人教版高中历史必修三：第22课文学的繁荣 课件 (共48张PPT)课件
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2021年高中历史人教版必修三《22文学的繁荣》教学PPT课件
人教版新课标 高中历史 必修3 文化史
文学的繁荣
教学课件
一、浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）
1. 背景： 欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已；社会各阶层对启蒙思想家设想的“ 理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 2. 特点： 政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性；深入发掘人类的感情世界 ；以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为创作风格。 3. 代表人物及代表作： （1）法国雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》。 （2）英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》《西风颂》等。 （3）德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。
(2)特点：集中表现自我，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景 模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统；主要反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
例题5：2013年7月，西班牙著名画家毕加索 两幅作品亮相中国美术馆，（下图是展品之一《花瓶边的男人女人，半身像》）。不少观 众都在毕加索面前败下阵来，直呼“看不懂”，觉得沮丧，摇着头离去。与之相似，下列
核心讲解：现实主义文学产生的背景及其特点？
答案：(1) 背景：工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所 固
有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活、揭露和批判社会黑暗的批判现实主义 文
学逐渐发展为文学的潮流。
(2)特点：①真实地反映和再现现实生活。②揭露社会现实。③追求人本主义理想，主 张
幻现实主义”）、尼日利亚的索卡因。
核心讲解：现代主义文学产生的背景及其特点？ 答案：(1) 背景：①19世纪末期以来，第二次工业革命使西方社会科学技术飞速发展，工 业化程度不断提高，资本主义文明进入一个新的阶段。 ②但两次世界大战席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发 展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。
文学的繁荣
教学课件
一、浪漫主义文学（18世纪末至19世纪30年代）
1. 背景： 欧洲各国革命和战争频仍，动乱不已；社会各阶层对启蒙思想家设想的“ 理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。 2. 特点： 政治上反对封建制度，不再刻意突出人的理性；深入发掘人类的感情世界 ；以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为创作风格。 3. 代表人物及代表作： （1）法国雨果的《巴黎圣母院》《悲惨世界》。 （2）英国雪莱的《解放了的普罗米修斯》《西风颂》等。 （3）德意志海涅的《德国，一个冬天的童话》。
(2)特点：集中表现自我，手法比较怪诞，故事的开头和结尾没有明显的理由；故事背景 模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统；主要反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
例题5：2013年7月，西班牙著名画家毕加索 两幅作品亮相中国美术馆，（下图是展品之一《花瓶边的男人女人，半身像》）。不少观 众都在毕加索面前败下阵来，直呼“看不懂”，觉得沮丧，摇着头离去。与之相似，下列
核心讲解：现实主义文学产生的背景及其特点？
答案：(1) 背景：工业革命在西欧开展以后，资本主义经济迅速发展，资本主义制度所 固
有的矛盾和弊病逐渐暴露，真实地反映现实生活、揭露和批判社会黑暗的批判现实主义 文
学逐渐发展为文学的潮流。
(2)特点：①真实地反映和再现现实生活。②揭露社会现实。③追求人本主义理想，主 张
幻现实主义”）、尼日利亚的索卡因。
核心讲解：现代主义文学产生的背景及其特点？ 答案：(1) 背景：①19世纪末期以来，第二次工业革命使西方社会科学技术飞速发展，工 业化程度不断提高，资本主义文明进入一个新的阶段。 ②但两次世界大战席卷资本主义世界的经济危机和严重的社会问题，深刻影响了文学的发 展，表现西方社会精神危机的现代主义成为文学主流。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共51张PPT)
20世纪早期现实主义文学
o 20世纪早期，出现了英国萧伯纳的《 》、
法国
的《约翰·克里斯朵夫》等大量优
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
秀作品。
枝杈一：现代主义文学
美 法
现代主义文学
1、时间、 2、背景 3、特点 4、代表作
（三）迷惘与荒诞——现代主义文学（19世纪晚期—20世
纪） 背景 ①。两次世界大战使人们对资本主义价值和伦理产生怀疑。 ②席卷资本主义世界的经济危机暴露资本主义社会的弊端。
爱：咱们干吗不上吊呢？
贝
弗：用什么？ 爱：你身上没带绳子？
克 特 《
弗：没有。
等
爱：那么咱们没法上吊了。
待
弗：咱们走吧。
戈
爱：等一等，我这儿有裤带。 弗：太短啦。
多 》
爱：你可以拉住我的腿。 爱：咱们走吧。
弗：可是谁来拉住我的腿呢？ 弗：咱们不能。
爱：不错。 弗：拿出来我看看。
爱：为什么不能?
弗：咱们在等待戈多。
背景
（政治）欧洲革命和战争频仍，动乱不已 （思想)各阶层对启蒙思想家设想的“理性王国”失望
特点 内容：反封建 感情 手法：想象 夸张 风格：情节跌宕 成就
活动一：探究浪漫主义文学的背景和特点
请依据材料概况浪漫主义文学兴盛的背景
材料一：19世纪初期的欧洲 1820—1823西班牙革命(反对专制统治) 1820—1821意大利革命 1821—1829希腊独立战争 1825—1826俄国革命(要求废除农奴制) 1830年法国七月革命（推翻复辟波旁王朝） 1830年比利时革命 1832年英国议会改革
②（思想）资本主义社会中道德观念和文化价值发生深刻变 化(拜金主义思想盛行)
人教版历史必修三：第22课《文学的繁荣》ppt课件PPT课件
3．代表人物及作品：
雨果
巴黎圣母院 解放了的普罗米修斯
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温馨指引：理性主义在思想上崇尚理性，以理性节 制个人欲望；而浪漫主义深入发掘人类的感情世界，塑 造鲜明的个人形象。
应 用 思 考
1 ． 19 世纪初浪漫主义作家对当时的政治态度及所反
映出来的品质有何共同之处？ 提示：在政治态度上反对封建制度，批判现实的黑 暗。在反映的品质上热爱祖国、热爱人类，有强烈的正 义感，批判黑暗的社会现实和邪恶的东西。
会秩序的不满，但浪漫主义文学是因为大革命后确立的资本 主义制度不如理想社会，对启蒙思想家设想的“理性王国” 深感失望；现实主义文学是因为工业革命后资本主义弊端日 益暴露而产生对现实生活的不满。
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应用 示例 “从19世纪30年代后期开始，新古典主义与浪漫主义 之间的冲突被另一个问题所取代，即对艺术的社会价值的 疑问。人们想‘如实’地表现这个世界……”下列作品中 能“‘如实’地表现这个世界”的是( A．《唐璜》 C．《人间喜剧》 B．《西风颂》 D．《巴黎圣母院》 )
的马尔克斯、尼日利亚的_______ 索卡因 等。
应 用 思 考 4．20世纪世界文学多元化特点的表现有哪些？ 提示：(1)从表现形式看，20世纪世界文学中的现实主 义和现代主义作品都得到发展。 (2)从表现内容看，不仅有资本主义文学，社会主义文 学和各殖民地半殖民地的民族文学也出现并且成就很高。 (3)20世纪世界文学全面繁荣，表现手法各异，反映的 思想内容也体现出时代性和多元化的特点。
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如何比较认识西方浪漫主义文学、现实主义文学与现代主义文学？
方法点拨：掌握各种文学流派产生的社会根源时要 学会运用经济决定政治、社会存在决定社会意识、文学 反映社会现实等基本理论，深入全面地探讨其根源。 精讲阐释：
历史第八单元第22课《文学的繁荣》课件PPT(人教版必修3)(共36张PPT)
9
巴尔扎克《人间喜剧》
• 巴尔扎克的一生是在勤奋创作中度过的，从1829年到1848年不到20 年的时间里，他创作了91部小说，这些小说共同组成《人间喜剧》， 包括2400多个人物。
• 巴尔扎克在《人间喜剧》中，以现实主义笔触，通过一系列资产阶 级典型形象的塑造，真实地展示了他们的罪恶历史。他常常每日伏 案工作10小时以上，并经常工作18小时。当他文思如泉涌，或为了 赶稿子时，甚至一连几天废寝忘食、夜以继日地写作。他“工作！ 总是工作！灯火通明的夜晚紧接着灯火通明的夜晚，思考的白天紧 接着思考的白天！”
•《巴黎圣母院》创作于1830年7月，1831年出版。 故事情节：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际， 美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅哈尔达带着一头会 耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院 的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西 莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。 从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。 克罗德忌恨在心，他在爱斯梅哈尔达与法比斯幽 会时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅哈尔达， 使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出， 把她安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭 到拒绝后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看 着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶 楼，然后找到了爱斯梅哈尔达的尸体，死在她的 身边。
如果冬天已经来临，春天还会远吗？
•请思考：有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？
•雪莱的这首抒情诗以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，
以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春
来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到
生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的
2019必年4然月26性日 ，因而具有鼓舞人心的力量。
巴尔扎克《人间喜剧》
• 巴尔扎克的一生是在勤奋创作中度过的，从1829年到1848年不到20 年的时间里，他创作了91部小说，这些小说共同组成《人间喜剧》， 包括2400多个人物。
• 巴尔扎克在《人间喜剧》中，以现实主义笔触，通过一系列资产阶 级典型形象的塑造，真实地展示了他们的罪恶历史。他常常每日伏 案工作10小时以上，并经常工作18小时。当他文思如泉涌，或为了 赶稿子时，甚至一连几天废寝忘食、夜以继日地写作。他“工作！ 总是工作！灯火通明的夜晚紧接着灯火通明的夜晚，思考的白天紧 接着思考的白天！”
•《巴黎圣母院》创作于1830年7月，1831年出版。 故事情节：在巴黎圣母院前欢度宗教节日之际， 美丽纯洁的吉卜赛姑娘爱斯梅哈尔达带着一头会 耍杂技的小羊正在进行精彩的表演。巴黎圣母院 的副主教克罗德对她起了邪念，指使敲钟人加西 莫多绑架她，但国王护卫队队长法比斯救了她。 从此，少女爱上了法比斯，把他当作理想的情人。 克罗德忌恨在心，他在爱斯梅哈尔达与法比斯幽 会时，刺伤了法比斯，却嫁祸于爱斯梅哈尔达， 使她被判处死刑。行刑之日，加西莫多将她救出， 把她安置在圣母院的顶楼。克罗德想得到她，遭 到拒绝后，他将她交给了官兵，在圣母院顶楼看 着她被绞死。加西莫多在愤怒中将克罗德推下顶 楼，然后找到了爱斯梅哈尔达的尸体，死在她的 身边。
如果冬天已经来临，春天还会远吗？
•请思考：有人说这首诗属于浪漫主义文学，你同意吗？
•雪莱的这首抒情诗以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗的社会状况，
以明媚温暖、充满生机的春天比喻光明美好的未来，用冬去春
来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗中看到光明，从腐朽中看到
生机。诗句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭示出历史进步的
2019必年4然月26性日 ，因而具有鼓舞人心的力量。
人教版高中历史必修三第22课《文学的繁荣》优质课件
上
下
退
推进新课
现实主义文学产生的背景：
自 随着资本主义制度普遍确立，冷酷无情的金钱交易 主 学 成为衡量一切事物的最高准绳。资本主义社会日趋尖锐 习 的矛盾，促使人们对社会现实进行冷静、深刻的审视与 批判，在文学领域中也兴起了批判现实主义的潮流。
上
下
退
推进新课
批判现实主义文学的特点：
客观、真实地描绘现实生活。注重反映现实生活的整体、本质，
语是：“他那具有新奇形式的小说和戏剧，使现代人从
贫困境地中得到振奋。”
上
下
退
推进新课
3.20世纪苏联文学
时代背景： 自 主 也为社会主义文学的飞速发展提供了有利条件。苏维埃 学 共和国建立之后，在布尔什维克党文艺政策的正确指引 习 下，苏联社会主义文学的迅速发展，标志着世界无产阶 级文学已进入了成熟和繁荣阶段。
法国，巴尔扎克——《人间喜剧》；
上下退推进来自课19世纪的世界文学主要成就的影响：
第一，浪漫主义作家在政治上反对封建制度，批判现实的黑
自 暗，矛头指向封建贵族，反对新生的资本主义社会中残存的封建残 主 余，同时也展示了资本主义社会的残酷现实。 学 第二，现实主义作家揭露了资本主义社会的本质，对资本主 习
上
下
退
推进新课
义社会及其法律、道德提出了强烈的控诉，同时，深切同情饱受辛 酸苦难的劳动人民。 第三，他们的高尚品德激励21世纪的青年学生的爱国情怀。
上
下
退
推进新课 20世纪的世界文学
1.20世纪西方现实主义文学
20世纪西方现实主义文学的主要成就： 自 主 英国，萧伯纳——《苹果车》； 学 法国，罗曼•罗兰——《约翰•克里斯朵夫》； 习 美国，海明威——《老人与海》。
高中历史必修三第22课《文学的繁荣》PPT课件
有人说这首诗属于浪漫主义文 学，你同意吗？谈谈你的看法。
[答案] 同意。这是雪菜的一首抒 情诗。它以寒冷的冬天比喻腐朽黑暗 的社会状况，以明媚温暖、充满生机 的春天比喻光明美好的未来，用冬去 春来这一浅显的事理鼓舞人们从黑暗 中看到光明，从腐朽中看到生机。诗 句充满高亢昂扬的乐观主义精神，揭 示出历史进步的必然性，因而具有鼓 舞人心的力量。
(2)现代主义…………④ ①背景：两次世界大战、席卷资 本 主 义 世 界 的 _经__济__危__机___ 和 严 重 的 社 会问题致使西方社会精神危机严重。 ② 特 征 ： 强 调 集 中 __表__现__自__我__ ； 手法比较怪诞；故事背景模糊不清， 语言风格悖离传统。 ③成就：美国作家海明威的 《__老__人__与__海__》__ ， 爱 尔 兰 剧 作 家 贝 克 特 的_《__等__待__戈__多__》__。
巴尔扎克属丁哪一类文学的代表性作家？其创作有 什么特点？
[答案] 类别：现实主义文学。特点：全面揭露资 本主义社会的罪恶。
3．代表
国籍
文学家
代表作或作品特点
法国 英国 俄国 丹麦 挪威
巴尔扎克
《人间喜剧》，堪称资本主义世界的 “___社__会__百__科__全__书____”
__狄__更__斯____ 《大卫·科波菲尔》
学习目标诠解
重难透视
学法指导
19世纪以来的世界文 学成就。
1.掌握各文学流派出现的背景、艺术特 色、代表人物及作品。 2．理解文学作品与社会存在的关系。
课前自主学习
一、浪漫主义文学…………① 1．背景 (1)18世纪末至19世纪30年代的欧 洲，革命和战争不断，社会动乱不 已。 (2)社会各阶层对启蒙思想家设想 的 “ __理__性__王__国__” 深 感 失 望 ， 努 力 寻 找新的精神寄托。
人教版高中历史必修三：第22课《文学的繁荣》ppt课件
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应用 示例 解析：人们想“如实”地表现这个世界，此种风格是 现实主义风格，C项《人间喜剧》属于这种风格。
答案：C
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三个时间 关
19世纪初；19世纪中叶；20世纪以来 浪漫主义、现实主义、现代主义
键
信 息
三大流派
雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的《人间
四个代表 喜剧》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼 娜》、贝克特的《等待戈多》 1.在对“理性王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生。
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
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课 程 标 准 了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代
背景及影响。
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目 标 分 解 1.知道19世纪以来的浪漫主义、现实主义与现代主 义文学的著名作家及代表作、特点。 2．分析浪漫主义、现实主义与现代主义文学产生
2．时代背景：工业革命后，欧美资本主义国家的社会矛 盾日趋尖锐。 社会问题，揭露和批判社会的罪恶。 3．主要特征：关注________ 4．代表人物及作品：
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国家
法国
人物
________ 巴尔扎克
英国
________ 狄更斯
作品 《________ 人间喜剧》堪称资本主义的 “社会百科全书” 《大卫·科波菲尔》
栏目 链 接
本 课 要 旨
它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明 的人物形象。 2．现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中 的罪恶现象。 3．现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
应 用 思 考 2．现实主义文学在描写对象、表现手法及内容上有什 么特点？ 提示：描写对象上侧重再现和剖析社会现实生活；表现
应用 示例 解析：人们想“如实”地表现这个世界，此种风格是 现实主义风格，C项《人间喜剧》属于这种风格。
答案：C
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三个时间 关
19世纪初；19世纪中叶；20世纪以来 浪漫主义、现实主义、现代主义
键
信 息
三大流派
雨果的《巴黎圣母院》、巴尔扎克的《人间
四个代表 喜剧》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼 娜》、贝克特的《等待戈多》 1.在对“理性王国”深感失望的背景下，浪漫主义文学产生。
第八单元
19世纪以来的世界文学艺术
第22课 文学的繁荣
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课 程 标 准 了解 19 世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代
背景及影响。
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目 标 分 解 1.知道19世纪以来的浪漫主义、现实主义与现代主 义文学的著名作家及代表作、特点。 2．分析浪漫主义、现实主义与现代主义文学产生
2．时代背景：工业革命后，欧美资本主义国家的社会矛 盾日趋尖锐。 社会问题，揭露和批判社会的罪恶。 3．主要特征：关注________ 4．代表人物及作品：
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国家
法国
人物
________ 巴尔扎克
英国
________ 狄更斯
作品 《________ 人间喜剧》堪称资本主义的 “社会百科全书” 《大卫·科波菲尔》
栏目 链 接
本 课 要 旨
它在政治上反对封建制度；在创作风格上，刻意塑造特点鲜明 的人物形象。 2．现实主义文学深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会中 的罪恶现象。 3．现代主义文学反映了现代西方人心灵的迷惘和痛苦。
应 用 思 考 2．现实主义文学在描写对象、表现手法及内容上有什 么特点？ 提示：描写对象上侧重再现和剖析社会现实生活；表现
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弗拉季米尔：可是谁来拉住我的腿 呢？
爱斯特拉冈：不错。 弗拉季米尔：拿出来我看看。
人 教 版 必 颠倒，人物形象模糊 抽象并喜欢使用隐晦难懂的象征 性语言。 ──朱维之、赵澧《外国文学史》
人 教 版 必 修 三第22 课文学 的繁荣 课件(共 18张P PT) 人 教 版 必 修 三第22 课文学 的繁荣 课件(共 18张P PT)
北京时间2012年10月11日，莫言因其“用魔幻 现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得 2012年诺贝尔文学奖。
浪漫主义文学经典作品欣赏
别看面孔，姑娘，要小心。 （这是卡席莫多受刑后公布于众的一
英俊青年的心常常很丑陋， 段场面）：然而，愤怒、仇恨和绝望使
有些人的心盛不下爱情。 他的丑脸上渐渐笼罩起一层阴云，越来
四月只会背对一月。
充满无尽温柔、宽厚和亲切的奇异微笑。
美的至高无上，
神甫愈走愈近，卡席莫多的笑容就越明
美的无所不能，
显，越明晰，越灿烂。可是，当骡子快
美是唯一完整的东西。 走近刑柱，骑骡子的人能够认出犯人是
乌鸦只在白天飞，
谁的时候，神甫却把头一低，猛然打了
猫头鹰只在夜里飞，
个回转，策骡急奔而去……这神甫就是
人 教 版 必 修 三第22 课文学 的繁荣 课件(共 18张P PT)
探究二：浪漫主义文学产生的背景
（社会意识是社会存在的反映）
当法国大革命使这个理性 的社会和这个理性的国家成 为现实的时候，新制度就表 明，不论它较之旧制度如何 合理，却决不是绝对合乎理 性的。理性的国家完全破产 了。……早先许下的永久和 平变成了一场无休止的掠夺 战争”。
姑娘，松柏不好看，
越浓，化作千万道电光，在独眼巨人那
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
——朱维之、赵澧《外国文学史》
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
材料三 法国大革命是“按照自然的 一般进程产生的，只不过它的好处推 迟到来”。
——英国诗人华兹华斯
材料四 浪漫主义“试图用美丽的理 想去代替那不足的真实” 。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
法国现代小说之父——巴尔扎克
巴尔扎克是19世纪法国 伟大的批判现实主义作家， 欧洲批判现实主义文学的奠 基人和杰出代表。一生创作 96部长、中、短篇小说和随 笔，总名为《人间喜剧》， 堪称资本主义的“社会百科 巴尔扎克 全书”。马克思、恩格斯称 是“超群的小赞说他家”、“现实主义大 师”。
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
——德国作家席勒
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
一、浪漫主义文学
（一）定义 （二）特点 （三）背景
1. 18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命 和战争频仍，动乱不已；工业革命过程中 社会贫富加剧。
现实主义作家托尔斯泰
列夫·托尔斯泰
列夫·尼古拉耶维奇·托尔 斯泰，俄国大作家，著有 《战争与和平》、《安娜·卡 列尼娜》和《复活》这几部 被视作经典的长篇小说，被 认为是世界最伟大的作家之 一。
幸福的家庭都是相似的， 不幸的家庭各有各的不幸
人教版高中历史必修三第八单元第22课 《文学的繁荣》 课件(共47张PPT)
①
面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不 得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、 他阅们读的材相料互，关归系纳”现实②主义文学产生的背景
高中历史人教版必修3第22课文学的繁荣 PPT课件(43张)
爱尔兰——贝克特:《等待戈多》
剧中反复出现下面 这段对白：
爱斯特拉冈： 咱们走吧。 弗拉季米尔： 咱们不能。 爱斯特拉冈： 为什么不能? 弗拉季米尔： 咱们在等待戈多。 也有人问过作者：戈多究竟指什么? 作者回答：“我要是知道， 早在戏里说出来了。” 你认为两个流浪汉在等待什么?
“人生的唯一内容就是沮丧。"
长诗集中地体现了海涅艺术风格的特点：夸张 的讽刺、离奇的譬喻、民间的传说、个人的幻想 和风趣的对话都交织在一起。
德国，一个冬天的童话
浪漫主义和批判现实主义都是人们对社会现实不满情绪 的反映，区别在于前者的本质特征是它的主观性，往往 把理想作为现实加以描写和歌颂；而后者即是以客观真 实的生活作为描写对象，揭露社会现实的黑暗。
加索俘虏》《强盗兄弟》《
茨冈》等。20年代后期他转
向了现实主义，创作了诗体
小说《叶甫盖尼·奥涅金》、
历史小说《上尉的女儿》历
史悲剧《鲍里斯·戈都诺夫
》和短篇小说集别尔金小
普希金
说集》等现实主义作品。
《安娜·卡列尼娜》通过安娜追 求爱情而失败的悲剧，列文在农 村面临危机而进行的改革与探索 这两条线索，描绘了俄国从莫斯 科到外省乡村广阔而丰富多彩的 图景，是一部社会百科全书式的 作品。也是现实主义文学的典范。 它把19世纪批判现实主义推向 了最高峰。正是通过它，许多人 了解到了俄国19世纪70年代的 社会现实。俄国革命的领导人列 宁曾反复阅读过《安娜·卡列尼
海涅
亨利希·海涅 （Heinrich Heine 1797—1856） 浪漫主义的“幻想之 王”，开创德国新诗派 的“第一只夜莺”。海 涅的创作也经历了由浪 漫主义向现实主义的过 渡。恩格斯称赞他是 “德国当代最杰出的诗 人”。
高中历史人教版必修三《第八单元第22课文学的繁荣》课件
莎士比亚喜剧《威尼斯商人》中的夏洛克， 莫里哀喜剧《吝啬鬼》里的阿巴贡， 巴尔扎克小说《欧也妮•葛朗台》中的葛朗台， 果戈理小说《死魂灵》里的泼留希金
亚历山大·谢尔盖耶维奇·普希金（1799—1837） 是俄国浪漫主义文学的主要代表和俄国现实主义文学的奠基人。
1828年，普希金在莫斯科的一次舞会上遇到了娜塔丽娅·冈察 洛娃。次年，他向这位“莫斯科第一美人”求婚，遭到拒绝。 1830年再次求婚，获得成功。1830年后完成了《叶甫盖尼·奥 涅金》，而且以别尔金的署名发表了五个短篇，为俄国短篇小 说创造了典范，成为俄国现实主义散文小说的开端。
1831年，他完成了著名的浪漫主义长篇小 说《巴黎圣母院》。它以离奇、紧张的故 事情节，鲜明夸张的人物、残暴多彩的场 面和浓郁的抒情气氛而成为浪漫主义小说 的代表作。
爱斯梅哈尔达是作品中的女主人公， 是欧洲文学史中不朽的女性形象之 一。她美丽仁慈正直，宁死不屈 。 加西莫多是作品中另外一位备受奴 役与摧残的底层人物。他奇丑无比， 驼背、跛足、独眼 。他浑厚率直， 正义大胆，知恩图报，爱憎分明 。
（一）浪漫主义文学
摸索与讨论1：18世纪末到19世纪30年代，欧洲为何 会产生浪漫主义文学？特点和主要成绩是什么？
1、历史背景： （1）欧洲产生屡次革命和战争 （2）资本主义制度并不美好
2、特点： （1）发掘人类的感情世界，塑造出鲜明的人物形象； （2）创作风格：手法夸张，富于空想和传奇色彩。
3、主要代表：
巴尔扎克
葛朗台是欧洲文学史上第三个吝啬鬼的典型，他一生以寻求金 钱为目的，只要看到金子，“连眼睛都是黄澄澄的，染上了金 子的光荣”。临死前还交代女儿把钱财保管好，将来到阴间向 他交账。他一年四季都穿一双呢袜，手套要用一年零八个月， 领带永久是黑的；晚上一家人只点一支蜡烛，严冬只许在规定 的时间生火，乃至妻子病了也怕出钱找医生……他把“他所有 的情感都集中在吝啬的乐趣上”。巴尔扎克通过这个形象写出 了资产阶级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。
(人教版必修3)第22课 文学的繁荣 (共38张PPT)
评价1： 恩格斯说，巴尔扎克“汇集了法国社 会的全部历史，我从这里，甚至比在经济学方 面所学到的东西，也要比从当时所有职业的历 史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部 东西还要多。”
二、现实主义文学 （19世纪30年代—20世纪早期） (一 ) 特 点
评价2：列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命 的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家， 不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而 且创作了世界文学中第一流的作品。
（19c30s-20c早期）
19世纪法国大作家巴尔扎 克的《人间喜剧》由91部 小说组成。共塑造了两千 四百多个人物，展示了19 世纪前期整个法国的社会 生活。因而被誉为“社会 百科全书”。全书描写了 巴黎上流社会的生活，具 有强烈的现实主义色彩， 简直就是一部生动、形象 的法国社会史。
《安娜·卡列尼娜》是 一部社会百科全书式的 作品，也是现实主义文 学的典范。它把19世纪 批判现实主义推向了最 高峰。正是通过它，许 多人了解到了俄国19世 纪70年代的社会现实。 俄国革命的领导人列宁 曾反复阅读过《安 娜·卡列尼娜》，以至 把封皮都弄得起皱了。
三、现代主义文学 （20世纪二三十年代以后） (一 ) 作 品
1、美国： 海明威《老人与海》 2、爱尔兰：贝克特《等待戈多》 《老人与海》中有一句名 言：“一个人并不是生来 要给打败的，你尽可以把 他消灭掉，可就是打不败 他。”
三、现代主义文学 （20世纪二三十年代以后） (一 ) 作 品
（18世纪末—19世纪30年代）
作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的 作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情 和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们 去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活 的发展。
有利于扫荡封建残余势力 鼓励人们为争取自由和理想而斗争
二、现实主义文学 （19世纪30年代—20世纪早期） (一 ) 特 点
评价2：列宁在《列夫·托尔斯泰是俄国革命 的镜子》中说：“他一方面是天才的艺术家， 不仅创作了无与伦比的俄国生活的插图，而 且创作了世界文学中第一流的作品。
（19c30s-20c早期）
19世纪法国大作家巴尔扎 克的《人间喜剧》由91部 小说组成。共塑造了两千 四百多个人物，展示了19 世纪前期整个法国的社会 生活。因而被誉为“社会 百科全书”。全书描写了 巴黎上流社会的生活，具 有强烈的现实主义色彩， 简直就是一部生动、形象 的法国社会史。
《安娜·卡列尼娜》是 一部社会百科全书式的 作品，也是现实主义文 学的典范。它把19世纪 批判现实主义推向了最 高峰。正是通过它，许 多人了解到了俄国19世 纪70年代的社会现实。 俄国革命的领导人列宁 曾反复阅读过《安 娜·卡列尼娜》，以至 把封皮都弄得起皱了。
三、现代主义文学 （20世纪二三十年代以后） (一 ) 作 品
1、美国： 海明威《老人与海》 2、爱尔兰：贝克特《等待戈多》 《老人与海》中有一句名 言：“一个人并不是生来 要给打败的，你尽可以把 他消灭掉，可就是打不败 他。”
三、现代主义文学 （20世纪二三十年代以后） (一 ) 作 品
（18世纪末—19世纪30年代）
作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的 作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情 和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们 去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活 的发展。
有利于扫荡封建残余势力 鼓励人们为争取自由和理想而斗争
人教版必修三 第22课 文学的繁荣(共35张PPT)
浪漫主义文学大师
Ode to the West Wind V Make me thy lyre, even as the forest is: What if my leaves are falling like its own! The tumult of thy mighty harmonies Will take from both a deep, autumnal tone, Sweet though in sadness. Be thou, Spirit fierce, My spirit! Be thou me, impetuous one! Drive my dead thoughts over the universe Like wither'd leaves to quicken a new birth! And, by the incantation of this verse, Scatter, as from an unextinguish'd hearth Ashes and sparks, my words among mankind! Be through my lips to unawaken'd earth The trumpet of a prophecy! O Wind, If Winter comes, can Spring be far behind?
１.集中表现自我 ２.采取反传统的形式，很 难理解其中的因果关系。
本课知识结构
19世纪 浪漫主义
特点：
表现爱国主义精神和反殖民主义压迫思想
浪漫主义的创作格言： 生活应该是这样
现实主义的创作格言：
生活本来就这样
现代主义的创作格言：
生活不知该怎样
人教版高中历史必修三第八单元第22课《文学的繁荣》课件(共47张PPT)
雪莱—《西风颂》
结合《西风颂》归纳浪漫主义文学的特点
一、浪漫主义文学
（18世纪末至19世纪30年代）
（一）定义
（二）特点
1.反对封建制度，不再刻意突出人的理性， 而是深入发掘人类的感情世界，塑造特点 鲜明的人物形象；
2.在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌 宕起伏的情节为主要特征。
阅读材料，归纳浪漫主义文学产生的背景
来，但他始终没有露面。 盲目的父爱导致他自食苦果，被两个女婿撵出了家门，像一只丧家犬悲惨地死在一家寒酸的公寓里。 戈多实际上是一种象征，是现代西方人的精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。 面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系” ② ——《马克思恩格斯选集》第三卷 弗：可是谁来拉住我的腿呢？ 《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 人类从此不再有皇权统治，
来，但他始终没有露面。 （1）资本主义制度逐渐巩固，但资本主义国家社会矛盾日趋尖锐； （1797-1856） 斯泰，俄国大作家，著有 ──朱维之、赵澧《外国文学史》 （1）资本主义制度逐渐巩固，但资本主义国家社会矛盾日趋尖锐；
碰撞与冲突——现实主义文学 1．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。
托尔斯泰庄园的主楼
托尔斯泰庄园的书柜
托尔斯泰墓地
托尔斯泰庄园博物馆是世界上最大的博物馆之一，位于俄罗斯联邦图拉州的 亚 斯 纳 亚 ·波 良 纳 镇 。 它 占 地 约 3 8 0 公 顷 ， 树 木 成 荫 ， 风 景 优 美 。 托 尔 斯 泰 在 名 著 《战争与和平》和《复活》里多次描述这里的景色。人们把这里称为托尔斯泰的 “摇 篮 和 坟 墓 ”。 1882年 之 前 ， 托 尔 斯 泰 居 住 在 这 里 。
结合《西风颂》归纳浪漫主义文学的特点
一、浪漫主义文学
（18世纪末至19世纪30年代）
（一）定义
（二）特点
1.反对封建制度，不再刻意突出人的理性， 而是深入发掘人类的感情世界，塑造特点 鲜明的人物形象；
2.在创作风格上，以想象力丰富的构思和跌 宕起伏的情节为主要特征。
阅读材料，归纳浪漫主义文学产生的背景
来，但他始终没有露面。 盲目的父爱导致他自食苦果，被两个女婿撵出了家门，像一只丧家犬悲惨地死在一家寒酸的公寓里。 戈多实际上是一种象征，是现代西方人的精神寄托，是处于困境中的迷惑不安的人们对于未来若有若无的期望。 面对这种冷酷的社会现实，“人们终于不得不用冷静的眼光来看他们的生活地位、他们的相互关系” ② ——《马克思恩格斯选集》第三卷 弗：可是谁来拉住我的腿呢？ 《老人与海》的主题思想是人要勇敢地面对失败。 人类从此不再有皇权统治，
来，但他始终没有露面。 （1）资本主义制度逐渐巩固，但资本主义国家社会矛盾日趋尖锐； （1797-1856） 斯泰，俄国大作家，著有 ──朱维之、赵澧《外国文学史》 （1）资本主义制度逐渐巩固，但资本主义国家社会矛盾日趋尖锐；
碰撞与冲突——现实主义文学 1．鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说G·Byron(拜伦)的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。
托尔斯泰庄园的主楼
托尔斯泰庄园的书柜
托尔斯泰墓地
托尔斯泰庄园博物馆是世界上最大的博物馆之一，位于俄罗斯联邦图拉州的 亚 斯 纳 亚 ·波 良 纳 镇 。 它 占 地 约 3 8 0 公 顷 ， 树 木 成 荫 ， 风 景 优 美 。 托 尔 斯 泰 在 名 著 《战争与和平》和《复活》里多次描述这里的景色。人们把这里称为托尔斯泰的 “摇 篮 和 坟 墓 ”。 1882年 之 前 ， 托 尔 斯 泰 居 住 在 这 里 。
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雪莱
德国
海涅 18年
《德国，一个 冬天的童话》
3、特点
思考：结合以上作品的内容，分析这些作品 表现了怎样的文学特点？
创作风格：想象丰富、手法夸张、情节跌宕。 思想感情： 反对封建制度，不再刻意突出理性，发掘人的感情 世界，憧憬未来。
4、社会影响 有利于扫荡封建残余势力， 鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
18年 7
2、典型作品
雪莱：《解放了的普罗米修斯》
普罗米修斯教会了人类很多 知识。宙斯禁止人类用火， 他就帮人类从阿波罗的太阳 车里偷取了火，因此触怒宙 斯，被锁在高加索山的悬崖 上，每天派一只鹰去吃他的 肝，又让他的肝每天重新长 上。他的痛苦要持续三万年。 而他坚定地面对苦难。最后， 赫拉克勒斯为寻找金苹果来 到悬崖边，把恶鹰射死，因 而解救了普罗米修斯。寄托 了诗人对一个充满爱的光辉 18年 的理想社会的向往，
18年 16
1、背景：
19世纪30-40年代，欧美资本主义国家在工业的革 命的推动下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。
2、特点：
（1）关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖 析社会生活本质，揭露和批判社会的罪恶。 （2）以长篇小说作为主要形式，使长篇小说的创作 空前繁荣。
3、代表作品：
18年
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
社会存在决定社会 现实生活是文学艺术 意识，社会意识反作用 创作的源泉，文学艺术是 于社会存在，是历史唯 现实生活的反映，并对现 物主义的基本观点。 实生活产生巨大影响。
18年 2
第22课
文学的繁荣
法· 雨果
法· 巴尔扎克
俄· 法· 罗曼罗兰 列夫· 托尔斯泰
【课程标准】 了解19世纪以来文学的主要成就,认识其产生的时代 3 18年 背景及影响。
18年 10
总结： 浪漫主义文学（18世纪末—19世纪30年代）重点
作者
国家
作品
主要内容
歌颂人世间美、善和光 明，鞭挞丑、恶与黑暗
法国 《巴黎圣母院》
雨果 《解放了的普 英国 罗米修斯》 《西风颂》
鼓励人们为争取自由和 理想而斗争 抨击国家的分裂和落后 、君主专制的腐败和资 产阶级的软弱，抒发强 烈的爱国情怀 11
8
2、典型作品
海涅：《德国，一个冬天的童话》
《德国，一个冬天的童 话》，写的是海涅从巴黎 返回祖国探望病中的母亲， 沿途的所见所闻和主观感 受。诗人用冬天的寒冷、 荒凉、昏暗来比喻德国的 现实，对普鲁士反动政府 的黑暗统治，教会的伪善， 资产阶级的自私贪婪给予 无情的嘲讽，同时以坚定 的信念预示着美好生活的 海涅(1797—1856） 到来。
19世纪以来的文学
• 一、浪漫主义文学 19 世纪 • 二、现实主义文学 • 三、20世纪的世界文学
（1）现实主义文学 （2）现代主义文学 （3）苏联文学 （4）亚、非、拉文学
18年
4
合作探究一
第一篇章
心灵的激荡——浪漫主义文学
（18世纪末-19世纪30年代)
1.浪漫主义文学产生的时代背景是怎样的？ 2.典型作品有哪些？ 3.浪漫主义文学具有哪些特点？产生 了什么社会影响？
俄国作家列夫·托 尔斯泰的《安娜·卡列 尼娜》是一部社会百科 全书式的作品，也是现 实主义文学的典范。
17
《人间喜剧》由91 部小说组成，共塑造了 2400多个人物，展示了 19世纪前期整个法国的 社会生活。因而被誉为 “社会百科全书”。
巴尔扎克《人间喜剧》
18年 18
葛朗台是吝啬鬼的典型：
一年四季穿一双呢袜，手套要 用一年零八个月，领带永远是黑的， 晚上一家人只点一支蜡烛，妻子生病 了怕出钱找医生，死前还交代女儿把 钱财保管好，将来到阴间向他交 账……
合作探究二
第二篇章
碰撞与冲突——现实主义文学 （19世纪30年代-20世纪早期）
1.现实主义文学是在怎样的社会背景下 产生的？ 2.现实主义文学具有哪些特点？ 3.代表作品有哪些？
18年
14
1、背景： 19世纪30-40年代，欧美资本主义国家在工业革命的推动 下，资本主义经济发展，社会矛盾日趋尖锐。
18年 12
及时巩固
1、近代文学艺术不同派别的发展变化，从根本上 反映了 A A．政治经济生活的变化 B．作家的天赋和个人努力 C．不同的阶级利益 D．不同的地域特点 2、下列关于浪漫主义文学兴起的叙述不正确的是 A.欧美发生了法国大革命和多次战争 D B.社会不平等现象严重 C.知识分子对启蒙运动宣扬的理性王国感到失望 D.工业革命后欧美社会矛盾日益尖锐 13 18年
182 年） 知识分子寻找新的精神寄托。 （ 6
2、典型作品 雨果：《巴黎圣母院》
吉普赛姑娘爱斯梅拉达： 美丽、善良、纯洁 巴黎圣母院副主教克罗德： 道貌岸然、阴险狠毒 敲钟人加西莫多： 外貌奇丑而心地纯洁善良 国王护卫队队长法比斯： 潇洒风流、卑鄙自私
思想内涵：赞美美好心灵，揭露社会黑暗、堕落。
18年 5
阅读材料，分析浪漫主义文学流派产生的时代 背景：
材料一 “当法国革命使这个理性的社会和这个 理性的国家成为现实的时候，新制度就表明，不论它 较之旧制度如何合理，却决不是绝对合乎理性的。理 性的国家完全破产了。……早先许下的永久和平变成 了一场无休止的掠夺战争”。 材料二 浪漫主义“试图用美丽的理想去代替那 不足的真实” 。 1、背景 （1）启蒙思想理性王国的破灭、大革命后法国社会 的动荡、人们对现实的不满。
巴尔扎克通过这个形象写出了资产阶 级罪恶的发家史和金钱关系的罪恶。
巴尔扎克自称是法国社会的“书记员”，这主要是指 他的作品（ ） A．描写了法国人民反抗侵略的战争场景 B．表达了现代资本主义文明中人民的失望 C．体现了真正的乐观主义精神 19 18年 D．用小说的形式展示了 19世纪前期整个法国的社会生活
18年
15
材料 “使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了 冷酷无情的‘现金交易’，就再也没有任何别的联系 了”。 -----《共产党宣言》
下面是1839年英国政府蓝皮书记载的斯皮特菲尔兹 一个丝织工的证词。 问：“你有孩子吗？” 答：“现在没有了，以前有两个，都死了，谢上 帝开恩！” 问：“你是说对孩子的死亡感到满意吗？” 答：“正是这样，谢谢上帝！我因此卸下了养育 他们的重担；他们呢，可怜的东西，则免除了尘世 间的许多苦难。”