沪教版九年级化学全册优秀课件1.1化学给我们带来什么PPT
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初中化学九年级上册沪教版第一章 第一节 化学给我们带来什么(共30张PPT)
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二、化学指导人类合理利用资源
1、氮气性质和用途
氮气
氮气通常有哪些性质?
化学性质稳定,常温下难跟 其他物质发生反响,但在高 温、高能量条件下可与某些 物质发生反响。
氮气
氮气通常有哪些用途呢?
制硝酸、化肥的重要原料 用作保护气 液氮冷冻麻醉 合成染料、制造炸药 食品包装时充氮以防腐
观察与思考
细铁丝外表
化学科学的开展,使人们对参与生命活动的各种物质的 性质和变化有了更清楚的认识,保健和医疗事业因此也有 了长足的进步。无论过去、现在,还是未来,化学科学在 合成各种化学药物、消灭传染病、治疗疾病和延长寿命诸 方面发挥着巨大作用。如青霉素的发现、合成和应用,挽 救了许多垂危病人的生命。
脱氧核糖核酸〔DNA〕结构的发现,翻开了 分子生物学的大门。化学与生命科学相结合, 促进了基因工程的开展,产生了生物克隆技 术。
5.以下关于“绿色化学〞的说法,错误的选项D是〔 〕
A绿色化学又称环境友好化学 B绿色化学要求化学反响产率高,副产物少 C绿色化学所用化学原料及产品均无毒或低毒底害 D绿色化学即化学反响中必须有绿色物质参加或有绿
色物质生成
课后作业及拓展活动
❖ 阅读课本内容 ❖ 请收集材料,将你尊敬的化学家或科学家的
❖提高原子的利用率,实现“零排放 〞
❖产品有利于环境、社区平安、人体 健康
小结:
第一节:化学给我们带来什么?
一、化学帮助我们正确认识物质
二、化学指导人类合理利用资源
三、化学促进科学技术的开展
练习:
1.我国古代的很多化学工艺都是世界闻名的,
其中在商代产生B的是〔 〕
A.铁和钢的冶炼 B.青铜器的制造
A.不锈钢
B.青霉素
沪教版九年级上册化学全册ppt课件
![沪教版九年级上册化学全册ppt课件](https://img.taocdn.com/s3/m/0ff9663fbe1e650e53ea997f.png)
门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ——使化学学习和研究有规律可循
俄国化学家 —门捷列夫
20
现代化学的发展 九大分支学科
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、 高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、 生命化学、材料化学
21
现代化学的发展
高科技——纳米技术
纳米碳管模型
纳米铜具有超塑 延展性铜纳米结 晶体机械特性惊 人
澄清的石灰水变浑浊
粗玻璃管另一端有“白 烟”冒出
有“白烟”生成
实验结论
蜡烛燃烧有二氧 化碳生成
说明火焰中有石蜡 蒸汽
产生的“白烟”是 石蜡蒸汽 的白色 小颗粒
27
化学研究物质的性质和变化
➢ 物质的变化——物理变化和化学变化
• 物理变化:没有新物质生成的变化。
如:石蜡受热熔化,由固态变成液态;温度降低,液态石 蜡又重新变回固态等。
扫描隧道显微 镜
22
现代化学材料
现代化学的发展
直径 6cm尼 龙绳 碳纤维(复合材料)及其制品 能吊 起2t 的汽 车
高分子薄膜的 鸟笼
玻璃纤维 增强塑料
23
现代化学的发展
仿生荷叶的高科技布料,不沾油 和水,真正的“出淤泥而不染”
世博轴是由69块巨大白色膜布拼装成的 世界规模最大的连续张拉索膜结构,材 料不仅具有不易燃、防紫外线、抗风化 等特点,还具有自洁24性和高反射性。
人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为 人类服务。 • 空气中的氮气很稳定,可做食品保护气,也可用于生产氮肥。
氮气的用途
食品 包装 袋中 充有 氮气
合 成 氨 工 厂
12
化学促进科学技术发展 化学的发展史
(元素周期律和
俄国化学家 —门捷列夫
20
现代化学的发展 九大分支学科
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、 高分子化学、核化学与放射化学、环境化学、 生命化学、材料化学
21
现代化学的发展
高科技——纳米技术
纳米碳管模型
纳米铜具有超塑 延展性铜纳米结 晶体机械特性惊 人
澄清的石灰水变浑浊
粗玻璃管另一端有“白 烟”冒出
有“白烟”生成
实验结论
蜡烛燃烧有二氧 化碳生成
说明火焰中有石蜡 蒸汽
产生的“白烟”是 石蜡蒸汽 的白色 小颗粒
27
化学研究物质的性质和变化
➢ 物质的变化——物理变化和化学变化
• 物理变化:没有新物质生成的变化。
如:石蜡受热熔化,由固态变成液态;温度降低,液态石 蜡又重新变回固态等。
扫描隧道显微 镜
22
现代化学材料
现代化学的发展
直径 6cm尼 龙绳 碳纤维(复合材料)及其制品 能吊 起2t 的汽 车
高分子薄膜的 鸟笼
玻璃纤维 增强塑料
23
现代化学的发展
仿生荷叶的高科技布料,不沾油 和水,真正的“出淤泥而不染”
世博轴是由69块巨大白色膜布拼装成的 世界规模最大的连续张拉索膜结构,材 料不仅具有不易燃、防紫外线、抗风化 等特点,还具有自洁24性和高反射性。
人们对物质的认识越深入,就越能充分、合理地利用物质为 人类服务。 • 空气中的氮气很稳定,可做食品保护气,也可用于生产氮肥。
氮气的用途
食品 包装 袋中 充有 氮气
合 成 氨 工 厂
12
化学促进科学技术发展 化学的发展史
(元素周期律和
沪教版九年级化学全册(全国版)11《化学给我们带来什么》(共39张)PPT课件
![沪教版九年级化学全册(全国版)11《化学给我们带来什么》(共39张)PPT课件](https://img.taocdn.com/s3/m/6705037b0722192e4536f66a.png)
21
取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中, 将蒸发皿放在酒精灯上加热,你能观察到什么 现象?你认为保存碳酸氢铵化肥要注意什么?
碳酸氢铵是一种白色固体,加热 时的现象:白色粉末逐渐减少直 至消失,有刺激性气味的气体产 生。
保存方法:密封放置水+ 二氧化碳
NH4HCO3 NH3 H2O CO2
34
“神舟五号”宇航员服装
Ø 航天服由服装、头盔、手套和航 天靴等组成。其中结构最复杂的 服装由14层组成:最里层是液冷 通风服的衬里;衬里外是液冷通 风服,这种服装是由尼龙弹性纤 维和穿在上面的许多输送冷却液 的塑料细管制成; 这种航天服属 舱内航天服,除了头盔和胶皮手 套,整个航天服是用一种特殊的 高强度涤纶做成的.为了防止膨胀, 宇航服上特制了各种环、拉链、 缝纫线以及衬料等。同时,保温、 吸汗散湿、防细菌、防幅射等功 能也体现在其中。
12
古代:火的发现和利用改善了人类的生存条件
——化学中的物质变化
加 快 了 人 类 历 史 的 进 程
13
瓷器的烧制
都
是
举
世
我国青铜器的制造、
闻
名
的
火药的发明、 造纸
铁和钢的冶炼与应用
14
我们看看图!
15
16
17
18
我国历史悠久,化学工艺也辉煌!
• 1、制造青铜器 • 2、造纸 • 3、制造火药 • 4、烧制瓷器
相比之下,虽然渡海轮没有什么宝藏, 可是却十分“完整”,锈也不多。既然渡海 轮每天都在海面上航行,都要长时间与水接 触,那为什么生锈的现象并不常见呢?
29
【分析】铁器长时间接触空气和水时,就会生锈。 渡海轮因表面涂油漆,形成“保护层”,使铁船 身没有直接与空气和水直接接触,故没有发生生 锈现象。而泰坦尼克号因船身没“保护层”,所 以被大量锈蚀。
取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中, 将蒸发皿放在酒精灯上加热,你能观察到什么 现象?你认为保存碳酸氢铵化肥要注意什么?
碳酸氢铵是一种白色固体,加热 时的现象:白色粉末逐渐减少直 至消失,有刺激性气味的气体产 生。
保存方法:密封放置水+ 二氧化碳
NH4HCO3 NH3 H2O CO2
34
“神舟五号”宇航员服装
Ø 航天服由服装、头盔、手套和航 天靴等组成。其中结构最复杂的 服装由14层组成:最里层是液冷 通风服的衬里;衬里外是液冷通 风服,这种服装是由尼龙弹性纤 维和穿在上面的许多输送冷却液 的塑料细管制成; 这种航天服属 舱内航天服,除了头盔和胶皮手 套,整个航天服是用一种特殊的 高强度涤纶做成的.为了防止膨胀, 宇航服上特制了各种环、拉链、 缝纫线以及衬料等。同时,保温、 吸汗散湿、防细菌、防幅射等功 能也体现在其中。
12
古代:火的发现和利用改善了人类的生存条件
——化学中的物质变化
加 快 了 人 类 历 史 的 进 程
13
瓷器的烧制
都
是
举
世
我国青铜器的制造、
闻
名
的
火药的发明、 造纸
铁和钢的冶炼与应用
14
我们看看图!
15
16
17
18
我国历史悠久,化学工艺也辉煌!
• 1、制造青铜器 • 2、造纸 • 3、制造火药 • 4、烧制瓷器
相比之下,虽然渡海轮没有什么宝藏, 可是却十分“完整”,锈也不多。既然渡海 轮每天都在海面上航行,都要长时间与水接 触,那为什么生锈的现象并不常见呢?
29
【分析】铁器长时间接触空气和水时,就会生锈。 渡海轮因表面涂油漆,形成“保护层”,使铁船 身没有直接与空气和水直接接触,故没有发生生 锈现象。而泰坦尼克号因船身没“保护层”,所 以被大量锈蚀。
初中化学九年级沪教版第一章 第一节 化学给我们带来什么(共23张PPT)
![初中化学九年级沪教版第一章 第一节 化学给我们带来什么(共23张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/8327db1c6d85ec3a87c24028915f804d2b168779.png)
课堂练习
2.以下对物质的认识正确的选项是〔C
〕
A.学了化学,我们就能把水变成油
B.大量使用农药和化肥是提高粮食产量的唯一方法
C.研究如何防止钢铁锈蚀,可延长钢铁的使用寿命
D.吸烟可以提神,使用犯困的时候可以适当的吸烟
END
化学帮助我们更健康、更文明的生活
合理施用农药
吸烟有害健康
一、化学帮助我们正确认识物质
交流与讨论
1.铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势? 2.吸烟对人体健康到底存在哪些危害?这些 危害又是如何造成的?
一、化学帮助我们正确认识物质
总结与表达
1.铁锅相对于其他烹饪用具有哪些优势? 高温下,铁锅中少量的铁元素会渗入 到食物中,客观上起到补铁的作用。
二、化学指导人类合理利用资源
现象: 铁丝生锈,外表出现了红 棕色物质,烧杯中红色的 水倒吸入导管中。
在盐水中的 铁生锈实验
原因: 铁生锈是与空气中氧气 和水共同作用的结果。 生锈消耗氧气,使瓶内 气压减小,造成红色的 水倒吸。
三、化学促进科学技术的开展
化学是新材料的“源泉〞
超导材料
光学材料
磁性材料
二、化学指导人类合理利用资源
液氮用于 医疗手术
用作灯泡 填充气
用于制 氮肥
用作粮食、 瓜果的保 护气
二、化学指导人类合理利用资源
应用化学方法处理环境问题
工业污水
污水处理
处理后再利用
二、化学指导人类合理利用资源
如何合理利用钢铁?
钢铁易生锈
刷油漆、电镀、烤蓝等, 可防止或延缓钢铁生锈, 延长钢铁的使用寿命。
2.吸烟对人体健康到底存在哪些危害?这 些危害又是如何造成的? 烟草燃烧后会产生一氧化碳、尼古丁等许 多有害物质,对人体造成各种危害。比方 胃痛、心脏病、气管炎、肺癌等。
沪教版九年级化学上册1.1化学给我们带来什么 (共16张PPT)
![沪教版九年级化学上册1.1化学给我们带来什么 (共16张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/fa21b136dd36a32d737581b0.png)
世界上每年有将近总产量十分之一 的钢铁因锈蚀而损失!!!!
二、化学指导人类合理利用资源
1、合理的利用水资源 2、金属(钢铁)的利用 3、白色污染(塑料) 4、化学工业 5、环境污染---大气污染--二氧化硫
三、化学促进科学技术的发展
1、和人类健康的关系 2、材料科学 3、纳米技术
第一章 开启化学之门
第一节
化学给我们带来什么
我们看看图!
我国历史悠久,化学工艺也辉煌!
1、制造青铜器 2、造纸 3、制造火药 4、烧制瓷器
活 字 印 刷
辨析!以下两 个呢?
(司 指 南 针 )南来自我们仔细观察奇妙的实验!
1、碳酸氢铵的受热分解 看看颜色 闻闻气味
现象:1)白色粉末逐渐消失
1.发展”绿色化学”,避免”白色污染”,增强环保 意识, 是保护环境,提高人类生存质量的主要措施,通常所 说的白色污染是指( ) A 冶铁厂牌坊的白色烟丝 B 石灰窑放出的白色粉末 C 聚乙稀等白色塑料垃圾 D 白色建筑材料垃圾 2.”绿色化学”的核心是在化学反应和化工生产中, 尽量的减少使用或彻底消除有害物质,下列做法符 合绿色化学的是( ) A 生产和使用剧毒农药 B 造纸厂用二氧化硫进行纸浆的漂白 C 利用电能或太阳能分解水制氢气 D 化工厂生产的废气向高空排放
看看水珠
2)试管口有水珠生成
3)有刺激性气味的气体生成
4)将生成的气体通入澄清的石灰水,石灰水变 浑浊。
观察与思考
1. 通过观察到现象,你能得到什么结论? 碳酸氢铵受热生成氨气、水、二氧化碳
碳酸氢铵 氨气 + 二氧化碳 + 水 思考:这种现象是不是咱们物理上学的气 化?与水变水蒸气相同吗?
加热
新沪教版九年级上册初中化学 1-1 化学给我们带来什么 教学课件
![新沪教版九年级上册初中化学 1-1 化学给我们带来什么 教学课件](https://img.taocdn.com/s3/m/58a00a2211a6f524ccbff121dd36a32d7375c7d5.png)
(1)白色固体逐渐减少;
(2)闻到一股刺激性气味; (3)试管口出现水珠; (4)生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
结论:碳酸氢铵受热易分解
第十四页,共三十四页。
新课讲解 思考
根据以上探究,你知道为什么夏天仓库里的碳酸氢铵化肥会变少 而且仓库里有浓烈的刺激性气味了吗?我们平时应该储存碳酸氢铵 应该注意什么?
第八页,共三十四页。
新课讲解
吸烟的人和不吸烟的人相比较,肺癌发病 率增加10-50倍,冠心病发病率增加2-3倍, 慢性气管炎发病率增加2-8倍,口腔癌发病率 增加3倍。更值得注意的是,母亲吸烟,还 会使孩子发育缓慢,体质虚弱,智力低下。 总而言之,吸烟会造成体质下降、健康受损、 疾病增加、寿命缩短、殃及后代。
第二十六页,共三十四页。
新课讲解
钛合金
光导纤维
高强度陶瓷
许多性能优异的材料都是通过化学反应制成的
第二十七页,共三十四页。
新课讲解
化学的发展,还促进了生命科学的发展和医疗事业的进步。
化学在合成药物、消灭传染病、治疗疾病和延长寿命等方面都发挥着 巨大作用。
第二十八页,共三十四页。
返回
新课讲解
典例分析
应该将碳酸氢铵化肥密封保存于阴凉干燥处,防止受热分解。
第十五页,共三十四页。
新课讲解
典例分析
例 化学肥料碳酸氢铵在加热时容易分解,为保存该化肥,通常应
采取的措施是 ( B) A.储存仓库要注意通风
B.仓库要尽量密封,保持低温
C.要经常翻动包装袋,防止结块 D.如果受潮要放在太阳下晒干。
解析:碳酸氢铵受热易分解,因此保存该化肥要密封低温,防止其损失 。而通风、翻动、在太阳下晒都会使碳酸氢铵因分解而损失。
(2)闻到一股刺激性气味; (3)试管口出现水珠; (4)生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
结论:碳酸氢铵受热易分解
第十四页,共三十四页。
新课讲解 思考
根据以上探究,你知道为什么夏天仓库里的碳酸氢铵化肥会变少 而且仓库里有浓烈的刺激性气味了吗?我们平时应该储存碳酸氢铵 应该注意什么?
第八页,共三十四页。
新课讲解
吸烟的人和不吸烟的人相比较,肺癌发病 率增加10-50倍,冠心病发病率增加2-3倍, 慢性气管炎发病率增加2-8倍,口腔癌发病率 增加3倍。更值得注意的是,母亲吸烟,还 会使孩子发育缓慢,体质虚弱,智力低下。 总而言之,吸烟会造成体质下降、健康受损、 疾病增加、寿命缩短、殃及后代。
第二十六页,共三十四页。
新课讲解
钛合金
光导纤维
高强度陶瓷
许多性能优异的材料都是通过化学反应制成的
第二十七页,共三十四页。
新课讲解
化学的发展,还促进了生命科学的发展和医疗事业的进步。
化学在合成药物、消灭传染病、治疗疾病和延长寿命等方面都发挥着 巨大作用。
第二十八页,共三十四页。
返回
新课讲解
典例分析
应该将碳酸氢铵化肥密封保存于阴凉干燥处,防止受热分解。
第十五页,共三十四页。
新课讲解
典例分析
例 化学肥料碳酸氢铵在加热时容易分解,为保存该化肥,通常应
采取的措施是 ( B) A.储存仓库要注意通风
B.仓库要尽量密封,保持低温
C.要经常翻动包装袋,防止结块 D.如果受潮要放在太阳下晒干。
解析:碳酸氢铵受热易分解,因此保存该化肥要密封低温,防止其损失 。而通风、翻动、在太阳下晒都会使碳酸氢铵因分解而损失。
1.1 化学给我们带来什么(上课用)课件 沪教版九年级上册化学(共28张PPT)
![1.1 化学给我们带来什么(上课用)课件 沪教版九年级上册化学(共28张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/e67d48bda2161479171128f7.png)
水蒸气 二氧化碳 ★二氧化碳能使澄清
石灰水变浑浊
现代社会,廉价、耐用的塑料制品使用
广泛。塑料的抗腐蚀能力强,不易腐烂,曾 受到人们的欣赏。
塑料的应用带来的负面影响——“白色污染”
( 难分解的废弃塑料的增加,带来的环境污染)
为解决废弃塑料产品产生的“白色污染”问 题,化学家们有研制了可自行分解的新型塑料。
有一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的
化肥-碳酸氢铵。过了一个夏天,
管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性
气味变得浓烈了,有些化肥袋里得碳酸氢 铵变少了。检查发现,变少的化肥包装 袋没有密封。可是却没有发现化肥洒落在 地上,也没有人进仓库开袋取用。
观察下面得实验,通过联想、推理,你能说 出这些碳酸氢铵消失的原因吗?
如青霉素的发现、合成和应用,挽救了许
多垂危病人的生命。
材料是生产、生活的物质基础。陶瓷、铜、 铁、钢、玻璃、水泥、塑料等都是常见的 化学材料。
发射卫星、宇宙飞船 的火箭靠什么燃料提
供动力? 液氢
计算机的芯片是用什
么材料制成的? 硅晶片
光信息的长距离输送 使用的光导纤维是用 什么制造的?
光导纤维
航天飞机的材料是用 什么金属?可以轻而 耐腐蚀?耐高温?
怎样学好化学?
化学特点是新学科,大家都站在同一条起跑线上。
只要你肯付出努力,你一定能学好化学!
上一届同学中有不少其他学科不理想但化学能学好 的例子。
姓名 政史
语文
数学
英语
物理
化学
体育
任文婷 84 93 95 84 78 95 40 胡倩霞 52 72 85 71 62 81 40
化学名义上是理科,但初三化学更倾向于文科, 有很多内容需要记忆,几乎每节课后都有需要及 时记忆的内容。
石灰水变浑浊
现代社会,廉价、耐用的塑料制品使用
广泛。塑料的抗腐蚀能力强,不易腐烂,曾 受到人们的欣赏。
塑料的应用带来的负面影响——“白色污染”
( 难分解的废弃塑料的增加,带来的环境污染)
为解决废弃塑料产品产生的“白色污染”问 题,化学家们有研制了可自行分解的新型塑料。
有一个南方农村的小仓库里,堆放了一批袋装的
化肥-碳酸氢铵。过了一个夏天,
管理员发现仓库里这种化肥所特有的刺激性
气味变得浓烈了,有些化肥袋里得碳酸氢 铵变少了。检查发现,变少的化肥包装 袋没有密封。可是却没有发现化肥洒落在 地上,也没有人进仓库开袋取用。
观察下面得实验,通过联想、推理,你能说 出这些碳酸氢铵消失的原因吗?
如青霉素的发现、合成和应用,挽救了许
多垂危病人的生命。
材料是生产、生活的物质基础。陶瓷、铜、 铁、钢、玻璃、水泥、塑料等都是常见的 化学材料。
发射卫星、宇宙飞船 的火箭靠什么燃料提
供动力? 液氢
计算机的芯片是用什
么材料制成的? 硅晶片
光信息的长距离输送 使用的光导纤维是用 什么制造的?
光导纤维
航天飞机的材料是用 什么金属?可以轻而 耐腐蚀?耐高温?
怎样学好化学?
化学特点是新学科,大家都站在同一条起跑线上。
只要你肯付出努力,你一定能学好化学!
上一届同学中有不少其他学科不理想但化学能学好 的例子。
姓名 政史
语文
数学
英语
物理
化学
体育
任文婷 84 93 95 84 78 95 40 胡倩霞 52 72 85 71 62 81 40
化学名义上是理科,但初三化学更倾向于文科, 有很多内容需要记忆,几乎每节课后都有需要及 时记忆的内容。
沪教版九年级上册化学课件:1.1 化学给我们带来什么(共19张PPT)
![沪教版九年级上册化学课件:1.1 化学给我们带来什么(共19张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/c1d189d26294dd88d0d26b3e.png)
4.化学肥料碳酸氢铵在加热时尤其容易分解(见课本第3页“观察与思考”),为保存该
化肥,通常应采取的措施是(
)B
A.储存仓库要注意通风
B.仓库要尽量密封,保持低温
C.要经常翻动包装袋,防止结块
D.如果受潮要放在太阳下晒干
探究点一:化学帮助我们正确认识物质 1.阅读课本第3页“观察与思考”,回答以下问题。 (1)猜想袋里的化肥哪里去了?
助人们更合理、更充分、更有效地利用
自然资,源以满足人们的各方面需要。
2.取一块废旧的铁丝网,将铁丝网剪成几小片,用稀盐酸除去铁锈,放入锥形瓶中,向
锥形瓶中加入3~4 mL浓食盐水润湿铁丝,塞紧带导管的单孔塞,导管的另一端伸入滴
有红墨水的水中,过一会观察到的实验现象:铁丝网
,导管生内锈的红墨水液
面
,该上实升验说明了
玻璃
不能 (易)破碎、断裂 大 不可燃
有机玻璃
能
不易破碎、断裂 小
可燃
聚酯塑料
能
不易破碎、断裂 小
可燃
答以聚案它们:苯由不于乙能有替烯机代玻玻璃璃、。聚能酯塑料与玻不璃的易密破度碎、硬、度断、可裂燃性等小有很大的差可异燃,所
1.化学对人类进步和社会发展的推动作用 (1)创造自然界中没有的新物质——特殊性能的新材料、清洁能源等,以满足人们对 物质的不同需求。 (2)人类生存环境的改善、自然资源的综合利用依赖于化学的进步与发展。 (3)对其他学科的研究有重要的指导作用,加速了这些学科的发展。 2.化学对社会发展也会带来负面影响,例如对环境的危害,化学产品危害食品安全等。
2.下列不属于化学研究范畴的是( D )
A.将废旧塑料变成汽车燃料
B.研制新型航空材料
C.研制新药
1.1化学给我们带来什么-九年级化学沪教版上册精品课件
![1.1化学给我们带来什么-九年级化学沪教版上册精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/dbadb2d36037ee06eff9aef8941ea76e58fa4ae6.png)
B. Fe3+和HCO3- 可以发生双水解反应生成氢氧化铁沉淀和二氧化碳气体,不能大量共存,B不符合题意; 【考点定位】考查离子共存及离子的推断。
4.白色固体逐渐减少 C.Ag+、OH-、Cl-、NH3•H2O D.Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
22.某三原子分子构成的气体mg,其摩尔质量为Mg·mol-1,阿伏加德罗常数为NA,则: 【分析】 20.阿伏加德罗常数的值为NA,实验室制备联氨(N2H4)的化学方程式为:2NH3+NaClO===N2H4+NaCl+H2O。下列说法正确的是 ()
与氢气反 。
4.D [解析] 硫酸铜、氯化铜均为可溶性铜盐,铝能与硫酸铜溶液发生置换反应,也可与氯化铜溶液反应,故可将硫酸铜溶液换成氯化铜溶
灯泡填充 液完成上述实验。
(2)引燃红磷 (2)24∶3∶40
麻醉剂
应制取氮
气 肥 [解析] (1)有机化合物必须是含碳元素的化合物,NaNO2不含碳元素,属于无机化合物。(2)根据阿斯巴甜的化学式C14H18O5N2可知它是由
酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。
[解析] (2)天然气燃烧生成二氧化硫,所以该天然气中含硫元素;根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气
完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大;煤和天然气燃烧都
实验现象: 觉、嗅觉、触觉等) (3)根据滴定原理,KI在酸性条件下被ClO2氧化为I2,反应为:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O,故选用淀粉溶液做指示剂;用
4.白色固体逐渐减少 C.Ag+、OH-、Cl-、NH3•H2O D.Ba2+、Fe3+、NO3-、Cl-
22.某三原子分子构成的气体mg,其摩尔质量为Mg·mol-1,阿伏加德罗常数为NA,则: 【分析】 20.阿伏加德罗常数的值为NA,实验室制备联氨(N2H4)的化学方程式为:2NH3+NaClO===N2H4+NaCl+H2O。下列说法正确的是 ()
与氢气反 。
4.D [解析] 硫酸铜、氯化铜均为可溶性铜盐,铝能与硫酸铜溶液发生置换反应,也可与氯化铜溶液反应,故可将硫酸铜溶液换成氯化铜溶
灯泡填充 液完成上述实验。
(2)引燃红磷 (2)24∶3∶40
麻醉剂
应制取氮
气 肥 [解析] (1)有机化合物必须是含碳元素的化合物,NaNO2不含碳元素,属于无机化合物。(2)根据阿斯巴甜的化学式C14H18O5N2可知它是由
酸具有吸水性,除杂质时要长进短出;由于二氧化碳密度比空气大,所以收集时应从长管进,短管出,所以导管的连接顺序是b→d→c→e→f。
[解析] (2)天然气燃烧生成二氧化硫,所以该天然气中含硫元素;根据图示可知,天然气和煤燃烧后都会产生二氧化碳气体,等质量的天然气
完全燃烧产生的二氧化硫比等质量的煤完全燃烧产生的二氧化硫少很多,因此燃煤更容易导致酸雨,对环境影响比较大;煤和天然气燃烧都
实验现象: 觉、嗅觉、触觉等) (3)根据滴定原理,KI在酸性条件下被ClO2氧化为I2,反应为:2ClO2+10I-+8H+=2Cl-+5I2+4H2O,故选用淀粉溶液做指示剂;用
沪教版九年级上册化学课件:1.1化学给我们带来什么 (共14张PPT)
![沪教版九年级上册化学课件:1.1化学给我们带来什么 (共14张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/2807f89325c52cc58ad6be70.png)
化学给我们带来什么
白色固体 吸水性强
谁 偷了化 肥
小米外婆家里有一批袋装化肥——碳酸氢铵。有一天, 小米的外婆打开仓库一看,发现仓库里的有些袋里的化肥变 少了。外婆怀疑有人偷了他家的化肥,要去报案。小米说, 让我先去看看吧。
小米到现场勘查,发现:这种化肥特有的刺激性的气味 很浓,地上没有洒落,也没有其他人来过,包装没密封! 摸摸包装袋外壁有点潮!而又是夏天。小米大胆的提出猜
想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之迷。
你认为袋中的化肥减少的原因是什么呢?
试管
橡皮塞 导管
酒 精 灯
铁架台
澄
烧
清 石
杯
灰
水
我们来探究
实验现象
实验结论
澄清石灰水 变浑
生成二内固体 减少
拔下橡皮塞闻到 刺激性气味 生成氨气
碳酸氢铵 △ 水 + 氨气 + 二氧化碳
NH4HCO3 △ H2O + NH3 + CO2
我们来讨论
你知道是“谁”偷了小米外婆家的化肥吗?
高温
你知道应该怎样保存碳酸氢铵吗?
密封存放阴凉处
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时48分21.11.920:48November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时48分25秒20:48:259 November 2021
白色固体 吸水性强
谁 偷了化 肥
小米外婆家里有一批袋装化肥——碳酸氢铵。有一天, 小米的外婆打开仓库一看,发现仓库里的有些袋里的化肥变 少了。外婆怀疑有人偷了他家的化肥,要去报案。小米说, 让我先去看看吧。
小米到现场勘查,发现:这种化肥特有的刺激性的气味 很浓,地上没有洒落,也没有其他人来过,包装没密封! 摸摸包装袋外壁有点潮!而又是夏天。小米大胆的提出猜
想,并设计实验揭开碳酸氢铵变少之迷。
你认为袋中的化肥减少的原因是什么呢?
试管
橡皮塞 导管
酒 精 灯
铁架台
澄
烧
清 石
杯
灰
水
我们来探究
实验现象
实验结论
澄清石灰水 变浑
生成二内固体 减少
拔下橡皮塞闻到 刺激性气味 生成氨气
碳酸氢铵 △ 水 + 氨气 + 二氧化碳
NH4HCO3 △ H2O + NH3 + CO2
我们来讨论
你知道是“谁”偷了小米外婆家的化肥吗?
高温
你知道应该怎样保存碳酸氢铵吗?
密封存放阴凉处
• 1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” • 2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 • 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 • 4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 • 5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月下午8时48分21.11.920:48November 9, 2021
• 7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观 察是思考和识记之母。”2021年11月9日星期二8时48分25秒20:48:259 November 2021
1.1化学给我们带来什么PPT九年级化学沪教版上册精品课件
![1.1化学给我们带来什么PPT九年级化学沪教版上册精品课件](https://img.taocdn.com/s3/m/29e7daccac51f01dc281e53a580216fc700a53c7.png)
煤和石油的综合利用 蔬菜面条的主要成分是淀粉、维生素和矿物质等;在普通面条上滴1滴碘水,可以观察到面条表面变蓝色。(4)化石燃料包括煤、石油和天
然气;化石燃料燃烧会产生SO2等污染物,这些污染物溶于雨水后会形成酸雨。 3.(1)2KClO3 2KCl+3O2↑(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑) [解析] 本题主要考查化学与生活。(1)羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧羊毛有烧焦羽毛的气味。(2)未经处理的钢铁易锈蚀的主要原因是铁 与水和氧气充分接触;防止钢铁锈蚀的方法有在钢铁表面涂一层油漆或保持钢铁制品表面清洁、干燥等。(3)普通面条的主要成分是淀粉, 蔬菜面条的主要成分是淀粉、维生素和矿物质等;在普通面条上滴1滴碘水,可以观察到面条表面变蓝色。(4)化石燃料包括煤、石油和天 然气;化石燃料燃烧会产生SO2等污染物,这些污染物溶于雨水后会形成酸雨。 实验探究 因为猜想三的溶质中有H2SO4,CuO粉末与硫酸反应生成硫酸铜和水,所以实验现象为黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色。 (3)F E 5.查阅资料 2Al+2NaOH+2H2O 2NaAlO2+3H2↑ |能力提升| (3)大量的水冲洗 (36)铝和硝酸银溶液:Al+3AgNO3 Al(NO3)3+3Ag(固体表面覆盖一层银白色物质) (3)可收集CO,防止CO逸出而污染空气 (3)没有尾气处理装置(合理即可) (3)①7 ②最外层电子数 ③质子数
如:颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、 溶解性、挥发性、导电导热性、延展性等
Xiaoddyy制作
一、化学研究物质的性质和变化
性质和变化的区别:
性质是物质本身特有的属性。物理性质不需要发 生化学变化就表现出来;化学性质是在化学变化中 表现出来的。而变化则是物质运动的过程。
然气;化石燃料燃烧会产生SO2等污染物,这些污染物溶于雨水后会形成酸雨。 3.(1)2KClO3 2KCl+3O2↑(或2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑) [解析] 本题主要考查化学与生活。(1)羊毛的主要成分是蛋白质,燃烧羊毛有烧焦羽毛的气味。(2)未经处理的钢铁易锈蚀的主要原因是铁 与水和氧气充分接触;防止钢铁锈蚀的方法有在钢铁表面涂一层油漆或保持钢铁制品表面清洁、干燥等。(3)普通面条的主要成分是淀粉, 蔬菜面条的主要成分是淀粉、维生素和矿物质等;在普通面条上滴1滴碘水,可以观察到面条表面变蓝色。(4)化石燃料包括煤、石油和天 然气;化石燃料燃烧会产生SO2等污染物,这些污染物溶于雨水后会形成酸雨。 实验探究 因为猜想三的溶质中有H2SO4,CuO粉末与硫酸反应生成硫酸铜和水,所以实验现象为黑色固体逐渐溶解,溶液由无色变为蓝色。 (3)F E 5.查阅资料 2Al+2NaOH+2H2O 2NaAlO2+3H2↑ |能力提升| (3)大量的水冲洗 (36)铝和硝酸银溶液:Al+3AgNO3 Al(NO3)3+3Ag(固体表面覆盖一层银白色物质) (3)可收集CO,防止CO逸出而污染空气 (3)没有尾气处理装置(合理即可) (3)①7 ②最外层电子数 ③质子数
如:颜色、状态、熔点、沸点、硬度、密度、气味、 溶解性、挥发性、导电导热性、延展性等
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一、化学研究物质的性质和变化
性质和变化的区别:
性质是物质本身特有的属性。物理性质不需要发 生化学变化就表现出来;化学性质是在化学变化中 表现出来的。而变化则是物质运动的过程。
沪教版九年级化学全册(全国版)1.1《化学给我们带来什么》课件(共29张PPT)
![沪教版九年级化学全册(全国版)1.1《化学给我们带来什么》课件(共29张PPT)](https://img.taocdn.com/s3/m/dd484f2133d4b14e842468b6.png)
世
我国青铜器的制造
闻
名
的
火药的发明、 造纸
铁和钢的冶炼与应用
2、解决当代社会面临的许多问题也离不开化学 • 人体健康 • 资源的保护和合理利用 • 节能与清洁能源的开发 • 人类与生态环境的和谐相处
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/262021/8/262021/8/268/26/2021 9:47:32 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/262021/8/262021/8/26Aug-2126-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/262021/8/262021/8/26Thursday, August 26, 2021
取少量碳酸氢铵固体粉末放入蒸发皿中,将蒸发皿 放在酒精灯上加热.
• 实验:加热碳酸氢铵 • 提示观察:
1、老师用到了哪些仪器?你能说出名 称吗?
2、注意观察老师如何操作的?发生了 怎样的现象?
3、你认为保存碳酸氢铵化肥要注意什么?
学习化学,能帮助你更文明、更健康地生活 吸烟有害健康 使用农药要注意安全
在一个南方农村的小仓库里,堆放 了一批袋装的化肥——碳酸氢铵。过了一 个夏天,管理员发现仓库里这种化肥所特 有的刺激性气味变得浓烈了,有些化肥袋 里的碳酸氢铵变少了。检查发现,变少的 化肥包装袋没有密封。可是却没有发现化 肥洒落在地上,也没有人进仓库开袋取用。
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古代:火的发现和利用改善了人类的生存条件
——化学中的物质变化
Hale Waihona Puke 加 快 了 人 类 历 史 的 进 程
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化 学 学 科 的 建 立
英国化学家物理学家
意大利化学家 阿佛加德罗
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道尔顿
当前人类面临的问题 ?
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观察与思考
1.你能观察到什么现象?
碳酸氢铵
加热
氨气 + 二氧化碳 + 水
2.试分析碳酸氢铵消失的原因?
3.如果你的仓库保管员,你将如何来保 管化肥碳酸氢铵?
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1.发展”绿色化学”,避免”白色污染”,增强环保意识, 是保护环境,提高人类生存质量的主要措施,通常所 说的白色污染是指( A 冶铁厂牌坊的白色烟丝 C 聚乙稀等白色塑料垃圾 ) B 石灰窑放出的白色粉末 D 白色建筑材料垃圾
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2.”绿色化学”的核心是在化学反应和化工生产中, 尽量的减少使用或彻底消除有害物质,下列做法符 合绿色化学的是( ) A 生产和使用剧毒农药 B 造纸厂用二氧化硫进行纸浆 的漂白 C 利用电能或太阳能分解水制氢气 绿色圃中小学教育网 D 化工厂生产的废气向高空排放
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2.”绿色化学”的核心是在化学反应和化工生产中, 尽量的减少使用或彻底消除有害物质,下列做法符 合绿色化学的是( ) A 生产和使用剧毒农药 B 造纸厂用二氧化硫进行纸浆 的漂白 C 利用电能或太阳能分解水制氢气 绿色圃中小学教育网 D 化工厂生产的废气向高空排放