新概念2教学计划表

新概念英语2教学计划

新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。

新概念英语2教学计划

新概念英语2教学计划教学目的：根据课文内容，让学生们听说读写全部到位．教学重点：听说能力的培养．教学难点：语法的具体运用．教学时间：１２０课时＜每篇课文一个课时，每课时４５分钟左右．上课时间便应完全用于老师引导下的会话，选一部分书面练习让学生作为课外作业．老师的首要任务是根据教学计划规定的时间确定如何运用教材．＞教学步骤：１听力训练约１０分钟２理解性问题约５分钟３学生提问题约５分钟４句型约５分钟５复述故事约１０分钟６讨论题约１０分钟．现把这６个步骤分别说明如下：一听力训练（大约１０分钟）我们推荐介绍课文的９个步骤，以训练学生听懂英语口语的能力．这９个步骤为：a 介绍故事b了解情景c听力训练目标d播放录音或朗读课文e回答问题f精读g再次播放录音或朗读课文h重复i大声朗读每个步骤都必须简洁a介绍故事教师用几句话介绍课文，这样学生就能清楚课文中发生的是什么事情，而不需要去猜测．只要有可能就全部使用英语．以第１课为例：Today we'll listen to a story about some people in a theatre. (今天我们要听一个故事，讲的是在剧场的几个人．) ＜＜新概念英语＞＞第２册的教师用书中对每课书都有一个简要的介绍．b 了解情景要求学生看插图，以便检查学生是否了解课文中所发生的事情．教师可以用英语向学生提几个问题，以协助学生理解图意．仍以第１课为例：What do you think is happening in the picture? (从图上看你认为发生了什么事情?)What is the man in front doing? Why? (前面那个男人在做什么?为什么?)<<新概念英语>> 第二册的教师用书中总是提供一些这类问题.c 听力训练目标通过给学生提个问题,让他们去寻找答案,教师为学生确力了一个"听力训练目标".这就意味着学生会积极地而不是消极地去听课文录音.以第1课为例:Listen to the story, then tell me: Why did the writer complain to the people behind him?(听故事，然后告诉我，为什么作者抱怨坐在他身后的人？)《新概念英语》第2册教师用书总是提供这样的一个问题。

新概念2册学习计划

新概念2册学习计划我计划在未来六个月内通过系统的学习和练习，全面学习并掌握《新概念英语》第二册的内容。

新概念英语是一套经典的英语教材，在全球范围内被广泛应用。

它的内容丰富、练习有力，适合英语学习者从初级到中级的不同阶段。

目标设定新概念英语第二册共分为96课，包括了丰富的语法知识、词汇、听力和阅读理解等内容。

我计划在六个月内按照以下目标进行学习：1. 了解并掌握每一课的语法知识，包括句型结构、时态、语态等内容；2. 背诵并熟练掌握每一课的课文，包括词汇和句子的构造；3. 提高听力水平，能够听懂教材中的对话和文章，并做出相应的反应；4. 提高阅读理解能力，能够准确理解课文内容，并能够在课后做出相关的回答。

学习资源我将通过以下渠道来获取学习资源：1. 购买《新概念英语》第二册教材，包括课本和练习册；2. 下载相关的听力资料，包括课文录音和练习音频；3. 寻找相关的网络学习资源，包括网上课程、学习视频和语言社区。

学习方法我将采用以下方法来进行学习：1. 每天安排固定的学习时间，保持持续的学习状态；2. 每天完成一定量的课文阅读和词汇记忆，保持学习进度；3. 每周进行一次听力练习和阅读理解练习，检验学习成果并找出不足之处；4. 参加相关的网上学习社区或者线下学习小组，进行口语交流和写作练习，积极提高语言运用能力。

时间安排我将按照以下时间表进行学习：1. 第1-4周：每周完成4课的课文阅读和词汇记忆，每天至少安排1个小时的学习时间；2. 第5-8周：每周加大听力和阅读理解练习的时间，每周至少安排2个小时的学习时间；3. 第9-12周：开始进行口语交流和写作练习，每周安排2-3个小时的学习时间；4. 第13-16周：整合前期学习成果，进行模拟考试并总结学习经验；5. 第17-24周：复习并巩固前期学习内容，着重练习听力和阅读理解。

预期结果通过以上的学习计划和努力，我期望在六个月内达到以下目标：1. 掌握《新概念英语》第二册的全部内容，包括语法知识、词汇、听力和阅读理解；2. 能够流利地表达日常生活中的常见话题，包括自我介绍、购物、旅行等；3. 能够独立进行英语听力和阅读练习，并能够准确理解相关内容。

新概念第二册学习计划

新概念第二册学习计划导言：新概念英语是一套经典的英语教材，由Louis Alexander编写，被广泛应用于英语教学领域。

第二册是新概念英语教材的第二部分，主要包括第五至八册。

学生在学习第二册时，将会接触更多的语法知识和词汇量，同时也将有机会进一步提高自己的听、说、读、写的能力。

本文将为学生们制定一份详细的新概念第二册学习计划，帮助他们更好地学习英语，提高自己的英语水平。

一、学习目标在学习新概念第二册时，我们的学习目标可以分为以下几个方面：1. 掌握更多的英语语法知识，包括时态、语态、虚拟语气等；2. 提高英语听、说、读、写的能力，尤其是口语和阅读能力；3. 扩大词汇量，掌握更多的常用词汇和短语；4. 培养自主学习能力，提高学习兴趣和学习效率。

二、学习内容新概念第二册的学习内容主要包括以下几个方面：1. 语法知识：包括进行时、条件句、it句型、情态动词、被动语态等；2. 词汇量：包括常用词汇、短语和固定搭配；3. 阅读：通过阅读课文和相关材料，提高阅读能力和理解能力；4. 口语：通过跟读、模仿和对话练习，提高口语表达能力；5. 写作：通过写作练习，提高书面表达能力。

三、学习计划在制定学习计划时，我们可以按照每周的学习进度来制定计划。

下面是一份详细的新概念第二册学习计划：第一周：进行时的用法及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握进行时的构成和用法；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过对话练习和口语练习，提高口语表达能力。

第二周：情态动词的用法及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握情态动词的用法和情态动词对句意的影响；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过口语练习，加深对情态动词的理解和运用。

第三周：被动语态及相关练习1. 通过课文和相关练习，掌握被动语态的构成和用法；2. 完成相关练习，巩固所学知识点；3. 通过对话练习和口语练习，提高口语表达能力。

第四周：阅读理解及相关练习1. 阅读课文和相关阅读材料，提高阅读理解能力；2. 完成相关阅读理解练习，巩固所学知识点；3. 通过口语练习，加强对阅读材料的理解和表达能力。

新概念2课时计划安排

新概念2课时计划安排Lesson Plan: New Concept English 2。

Lesson Objectives:Students will be able to demonstrate comprehension of the text "The Old Man and the Sea."Students will be able to analyze the characters and themes in the text.Students will be able to write a short essay about the text.Materials:Copies of the text "The Old Man and the Sea"Whiteboard or chart paper.Markers.Sticky notes.Paper and pencils.Procedure:1. Introduction (5 minutes)。

Begin by asking students if they have any prior knowledge of the text "The Old Man and the Sea."Briefly introduce the author, Ernest Hemingway, and his writing style.Explain that the text is a novella about an old fisherman and his struggle to catch a giant marlin.2. Guided Reading (20 minutes)。

Divide students into small groups and assign eachgroup a section of the text to read.Provide students with guiding questions to help them focus their reading.Have students read their sections and discuss their answers to the questions within their groups.3. Class Discussion (15 minutes)。

青少版新概念2A教学计划

（四）69--72课时：在这四个课时，重点在于复习本书一些重难点，尤其是学生难以掌握的there be句型和3个不同时态现在时，过去时和将来时的区别
（五）72-74课时：期末测试卷。重点在于测试学生掌握本书的情况
新概念青少版拥有较为完美的教学体系和渐进的语法大纲，并配有相对应的练习册和测试卷。可对学生掌握的情况及时反馈。如果配有电视教学效果更佳。
（二）33-34课时：期中测试。重点在于前8单元用法。
（三）35- 68课时：Unit 9-15单元前半部分侧重于对话类，后半部分侧重于短文。在短文中重点在于了解一般将来时，一般过去式的简单用法，例如I’m going to …以及对这样的句子的提问。了解三单以及动词”want”频度副词如：usually often的用法。过去式中be动词的过去式there be过去式和had也详细提及，需要大量练习。同时按时按量完成配套的练习册和配套测试卷（练习册大概40分钟，考试也大概需要30分钟左右）
附：每次课前10分钟做英语动画DVD播放（2A DVD青少版）
课后布置一定的作业，尤其是课后练习的各类练习，务必让学生对课文了解熟知。
Y.E.SEnglish教学计划
学生姓名
年级
4年纪-5年纪
课程
新概念2A
目前程度
英语有了一定的基础，对语法和各类句型都有一定了解。在新概念1A 1B的基础上继续延伸，大约需要70个课时左右。
教学计划
根据学生的情况，将在接下来的74课Fra bibliotek内做如下安排：
（一）1-32课时：Unit 1 –Unit 8也就是前16单元，了解一般现在时的用法，现在进行时的用法。人称代词的用法put turn pick等这类词+介词的意思。时间到秒的说法。疑问词wh-用法。同时按时按量完成配套的练习册和配套测试卷（练习册大概40分钟，考试也大概需要30分钟左右）

新概念2教案

新概念2教案教案标题：新概念2教案教案目标：1. 帮助学生掌握新概念2教材中的词汇、语法和语言结构。

2. 提高学生的听、说、读、写能力。

3. 培养学生的阅读理解和交际能力。

教学内容及具体步骤：引入：1. 创造一个良好的学习氛围，引发学生对本节课的兴趣。

2. 利用图片、故事、问题等吸引学生的注意力，激发他们对新课内容的思考。

主体：1. 课文学习- 在开始学习新的课文前，预先教授一些生词，帮助学生打开思路。

- 以问题和图片为基础，进行听力练习。

- 学生跟读课文并解读重要的句子和词组。

- 引导学生进行语法分析，帮助他们理解句子结构和语法规则。

- 进行语音和发音练习。

2. 语法学习- 引入本节课的语法点并进行解释。

- 提供实例，帮助学生理解并掌握该语法点。

- 创设情境或提供练习题，让学生应用所学语法进行练习。

3. 语言技能训练- 听力训练：提供听力材料，包括对话和文章，让学生提高听力理解能力。

- 口语训练：使用角色扮演、小组讨论等活动，让学生积极参与口语练习。

- 阅读训练：通过理解课文和其他相关材料，提高学生的阅读理解能力。

- 写作训练：指导学生按照相关主题写短文或对话，培养他们的写作表达能力。

4. 教学辅助手段- 利用多媒体设备、黑板、教材等教学资源，辅助学生的学习。

- 提供相关练习材料和课外阅读资源，帮助学生巩固所学内容。

激励与巩固：1. 鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的学习兴趣。

2. 设计小组活动或游戏，加强学生之间的合作与交流。

3. 提供额外练习和作业，巩固学生对本节课内容的掌握情况。

4. 课后复习，梳理课堂要点，并为下节课做好预习。

评估：1. 在课堂上进行口头测试，检查学生对课堂内容的理解情况。

2. 布置书面作业，考察学生对所学知识的灵活运用能力。

3. 收集学生课堂表现和作业情况，为后续教学提供指导。

教案附加要素：1. 教材参考：新概念英语2册。

2. 预计完成时间：根据实际教学情况进行调整，通常为2-4节课。

新概念英语第二册教学工作计划

新概念英语第二册教学工作计划字体大小:【小】【中】【大】本学期我校作为本市新概念英语英语教师的代表参加北京新概念英语的培训，培训完成后，为更好的把我所学知识和本学区的其他英语教师共享，达到教育教学工作的共同提高，特制定计划如下：一、教材分析：新概念英语第二册是学习英语的基础阶段，全书共有96课，每篇课文以150个单词左右的小故事组成。

课文故事性强，易于学习。

每篇课文重点、语法知识点各异，但全册课文前后连贯，语法知识全面，形成了新概念特有的英语语法体系。

二、制定计划的目的：通过新概念二册的学习，使英语教师词汇基础加深；丰富语法知识、词汇用法，口语水平提高，为以后教学打下扎实的基础，实现全方位的提高，俗话说：“教师有一桶水，才能倒满学生一杯水”。

三、教学措施与方法：（一）、要尽快使教师熟悉新的教学材料，学习和探索新的教学方法和手段，教材的使用要尽量做到具有趣味性、艺术性、科学性和创造性。

根据录音朗读课文，完成教材要求的课后练习，掌握基本语法以及词汇、短语的用法，课堂上要踊跃发言，留出机会纠正错误，有助于提高口语水平，安排阶段学习（二）课堂教学研究要使功能、结构、话题、任务有机结合，以话题为核心，以功能和结构为主线，以任务型活动为目标安排各课的教学。

通过网络视频，特别是声像材料的示范，使教师熟读教材，逐步形成良好的语音、语调。

（三）教学组织和课堂安排灵活，短时间、高频率、保证教师多次接触英语和足够的实践量。

开展两人小组、多人小组形式的活动。

充分地参与课堂讨论，体现出语言的交际性，实现教师之间的互动性。

五，具体工作安排时间安排教学内容第一次第一单元示范学习第一三课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。

学习语法、时态、短语的用法及完成课后练习。

第二次第二单元示范学习第25、26课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。

学习语法、时态、短语的用法及完成课后练习。

第三次第三单元示范学习第49、50课，看视频，听录音，示范朗诵，、共同纠错，范读，小组读。

新概念英语第二册教学大纲

01
教学评估
学生学习评估
评估方式：考试、作业、课堂表现等评估内容：语法、词汇、听、说、读、写等方面评估标准：按照教学大纲要求制定评分标准评估目的：了解学生的学习情况，为后续教学提供依据
教师教学评估
教学目标：评估教师是否明确教学目标，并围绕目标展
开教学。
教学内容：评估教师是否合理安排教学内容，并确保内容的准确性和
添加标题
第8周：学习新概念英语第二册第15-16课
第6周：学习新概念英语第二册第11-12课
每周学习计划
每周学习时间：建议每天学习 30分钟，每周学习5天
学习内容：每课包含课文、单词、语法、练习等，按照教学大纲要求进行学习
学习方式：听录音、模仿发音、朗读、背诵、做练习等
学习目标：掌握每课重点单词、语法和句型，提高英语听说读写能力
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教学内容：介绍英语国家的文化背景、历史传统和社会习俗，对比中西方文化的差异。
教学评估：通过课堂表现、小组讨论、跨文化交流实践等多种方式，全面评估学生的跨文化交流能力。
01
教学内容
课文学习
课文主题：涵盖日常生活、文化、历史等多个领域课文难度：适合英语初学者，逐步提高难度课文长度：由短篇到长篇，逐渐增加课文类型：对话、短文、故事等多样化
词汇学习
掌握约2000个英语单词和短语
掌握常用动词、名词、形容词、副词等词类
学习词根、词缀等构词法，提高词汇量
了解英语词汇的语境用法和文化背景
语法学习
掌握基本句型和时态
学习名词、形容词、副词的用法
了解并列句和复合句的结构

新概念2教学资源计划表

新概念2教学资源计划表教材资源
- 新概念2教材（第一册至第四册）
- 听力CD
- 题册
- 参考书籍
教学方法
- 组织小组讨论，激发学生的研究兴趣和积极性
- 创设情境，帮助学生理解并运用所学知识
- 引导学生进行口语练和听力训练
- 利用多媒体资源，提升学生的研究效果
- 定期组织测验，检测学生的研究成果
教学计划
教学评估
- 定期给予学生单元测试，并及时反馈成绩和建议
- 观察学生的课堂表现和参与度
- 鼓励学生进行自我评估和反思，以促进个人研究进步
参考资料
- Hutchinson, T., & Waters, A. (2005). New Concept English, Book 2. Oxford University Press.
- 新概念英语教程：听说读写全程模拟. (2015). 北京外语教育出版社.
备注
教学计划可根据实际情况进行调整，保证教学内容的全面性和合理性。

新概念英语二课程设置

新概念英语（New Concept English）第二册的课程设置
Lesson 1: A private conversation 私人交谈
Lesson 2: It's out of the question 没有问题
Lesson 3: Shoot the works 拼全力
Lesson 4: A glass envelope 玻璃信封
Lesson 5: A polite request 友好要求
Lesson 6: The ringer 门铃
Lesson 7: A beautiful day 美好的一天
Lesson 8: A car called Bluebird 蓝鸟汽车
Lesson 9: Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？
Lesson 10: Not very musical 不太懂音乐
...
Lesson 95: The end of a dream 梦想的结束
Lesson 96: A day to remember 令人难忘的一天
《新概念英语（New Concept English）》第二册的课程内容涵盖了基础英语语法、词汇、对话和阅读材料，旨在提高学生的英语听说读写能力。

每课都配有文字材料、课文理解、生词和语法解析、听力练习以及口语、阅读和写作训练等。

学生通过这套教材可以巩固基础英语知识，拓展词汇量，提升听说读写的能力。

请注意，具体的教学安排和进度可能会因学校、教师和学生的不同而有所不同，以上仅为《新概念英语（New Concept English）》第二册的一般课程设置概述。

建议您参考教材实际内容和学校教学计划进行具体学习。

新概念二教学计划

新概念二教学计划篇一：新概念二教学计划新概念教育课程规划【课程名称】新概念英语二【课程时长】16次/期，预计共需要6期【课程时段】寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00学期：待定。

【学生人数】预计1-3人【教学课题】Lesson1aprivateconversation私人谈话【教学课次】第一次课【教学目标】1.掌握下面单词private,conversation,seat,play,enjoy,loudly,actor,angrily,attention,bear,sta nd,business,rudely,armchair,cross,polite,impolite2.掌握下面短语gotothetheatre,getangry,beangrywithsb.aboutsth.,turnaround,payno/little/ muchattentionto,drawone'sattentionto,turnone'sattentionto,intheend,atlast,noneofyourbusiness,bepleasedwith,bepleasedtodo,putupwith, 【教学重难点】1.get+adj.即get作为系动词的常见短语2.infrontof与inthefrontof的区别【教学过程】●课前准备1、让学生熟知新概念二的总课数2、让学生了解新概念二的课程进度3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）5、让学生了解新概念二的长期性●课文讲解1.newwordsandexpressions生词和短语学生试读→老师领读→学生逐一朗读→老师领读private,conversation,theatre,seat,play,loudly,angry,angrily,attention,bear,b usiness,rudely【易错点】theatre的重音2.Reading课文师生共同，逐句朗读和翻译，老师纠正学生发音和翻译【易错(:新概念二教学计划)点】iturnedaround.我转过头。

(完整word版)新概念英语2A教学计划

★Was there any…last month?
Yes, there was. / No, there wasn't.
★Were there any…last month?
Yes, there were. / No, there weren't.
★There was / were some…yesterday.
P54
★How many times a week does he go to the cinema?
Once.
★How often do they go the the theatre?
Once a month.
第8周
Unit 62
★What are you going to do?
The top three percent
P28
P30
★Don't take your gloves off.
★祈使句
表建议，命令，请求等，省略主语，直接用谓语动词开头。
第5周
Unit 5
All about ants!
P36
P38
★What time is it? / What's the time?
第17周
Unit 15
It's a mystery to me!
P116
P118
★When did sb. do sth.?
第12周
Unit 10
Tomorrow's another day!
P76
P78
★When does sb. Ususlly do sth.?
★Does sb. Usually do sth.?

新概念英语二册教学计划

新概念英语二册教学计划Alright, here's a sample of a teaching plan for New Concept English Book 2, written in an informal and conversational English style, with each paragraph maintaining its independence and variety in language use:First things first, let's dive into the basics. We'll start with a review of the fundamental grammar and vocabulary from Book 1. This'll help us build a solid foundation for the more advanced topics in Book 2. No shortcuts here – practice makes perfect!Now, moving on to the fun part – the lessons! Each lesson in Book 2 comes with a unique story or scenario. We'll explore these stories together, discussing the characters, plot, and themes. This'll not only make learning more enjoyable but also help you retain the language better.Of course, speaking and listening are crucial. We'llhave plenty of opportunities to practice these skills through role-plays, discussions, and listening exercises. Remember, the more you speak and listen, the more confident you'll become in using English.Don't forget about writing, too! We'll work on writing skills like composition, letter writing, and story-telling. These activities will help you apply the grammar and vocabulary you'。

新概念2教学课程设计计划表

新概念2教学课程设计计划表1. 课程概述本课程是针对新概念英语（第二册）教学而设计的课程计划。

通过本课程的研究，学生将掌握更多的基本英语词汇和语法知识，并提高听说读写的能力。

2. 课程目标- 帮助学生掌握新概念英语（第二册）中的词汇和语法知识。

- 培养学生的听说读写的能力，提高英语交流能力。

- 培养学生的自主研究能力和合作研究精神。

3. 课程内容第一单元：城市生活- 词汇：房子、街道、购物等。

- 语法：there is/are, have/has等。

第二单元：工作与职业- 词汇：工作岗位、职业名词等。

- 语法：介绍职业、谈论工作等。

第三单元：假期与旅游- 词汇：旅游地点、交通方式等。

- 语法：过去式、比较级等。

第四单元：教育与研究- 词汇：学校、科目、教育方式等。

- 语法：一般现在时、情态动词等。

第五单元：娱乐与休闲- 词汇：电影、音乐、体育等。

- 语法：现在进行时、情态动词等。

4. 教学方法- 组织小组讨论，激发学生的研究兴趣和合作精神。

- 创设情境，拓展学生的语言运用能力。

- 制定研究任务，培养学生的自主研究和解决问题的能力。

- 配备多媒体教具，提供丰富的听力材料和练。

5. 教学评估- 定期进行口语和听力测试，检验学生的语言交流能力。

- 布置书面作业，测试学生的阅读和写作能力。

- 通过小组合作项目，评估学生的合作研究能力。

以上是《新概念2教学课程设计计划表》的内容，根据课程目标和教学方法，希望能够帮助学生掌握更多的英语知识和提高英语交流能力。

请根据实际情况，合理安排教学进度和教学活动，并根据学生的学习情况进行适当调整和评估。

新概念英语二教学计划

新概念英语二教学计划Alright, let's dive into the world of "New ConceptEnglish II" with a twist of humor and a splash of American English flair!The Ultimate Adventure in Learning: A New Concept English II Teaching PlanPicture this: a classroom filled with eager minds, a teacher armed with a plan, and a textbook that's about to become the passport to a world of English fluency. Welcome to the journey through "New Concept English II"!Chapter 1: The Art of GreetingWe kick things off with the basics, but not just any basics. We're talking about the art of greeting in the American way. "Hey there!" "What's up?" "Howdy!" We'll make sure our students can greet their way through any social situation with a smile and a nod.Chapter 2: The Power of Small TalkEver found yourself in an elevator with a chatty stranger? Fear not! We'll teach our students the power of small talk, from discussing the weather to the latest sports scores. It's all about making connections and avoiding awkward silences.Chapter 3: The American Dream: A Vocabulary BonanzaWe're diving into the American dream with a vocabulary lesson that's as colorful as the Fourth of July fireworks. From "freedom" to "opportunity," students will learn words that define the American spirit.Chapter 4: The Great American Road TripWho hasn't dreamed of hitting the open road? We'll take our students on a virtual road trip across the USA, learning about landmarks, local slang, and the art of the road-side diner.Chapter 5: The American WorkplaceFrom "hustle" to "networking," we'll explore the American workplace culture. Students will learn the lingo andetiquette needed to succeed in the corporate jungle.Chapter 6: The American Family: A Cultural KaleidoscopeWe'll take a look at the diverse tapestry of American family life, from the traditional to the modern, and everything in between. Students will learn the language of family values and traditions.Chapter 7: The American Sports ObsessionBaseball, basketball, football, and more! We'll explore the sports that make America tick, and teach students thejargon and passion that goes with each game.Chapter 8: The American Holiday ExtravaganzaFrom Thanksgiving to Halloween, we'll celebrate the holidays that make America unique. Students will learn the history, traditions, and language associated with eachfestive occasion.Chapter 9: The American Food FiestaBurgers, hot dogs, and apple pie – oh my! We'll indulge in the delicious world of American cuisine, teaching students how to order like a local and appreciate the flavors of the USA.Chapter 10: The American Hero: Icons and LegendsWe wrap up our journey with a tribute to the American heroes – from historical figures to modern-day celebrities. Students will learn about their impact and the language used to describe their achievements.And there you have it, folks! A New Concept English II teaching plan that's as fun as it is educational. So, grab your textbooks, put on your thinking caps, and let's get ready to rumble through the world of American English!Remember, learning is a journey, and with this plan, it's a journey filled with laughter, culture, and the joy of language. Happy teaching!。

新概念2教学计划

新概念2教学计划篇一：新概念二教学计划新概念教育课程规划【课程名称】新概念英语二【课程时长】16次/期，预计共需要6期【课程时段】寒假：2月18日——2月25日，共8天，上午10:00—12:00学期：待定。

【学生人数】预计1-3人【教学课题】Lesson1aprivateconversation私人谈话【教学课次】第一次课【教学目标】1.掌握下面单词private,conversation,seat,play,enjoy,loudly,actor,angrily,attention,bear,sta nd,business,rudely,armchair,cross,polite,impolite2.掌握下面短语gotothetheatre,getangry,beangrywithsb.aboutsth.,turnaround,payno/little/ muchattentionto,drawone'sattentionto,turnone'sattentionto,intheend,atlast,noneofyourbusiness,bepleasedwith,bepleasedtodo,putupwith, 【教学重难点】1.get+adj.即get作为系动词的常见短语2.infrontof与inthefrontof的区别【教学过程】●课前准备1、让学生熟知新概念二的总课数2、让学生了解新概念二的课程进度3、让学生了解新概念二的课程要求（纪律、笔记、家作、考试）5、让学生了解新概念二的长期性●课文讲解1.newwordsandexpressions生词和短语学生试读→老师领读→学生逐一朗读→老师领读private,conversation,theatre,seat,play,loudly,angry,angrily,attention,bear,b usiness,rudely【易错点】theatre的重音2.Reading课文师生共同，逐句朗读和翻译，老师纠正学生发音和翻译【易错点】iturnedaround.我转过头。

新概念第二册学习进度

新概念第二册学习进度为了更好地跟进研究进度，以下是新概念第二册研究的安排和进度。

单元1-4：概述在这个阶段，我们将阅读并理解第二册的前四个单元。

这些单元将向我们介绍一些基本的语法和词汇，以及一些常见的表达方式。

我们将通过阅读和研究文本，进行练和讨论，以加深对这些内容的理解。

单元5-8：加深语法理解在这个阶段，我们将进一步加深对语法的理解。

我们将阅读更多的文本，通过练和讨论来巩固所学的语法知识。

我们将强调正确的句子结构和语法规则，并学会准确地应用它们。

单元9-12：扩展词汇量在这个阶段，我们将重点扩展词汇量。

我们将通过阅读并研究各种主题的文章，来增加我们的词汇量。

我们将研究如何运用这些新词汇来表达自己的意思，并进行一些相关的练来巩固所学的词汇。

单元13-16：提高阅读和理解能力在这个阶段，我们将提高阅读和理解能力。

我们将阅读一些更复杂的文章，并进行相关的练和讨论。

我们将研究如何从文章中提取关键信息，理解作者的意图，并形成自己的观点。

单元17-20：综合训练在这个阶段，我们将进行综合训练。

我们将综合运用在前面学到的语法、词汇和阅读理解技巧来完成一些练和任务。

这将帮助我们综合应用所学的知识，提升我们的综合能力。

总结通过按照以上研究进度进行研究，我们将系统地提高我们的英语水平。

每个阶段都有明确的目标和重点，以确保我们全面提升我们的语言能力。

希望大家能够按照进度计划进行研究，取得良好的研究效果。

以上是新概念第二册学习进度的安排。

如果有任何问题或需要进一步的帮助，请随时与我们联系。

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