《花儿朵朵》小班主题活动 小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》主题:小蜜蜂采花蜜
班级:幼儿园小班
时长:1个课时(约30—40分钟)
教学目标
1. 同学把握“小蜜蜂采花蜜”的基本学问,并学习小蜜蜂的生活习性和功能。
2. 培育同学的探究意识和实践操作本领。
3. 通过互动游戏和绘本故事等形式,帮忙同学加深对蜜蜂的认得,培育珍惜小动物的意识。
教学内容
1. 蜜蜂的生活习性和功能。
2. 如何进行蜜蜂采花蜜。
3. 绘本故事:“小蜜蜂采花记”。
教学过程
1. 导入环节
1)引入话题。老师问孩子们:“你们听说过小蜜蜂吗?它们为什么能飞得那么高呢?”让孩子们自由发表本身的想法和看法。
2)呈现蜜蜂宣扬单,向同学介绍蜜蜂的生活和功能。
2. 互动游戏
1)游戏一:模拟蜜蜂宝宝成长。老师为孩子们派发黄色、黑色、白色三种彩色纸片,并要求孩子们用这些纸片模拟蜜蜂的生长过程:先将一张黄纸卷成圆筒形,作为蜜蜂的身体,再在身体上贴上两片
黑色纸做成蜜蜂的翅膀,最后用白纸做出蜜蜂的触角、眼睛以及腿部构造,最后完成一只可爱的“蜜蜂宝宝”。
2)游戏二:模拟蜜蜂采花蜜。老师将教室中的一支橡皮筋放在地上作为“花”,然后要求孩子们一个个“穿过”这个“花”,并将橡皮筋采摘下来,进入下一轮的学习环节。
3. 绘本故事
1)介绍绘本故事《小蜜蜂采花记》。
2)请同学们围坐在老师身边,听老师为他们叙述绘本中的小故事,并带领他们逐句学习故事中的文字。
4. 辅佑襄助教学
1)使用图示辅佑襄助教学。老师利用图片、PPT等辅佑襄助工具,向孩子们呈现蜜蜂生长、蜜蜂采花和制蜜的过程,让孩子们更加深入地了解蜜蜂的生活。
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案
小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案
《小班律动《小蜜蜂采花蜜》教案》这是优秀的教学设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!
作业内容
教材简解:
针对小班幼儿肢体动作发展的程度,以及小班幼儿从未接触舞蹈的这一现况,设计了小班律动《小蜜蜂采花蜜》。以学习舞蹈动作中基本动作小碎步为课题设计的中心,让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去勤劳采蜜的快乐情景中,学习舞步小碎步,当一只快乐采蜜的小蜜蜂。能感受音乐节拍做动作,并获得一种对小蜜蜂勤劳不懒惰表示认同的情感体验。
目标预设:
1.知道小蜜蜂的特征。
2学习并认识基本舞步小碎步,培养节奏感。
3.感受小蜜蜂勤劳不懒惰的精神。
重点:知道小碎步用脚步怎么表现。
难点:用小碎步表现蜜蜂采蜜飞的情景。
设计理念:
活泼好动是幼儿的天性,而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上,使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。而律动正是一个十分不错的选择,让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种欣赏美和表现美的情感体会。小班幼儿刚刚进入幼儿园,对于舞蹈的体会也许是空白的,正是打基础最好的时机。
设计思路:
孩子都是活泼好动的,怎样才能将这种天性发挥有用的地方呢,这个教案激发幼儿学习舞蹈的兴趣,学习并认识基本舞步小碎步。让幼儿在身体动起来的同时,又培养其对音乐对艺术的感受能力,得到一种欣赏美和表现美的情感体会。
教学过程:
一、热身活动
1.老师播放“小手变变变”的儿歌音乐,带领幼儿跟随儿歌节奏做动作。
2.配班老师戴上小蜜蜂头饰,在教室飞来飞去,主班老师问:“小蜜蜂,你要到哪里去?”“我要到花丛中采花蜜。”
小蜜蜂采花蜜小班教案
小蜜蜂采花蜜小班教案
教案标题:小蜜蜂采花蜜小班教案
教学目标:
1. 让学生了解小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 培养学生观察、探索和合作的能力。
3. 培养学生对大自然的热爱和保护意识。
教学内容:
1. 小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 大自然中的其他昆虫和花朵。
3. 与小蜜蜂相关的歌谣、手指游戏和手工制作。
教学准备:
1. 图片或视频资源,展示小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 昆虫模型或图片,用于学生观察和探索。
3. 花朵模型或图片,用于学生观察和探索。
4. 布置课堂环境,营造大自然的氛围。
5. 准备歌谣、手指游戏和手工制作材料。
教学步骤:
引入活动:
1. 播放小蜜蜂采花蜜的视频,吸引学生的注意力。
2. 与学生进行简短的讨论,询问他们对小蜜蜂的认识和了解。探索活动:
1. 展示昆虫模型或图片,让学生观察并描述它们的特征。
2. 引导学生思考,小蜜蜂是属于哪一类昆虫。
3. 展示花朵模型或图片,让学生观察并描述它们的特征。
4. 引导学生思考,为什么小蜜蜂要采集花朵的花蜜。
知识讲解:
1. 通过图片或视频,向学生介绍小蜜蜂的生活习性和采花蜜的过程。
2. 解释小蜜蜂是如何将花蜜带回蜂巢,制作蜂蜜的过程。
活动实践:
1. 教唱与小蜜蜂相关的歌谣,让学生跟随节奏拍手或做动作。
2. 进行手指游戏,模拟小蜜蜂采花蜜的过程,让学生参与互动。
3. 引导学生制作简单的小蜜蜂手工,如用纸板和彩纸制作小蜜蜂模型。总结活动:
1. 回顾学生所学的内容,强调小蜜蜂的重要性和保护意义。
2. 鼓励学生分享自己在活动中的体验和感受。
幼儿园小班主题活动教案:小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
写一篇幼儿园小班主题活动教案:小蜜蜂采花蜜教案(附教学
反思)的报告,600字
小蜜蜂采花蜜主题活动教案
一、教学目标
1. 培养幼儿的生态意识,学习来保护环境的重要性,引导孩子能够正确认识生态系统,培养他们对自然界的尊重。
2. 能够启发孩子对自然界有自己的思考和体会,培养其探究和发现知识的兴趣。
3. 能够了解小蜜蜂的采花蜜行为和自然环境之间的紧密关联,而且能够运用所学到的知识丰富自己的生活体验
二、教学准备
1. 所需器材:纸片、小蜜蜂图片、小花蜜图片等
2. 所需课本:《生态书》等
三、教学步骤
1. 热身活动:老师请孩子用节奏踩出小蜜蜂采花蜜的步伐,以此活跃气氛,为之后的学习做一个热身活动。
2. 扩展交流:老师让孩子看小蜜蜂图片,询问孩子小蜜蜂的特点,从中引导孩子了解相关知识,增加他们对小蜜蜂的认识。
3. 活动实践:老师用纸片剪出小蜜蜂图案,把小蜜蜂图案和小花粉图案放在一起,模拟小蜜蜂采集花粉的过程,让孩子们根据老师的指导,自主完成模拟活动。
4. 总结梳理:所有的孩子都完成了模拟活动实践,老师分组进行讨论,指导孩子们总结归纳出“小蜜蜂采花蜜”的过程,以及大家在活动中学到的知识,最后由老师总结出活动主题所学到
的知识。
四、教学反思
这次小蜜蜂采花蜜主题活动教案执行过程非常顺利,孩子们也都能够快速的掌握知识内容,并有效的运用自己所学的知识,总的来说整个活动不仅让孩子们在生态系统上得到了一定的了解,也在一定程度上帮助孩子们充分的发掘自身的潜力和知识储备。
但是因为激励机制的缺失,有的孩子并没有全心参与到活动中去,而活动的最终效果也受到一定程度的影响,在今后的活动教学中,我们需要更多的激励措施,让孩子们有更多的积极性参与进来,从而使活动更加有效。
《花儿朵朵》小班主题活动小蜜蜂采花蜜
《花儿朵朵》小班主题活动小蜜蜂采花蜜
主题活动:《小蜜蜂采花蜜》
活动目的:
能用歌曲和动作表现蜜蜂财迷的情形。
知道蜜蜂会采蜜、酿蜜,学习蜜蜂爱劳动的好品质。
活动准备:
歌曲《蜜蜂与花儿》,教育挂图《主题活动·小蜜蜂采花蜜》,幼儿活动操作材料《主题活动·找对称》。
活动过程:
1.看一看:勤劳的小蜜蜂。
2.模拟蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音,引导幼儿猜测是什么声音。
出示挂图《小蜜蜂采花蜜》,知道幼儿观察:小蜜蜂飞到哪里?它们在花丛中忙些什么?
小结:小蜜蜂一到春天就会飞进花丛中,忙着给花朵传播花粉、采花蜜。瞧!嗡嗡嗡,花丛中到处都是它们忙碌的身影,它们是花儿的好朋友。
2.唱一唱:蜜蜂与花儿。
引导幼儿通过玩“小蜜蜂采花蜜”手指游戏,学习歌词。
一朵朵花儿红又红。(用一只手做开花动作,表示“红花”。)飞来了一群小蜜蜂(用另一只手指头颤动,表示一群“小蜜蜂。”)
小蜜蜂嗡嗡嗡,忙采蜜。(扮演蜜蜂的手绕着“红花”飞一圈,“采蜜忙”时在“花”上点三下。)
小蜜蜂嗡嗡嗡,爱劳动。(扮演密封的手绕着“红花”飞一圈,“爱劳动”时在“花上”点三下。)
幼儿跟着教师的范唱逐句学唱歌曲,注意休止拍的停顿。
播放歌曲《蜜蜂和花儿》、幼儿尝试完整演唱。
引导幼儿用相应动作来表现歌曲内容。
3.玩一玩:采蜜游戏。
提出玩“花园采蜜”游戏的建议。
玩法:扮演花的小朋友围成一个圆圈坐在地上,双手掌托起下巴做花状;扮演小蜜蜂的小朋友,随音乐《蜜蜂和花儿》节奏围着圆圈采花蜜。在采花蜜时,
小蜜蜂可给花朵挠痒痒、点点花朵,增加游戏的趣味性。可交换角色多次游戏。
结束:小蜜蜂真能干,采了很多花蜜,让我们带着花蜜飞回家吧!
幼儿园小班主题课《小蜜蜂采花蜜》教案设计及教学反思
幼儿园小班主题课《小蜜蜂采花蜜》教案设计及
教学反思
小班主题教案《小蜜蜂采花蜜》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿体验集体游戏的快乐,能通过点数说出6以内物体的数量,幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力,快来看看幼儿园小班主题《小蜜蜂采花蜜》含反思教案吧。
活动目标:
1、能通过点数说出6以内物体的数量。
2、体验集体游戏的快乐。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
活动准备:
小蜜蜂头饰12个、自制双面花朵(红色、黄色)、小熊卡片(3—6)、黄色点子若干、蜂蜜罐12个、绿地毯等
活动过程:
一、情景导入
教师与幼儿装扮成小蜜蜂进入小花园。
提问:春天到了,花园里开满了美丽的鲜花。瞧,花园里有些什么花呀?
小结:花园里的花儿五颜六色,真漂亮!
二、游戏:小蜜蜂采花蜜
1、第一次游戏:
(1)介绍游戏玩法和规则:小蜜蜂们,我们一起去采花蜜吧!妈妈会告诉你们什么花儿的蜜最甜,你们就要把花蜜最甜的花儿带回家哦。每个小蜜蜂只能采一朵花。
(2)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,黄色花儿的蜜最甜。
(3)提问:轻轻地把小花翻过来,小花的背面有花蜜,你采到了几滴花蜜呀?
(4)小结:每朵花上的花蜜数量都不一样的。花蜜少的时候,我们用眼睛一下子就能看出来了。
2、第二次游戏:
(1)游戏指令:小蜜蜂采花蜜,什么花儿的蜜最甜,红色花儿的蜜最甜。
(2)提问:这一次你采到了几滴花蜜呀?
(3)小结:花蜜多的时候,我们可以点一个、数一个,这样就不会漏掉了。
(4)给小熊送花蜜。要求:一只小熊吃一滴花蜜,数一数你的花蜜应该送给哪些小熊呢?
小班主题活动安排表(花儿朵朵)
小四班《花儿朵朵》主题活动安排
1.活动安排根据本班的活动自行调整表格。
2.每周根据主题活动安排顺延设置表格。
3.活动的安排要体现延续性、深入性。活动的安排要避免并列式的安排。4.每周一准时上交,以便尽心指导和调整。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思
小班教案《小蜜蜂采花蜜》含反思适用于小班的体育主题教学活
动当中,让幼儿培养遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质,练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻,喜欢与同伴合作,体验运
动的挑战与快乐,快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》含反思
教案吧。
教学目标:
1、练习钻过障碍物,学习低头弯腰的钻。
2、培养幼儿遵守纪律、热爱劳动、不怕困难的良好品质。
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学准备:
牛皮筋两根(缠有彩色的皱纸);篮筐两只;彩色的纸花为
幼儿人数的3-倍(花中摘上一黄花纸片当花蜜);蜜蜂贴纸与幼
儿人数相同;蜜蜂姐姐(教师扮演);布置场地如下:彩色的皱
纸皮筋拉成障碍物
教学过程:
一、游戏引入
教师扮演"蜜蜂姐姐"带小蜜蜂飞到场地上,自由找点,学做
模仿操
教师:小朋友们,今天的天气是不是很好呀,你们还记的蜜
蜂是怎么叫的么,我听听看?
幼:嗡嗡嗡…………
教师:噢~贝贝班呀有这么多可爱的小蜜蜂呢!春天马上就要
走了,小蜜蜂呀要赶紧采花蜜多准备一些粮食和吃的!所以呀小
蜜蜂说她好忙好忙!想请贝贝的小蜜蜂们一起帮助她采花蜜,你
们愿意帮助小蜜蜂吗?
幼儿:好
教师:今天蔡老师呀就要跟你们一起做一只可爱的蜜蜂姐姐,我们一起轻轻的飞出去吧
小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞到西,飞到东(学蜜蜂飞)
小蜜蜂,嗡嗡嗡,采花蜜,爱劳动(学蜜蜂采花蜜)
二、讲解游戏"小蜜蜂采花蜜"。
1、讲解游戏(幼儿睡觉状闭上眼睛)
老师:嗡嗡嗡,贝贝班的小蜜蜂们,我是蜜蜂姐姐,我来跟你们一起采花蜜了呢。(蜜蜂姐姐拍拍翅膀转圈)
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵
朵》含反思
幼儿园小班美术优秀教案《花儿朵朵》含反思「篇一」
活动目标:
1、尝试用橘皮、纸等材料制作花朵,发展剪、撕、贴等手工技能。
2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察的能力。
活动准备:
1、活动室提前摆放菊花、一串红、鸡冠花供幼儿欣赏。
2、橘皮、毛线、皱纹纸、卡纸,剪刀,胶棒,已经画好枝叶的画纸等。
3、教师事先做好的一幅花朵。
活动过程:
1、观察菊花、一串红、鸡冠花等秋季开放的花。
(1)请幼儿仔细观察活动室里摆放的菊花、一串红、鸡冠花,说说它们的颜色与形状有什么不同之处。
(2)引导幼儿再次观察并分辨三种花的主要特征,正确说出三种花的名称,像鸡冠的是鸡冠花,像糖葫芦一串串红红的是一串红,有很多花瓣并且花瓣卷卷的像人的卷发的是菊花。
(3)引导幼儿说出自己最喜欢的花的名称,并说说为什么喜欢?
2、引发幼儿制作花朵的兴趣,了解做花的基本材料和方法。
(1)教师出示事先做好的花朵引起幼儿的兴趣,并请幼儿观察教师做好的.花朵,说一说是用什么材料做的,请幼儿猜想教师的制作方法。
(2)请幼儿说一说还可以用什么材料制作花朵。
(3)教师出示各种材料(橘皮、皱纹纸、毛线、卡纸等),和幼儿共同讨论这些材料可以做什么,如何制作等。如皱纹纸可以做花的茎和叶子,可以用撕、剪、扭、画等方法改变皱纹纸。毛线做成各种花朵,主要采用粘贴和缠绕等方法。
3、教师示范用橘皮制作菊花。
(1)将橘皮的蒂部作为花心,用剪刀将橘子皮由外向蒂部剪成条状,涂上胶水,贴到已画好的枝叶上方。
(2)提醒幼儿安全使用剪刀。
花儿朵朵开幼儿园小班教案
花儿朵朵开幼儿园小班教案
花儿朵朵开幼儿园小班教案1
一、活动目标:
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的欢乐。
二、活动打算:
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程:
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了,可是我们的花儿还没有长出美丽的颜色和好吃的花蜜,怎么办呢?引导幼儿揣测今日作画的工具是毛线,并让幼儿说说毛线在生活中的用处,从而体现毛线作画的特别性和趣味性,引起幼儿爱好。
2、引导幼儿视察毛线作画的方法,老师讲解示范。
(1)请幼儿视察纸上的三朵花儿,留意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的,有的是圆的,有的大有的小。
(2)老师示范先用固体胶水涂在花瓣上,并着重讲解涂胶水时的要求:不能乱涂,要涂在花瓣里面,在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
(3)涂完胶水后,当心地捏一点黄色毛线,洒在花心部位,轻轻地压一压让毛线更服帖,并展示给幼儿看,告知幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上,轻轻压一压,让毛线更服帖,直至毛线粘满整个花瓣。
(4)粘完花瓣后,引导幼儿视察花茎和叶子,并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上,讲解涂胶水的要求:花茎比较细,叶子尖尖的,涂的时候可以把胶水侧过来涂。
(5)捏一点绿色的毛线当心地洒在花茎和叶子上,并轻轻压一压,让毛线更服帖。
(6)请幼儿视察制作完成后的花儿。
3、老师讲解幼儿操作时要求。
(1)涂胶水时要当心细致,每人都有一支胶水,不要抢别人的。
(2)每张桌子上都有好多颜色不同的毛线,小挚友可以选择自己喜爱的颜色进行黏贴,抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
小班主题教案及教学反思《小蜜蜂采花蜜》
小班主题教案及教学反思《小蜜蜂采花蜜》
一、教学目标
本次课程主要是帮助小班的学生了解和认识生活中的小蜜蜂,引导学生通过观
察和探究,认识小蜜蜂采蜜的过程,并了解小蜜蜂与我们生活的联系。同时,通过绘制小蜜蜂和花朵,培养学生良好的绘画习惯和认真细心的态度。
二、教学过程
1. 热身活动
在课程开始前,老师可以通过一些简单有趣的游戏或活动,让学生进入学习状态,如找不同,数蜜蜂,唱歌,跟着老师做动作等。
2. 课堂讲授
•生动形象地讲解小蜜蜂采蜜的过程,并与学生交流相关的知识。
•利用幼儿绘本《小蜜蜂采花蜜》进行集体阅读,引导学生通过图画了解小蜜蜂采蜜的过程。
•引导学生亲自动手制作小蜜蜂和花朵,锻炼学生的手眼协调能力和动手能力。
3. 活动实践
•学生可以组成小组,通过游戏的形式集体模拟小蜜蜂采蜜的过程,激发学生的好奇心和探究欲望。
•在教具和实物的辅助下,让学生亲自观察和感受生活中的小蜜蜂,帮助学生更好地与生活相连。
4. 课堂总结
通过课堂讲授和活动实践,让学生对小蜜蜂和花朵有更深刻的了解和认识,同
时也可以帮助学生提高绘画技能和认真细心的态度。
三、教学反思
本次教学主要是针对小班的学生,教学过程中主要侧重于情境和趣味性,让学
生在轻松愉悦的氛围中不断学习和探究。
在实际教学中,我发现学生对小蜜蜂和花朵的认识和掌握程度较高,同时对手
工实践的热情也很高。不过,有部分学生在动手制作过程中显得有些急躁和不认真,这需要我们老师在教学过程中及时注意和纠正。
此外,在活动实践中,我发现学生也需要呈现一定的自主性和创造性,这需要我们在后续的教学中更加注重和重视。
促进协调能力的幼儿园小班体育游戏教案:小蜜蜂采花蜜
幼儿园小班体育游戏教案:小蜜蜂采花蜜
一、教学目标
1.促进幼儿的协调能力和身体灵敏度,训练幼儿的平衡和反应能力。
2.提高幼儿的团队协作和交际能力。
二、教学内容
小蜜蜂采花蜜游戏。
三、教学方法
游戏引导法、体验法等多种教学方法的综合运用。
四、教学过程
1.游戏的简要介绍
小蜜蜂是大自然中美丽的昆虫,它们会采集蜜粉,然后将其带回蜂巢,制作成为美味的蜜糖。今天,我们就要扮演小蜜蜂,采集花蜜,制作蜜糖。
2.游戏的具体规则
(1)班级分成若干个小组,每个小组都要在教室里面选一个“花苞”,所有的“花苞”身上别着许多五颜六色的卡片。“蜜蜂”们的任务是要采集这些卡片上的“花蜜”。
(2)由于教室里面是有许多的桌椅和障碍物的,所以“蜜蜂”的活动范围不是很宽,而采集“花蜜”的难度也相对比较大。
(3)每次采集完卡片上的“花蜜”,“蜜蜂”都需要把卡片放到自己的篮子里,然后再采集下一张卡片。
(4)如果一只“蜜蜂”被其他的“蜜蜂”撞到,它会失去所有已采集的“花蜜”并返回起点重新开始采集。
(5)在规定的时间内,看哪个小组采集到的“花蜜”最多,就是最终的胜者。
3.游戏的分析和讨论
在游戏的过程中,除了能够亲身感受到身体的协调和灵敏度之外,更主要的是体验到团队协作的重要性。因为如果每个“蜜蜂”都只关注自己手中的卡片,而没有和其他队员配合,就无法在规定的时间内采集到足够的“花蜜”。
五、教学总结
小蜜蜂采花蜜游戏不仅是一项有趣的体育运动,更是一门团队协作和交际能力的课程。当幼儿们在游戏中体验到团队协作的乐趣和成功的欣喜时,不仅能够提高他们的协调能力和身体灵敏度,而且对其未来的学习和生活也大有帮助。
小班主题活动教案:小蜜蜂采花蜜教案(附教学反思)
小班主题活动课程计划:小蜜蜂采摘花蜜教学案例(带教学反思)
小班主题活动小蜜蜂收集花卉教学计划(带教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,可以按点数计算对象数量,体验集体游戏的快乐,适合幼儿园老师让我们来看看小班主题活动课,让我们一起来看看小蜜蜂采集花蜜。活动目标:
1.点数内的对象数量可以用点数来表示。
2.体验集体游戏的乐趣。
3.探索和发现生活的多样性和特征。
4.培养孩子的观察力和动手能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
12个蜜蜂头饰,自制双面花(红色,黄色),熊卡(3-6个),黄色圆点,12个蜜罐,绿色地毯等。
活动程序:
首先,情况是进口的
穿着小蜜蜂的老师和小孩进入小花园。
问题:春天来了,花园里到处都是美丽的花朵。嘿,花园里有些鲜花?
摘要:花园里的鲜花色彩绚丽!
二,游戏:蜜蜂采摘花蜜
1,第一场比赛:
(1)介绍游戏玩法和规则:小蜜蜂,我们去采集花蜜吧!妈妈会告诉你哪些花是最甜的,你会把最甜蜜的花蜜带回家。每只蜜蜂只能摘一朵花。
(2)游戏说明:蜜蜂采集花蜜,花的蜂蜜最甜,黄花的蜂蜜是最甜的。
(3)问题:轻轻翻过小花。小花背上有花蜜。你收集了几滴花蜜吗?
(4)总结:每朵花上的花蜜数量不同。当花蜜很小时,我们可以用眼睛看到它。
2,第二场比赛:
(1)游戏说明:蜜蜂采集花蜜,花蜜是最甜的,红花的蜂蜜是最甜的。
(2)问题:这次你收集了几滴花蜜?
(3)总结:当有很多花蜜时,我们可以订购一个或几个,这样就不会错过。
(4)将花蜜送到熊身上。要求:一只熊吃了一滴花蜜,并且应该给你的花蜜带来多少?
花儿朵朵小班教案
花儿朵朵小班教案
花儿朵朵小班教案(集锦15篇)
花儿朵朵小班教案1
一、活动目标:
1、引导幼儿学习用洒、粘的方式表现出花朵的基本形态。
2、幼儿尝试用不同颜色的毛线描绘花朵。
3、充分体验制作的快乐。
二、活动准备:
简笔画花朵的白纸人手一张、彩色毛线若干、固体胶水。
三、活动过程:
1、故事引题。
小蜜蜂来采花蜜了,可是我们的花儿还没有长出漂亮的颜色和好吃的花蜜,怎么办呢?引导幼儿猜测今天作画的工具是毛线,并让幼儿说说毛线在生活中的用处,从而体现毛线作画的特殊性和趣味性,引起幼儿兴趣。
2、引导幼儿观察毛线作画的方法,教师讲解示范。
(1)请幼儿观察纸上的三朵花儿,注意花儿的基本形态。有的花儿花瓣是尖的,有的是圆的,有的大有的小。
(2)教师示范先用固体胶水涂在花瓣上,并着重讲解涂胶水时的要求:不能乱涂,要涂在花瓣里面,在涂花瓣尖尖的部位时可以把胶水侧过来涂。
(3)涂完胶水后,小心地捏一点黄色毛线,洒在花心部位,轻轻地压一压让毛线更服帖,并展示给幼儿看,告诉幼儿这是花朵的花蕊。再捏一小把红色毛线洒在花瓣上,轻轻压一压,让毛线更服帖,直至毛线粘满整个花瓣。
(4)粘完花瓣后,引导幼儿观察花茎和叶子,并示范用固体胶水涂在花茎和叶子上,讲解涂胶水的要求:花茎比较细,叶子尖尖的,涂的时候可以把胶水侧过来涂。
(5)捏一点绿色的毛线小心地洒在花茎和叶子上,并轻轻压一压,
让毛线更服帖。
(6)请幼儿观察制作完成后的花儿。
3、教师讲解幼儿操作时要求。
(1)涂胶水时要小心仔细,每人都有一支胶水,不要抢别人的。
(2)每张桌子上都有好多颜色不同的毛线,小朋友可以选择自己喜欢的颜色进行黏贴,抓毛线的时候要轻轻地不要争抢。
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量,学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示,能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力。
活动目标:
1.学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点:
感知4以内的数量。
活动准备:
1. 小蜜蜂卡片、手偶,1朵大红花,4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵,黄花3朵,白花2朵,粉色花1朵)。
2.小蜜蜂采花蜜的录音磁带或光盘,录音机1台,蜡笔。
活动过程:
一、热身活动
1.老师播放小蜜蜂采花蜜的音乐,和幼儿一起玩手指游戏,稳定幼儿情绪,激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师:小蜜蜂真勤劳,让我们到花园看一看,有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课
1.老师出示花园背景图,引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师:你们看,这就是小蜜蜂采花蜜的花园,花园里有什么颜色的花?
老师:花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)
2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师:花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
老师:小蜜蜂,嗡嗡嗡,飞来了一只小蜜蜂。(老师戴上小
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》(共五篇)
幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》(共五篇)
第一篇:幼儿园小班教案《小蜜蜂采花蜜》
小班教案《小蜜蜂采花蜜》适用于小班的数学主题教学活动当中,让幼儿能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量,学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示,能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力,快来看看幼儿园小班《小蜜蜂采花蜜》教案吧。
活动目标:
1.学会手口一致点数物体,能说出总数,知道数量可以用数字表示。
2.能按同一数量归类,匹配数量相应的物体,能快速反应物体的数量。
3.能按照游戏规则参与数学游戏活动,培养幼儿的操作数学材料的能力。
4.培养幼儿边操作边讲述的习惯。
5.发展幼儿逻辑思维能力。
活动重难点:
感知4以内的数量。
活动准备:
1.小蜜蜂卡片、手偶,1朵大红花,4个贴有不同数量、颜色的花朵(红花4朵,黄花3朵,白花2朵,粉色花1朵)。
2.“小蜜蜂采花蜜”的录音磁带或光盘,录音机1台,蜡笔。
活动过程:
一、热身活动
1.老师播放“小蜜蜂采花蜜”的音乐,和幼儿一起玩手指游戏,稳定幼儿情绪,激发幼儿对新课的学习兴趣。
2.老师:小蜜蜂真勤劳,让我们到花园看一看,有几只小蜜蜂在采花蜜。
二、学习新课
1.老师出示花园背景图,引导幼儿说出花朵的颜色及数量。
老师:你们看,这就是小蜜蜂采花蜜的花园,花园里有什么颜色的花?
老师:花园里有几朵红色花?(4朵)几朵黄色花?(3朵)几朵白色花?(2朵)几朵粉色花?(1朵)
2.老师引导幼儿说出有几只小蜜蜂飞来采花蜜。
老师:花园里的鲜花真好看!会有几只小蜜蜂飞来采花蜜呢?让我们来数一数。
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主题活动:《小蜜蜂采花蜜》
活动目的:
能用歌曲和动作表现蜜蜂财迷的情形。
知道蜜蜂会采蜜、酿蜜,学习蜜蜂爱劳动的好品质。
活动准备:
歌曲《蜜蜂与花儿》,教育挂图《主题活动·小蜜蜂采花蜜》,幼儿活动操作材料《主题活动·找对称》。
活动过程:
1.看一看:勤劳的小蜜蜂。
2.模拟蜜蜂“嗡嗡嗡”的声音,引导幼儿猜测是什么声音。
出示挂图《小蜜蜂采花蜜》,知道幼儿观察:小蜜蜂飞到哪里?它们在花丛中忙些什么?
小结:小蜜蜂一到春天就会飞进花丛中,忙着给花朵传播花粉、采花蜜。瞧!嗡嗡嗡,花丛中到处都是它们忙碌的身影,它们是花儿的好朋友。
2.唱一唱:蜜蜂与花儿。
引导幼儿通过玩“小蜜蜂采花蜜”手指游戏,学习歌词。
一朵朵花儿红又红。(用一只手做开花动作,表示“红花”。)
飞来了一群小蜜蜂(用另一只手指头颤动,表示一群“小蜜蜂。”)
小蜜蜂嗡嗡嗡,忙采蜜。(扮演蜜蜂的手绕着“红花”飞一圈,“采蜜忙”时在“花”上点三下。)
小蜜蜂嗡嗡嗡,爱劳动。(扮演密封的手绕着“红花”飞一圈,“爱劳动”时在“花上”点三下。)
幼儿跟着教师的范唱逐句学唱歌曲,注意休止拍的停顿。
播放歌曲《蜜蜂和花儿》、幼儿尝试完整演唱。
引导幼儿用相应动作来表现歌曲内容。
3.玩一玩:采蜜游戏。
提出玩“花园采蜜”游戏的建议。
玩法:扮演花的小朋友围成一个圆圈坐在地上,双手掌托起下巴做花状;扮演小蜜蜂的小朋友,随音乐《蜜蜂和花儿》节奏围着圆圈采花蜜。在采花蜜时,
小蜜蜂可给花朵挠痒痒、点点花朵,增加游戏的趣味性。可交换角色多次游戏。
结束:小蜜蜂真能干,采了很多花蜜,让我们带着花蜜飞回家吧!
4.做一做:找对称,引导幼儿把对称的图案连接起来。