(小学班会教案)做一个合格的小公民
做遵纪守法小公民班会教案及反思
做遵纪守法小公民班会教案及反思
我们中同学作为国家的小公民，社会的小仆人，同样也应当学法、懂法、守法的，以爱护我们自己的权益，不损害他人和社会的权益。只有从小养成遵纪守法的好习惯长大后才能成为对社会有用的遵纪
守法的好公民。下面是我为大家整理的关于做遵纪守法小公民班会，希望对您有所关怀。欢迎大家阅读参考学习!
做遵纪守法小公民班会1
教学目标：
1，使同学了解相关法律学问，树立法制观念。
2，使每一位同学远离未成年人的不良行为。
3，联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，做品学兼优的好同学。
教学过程：
一、导入新课。
1、案例叙述，同学争论发言导入本课。
同学杨某，15岁。学习较好，但贪慕虚荣，片面追求物质享受，常因没钱花而发愁。一天中午12点左右，他到某市的中学后巷，见该校某男生一人回家，就手持小刀威逼该男生，迫使其交出财物。勒索了该男生300元人民币，后被抓住。杨某的行为构成勒索罪，被人民法院依法判处__徒刑100天。
2、争论明确：少年违法也判刑。
二、理论讲解，法律是治国的工具。
以法治国，是我们党和国家在新的历史时期，管理国家和社会事务的重要方针，是社会进步，社会文明的一个重要标志，是我们社会主义国家的必定要求。
三、联系生活。
1，你知道的法律有哪些?
(《宪法》《刑法》《民法典》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》《婚姻法》《继承法》《兵役法》《经济协议法》《环境爱护法》《义务训练法》《未成年人爱护法》《治安管理惩处条例》《管理法规》)
2，常见的违法行为有哪些?
(1)违反治安管理惩处条例的行为。包括：扰乱公共秩序妨害公共平安侵害公私财物妨害社会管理秩序。
五年级主题班会教案
2016-2017学年第一学期
五年级主题班会教案
第二周做个文明小公民
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
小学生公民教育教案
小学生公民教育教案
一、引言
公民教育是培养小学生社会责任感、法律意识和民主价值观的重要途径。本教案旨在介绍一套具体可行的小学生公民教育方案，帮助他们理解和履行公民责任，提升他们的社会参与能力。
二、目标与重点
1. 目标：
- 引导学生了解公民的定义和基本权利与义务；
- 培养学生的法律意识和社会责任感；
- 提高学生的民主参与能力和良好的道德品质；
- 培养学生学会倾听、尊重和和谐相处的能力。
2. 重点：
- 公民的定义和基本权利与义务；
- 参与社区事务和公共活动的重要性；
- 尊重和理解不同观点的重要性；
- 学会与他人和谐相处和解决冲突的能力。
三、教学步骤
1. 第一课时：认识公民
- 播放相关视频素材，引导学生认识公民的定义和基本权利与义务；
- 分组讨论，让学生发表自己的观点和体验；
- 引导学生思考自己在家庭和学校中的公民责任。
2. 第二课时：法律与责任
- 回顾上节课的内容，引导学生探讨法律与责任的关系；
- 分组演练法律与责任相关的情景剧，加深学生对法律意识的理解；
- 引导学生思考如果遇到违法行为应该怎么办。
3. 第三课时：民主参与
- 介绍民主参与的基本概念和方式，如学生会选举、班级民主讨论等；
- 组织学生进行模拟投票和展开一场民主辩论；
- 引导学生理解多数决定和尊重少数意见的重要性。
4. 第四课时：和谐相处
- 引导学生认识和理解多样性，包括不同肤色、宗教信仰、文化背
景等；
- 分组演练如何与他人和谐相处和解决冲突的场景；
- 鼓励学生分享和谐相处的经验和故事。
四、教学方法与评估
1. 教学方法：
- 视频播放：通过多媒体手段引起学生的兴趣和主动学习；
“知法懂法守法,做一名合格的小学生”班会教案
“知法懂法守法，做合格小学生”
孙涛
教育目的：
通过本次班会学习“学法、知法、守法”的事例，教育学生在社会上要遵纪守法，并懂得首先要从遵纪做起，做一名合格的小学生。
教育要点：
１、学习学法、知法、守法，并懂得守法首先要从遵守纪律做起。
２、做遵纪守法的小学生。
3、学生思想状况分析：
①法律意识淡薄，缺乏对" 知法守法" 的深刻理解。
②个别学生不能自觉遵纪守法。
活动过程：
一、问题导入：
师：同学们，讲课之前，老师向你们提出这样一个问题：假如你在马路上行走，有人欺负了你，或者拦住你要钱，你会怎么办生交流回答
师总结：回答得很好，我们当中有些人表现出了一种无畏的英雄气概，把他打一顿，但这并不是最理想的处理问题的方式。如果遇到拦路抢劫的事，我们最好能运用法律保护自己，做一个知法守法的小学生。
这节课我们一起来学习《“知法懂法守法，做合格小学生”》。
板书课题《“知法懂法守法，做合格小学生”》
二、讲述故事，激情明理：
１．创设情境、讲述故事。
一年级2班的小明同学放学路上被住在隔壁小区的青年拦住，强行搜去身上的钱。小明回家后告诉了自己的表哥，表哥要去找那个青年，表示帮他拿回钱并把他打一顿，但小明制止了表哥的行为。小明等爸爸妈妈回来后，一起来到隔壁小区那个青年的家长，告诉他强行搜别人的身拿走别人的钱是违法行为，拿回来自己的钱。事后，小明被大家称赞为“知法懂法守法的好学生“。
２．提出问题，引导明理：问题：（出示多媒体）
①当别人对小明强行搜身时，小明是怎样做的
②小明为什么不让表哥去报复如果去报复后会造成什么后果
③小明为什么能受到别人的称赞
小学道德与法治教案：好公民的形象与行为规范
小学道德与法治教案：好公民的形象与行为
规范
一、好公民的形象塑造
作为小学生的道德与法治教育的重要内容之一，好公民的形象塑造对于培养孩
子们健康成长、建设和谐社会具有重要意义。好公民不仅是道德品质过硬的人，更是能够在日常生活中展现良好行为规范的人。下面将从三个方面来探讨好公民形象的塑造。
1. 培养诚实守信的品质
诚实守信是构筑一个好公民形象的基石。作为小学生，他们需要明白，在交往
和相处中，只有言行一致才能赢得他人的尊重和信任。教师可以通过举一反三法告诉孩子：如果我们对别人撒谎或者许下无法实现的承诺，那么别人便不再相信我们了；而当我们坦白待人、言行真实时，我们就会受到他人欢迎和支持。此外，家庭教育也应该注重对孩子进行正确引导，强调言而有信、说做合一等价值观。
2. 培养关爱他人、乐于助人的意识
一个好公民的形象还要表现在关爱他人、乐于助人的行为上。教师可以通过讲
述身边感人的事例，激发孩子们对于他人困难和苦难的关注和同情心。同时，开展一些志愿者活动也是培养学生关爱他人意识的有效方式。使用问题引导式教学方法，让学生思考别人生活当中可能存在哪些困难或问题，并引导他们寻找解决问题的办法。家庭教育方面，家长要做一个以身作则的榜样，帮助孩子培养社会责任感和乐于助人的习惯。
3. 培养自律自控能力
好公民不仅需要具备良好品质和高尚道德标准，还应该在日常行为举止中展现出自律自控能力。小学教育阶段正是培养孩子自律性最佳时期，教师可以通过制定规章制度、建立良好班级秘书工作等方式培养学生的自律能力；同时，在日常活动中注重规范学生行为，如争先恐后地青少年义务献血活动、文明礼仪培训等，都能够锻炼学生的严格自律习惯。
《我是守法小公民》主题班会教案
（我是守法小公民）主题班会教案
活动目的：
通过活动引导学生了解相关的法律法规知识，提高他们的法律素养，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明遵纪守法的好孩子。
活动过程：
一、导入主题
年少儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究言语美、行为美……学会自己治理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。
今天是全国法制宣传日。我们二〔3〕班在此举行（我是守法小公民）主题班会，目的是让小公民早日成为社会风气根本好转的庞大动力。
二、法律小知识
1、与小学生紧密相关的法律有哪些？
（未成年人爱护法）（义务教育法）
（预防未成年人X法）（婚姻家庭法）
（治安治理处分法）（道路交通法）（刑法）等
2、年少儿童受法律爱护的合法权益有：
接受义务教育权、接受父母抚养权、爱护个人隐私权、维护人格尊严权、享受劳动爱护权、人身平安、财产继承权
3、不满十周围岁的青年少实施了X的行为，其惩处的措施：
治安处分
劳动教养
工读学校矫治
三、如何遵守法律？
1、育爱心
善良的心是最好的法律——麦克莱
对父母，我们要体谅他们的良苦用心，少惹他们生气，积极主动地援助父母做一些事，譬如：帮大人清扫卫生、涮碗、给刚回家的父母倒杯水等，尽力让他们省心放心，做一个懂事、争气的孩子；对老师，要理解他们的辛苦，认真遵守学校和班级纪律，不惹事生非，不给老师添乱子，并积极援助老师排扰解难；对同学，要珍惜友谊，多看同学优点，少挑毛病，互帮互学，团结友爱。
培养公民意识小学生公民教育教案
培养公民意识小学生公民教育教案教案：培养公民意识小学生公民教育
一、教学目标：
1.了解公民意识的重要性，认识自己在社会中的地位和责任。
2.培养小学生的公民意识，使其学会尊重他人，关心社会，树立正确的价值观。
3.通过课堂活动和实践参与，培养学生的公民素质和社会责任感。
二、教学内容：
1.什么是公民意识
2.公民意识的特征和重要性
3.如何培养小学生的公民意识
三、教学过程：
1.导入
通过展示一组图片（例如：人们互相帮助、环保活动等），引导学生思考并讨论，开展关于公民意识的话题。鼓励学生发言，了解他们对公民意识的理解和认识。
2.知识讲解
通过讲解，引导学生了解公民意识的概念和特征。重点强调公民意
识的重要性，以及每个人都是公民的地位和责任。
3.案例分析
选取一些具体的案例，例如：看到垃圾乱扔时应该怎么做、看到老
人过马路时应该怎么帮助等，让学生讨论和分析正确的行为和不正确
的行为。通过案例分析，培养学生正确的价值观和行为准则。
4.情景模拟
设计情景，让学生分角色扮演，例如：模拟垃圾分类、社区义务劳
动等。通过情景模拟，让学生亲身体验公民意识的实践，培养他们的
责任感和团队合作意识。
5.小组活动
将学生分成小组，每个小组选择一个社会问题，并设计相关的宣传
海报或小册子。要求学生从不同角度思考，提出解决问题的方案和措施。鼓励学生积极讨论和展示，并对其他小组的作品进行评价和反馈。
6.总结与评价
通过课堂讨论和学生的表现，总结本节课的学习内容和重点。鼓励
学生对自己的公民意识进行评价，并思考如何在日常生活中将公民意
识付诸实践。
四、教学评价：
主题班会--做个合格的公民,从捡起一片废纸开始
主题班会--做个合格的公民,从捡起一片废纸开始
第一篇：主题班会--做个合格的公民,从捡起一片废纸开始
做个合格的公民，从捡起一片废纸开始
一、班会背景
我校的卫生状况总的来说是不错的，得到过上级主管和校外同行的多次好评。但是，全校学生的卫生习惯不是很好，随手乱扔垃圾的现象经常出现，有的同学认为：“这是生活小节，个性青年就应该不拘小节”、另有同学认为，：“不是有校工吗？脏了让他们清理不就得了”、还有的同学认为：“学校不应当管这些小事，只要多管管学生的学习，让大家在考学时都考出个好成绩就行了”。
二、班会目的通过班会使学生认识到在成为一名成年人的同时，也意味着要做一个祖国的合格公民。而做合格公民应当从小事做起，“不积跬步，无以致千里”，从身边的卫生开始正是学生学会做人的开始。
三、班会准备
1、教师准备
深入学生了解学生对卫生情况的评价和理解，掌握学生思想动态。与政教处领导以及卫生室老师沟通，明确学校对卫生的严格要求以及卫生对人体健康的影响。同时阅读有关卫生、心理学等的书籍，提高解决问题的理论水平。
2、学生准备
（1）团支部书记带领18岁同学宣读成人誓词
（2）组织委员和卫生委员担任班会主持人，准备班会的串词以及调查学生对卫生工作的意见和建议
3、材料准备
（1）成人宣誓仪式誓词
（2）准备录音机以及国歌磁带，钢琴曲《格拉纳达》
（3）学生准备小品《一张废纸的独白》
（4）教师准备总结发言
4、教室准备
（1）前黑板书写“ 成人宣誓仪式”悬挂国旗。后黑板空白，只书写大标题---做合格公民，从捡起一片废纸开始
（2）学生以小组为单位四张桌子围在一起就坐
小学五年级下学期主题班会教案集 全册
小学五年级下学期主题班会教案集全册做个文明小公民
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：
主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。
甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。
乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？
《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。
甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）
乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）
一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
做个守法小公民主题班会
做个守法小公民主题班会
第一篇：做个守法小公民主题班会
主题班会 :我是守法小公民
三年一班2011-11-7
一、班会目的
1、使学生懂得遵纪守法是小学生必须养成的行为规范。
2、要求学生养成良好的道德品质，做个遵纪守法的好学生。
二、班会准备
三、班会过程：
主持人1讲话：
同学们！在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“遵纪守法”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民。
主持人2：法律就是一定的规则，它告诉我们，什么事该做，什么事不该做。从小知法、守法，对同学们来说非常重要。那么，要想从小做一个知法、守法的好孩子，首先要懂法。主动学习一些法律常识。现在我们国家的法制建设越来越完善了，每一个公民都应该知法、守法，能够运用法律武器保护国家利益、公众利益和自身的利益。作为一名小学生，我们应该经常翻阅《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法规，增强自己的法律意识。
主持人1：为了做一个守法的小公民，我们全体同学课下收集了不少材料。我提议让我们开展一个“我懂法”知识竞赛，看看哪些同学是我们班的小小法学家。
主持人2：竞赛规则：每人答对一题加10 分，答错不扣分等主持人说开始之后，再举手。
1、（B ）是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
A、刑法
B、宪法
C、劳动法
争做文明小公民教案
争做文明小公民教案
争做文明小公民少先队活动教案
新竹二小1.1班
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做
一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备：
1．布置中队长非政府各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．教师准备工作：文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程：
一、班主任教师导课
师：同学们，这节就是班会课。做为一名小学生，我们必须严格遵守社会公德，沦为
语言文明、犯罪行为文明、相处文明的人。这些就是我们中华民族的优良传统，同学们都
必须发扬光大，沦为文明大公民，那么，大朋友们，你们急于怎么做呢？生：听到老师的话，短在黎明小学，争当文明大公民。师：《争做文明大公民》主题班会现在已经开始。二、主持人讲话
师：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
生：我们必须时时刻刻特别注意自己的言行，从一点一滴抓起，搞一名懂得礼貌、存
有学识的小公民。
师：礼貌待人是中华民族的优良传统，更是做一个文明人必须具备的品德，那么，同
学们，你们知道什么是礼貌吗？好，那就让小朋们告诉你吧三、看图片体验生活中的不文
明行为的处罚方式
师：一个文明的公民首先必须懂对人存有礼貌。有些人在实际生活中也不拘小节，我
行我素。你看看，刚好去了几位……学生V260SD说道观后感。
四、判断对错，体会生活中不文明行为带来的危害
看看图片使学生推论与否为文明犯罪行为，从而更加深刻的体会讲文明的重要性。五、重新认识那些生活中默默代价的人，引导孩子搞一个存有快乐讲文明的人
六、班主任总结：
小学心理健康第二十四课《合格的小公民》教案
小学心理健康第二十四课《合格的小公民》
教案
合格的小公民教案
第一部分：教学背景分析
小学心理健康教育是培养学生综合素质的重要一环，其中培养学生做合格小公民的能力尤为重要。通过学习《合格的小公民》这节心理健康课，可以使学生了解如何在社会中做出正确的价值观和行为选择，培养他们的公民意识和社会责任感。
第二部分：教学目标
本节课的教学目标是：
1. 了解什么是合格的小公民，明确小公民的行为准则。
2. 培养学生的公民意识和社会责任感。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
第三部分：教学重点和难点
1. 教学重点：教育学生做合格的小公民，培养他们的公民意识和社会责任感。
2. 教学难点：如何通过案例分析和角色扮演等方式培养学生的合作意识和团队合作能力。
第四部分：教学准备
1. 教具准备：投影仪、PPT课件、活动道具、纸张和笔等。
2. 材料准备：学生手册、案例分析材料和角色扮演材料。
第五部分：教学过程
一、导入（5分钟）
1. 引出课题：师生互动，问学生们对“合格的小公民”有什么了解和想法。
2. 引入活动：给每个学生发放一张纸和一支笔，让他们用3-5分钟写下自己心
目中的合格小公民是什么样的。
二、知识讲授（10分钟）
1. 通过PPT课件和案例分析，向学生介绍什么是合格的小公民，明确小公民的行为准则和核心价值观。
2. 引导学生思考：为什么我们要做合格的小公民？合格的小公民对社会有什么
作用？
三、活动实践（30分钟）
1. 分组讨论：将学生分为小组，每个小组选择一个案例进行讨论，通过案例分
析来体验合格小公民应对问题的思考方式。
《我是守法小公民》班会教案
《我是守法小公民》班会教案
《我是守法小公民》班会教案
活动目的：
让学生从小树立法律意识，知法守法，做守法小公民。
活动过程：
一、导入主题
少年儿童是正在成长着的我们伟大祖国的一代公民，现在这些小公民就要自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，从小养成文明礼貌的习惯，懂得尊敬别人，讲究语言美、行为美……学会自己管理自己教育自己，学会安排和丰富自己的生活。为此我们一（4）班在此举行《我是守法的小公民》主题班会，旨在让小公民早日成为社会风气根本好转的.巨大动力。
二、介绍有关法律小知识
你知道吗？在2002年的2月，中宣部、全国妇联、共青团中央、教育部、国家环保总局、国家广播影视总局等中央六部委联合制定，在3—18岁儿童中实施的“中国小公民道德建设计划”，把公民20字基本道德规范具体化为“五小”行动。那我来问问大家，“五小”，是哪“五小”呢？
“五小”：家庭小帮手/社会小标兵/同学小伙伴/环保小卫士/独立小主人
对呀，我们在家要做父母的“小帮手”；在社会要做帮人律己的“小标兵”；在学校做与同学合作的“小伙伴”；在公共场所的“小卫士”；在少先队里做自动向上的“小主人”，这样才是一个合格的小公民啊！
三、法律知识问答
四、朗诵诗歌
法制,
您犹如艳阳一般，
照在高峰峡谷，
映亮在我们的心里，
驱走了眼前的黑暗。
您犹如和风一般，
吹遍了五湖四海，
抛弃了脑海的污垢。
您犹如春雨一般，
洒落在神州大地，
渗进了每人的心田，滋润心田的良苗。
我们愿意失去的是金钱，
成为贫穷的人，
我们愿意失去的是权势，
成为一个平民。
我们愿意失去的是青春，
争做合格小公民教案
“争做合格小公民”主题班会
一年级
活动目的：
1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1、学生准备《孔融让梨》的故事。
2、教师准备《程门立雪》的故事。
3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动过程：
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生，更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
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做一个合格的小公民
小学班会教案
活动目的
:通过本次活动，让学生懂得做一个合格的小公民应遵守的行为规范，从而约束自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，树立远大理想，在社会上做个合格的小公民。
活动准备
:《小学生行为规范》、故事《让座》、《问路》以及时诗歌朗诵。活动过程：
一、整队
二、出旗（全体队员敬礼，奏出旗曲）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始。
五、活动具体过程：
1
学习小学生行为规范
甲：同学们，你们是合格的小公民吗？那么你们知道小学生行为规范有哪些吗？（请同学回答，进行表杨）
2
讲故事《让座》、《问路》。
乙：同学们，做合格的小公民，就要做到讲文明、讲礼貌，乐于助人，下面请沈宇凌、夏静说一说他们遇到的事吧。
3
文明用语比赛。
甲：做一个合格的小公民，文明用语少不了，让我们进行文明用语大
同学们，问候用语有哪些？（请小队队员回答、计分）
感谢用语有哪些？
赞美语言有哪些？
祝贺的用语有哪些
道歉的用语有哪些？
乙：讲文明事，作文明人，我们的生活会更美好，请欣赏小提琴独奏4
甲、乙：走进新世纪，我们是跨世纪的小主人，
21
世纪将为我们提供成功的机会，自由做好充分准备的同学，才能施展我们的才华。亲爱的同学们，让我们行动起来，做一个跨世纪合格的小公民。请欣赏电子琴合奏：《七色光》。
5
、
树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。
6
、
甲、乙：让我们树立远大理想，做跨世纪合格的小公民。请听，我们的心声《理想》。
六、请辅导员讲话。
七、呼号（全体起立）八、退旗（全体队员敬礼、奏退旗曲）