有理数与无理数ppt
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2.2:有理数与无理数
正整数
零
负整数 正分数
负分数 正整数
有理数 零 负有理数 负整数
正分数
正有理数
负分数
小数
{无限 小数 无限 不循环 小数 {
如π 、0.1010010001 …
有限小数
无限 循环 小数
【注】有限小数和无限循环小数属于分数。
举例: 有限小数: _________________ -0.001 , 99.01 …… 3.1414 无限循环小数: ___________
正数集合:{ 负数集合:{ 有理数集合:{ 无理数集合:{
…}; …}; …}; …}。
1. 以下各正方形的边长不是有理数的是( A.面积为25的正方形 C.面积为8的正方形
)。
B.面积为的正方形 D.面积为1.44的正方形
2.
3、判断下列说法是否正确,正确的填“√”,错误的填“×”。 (1)有理数可分为正有理数和负有理数两类. ( ) (2)有限小数都是有理数,无限小数都是无理数. ( ) (3)无理数是无限不循环小数,有理数是无限循环小数.( ) (4)无理数的相反数仍是无理数. ( ) (5)任何分数一定是有理数. ( )
π 无限不循环小数: ___________
有限 所有的分数都可以化成______小数, 无限循环 或者___________小数. 例: 1
= 0.5
7 11
2
=
0.6363636363
……
判断题: 1.所有的分数都可以化成小数. ( 对) 2.所有的小数也都可以化成分数.( 错 )
把下列各数填在相应的大括号内:
有理数与无理数
1、有理数:凡是能写成分数形式m/n(m、n是整数,
无理数课件
区别
定义不同
有理数是可以表示为两个整数之 比的数,而无理数则无法表示为
有限小数或无限循环小数。
性质不同
有理数具有封闭性,即任何两个 有理数的四则运算结果仍为有理 数;而无理数则不具有封闭性, 例如√2与-√2相加结果仍是无理
数。
表示方式不同
有理数可以通过有限小数或无限 循环小数表示,而无理数则只能
在几何学中,圆的周长与其直径的比 值是$pi$,这是一个无理数。这意味 着我们无法用两个整数的比来表示圆 的周长与其直径的关系。
02
无理数的性质
无理数的加法性质
总结词
无理数的加法性质是指两个无理数相加,其结果仍是无理数。
详细描述
无理数的加法性质是基于实数的完备性定理,即任意两个无理数相加,其结果 仍是无理数,不会化简为有理数。例如,$sqrt{2} + sqrt{3}$ 仍是无理数。
通过无限不循环小数表示。
联系
01
02
03
实数包含关系
有理数和无理数共同构成 了实数的集合,即实数包 括有理数和无理数。
运算结果
在四则运算中,有理数和 无理数的运算结果可能是 有理数也可能是无理数, 取决于具体的运算过程。
数学应用
在几何学、三角学等领域 ,有理数和无理数都发挥 着重要的作用,共同构成 了数学的基础。
详细描述
无理数的加法运算与有理数的加法运算类似,需要将无理数表示为相同的分数形式或小数形式,然后 进行加法运算。例如,计算$sqrt{2} + sqrt{3}$时,可以将$sqrt{2}$表示为分数或小数,然后与 $sqrt{3}$相加。
无理数的乘法运算
总结词
无理数的乘法运算需要遵循实数的乘法 法则,包括正数乘正数、负数乘负数等 。
七上数学课件第2章:有理数与无理数-课件
10 10
9
15
1
3 1
456 1151
ሶ
ሶ
ሶ
ሶ
× 3. 5= ×(3+0. 5)= + × =
10
10 10
999
3330
想一想
4、小学里学过的有限小数和循环小数是有理数吗?
如:0.3,-3.11,0.333 …,0.2666.…
0.3=
-3.11=−
311
100
有限小数和循环小数都可以
负分数集合∶{
…};
-4.8、
整数集合∶{ 20、0、-13、-2020、…};
分数集合∶ {
…};
-4.8、
有理数集合∶ {
20、-4.8、0、-13、+ 、
86%、-2020. …};
解析:20是正整数,也是整数、有理数;-4.8是负分数,也是分数、有理数;0是
整数,也是有理数;-13,-2020
= . … … =1.2ሶ
=0.81818181…
−
27
11
9
, , 。
4
9
11
=0. 8ሶ 1ሶ
如果一个无限小数的各数位上的数字,从小数部
分的某一位起,按一定顺序不断重复出现,那么
这样的小数叫做无限循环小数,简称循环小数,
其中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循
环节,例如,0.666…的循环节是“6” ,它可以
典例展示厅
题型二、识别有理数、无理数
无理数
【典例2】⑴若一个边长为a的正方形的面积为8,则数a为___________(填“有理数”
或“无理数” );若一个边长为b的正方形的面积为 9,则数b为____________填“有理数”
有理数与无理数
13=
,
4
15=.有限小数和无限循环小数都可以化为分数,都是有理数.
⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪
⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数有理数正分数
分数负分数,或⎧⎧⎨
⎪⎩⎪
⎪
⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数正有理数正分数有理数零
负整数负有理数负分数 活动3 无理数
议一议:是不是所有的数都是有理数呢?
将两个边长为1的小正方形,沿图中红线剪开,重新拼成一个大正方形,它的面积为2.
如果大正方形的边长为a ,那么a2=2.a 是有理数吗?
事实上,a 不能写成分数形式m
n (m 、n
是整数,n ≠0),a 是无限不循环小数,它的值是1.414 213 562 373…. 无限不循环小数叫做无理数. 小学学过的圆周率π是无限不循环小数,它的值是3.141 592 653 589…,π是无理数.
此外,像0.101 001 000 1…、-0.101 001 000 1…这样的无限不循环小数也是无理数.
0.333,
3.303 003 000 3,
0.333,1.414 213 56 3.303 003 000 3,…
-3.141 592 6
0.333,1.414 213 56
-0.33,-3.141 592 6,。
2.1认识无理数ppt课件(1)
(1)如图,以直角三角形的斜边为正方形的 面积是多少? (2)设该正方形的边长为b,b满足什么条件?
(3)b是有理数吗?
2
1
1、如图,正三角形ABC的边长为2,高为h,h可能是 整数吗?可能是分数吗?
A
h
B
D
解:因为ABC是正三角形,且AD BC
所以BD DC,则BD AB
由勾股定理得: h
1.我们学过的数有哪些? 2.什么是有理数?
什么叫有理数?
正整数:如:1,2,3,…
有 整数 理 数
分数
零:0
负整数:如-1,-2,-3,…
正分数:如 1 , 1 , 5.2, … 23
负分数如 1 , 5 ,-3.5,…
5
6
有两个边长为1的小正方形,剪一剪,拼一拼,设 法得到一个大的正方形。看看能有几种拼法?
所以 a 2 2
S
a可能是整数吗?
,
a
,
越来越大,
32 9, 所以a不可能是整数
a可能是以2为分母的分数吗?
, 3 3 9 ...... 2 2 4,
a
结果都为分数,所以a不可能是以2为分
母的分数。
a可能是以3为分母的分数吗?
,
,
a
2.无理数在现实生活中是大量存在的。
作业: 随堂练习1,2
C
h不可能是整数;
h也不可能是分数。
2、长,宽分别是3,2的长方形,它的对角线的长可
? 能是整数吗?可能是分数吗
3 2
3、以下各正方形的边长不是有理数的是()
A.面积为49的正方形
B.面积为1.21的正方形
C.面积为8的正方形
D.面积为9/16的正方形
《有理数与无理数》课件
有理数与无理数的联系
实数之间的关系
有理数和无理数共同构成了实数的集 合,即实数是有理数和无理数的统称 。
极限思想
在数学分析中,有理数可以通过极限 思想“逼近”无理数,即对于任意给 定的无理数,总存在一个有理数序列 ,该序列的极限等于该无理数。
有理数与无理数在实际中的应用
物理测量
在物理测量中,许多量如长度、 时间等都是以有理数的形式表示 的,但在某些精确计算中可能需
无理数的运算
加法运算
无理数的加法运算与有 理数的加法运算类似, 遵循交换律和结合律。
减法运算
无理数的减法可以通过 加法运算进行转化,例 如 a - b = a + (-b)。
乘法运算
无理数的乘法运算具有 封闭性,即两个无理数 的乘积仍然是无理数。
除法运算
无理数的除法运算可以 通过乘法运算进行转化
,例如 a / b = a * (1/b),其中 b ≠ 0。
习题的解答和解析
选择题:正确的是() 无理数都是无限小数(√)
有理数都是有限小数(×)
习题的解答和解析
无限小数都是无理数(×) 有限小数都是有理数(√) 填空题:答案见解析。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
习题与解答
有理数与无理数的相关习题
判断题
所有的无理数都是无限不循环小数。()
选择题
下列说法正确的是()
有理数与无理数的相关习题
无限小数都是无理数 有理数都是有限小数
有限小数都是有理数
有理数与无理数的相关习题
有理数
${3.14, - frac{22}{7}, 0, - sqrt[3]{8},frac{22}{7},pi}$
2.2 有理数与无理数 课件(苏科版七年级上)
0.555555555555555… -0.177777777777… 0.18181818181818…
思考:是不是任意的无限循环小数都可以化 为分数呢?
阅读:P17:读一读
有限小数、无限循环小数都可以化成分数,因 此它们都是 有理数
将两个边长为1的小正方形,沿图中的线剪开, 重新拼成一个大正方形,它的面积为2.
n0
的数叫
有理数
把下列各数表示成小数,你发现了什么? 3 , 4/5, 5/9, -8/45, 2/11
4/5= 0.8 5/9= 0.555555555555555… -8/45= -0.177777777777… 2/11= 0.18181818181818…
0.8
有限小数 无限循环小数 无限循环小数 无限循环小数
随堂练习
哪些是有理数?哪些是无理数?
0.351
2 3
4. 96
π 3
..
3.14159…
-5.232323…
0.1234567891011…(由相继的正整数组成)
判断对错
(1)有限小数是有理数;
(2)无限小数都是无理数; (3)无理数都是无限小数; (4)有理数是有限小数.
(√)
( ╳) (√) ( ╳)
P17
练一练:
2、下面两个圈中分别表示正数集合和整数集合, 请在每个圈中填6个数,其中3个数既是正数又 是整数,这3个数应填在哪?你能说出着两个圈 的重叠部分表示什么数的集合吗?
作业:
1、P17:习题1 2、补充习题 3、预习2.3
如果设大正方形的边长 为a,那么a 2.
有理数集合无理数集合
2
2
想一想
一个圆柱的体积是10cm3,且底面 圆的直径与高相等,求这个圆柱的底 面半径(结果保留3个有效数字)。
化里
32 2 2 3 2 3
简面
绝的 对数
是负数 是正数
等于它
等于本
的相反数 身
是负数
值的 要符
32 2
2 2 3
2 3
2 3
3 2
看 号原式 2 2 3 2 3 ( 3 2)
4.已知10 3 x y,其中x是整数,且0 y 1, 求x y的相反数.
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
它
2 2 3 2 3 3 2ຫໍສະໝຸດ 2 2 2 2 3 3 3
4 2 3
1.如果 x 2,则x2 ,3 -4x
2.若 7 a (b 3 27)2 c 9 0,则a b c
3. 2006 a a 2006 1 a
无理数集合:
有理数集合:
…
分数集合:
…
自然数集合:
…
三、在数轴上表示各数和它们的相反数,把这 些数按从小到大的顺序排列,并用”<“号连接:
, 1.56, 3.14, 2, 5
2
3.14 5 1.56 2 2 1.56 5 3.14
正有理数
实数
有理数
分数
或有理数
零
负有理数
无理数(无限不循环小数)
认识无理数课件
其他生活场景中无理数现象
在金融领域,无理数也经常出 现。例如,股票价格、汇率等 金融数据经常以小数形式表示 ,并且可能包含无限不循环的 小数部分,因此是无理数。
在音乐中,音高和音程可以用 频率来表示。这些频率值往往 是无理数,因为音乐的和谐性 要求精确的音高比例。
在物理学中,许多常数和公式 涉及到无理数。例如,圆周率π 是一个典型的无理数,它在计 算圆的周长、面积等时经常出 现。
03
忽视无理数的运算 规则
在进行无理数的运算时,需要注 意运算顺序和运算法则,避免出 现计算错误。
拓展延伸:无理数在数学领域更深层次应用
无理数与几何学
在几何学中,无理数常常出现在与 长度、面积和体积相关的计算中,
如勾股定理中的斜边长度等。
无理数与数学分析
在数学分析中,无理数的存在 对于极限、连续性和可微性等 概念的研究具有重要影响。
无理数与代数学
在代数学中,无理数是实数域的一 个重要组成部分,对于方程的求解 和函数的性质研究具有重要意义。
无理数与概率论
在概率论中,无理数可以作为 随机变量的取值,参与概率分
布和期望等统计量的计算。
THANK YOU
感谢聆听
无理数的判别方法
通过开方、求根、三角函数等特殊运算产生的数 ,若无法化简为有理数形式,则可判定为无理数 。
易错难点剖析指导
01
误将无限循环小数 当作无理数
无限循环小数是有理数的一种形 式,可以表示为两个整数的比值, 因此不是无理数。
02
误将带根号的数当 作无理数
带根号的数不一定是无理数,例 如√4=2是有理数。需要判断开 方后是否能得到有理数。
在几何图形中,通过构造符合黄金分割比例的线段或图形,可以创造出
2.2有理数无理数
a
所以a在1和2之间,且a不是整数.
2. a是分数吗?
(1 1 )2 10
1.12=1.21
(11)2 1.22=1.44
5
(1 3 )2 1.32=1.69
10
(1 2)2 1.42=1.96
5
(1 1)2 1.52=2.25, …
2
分数的平方都是分数,而a是整数,所以a不是
分数.
概念教学
a2 2
8
(5)15 是分数。
(6)正整数就是自然数。
() () () ()
()
()
当堂检测:
2.请写出一个大于1且小于2的无理数 1._10_1_0_0_1_0_0_0_1_…_(答__案_不唯. 一)
3.把下列各数填入表示它所在的数集里: 0.618,—3.14,0,260,—2001,272 ,
1 3
—1,—53% , π , —2.626626662… ,—7,0.28
正整数集: { 260
…}
非正整数集:{ 0 ,—2001,—7
…}
正分数集:
{
0.618
,
22 7
,0. 2 8
…}
负分数集: { 正有理数集:{
1 —3.14 , 3 0.618,260,
,—53%
22, 0.28
…} …}
负有理数集合
23
—15 , 6 , —0.333… ,
1.2 , —2.131415
…
有理数集合
—15 ,7.25,
23
6,
0 ,293
,
1.444,12%, —0.333… ,
…
3.1415926, 1.2 ,2.87,—2.131415
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正 整 数 :10
整数:
0
负 整 数 : 3
分数:正分数:
负分数:
2.5, 5%, 0.618, 16 7
5.6, 3,3.14,6 4
1 4
像这样,整数和分数我们统称为有理数
所以,像刚才上面的数我们给它们一个名字, 它们都是有理数
正 整 数 :10
整
数
0
有
理 数
分
数
负
正
负
整 分 分
3.非负有理数不包括0;
4.0是最小的数
5.一个数如果不是正数,必定就是负数。
A.1 B.2 C.3 D.4
练习3:.把下列各数填入相应的集合内:
-7.33,-3,0,+16,1,
3 7
10.01,+108,-392 ,-0.618
分数集合 -7.33,3 ,10.01,-3 2 ,-0.618 …}
《数学》( 苏科版.七年级 上册 )
你能把下面的数分分类吗?
-5.6,-3,2.5, 3 ,0,-3.14,
5%,1 6
, 6 1
4 ,10,0.618
7
4
下面大家一起来试试:
第一步:
整数:-3,0,10
第分二数步::-0.5.661,8,-127 6.5,,
3 64 1
4
,-3.14,5%, ,
3 4
,
3 .1 4 ,
6
1 4
大家可以看到零既不是正数也不是负数,但它是整数!
练习1.下列说法正确的是( B)
A.整数就是正整数和负整数 B.分数包括正分数和负分数 C.正数和负数统称为有理数
D.3.14不是有理数
练习2.
下列说法中正确的有(A)个
1.
4 是负分数; 7
2. 1.5不是分数;
数 数 数
:-3
: 2 . 5 , 5 % , 0 . 6 1 8 ,1 6 7
:-5.6,-
3 4
,
3 .1 4 ,
6
1 4
有理数还可以怎么分呢? 按正__负__分
正 整 数 :10
有 理 数
正 数
正
分
数
2
.
5
,
0
.
6
1
8
,1 6 7
0
负
数
负
负
整 分
数 数
:-3 :-5.6,-
7
9
整数集合 -3, 0, +16, 1,+108 …}
负数集合 正数集合
-7.33,-3,-3
3
2 9
,
-0.618
+16,1,7 ,10.01,+108
…} …}