人教版高中历史必修三：第22课文学的繁荣课件 (共48张PPT)课件

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人教版高中历史必修3课件文学的繁荣知识点4_浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系

浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
【试题】
【考点】19世纪以来世界文学的主要成就【解析】题干材料主要讲述莫言的魔幻现实主义文学，《巴黎圣母院》具有浪漫主义风格，注重内心情感的抒发，对未来充满向往和憧憬，故A项错误；《钢铁是怎样炼成的》属于革命现实主义风格，强调革命精神和阶级斗争，故B项错误；《人间喜剧》属于批判现实主义风格，注重细节描写，真实再现典型事迹、典型人物，抨击社会现实，故C项错误；《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作，其以现实为基础，采取极端夸张的手法，把触目惊心的现实和源于神话、传说的幻想结合起来，形成色彩斑斓、风格独特的图画，故D项正确。【答案】D
浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
【区别】
2、在人物意象的建构上。浪漫主义把全部感情倾注在超现实生活中的伟人、英雄身上，赋予人物以理想的光辉，超人的毅力和智慧，从而绘制理想中的英雄伟人形象。而现实主义则把全部注意力集中在现实生活中活生生的普通人身上，将其外貌特征、言谈举止、心理状态等，逼真、客观地再现出来，散发着强烈的生活气息，让读者产生真实可信、身临其境的感受。
知识点4：浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系
浪漫主义与批判现实主义文学的区别与联系【浪漫主义文学的基本特征】 1 强烈的主观色彩，偏爱表现主观思想，注重抒发个人的感受和体验。重主观，轻客观和重自我表现，轻客观模仿。 2 喜欢描写和歌颂大自然。(尤为突出)作者们喜欢将自己的理解人物置身于纯朴宁静的大自然中，衬托现实社会的丑恶及自身理解的美好。 3重视中世纪民间文学。想象比较丰富、感情真挚、表达自由、语言朴素自然。 4注重艺术效果：异国青岛情调、对比、夸张、人物形象的超凡性。

高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术22文学的繁荣课件新人教版必修3

一二三
预习交流1 19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”作出什么反应? 提示:文学家们对“理性王国”感到失望,转而深入发掘人类的感情世界,浪漫主义(làngmàn zhǔ yì)文学兴起。
第五页，共19页。
目标 (mùbiāo)导
航
预习(yùxí) 导引
一二三
二、现实主义文学 1.背景:19世纪30年代以后,欧美主要资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐(jiānruì), 现实主义文学逐渐成为文学主流。 2.特征:关注社会问题,典型地再现社会风貌,深入剖析社会生活的本质,揭露和批判社会的罪恶。 3.成就 (1)法国:巴尔扎克的《人间喜剧》,堪称资本主义的“社会百科全书”。 (2)英国:狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》真实地反映了当时英国的社会状况。 (3)俄国:普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》、列夫·托尔斯泰的《安娜·卡列尼娜》等,都是享誉世界文坛的名著。
第十二页，共19页。
问题(wèntí) 即时(jíshí)
导学
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浪漫主义文学、现实主义文学、现代主义文学的特点 1.浪漫主义文学:反对崇尚理性,强调歌颂人的本能感情;在创作中采用夸张手法,富有幻想和传奇色彩。 2.现实主义文学:第一,强调真实具体地描写现实生活,详尽分析人类行为互相冲突的趋势,着力再现典型环境中的典型人物,揭露和批判社会的罪恶;第二,以长篇小说作为主要形式(xíngshì),使长篇小说的创作空前繁荣。 3.现代主义文学:集中表现自我;手法比较怪诞;反传统,反理性。

高中历史人教版(必修三文化史)第八单元 19世纪以来的世界文学艺术知识点整合

第八讲19世纪以来的世界文学艺术

第22课文学的繁荣

【基础解读】

一、浪漫主义文学

1、浪漫主义文学产生的背景：

（1）18世纪末至19世纪30年代，欧洲革命和战争不断，社会动乱不已。

（2）政治中的黑暗，社会的不平等，使人们感到法国大革命后确立的资本主义制度远不如启蒙思想家描绘的那样美好。

（3）知识分子对启蒙思想家设想的“理性王国”深感失望，努力寻找新的精神寄托。

2、浪漫主义文学的特点：

（1）不再刻意突出人的理性，而是深入发掘人类的感情世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。

（2）在创造风格上，以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。

3、浪漫主义文学家及作品：

（1）法国，雨果的《巴黎圣母院》典型地表现了浪漫主义文学的特征。

（2）英国，雪莱的《解放了的普罗米修斯》，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。

（3）德意志，诗人海涅在长诗《德国，一个冬天的童话》里，对自己国家的分裂和落后、君主专制的腐败和资产阶级的软弱进行了抨击，抒发了强烈的爱国情怀。

二、现实主义文学

1、现实主义文学产生的背景：

19世纪30年代以后，欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。

2、现实主义文学的特点：

它关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。

3、现实主义文学的代表人物及作品：

（1）法国，巴尔扎克的《人间喜剧》，展现了19世纪上半期法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百科全书”。

（2）英国，狄更斯的小说《大卫•科波菲尔》等，通过对社会下层生活的描述，真实反映了当时英国的社会状况。

《随堂优化训练》2012年高中历史第八单元第22课文学的繁荣课件新人教版必修3 新课标

解析：结合所学知识可知浪漫主义文学不再刻意突出人的理性，故排除①项，②③④三项是浪漫主义文学的特征。答案：C 2．充分表达了爱国情感的浪漫主义作品是( A．《解放了的普罗米修斯》 B．《德国，一个冬天的童话》 C．《战争与和平》 D．《老人与海》解析：抓住本题的关键词“爱国”“浪漫主义”即可作答。德意志浪漫主义文学家海涅的政治抒情长诗《德国，一个冬天的童话》，描写了当时德意志的现实，充分表达了他的爱国情感。答案：B )
第 22 课
文学的繁荣
一、浪漫主义文学 1．背景 (1)18 世纪末至 19 世纪 30 年代，欧洲的革命和战争频仍，政治黑暗。理性 (2)社会各阶层特别是知识分子对启蒙思想家设想的“____ ____”深感失望。王国
2．风格感情 (1)在政治上反对封建制度，深入发掘人类的_____世界；通过瑰丽的想像和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。 (2)在创造风格上，以想像力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。 3．代表作巴黎圣母院 (1)法国雨果：《___________》。 (2)英国雪莱：《解放了的普罗米修斯》。海涅 (3)德意志____：《德国，一个冬天的童话》。
B．《母亲》 D．《等待戈多》
解析：从材料信息“想如实地表现这个世界”，可知这是现实主义文学的特征。巴尔扎克的《人间喜剧》属于现实主义文学作品；《西风颂》是浪漫主义文学家雪莱的作品；《母亲》《是苏联作家高尔基的作品，等待戈多》属于现代主义文学作品。答案：C

人教版高中历史必修3课件文学的繁荣知识点2 近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响

近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响【时代背景】 1、18、19世纪之交的欧洲面临历史上最大的变革时期。上升的资产阶级与没落的封建贵族进行激烈的反复的权力争斗。欧洲发生多次革命和战争，社会局势混乱。
近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响【时代背景】 2 、浪漫主义思潮是法国大革命直接催生的产物。法国大革命后确立的资本主义制度引起社会各阶层的失望和不满，人们开始寻找新的精神寄托
近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响【试题】 1、（2015•河北邯郸高三期末•21）某文学流派“排斥资本主义文明与现实，重视自然风光的描写，把自然当做一种神秘的力量，实际上是从侧面对现实社会的批判”。该文学流派属于（） A．古典主义 B．浪漫主义 C．现实主义 D．现代主义
知识点2 近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响
Leabharlann Baidu
近代浪漫主义文学、艺术产生的时代背景、特征及影响【名词解析】 “浪漫主义”是一种文学艺术的基本创作方法和风格，是18世纪末19世纪初欧洲文学的主要思潮流派。最初的“浪漫主义”是针对伪古典主义而提出的，等同于“新文学”或“自由主义”，是 “反对模仿，强调独创的文学主张”的代名词，它打破了古典主义统治欧洲文坛约二百年的现状，故它是古典主义的发展，也是古典主义的否定。直到 1827 年雨果发表《克伦威尔序》，“浪漫主义”的指向才正式确定为与“现实主义”相对的“浪漫主义”。

(中职)人教版中国历史全一册第四章第四节文学的繁荣课件

李白杜甫白居易
1、你能为大家介绍这三位诗人吗？ 2、你知道三位诗人的代表作吗？ 3、说一说三位诗人的诗各有什么特点？
李白
杜甫
白居易
浪漫主义大诗人李白
李白（701—762），字太白，号青莲居士。24岁时，他离开家乡，在东南、中原一带游历。742年他被推荐到长安，替唐玄宗作诗。后来李白因不愿 “摧眉折腰事权贵”，受到宦官的排挤，离开长安，从此漂泊江湖，游历四方。其诗豪迈奔放，清新飘逸。人称“诗仙 ”。
白居易
白居易生活在中唐时期
代表作品：《秦中吟》《新乐府》
作品特点：讽喻社会，同情人民，直如白话，通俗易懂。
卖炭翁
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
你能完成下面的表格吗?
时代诗人
主要特点
代表作备注
盛李白唐
即豪迈奔放，又清《早发白帝
新飘逸，想象丰富，城》《蜀
语言轻快。
道难》等
“诗仙”
盛唐转衰
中唐
杜甫

人教版高中历史必修三教学课件22 文学的繁荣

14-16世纪：人文主义文学(如莎士比亚) 17世纪：
18世纪：古典主义文学（莫里哀）启蒙文学（孟德斯鸠《波斯人信札》伏尔泰：《老实人》）
朗诵英国著名作家雪莱的诗《西风颂》
知识链接
浪漫主义一种文学艺术的创作方法和思潮。浪漫主义作为一种基本创作方背景：法，按照希望的样子来反映生活，富有主观色彩，善于抒发对理想世界 ①法国大革命后的欧洲局的热烈追求，常用热情奔放的语言、瑰丽的想象势混乱。和夸张的手法塑造形象。作为一种文艺思潮，浪 ②资本主义制度确立，但漫主义产生于18世纪末19世纪初欧洲资产阶级革人们对启蒙运动宣扬的命时代，反映了资产阶级上升时期的意识形态。
B
4、在17世纪至19世纪的欧洲文坛上 ①古典主义注重抒发个人思想情绪②启蒙文学批判专制制度③浪漫主义表现主观思想和个人感情④现实主义着力批判社会阴暗面 A、 ①②③ B 、①②④ C 、①③④ D 、②③④
D
5、按创作风格把下列作品归类，正确的是 ①《巴黎圣母院》②《项链》③《老人与海》 ④《红与黑》⑤ 《战争与和平》 ⑥ 《死魂灵》 A、①②④⑤ B、①②③⑥ C、②④⑤⑥ D、③④⑤⑥
《战争与和平》
小说气势磅礴地反映了1805 —1820年之间发生的一系列重大历史事件，特别是 1812 年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱《战争与和平》插图满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨著。

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答案：(2)精神危机自我怪诞 (3)老人与海等待戈多悖离传统
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3．苏联文学：高尔基的小说《____》和奥斯特洛夫斯基的《______________》具有很大的世界影响。 4．亚非拉文学 (1)特征：反映了反帝反殖和________精神。 (2)代表作家：印度的______、中国的____、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的______等。答案：3．母亲钢铁是怎样炼成的 4．(1)爱国主义 (2)泰戈尔鲁迅索卡因
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19世纪以来的世界文学艺术
第22课
文学的繁荣
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了解19世纪以来世界文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。
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一、浪漫主义文学 1．时代背景 (1)18世纪末至19世纪30年代的欧洲，革命和战争频仍，动乱不已。 (2)法国大革命后，人们对启蒙思想家描绘的 “________”深感失望。 2．主要特征 (1)在政治上反对______，深入发掘人类的______。答案：1．(2)理性王国 2．(1)封建制度感情世界金品质•高追求我们让你更放心！

2020_2021学年高中历史第八单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3

6．“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂且
克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬着未来，现
今总是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，而那逝去的，将变为
可爱。”下列作品与材料属于相同流派的是( C )
A．《战争与和平》 B．《红楼梦》
C．《悲惨世界》
D．《等待戈多》
解析：从材料的语言可以看出应该属于浪漫主义风格，《战争与和平》是现实主义作品，排除 A 项；《红楼梦》是中国古典小说，属于现实主义风格特点，排除 B 项；《悲惨世界》是法国雨果的浪漫主义代表作品，风格和材料一致，故选 C 项；《等待戈多》是现代主义艺术流派，排除 D 项。
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
第22课文学的繁荣
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随
课
习
堂
后
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业
预基习础作训业练
1．19 世纪浪漫主义与宗教之间的密切关系得到加强，因为两者 (A)
A．强调情感和意志的统一 B．强调了对新的工业技术的社会贡献 C．反对帝国主义的扩张 D．在启蒙运动中发现共同点
解析：浪漫主义强调张扬个性和体现内心的感受，这与宗教信仰注重情感和人的意志有相通之处，答案为 A。
A．古典主义
B．现实主义
C．浪漫主义

高中历史必修三课件第22课文学的繁荣

家和花花公子，有它的军队一样，总之，有它的整个社会！ ——巴尔扎克《人间喜剧》
一个富翁叫高里奥，他爱女如命，把一生积攒的几百万财富，统统用在满足两个千金难填的欲壑上。盲目的父爱导致他自食苦果，被两个女婿撵出了家门，像一只丧家犬悲惨地死在一家寒酸的公寓里。死的时候没有一个女儿前来照料，没有一个亲友前来吊唁，没有一个亲属前来送葬。他的后事全靠两个在读的穷学生帮忙草草操办。高老头会赚钱，但他不会用钱，钱花光了，父女之情也彻底断了。
作为一种意识形态，文学艺术对社会生活的作用不是直接的，而是通过对人们的思想感情和精神面貌起潜移默化的作用，从而鼓舞人们去改造自己和自己周围的环境，影响社会生活的发展。
共同探究
有利于扫荡封建残余势力，鼓励人们为争取自由和理想而斗争。
二.现实主义文学（19C30S—20C初）） realism 1.背景
49泰戈尔鲁迅马尔克斯索卡因20世纪亚非拉文学高尔基奥斯特洛夫斯基20世纪上半苏联文学海明威贝克特世界大战经济危机20世纪中期以后现代主义巴尔扎克狄更斯普希金安徒生易卜生马克吐温等资本主义社会矛盾尖锐19世纪30年代以后现实主义雨果雪莱海涅动乱不已对理性王国失望18世纪末19世纪30年代浪漫主义成就背景时间流派泰戈尔鲁迅马尔克斯索卡因20世纪亚非拉文学高尔基奥斯特洛夫斯基20世纪上半苏联文学海明威贝克特世界大战经济危机20世纪中期以后现代主义巴尔扎克狄更斯普希金安徒生易卜生马克吐温等资本主义社会矛盾尖锐19世纪30年代以后现实主义雨果雪莱海涅动乱不已对理性王国失望18世纪末19世纪30年代浪漫主义成就背景时间流派501

2013高考历史一轮复习第22课《文学的繁荣》课件新人教版必修3

雪莱—《西风颂》
德国，一个冬天的童话
我们要在地上得到幸福，再不愿老是饥肠辘辘，再不愿把勤劳的两手获得的东西，拿去填饱那些吃闲饭的肚腹。
海涅
为着一切的人们，（1797-1856）这地上有足够的面包产生。玫瑰花呀，常春树呀，美呀，乐呀，甜豌豆呀，也同样能孳生。
二、现实主义文学
（19世纪30年代以后）
二、现实主义文学
（19世纪30年代以后）
（一）定义（二）背景（三）特点
关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。
二、现实主义文学
（19世纪30年代以后）
（一）定义
（二）背景
（三）特点（四）代表作
现实主义文学的代表作
国别作家作品
法国英国俄国
解放了的普罗米修斯
人类从此不再有皇权统治，无拘无束，自由自在，人类从此一律平等，没有阶级、民族和国家的区别，也不再需要畏惧、崇拜、分别高（1792-1822）低；每个人就是管理他自己的皇帝，每个人都公平、温柔和聪明。
雪莱
请把我枯死的思想向世界吹落，让它像枯叶一样促成新的生命！哦，请听从这一篇符咒似的诗歌，就把我的话语，像是灰烬和火星从还未熄灭的炉火向人间播散！让预言的喇叭通过我的嘴唇把昏睡的大地唤醒吧！西风呵，如果冬天已经来临,春天还会远吗？

人教新课标历史必修3 第22课《文学的繁荣》课件

萨缪尔· 贝克特《等待戈多》
爱斯特拉冈：咱们走吧。弗拉季米尔：咱们不能。爱斯特拉冈：为什么不能？弗拉季米尔：咱们在等待戈多。
探究现代主义文学的艺术特征。
特点：（1）集中表现自我；（2）手法怪诞，故事开头和结尾没有明显的理由；（3）故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格悖离传统。
（3）第二种说法；看法：资本主义文化既有精华，又有糟粕；被侵略国家要辩证地看待外来文化， “取其精华，去其糟粕”，在交流中充实和发展自己。
知识结构
19世纪世界文学主要成就 20世纪世界文学主要成就浪漫主义 18世纪末—19世纪30年代现实主义 19世纪30年代—20世纪早期现代主义文学 20世纪五六十年代
（2）19世纪中叶：工业革命；资本主义的全球扩张。 20世纪50年代后：第三次科技革命的推动；全球化浪潮的迅猛发展；
（3）面对19世纪中期以来的世界文化交流，有人认为这是资本主义国家对亚、非、拉等国的文化侵略，应该抵制；也有人认为这是不同文化的碰撞、融合，被侵略国家应当有选择地吸收外来文化，发展本国文化。你认为哪种说法更合理？请就这一问题谈谈你的看法。
材料二现代主义是资本主义垄断时代的产物。 19世纪末期以来，西方社会科学技术飞速发展，工业化程度不断提高。资本主义文明进入一个新的阶段。然而伴随着这一过程，人类付出了巨大代价。尤其是两次世界大战的烟云，无情地嘲弄了人类的尊严和生存权力。战后频繁的经济危机、冷战，使西方各国的社会问题层出不穷。人与人、人与社会、人与自然等，均失去和谐存在的必然性；人们面对的是一个动荡不安的社会环境；文明的发展形成与人相对立的状态；以理性主义为基础的西方价值观受到怀疑等。基于这样的社会现实，现代主义文学便应运而生。

2019_2020学年高中历史第8单元19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣课件新人教版必修3

主题(二) 现实主义文学与现代主义文学的比较
[史料实证] 材料一现实主义是 19 世纪 30 年代首先在西欧的法国、英国等地出现的文学思潮，以后波及俄国、北欧和美国等地，成为 19 世纪欧美文学的主流，也造就了近代欧美文学的高峰。由于现实主义文学具有强烈的社会批判性，高尔基称之为“批判现实主义”。……现实主义以人道主义思想成为武器；深刻地揭露与批判社会的黑暗，同情下层人民的苦难，提倡社会改良。
答案：B
3．“假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨！不顺心时暂
且克制自己，相信吧，快乐之日就会来到。我们的心儿憧憬
着未来，现今总是令人悲哀。一切都是暂时的，转瞬即逝，
而那逝去的，将变为可爱。”下列作品与材料属于相同流派
的是
()
A．《战争与和平》
B．《红楼梦》
C．《悲惨世界》
D．《等待戈多》
解析：题干信息反映了对现实的不满，对理想的追求，是俄
[随堂达标验收]
题组一浪漫主义文学
1．一位英国诗人在诗作中写道：“在一颗沙粒中看到一个世界；
在一朵野花中看到一个天国；在你的手掌中把握无限；在一
个小时中把握永恒。”这首诗的创作风格是
()
A．浪漫主义
B．印象主义
C．现实主义
D．现代主义
解析：据材料可知这首诗采用夸张和排比的手法，感情真挚，

人教版高中历史必修3课件文学的繁荣知识点3_批判现实主义文学

现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）【代表作】
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）【代表作】（4）丹麦：安徒生（5）挪威：易卜生《玩偶之家》（6）美国：马克· 吐温《竞选州长》
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）【影响】揭露了资本主义社会的本质。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）【代表作】《人间喜剧》由91部小说组成，刻画了2400多个人物形象，展示了19世纪前期整个法国的社会生活，尤其在揭露资本主义社会金钱的罪恶方面可谓人木三分，被誉为“资本主义社会的百科全书”。《人间喜剧》以资产阶级的发迹与封建贵族的没落为“中心图画”，充分描绘了围绕这一阶级变动所引发的整个社会生活的变化，淋漓尽致地展示了金钱如何成为主宰一切的力量，如何腐蚀人的灵魂、捉弄人的命运，以及人们对金钱的渴求、追逐和争夺。《欧也妮•葛朗台》是《人间喜剧》中最出色的小说之一。
现实主义文学（19世纪30年代以后至20世纪早期）【试题】 3、恩格斯在谈到某一作品时说，他从中“甚至在经济细节方面（如革命以后动产和不动产的重新分配）所学到的东西，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学到的全部东西还要多”。这部作品是指（） A．《巴黎圣母院》 B．《西风颂》 C．《人间喜剧》 D．《安娜· 卡列尼娜》
知识点3：批判现实主义文学

高中历史必修3人教版课件：第八单元 19世纪以来的世界文学艺术第22课文学的繁荣

对自然与环境的态度
着力描绘自然景物,主张社会回到 “自然状态”,以表达他们对资本主义社会的城市文化和工业文化的厌恶
注重观察生活,仔细描写环境和生活细节,重视环境对塑造人物性格的决定性作用
探究主题2 现代主义文学出现的背景
材料一爱斯特拉冈:咱们走吧。弗拉季米尔:咱们不能。爱斯特拉冈:为什么不能? 弗拉季米尔:咱们在等待戈多。
——贝克特《等待戈多》材料二现代主义是资本主义垄断时代的产物,一方面,商品化社会高度发展,人们感受到畸形发达的物质文明的压迫。另一方面,两次世界大战, 经济恐慌,冷战及核恐怖,给人们造成严重的精神创伤……悲观主义思潮席卷欧洲,非理性主义思潮有广阔市场。
——王怀兴主编《世界文化简史》
[问题] (1)指出材料一作品的艺术流派?它在文学史上的地位如何? (2)根据材料二并结合所学知识,分析现代主义文学出现的时代背景。
第八单元 19世纪以来的世界文学艺术
单元概览
[时空坐标]
时空定位单元主题
[主要线索]
19世纪以来,随着科技和世界政治、经济形势的变化,世界文学艺术空前繁荣。 1.文学领域,19世纪以来浪漫主义、现实主义、现代主义文学相继成为西方文学主流;20世纪上半期苏联文学繁荣,亚非拉文学体现了反帝反殖和爱国主义精神。 2.美术领域,18世纪末至19世纪中期,经历了新古典主义到浪漫主义和现实主义的演变;19世纪后半期印象派兴起;进入20世纪,现代主义美术出现。 3.音乐领域,19世纪的欧洲,浪漫主义音乐兴起,并出现了各具特色的民族乐派。20世纪现代主义音乐蓬勃发展。19世纪末影视艺术兴起并迅速发展,对社会生活的影响日益深刻和广泛。