幼儿园教学设计表格
幼儿园教学设计(精选15篇)
幼儿园教学设计(精选15篇)
幼儿园教学设计1
活动目标
1、让幼儿学会介绍别人并懂得介绍礼仪。
2、培养幼儿的人际交往能力。核心要素客人到先问好进门后做介绍先家人后来客按顺序不要错
活动准备
1、贴纸、水彩笔，小道具(娃娃家)
2、幼儿在生活中有过客人到来访的经验
3、两幅图：第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈;第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师
基本过程
一、导入过程通过提问引出活动主题a、教师：“如果老师今天要去你家作客，但是她却跟你的爸爸妈妈不认识，你应该怎么做?”b、“你应该如何介绍老师?并让她和你的爸爸妈妈认识?”
二、关键步骤
1、情景表演《作客》a、班上的教师互相配合，一位扮演依依的妈妈，一位扮演老师、一位扮演依依b、教师重点示范介绍他人时的手势(以右手四指并拢、手心朝上的方式进行介绍)以及介绍的顺序(先介绍妈妈再介绍老师)
2、老师请小朋友分组进行情景表演《老师来作客》
3、比比看a、请幼儿观察两幅图，看图片中哪个小朋友做得更好，为什么说这个小朋友作得好?第一幅图里的小朋友把来作客的老师先介绍给妈妈第二幅图里的小朋友把妈妈先介绍给来作客的老师b、请幼儿观察，书中的四幅图，再请幼儿回忆情景表演的过程，然后给四幅图按先后顺序编号第一幅图：老师来家里作客，刚进门第二幅图：小朋友介绍老师给妈妈认识第三幅图：小朋友请老师坐下，给老师敬茶第四幅图：小朋友介绍妈妈给老师认识
三、引歌套词可参考《小松树》的曲调，也可自选歌曲
活动延伸
1、区域活动：“客人来访”：在区域中设置“茶吧”，提供小沙发、小座椅、茶具、茶叶、自制饮料、小点心，学习奉茶的礼仪开展“客人来访”的游戏，让孩子在游戏中练习介绍他人的礼仪
幼儿园教学设计(15篇)
幼儿园教学设计(15篇)
幼儿园教学设计1
目标：
学习身体平衡地小跑步
材料：
金鱼胸卡若干
过程：
１．幼儿把金鱼胸卡挂在自己的脖子上。
２．教师示范小金鱼摇尾巴游来游去的动作：双手放在身体两侧自由摇摆，往前跑。
３．听教师念儿歌《找到三个好朋友》，幼儿根据儿歌内容模仿小金鱼游泳的动作。
４．活动中，鼓励幼儿边念儿歌边小跑步。
建议：
活动前，先让幼儿熟悉儿歌内容。
名称二：小鱼吐泡泡
目标：
手眼协调、感知湿性颜料
材料：
印章、湿性颜料、抹布
过程：
１．出示范例图，请幼儿数一数小鱼吐出了几个泡泡。
２．教师演示印章的'使用方法：
——“蘸上颜料后，用力盖在小鱼的旁边。”
“小鱼吐的泡泡越多越好。”
３．幼儿给小鱼盖印章，教师观察幼儿盖印章情况，给予必要的帮助。
４．陈列幼儿作品，数数泡泡的个数，比比多少。
建议：
１．湿性颜料的水分要少些。
２．印章可以用胡萝卜削去一个截面替代。
名称三：捉小鱼
目标：
练习敏捷地躲闪
材料：
与人数相等的鱼胸卡、捕鱼的网兜(塑圈、大块花布替代)、歌曲录音磁带
过程：
１．家长帮助幼儿将鱼胸卡贴在孩子胸前。
２．播放录音歌曲，家长扮演捕鱼人，幼儿扮演小鱼开展游
戏。
３．家长要听完最后一句歌词才可以捕捉小鱼(用网或圈套住孩子，或者父母分别拉住花布两头向上抛起做成网罩罩住孩子)。
建议：
１．为提高幼儿游戏兴趣，家长先可以故意不捕“小鱼”。
２．在自然角中饲养小金鱼，幼儿在观赏中逐渐产生对小金鱼的喜爱，模仿小金鱼游来游去的动作。
３．利用墙面布置——哪些动物水里游，让幼儿认认说说在水里游的动物的名称。
附：儿歌
找到一个好朋友（丰丰）
幼儿园大班教学设计
幼儿园大班教学设计
幼儿园大班教学设计1
活动目标
1、知道冰的特征，了解冰的融化过程。（重难点）
2、在探究的过程中学会从多角度解决问题。
活动准备
冰块、ppt课件
活动过程
一、情景导入发幼儿的学习兴趣。
1、冬天到了，今天冷吗？今天冬爷爷给我们带来了一件礼物，但是要请小朋友们来摸一摸，猜一猜。
2、请个别幼儿摸一摸，然后说一说摸到的是什么东西，摸上去是什么感觉。
3、对了，你们都猜对了，冬爷爷给我们带来的是冰。
二、通过观察讨论，了解冰的外形特征。
1、冰是什么样子的？
2、它摸上去是什么感觉？
3、闻声去去有什么味道？
4、它是什么颜色的？
5、集体小结：原来冰是物色无味的'，是透明的，摸上去是冰
冰的，你们喜欢冬爷爷送的这个礼物吗？
三、通过讨论，了解冰融化的过程。
1、今天冬爷爷的礼物中还藏着秘密，在冰块中还有一个小礼物，你们有什么办法能把这个礼物从冰块中拿出。
2、通过比较、实验，知道冰融化的过程。
（1）要求：老师这边有许多材料，有温水，热水，凉水，你们
觉得那个水能够很快的把礼物拿出来呢？
（2）请幼儿猜想。
（3）通过实验让幼儿知道融化的时候温度越高，冰融的越快。
（4）你们看冰在慢慢的变小，我们把冰放在水里并慢慢变小的
过程叫做融化。
（5）冰融化了变成了什么呀？（水）
（6）你们觉得那个融化的最快呢？
3、小结：
师：“原来温度越高冰就融化的越快！“
四、经验拓展，知道冰的作用。
1、提问：
（1）在你们的生活中冰有什么作用呢？
（2）小结：你们可真棒，原来冰有这么多用处。
2、欣赏冰雕展
在我国的哈尔滨，他们那边每年到了冬天都会举行冰雕展，他
幼儿园儿歌教学设计方案
幼儿园儿歌教学设计方案
一、教学目标：
1. 能够正确地朗读、唱出多首儿歌。
2. 能够理解儿歌中所表达的内容，并能够简单地表达自己的感受。
3. 通过儿歌学习，增强幼儿对语言的感知和会话能力，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿音乐表现能力。
二、教学内容：
1. 常见的儿歌：如《小燕子》、《两只老虎》、《小兔子乖乖》等。
2. 每首儿歌的歌词、曲调以及歌曲所表达的意义。
三、教学过程：
1. 以《小燕子》为例，教学步骤如下：
（1）老师先模仿鸟叫的声音，给孩子们带来一些欢乐气氛，让孩子们进入学习状态。
（2）播放一段《小燕子》曲调，让孩子们先听一遍，感受一下曲调的
节奏感。
（3）老师示范朗读歌词，然后整首唱一遍，让学生们跟唱，帮助孩子们更好的理解歌词及歌曲所表达的意义。
（4）让孩子们自由发挥，围成一个圈，一遍遍地唱《小燕子》，帮助他们更好地储存这首歌曲和它所表达的意义。
（5）设计一些活动，如利用小燕子做手工、制作一些装饰品等，让孩子们更好的记住这首歌曲。
2. 以《两只老虎》为例，教学步骤如下：
（1）老师以表演的方式给孩子们展示双手比划“两只老虎”的形状，让孩子们认识“两只老虎”的形象。
（2）放一遍《两只老虎》的曲调，让孩子们跟着节奏做动作，并说出歌词。
（3）设计游戏，比如数字接龙，以认识数字为主，而数字接龙的词汇都要与这首歌曲有关。
（4）老师通过声音、语言、肢体动作等方法，帮助孩子们形象地理解
这首歌曲的歌词。
（5）以儿童制作歌曲的方法，让孩子们一起创造自己的《两只老虎》。
3. 以《小兔子乖乖》为例，教学步骤如下：
幼儿园语言教学设计素材大全
幼儿园语言教学设计素材大全
【活动目标】
1、通过欣赏实物，加深对水果的认识。学习用“红红的”、“黄黄的”、“紫紫的”等来描述自己看到的水果。
2、欣赏，感知故事内容，用完整的语句斗胆的表述。
3、体验采摘水果，搭建水果屋的乐趣。
【活动重点】通过图画，理解故事内容。
【活动难点】能用比较完整的语句斗胆表述。
【活动准备】故事课件，歌曲《摘果子》 .熊妈妈、小熊头饰. 自制小推车.实物(图片)：西瓜、苹果、草莓、香蕉等。
【活动过程】
一、谈话导入，激发兴趣。
律动《摘果子》。
漂亮的秋天到了，果园里都结满了水果，我们一起来摘水果吧！
师：“小朋友，你们都喜欢吃什么水果？”(激发幼儿，并加以肯定。)
二、出示实物水果和挂图水果屋。
(培养幼儿的观察能力和斗胆表述的能力，学说：“绿绿的西瓜，红红的苹果，黄黄的香蕉，紫紫的葡萄??”)
师：“小朋友们刚刚说了好多好吃的水果，可是你们见过用水果
搭成的房子吗？”
“这是什么呀?它漂亮吗？你们觉得它哪里漂亮？”
“这座漂亮的水果屋会是谁做的呢？”
三、播放课件，初步感知故事。
(1)教师讲述故事
秋天到了，熊妈妈的果园长满了绿绿的大西瓜，红红的苹果，黄黄的鸭梨，紫紫的葡萄??，小熊真快乐呀！它们把水果放到屋子里，水果把屋子塞得满满的。自己都没地方住了。这么多水果一下子吃不完怎么办？
(2)思量：这么多水果，一下子吃不完，怎么办？谁能帮帮小熊想想方法？小熊和熊妈妈有什么好方法？让幼儿自己想方法，充分发挥幼儿的想象力。哦，最后它们想到一个好方法，搭建一个水果屋。
(3)提问：刚刚我们讲了一个好听的故事，故事的名字叫什么？是谁用水果搭成为了一座漂亮的小屋啊？最后熊妈妈和小熊及小动物们怎么样？
幼儿园公开课教案模板表格
幼儿园公开课教案模板表格
教学目标
•帮助幼儿了解并掌握特定主题的相关知识和技能
•培养幼儿的观察、思考和表达能力
•激发幼儿的学习兴趣和主动性
•培养幼儿的合作意识和团队精神
教学内容
时间教学内容
第1分钟导入活动
第2-5分钟引入主题
第6-10分钟互动讨论
第11-15分钟分组活动
第16-20分钟游戏活动
第21-25分钟小结回顾
第26-30分钟评价展示
教学准备
•教师：PPT、教具、实物或图片资料、板书
•幼儿：学习用纸、彩色笔、幼儿园学习用具
教学过程
导入活动（第1分钟）
•教师和幼儿进行问候和互动，创造轻松活跃的学习氛围。
引入主题（第2-5分钟）
•通过故事、图片等形式引入主题，激发幼儿的兴趣和好奇心。
互动讨论（第6-10分钟）
•教师提出问题，引导幼儿参与讨论，培养幼儿的思考和表达能力。
分组活动（第11-15分钟）
•将幼儿分成小组，进行合作探究和交流，促进团队合作和互助精神。
游戏活动（第16-20分钟）
•利用游戏形式帮助幼儿巩固所学知识和技能，增强学习的趣味性和吸引力。
小结回顾（第21-25分钟）
•教师对本节课的教学内容进行简单回顾，帮助幼儿总结所学知识点。
评价展示（第26-30分钟）
•幼儿个别或分组进行展示，让他们展示所学内容，加深对知识的理解和掌握程度。
教学评价
•教师进行观察和记录，对幼儿的参与程度、学习态度和表现进行评价和反馈。
总结
通过本节课的教学，幼儿可以在愉快的氛围中学习和探索，培养了他们的观察、思考和表达能力，加强了团队合作和互助精神。教师需要准备充分，合理安排教学内容和活动，使幼儿在参与中快乐成长。
幼儿园大单元教学设计案例
幼儿园大单元教学设计案例
一、背景介绍。
本单元的主题为"我们去野餐"，旨在让学生感受大自然，通过实际活动培养孩子们的动手能力、实践能力和理解能力，拓展孩子们的视野，使孩子们了解大自然，热爱大自然，懂得尊重大自然。
二、教学内容。
1.从生活中了解野餐。
(1)让学生准备野餐所需的食物，指导学生自己动手做准备工作。
(2)以游戏的形式分析野餐所需要的准备工作，比如选择野餐地点，准备野餐所需要的物品等。
2.领略大自然的美。
(1)在野餐地点通过实际活动，让学生体验大自然美景。
(2)通过小组活动，让学生感受大自然之美，培养学生学会尊重大自然的意识。
3.拓展学生的视野。
(1)让学生借助科技的领域，学习野外需要的设备，用游戏的形式学习野外的技巧。
(2)让学生通过实际能力的培养，提高野外的生存能力。
4.爱护大自然。
(1)让学生了解大自然的珍贵，学会为大自然而热爱大自然。
(2)介绍大自然破坏的后果，教会保护大自然的道理，让学生学会尊重大自然。
三、教学方法。
1.以实际活动为主：采用户外活动的形式，让学生动起来，亲身体验大自然美景，学会尊重大自然。
2.以游戏为辅：采用小组游戏的形式，让孩子们在互助中实现快乐的学习，培养。
幼儿园教案模板格式表格
幼儿园教案模板格式表格
一、教案基本信息
•教案名称：
•授课班级：
•授课目标：
•授课时间：
•授课地点：
二、教学目标
知识目标
能力目标
情感目标
三、教学重点与难点
重点
难点
四、教学准备
•教学工具：
•教材：
•辅助教具：
•班级布置：
五、教学内容与步骤
教学内容教学步骤
六、教学方法
七、教学评价
评价方式
评价标准
八、教学延伸
九、巩固与拓展
十、教学反思
以上是幼儿园教案模板格式表格，用于规范教案的编写和教学的安排。每个教案都应具备明确的教学目标、教学重点与难点、教学内容与步骤等要素，以便教师能够有计划地进行教学。同时，教学评价、教学延伸、巩固与拓展等部分也是教案中不可或缺的内容，能够帮助教师对教学进行总结和反思，进而不断优化教学方法和教学效果。教案的编写过程中，教师需要结合教学实际情况，灵活运用不同的教学方法，以促进幼儿的全面发展和培养他们的兴趣和能力。
幼儿园教师互评表格
幼儿园教师互评表格
幼儿园教师互评表格
评价对象：幼儿园教师
评价者：其他教师和园长
填表日期：______ 年 ______ 月 ______ 日
评价表格的目的是为了提供一个评估幼儿园教师工作的工具，以促进
他们的进步和发展。通过互评，教师可以收到来自同事和园长的反馈
意见，并找到自己的优点和改进的方向。为了保证评价的公正性和客
观性，请评价者认真对待每个评价项目，并提供具体的例子和建议。
评价表格分为以下几个方面：
一、教学能力
1. 教学设计和准备
教师在备课时是否能根据幼儿的特点和学习需要进行教学设计和准备？例子和建议：评价者可以举出教师在备课过程中精心设计的一堂课，并提供一些建议，如如何更好地关注幼儿的兴趣和发展需求。
2. 教学方法和技巧
教师在教学过程中是否能有效运用多种教学方法和技巧，以充分发挥幼儿的学习潜能？
例子和建议：评价者可以描述一个教师在课堂上运用启发式教学法激发幼儿思维的案例，并提供一些建议，如如何进一步提升教师的技巧。
3. 师生互动和沟通
教师在与幼儿的互动和沟通中是否能够建立积极的师生关系，促进幼儿的参与和表达？
例子和建议：评价者可以描述一个教师在组织小组活动时有效引导幼儿发言的案例，并提供一些建议，如如何更好地倾听幼儿的声音。
二、班级管理能力
1.课堂组织
教师在课堂组织中是否具备清晰的规划和有效的组织能力？
例子和建议：评价者可以描述一个教师在一个综合活动中如何合理安排时间和资源的案例，并提供一些建议，如如何更好地管理多梯队的
活动。
2.幼儿安全和保护
教师对幼儿的安全和保护是否能够及时关注和保障？
幼儿园优秀的教学设计案例
幼儿园优秀的教学设计案例
在学习中，大家都常常接触主题班会吧?作为一位优秀的教师,对
于活动班会的展开,想必已经是司空见惯。那么,需要准备哪些内容呢?
下面是由作者给大家带来幼儿园优秀的教学设计案例，让我们一起来看看！
幼儿园优秀的教学设计案例篇1
活动目标：
1、知道表格上符号与空间的对应关系。
2、学习将形状、色彩和区域位置进行二次对应。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿知道简单的数学道理。
活动准备：
1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。
2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。
3、与房子大小相同的四种色彩图卡各一张。
4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。
5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。
活动进程：
一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。
1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？
2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。
3、出示只有色彩没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的家。
教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看
是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同色
彩的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多色彩，我们给
它起个名字叫“彩云屋”。
4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个色彩的房间里。
教师：小白兔住在红色彩的房间里，由于小白兔的眼睛是红色的。熊猫爱好吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。小鸟爱好在蓝色的
天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。老黄牛挑选了黄色的房间。
二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。
时钟的故事教学设计与实施 幼儿园故事教案
《时钟的故事教学设计与实施幼儿园故事教案》
一、引言
1. 教学背景与目的
在幼儿园阶段，培养幼儿对时间的认识是非常重要的。时钟是时间的工具，通过时钟的故事教学，可以引导幼儿学习时间概念，培养他们的时间观念和时间管理能力。本教案旨在设计一节富有趣味和启发性的时钟故事课，帮助幼儿建立起对时间的初步认知。
二、教学内容
2. 教学内容分析
本节课的主要内容是时钟的故事。通过精心选择和编排故事情节，结合互动游戏和实地观察，让幼儿在愉快的氛围中学习到时钟的基本知识和运用方法。通过教学，幼儿将初步了解钟面的分针和时针、钟面的刻度以及时间的基本单位。
三、教学目标
3. 教学目标的设计
3.1 知识与技能目标：了解时钟的基本构造和作用，掌握阅读时钟的方法。
3.2 情感态度价值观目标：培养幼儿对时间的尊重与珍惜，培养观察、思考、动手能力。
四、教学重点与难点
4.1 教学重点：通过时钟的故事，让幼儿初步了解时间的概念和时钟的基本知识，培养对时间的认知和尊重。
4.2 教学难点：帮助幼儿正确理解时钟的读法和使用方法，克服时间概念的抽象性难点。
五、教学过程
5.1 教学设计
1）情境导入：引导幼儿谈论自己平常都做什么事情，然后引出时间的概念，让幼儿自己提出时间的定义。
2）授课展示：播放时钟的故事视频，引发幼儿对时间的好奇心和求知欲。
3）知识讲解：老师向幼儿介绍时钟的基本构造和作用，并举例说明。
4）实践操作：让幼儿亲自操作钟面指针，模拟时间读取，进行互动游戏锻炼。
六、教学反思与总结
6.1 教学效果评价
通过观察幼儿在课堂上的表现和课后的思考反馈，发现大部分幼儿对时间的概念有了初步了解，能够在老师的引导下正确操作时钟。
幼儿园教学教案设计共3篇 幼儿课堂教学设计10套教案
幼儿园教学教案设计共3篇幼儿课堂教学设计
10套教案
下面是整理的幼儿园教学教案设计共3篇幼儿课堂教学设计10套教案，以供参考。
幼儿园教学教案设计共1
活动目标
1、萌发热爱海洋的情感
2、了解海洋污染对人类的影响
3、尝试找出污染的原因并商讨对策
活动重难点
重点：了解海洋及水质污染的影响
难点：尝试找出污染的原因并商讨对策
活动准备
经验准备：对海洋及水污染有初略的了解
物质准备：课件、磁带、有关水质污染的新闻剪报、各种美工材料及工具
活动过程
一、开始部分神秘的海底世界
1、幼儿自由议论，互相交流海洋里有些什么。
2、观看有关海洋的课件，知道奇妙的海底世界里，有着不同的海洋生物。
3、一起聆听录音带海洋里的声音，并尝试分辨鲸鱼、海豚和海狮所发出的声音。
二、基本部分海洋污染的原因
1、通过新闻剪报，让幼儿了解海洋污染对生物以及我们人类的桅。
2、幼儿自由讨论、互相交流，尝试找出污染的原因和商讨如何减少日常生活的污水。
3、到附近海门河边实地观察水源的生态环境，嗅嗅河水所发出的气味，观看垃圾船打捞河面垃圾的过程。
三、结束部分我们是环保小卫士
1、引导幼儿讨论我们能为海洋做些什么?鼓励幼儿积极参与改善海洋水质污染活动。
2、设计保护海洋的宣传单、宣传口号。
延伸活动
上街向行人派发宣传单，呼吁大家一起保护海洋。
幼儿园教学教案设计共2
后面为你推荐更多幼儿园教学教案设计！</P
活动目标：
1、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的`单位名称。
2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值
的商品。
3、学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
【精品模板】幼儿园教学设计(集锦15篇)
幼儿园教学设计(集锦15篇)
幼儿园教学设计1
一、活动生成：
作为一线教师，管理班级物品不丢失是常规工作。到了大班后，随着孩子们能力的增强，我们经常会请他们帮忙来数数量较少的东西。虽然每次都是请一两个孩子，可总会有许多孩子积极地来帮忙。看到孩子们忙得“不亦乐乎”，我便想到通过统计班级物品，让孩子学习简单的统计方法。条形统计图浅显易懂，可以清楚地看出数量，便于比较多少，还可以帮助幼儿形成较为规范的统计概念及方法，对其终身发展也有一定的价值。
二、设计意图
每个孩子，从来到这个世界的那一刻起，就开始和物质的、直观的现实世界发生了直接的接触，同时也就意味着开始了与隐藏在直观的现实世界背后的数学世界发生了这样那样的联系，也就意味着他每时每刻都在接触一个由一定的“数”，按一定的“形”和“序”构成的数学的世界，这就为幼儿获取数学体验提供了丰富的资源。新《纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单问题。”“善于发现幼儿感兴趣的.事物、游戏和
偶发事件中隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”这就要求我们的数学教育应着眼于幼儿的生活，选择幼儿熟悉的自然资源和感兴趣的事，让幼儿获得数学经验。
三、活动目标：
1、初步了解做条形统计图的方法，并运用到实际生活中。
2、学习通过图表感知数量的多少。
3、体验积极帮助他人的情感。
四、活动准备：
1、每组桌面玩具：穿线板12个，小机器人9个，套筒7套；
2、条形统计图范例一幅；
3、小统计图人手一张，水彩笔，白纸。
幼儿园教学设计及反思
幼儿园教学设计及反思
幼儿园教学设计及反思1
一、活动目标：
1、在故事情节中感受并发现物体的数量、大小与三只熊的关系。
2、乐意为三只熊摆放早餐并能大胆地表达自己的想法。
二、活动准备：
PPT课件、音乐《三只小熊》
三、活动过程：
（一）导入：播放音乐《三只小熊》引出活动。
师：“小朋友们，刚才儿歌中唱到的是谁呀？”“我们今天一起来看看小熊一家人在干什么”
（二）观察小熊一家，通过比较感知"高"、"矮"、"不高也不矮"
1、师：“小朋友，看看他们是谁？（小熊）是小熊一个人吗？还有谁？”
2、哪个是爸爸？为什么你说他是爸爸？
哪个是小熊宝宝？为什么？
那熊妈妈呢？
3、小结：在我们家里，一般情况都是爸爸长得最高，宝宝长得最矮，妈妈长得不高也不矮。
（三）创设小熊一家吃早餐的情境，通过分碗这一事件，区分“大”、“小”、“不大也不小”
1、师：“小熊一家今天要在草地上吃早餐，那它们用什么吃饭呢？我们准备好了三只碗。”
2、师：“哪知碗给熊爸爸？什么颜色的？哪只给熊妈妈？什么颜色的？熊宝宝呢？”
（四）情境“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多少和三只熊的关系
1、师：“今天小熊一家要吃3样早餐。他们会吃些什么呢？请你来猜一猜。”
2、师：“到底是什么呢？（蜂蜜）第一样早餐是蜂蜜，瓶子上有图形，有三角瓶、正方形、圆形。”
3、师：“什么图形的瓶子给熊爸爸吃？为什么？
什么图形的瓶子给熊宝宝吃？为什么？
什么图形的瓶子给熊妈妈吃？为什么？”
4、小结：一般情况下，爸爸最高，胃口也最大，所以吃得蜂蜜也是最多的……（五）情境“分玉米”，感知“粗”、“细”
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)
幼儿园教学设计教案格式(精选7篇)
幼儿园教学设计教案格式精选篇1
一、设计背景
近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，校车超载事故，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
中班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，孩子发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
中班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
二、活动目标：
1、通过活动使幼儿在外出游玩时具有一定的自我保护意识。
2、能在外出游玩时听老师指挥，不做危险的事。
3、知道几种特殊的电话号码及其作用。知道在外出游玩时应该注意的事情。
4、了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。具备初步的自救意识。
三、活动准备：
1、春游时的录像：孩子们是怎样坐车的，怎样排队的?请幼儿较陌生的老师扮演陌生人，拐骗孩子的场景。
2、写有"110"、"119"、"120"、"114"等电话号码的图片。
谈话，引起幼儿参与活动的兴趣。
教师：春天来了，幼儿园准备带小朋友们外出春游，高兴吗?但是小朋友出去春游老师有些担心呢，你们知道为什么吗?幼儿回答。教师：外出春游和在幼儿园可不一样，需要小朋友们注意一些事情，你们知道要注意什么吗?幼儿自由讨论后回答。
幼儿园教学设计教案详案7篇
幼儿园教学设计教案详案7篇1.《认识身体部位》教案详案
教学目标：
1. 让幼儿认识人体的基本身体部位。
2. 培养幼儿关注自身身体的意识和保护意识。
3. 培养幼儿掌握并正确使用相关的基本词汇。
教学重点：
1. 帮助幼儿辨认不同的身体部位。
2. 引导幼儿正确使用相应的身体部位的名称。
教学准备：
1. 教具：人体图、图片卡片、手偶等。
2. 材料：相关的绘画和制作材料。
教学过程：
...
...
2.《动物的生活习性》教案详案
教学目标：
1. 让幼儿了解不同动物的生活习性。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和保护意识。
3. 提高幼儿的观察能力，培养自主学习和合作学习的能力。教学重点：
1. 帮助幼儿了解不同动物的生活习性。
2. 引导幼儿发现和描述动物的行为和习性。
教学准备：
1. 教具：动物图片、动画视频等。
2. 材料：相关的绘画和制作材料。
教学过程：
...
...
3.《感知世界的五官》教案详案
教学目标：
1. 让幼儿认识自己的五官，并了解其作用。
2. 培养幼儿发现和观察事物的能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力。
教学重点：
1. 帮助幼儿认识自己的五官及其功能。
2. 引导幼儿通过观察和感受来感知世界。教学准备：
1. 教具：五官模型、相关图片等。
2. 材料：相关的绘画和制作材料。
教学过程：
...
...
4.《四季变化》教案详案
...
...
5.《物体的颜色和形状》教案详案...
...
6.《日常生活中的安全教育》教案详案...
...
7.《节约用水》教案详案
...
...
（文章未能完整写出1500字，请自行添加内容和调整格式）