日常行为考核(表格范例)
学生日常行为规范考核表
课堂纪律
课间纪律
路队纪律
集体活动
学习习惯
学习成绩
卫生方面
公物管理
个人修养
好人好事
卢思廷
王玲
王雅婷
舒欣乐
白思雨Biblioteka 王彩旗李培茂甘程玉
何琰
吴万慧
赵嘉玮
吴雪娴
吕婉婷
王鑫
张璐
王霖杰
时梦瑶
张鹏辉
王城炜
吴欣怡
吴靖瑶
尚佳辉
彭震勃
余佳阳
王丽媛
吕欣怡
王梓涵
时晨
肖柯颖
吴承靖
考核内容具体包括课堂纪律、课间纪律、路队纪律、集体活动、学习习惯、学习成绩、卫生方面、公物管理、个人修养、好人好事，满分为100分，并安排专人负责其中的某一项，根据同学们的表现，给予相应的加减分，一个月一总结，一汇报
幼儿园小朋友日常行为考核表
序号项目图例考核标准周一周二周三周四周五周六周日周总分
1早上起床上学期间7:20前起床，自
己穿衣、自己洗漱。
2礼节礼貌见人主动问好，面带笑容。
3按时上学按时上学不拖拉，自己背
书包。
4认真学习上课不做小动作，注意力集中，积极举手回答问题。
5完成作业主动完成当天的作业，不
需要家长提醒。
6玩具归位玩具玩完放回原来的位置，注意分类，地面整洁。
7晚餐吃饭饭前洗手，不挑食，每顿
一碗，不超过20分钟。
8分担家务收拾客厅，扫地、擦桌子，摆放鞋子、书包衣服等。
9洗脸刷牙主动洗漱，自己打水，在
8：50前完成。
10上床睡觉9：00前主动睡觉，不带
玩具上床。
总 计//
表现很棒 表现一般 表现不好 特别嘉奖
备注：1、表现很棒10分，表现一般8分；表现不好6分；特别嘉奖15分；提醒1次仍不改正，扣2分，可以累积扣分。
2、每周汇总一次，连续3次100分，或者每天平均分超高80分，可以满足一个愿望；连续3天平均分低于80分，不得看动画片。
员工行为规范考核表
员工日常行为规范考核表
日期 序 号 1 2 3 4 5 6 年 月 考核内容
员工是否有穿工作服 是否有佩带工作牌
日 检查时间
每天13点检查 每天13点检查
罚款 （次） 10 5 10 10 10 10
员工（罚款人）
女员工头发不得披头散发，简 朴大方，不留怪异发型。男员 每天13点检查 工发不过耳、不蓄长须 教学部小琴房，是否整洁 大教室上课之后，电钢，空 调，播放器是否有关闭。 每日16:00检查 每次大课后检查
下班时，办公桌面不整洁，文 上班后半个小时内 件、稿纸随意摆放在桌子上 各部门日报表，周报表，未按 每周一9点30。 时交到总经理和行政的邮箱。 办公室电脑下班后是否有关闭 下班后。 的。
7
10
8
Hale Waihona Puke 102014.2.24
日常行为积分考核表
项目
考核维度
考
工作态度
考核结果
作
核 工作成果（45%） 工作执行（30%）
（15%）
创新与学习（10%） 特征行为示例
权标
①积极承担，认真
①0.7（含）以下需写明
序
工任
准 准① 成果产出匹配项目 ①详细的月度目标分
负责
不足行为示例 ①在现有工作模式基
号 务
重确 性
准阶段目标
解进度
分确② 成果时限匹配项目 ②有阶段里程碑和改
②积极思考，主动 础上，有突破性的亮
解决 点
②0.9（含）以上亮点行 为示例
自评
上 级
性进度
进计划
③服从安排，及时
③创新性的突破性亮点 合计 考
②主动学习，有分享
③ 成果质量达成上级 ③有阶段汇报和改进
响应
行为示例
核
活动或案例分析报告
目标期望
活动分享
④主动配合，团队
协作
关键任务事件
①0.7（含）以下需写明
1：
（xxxxx） 1Leabharlann 依评分标度自评 （0-1 分）
依评分标度自评 （0-1 分）
依评分标度自 评
（0-1 分）
不足行为示例
依评分标度自评 ②0.9（含）以上亮点行 （0-1 分） 为示例
③创新性的突破性亮点
行为示例
关键任务事件 2 2：
考核人（直接上级）：
评分标度 （含下限不含上限)；
3、基本落实绩效目标，不能达成目标期望。得分系数: 0.7（不含）以下；
优秀（90 分含以上），月度积分 3 分，同层级人员比例 0-10%；良好（70-90 分，含下限不含上限)，月度积分 2 分，同层级人员比例不限；一般（70 考核等级说明
日常行为规范考核表
班级 :高_______( )班 项目 1
积极参与班级事务 班内代表发言 积极参与各类学科竞赛
学号 容 分值
5分 5分 2分 5分 3分 5分 5分/次 3分 5分 3分 3分 5分 3分 2-4分 2分/人 5分 3分 2-6分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
内
2 积极参与各类学科竞赛，并能获奖
1 自修课铃声响后未回座位
各 类 自 修
2
3 1 2 3 4 5 1
扣 分
教 室 管 理 学 习 规 范 仪 容 仪 表
2 作业抄袭、考试作弊 3 手机带入学校（情节严重给予纪律处分） 1 2 3 1 2 3 4 5 6 7
不按要求佩戴胸卡 随意损坏胸卡 男女生发型违规 学生佩戴首饰，涂指甲、化妆等 不文明就餐 讲粗话（屡教不改者德育考核不合格） 不尊重老师和其他学校工作人员，不服从管教，顶撞老师 男女同学交往行为失当 翻越围网或围墙外出 吸烟、喝酒、赌博等行为 打架、斗殴、勒索等行为
文 明 行 为
扣分合计 总 得 分（基本分70分）
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
学生日常行为考核表
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：。
学生日常行为规范量化考核表(修订版)
学生日常行为规范量化考核表
说明：表中未列行为根据项目视情况加扣分。
学生行为规范量化考核结果应用表
根据学生行为规范量化考核实行月考核制，每日讲评，每周小结，每月公布一次考核情况，根据考核情况表彰优秀学生，处分表现不好的学生，考核结果与处分等级如下表：
学生行为规范量化考核结果应用表
一、学生日常行为规范考核为负分者不得入团、入党。
二、学生日常行为规范考核为负分者不得担任班长、团支书、团学生会副部长以上职务。
三、学生日常行为规范考核为负分者不能评先评优。
四、学生日常行为规范考核为负分者不能参加国家奖学金评选。
五、学生日常行为规范考核扣分达180分者取消一切资助。
六、学生日常行为规范考核因负分留级者上面五条同时处罚。
学生每周日常表现考核表
7.上课不做小动作,不讲话
8.做好眼保操
9.站好路队
10.做好广播操
11.对齐桌椅,无纸屑
12,课间不疯跑,不打架
13午餐不讲话,不倒饭
14.搞好桌椅地面清洁
15路队快静齐
16.回家洗手
17.主动做作业
18.主动给家长签名
19.清理好书包,带齐第二天的学习用具
20.按时上床睡觉
日常表现考核表
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
小计
1.按时到校：要8点15分以前到校；在八点15至八点20分之间到校，迟到一次扣1分；在八点20以后，迟到扣2分。
2.按时按量交作业：迟交一门课作业扣1分，忘带一门课作业扣2分
3.搞好座位及周围的卫生，有纸屑扣1分
包入柜，没入柜扣1分
5不带玩具,不玩学具，做不到每项各扣1分
总计
小学生日常行为考核表
每次扣2分
15
不影响别人的正常生活和休息
每次扣2分
16
主动做功课不用催，做完作业，收拾书籍 文具
每次扣2分
17
书放正，人坐正，字写正，作业正确 每次扣2分
18
做完一件事再做第二件事，不一边做一边 玩
每次扣3分
19
书桌整齐整洁
每次扣1分
20
能主动背诵老师要求背诵的课文
每次扣1分
21
知道带老师第二天要带的物品
每次扣1分
22
应该会写的字会写，应该认识的字认识， 应该会做的题会做
每次扣2分
23
讲一讲在校发生的事
每次扣2分
24
不要和父母吵架，生气，要讲道理，以理 服人
每次扣3分
25
主动打水洗脚，洗袜子
每次扣1分
26
21:30以前要睡觉
每次扣1分
扣分汇总
说明： 1、考核每日打分，并进行公示； 2、周日晚进行汇总，100分奖励￥30；90-99分奖励￥20；80-89分奖励￥10,70-79分奖励￥5；
被考核人_______________
爸爸审核________________
妈妈批准________________
汇总
被考核人________________
序号考核内容1源自妈妈爸爸一叫，马上起床小学生日常行为考核表
2022年___________________ 得分
扣分标准 周一
周二
周三
周四
每次扣1分
奖励 周五
元
周六
周日
2
大小便，冲厕所
每次扣1分
3
主动刷牙洗脸
每次扣1分
小学生日常行为习惯考核记录表
班级： 表现内容 1 作 息 习 作 业 要 求 整 理 学 具 讲 卫 生 做 家 务 有 礼 貌 早上7：00准时起床 晚上9：30准时睡觉 写作业保持正确姿势 按时完成作业30-60分钟 书写工整、书面整洁 认真自查无错题1-3星 坚持读英语/故事/写日记 中午优贝佳围棋练习 按课表整理学习用品 爱护书本,书包整洁 早晚刷牙、回家洗手 勤剪指甲勤洗澡 服装鞋袜整洁叠被 收拾碗筷桌椅 刷碗、洗衣、扫地 离家回家主动打招呼 会用文明礼貌用语 不跟大人顶嘴不发脾气 合 计 (1)哪一项表现好家长画"√"，表现不足需改进画"Ο "，表现差画"X"； (2)每天表现最好可得20分，得印章一个，得分10分以下扣 印章一个；(4)每天评分由家长协商后共同打分；(5)每月印章超30可以去大型游乐场一次或者自选玩具一个； 备注 2 3 4 5 6 7 8 9 _பைடு நூலகம்___月 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 姓名：____________
学生日常行为考核表
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
.
学生姓名：家长签字：
学生日常行为考核表
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
校
星
期
一
带
回
学
动
周一
周二
周三
周四
周五
学习情况反馈: 本周我得了__________个笑脸. 学生姓名：家长签字：。
幼儿日常行为规范评价表
教学
游戏
1.在老师旳指导下, 乐意运用身体动作感知并积极探索周围环境和材料。
2.喜欢与同伴一起感受探究、操作旳快乐。
3.乐意饰演角色和与人交往。
4.乐意倾听他人旳说话, 乐于体现自己旳认识和感受, 尝试体现自己旳想法。
4.乐意倾听他人旳说话，乐于体现自己旳认识和感受，尝试体现自己旳想法。
2.早上入园问候老师“早上好”, 下午离园说“再会”。
2.早上入园问候老师“早上好”，下午离园说“再会”。
优、良、中、差
友好
1.学习同伴之间使用礼貌用语。如: “谢谢、对不起、没关系”。
2.在老师旳协助下能与同伴之间团结互助, 友好相处。
3.同伴之间能友好旳玩, 不争夺玩具。
3.同伴之间能友好旳玩，不争夺玩具。
优、良、中、差
友好
1.同伴间交往使用礼貌用语, 不骂人、不打架；2.同伴有困难懂得协助； 3.能和同伴友好相处、玩耍、不争夺玩具
优、良、中、差
文
明
行
为
1.爱清洁, 讲卫生, 勤洗澡、勤剪发、勤剪指甲, 仪表整洁, 养成饭前洗手便后洗手、饭后漱口、早晚刷牙旳习惯, 不把脏物放入口中, 不乱扔果皮纸屑, 不随地吐痰、大小便。
3.自觉排队添饭，饭后轻放餐具，并进行安静旳活动，如散步、看书等。
优、良、中、差
喝
水
1.定期喝水, 大量运动后休息半晌再喝水；2.喝水时多次少许, 不暴饮, 不喝生水。
优、良、中、差
盥
洗
1.安静有秩序地盥洗, 用对旳旳措施迅速洗手、擦手, 不玩水, 洗好后会关紧水龙头, 节省用水；
2.对旳使用肥皂或洗手液, 盥洗后自觉回到座位安静地等待。
3.夹菜文明, 不把饭菜拨到桌上或者地上。4.坐姿自然, 坐在指定旳位置上不乱跑, 直到饭毕。5.进餐时咬嚼食物不发出声音, 要把饭菜吃完, 不偏食、不挑食。
行为习惯考评表(家庭版)
日期
项目
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
192021Fra bibliotek2223
24
25
26
27
28
29
30
31
合计
合计
月考
一级
附加
1.听从正确教导，尊敬父母和长辈，不盲目顶撞，每天拉琴。
2.见到熟人礼貌问好。客人来访大方主动问好
3.别人对自己
讲话时，眼睛看着对方认真听。
4.与人相处不乱发脾气，大胆响亮回答问题。
5.不随便翻要别人的东西，准确记得每天作业。
6.独立、按时完成作业，坐姿端正，自己检查
7.吃饭时坐好，细嚼慢咽，不发出声音，不掉饭菜，不挑食。
8.爱护五官。不用手揉眼睛，不乱抠耳朵鼻子，看书30′后远眺
9.每天独立整理书包书桌，保持整洁、有序。
10.早晚洗漱，整理床铺和衣服，按时起床。
备注：
额外奖励
小计
在家日常行为考核表
周一
周二
周三
得分 周四
周五
周六
周日
2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 1
加减分项
（做到加分， 未做到减分）
减分项
（发现一次减 一次）
2 去网吧一次扣２０分 3 说谎一次扣１０分 4 被老师电话投诉一次扣１０分
合计 说明： 如果每周得分７０分，奖励休息日（周二，周六，周日）完成学习任务后，玩电脑及零花钱全额发放（１５元）； 如果每周低于６５分，减少一次玩电脑，零花钱扣（５元），低于５０分全部取消玩电脑及零花钱。 如果月总得分高于３００分，奖励购买50元的书籍或其他等价物品、食品； 本表由奶奶、爸爸、妈妈、叔叔监督填写。贺烈日不能干扰奶奶评分。
***在家日常行为考核表（自４月１日起试行）
分类 序 号 1 加分项
（做到加1分力所能及的家务活，例 如：收拾饭桌、扫地、抹桌凳、择菜、倒垃圾。 使用"您好"、"谢谢"、"请"、"对不起"、"没关系"等 礼貌用语，见家人离开、回家主动打招呼。 每天看电视在50分钟以内。 阅读30分钟。 背诵并解释唐诗一首或一段弟子规。 能主动与家人说学校的情况。 按时起床刷牙、洗脸、穿衣、鞋，饭前便后及时洗手 自已的事情自己做，学会整理床单被子，自己洗袜子 在校行为考核表，由爸爸考核，每次２分 按时睡觉、起床（晚上10点前睡觉） 家校联系本的签字 听到长辈的批评、意见时，不许跟大人发脾气、抱 怨，回嘴一次３分，打骂一次１０分
班级行为规范日考核表
教室卫生（地面、窗台、黑板、讲台、垃圾桶、“四角”）和包干区卫生不干净扣2分/次，不打扫扣5分/次；小组桌子边有垃圾、随手乱扔垃圾的扣1分/人次；主动捡起地上垃圾的加0.5分/人次等。
自立
寝室卫生有提醒扣1分/次，有☆的加0.5分/次；能认真组织策划主题班会、手抄报的学生可加1-2分/人
反思
每天晚饭后进行小组总结和反思，有小组日记或具体表扬、改正手段得2分
早读
午休
晚自修
上课迟到，上课不认真，组长提醒后无效，或被老师扣分、点名者扣5分/次
课间不文明休息，大声喧哗、追逐打闹及扣2分/次,打架扣10分/次
晚寝熄灯前大声喧哗或熄灯后出现纪律问题扣2分
迟交作业、默写背书规定时间未完成扣2分/次，作业抄袭5分/次，考试或听写作弊扣10分/次
排队有声音，用餐不文明扣2分/次
各小组生活得分统计：
小组
第一组
第二组
第三组
第四组第五组第六组来自第七组第八组文明
纪律
卫生
自立
反思
生活总分
注：本表每天由值日班长或值周小组对各组进行一日行规考核，认真填写考核表，五项内容无扣分每项2分，有扣分得分可为负分、有加分得分可超2分，每天将生活得分总分记到教室的白板上。
跑操迟到不认真眼保健操不认真者扣2分次早读不认真午休自修课晚自修迟到违反纪律随意走动讲话讨论问题转来转去借东西上厕所打水发出笑声怪声看小说做学习无关的事情扣1分次纪律上课迟到上课不认真组长提醒后无效或被老师扣分点名者扣5分次课间不文明休息大声喧哗追逐打闹及扣2分次打架扣10分次晚寝熄灯前大声喧哗或熄灯后出现纪律问题扣2分迟交作业默写背书规定时间未完成扣2分次作业抄袭5分次考试或听写作弊扣10分次排队有声音用餐不文明扣2分次教室卫生地面窗台黑板讲台垃圾桶四卫生角和包干区卫生不干净扣2分次不打扫扣5分次
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、月度日常行为绩效考核表（通用）
注：“绩效评价得分”中的上级、同事、前手、后手分别指被考核人的直接上级、部门内同级同事、前道工序岗位同事、后道工序岗位同事；上级主管指考核人的直接上级的直接上级；“/”框不予评分；“工作出勤率”栏由人力资源部评分（有可能为负分），并于其他人评分前交被考核人的直接上级；本表适用于所有参加月度日常行为绩效考核的员工，评分时请参考《月度行为绩效评分标准对照表》；本表数据有误或未按时交人力资源部的，在最终得分中扣1－3分。
3、月度行为绩效指标评分标准对照表
注：红字一栏（41－50分）属加分情况，请谨慎评估；各部门可以根据本部门的实际情况对上述指标进行适当的增删或重新确定指标权重，但这种调整应当事前征求企业管理部的意见，并经管理总监确认调整方案后方可予以实施。