七年级生物上册植物细胞新版新人教版1
七年级上册生物《动植物细胞(第一课时)》课件
细胞工厂
单元情境——细胞自述
俗话说“麻雀虽小，五脏俱全”，我虽然很小，但内心世界 却像一个繁忙的工厂，各个部门各司其职，相互配合，共同 完成各项生命活动，一起大放光彩！
细胞工厂
一、植物细胞的基本结构
细胞壁
这里是工厂的“围墙”—— 细胞壁，它具有保护和支持细胞 的作用，维持着植物细胞的基本 形态。
一、植物细胞的基本结构
细胞核
细胞核是整个工厂的“控制中 心”，控制着生物的发育和遗传， 内含“核心技术人员”——DNA， 它们有指导生物发育的全部信息。
一、植物细胞的基本结构
线粒体
这里是整个工厂的“动力车 间”，呼吸作用的场所，能将储 存在有机物中的化学能释放出来， 为细胞的生命活动提供能量。
一、植物细胞的基本结构
小组合作
说出下列各个序号代表的结构名称及功能：
①细胞核：控制发育和遗传
①
② 细胞质：新陈代谢场所
②
wk.baidu.com
③线粒体：提供能量
③
④细胞膜：控制物质进出
④
⑤叶绿体：光合作用场所
⑤
⑥液泡：储存糖类、色素
⑥
⑦ 细胞壁：支持、保护
⑦
三、比较植物细胞和动物细胞
细胞种类 植物细胞 动物细胞
相同点
不同点
有细胞壁、液泡、
你有没有想过，自己为什么每天都 要吃饱才有力气做其他事？
七年级上册生物第一章第二节植物细胞讲解
七年级上册生物第一章第二节：植物细胞的结构与功能亲爱的同学们，欢迎来到植物细胞的奇妙世界。今天我们将一起探索植物细胞的基本结构和它们如何与我们的生活息息相关。
一、植物细胞的基本结构
首先，让我们一起来看看植物细胞的基本结构。植物细胞由细胞壁、细胞质和细胞核三大部分组成。
细胞壁：细胞壁是植物细胞的外部结构，它的主要功能是保护细胞免受外界环境的损害。同时，细胞壁还承担着维持细胞形状和内部结构稳定性的作用。
细胞质：细胞质是细胞内部液态的部分，其中包含了许多小颗粒和器官，如线粒体、叶绿体和内质网等。这些器官各自承担着特定的功能，如线粒体负责提供能量，叶绿体则负责光合作用。
细胞核：细胞核是细胞的决策中心，其中包含了细胞的遗传物质DNA。细胞核负责控制细胞的生长、分裂和修复等过程。
二、植物细胞的功能
了解了植物细胞的基本结构之后，我们再来看看这些结构是如何实现植物的生长发育的。首先，植物细胞通过分裂产生新的细胞来生长和繁殖。在细胞分裂过程中，染色体行为的变化是非常重要的。染色体是遗传物质的载体，它们在细胞分裂过程中精确地复制和分配，保证了遗传信息的传递。
此外，植物细胞的另一个重要功能是进行光合作用。在光合作用中，叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质，同时释放出氧
气。这个过程对于植物的生长发育至关重要，同时也对整个地球生态系统产生深远影响。
三、环境因素对植物细胞生长发育的影响
植物细胞的生长发育不仅受到内部机制的控制，还受到外部环境因素的影响。光照、温度等环境因素都会对植物细胞的生长和发育产生影响。例如，光照充足的情况下，植物能够进行光合作用，为自身提供能量并生长茂盛；而在阴暗环境下，植物的生长速度可能会减慢。温度也会影响植物的生长速度和光合作用的效率。过高或过低的温度都可能对植物造成伤害。
新人教版七年级生物上册第一、二单元知识点梳理
新⼈教版七年级⽣物上册第⼀、⼆单元知识点梳理
第⼀、⼆单元⽣物与环境、结构层次
1.⽣物的特征：⑴⽣物的⽣活需要，如绿⾊植物从外界吸收、
和，通过制造出⾃⾝所需的；动物取⾷、捕⾷。
⑵⽣物能进⾏。绝⼤多数⽣物需要吸⼊，呼出。
⑶⽣物能排出，如⼈出汗、呼出⽓体和排尿，植物落叶。
⑷⽣物能对外界刺激，如狮发现斑马后追击，斑马奔逃；含羞草受碰合叶。
⑸⽣物能和。如蘑菇从⼩长⼤，植物产⽣种⼦，种⼦萌发，鸟产卵，狼产仔。
⑹除以外，⽣物都是由构成的。⑺⽣物都能和变异。
2.构成了⽣物圈，它上达约⾼空，下达约深处，包括、
和。⽔圈中⼤多数⽣物⽣活在以内的⽔层中。是⼀切⽣物的⽴⾜点。⽣物圈为⽣物⽣存提供的基本条件有：、、、、、。
3.影响⽣物的环境因素包括和。⾮⽣物因素有
⽣物因素指影响某种⽣物⽣活的。⽣物间的关系有、、等。
4.⽣物对环境有影响。⽐如植物对空⽓湿度有影响，植被越多，周围空⽓的湿度越。
5.在内，叫⽣态系统（最⼤的⽣态系统是
6.右图为某⽣态系统中的⾷物⽹，据图回答有关问题：
⑴图中⽣产者是，属于⽣态系统的部分。该⾷物⽹中共
有条⾷物链，最长的⼀条⾷物链可表⽰为。
⑵该⾷物⽹中数量最多的⽣物是，最少的⽣物是。
通过和，⽣态系统进⾏着和流动。
⑶在这个⽣态系统中，各种⽣物的和总是维持
在的状态，说明⽣态系统有⼀定的。如果
⼈类⼤量猎捕狐狸，野兔和⽼⿏的数量会，最后会导致被破坏。
⑷图中所有动物可统称为。其中，兔与草、鹰与⿏的关系是。
⑸若要构成⼀个⽣态系统，图中还缺少的是和。
7.右图为⽣态系统各成分之间的相互关系，回答下列问题：
植物细胞教案人教版生物七年级上册
第二节植物细胞教学目标
1.举例说出玻片标本的基本类型。
2.认识植物细胞的基本结构。
3.学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4.使用显微镜观察植物细胞,练习绘制植物细胞结构简图。教学重难点：
重点:
1.制作并观察植物细胞临时装片。
2.植物细胞的基本结构。
难点:规范制作植物细胞临时装片。
教学方法：讲授法、观察法
教学课时：1
教学过程：
③出现重叠:没有展平。处理措施:重新制片,实际
观察时可移动玻片,寻找没有重叠部位观察。④染色不均:染液没有充分浸润标本全部。处理措施:重新染色,或选择染色均匀的部位进行观察。
(6)多媒体展示染色与未染色装片对比图,提问:哪位同学能够说说为什么在观察时要对装片进行染
色?
学生讨论,思考,试分析染色的目的:染色后观察到
的细胞结构更加明显。
教师补充:碘液是用来使细胞核着色的,以便观察
到细胞核。
2.生物绘图方法
(1)引导学生阅读教材第44页相关内容,了解生物图的画法以及注意事项。教师边讲解生物图的画法和注意事项,边在黑板上画图示范。
(2)教师着重强调:①图的位置(左上,右侧用于标
注名称,用尺引出水平的指示线,在线旁注字);②在图的下方写上所画图形的名称;③一般用3H的绘图铅笔,先画出轮廓,经过修改,再正式画好,图务必真实;④图中比较暗的地方,要用铅笔细点表示,越暗的地方,细点应越多。
(三)植物细胞的基本结构
1.请大家利用自己所绘制的细胞结构图,结合教材第45页图22,按照从外到内的顺序认识细胞的结
构。
学生回答:位于细胞最外侧的是细胞壁,紧贴细胞壁的是细胞膜,染色较深的是细胞核,核的外部,膜的内部为细胞质,在成熟的植物细胞中还有比较大
新人教版生物七年级上册《植物细胞》精品教学课件
A、临时涂片
B、临时装片
C、永久涂片
D、永久装片
二、制作洋葱表皮细胞临时装片 准备：
擦
1、用干净的纱布把载玻片和 盖玻片擦拭干净。
滴
2、将载玻片放在试验台上，用滴管在载玻片
的 中央滴一滴 清。水
制作临时装片：
撕
3、用镊子从洋葱鳞片叶内表面撕取一 小块透明薄膜----内表皮。
展
4、把撕取的薄膜放在载玻片中 央水的滴 中，用镊子将它展平。
七年级生物上册
第二节 植物细胞
想一想
萌萌学会使用显微镜之后，就想看看真实的细胞是什 么样。她将一片菠菜叶放在显微镜的载物台上，按照显微 镜的使用方法规范操作，却看不见菠菜的细胞。萌萌为什 么没有观察到细胞?
菠菜叶子太厚，光线无法穿过。
•被观察的标本应该符合什么要求？
薄而透明
一.玻片标本的种类
1.根据玻片标本的制作方法分为以下三种:
·人教版
洋葱表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
生物图的画法和注意事项
三.植物细胞的结构和功能
三.植物细胞的结构和功能
细胞核 内含遗传物质
细胞质 新陈代谢的场所
细胞膜 保护并控制物质的进出
细胞壁
保护和支持
液 泡 内含细胞液
线粒体 进行呼吸作用的场所
叶绿体 进行光合作用的场所
温馨提示:
生物人教版七年级上册植物细胞(文字稿课堂实录)
《第二节植物细胞》第一课时课堂实录
授课教师：董巧
一、教学目标
1．学会制作临时装片的基本方法。
2．观察自己制作的临时标本，练习绘制植物细胞结构简图。
（出示教学目标，学生齐读，增强记忆。）
二、教学重点
学会洋葱表皮细胞的临时装片的制作。
三、教学难点
学会洋葱表皮细胞的临时装片制作的基本方法以及注意事项。
四、教学过程
（一）复习导入
1．回忆显微镜使用的基本步骤。
（请同学回答，并进行实际操作，取镜-安放-对光）3-4分钟。2．显微镜的放大倍数是如何计算的？显微镜下观察到的物像有什么特点？如何移动玻片标本？
（①显微镜的放大倍数=目镜X物镜；②显微镜下观察的物像成倒立的像；③学会移动玻片标本是为了辨别玻片上有无污点的存在和玻片标本在不在显微镜观察的视野中。）4-5分钟。
情景导入：亲爱的同学们当我们学会使用显微镜之后，一定想看看真实的细胞。我们把一个叶片放到显微镜下是看不到里面的细胞的。
我们使用的显微镜是光学显微镜，只有将生物实验材料处理的薄而透明，让光线透过，才能在显微镜下观察到。
（亲切的语气吸引学生学习的好奇，激发学习兴趣。）
（二）玻片标本的分类
自主学习：这一环节由学生自己阅读教材，并简单归纳得出：
1、材料的处理：薄而透明
2、根据材料取得方法不同，玻片标本的分类：
切片：从生物体上切取的薄片制成
涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成
装片：用从生物体上撕下或挑起的少量材料制成；有的生物非常微小，可以直接制成装片
3、根据保存的时间长短，玻片标本的分类：
临时的标本和永久的标本
（学生自主学习课本，老师提醒学生，用笔把知识点勾画记住）4-5分钟。
人教版初中生物七年级上册第二单元第一章第二节植物细胞ppt课件
叶绿体
细胞质
植物细胞各部分的功能
细胞壁
保护和支持
细胞膜 细胞核
内含遗传物质 内含细胞液
细胞质
新陈代谢的场所
叶绿体
液泡
保护并控制物质的进出 进行光合作用
典例透析
1.樱桃西红柿因其酸甜可口深爱市民喜爱。这
些带酸味甜味的物质主要存在于樱桃西红柿果
肉细胞的( D)
A.细胞膜
总结洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作 擦、滴、撕、展、盖、染、吸
洋葱表皮细胞
2012/12122
黄瓜表层果肉细胞
学生实验作品展示
“上”字在显微镜下看到的现象
自主学习：阅读教材P44, 思考如下问题
1、 怎样才能画好生物图，有哪些注意事项?
(1)图的大小要适当，在纸上的位置要适中， 一般稍偏左上方，以便在右 侧和下方注字和书写图名；
3.用镊子从洋葱鳞片叶 内侧撕取一小块透明 薄膜--内表皮。
把撕下的内表皮浸入 载玻片的水滴中，用 镊子把它展平。
4.用镊子夹起盖玻片，使它的一边 先接触载玻片上的水滴，然后缓缓 地放下，盖在要观察的材料上。
思考：这样做的原因?
5.把一滴碘液滴在盖玻片的一侧。
6.用吸水纸从盖玻片的另一侧吸 引，使碘液浸润标本的全部。
知识回顾：显微镜的结构
七年级上册生物植物细胞
七年级上册生物植物细胞
植物细胞是构成植物体的最基本单位，与动物细胞相比，植物细胞具有以下特点：
1.
植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。细胞壁是由纤维素、半纤维素和果胶等物质构成的，它能够保护细胞不受外界压力的影响。
2.
植物细胞有质体，包括叶绿体、有色体和白色体等。其中，叶绿体是植物进行光合作用的重要器官，能够将光能转化为化学能。
3.
植物细胞有中央液泡，它是植物细胞内最大的一个细胞器，能够储存水分、营养物质和废物等物质。
4.
植物细胞有细胞膜、核膜和各种细胞器膜等薄膜结构，这些薄膜能够维持细胞内外环境的稳定。
5.
植物细胞的核仁比动物细胞大，并且含有较多的RNA分子，这些RNA分子能够参与蛋白质合成等重要生命活动。
2.1.2 植物细胞(课件)-七年级生物上册(人教版)
三、植物细胞的基本结构
细胞壁 保护和支持 细胞膜 保护，控制物质进出 叶绿体 光合作用的场所 细胞核 控制中心，内含遗传物质 液 泡 内含细胞液，溶解各种营养物质 细胞质 缓缓流动，新陈代谢的场所 线粒体 呼吸作用，释放能量
当 堂 训 练
课堂小结 切片、涂片、装片 1.玻片标本种类： 临时玻片、永久玻片 2.制作临时装片步骤：擦→滴→撕→ 放→展→盖→染→吸 3.植物细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液 泡、叶绿体、线粒体
生物（人教版） 七年级 上册
第一单元
生物体的结构层次Βιβλιοθήκη Baidu
第一章第1课
植物细胞
教学目标
1.制作植物细胞临时装片并观察。 2.认识植物细胞的基本结构。 3.练习画细胞结构简图。
菠菜叶
被观察的材料一定要： 薄而透明
常见的玻片标本有三种：
切片—— 从生物体上切取薄片制成；
涂片—— 液体材料涂抹而成；
装片—— 撕取、挑取少量材料而制成的。
观察临时装片
观察要求： 把制作好的植物细胞临时装片放在低倍显微镜下观察，观 察到的物象调至视野正中央，再换用高倍镜观察。
未
染
染
色
色
二、练习绘制细胞结构图
（1）图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般稍偏左上方， 以便右侧和下方留出注字各写图名的地方； （2）先用削尖的3H铅笔，根据观察到的物像画出轮廓，经过修改， 再正式画好。务必使图像真实； （3）图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示（越暗的地方， 细点越多。不能涂阴影表示暗处）； （4）文字尽量注在画的右侧。用尺引出水平的指示线，然后注字； （5）在图的下方写出所画图形的名称。
最新人教版初中生物七年级上册《植物细胞》优质教学课件
3 情感目标：通过实验激发学生的探索精神和学习兴 趣，体会生物世界的奥秘。
3
二、实验内容设计
实验：观察植物细胞基本结构
围绕教学目标，以课本中所用实验材料： 洋葱鳞片叶内表皮细胞为基础进行教学，在 学生进行实验的过程中强调每一步骤的必要 性和设计原因，学生掌握原理以后就可以举 一反三。
13
课堂小结
初读课文后，你感受到 了什么？
归纳总结、拓展提升
通过这节课的 学习，你有哪些收 获？
课后总结
学完这篇课文，你收获了什 么？有什么样的感悟？与同学相 互交流讨论。
• 人生最美好的东西，就是他同别 人的友谊。
——林肯 • 理解绝对是养育一切友情之果的
土壤。
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研， 解决更多的难题。
学百度文库 制作并观察临时装片
实验：观察植物细胞基本结构
110
四、教学过程
实验：观察植物细胞基本结构
5
学生观察别的植 物细胞装片
11
四、教学过程
实验：观察植物细胞基本结构
6
总结出植物细胞基
本结构，完成实验记录表。
112
教学反思
实验：观察植物细胞基本结构
本节课顺利的完成了教学任务，但是仅局限于用课本中所 用的实验材料来做实验，普遍性不是很好，而且没有充分发 挥小组作用。
最新人教版生物七年级上册《植物细胞》优质教学课件
•新课导入 美丽的植物是由什么组成的呢？
•学习目标
1.举例说出玻片标本的基本类型。 2.学习制作临时装片的基本方法，并使用显微镜 观察制作临时装片。 3.认识植物细胞的基本结构，初步学会绘制植物 细胞结构简图。
想一想，议一议：
1、萌萌能在显微镜下观察到菠菜叶细胞吗？ 不能，因为菠菜叶太厚，反射光线无法穿过。 2、怎样才能观察到菠菜叶细胞？ 把菠菜叶横切成很少很薄的细丝，制成临时 装片，再用显微镜观察
土壤。
结束 语
大千世界，充满着无 数的奥秘，希望同学们能 遇事独立，积极探索钻研 ，解决更多的难题。
谢谢观看，再见! !
细胞壁（细胞膜） 细胞质 细胞核
液泡
洋葱表皮细胞图
1 植物细胞的基本结构
细胞壁 细胞膜 叶绿体 细胞核 液泡 细胞质
细胞壁 细胞膜 细胞核 细胞质 液泡
番茄果肉细胞结构图
•本课小结
一、玻片标本：切片、涂片、装片
二、洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作：
擦、滴、撕、展、盖、染 三、植物细胞的结构
涂 用牙签均匀涂抹在载玻片上的水滴中
盖
盖上盖玻片
细胞核 含有遗传物质
细胞质 新陈代谢的场所 细胞膜 保护和控制物质的进出 细胞壁 保护和支持 液泡 含有细胞液，溶解有 线粒体 多种物质
为细胞的生命活动提供能 量 叶绿体 光合作用的场所
人教版七年级上册生物第二单元第一章第二节《植物细胞》说课稿
观察植物细胞--------说课稿
一、说教材：
（一）教材地位
《植物细胞》是新人教版七年级生物上册第二单元《生物体的结构层次》，第一章《细胞是生命活动的基本单位》中的第二节。《植物细胞》这节课涉及的知识面很广，特别是对临时装片的制作过程及归纳植物细胞的结构要求很高，历来是教学过程中的重点和难点。新课标以全面提高学生的科学素养为宗旨，通过对该课的学习能进一步提高学生的动手能力和归纳整合能力，这对以后的自主学习有很大的帮助。基于以上教材的分析，根据新课程标准的要求，确定以下教学目标：（二）教学目标
1、知识目标
（1）认识并阐明植物细胞的基本结构及功能。
（2）学会制作临时装片的基本方法。
（3）巩固显微镜的操作步骤。
2、能力目标
（1）通过自主学习提高学生对信息的分析能力。
（2）制作细胞模型培养学生的动手能力。
3、情感态度与价值观
（1）学生体会“胆大心细”是顺利实验的必备素质。
（2）.养成实事求是的科学态度。
﹙三﹚教学重点和难点：
1、重点：制作临时装片，归纳植物细胞结构。
2、难点：成功地制作临时装片。
二、说教法
采用引导－探究式教学方法，并借助多媒体课件，直观、形象的教学方式不仅可以活跃课堂气氛，调动学生的积极性，而且在很大程度上也减缓了教师的压力，提高学生的学习效率。与此同时，还培养了学生的自主学习能力、归纳总结能力和细微观察能力。
三、说学法
本节课以学生亲自动手实践为主，并采用复习、展示导入、教师演示与辅导为辅的教学手段。利用多媒体设备在教学中的应用，将教学模式多元化、直观化，同时也将学习变得简单化、自主化。不仅在学习中获得知识，也在学习中培养各方面的能力。初一学生，对于更方面的知识都很好奇，但是接收信息的能力很差，而且不能长时间集中注意力，引导-探究式学习可以充分调动学生的好奇心，不仅将丰富课题，学习不再枯燥，还可以提高学习效率。
新人教版七年级生物上册《植物细胞》精品课件_
材料用具
显微镜
解剖刀
滴管
解剖针
载玻片、盖玻片
清水
碘液
吸水纸
纱布
镊子
温故知新
制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
以下操作方法正确吗？请你来改正。
活动探究
1、结合洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步 骤，试着将课本P43制作黄瓜果肉细胞临时装片每 一步骤也概况为一个字，并填写学案。
制作黄瓜表皮果肉细胞临时装片
梳理巩固
洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
黄瓜表层果肉细胞临时装片
擦、滴、撕、展、盖、染、吸
芹菜茎表皮细胞临时装片
擦、滴、刮、涂、盖
番茄果肉临时装片
擦、滴、撕、展、盖
擦、滴、挑、涂、盖
达标检测
1.在制作洋葱表皮细胞装片时，正确的方法是（ C ）
A.应选用薄而透明的外表皮
B.应选用较厚的内表皮
C.应选用薄而透明的内表皮
擦、滴、撕、展、盖
擦、滴、挑、涂、盖
点评以下装片，并提出建议。
找一找 你看到了植物细胞的哪些结构？
细胞壁 细胞核
洋葱鳞片叶内表皮细胞
黄瓜表层果肉细胞
叶绿体
细胞质
番茄果肉细胞
芹菜茎表皮细胞
画一画
结合课本P44生物图的画法及注意事项，选取视 野中的一个细胞，在学案的方框中，将它画下 来。注意标注结构名称和书写图名。
七年级生物上册 第二单元 第一章 第二节植物细胞课件 (新版)新人教版
涂片—— 用液体生物材料涂抹制成
如人血涂片、骨髓涂片等
装片—— 从半固体生物材料上撕下或挑取少量制成
如洋葱鳞片叶内表皮细胞装片等 临时玻片
永久玻片
5
？
6
观察植物细胞
番茄表皮细胞
7
观察植物细胞
青椒表皮细胞
8
观察植物细胞
青椒果肉细胞
9
Hale Waihona Puke Baidu
观察植物细胞
香蕉果肉细胞
10
观察植物细胞
叶绿体 光合作用的场所
细胞是生物体结构和功能的基本单位16
1.细胞壁:最外面的一层较薄的壁,起保护和支持细胞 的作用。
2.细胞膜:控制物质进出细胞。紧贴细胞壁内侧的一 层非常薄的膜,光学显微镜下不易看清楚.
， 3.细胞核:一个近似球形的结构 内含遗传物质。
有“遗传信息库”之称。 4.细胞质:细胞膜以内，细胞核以外的部分，具有流
④
光合作用直接相关的结构是
。
⑤
⑥
23
动性。
17
5.液泡:位于细胞质内。液泡内的细胞液中溶解着 多种决定各种味道的物质。
6.线粒体：分解有机物，释放能量。它能为细胞的 生命活动能量。是细胞进行呼吸作用的主要场所。
7.叶绿体：存在于植物体绿色部分的细胞中，是植 物进行光合作用的主要场所。能将光能转变成化学 能。
人教版七年级生物上册第二单元第一章第二节植物细胞课件
想一想,议一议 (P.42)
原因是菠菜叶太厚,反射光线无法穿过. 解决的方法:制成菠菜叶细胞玻片标本再观察.
•显微镜下观察的材料 应该符合什么要求？
薄而透明
玻片标本
(P.42)常用的玻片标本有哪几种？
切片——用从生物体材料上切取的薄片制成 材料的不同
处理方法 涂片—— 用液体的生物材料经过涂抹制成 装片——用撕下或挑取的少量生物材料制成
B细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核
C细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质
D细胞壁、细胞核、细胞膜、细胞质
4.在观察临时装片时,如在视野中看到中央发亮、
周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是
（B）
A污物
B气泡
C细胞
D墨水
5.将细胞的结构和功能的相应部分用线连接起来.
细胞壁
进行物质交换
细胞膜
控制细胞的活动
细胞核
保护细胞
越暗的地方细点越多
植物细胞的基本结构 (P.44~45)
说出植物细胞都有哪些基本相同的结构?
[注意] 不是所有的植物细胞 都有叶绿体，只有植 物绿色部分的细胞才 有叶绿体。
例如：洋葱内表皮、叶表皮、根尖等细胞 都没有叶绿体
讨论 (P. 44)
1.相同的结构主要有:细胞壁,细胞膜,细胞质, 细胞核(一般看不到线粒体),液泡,等等.
叶绿体
线粒体——提供能量
七年级生物上册 2_1_2 植物细胞作业设计 (新版)新人教版1
第二节植物细胞
【学习目标】
1．举例说出玻片标本的基本类型。
2．认识植物细胞的基本结构。
3．学习制作植物细胞临时装片的基本方法。
4．使用显微镜观察植物细胞，练习绘制植物细胞结构图。
【课前预习】
1．用显微镜观察生物体基本结构，所观察的生物材料必须是（）
A．形态规则的 B．薄而透明的
C．干净的 D．经过染色的
2．以下植物细胞的临时装片制过程中，需要染色的是（）
A．番茄果肉细胞 B．黑藻叶片
C．洋葱鳞片叶内表皮细胞 D．黄瓜表层果肉细胞
【知识点一：制作并观察植物细胞临时装片】
1．下图是小悦制作番茄果肉细胞临时裝片的部分步骤，正确的操作顺序是（）
A．②③④① B．④③②①
C．①②③④ D．③④②①
2．制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中，下列操作错误的是（）
A．撕取洋葱鳞片叶表皮放在载玻片中央的生理盐水中
B．观察时要先用低倍镜，有必要时再换用高倍镜
C．盖盖玻片时一侧先接触水，然后慢慢盖上
D．用碘液染色时，一侧滴，另一侧用吸水纸吸
3．用光学显微镜观察洋葱细胞分裂，①②③④表示四个不同阶段的细胞，下列有关叙述错误的是（）
A．观察染色体使用的染色剂是碘液 B．细胞分裂时染色体变化最明显
C．染色体是由DNA和蛋白质组成 D．观察染色体最适宜的细胞是③
4．观察洋葱表皮细胞时视野中出现如图现象，则最可能出错的步骤是（）
A．撕取表皮 B．展平表皮
C．滴加碘液 D．盖盖玻片
5．关于临时标本的制作的叙述不正确的是（）
A．所需的生物材料必须薄而透明
B．在制作洋葱内表皮细胞临时标本时往载玻片上滴加的液体为清水
C．盖盖玻片时，使它一侧先接触液滴，然后缓缓放平