敬业与乐业课件优秀公开课PPT
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《敬业与乐业》ppt课件31张
敬业乐群: 道理极容易明白。 专心于学业,与朋友和睦相处。
活动一:找一找
活动任务:通读全文,勾画每段的中 心句,并分析句子之间的关系。分析思 考:统领全文的中心句是哪句话。
第1段:但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法 门。
第2段:所以在讲演正文以前,先要说说有业之必要……
第3段:孔子说……
道理论据使用的特点
1. 扣合观点。 2. 丰富多元。 3. 体现作者风格修养。 4. 根据场合对象恰当选择。
活动三:说一说
活动任务:除道理论据外,先生还用很 多事例规劝大学生们要“有业敬业乐业”, 请加以概括,并分析其论证的内容。
百丈禅师、总统、拉车的、木匠、挑粪的。 当总统的、挑粪的—— 当木匠的、拉车的—— 当总统的、拉车的、木匠、挑粪的—— 百丈禅师——
与军人做比较,引用曾文正、庄子、孔子的话阐明道理)
提出问题 (论点)
要乐业
分析问题 (论证)
解决问题 (结论)
1.何为乐业:须知苦乐全在主观的心,不在客观的事
(批驳“做工好苦呀”的言论)
2.为什么要乐业:凡职业都是有趣味的 (举两等苦人的事例)
人生能从自己 职业中领略出 趣味,生活才
3.怎样乐业
有价值
文体介绍——议论文
议论性文章
就是指以议论为主要表达方式,围绕一个话题阐发自己看法的 文章,它的基本特点就是说理。所以“议论性文章”包含我们平时 所说的议论文,包括说理散文以及阐述看法、观点的书信、演讲词 等各种类型的文章。
学过的议论性文章: 毛泽东《纪念白求恩》
梁启超《最苦与最乐》
罗 素《我为什么而活着》
wù
旁骛
xiè dú pián
lěi
《敬业与乐业》精品PPT课件
1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论 点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例 如:由此可见;我认为;总之……) ③先 找出文章的论题,然后依据论题在文中找 出反复出现的类似的论断性的话,合并同 类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句 子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句
中心思想:
这篇讲演针对听讲者的 实际情况,提出了“敬业与乐业” 的论题,深入地论述了敬业与乐 业的重要性,殷切地希望大家发 扬敬业、乐业的精神,去过人类 合理的生活。
探究活动
思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点, 你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意 见的理由。
2、引用论证(讲道理):引用了什么论证了某一论点,使论证具 有说服力。
3、比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论点,使说理更 通俗易懂。
4、对比论证(讲道理):通过对比,突出强调了某一论点,使说 理更鲜明。
六
议论文的语言
严密、准确
七
论证方式:
立论和驳论
八 论证结构:
提出问题(引论)—分析问题(本 论)— 解决问题(结论)。
1、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。
2、作者先后谈论了哪几个问题?
有业;
敬业;
乐业.
3、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境 界。
应该怎样理解“业”的含义?
业,并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业,也 指生活中任何一件有价值的事情; 不只限于成人的工作,也可以包 括学生的学习。
先谈有业的原因:有业是敬业、乐业的基础
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
①通过归纳总结论据的共同点来推断出论 点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例 如:由此可见;我认为;总之……) ③先 找出文章的论题,然后依据论题在文中找 出反复出现的类似的论断性的话,合并同 类项,最后归纳。 注意:归纳论点的句 子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句
中心思想:
这篇讲演针对听讲者的 实际情况,提出了“敬业与乐业” 的论题,深入地论述了敬业与乐 业的重要性,殷切地希望大家发 扬敬业、乐业的精神,去过人类 合理的生活。
探究活动
思考:作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点, 你最信服的是哪一点?你有没有不同意见?说说你持这种意 见的理由。
2、引用论证(讲道理):引用了什么论证了某一论点,使论证具 有说服力。
3、比喻论证(讲道理):形象生动地阐述了某一论点,使说理更 通俗易懂。
4、对比论证(讲道理):通过对比,突出强调了某一论点,使说 理更鲜明。
六
议论文的语言
严密、准确
七
论证方式:
立论和驳论
八 论证结构:
提出问题(引论)—分析问题(本 论)— 解决问题(结论)。
1、找出本文的中心论点。
我确信“敬业乐业”四个字, 是人类生活的不二法门。
2、作者先后谈论了哪几个问题?
有业;
敬业;
乐业.
3、你认为这几个问题的关系怎样?
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境 界。
应该怎样理解“业”的含义?
业,并不局限于狭义的职业。 即不只限于正式的谋生职业,也 指生活中任何一件有价值的事情; 不只限于成人的工作,也可以包 括学生的学习。
先谈有业的原因:有业是敬业、乐业的基础
无业的害处 反面论证 用孔子的话做理论论据
6《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
一:在工作中查找欢快。 二:在奋斗中感受欢快。 三:在竞争中体会欢快。 四:在投入中享受欢快。
知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 --孔子
阅读课文8、9段答复以下 问1.8题段。开头写了作者与某人的对话有什么好处?
一是更贴近生活,简洁拉近与听众的距离; 二是生动明确得说明白作者的立场、态度,为 下文论述“乐业”的观点做好铺垫。
•《论语》:饱食终日,无所专心,难矣哉
意思是无所事事的人难以培育,从反面论证说明 无业的害处。
•朱子:主一无适便是敬
意思是专一于某一件事,就是敬。为我们讲解什么是敬。
•《庄子》:佝偻丈人的故事
说明做事专心,就可以到达目的的道理。
品尝语句
1.6段“敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法 门。”“直捷”和“直接”一样吗? 直接:不经过中间事物的,与“间接”相对。直捷: 直截了当,似乎比“直接”更“直接”。意思范围较 窄,只与动作行为相关。
2.找出8段中论述的主要观点。 凡职业都是好玩味的。
3.“须知苦乐全在于主观的心,不在客观的事” 告知我们一个什么道理?
苦与乐不在于你从事什么样的工作,而在 于你心态如何。
4.作者认为哪两种人最苦?缘由是什么? 第一等苦人是无业游民,由于他们无事可
做,身心毫无寄予;其次等苦人是厌恶自己本 业的人,由于他们找不到职业的乐趣。 5.第八段运用了哪些论证方法?试举一例分 析其作用。
读课文“有业”局部〔1-5〕,答复以下 问1.题开:篇引用名言有什么作用?
提醒题目由来,进而提醒全篇的中心论点----“敬业
乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
2.一般来说,论点提出的方式有哪些?
1.开门见山,提出论点。2.引述名言警句,作为论点。
《敬业与乐业》教学课件(共73张PPT)
视频欣赏
敬业与乐业
梁启超
公益广告
歌曲
人 各 有 志 , 那 你 的 志 向 是 ?
将来你会选择什么职业?
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么 ?
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因 为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可 以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是,人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉, 拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西 再度发掘出来,这……”
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗 教及文化艺术等,总约一千四百万余字,合编为 《饮冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手: 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成,是 我国著名建筑学家、中国科学院院士;次子梁思 永,考古学家、中国科学院院士;三子梁思忠, 英年早逝的炮兵上校;次女梁思庄,著名的图书 馆学家;四子梁思达,著名的经济学家;三女梁 思懿,著名的社会活动家;四女梁思宁,共产党 员,光荣的革命军人;五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家,中科院院士。
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手,通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比,
在对比中证明论点。
3、结构:(三部分)议论文常识简介:
结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
敬业与乐业
梁启超
公益广告
歌曲
人 各 有 志 , 那 你 的 志 向 是 ?
将来你会选择什么职业?
官员
演员
医生
律师
修鞋匠
清洁工
为
什
教师
么 ?
军人
• “我的志愿——
• 我有一天长大了,希望做一个拾破烂的人,因 为这种职业,不但可以呼吸新鲜的空气,同时又可 以大街小巷的游走玩耍,一面工作一面游戏,自由 快乐得如同天上的飞鸟。更重要的是,人们常常不 知不觉的将许多还可以利用的好东西当作垃圾丢掉, 拾破烂的人最愉快的时刻就是将这些蒙尘的好东西 再度发掘出来,这……”
• 倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”。 著作涉及政治、经济、哲学、历史、语言学、宗 教及文化艺术等,总约一千四百万余字,合编为 《饮冰室文集》。 《少年中国说》的作者。
梁任公更是培养子女的高手: 梁启超九个子女皆俊才
长女梁思顺是诗词研究专家, 长子梁思成,是 我国著名建筑学家、中国科学院院士;次子梁思 永,考古学家、中国科学院院士;三子梁思忠, 英年早逝的炮兵上校;次女梁思庄,著名的图书 馆学家;四子梁思达,著名的经济学家;三女梁 思懿,著名的社会活动家;四女梁思宁,共产党 员,光荣的革命军人;五子梁思礼则是中国当代 著名的火箭控制系统专家,中科院院士。
正面论证和反面论证
• 正面论证就是直接通过论述和论据来证明 论点的正确性。 • 反面论证就是从论点的对立面入手,通过 证明它的错误来体现论点的正确。
对比论证 拿正反两方面的论点或论据作对比,
在对比中证明论点。
3、结构:(三部分)议论文常识简介:
结构
提出问题 (引论)
分析问题 (本论)
7《 敬业与乐业》课件(共27张PPT).ppt
敬与业 业乐
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
梁启超
课文
你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它?
导入
梁启超 先生对 职业的 态度是 怎样的 呢?
走近 作者
走近 作者
九子皆才俊,一门三院士。
走近 作者
文体 知识
文体 知识
文体 知识
演讲稿:
也叫演讲词,是人们在工作和社会生活中经常使 用的一种文体。它可以用来交流思想,表达感情, 发表主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、 工作情况和经验等。
名言
出处
①饱食终日,无所用心, 难矣哉!
②群居终日,言不及义, 好行小慧,难矣哉!
孔子 孔子
③一日不做事,一日不吃 饭。
格言
④主一无适便是敬。
朱熹
⑤虽天地之大,万物之多, 而唯吾蜩翼之知。
庄子
⑥坐这山,望那山,一事 无成。
曾国藩
论证的道理
有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 有业之必要,唯有无业游民,虽 大圣人碰着他,也没有办法。 人人都要有正当职业,人人都要 不断地劳作。 敬的内涵,专一无杂念就是敬
分析 梁启超先生在演讲结尾说道:“我深信人类合理的生活总该如此”, 理解 结合自身实际,用自己的话说说你认为怎样才能“合理的生活”?
要有一份正当的职业,对于所作的事情要生出 敬意,从而认真的做好,并在做事中发现乐趣, 而不是一味地发牢骚。
分析 理解
文章一开始提出中心论点“‘敬业乐业’四个字,是 人类生活的不二法门”;
然后从中心论点分出三个分论点,分别论证“有业 之必要”“要敬业”“要乐业”;
最后用“责任心”和“趣味”升华文章主旨,强调“敬 业即是责任心,乐业即是趣味,人类合理的生活总该 如此”,和开头相呼应,强化了中心论点。
部编版九年级语文上册《敬业与乐业》PPT优秀课件
(1)“有业之必要”运用了什么论证方法? 道理论证:引用孔子言论。 举例论证:也叫“事实论证”,讲百丈禅师的故事。 反面论证:不是讲“有业”有什么好处,而是讲“无业”有什么坏处: 百行业为先,万恶懒为首。没有职业的懒人,简直是社会上的蛀米 虫……
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
(3)怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是?
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来? (1)身体力行寻找快乐。 (2)刻苦奋斗感受快乐。 (3)比较骈进体味快乐。 (4)远离无聊享受快乐。
重点探究
(1)可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制; (2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; (3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生; (4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; (5)事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; (6)有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文,思考下列几个问题: (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? (3)你认为这几个问题的关系是怎样的?
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的?
(1)什么叫敬业(敬业的含义) 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
重点探究
7.说说本文在论证论点时主要运用的论证方法,举例说明。
(3)怎样才能做到敬业 忠实 、不分心
重点探究
分析“乐业” 4.乐业的原因是?
人生免不了要劳苦,但我们可 以从劳苦中找到快乐,而且职业本 身都有乐趣。
重点探究
分析“乐业”
5.乐从何而来? (1)身体力行寻找快乐。 (2)刻苦奋斗感受快乐。 (3)比较骈进体味快乐。 (4)远离无聊享受快乐。
重点探究
(1)可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、 受人牵制; (2)使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; (3)使自己的生活起居有规律,有利于健康养生; (4)从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; (5)事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; (6)有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。
强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。聒,声音嘈杂,使人厌烦。
自主学习
04 识文本
速读课文,思考下列几个问题: (1)找出本文的中心论点。 (2)作者围绕中心论点,先后谈了几个问题? (3)你认为这几个问题的关系是怎样的?
自主学习
04 识文本
(1)找出本文的中心论点。 我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
重点探究
分析“敬业” 3.作者是怎样一步步论述“敬业”的必要性的?
(1)什么叫敬业(敬业的含义) 凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到这事上头,一点不旁骛。
《敬业与乐业》ppt课件共23张ppt
为何敬
➢ 最后,强调具体做什么工作,全看个人才能,只要能把一种 劳作做到圆满,就是天地间第一等人。
第7段
➢ 先引用《庄子》中的语句并作阐述。 ➢ 接着,举木匠做成一张好桌子和政治家建设成一个共和
国家,挑粪的把马桶收拾干净,和当军人的打胜一支压 境的敌军这两组例子,阐述无论做什么都要丝毫不肯分 心到事外 ➢ 接着,引用曾文正的话,从反面论述一个人对于自己的 职业不敬的害处,指出“敬业主义,于人生最为必要, 又于人生最为有利” ➢ 最后,引用庄子、孔子的名言,进一步强调敬业的重要
敬业,就是要热爱自己的事业,要干一行,爱一行,不能蔑 视普通职业,尤其体力劳动。
中国传统文化是一种有等级色彩的文化,中国人的职业观向 来是“万般皆下品,唯有读书高”,人们的读书目的又是“学而 优则仕”,“朝为田舍郎,暮登天子堂”。这种官本位的文化, 极度蔑视普通职业,尤其是体力劳动,人们纷纷以出人头地,显 亲扬名为人生价值的实现。
何为敬 为何敬 如何敬
要敬业
议论文阅读step3
自主练习:试着说一说,第8段,作者是如何论述“要乐业”的 ?
➢ 先对“做工好苦呀!”进行反驳,强调应从劳苦中找出快乐 ,并总结出天下两等苦人。
➢ 再提出凡职业都是有趣味的,并分四条解释原因。 ➢ 最后得出观点,人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有
价值,并引用孔子的话加以强调。
➢形式上:是一个完整的判断句式或能揭示一定道理的短语。
➢论点和论题的关系:
1)论点在论题的基础上形成。
《中国人失掉自信力了吗?》
2)如论题是疑问句,问题答案往往是论点。
《敬业与乐业》
3)并列关系的论题,揭示两者关系的语句往往是中心论点。
4)论点位置可以在标题、开头、中间、结尾。也可能需要
第7课 《敬业与乐业》课件(共38张PPT)
分析对比论证法的作用首先分辨文中 用什么和什么做对比,然后分析这样对 比是为了证明什么论点的,最后,把握 对比论证法的特殊作用——正确错误分 明,是非曲直明确,给人印事件和问题正面阐明 自己的见解和主张。 驳论:批驳错误或反动的观点,从正 面树立自己的正确论点。 反驳的方法有三种: (1)驳论点 (2)驳论据 (3)驳论证
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类 生活的不二法门。
分论点:
(1)要有业 (2)要敬业 (3)要乐业
结构
总 敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析(2-8)
议论文是以议论为主要表达 方式,通过摆事实,讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情,也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之,议论文是以 理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
三要素
道理论据: 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证)
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
1.找出本文的中心论点,围绕中心 论点谈了哪几个观点(分论点)?
2.依据议论文的基本结构划分文章 结构。
中心论点:
我确信“敬业乐业”四个字,是人类 生活的不二法门。
分论点:
(1)要有业 (2)要敬业 (3)要乐业
结构
总 敬
提出 问题
(1)
揭示全文论述中心— —敬业与乐业
业
有业之必要 2-5
分 与 分析(2-8)
议论文是以议论为主要表达 方式,通过摆事实,讲道理,直 接表达作者的观点和主张的常用 文体。它不同于记叙文以形象生 动的记叙来间接地表达作者的思 想感情,也不同于说明文侧重介 绍或解释事物的形状、性质、成 因、功能等。总之,议论文是以 理服人的文章,记叙文和说明文 则是以事感人,以知授人的文章。
三要素
道理论据: 公认的道理、格言、名人
名言、原理、定理等。
1.运用论据证明论点的过程和方法,是 论点和论据之间的逻辑联系纽带。
2.文章使用的论证方法常见的有四种:
举例论证(例证法)——事实论据 道理论证(引证法)——道理论据 比喻论证——道理论据 对比论证——事实论据、道理论据
1.例证法(举例论证)
4.中心论点和分论点:只有一个中心论点 ,可 能几个分论点 。中心论点是全文的统帅,是 灵魂,分论点是为证明中心论点服务的。
1.定义:用来证明论点的事实和道理。
敬业与乐业ppt(PPT34页)
加强自身建设,增强个人的休养。202 0年11 月22日 上午3时 47分20 .11.222 0.11.22
扩展市场,开发未来,实现现在。202 0年11 月22日 星期日 上午3时 47分30 秒03:4 7:3020. 11.22
做专业的企业,做专业的事情,让自 己专业 起来。2 020年1 1月上 午3时47 分20.1 1.2203: 47Nove mber 22, 2020
语言特色:
▲本文是一篇演讲词,语言通俗浅
显,准确周密,概括有力。 1、全篇讲演词短句多,长句少,便于表达。
2、口语多,明白如话,一听就懂。 3、引用古代文句时,如果文字较深,就加
以解释,化深为浅。(3段中) 4、多用设问、反问,引用名句又自己提炼 了许多的警句。(见练习3)
▲本文除了条理清楚以外,运用 了很充实的论据:
人各有志,那你的志向是?
你会选择?
官员
演员
医生
教师
律师 修鞋匠 清洁工 军人
梁ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ超
走进作者:
梁启超(1873-1929)字卓如,号任公,又号 饮冰室主人。广东新会人,中国近代维新派代 表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一,是中 国资产阶级启蒙思想家,政治活动家、教育家、 学术大师。是位爱国主义者、世界名人。他名 成于政治,功成于教育与学术,而学术则成于 饮冰室书斋内。
文体知识: 演讲, 以口语表达的方式面对听众,就
某一问题发表自己的 观点,阐述某一事理 的活动。(属于议论文)
演讲的主要特点: ①面对一定数量的听众,公开发表自己的 观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。 主要手段——有声语言(讲)、态势语言 (演)
第6课《敬业与乐业》(共40张PPT)PPT学习课件
检查预习 字音字形
旁骛(wù) 佝偻(gōu lóu)
承蜩(tiáo) 亵渎(xiè dú)
骈进(pián) 强聒(qiǎng guō)
容赦(shè) 教诲(huì)
检查预习 词语释义
亵渎: 轻慢,不尊重。
不二法门: 比喻最好的或独一无二的方法。
断章取义:
不顾全篇内容,只是根据自己需要孤 立地取其中一段或一句话。
作者先后谈了“有业之必要”“要敬业 ”“要乐业”三个问题。
整体感知
理清文章结构。
提出问题 揭示全文论述的中心—(要) 总
敬 (1) 敬业与乐业。
业
论述“有业”的必要性。(2-5)
与 乐 业
分析问题 论述“敬业”的重要性。(6-7) 分
(2-8) 论述“乐业”的重要性。 (8)
解决问题 总结全文,勉励人敬业乐业。 总
敬业与乐业
2021/8/18
新课导入
同学们,在你的学习过程中,是否能做到全 神贯注、心无旁骛呢?你怎样才能把学习当一件 乐事呢?为此,梁启超先生提出了“敬业与乐业 ”的生活原则。《敬业与乐业》是梁启超七十多 年前,对上海中华职业学校学生的一次讲演,虽 然时间已经过去七十多年了,但梁启超先生所讲 的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一 起来学习他的文章《敬业与乐业》
文体知识
议论文知识
①议论文的主要表达方式:_议__论__。 ②议论文三要素:_论__点__、_论__据__、_论__证__。 ③论据的类型:_事__实__论__据_、_道_理__论__据__。 ④常见论证方法 :举__例__论__证_、_道__理_论__证__、对__比__论__证_、
比__喻__论__证__。 ⑤议论文的基本结构:提__出__问__题_、_分_析__问__题__、解__决__问__题__。 ⑥论证的方式:_立__论__、_驳__论__。
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需要孤立地取其中一段或一句话。
敬业乐群: 对自己的事业很尽职,和朋友
相处很融洽。
心无旁骛: 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。
速读全文,整体感知
1、本文围绕什么展开的论述?(本 文的论题是什么?)
2、本文的中心论点是什么?在文章 的哪部分提出来的?
3、作者在文中先后谈了哪几个问题? 这几个问题是怎样的关系?
品性、能力和才干的锻炼; 5. 事业上的小小成功,会增强自信心与成就感,
给人带来精神满足;创造性的成就,更是对生 命价值的最高肯定
2、学习根据论点给出相符合的论据。(重点) 学科素养:学习辩证地看待问题,培养一分为二地
看问题的思维方法。(难点)
本文多次使用道理论证和事实论证的论证方 法,请结合文章具体内容分析其作用。
示例:第三、四段各用了什么论证方法?有何作用?
理论回顾
举例论证(例证法):用事例或史实来证明论点的方法。 作用:具体典型而且充分地证明了某一论点。
(1)补写的论据要能证明观点,即论据与论点一致。 (2)补写论据的内容要真实、典型。 (3)补写论据的语言要简明、概括。 (4)补充道理论据,引用名言警句必须准确无误。
例:“有业之必要”的理由:
1. 可以谋生,使自己经济上独立,人格上自尊, 不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;
2. 使身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; 3. 使生活起居有规律,有利于健康养生; 4. 从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和
2、你知道如何区分道理论据和事实论据 了吗?
3、你知道如何辨析道理论证和事实论证 这两种论证方法了吗?
作业布置
1、完成课后“思考探究”的第一、 二题(励志班不做要求); 2、练习册“巩固基础”1-5题。
知识目标:1、识记道理论证和事实论证的作用; 2、摘录并积累文中的经典语句、格言。
能力目标:1、能根据文章具体内容分析道理论证 和事实论证的作用;(重点)
预习检测
1、作者简介 你在历史课本上见过这张照片吗?
梁启超(1873—1929) 字卓如,号任公,又号饮冰 室主人。广东新会人。中国 近代维新派代表人物,学者。 与康有为一起领导了著名的 “ 戊戌变法 ”。其著作 编为《饮冰室合集》。近代 思想家。
2、背景介绍
这是 1922 年梁启超先生在 上海中华职业 学校为学生做有 关人生与事业演讲的演讲辞,对 学生进行职业启蒙教育。
4、本文的结构是怎样的?
引论 第一部分(1):提出中心论点业之必要(2-5)(前提)
本论
第二部分(2-8)
强调“有业之必要”,②论述要敬业(6、7)(基础)分
论述敬业和乐业的重
要性。
③论述要乐业(8)(最高境界)
——
结论 第三部分(9):总结全篇,勉励人们
敬业与乐业
梁启超
知识目标:了解作者梁启超及写作背景,积累 “旁骛”“亵渎”“断章取义”等重点字词。
能力目标:1、学习筛选提炼议论文的论点;(重点) 2、辨析道理论据和事实论据;(重难点) 3、辨析道理论证和举例论证两种论证方法。 (重难点)
学科素养:认识到“敬业与乐业”的重要性,在求知中 体会学习的乐趣。
探究二:根据论点写论据
• 文中在谈到“有业之必要”时,举了 孔子和百丈禅师的两个例子加以说明;谈 到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四 个原因加以说明。
• 参照两种写法,根据自己的理解,
为“有业之必要”列举几条理由,或 为“凡职业都是有趣味的”提供几个 例子。
理论回顾——如何根据论点补写论据?
补写论据的要求:
论证“有业之必要”的主要论据:
1、孔子的两段言论;(道理论据)
2、百丈禅师的故事;(事实论据) 3、作者自己讲的道理。(道理论据)
论证“有业之必要”运用的论证方法:
1. 道理论证(引用孔子言论) 2. 举例论证(讲百丈禅师的故事)
研读探究二
阅读“敬业”部分,思考:
• 1、作者是如何层层深入地论证“敬业 的重要性”的?
总
敬业、乐业
研读探究一
阅读“有业之必要”部分,思考:
1、第二自然段起什么作用?
• 2、作者在论证“有业之必要”时,主要运用 了哪些论据?
• 3、作者在论证“有业之必要”时,运用了什 么论证方法,请结合文章内容简要分析。
理论回顾
事实论据 (包括事例、史实和统计数字等) 道理论据 (包括精辟的理论、名言警句、 格言谚语及公认的道理等) 举例论证:用事例或史实来证明论点的方法 道理论证:用理论、原理、定律、公式、道理及名言警句等来证明论点的方法。
道理论证(引证法):用理论、原理、定律、公式、道理 及名言警句等来证明论点的方法。
作用:引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力。
明确:第三段用了道理论证。引用了孔 子的两句话,论证了“有业之必要”的观 点,使论证具有说服力。
明确:第四段用了事实论证。举了百 丈禅师的事例,具体典型而且充分地论证 了“有业之必要”的观点。
3、字词预测
蛀(zhù) 赦(shè) 禅师 精微
旁骛(wù) 秘诀 羡慕 亵渎(xièdú)
浪荡
妄想 杜绝 调和
断章取义 不二法门
言不及义
补充:强聒(guō)不舍
承蜩(tiáo) 佝偻(gōu lóu )
亵渎: 轻慢,不尊重。
不二法门:比喻最好的或独一无二的方法
断章取义: 不顾全篇内容,只是根据自己
研读探究三
阅读“乐业”部分,思考:
1、作者论述“凡职业都是有趣味的”的理 由属于什么论据? 2、论证“乐业的重要性”这一部分运用了 什么论证方法?
1、道理论据
2、(1)举例论证(大热天听演讲觉得苦,赌 钱吃酒淘神费力);
(2)道理论证(凡职业都是有趣味的4条 理由以及孔子的两句话)
课堂总结
1、你知道如何找中心论点以及如何区分 论点和论题了吗?
• 2、这一部分运用了什么论证方法? 结合文章内容具体分析。
1. 先解释什么叫做敬业; 2. 再分析为什么要敬业; 3.最后提出怎样才是敬业。 • 3W原则:是什么、为什么、怎么做。
主要运用道理论证和举例论证 引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证; 举拉黄包车和当大总统的例子,举佝偻丈人承蜩的 例子,是举例论证; 引用曾文正的话,孔子和庄子的话,属于道理论证。
敬业乐群: 对自己的事业很尽职,和朋友
相处很融洽。
心无旁骛: 心中没有正业以外的任何追求。
强聒不舍: 唠唠叨叨说个没完。聒,喧扰。
速读全文,整体感知
1、本文围绕什么展开的论述?(本 文的论题是什么?)
2、本文的中心论点是什么?在文章 的哪部分提出来的?
3、作者在文中先后谈了哪几个问题? 这几个问题是怎样的关系?
品性、能力和才干的锻炼; 5. 事业上的小小成功,会增强自信心与成就感,
给人带来精神满足;创造性的成就,更是对生 命价值的最高肯定
2、学习根据论点给出相符合的论据。(重点) 学科素养:学习辩证地看待问题,培养一分为二地
看问题的思维方法。(难点)
本文多次使用道理论证和事实论证的论证方 法,请结合文章具体内容分析其作用。
示例:第三、四段各用了什么论证方法?有何作用?
理论回顾
举例论证(例证法):用事例或史实来证明论点的方法。 作用:具体典型而且充分地证明了某一论点。
(1)补写的论据要能证明观点,即论据与论点一致。 (2)补写论据的内容要真实、典型。 (3)补写论据的语言要简明、概括。 (4)补充道理论据,引用名言警句必须准确无误。
例:“有业之必要”的理由:
1. 可以谋生,使自己经济上独立,人格上自尊, 不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制;
2. 使身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; 3. 使生活起居有规律,有利于健康养生; 4. 从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和
2、你知道如何区分道理论据和事实论据 了吗?
3、你知道如何辨析道理论证和事实论证 这两种论证方法了吗?
作业布置
1、完成课后“思考探究”的第一、 二题(励志班不做要求); 2、练习册“巩固基础”1-5题。
知识目标:1、识记道理论证和事实论证的作用; 2、摘录并积累文中的经典语句、格言。
能力目标:1、能根据文章具体内容分析道理论证 和事实论证的作用;(重点)
预习检测
1、作者简介 你在历史课本上见过这张照片吗?
梁启超(1873—1929) 字卓如,号任公,又号饮冰 室主人。广东新会人。中国 近代维新派代表人物,学者。 与康有为一起领导了著名的 “ 戊戌变法 ”。其著作 编为《饮冰室合集》。近代 思想家。
2、背景介绍
这是 1922 年梁启超先生在 上海中华职业 学校为学生做有 关人生与事业演讲的演讲辞,对 学生进行职业启蒙教育。
4、本文的结构是怎样的?
引论 第一部分(1):提出中心论点业之必要(2-5)(前提)
本论
第二部分(2-8)
强调“有业之必要”,②论述要敬业(6、7)(基础)分
论述敬业和乐业的重
要性。
③论述要乐业(8)(最高境界)
——
结论 第三部分(9):总结全篇,勉励人们
敬业与乐业
梁启超
知识目标:了解作者梁启超及写作背景,积累 “旁骛”“亵渎”“断章取义”等重点字词。
能力目标:1、学习筛选提炼议论文的论点;(重点) 2、辨析道理论据和事实论据;(重难点) 3、辨析道理论证和举例论证两种论证方法。 (重难点)
学科素养:认识到“敬业与乐业”的重要性,在求知中 体会学习的乐趣。
探究二:根据论点写论据
• 文中在谈到“有业之必要”时,举了 孔子和百丈禅师的两个例子加以说明;谈 到“凡职业都是有趣味的”时,列举了四 个原因加以说明。
• 参照两种写法,根据自己的理解,
为“有业之必要”列举几条理由,或 为“凡职业都是有趣味的”提供几个 例子。
理论回顾——如何根据论点补写论据?
补写论据的要求:
论证“有业之必要”的主要论据:
1、孔子的两段言论;(道理论据)
2、百丈禅师的故事;(事实论据) 3、作者自己讲的道理。(道理论据)
论证“有业之必要”运用的论证方法:
1. 道理论证(引用孔子言论) 2. 举例论证(讲百丈禅师的故事)
研读探究二
阅读“敬业”部分,思考:
• 1、作者是如何层层深入地论证“敬业 的重要性”的?
总
敬业、乐业
研读探究一
阅读“有业之必要”部分,思考:
1、第二自然段起什么作用?
• 2、作者在论证“有业之必要”时,主要运用 了哪些论据?
• 3、作者在论证“有业之必要”时,运用了什 么论证方法,请结合文章内容简要分析。
理论回顾
事实论据 (包括事例、史实和统计数字等) 道理论据 (包括精辟的理论、名言警句、 格言谚语及公认的道理等) 举例论证:用事例或史实来证明论点的方法 道理论证:用理论、原理、定律、公式、道理及名言警句等来证明论点的方法。
道理论证(引证法):用理论、原理、定律、公式、道理 及名言警句等来证明论点的方法。
作用:引用了什么论证了某一论点,使论证具有说服力。
明确:第三段用了道理论证。引用了孔 子的两句话,论证了“有业之必要”的观 点,使论证具有说服力。
明确:第四段用了事实论证。举了百 丈禅师的事例,具体典型而且充分地论证 了“有业之必要”的观点。
3、字词预测
蛀(zhù) 赦(shè) 禅师 精微
旁骛(wù) 秘诀 羡慕 亵渎(xièdú)
浪荡
妄想 杜绝 调和
断章取义 不二法门
言不及义
补充:强聒(guō)不舍
承蜩(tiáo) 佝偻(gōu lóu )
亵渎: 轻慢,不尊重。
不二法门:比喻最好的或独一无二的方法
断章取义: 不顾全篇内容,只是根据自己
研读探究三
阅读“乐业”部分,思考:
1、作者论述“凡职业都是有趣味的”的理 由属于什么论据? 2、论证“乐业的重要性”这一部分运用了 什么论证方法?
1、道理论据
2、(1)举例论证(大热天听演讲觉得苦,赌 钱吃酒淘神费力);
(2)道理论证(凡职业都是有趣味的4条 理由以及孔子的两句话)
课堂总结
1、你知道如何找中心论点以及如何区分 论点和论题了吗?
• 2、这一部分运用了什么论证方法? 结合文章内容具体分析。
1. 先解释什么叫做敬业; 2. 再分析为什么要敬业; 3.最后提出怎样才是敬业。 • 3W原则:是什么、为什么、怎么做。
主要运用道理论证和举例论证 引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证; 举拉黄包车和当大总统的例子,举佝偻丈人承蜩的 例子,是举例论证; 引用曾文正的话,孔子和庄子的话,属于道理论证。