辍学中学生劝返工作记录表

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辍学儿童少年劝返工作情况记录表及说明书

辍学儿童少年劝返工作情况记录表及说明书

附件2

义务教育阶段辍学的建档立卡贫困户学生劝返情况记录表

备注:因非经济困难原因辍学的,家长、教育部门、帮扶联系人要积极主动耐心做好思想动员工作,动员学生返校就读,教育部门(学校)人员、帮扶联系人劝返次数要达到2次以上(含)。

附件3

辍学儿童少年劝返工作情况说明书

县乡(镇)村屯(小组)适龄儿童少年,岁,因

,不接受义务教育。(教育部门或学校人员)分别于入户动员,帮扶联系人

分别于入户动员,其仍不愿返校就读。

特此说明。

教育部门(学校)人员(签字):

帮扶联系人(签名):

家长或监护人(签名):

年月日

辍学劝返工作记录表范文

辍学劝返工作记录表范文

辍学劝返工作记录表范文

记录编号:_______________

学生基本信息:

姓名:______________________________ 性别:_______ 年龄:______

家庭住址:________________________________________________________联系电话:_____________________

辍学原因分析:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________

劝返措施:

1._______________________________________________________________

2._______________________________________________________________

3._______________________________________________________________

学生反应:

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

辍学劝返谈话记录单

辍学劝返谈话记录单

辍学劝返谈话记录单标题:辍学劝返谈话记录单

正文:

辍学劝返谈话记录单

日期:______________

地点:______________

与会人员:______________

被谈话人:______________

谈话记录人:______________

谈话主题:辍学劝返

谈话目的:了解辍学原因,劝导被谈话人返回学校继续学业。

谈话内容:

1.开场白:

记录人介绍身份和目的,确认被谈话人身份,并说明谈话目的。

2.了解辍学原因:

逐一询问被谈话人辍学的原因,包括但不限于学习困难、人际关系、经济压力等方面。记录人应耐心倾听,并适时追问以确保对原因的准确理解。

3.引导思考:

针对被谈话人提出的辍学原因,记录人应引导其深入思考对未来的影响,并提供相关信息和资源,帮助被谈话人明确自己的学业目标和未来规划。

4.解答疑虑:

被谈话人可能存在对学业的疑虑或困惑,记录人应耐心解答,并提供相关的学校政策、学习支持和辅导资源等信息,帮助被谈话人消除顾虑。

5.劝导回归学校:

根据被谈话人的情况和心理状态,记录人应使用恰当的语言和方式,向其阐述回归学校的重要性,并强调学习对于个人发展的意义和影响。

6.制定行动计划:

与被谈话人共同制定并记录一个可行的行动计划,包括复学时间、学习目标、学习计划等,并鼓励被谈话人制定行动步骤,以实现回归学校的目标。

7.跟进和支持:

约定下次跟进的时间,并提供支持和帮助,例如:提供学业辅导、心理咨询等资源,以确保被谈话人能够顺利回归学校并继续学业。

8.结束语:

感谢被谈话人的合作和开放,对其进行鼓励和祝福,并再次强调学业的重要性和回归学校的意义。

辍学学生劝返辍工作情况记录模板

辍学学生劝返辍工作情况记录模板

义务教育阶段辍学学生劝返清单

依据《中华人民共和国未成年人保护法》第三条、《中华人民共各国义务教育法》第二条、第四条、第十四条规定,适龄儿童、少年依法享有平等接受义务教育的权利,适龄儿童、少年的父母或者其他监护人未经批准,不送子女或者其他被监护人入学接受义务教育或使学生中途辍学的,由当地乡(镇)人民政府或街道办事处进行批评教育,经教育仍拒不送其子女或者其他被监护人入学的,可视具体情况处以罚款,并采取措施责令其送子女或者其他被监护人入学、复学。

经乡镇中心小学、中学与村组配合摸底,乡(镇)村共有名义务教育阶段学生辍学(附辍学学生花名册),经过劝返,截止20XX年秋季开学已经劝返名学生(附返校学生花名册),仍有名学生没有返校(附未返校学生花名册)。

请乡镇人民政府采取措施,确保未返校学生按时返校。学校要及时关爱疑似辍学学生和返校学生的学习和生活,确保学生进的来,留得住。

村支书(主任)签字:

乡(镇)中心校校长签字:

中学校长签字:

乡(镇)分管领导签字:

乡(镇)长签字:

教体局包片领导签字:

20XX年月日

义务教育劝返工作记录表 样式

义务教育劝返工作记录表 样式

极主动耐心做好思想动员工作,动员学生返校就读,教育部门学校人员、帮扶联系人劝返次数要达到2次以上含;

辍学儿童少年劝返工作情况说明书

县市、区乡镇村屯小组适龄儿童少年 , 岁,因

,不接受义务教育; 教育部门或学校人员分别于入户动员,帮扶联系人分别于

入户动员,其仍不愿返校就读;

特此说明;

教育部门学校人员签字:

帮扶联系人签名:

家长或监护人签名:

年月日

义务教育阶段因失能免学、缓学、休学的建档立卡

贫困户学生情况记录表

备注:①此表由帮扶联系人填写;

②失能是指由于意外伤害或疾病导致身体或精神上的损伤,造

成学生无法上学;

③因失能免学、缓学、休学的,按照中华人民共和国义务教育

法实施细则的要求,必须由学生父母或者监护人提出申请,经县级以

上教育主管部门或者乡级人民政府批准,并附县级以上教育主管部门

指定的医疗机构的证明;

学生劝返工作记录表

学生劝返工作记录表
___________学校学生劝返工作记录表
日期:
学生姓名
性别
出生年月
学生 信息
家长姓名
现在去向 及情况
联系电话
失学原因
劝返工作教师:
家庭情况
家长态度
劝返 家访记录
ຫໍສະໝຸດ Baidu工作
记录
学生态度
劝返工作 方法与措

劝返结果

14.失学辍学学生劝返记录表(后附图片等印证资料)

14.失学辍学学生劝返记录表(后附图片等印证资料)
失学辍学学生劝返记录表
记录人: 姓名
性别
家长 学 姓名 生
与学生 关系

息 失学辍学时间及
原因
记录时间:
出生 年月
联系 电话
所在 班级
现在去向 劝返工作人员(签名):
家庭情况:
家长态度:

返 家 学生态度:
工 访
作 情
记 况 劝返工Leabharlann Baidu方法及措施:


返 工 作 成
单位 意见 (公
章)

控辍保学记录表

控辍保学记录表

控辍保学记录表

控辍保学记录表主要包括以下几个关键部分:

1. 基本信息:学生姓名、性别、民族、出生日期、家庭住址、身份证号、辍学年级(班)。

2. 辍学原因:这里记录了导致学生辍学的主要原因。

3. 学生去向:记录了学生的具体去向,例如是否转学、休学、退学等。

4. 捆绑责任教师:记录负责劝返工作的教师姓名和联系电话。

5. 劝返动员记录:详细记录了劝返工作的过程,包括时间、地点、参与人员、具体措施等。

6. 动员效果:记录了劝返工作的效果,包括学生是否成功返校、返校后的表现等。

7. 家长(监护人)意见:记录家长或监护人对劝返工作的态度和意见。

请注意,控辍保学记录表需要根据具体情况进行适当调整,以适应不同地区和学校的需求。同时,要确保信息的真实性和准确性,以便为后续工作提供可靠的依据。

辍学生家访劝返记录

辍学生家访劝返记录

辍学生家访劝返记录

尊敬的家长:

您好!我是负责学生辍学问题的辅导员,最近我们发现您的孩子

xxx已经辍学,我已经对这个情况进行了调查,并决定亲自拜访您,与

您共同探讨如何劝返您的孩子重返学校。以下是对此次家访的详细记录:

家访时间:2022年10月15日

地点:xxx家

在与xxx的家人进行简单寒暄后,我向他们说明了此次家访的目的,并表示我们非常关心他的教育问题。在详细听取家人对于xxx辍学的

原因和困扰后,我进行了进一步的了解和引导。

首先,我向他们解释了教育对个人发展的重要性,以及拥有高中文

凭和大学学历对未来就业和生活的积极影响。我强调了教育能够提供

的各种机会和优势,鼓励他们重新思考辍学的决定,并给予xxx更多

的机会和支持。

接着,我和xxx的家人共同分析了导致他辍学的主要原因。我们发现,xxx在学校遇到了一些学习和人际交往的困难,导致他不再对学校

抱有积极的态度。在这一点上,我对xxx和他的家人进行了心理辅导,建议他们积极面对学校问题,并提供必要的帮助和支持。

在与xxx本人交流中,我了解到他对某些科目和老师的不满,并且

感到自己的努力无法得到应有的回报。我耐心听取了他的意见,并向

他解释了教育的公平性和长远价值,鼓励他积极面对学习困难,并提

供必要的学习指导和辅导资源。

此外,我还针对xxx辍学后的生活问题进行了解答和指导。我告诉他,无论学习再困难,都不应该放弃自己的梦想和未来。我向他提供

了一些成功人士的故事和案例,鼓励他树立正确的人生观和价值观。

最后,我与xxx的家人商讨了具体的解决方案。我们达成了共识,

学校(控辍保学)疑似辍学生劝返记录及台账

学校(控辍保学)疑似辍学生劝返记录及台账

学校(控辍保学)疑似辍学生劝返记录及台

XXX疑似辍学生劝返记录

学生姓名

报告人员

性别出生年月

报告时间

所在班级疑似辍学

基本情况

无辍学劝返时间年月日时

参加劝返

人员劝返记录

劝返结果

XXX疑似辍学生劝返工作台账

序号姓名性别所在年级疑似辍学状况

劝返时间

劝返结果

及人员

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