有理数与无理数ppt

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2.2:有理数与无理数

2.2:有理数与无理数

正整数

负整数 正分数
负分数 正整数
有理数 零 负有理数 负整数
正分数
正有理数


负分数
小数
{无限 小数 无限 不循环 小数 {
如π 、0.1010010001 …
有限小数
无限 循环 小数
【注】有限小数和无限循环小数属于分数。
举例: 有限小数: _________________ -0.001 , 99.01 …… 3.1414 无限循环小数: ___________
正数集合:{ 负数集合:{ 有理数集合:{ 无理数集合:{
…}; …}; …}; …}。
1. 以下各正方形的边长不是有理数的是( A.面积为25的正方形 C.面积为8的正方形
)。
B.面积为的正方形 D.面积为1.44的正方形
2.
3、判断下列说法是否正确,正确的填“√”,错误的填“×”。 (1)有理数可分为正有理数和负有理数两类. ( ) (2)有限小数都是有理数,无限小数都是无理数. ( ) (3)无理数是无限不循环小数,有理数是无限循环小数.( ) (4)无理数的相反数仍是无理数. ( ) (5)任何分数一定是有理数. ( )
π 无限不循环小数: ___________
有限 所有的分数都可以化成______小数, 无限循环 或者___________小数. 例: 1
= 0.5
7 11
2
=
0.6363636363
……
判断题: 1.所有的分数都可以化成小数. ( 对) 2.所有的小数也都可以化成分数.( 错 )
把下列各数填在相应的大括号内:
有理数与无理数
1、有理数:凡是能写成分数形式m/n(m、n是整数,

无理数课件

无理数课件

区别
定义不同
有理数是可以表示为两个整数之 比的数,而无理数则无法表示为
有限小数或无限循环小数。
性质不同
有理数具有封闭性,即任何两个 有理数的四则运算结果仍为有理 数;而无理数则不具有封闭性, 例如√2与-√2相加结果仍是无理
数。
表示方式不同
有理数可以通过有限小数或无限 循环小数表示,而无理数则只能
在几何学中,圆的周长与其直径的比 值是$pi$,这是一个无理数。这意味 着我们无法用两个整数的比来表示圆 的周长与其直径的关系。
02
无理数的性质
无理数的加法性质
总结词
无理数的加法性质是指两个无理数相加,其结果仍是无理数。
详细描述
无理数的加法性质是基于实数的完备性定理,即任意两个无理数相加,其结果 仍是无理数,不会化简为有理数。例如,$sqrt{2} + sqrt{3}$ 仍是无理数。
通过无限不循环小数表示。
联系
01
02
03
实数包含关系
有理数和无理数共同构成 了实数的集合,即实数包 括有理数和无理数。
运算结果
在四则运算中,有理数和 无理数的运算结果可能是 有理数也可能是无理数, 取决于具体的运算过程。
数学应用
在几何学、三角学等领域 ,有理数和无理数都发挥 着重要的作用,共同构成 了数学的基础。
详细描述
无理数的加法运算与有理数的加法运算类似,需要将无理数表示为相同的分数形式或小数形式,然后 进行加法运算。例如,计算$sqrt{2} + sqrt{3}$时,可以将$sqrt{2}$表示为分数或小数,然后与 $sqrt{3}$相加。
无理数的乘法运算
总结词
无理数的乘法运算需要遵循实数的乘法 法则,包括正数乘正数、负数乘负数等 。

七上数学课件第2章:有理数与无理数-课件

七上数学课件第2章:有理数与无理数-课件

10 10
9
15
1
3 1
456 1151




× 3. 5= ×(3+0. 5)= + × =
10
10 10
999
3330
想一想
4、小学里学过的有限小数和循环小数是有理数吗?
如:0.3,-3.11,0.333 …,0.2666.…

0.3=

-3.11=−
311
100
有限小数和循环小数都可以
负分数集合∶{
…};
-4.8、
整数集合∶{ 20、0、-13、-2020、…};
分数集合∶ {
…};
-4.8、
有理数集合∶ {

20、-4.8、0、-13、+ 、

86%、-2020. …};
解析:20是正整数,也是整数、有理数;-4.8是负分数,也是分数、有理数;0是
整数,也是有理数;-13,-2020
= . … … =1.2ሶ

=0.81818181…


27
11
9
, , 。
4
9
11
=0. 8ሶ 1ሶ
如果一个无限小数的各数位上的数字,从小数部
分的某一位起,按一定顺序不断重复出现,那么
这样的小数叫做无限循环小数,简称循环小数,
其中重复出现的一个或几个数字叫做它的一个循
环节,例如,0.666…的循环节是“6” ,它可以
典例展示厅
题型二、识别有理数、无理数
无理数
【典例2】⑴若一个边长为a的正方形的面积为8,则数a为___________(填“有理数”
或“无理数” );若一个边长为b的正方形的面积为 9,则数b为____________填“有理数”

有理数与无理数

有理数与无理数

13=

4
15=.有限小数和无限循环小数都可以化为分数,都是有理数.
⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪
⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数整数零负整数有理数正分数
分数负分数,或⎧⎧⎨
⎪⎩⎪

⎨⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩正整数正有理数正分数有理数零
负整数负有理数负分数 活动3 无理数
议一议:是不是所有的数都是有理数呢?
将两个边长为1的小正方形,沿图中红线剪开,重新拼成一个大正方形,它的面积为2.
如果大正方形的边长为a ,那么a2=2.a 是有理数吗?
事实上,a 不能写成分数形式m
n (m 、n
是整数,n ≠0),a 是无限不循环小数,它的值是1.414 213 562 373…. 无限不循环小数叫做无理数. 小学学过的圆周率π是无限不循环小数,它的值是3.141 592 653 589…,π是无理数.
此外,像0.101 001 000 1…、-0.101 001 000 1…这样的无限不循环小数也是无理数.
0.333,
3.303 003 000 3,
0.333,1.414 213 56 3.303 003 000 3,…
-3.141 592 6
0.333,1.414 213 56
-0.33,-3.141 592 6,。

2.1认识无理数ppt课件(1)

2.1认识无理数ppt课件(1)

(1)如图,以直角三角形的斜边为正方形的 面积是多少? (2)设该正方形的边长为b,b满足什么条件?
(3)b是有理数吗?
2
1
1、如图,正三角形ABC的边长为2,高为h,h可能是 整数吗?可能是分数吗?
A
h
B
D
解:因为ABC是正三角形,且AD BC
所以BD DC,则BD AB
由勾股定理得: h
1.我们学过的数有哪些? 2.什么是有理数?
什么叫有理数?
正整数:如:1,2,3,…
有 整数 理 数
分数
零:0
负整数:如-1,-2,-3,…
正分数:如 1 , 1 , 5.2, … 23
负分数如 1 , 5 ,-3.5,…
5
6
有两个边长为1的小正方形,剪一剪,拼一拼,设 法得到一个大的正方形。看看能有几种拼法?
所以 a 2 2
S
a可能是整数吗?
,
a
,
越来越大,
32 9, 所以a不可能是整数
a可能是以2为分母的分数吗?
, 3 3 9 ...... 2 2 4,
a
结果都为分数,所以a不可能是以2为分
母的分数。
a可能是以3为分母的分数吗?
,
,
a
2.无理数在现实生活中是大量存在的。
作业: 随堂练习1,2
C
h不可能是整数;
h也不可能是分数。
2、长,宽分别是3,2的长方形,它的对角线的长可
? 能是整数吗?可能是分数吗
3 2
3、以下各正方形的边长不是有理数的是()
A.面积为49的正方形
B.面积为1.21的正方形
C.面积为8的正方形
D.面积为9/16的正方形

《有理数与无理数》课件

《有理数与无理数》课件

有理数与无理数的联系
实数之间的关系
有理数和无理数共同构成了实数的集 合,即实数是有理数和无理数的统称 。
极限思想
在数学分析中,有理数可以通过极限 思想“逼近”无理数,即对于任意给 定的无理数,总存在一个有理数序列 ,该序列的极限等于该无理数。
有理数与无理数在实际中的应用
物理测量
在物理测量中,许多量如长度、 时间等都是以有理数的形式表示 的,但在某些精确计算中可能需
无理数的运算
加法运算
无理数的加法运算与有 理数的加法运算类似, 遵循交换律和结合律。
减法运算
无理数的减法可以通过 加法运算进行转化,例 如 a - b = a + (-b)。
乘法运算
无理数的乘法运算具有 封闭性,即两个无理数 的乘积仍然是无理数。
除法运算
无理数的除法运算可以 通过乘法运算进行转化
,例如 a / b = a * (1/b),其中 b ≠ 0。
习题的解答和解析
选择题:正确的是() 无理数都是无限小数(√)
有理数都是有限小数(×)
习题的解答和解析
无限小数都是无理数(×) 有限小数都是有理数(√) 填空题:答案见解析。
THANKS
感谢观看
05
CATALOGUE
习题与解答
有理数与无理数的相关习题
判断题
所有的无理数都是无限不循环小数。()
选择题
下列说法正确的是()
有理数与无理数的相关习题
无限小数都是无理数 有理数都是有限小数
有限小数都是有理数
有理数与无理数的相关习题
有理数
${3.14, - frac{22}{7}, 0, - sqrt[3]{8},frac{22}{7},pi}$

2.2 有理数与无理数 课件(苏科版七年级上)

2.2 有理数与无理数 课件(苏科版七年级上)

0.555555555555555… -0.177777777777… 0.18181818181818…
思考:是不是任意的无限循环小数都可以化 为分数呢?
阅读:P17:读一读
有限小数、无限循环小数都可以化成分数,因 此它们都是 有理数
将两个边长为1的小正方形,沿图中的线剪开, 重新拼成一个大正方形,它的面积为2.
n0
的数叫
有理数

把下列各数表示成小数,你发现了什么? 3 , 4/5, 5/9, -8/45, 2/11

4/5= 0.8 5/9= 0.555555555555555… -8/45= -0.177777777777… 2/11= 0.18181818181818…

0.8
有限小数 无限循环小数 无限循环小数 无限循环小数
随堂练习

哪些是有理数?哪些是无理数?
0.351
2 3
4. 96
π 3
..
3.14159…
-5.232323…
0.1234567891011…(由相继的正整数组成)

判断对错

(1)有限小数是有理数;
(2)无限小数都是无理数; (3)无理数都是无限小数; (4)有理数是有限小数.
(√)
( ╳) (√) ( ╳)



P17
练一练:
2、下面两个圈中分别表示正数集合和整数集合, 请在每个圈中填6个数,其中3个数既是正数又 是整数,这3个数应填在哪?你能说出着两个圈 的重叠部分表示什么数的集合吗?
作业:
1、P17:习题1 2、补充习题 3、预习2.3
如果设大正方形的边长 为a,那么a 2.

有理数集合无理数集合

有理数集合无理数集合

2
2
想一想
一个圆柱的体积是10cm3,且底面 圆的直径与高相等,求这个圆柱的底 面半径(结果保留3个有效数字)。
化里
32 2 2 3 2 3
简面
绝的 对数
是负数 是正数
等于它
等于本
的相反数 身
是负数
值的 要符
32 2
2 2 3
2 3
2 3
3 2
看 号原式 2 2 3 2 3 ( 3 2)
4.已知10 3 x y,其中x是整数,且0 y 1, 求x y的相反数.
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步
放映结束 感谢各位的批评指导!
谢 谢!
让我们共同进步

2 2 3 2 3 3 2ຫໍສະໝຸດ 2 2 2 2 3 3 3
4 2 3
1.如果 x 2,则x2 ,3 -4x
2.若 7 a (b 3 27)2 c 9 0,则a b c
3. 2006 a a 2006 1 a
无理数集合:
有理数集合:

分数集合:

自然数集合:

三、在数轴上表示各数和它们的相反数,把这 些数按从小到大的顺序排列,并用”<“号连接:


, 1.56, 3.14, 2, 5
2



3.14 5 1.56 2 2 1.56 5 3.14
正有理数
实数
有理数

分数
或有理数


负有理数


无理数(无限不循环小数)

认识无理数课件

认识无理数课件

其他生活场景中无理数现象
在金融领域,无理数也经常出 现。例如,股票价格、汇率等 金融数据经常以小数形式表示 ,并且可能包含无限不循环的 小数部分,因此是无理数。
在音乐中,音高和音程可以用 频率来表示。这些频率值往往 是无理数,因为音乐的和谐性 要求精确的音高比例。
在物理学中,许多常数和公式 涉及到无理数。例如,圆周率π 是一个典型的无理数,它在计 算圆的周长、面积等时经常出 现。
03
忽视无理数的运算 规则
在进行无理数的运算时,需要注 意运算顺序和运算法则,避免出 现计算错误。
拓展延伸:无理数在数学领域更深层次应用
无理数与几何学
在几何学中,无理数常常出现在与 长度、面积和体积相关的计算中,
如勾股定理中的斜边长度等。
无理数与数学分析
在数学分析中,无理数的存在 对于极限、连续性和可微性等 概念的研究具有重要影响。
无理数与代数学
在代数学中,无理数是实数域的一 个重要组成部分,对于方程的求解 和函数的性质研究具有重要意义。
无理数与概率论
在概率论中,无理数可以作为 随机变量的取值,参与概率分
布和期望等统计量的计算。
THANK YOU
感谢聆听
无理数的判别方法
通过开方、求根、三角函数等特殊运算产生的数 ,若无法化简为有理数形式,则可判定为无理数 。
易错难点剖析指导
01
误将无限循环小数 当作无理数
无限循环小数是有理数的一种形 式,可以表示为两个整数的比值, 因此不是无理数。
02
误将带根号的数当 作无理数
带根号的数不一定是无理数,例 如√4=2是有理数。需要判断开 方后是否能得到有理数。
在几何图形中,通过构造符合黄金分割比例的线段或图形,可以创造出

2.2有理数无理数

2.2有理数无理数

a
所以a在1和2之间,且a不是整数.
2. a是分数吗?
(1 1 )2 10
1.12=1.21
(11)2 1.22=1.44
5
(1 3 )2 1.32=1.69
10
(1 2)2 1.42=1.96
5
(1 1)2 1.52=2.25, …
2
分数的平方都是分数,而a是整数,所以a不是
分数.
概念教学
a2 2
8
(5)15 是分数。
(6)正整数就是自然数。
() () () ()
()
()
当堂检测:
2.请写出一个大于1且小于2的无理数 1._10_1_0_0_1_0_0_0_1_…_(答__案_不唯. 一)
3.把下列各数填入表示它所在的数集里: 0.618,—3.14,0,260,—2001,272 ,
1 3
—1,—53% , π , —2.626626662… ,—7,0.28
正整数集: { 260
…}
非正整数集:{ 0 ,—2001,—7
…}
正分数集:
{
0.618

22 7
,0. 2 8
…}
负分数集: { 正有理数集:{
1 —3.14 , 3 0.618,260,
,—53%
22, 0.28
…} …}
负有理数集合
23
—15 , 6 , —0.333… ,
1.2 , —2.131415

有理数集合
—15 ,7.25,
23
6,
0 ,293
,
1.444,12%, —0.333… ,

3.1415926, 1.2 ,2.87,—2.131415
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正 整 数 :10
整数:
0
负 整 数 : 3
分数:正分数:
负分数:
2.5, 5%, 0.618, 16 7
5.6, 3,3.14,6 4
1 4
像这样,整数和分数我们统称为有理数
所以,像刚才上面的数我们给它们一个名字, 它们都是有理数
正 整 数 :10


0

理 数





整 分 分
3.非负有理数不包括0;
4.0是最小的数
5.一个数如果不是正数,必定就是负数。
A.1 B.2 C.3 D.4
练习3:.把下列各数填入相应的集合内:
-7.33,-3,0,+16,1,
3 7
10.01,+108,-392 ,-0.618
分数集合 -7.33,3 ,10.01,-3 2 ,-0.618 …}
《数学》( 苏科版.七年级 上册 )
你能把下面的数分分类吗?
-5.6,-3,2.5, 3 ,0,-3.14,
5%,1 6
, 6 1
4 ,10,0.618
7
4
下面大家一起来试试:
第一步:
整数:-3,0,10
第分二数步::-0.5.661,8,-127 6.5,,
3 64 1
4
,-3.14,5%, ,
3 4
,
3 .1 4 ,
6
1 4
大家可以看到零既不是正数也不是负数,但它是整数!
练习1.下列说法正确的是( B)
A.整数就是正整数和负整数 B.分数包括正分数和负分数 C.正数和负数统称为有理数
D.3.14不是有理数
练习2.
下列说法中正确的有(A)个
1.
4 是负分数; 7
2. 1.5不是分数;
数 数 数
:-3
: 2 . 5 , 5 % , 0 . 6 1 8 ,1 6 7
:-5.6,-
3 4
,
3 .1 4 ,
6
1 4
有理数还可以怎么分呢? 按正__负__分
正 整 数 :10
有 理 数
正 数



2
.
5
,
0
.
6
1
8
,1 6 7
0




整 分
数 数
:-3 :-5.6,-
7
9
整数集合 -3, 0, +16, 1,+108 …}
负数集合 正数集合
-7.33,-3,-3
3
2 9

-0.618
+16,1,7 ,10.01,+108
…} …}

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