到，它会失去所有已采集的“花蜜”并返回起点重新开始采集。
(5)在规定的时间内，看哪个小组采集到的“花蜜”最多，就是最终的胜者。
3.游戏的分析和讨论
在游戏的过程中，除了能够亲身感受到身体的协调和灵敏度之外，更主要的是体验到团队协作的重要性。因为如果每个“蜜蜂”都只关注自己手中的卡片，而没有和其他队员配合，就无法在规定的时间内采集到足够的“花蜜”。
五、教学总结
小蜜蜂采花蜜游戏不仅是一项有趣的体育运动，更是一门团队协作和交际能力的课程。当幼儿们在游戏中体验到团队协作的乐趣和成功的欣喜时，不仅能够提高他们的协调能力和身体灵敏度，而且对其未来的学习和生活也大有帮助。
小班主题活动教案：小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划：小蜜蜂采摘花蜜教学案例（带教学反思）
小班主题活动小蜜蜂收集花卉教学计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，教学反思等内容，可以按点数计算对象数量，体验集体游戏的快乐，适合幼儿园老师让我们来看看小班主题活动课，让我们一起来看看小蜜蜂采集花蜜。活动目标：
1.点数内的对象数量可以用点数来表示。
2.体验集体游戏的乐趣。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养孩子的观察力和动手能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备：
12个蜜蜂头饰，自制双面花（红色，黄色），熊卡（3-6个），黄色圆点，12个蜜罐，绿色地毯等。
活动程序：
首先，情况是进口的
穿着小蜜蜂的老师和小孩进入小花园。
问题：春天来了，花园里到处都是美丽的花朵。嘿，花园里有些鲜花？
摘要：花园里的鲜花色彩绚丽！
二，游戏：蜜蜂采摘花蜜
1，第一场比赛：
（1）介绍游戏玩法和规则：小蜜蜂，我们去采集花蜜吧！妈妈会告诉你哪些花是最甜的，你会把最甜蜜的花蜜带回家。每只蜜蜂只能摘一朵花。
（2）游戏说明：蜜蜂采集花蜜，花的蜂蜜最甜，黄花的蜂蜜是最甜的。
（3）问题：轻轻翻过小花。小花背上有花蜜。你收集了几滴花蜜吗？
（4）总结：每朵花上的花蜜数量不同。当花蜜很小时，我们可以用眼睛看到它。
2，第二场比赛：
（1）游戏说明：蜜蜂采集花蜜，花蜜是最甜的，红花的蜂蜜是最甜的。
（2）问题：这次你收集了几滴花蜜？
（3）总结：当有很多花蜜时，我们可以订购一个或几个，这样就不会错过。
（4）将花蜜送到熊身上。要求：一只熊吃了一滴花蜜，并且应该给你的花蜜带来多少？
花儿朵朵小班教案
花儿朵朵小班教案
花儿朵朵小班教案(集锦15篇)
花儿朵朵小班教案1
一、活动目标：
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
二、活动准备：
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程：
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了，可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜，怎么办呢？引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线，并让幼儿说说毛线在生活中的用处，从而体现毛线作画的特殊性和趣味性，引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法，教师讲解示范。
（1）请幼儿观察纸上的三朵花儿，注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的，有的是圆的，有的大有的小。
（2）教师示范先用固体胶水涂在花瓣上，并着重讲解涂胶水时的要求：不能乱涂，要涂在花瓣里面，在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
（3）涂完胶水后，小心地捏一点黄色毛线，洒在花心部位，轻轻地压一压让毛线更服帖，并展示给幼儿看，告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上，轻轻压一压，让毛线更服帖，直至毛线粘满整个花瓣。
（4）粘完花瓣后，引导幼儿观察花茎和叶子，并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上，讲解涂胶水的要求：花茎比较细，叶子尖尖的，涂的时候可以把胶水侧过来涂。
（5）捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上，并轻轻压一压，
让毛线更服帖。
（6）请幼儿观察制作完成后的花儿。
3、教师讲解幼儿操作时要求。
（1）涂胶水时要小心仔细，每人都有一支胶水，不要抢别人的。
（2）每张桌子上都有好多颜色不同的毛线，小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴，抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量，学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示，能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
活动目标：
1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点：
感知4以内的数量。
活动准备：
1. 小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。
2.小蜜蜂采花蜜的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：
一、热身活动
1.老师播放小蜜蜂采花蜜的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课
1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花?
老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)
2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
老师：小蜜蜂，嗡嗡嗡，飞来了一只小蜜蜂。(老师戴上小
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》（共五篇）
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》（共五篇）
第一篇：幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量，学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示，能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力，快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》教案吧。
活动目标：
1.学会手口一致点数物体，能说出总数，知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类，匹配数量相应的物体，能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动，培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点：
感知4以内的数量。
活动准备：
1.小蜜蜂卡片、手偶，1朵大红花，4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵，黄花3朵，白花2朵，粉色花1朵)。
2.“小蜜蜂采花蜜”的录音磁带或光盘，录音机1台，蜡笔。
活动过程：
一、热身活动
1.老师播放“小蜜蜂采花蜜”的音乐，和幼儿一起玩手指游戏，稳定幼儿情绪，激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师：小蜜蜂真勤劳，让我们到花园看一看，有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课
1.老师出示花园背景图，引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师：你们看，这就是小蜜蜂采花蜜的花园，花园里有什么颜色的花?
老师：花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)
2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师：花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
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主题活动：《小蜜蜂采花蜜》
活动目的:
能用歌曲和动作表现蜜蜂财迷的情形。
知道蜜蜂会采蜜、酿蜜，学习蜜蜂爱劳动的好品质。
活动准备：
歌曲《蜜蜂与花儿》，教育挂图《主题活动·小蜜蜂采花蜜》，幼儿活动操作材料《主题活动·找对称》。
活动过程：
1.看一看：勤劳的小蜜蜂。
2.模拟蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音，引导幼儿猜测是什么声音。
出示挂图《小蜜蜂采花蜜》，知道幼儿观察：小蜜蜂飞到哪里？它们在花丛中忙些什么？
小结：小蜜蜂一到春天就会飞进花丛中，忙着给花朵传播花粉、采花蜜。瞧！嗡嗡嗡，花丛中到处都是它们忙碌的身影，它们是花儿的好朋友。
2.唱一唱：蜜蜂与花儿。
引导幼儿通过玩“小蜜蜂采花蜜”手指游戏，学习歌词。
一朵朵花儿红又红。（用一只手做开花动作，表示“红花”。）
飞来了一群小蜜蜂（用另一只手指头颤动，表示一群“小蜜蜂。”）
小蜜蜂嗡嗡嗡，忙采蜜。（扮演蜜蜂的手绕着“红花”飞一圈，“采蜜忙”时在“花”上点三下。）
小蜜蜂嗡嗡嗡，爱劳动。（扮演密封的手绕着“红花”飞一圈，“爱劳动”时在“花上”点三下。）
幼儿跟着教师的范唱逐句学唱歌曲，注意休止拍的停顿。
播放歌曲《蜜蜂和花儿》、幼儿尝试完整演唱。
引导幼儿用相应动作来表现歌曲内容。
3.玩一玩：采蜜游戏。
提出玩“花园采蜜”游戏的建议。
玩法：扮演花的小朋友围成一个圆圈坐在地上，双手掌托起下巴做花状；扮演小蜜蜂的小朋友，随音乐《蜜蜂和花儿》节奏围着圆圈采花蜜。在采花蜜时，
小蜜蜂可给花朵挠痒痒、点点花朵，增加游戏的趣味性。可交换角色多次游戏。
结束：小蜜蜂真能干，采了很多花蜜，让我们带着花蜜飞回家吧！
4.做一做：找对称，引导幼儿把对称的图案连接起来。