第一节 随机事件的概率 高考数学(文科)总复习精品专题PPT课件

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高考数学第一轮章节复习课件 第一节 随机事件的概率(文)

高考数学第一轮章节复习课件  第一节  随机事件的概率(文)

提示:若A、B是两个互斥事件,反映在集合上是表 示A、B所含结果组成的集合的交集为空集,若A、B 是两个对立事件,反映在集合上是表示A、B所含结 果组成的集合的交集为空集且并集为全集.
1.某入伍新兵在打靶练习中,连续射击2次,则事件“至

有1次中靶”的互斥事件是
()
A.至多有1次中靶
B.2次都中靶
3.一枚硬币连掷5次,则至少一次正面向上的概率为( )
解析:P=1 答案:B
对于互斥事件的概率及运算的考查多为选择、填空 题,有时也会出现在解答题中,难度不大,属中档 题.2009年天津卷综合考查了抽样方法与互斥事件的概率 的求法,综合性较强.
(2009·天津高考)(本小题满分12分)为了了解某市工厂开展群 众体育活动的情况,拟采用分层抽样的方法从A,B,C三个 区中抽取7个工厂进行调查.已知A,B,C区中分别有 18,27,18个工厂. (1)求从A,B,C区中应分别抽取的工厂个数; (2)若从抽得的7个工厂中随机地抽取2个进行调查结果的对 比,用列举法计算这2个工厂中至少有1个来自A区的概率.
【解】 由题意,知2009年该城市空气质量达到良或优为 T≤50或50<T≤100
2.(2010·德州模拟)一个袋子中有5个大小相同的球,其中
有3个黑球与2个红球,如果从中任取两个球,则恰好取
到两个同色球的概率是
()
解析:任取两球的取法有10种,取到同色球的取法有两类 共有3+1=4种,故P= 答案:C
法二:(利用互斥事件求概率) 记事件A1={任取1球为红球};A2={任取一球为黑球};A3= {任取一球为白球};A4={任取一球为绿球}, 则P(A1)= 根据题意知,事件A1,A2,A3,A4彼此互斥,由互斥事件概 率公式,得: (1)取出1球为红球或黑球的概率为 P(A1∪A2)=P(A1)+P(A2)= (2)取出1球为红球或黑球或白球的概率为 P(A1∪A2∪A3)=P(A1)+P(A2)+P(A3)

人教版1随机事件的概率-数学 (共21张PPT)教育课件

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今天我们进行掷硬币试验,若记“正面向上” 为事件A,P(A)=?

2020高考数学总复习随机事件的概率PPT课件

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(4)概率的加法公式
如果事件 A 与事件 B 互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B) .
若事件 A 与 B 互为对立事件,则 A∪B 为必然事件.
P(A∪B)=1,P(A)= 1-P(B) .
1.概率和频率有什么区别和联系?
提示:频率随着试验次数的变化而变化,概率却是一个常 数,它是频率的科学抽象.当试验次数越来越大时,频率也越 来越向概率接近,只要次数足够多,所得频率就近似地看作随 机事件的概率.
(3)“取出 3 只红球”与“取出 3 只球中至少有一只白球”不 可能同时发生,故互斥.其中必有一个发生,故对立.
(4)“取出 3 只红球”与“取出 3 只球中至少有 1 只红球”可 能同时发生,故不是互斥事件,也不可能是对立事件.
1.随机事件的频率与概率有着一定的联系,在统计学中, 可通过计算事件发生的频率去估算事件的概率,因此,它们也 成为近几年高考的命题热点.多以解答题的形式出现,有时也 会以选择、填空题的形式出现.多为容易题或中档题.
解析:乙不输的事件为两人和棋或乙获胜,因此乙不输的 概率为12+13=56.
答案:56
5.给出下列三个命题: ①有一大批产品,已知次品率为 10%,从中任取 100 件, 必有 10 件是次品; ②做 7 次抛硬币的试验,结果 3 次出现正面,因此正面出 现的概率是37; ③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率. 其中错误的命题有________个. 解析:①错,不一定是 10 件次品;②错,37是频率而非 概率;③错,频率不等于概率,这是两个不同的概念.
2.高考对该部分内容的考查主要有以下几个命题角度: (1)列出频率分布表; (2)由频率估计概率; (3)由频率计算某部分的数量.
[例 2] 某人在如图所示的直角边长为 4 米的三角形地块的 每个格点(指纵、横直线的交叉点以及三角形的顶点)处都种了一 株相同品种的作物.根据历年的种植经验,一株该种作物的年收 获量 Y(单位:kg)与它的“相近”作物株数 X 之间的关系如下表 所示:

随机事件的概率 经典课件(最新)

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谢谢
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解:(1)由题意知,抽出的 20 名学生中,来自 C 班的学生有 8 名.根据分层抽样方法, C 班的学生人数估计为 100×280=40.
(2)设事件 Ai 为“甲是现有样本中 A 班的第 i 个人”,i=1,2,…,5. 事件 Cj 为“乙是现有样本中 C 班的第 j 个人”,j=1,2,…,8. 由题意可知,P(Ai)=15,i=1,2,…,5;P(Cj)=18,j=1,2,…,8. P(AiCj)=P(Ai)P(Cj)=15×18=410,i=1,2,…,5,j=1,2,…,8.
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[强化训练 3.1] (2019 年洛阳模拟)经统计,在某储蓄所一个营业窗口等候的人数及 相应的概率如下:
排队人数 0 1 2 3 4 5 人及 5 人以上
概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1
0.04
求:(1)至多 2 人排队等候的概率是多少?
(2)至少 3 人排队等候的概率是多少?
投篮次数 n 8 10 15 20 30 40 50 进球次数 m 6 8 12 17 25 32 38 进球频率mn (1)计算表中进球的频率; (2)这位运动员投篮一次,进球的概率约是多少? 【思路分析】 (1)利用频率的计算公式即可求解; (2)由频率估计进球的概率.
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【解】 (1)进球的频率分别为68=0.75,180=0.8, 1125=0.8,1270=0.85,2350≈0.83,3420=0.8,3580=0.76. (2)由于这位运动员投篮一次,进球的频率都在 0.8 左右摆动,故这位运动员投篮一 次,进球的概率约是 0.8.
交事件 若某事件发生当且仅当____________________,则称

高三一轮总复习文科数课件:-随机事件的概率 .ppt..共44页文档

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11、用道德的示范来造就一个人,显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的,对谁都一视同仁。在每件事上,她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由,因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样,法律和法律都是相互依存的。——伯克
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非

高中数学随机事件的概率精品PPT课件

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随 机 事 件
转盘转动后,指 针指向红色区域
不 可 能 事 件 投一粒骰子,出现
的点数小于1
必 然 事 件
常压下,纯净水 在100℃沸腾 买1张彩票中奖了
随 机 事 件
温故知新
名称:相对于条件S 具 体 含 义
必然事件
不可能事件 随机事件
在条件S下 一定会发生的事件
在条件S下 一定不会发生的事件
在条件S下可能发生也可能不发生的事件
注意:事件的结果是相应于“一定条件”而言的。 因此,要弄清某一随机事件必须明确何为事件发 生的条件,何为在此条件下产生的结果。
你能举出一些现实生活中的随机事件的实例 吗?
喜羊羊越战越勇,一路顺利答对9题,只剩一题了,灰太 狼有点慌了。。。
同时抛掷两枚质地均 匀的骰子,计算向上 的两个面的点数之和。 A:点数和为6,7,8,9中 的一种 B:点数和为2,3,4,5, 10,11,12中的一种 A和B哪个发生 的可能性大? 哼,看我的 杀手锏!
灰太狼的杀手锏
同时抛掷两枚质地均 匀的骰子,计算向上 的两个面的点数之和。 A:点数和为6,7,8,9中 的一种 B:点数和为2,3,4,5, 10,11,12中的一种
A和B哪个发生的可能性大?
聪明的喜羊羊最终赢得了胜利
我一定会回来 的。。。
本课小结
知识内容 1.随机事件、必然事件、不可能事件; 2.概率的定义及其与频率的区别和联系。 思想方法:通过重复试验,利用频率估计概率。
?。。。
随机事件的概率
A和B哪个发生的可能性大?
随机事件的概率 求随机事件的概率?
正面
随机试验
试验:抛掷一枚硬币的试验
同桌两人共同进行抛一元硬币试验,同学甲抛10 次,同学乙记录正面向上的次数并计算比例,填 入书中表格; 硬币要求抛掷,不可旋转,不可随便报个数据, 态度要认真。若硬币掉在地上,本次不作记录。

随机事件的概率(共48张PPT)

随机事件的概率(共48张PPT)
死于车祸:危险概率是1/5000 染上爱滋病:危险概率是1/5700 被谋杀:危险概率是1/1110 死于怀孕或生产(女性):危险概率是1/4000 自杀:危险概率分别是1/20000(女性)和1/5000 因坠落摔死:危险率是1/20000
死于工伤:危险概率是1/26000 走路时被汽车撞死:危险概率是1/40000
问题1. 你是彩民吗?你买的彩票一定能中奖吗?
在现实生活中,有很多问题我们很难给予准确无误的回答,因为在客
观世界中,有些事情的发生是偶然的,有些事情的发展是必然的, 而且偶然和必然之间往往存在某种内在联系.
①从一个只装有红球的盒子里摸出一个红球
②人总有一天会死去
③投一枚骰子(点数为1—6)投出7点 ④人可以一生都不喝水
1.概率的正确理解
事实上,我们在连续投掷两次硬币时,可能出现3种结果:
1
(25%)
2
(50%)
且每中情况都是随机出现的
3
(25%)
Ex1.如果某种彩票的中奖概率为 1 ,那
1000
么买1000张这种彩票一定能中奖吗?请说 明理由.(假设该彩票有足够多的张数)
不一定,每张彩票是否中奖是随机的, 1000张 彩票中有几张中奖当然也是随机的.买1000 张这种彩票的中奖概率约为:1000,即有 63.2%的可能性中奖,但不能肯定中奖.
2. 游戏的公平性
在一场乒乓球比赛前,必须要决定由 谁先发球,并保证具有公平性,你知道裁 判员常用什么方法确定发球权吗?其公平 性是如何体现出来的?请你举出几个公平 游戏的实例.
裁判员拿出一个抽签器,它是-个像大硬币似的 均匀塑料圆板,一面是红圈,一面是绿圈,然后 随意指定一名运动员,要他猜上抛的抽签器落到 球台上时,是红圈那面朝上还是绿圈那面朝上。 如果他猜对了,就由他先发球,否则,由另一方

人教版高中数学-1 随机事件的概率-(共17张PPT)教育课件

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之前有个网友说自己现在紧张得不得了 ,获得 了一个 大公司 的面试 机会, 很不想 失去这 个机会 ,一天 只吃一 顿饭在 恶补基 础知识 。不禁 要问, 之前做 什么去 了?机 会当真 就那么 少?在 我看来 到处都 是机会 ,关键 看你是 否能抓 住。运 气并非 偶然, 运气都 是留给 那些时 刻准备 着的人 的。只 有不断 的积累 知识, 不断的 进步。 当机会 真的到 来的时 候,一 把抓住 。相信 学习真 的可以 改变一 个人的 运气。
情境4:锤子、剪刀、布
若都不耍赖,他们再比一次,“范伟赢” 这个事件会发生吗?
四个事件的比较
从结果可否预知——能否发生 事件1:在给定条件下,不会发生.
事件2:在给定条件下,会发生.
事件3、4:在给定条件下,有可能发生,也有可能不 发生.
事件的分类
必然事件(certain event):给定条件必然发生.
不可能事件(impossible event) :给定条件一定不会 发生.
随机事件(random event) :给定条件有可能发生, 也有可能不发生.
随机性(random):随机事件发生与否的不确定性 (偶然性).
我 们 生 活 在 充 满 随 机 事 件 的 世 界 中
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穿










届高考总复习资料:第章 第讲 随机事件的概率(共61张PPT)

届高考总复习资料:第章 第讲 随机事件的概率(共61张PPT)

关系 事件B相等
并事件 若某事件发生________________,则
(和事件)
称此事件为事件A与事件B的并事件( 或和事件)
________ (或______)
________
______ (或______)
名称
定义
交事件 若某事件发生当且仅当_________
(积事件)
_______,则称此事件为事件A与 事件B的交事件(或积事件)
频率向概率靠近,只要次数足够多,所得频率就近似地当作随
机事件的概率.
判一判:①× ②× ③× ④√
2.发生 一定发生 B⊇A A⊆B A⊇B A=B 当且仅 当事件A发生或事件B发生 A∪B A+B 事件A发生且事件B 发生 A∩B AB 不可能 不可能 必然
想一想:提示:在一次试验中,两个互斥的事件有可能都 不发生,也可能有一个发生;而两个对立的事件则必有一个发 生,但不可能同时发生.所以,两个事件互斥,它们未必对立 ;反之,两个事件对立,它们一定互斥.也就是说,两个事件 对立是这两个事件互斥的充分而不必要条件.
3. 概率的几个基本性质 (1)概率的取值范围:________. (2)必然事件的概率为________. (3)不可能事件的概率为________. (4)概率的加法公式 若事件A与事件B互斥,则P(A∪B)= ________. (5)对立事件的概率 若事件A与事件B互为对立事件,则A∪B为必然事件. P(A∪B)=________,P(A)=________.
频率与概率有什么区别与联系?
下列说法是否正确(正确打“√”,错误打“×”)
①某厂一批产品的次品率为110,则任意抽取其中10件产品
一定会发现一件次品
()

高三一轮总复习文科数课件:-随机事件的概率 .ppt..共44页

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42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是:在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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11、战争满足了,或曾经满足过人的 好斗的 本能, 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ,破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果, 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养,只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致,是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
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第十章 概 率
第一节 随机事件的概率
随机事件间的关系
(2016·中山模拟)从 1,2,3,4,5 这 5 个数中任取两个数,其中: ①恰有一个是偶数和恰有一个是奇数;②至少有一个是奇数和两个都 是奇数;③至少有一个是奇数和两个都是偶数;④至少有一个是奇数 和至少有一个是偶数;上述事件中,是对立事件的是( )
(1)估计顾客同时购买乙和丙的概率; (2)估计顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买 3 种商品的概率. 解:(1)从统计表可以看出,在这 1 000 位顾客中有 200 位顾客同 时购买了乙和丙,所以顾客同时购买乙和丙的频率 f=1200000=0.2 因此估计顾客同时购买乙和丙的概率为 0.2.
(2)从统计表可以看出,在这 1 000 位顾客中,有 100 位顾客同时 购买了甲、丙、丁,另有 200 位顾客同时购买了甲、乙、丙,其他顾 客最多购买了 2 种商品.
1 至 4 件 5至8件
以上



顾客数(人)
x
30
25
y
10
结算时间 1
(分钟/人)
1.5
2
2.5
3
已知这 100 位顾客中一次购物量超过 8 件的顾客占 55%.
(1)确定 x,y 的值,并估计顾客一次购物的结算时间的平均值;
(2)求一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分钟的概率.(将频
率视为概率).
则顾客在甲、乙、丙、丁中同时购买了 3 种商品的频率为1010+002000 =0.3
所以估计顾客同时购买了 3 种商品的概率为 0.3.
互斥事件与对立事件的概率
某超市为了解顾客的购物量及结算时间等信息,安排一名员工随 机收集了在该超市购物的 100 位顾客的相关数据,如下表所示.
一次购物量
9 至 12 13 至 16 17 件
2.频率反映了一个随机事件出现的频繁程度,频率是随机的, 而概率是一个确定的值,通常用概率来反映随机事件发生的可能性的 大小,通过大量的重复试验,事件发生的频率会逐渐趋近于某一个常 数(概率),因此有时也用频率来作为随机事件概率的估计值.
【变式训练】 (2015·北京卷节选)某超市随机选取 1 000 位顾 客,记录了他们购买甲、乙、丙、丁四种商品的情况,整理成如下统 计表,其中“√”表示购买,“×”表示未购买.
①A 与 D 为对立事件;②B 与 C 是互斥事件;③C 与 E 是对立事件; ④P(C∪E)=1;⑤P(B)=P(C).
解析:当取出的 2 个球中一黄一白时,B 与 C 都发生,②不正 确.当取出的 2 个球中恰有一个白球时,事件 C 与 E 都发生,则③ 不正确.显然 A 与 D 是对立事件,①正确;C∪E 为必然事件,④ 正确.由于 P(B)=45,P(C)=35,所以⑤不正确.
A.① B.②④ C.③ D.①③
解析:从 1,2,3,4,5 这 5 个数中任取两个数有 3 种情况:一 奇一偶,2 个奇数,2 个偶数.
其中“至少有一个是奇数”包含一奇一偶或 2 个奇数这两种情 况,它与两个都是偶数是对立事件.
又①中的事件可以同时发生,不是对立事件. 答案:C
1.本题中准确理解恰有 2 个奇数(偶数),一奇一偶,至少有一 个奇数(偶数)是求解的关键,必要时可把所有试验结果写出来,看所 求事件包含哪些试验结果,从而断定所给事件的关系.
(2)设 B、C 分别表示事件“一位顾客一次购物的结算时间分别为 2.5 分钟、3 分钟”.设 A 表示事件“一位顾客一次购物的结算时间 不超过 2 分钟的概率.”
将频率视为概率,得 P(B)=12000=15, P(C)=11000=110, ∵B,C 互斥,且 A=B+C, ∴P(A)=P(B+C)=P(B)+P(C)=15+110=130, 因此 P(A)=1-P(A)=1-130=170.
答案:① ④
随机事件的频率与概率
(2015·陕西卷)随机抽取一个年份,对西安市该年 4 月份的天气情 况进行统计,结果如下:
(1)在 4 月份任取一天,估计西安市在该天不下雨的概率; (2)西安市某学校拟从 4 月份的一个晴天开始举行连续 2 天的运 动会,估计运动会期间不下雨的概率. 解:(1)由 4 月份天气统计表知,在容量为 30 的样本中,不下雨 的天数是 26. 以频率估计概率,4 月份任选一天,西安市不下雨的概率为2360= 1135,
∴一位顾客一次购物结算时间不超过 2 分钟的概率为 0.7.
1.(1)求解本题的关键是正确判断各事件的关系,以及把所求事 件用已知概率的事件表示出来.(2)结算时间不超过 2 分钟的事件, 包括结算时间为 2 分钟的情形,否则会计算错误.
2.准确把握互斥事件与对立事件的概念 (1)互斥事件是不可能同时发生的事件,但可以同时不发生. (2)对立事件是特殊的互斥事件,特殊在对立的两个事件不可能 都不发生,即有且仅有一个发生.
【变式训练】 口袋里装有 1 红,2 白,3 黄共 6 个形状相同的 小球,从中取出 2 球,事件 A=“取出的两球同色”,B=“取出的 2 球中至少有一个黄球”,C=“取出的 2 球至少有一个白球”,D =“取出的两球不同色”,E=“取出的 2 球中至多有一个白球”.下 列判断中正确的序号为________.
(2)称相邻的两个日期为“互邻日期对”(如,1 日与 2 日,2 日与 3 日等.)这样,在 4 月份中,前一天为晴天的互邻日期对有 16 个, 其中后一天不下雨的有 14 个,所以晴天的次日不下雨的频率 f=1146= 7 8.
以频率估计概率,运动会期间不下雨的概率为87.
1.解题的关键是根据统计图表分析满足条件的事件发生的频数, 计算频率,用频率估计概率.
解:(1)由题意,得2x+5+30y+ =1405= ,100×55%, 解之得 x=15,且 y=20. 该超市所有顾客一次性购物的结算时间组成一个总体,100 位顾 客一次购物的结算时间视为总体的一个容量为 100 的简单随机抽样, 顾客一次购物的结算时间的平均值可用样本平均数估计. 又 x=1×15+1.5×30+2× 10025+20×2.5+10×3=1.9. ∴估计顾客一次购物的结算时间的平均值为 1.9 分钟.
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