最新二年级上册 伊嘉儿数学智能版(秋季班)第10讲：移多补少
二年级奥数-移多补少
3 举一反三
2. 小英做了15朵纸花，她给小兰3朵 后，两人纸花的朵数同样多，小 兰原来做了多少朵？
3 举一反三
3. 甲借3本书给乙后，两人书的本书 一样多，这时乙有12本书，问甲 原来有几本书？
4 王牌例题
二（1）班有46人，二（2）班有42人， 新学期又转来了8个同学 ，应该怎样 分配，两班人数就可以相等？
46 －42＝4（人）
8 － 4＝4（人）
4
2 2
4 ＋2 ＝6 （人）
4 举一反三
1. 体育课上同学们排成两队，第一 队26人，第二队20人，又来了8人， 应该怎样分，才能使两队的人数 相等？
4 举一反三
2. 李青家有一个书架，书架共分为3 层，上层32本，中层26本，下层 20本，若书的总本数不变，怎样 使三层书架上的书本数相等？
4 举一反三
3. 小伟家的书架上有3层书，上层32 本，中层28本，下层24本，怎样 移动才能使上中下三层书架上的 一样多？
5 王牌例题
一个书架有两层。如果从上层取10本 书到下层，上层比下层多5本。原来 上层比下层多几本？
5 举一反三
1. 芳芳和南南有一些糖，芳芳给南 南5块后，芳芳比南南还多2块。 原来芳芳比南南多几块？
1 王牌例题
小明有16个贝壳，小红有12个贝壳。 小明给小红几个贝壳，两人贝壳个数 就会同样多？
小学二年级数学移多补少练习题
小学二年级数学移多补少练习题问题1：小明的书架上有15本书，他想将这些书分成3层，每层尽
量相等。请问每层各应放几本书？
解：15除以3等于5，所以每层应该放5本书。
问题2：小华的妈妈给他买了20根铅笔，他想将这些铅笔平均分给
他的4位朋友。请问每个朋友能分到几根铅笔？
解：20除以4等于5，所以每个朋友能分到5根铅笔。
问题3：小红家有27个苹果，她想平均分给她的9位同学。请问每
位同学能得到几个苹果？
解：27除以9等于3，所以每位同学能得到3个苹果。
问题4：小明同学上周在学校图书馆里借了30本书，他想把这些书
平均分给他的6位朋友。请问每个朋友能借到几本书？
解：30除以6等于5，所以每个朋友能借到5本书。
问题5：小华的家里有18个橙子，他想将这些橙子平均分给他的3
个哥哥。请问每个哥哥能得到几个橙子？
解：18除以3等于6，所以每个哥哥能得到6个橙子。
问题6：小明有24颗糖果，他想将这些糖果平均分给他的8个朋友。请问每个朋友能得到几颗糖果？
解：24除以8等于3，所以每个朋友能得到3颗糖果。
问题7：小红在糖果机上买了32颗糖果，她想把这些糖果平均分给她的4个姐姐。请问每个姐姐能得到几颗糖果？
解：32除以4等于8，所以每个姐姐能得到8颗糖果。
问题8：小华的朋友送给他48支铅笔，他想将这些铅笔平均分给他的6个弟弟。请问每个弟弟能得到几支铅笔？
解：48除以6等于8，所以每个弟弟能得到8支铅笔。
问题9：小明一共做了36道数学题，他想把这些题目平均分给他的3个哥哥。请问每个哥哥能得到几道题目？
解：36除以3等于12，所以每个哥哥能得到12道题目。
【小学二年级奥数讲义】移多补少
【小学二年级奥数讲义】移多补少
【专题简析】
在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10支铅笔，弟弟有8支铅笔，两人的支数不相等。有时为需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？
要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多出来的部分平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。要特别注意的是，不能把多出来的部分全部给少的，否则又不相等了。
【例题1】
开心超人有14张纪念邮票，甜心超人有10张纪念邮票，要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人几张邮票？
思路导航：根据题意，用下图表示题中的条件。
从图中可以看出，开心超人邮票的张数比甜心超人多14-10=4（张），将多出的4张邮票平均分成2份，4÷2＝2 （张），把开心超人的2张邮票给甜心超人，那么，他们两个人的邮票张数就同样多了。
解：14－10＝4（张）
4÷2＝2（张）
答：要使两人的邮票张数同样多，开心超人应给甜心超人2张邮票。
练习1
1.二（1）班有24个足球，二（2）班有16个足球，要使两个班的足球数量相同，二（1）班应给二（2）班几个足球？
2.小红有10枝铅笔，小军有6枝铅笔，小红给小军几枝铅笔后，两人的铅笔数就一样多了？
3.姐姐和妹妹做红五角星，姐姐做了22个，妹妹做了10个，姐姐给妹妹几个，两人的红五角昨就同样多了？
【例题2】
姐姐和妹妹各有一些糖块，姐姐比妹妹多8块，要使两人的糖块一样我，姐姐应给妹妹几块糖？
思路导航：
根据题中条件“姐姐比妹妹多8块”，把“多的8块”平均分成2份，8÷2＝4（块），即把姐姐的4块给娃娃，两人就同样多了。
二年级奥数移多补少
二年级奥数~移多补少
方法:(1)两份不一样多，想要将两份移补成一样多，需要将多出的部分平均分成2份，取出其中的一份补给少的一方，就是我们解决移多补少问题的方法。注意不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。(2）两份不一样多，知道补了多少后两份一样多，则相差的数量就是补的数量的2倍。
（1）哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多12块。要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟多少块？
（2）两篮鸡蛋，第一篮鸡蛋比第二篮鸡蛋多16个。从第一篮拿出几个放进第二篮，两篮的鸡蛋个数就一样多了？
（3）阿派有15朵花，他给了卡尔3朵后，两人的花就同样多了，卡尔原来有多少朵花？
（4）爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱轻8千克。爸爸要从第几箱里搬出几千克到第几箱，两箱梨就一样重了？
（5）哥哥和弟弟一共有24元，如果哥哥借给弟弟2元，两人的钱就一样多。原来弟弟有多少元？
（6）两队小朋友做操，从第二队调出3人到第一队后，两队人数就一样多了。原来第一队比第二队少多少人？
（7）书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多呢？
（8）马路的左、右两边共种了16棵杨树，如果从左边移2棵到右边，那么两边的杨树就同样多。马路右边原来种了几棵杨树？
二年级数学移多补少1ppt课件
33
精选版课件ppt
相差 6 本 移3 本
5
第一行摆11个，第二行摆3个， 怎样移动使两行同样多？
第一行 第二行
从第一行多出来的数中移一半给第二行, 也
就是移4个，两行就一样多了。
精选版课件ppt
44
相差 8 个 移4 个
6
练一练
相差 4 只 移2 只
2 从第一排移（ ）只小狗到第二排，两排小狗就一样多了。
如果从第二行移三个到第一行两行的精选版课件ppt11练一练如果从第二行移一棵树到第一行两行树就一样多了第二行应该画几棵树
精选版课件ppt
1
移多补少中 的学问
哪一排的大象多？多几只？ 要使两排的大象一样多，应从第一行中移几只到第二排？
精选版课件ppt
2
移多补少中 的学问
相差 4 只 移2 只
从第一排多出来的数中移一半给第二排， 也就是移2只，两行就一样多了。
精选版课件ppt
13
你知道吗？
多2移1，多4移2，多6移3，多8移4， 多10移5……
反过来：移1多2 ，移2多4 ，移3多6 ， 移4多8 ，移5多10 ……
精选版课件ppt
14
精选版课件ppt
3
芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花， 芳芳给阳阳几朵花，两人的花就一 样多？
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是
二年级奥数移多补少
二年级奥数移多补少
第一篇：二年级奥数移多补少
移多补少
1、哥哥有32元，给妹妹12元后，两人的钱就同样多，妹妹原来有多少钱？
2、妹妹有60元，哥哥给妹妹12元后，两人的钱就同样多，哥哥原来有多少钱？
3、有两堆棋子，第一堆有50个，第二堆有68个，从第二堆拿多少个放到第一堆后，两堆就同样多？
4、哥哥给妹妹12个苹果后，两人的苹果就同样多，哥哥比妹妹多多少个苹果？
5、有两堆棋子，第一堆比第二堆多30个，从第一堆拿多少个放到第二堆多少个，两堆就同样多？
6、有两堆棋子，第一堆有50个，从第二堆拿18个放到第一堆后，两堆就同样多，第二堆原来有多少个？
7、有两堆棋子，第一堆有32个，第二堆有48个，怎样调整两堆就同样多？
8、甲筐比乙筐多16棵白菜，怎样才能使两筐白菜一样多？
9、小明给小红18只铅笔后，两人的铅笔就同样多，原来小明比小红多多少支铅笔?
10、甲借给乙15本书后，两人书的本书同样多，乙原来有40本，甲原来有多少本？
11、小红原来有28张画片，她给小明7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？
12、小飞原来有32张画片，小明给她7张后，两人的画片就同样多，小明原来有多少张画片？
第二篇：移多补少
移多补少
一、教学目标
1.理解移多补少问题中的两个概念：移动数与相差数。
2.掌握两种方法：移动数=相差数÷2 相差数=移动数×2
二、重难点
重：掌握两种方法
难：找出题目中的两个数：移动数与相差数。
三、教学过程
1.引入
问：你们喜欢吃巧克力吗？生：喜欢。
问：那你们愿不愿意老师分给你们的巧克力不一样多吗？生：不愿意。
二年级奥数移多补少问题
二年级奥数移多补少问题
例1:小明有16个贝壳，小红有12个贝壳，小明给小红几个贝壳，两人的贝壳个数就会同样多?
1小红有10支铅笔,小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔数量就会同样多?
2.二(1)班第一队有20人，第二队有14人，怎样调整才能使两队的人数同样多?
3.甲筐比乙筐多10棵白菜，从甲筐拿几棵到乙筐，甲、乙两筐的白菜棵数就同样多?
例2:文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张画片?
1.小华给小强2支铅笔后，两人铅笔数量同样多，原来小华比小强多几支铅笔?
2.二(1)班有60个小朋友排两队做操，从第一队调4人到第二队，两队人数同样多，原来第一队比第二队多几人?
3.肖肖给飞飞6根小棒后、两人小棒数量同样多，原来肖肖比飞飞多几根小棒?
例3：哥哥有22张邮票，他给弟弟4张后两人的邮票张数同样多，弟弟原来有几张邮票？
1.小红有10张画片，她给小明2张后，两人的画片张数同样多，小明原来有几张画片
2.小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数相等，小兰原来做了多少朵纸花?
3.甲借给乙3本书后，两人书的本数同样多，这时乙有12本书，甲原来有几本书？
例4：二(1)班有16人，二(2)班有12人，新学期又转学来了8个同学，应该怎样分配，两班的人数就相等?
1.体育课上同学们排成两队，第一队16人，第二队10人，又来了8人，应该怎样分，才能使两队的人数相等呢
2.李青家有一个书架，书架共分三层，上层有12本书，中层有6本书，下层有3本书，若书的总本数不变，怎样调整才能使三层书架上的书本数相等?
二年级移多补少
创智教育二年级内部讲义
第一讲移多补少姓名
【进课堂】
在我们日常生活中，有很多不相等情况，如姐姐有10枝铅笔，弟弟有8枝铅笔，两人枝数不相等。有时为了需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？
要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多部分平均分成两份，其中一份补给少，就样就一样多了。要特别注意是，不能把多部分全部给少，否则又不相等了。
例1 下图摆有两行△，第一行有10个，第二行有4个，从第一行移几个到第二行，两行△个数就同样多？
第一行：△△△△△△△△△△
第二行：△△△△
练习一
1：一些书摆放成两行，第一行放16本，第二行放22本，从第二行移多少本到第一行，两行本数就同样多？
2、小红有10枝笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人铅笔枝数就会同样多？
例2 小丽送给小红5枝铅笔后，就和小红铅笔枝数同样多，那么原来小丽比小红多几枝？
练习二
1：小红送给妹妹4个气球后，就和妹妹气球个数同样多，小红原来比妹妹多多少个？
2、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
例3 小明有20张画片，送给小亮5张后，他们两人画片数就相等，小亮原有几张画片？
练习三
1：哥哥有16本练习本，弟弟有6本，哥哥给弟弟几本后，哥哥和弟弟本数就同样多？
2、小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花朵数一样多，小兰原来做了多少朵？
例4 一个书架有两层。如果从上层取10本书放到下层，上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本？
练习四
1、芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块？
二年级移多补少1
二年级移多补少（一）
班级姓名等级
知识屋：
把多出来的移一部分给少的，就做移多补少。通过移多补少使原来不等的两份相等了。通常要把多的平均分成两份，其中一份补给少的，这样就一样多了。
1、第一行摆：
第二行摆：
从第二行拿3个放到第一行，两行数量相等。第二行原来有几颗个？
2、要使上下两行相差2个，该怎么移？
第二行摆：
3、要使上下两行相差6个，该怎么移？
第二行摆
4、一年（1）班有40个学生，一年（2）班有43个学生.开学后又转来5 ，怎样分才能使两个班的人数相等?
5、小明有27本书。小东有35本书。小东要给小明多少本两人才一样多？
6、晓俊有12个苹果，他送给小红2个苹果后两人一样多。原来小红有多少个苹果？
7、公园里种了18棵白玉兰，种了8棵黄玉兰，还要再种( )棵黄玉兰，才能使两种玉兰树一样多。
8、小明有25本书，小东有9本书，小明要给小东( )本书，两个人的书就一样多。
9、两个笼子里都关着小猴，从一个笼子里调7只猴子到另一个笼子后，两个笼子里的猴子一样多，原来两个笼子里的小猴相差( )只。
10、教室里坐着左右两排小朋友。左边的2个小朋友到右边后，两排小朋友数一样多。原来右边有13人，左边有( )人。
11、有8只小兔，每只小兔要喂一个萝卜，还缺少2个萝卜，现在有( )个萝卜。
有8只小兔，现在有22个萝卜，每只小兔喂3个萝卜，还要再买( )个萝卜。
12、学校兴趣小组活动，从舞蹈组调3个同学到合唱组后，两个组人数一样多，原来舞蹈组有30人，原来合唱组有（）人。
13、学校买奖品奖给9个数学竟赛获奖的同学，每个同学奖给3本书，还缺少5本，学校现在有( ) 本书。
二年级移多补少的教案
二年级移多补少的教案
二年级移多补少教案
教学目标
•了解移多补少的概念和基本运算方法
•能够运用移多补少的方法进行简单的计算
教学内容
1.移多补少的概念
2.移多补少的基本运算方法
教学准备
1.教学课件
2.小黑板和粉笔
3.计算工具
教学步骤
1.引入
–引导学生回顾加法和减法的概念和运算方法
–提问：如果我们计算10 + 5时，可以直接得到结果吗？为什么？
–提出移多补少的概念：当计算一个较大数与一个较小数的差时，可以移动较大数的一部分到较小数，使计算变得简
单。
2.解释移多补少的基本运算方法
–示范示例：计算27 - 13
–移动13的一部分（移11）到27，得到27 - 13 = (27 -
11) - 2
–27 - 11 计算后得到16，再减去2得到最终结果14
–总结运算过程：先移动一个较小的数到较大的数上，然后再进行减法运算。
3.练习
–计算下列移多补少的算式：
•37 - 8
•59 - 25
•46 - 19
4.总结
–复习移多补少的概念和基本运算方法
–鼓励学生用自己的话总结移多补少的运算规则
拓展练习
1.编写一些移多补少的算式，让学生进行计算练习。
2.让学生设计自己的移多补少的算式，并交给同学进行计算。
通过这样的教学设计，学生可以更好地理解移多补少的概念和基本运算方法，并能够在实际计算中灵活运用。同时，通过拓展练习，
可以提高学生的计算能力和创造力。
3.练习
题号 | 题目 |
|——|| | 1 | 52 - 27 | | 2 | 43 - 16 | | 3 | 78 - 35 | | 4 | 65 - 28 | | 5 | 87 - 41 | | 6 | 96 - 52 | | 7 | 74 - 19 | | 8 | 81 - 37 | | 9 | 59 - 26 | | 10 | 67 - 42 |
二年级移多补少
个，原来两箱桃子相差几个？
一：
10个 8个 10个
二： 2×10=20（个） 20+8=28（个）
答：原来两箱桃子相差28个。
二、举一反三 1、小沙和小俊各有20块积木，小沙送给小俊几块后，小俊就比小 沙多了6块。小沙现在有几块？
沙： 俊：
6÷2=3（块）
6块
20-3=17（块）
答：小沙现在有17块。
什么东西左看像电 灯，右看还像电灯
却不会亮？
谜底:
1
1
5
ຫໍສະໝຸດ Baidu
小明有1元的纸币5张、1元的硬币3个、5元的纸 币1张，现需要买一个 8元的笔记本，他的付钱方 式可以怎么付呢？把你的想法写在下面。
①： 5个 ②： 1个 ③： 1个 ④： 1个 ⑤： 1个
+3个
+3个 +3个 +1个 + 2个
+2个 +1个
16-8=8（支） 8÷2=4（支）
答：王丽给张明4支钢笔。
例2：二（1）班同学排成两队做操，第一队有31人，如果从第一 队中调2人到第二队，两队的人数就同样多。第二队原来有多少人 ？
31人 ①
2×2=4（人）
31-4=27（人） ②
答：第二队原来有27人。
小试牛刀2 姐姐有50元，给妹妹10元后，两人的钱就同样多了，妹妹原来有 多少钱？
二年级移多补少
创智教育二年级内部讲义
第一讲移多补少姓名【进课堂】
在我们的日常生活中，有很多不相等的情况，如姐姐有10枝铅笔，弟弟有8枝铅笔，两人的枝数不相等。有时为了需要，要把不相等转换成相等，应该怎么办呢？
要把不相等转换成相等，就要移多补少，也就是把多的部分平均分成两份，其中一份补给少的，就样就一样多了。要特别注意的是，不能把多的部分全部给少的，否则又不相等了。
例1 下图摆有两行△，第一行有10个，第二行有4个，从第一行移几个到第二行，两行△的个数就同样多？
第一行：△△△△△△△△△△
第二行：△△△△
练习一
1：一些书摆放成两行，第一行放16本，第二行放22本，从第二行移多少本到第一行，两行的本数就同样多？
2、小红有10枝笔，小明有6枝铅笔，小红给小明几枝铅笔，两人的铅笔枝数就会同样多？
例2 小丽送给小红5枝铅笔后，就和小红的铅笔枝数同样多，那么原来小丽比小红多几枝？
练习二
1：小红送给妹妹4个气球后，就和妹妹的气球个数同样多，小红原来比妹妹多多少个？
2、文文和飞飞各有一些画片，飞飞给文文3张后，两人画片同样多，原来飞飞比文文多几张？
例3 小明有20张画片，送给小亮5张后，他们两人画片数就相等，小亮原有几张画片？
练习三
1：哥哥有16本练习本，弟弟有6本，哥哥给弟弟几本后，哥哥和弟弟的本数就同样多？
2、小英做了15朵纸花，她给小兰3朵后，两人纸花的朵数一样多，小兰原来做了多少朵？
例4 一个书架有两层。如果从上层取10本书放到下层，上层还比下层多5本。原来上层比下层多几本？
练习四
1、芳芳和南南有一些糖，芳芳给南南5块后，芳芳比南南还多2块。原来芳芳比南南多几块？
第10讲 移多补少
第十讲移多补少
【知识导航】
1、移多补少是通过把多的小朋友的东西分给少的小朋友，从而使两个小朋友的东西一样多。
2、利用画图的方法来进行解决问题。
【思维训练】
例1、怎样移，可以使两行的个数相同？请你画一画。
第一行：
第二次：
例2、小白兔又10个蘑菇，它给了小灰兔2个蘑菇后，他俩的蘑菇就一样多，小灰兔原来有多少个蘑菇？例3、两筐的南瓜个数相同，从第二个筐里拿6个到第一筐后，哪一筐多？多几个？
例4、两个盘子各装了3个球，每个盘子里球的号码数加起来的和应该是想等的。可现在有两个球放错了位置，请你帮他们把他们换回来。
分析：
【巩固练习】
1、填一填，画一画。
（1）从第一行移4个到第二行，两行的就同样多，第一行应摆（）个。
第一行：
第二行：
（2）要使第一行与第二行相差6个，怎样摆？
第一行：
第二行：
2、有两篮苹果，第一篮45个，第二篮27个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果个数想等？
3、小灰兔友10个胡萝卜，如果小白兔给小灰兔3个萝卜，它俩的萝卜就一样多，小白兔有多少个萝卜？
【拓展训练】
1、小华给小方28枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几枚邮票？
2、明明有20张卡片，他给了淘气4张，给了小力3张后，他们的卡片一样多，淘气和小力原来各有几张卡片？
二年级应用题之移多补少
第六讲应用题之移多补少
〖课前加油站〗
巧移西瓜
一天，鸭妈妈把9个西瓜分成三堆。每个西瓜上都贴有号码，表示重量。鸭妈妈对三个孩子说：“三堆西瓜的重量不相等，谁能移动两个西瓜，使三堆西瓜的重量相等，谁就先吃。”
聪明的乐乐不一会儿就想出了办法……
小朋友们，你们想好了没？
(★★)
（1）小华有10张卡片，小红有4张卡片。如果要使小华和小红的卡片数量相等，小华应该给小红多少张？
（2）书架一共有上下两层，上层放的书比下层放的书多了12本。要从上层拿多少本书放到下层，才能使两层的书一样多？
【例2铺垫】(★★★)
【小练习】
⑴芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明4张邮票后，芳芳和明明一样多，芳芳原来比明明多几张邮票？
⑵芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明4张邮票后，芳芳还比明明多2张，芳芳原来比明明多几张邮票？
⑶芳芳和明明两人集邮，芳芳给明明4张邮票后，芳芳比明明少2张，芳芳原来比明明多几张邮票？
(★★★)
学校合唱队原有68人，比鼓乐队人数多。如果合唱队员中的5人参加鼓乐队，合唱队比鼓乐队少2人。原来鼓乐队有多少人？
(★★★)
在一次劳动技能比赛中，红队和蓝队各摘了24个南瓜，因为挑不动，红队只好给了几个南瓜给蓝队，这时蓝队就比红队多8个南瓜，想想看，红队现在还有几个南瓜？
(★★★★)
红盒子里有52个玻璃球，蓝盒子里有34个玻璃球，每次从多的盒子里取出3个放入少的盒子里，拿几次才能使得两个盒子里的玻璃球的个数相等？
(★★★★★)
孙悟空去摘桃子，将桃子放在两个篮子里。原来两个篮子里的桃子数量一样多，孙悟空从第一个篮子里拿出4个桃子放进第二个篮子里，这时候第二个篮子里的桃子数是第一个篮子桃子数的2倍。请问，原本两个篮子里的桃子数量是多少个？
二年级 数学思维 移多补少问题
10 + 2 = 12（颗） 答：原来芳芳比楠楠多12颗。
巩固新知、按下暂停键，做完再核对！
一个书架有两层。如果从上层取10本书到下层，上层比 下层少5本。原来上层比下层多几本？
10 X 2 = 20（本） ——移动数 X 2 = 多出数 20 – 5 = 15（本） 答：原来上层比下层多15本。
体育课上同学排成两队，第一队26人，第二队22人，又 来了10个人，应该怎么分，才能使两队人数相等？
26 – 22 = 4（人） —— 相差4人 10 – 4 = 6（人） —— 10人里先分4人给二队，余6人 6 ÷ 2 = 3（人） —— 多余6人 ÷ 2 = 移动数 3 + 4 = 7（人） —— 后移动 + 先分配 答：一队分3人，二队分7人，才能使两队人数相等。
巩固新知、按下暂停键，做完再核对！
小张有3个瓜，小林有9个瓜，小林给小张几个 瓜后，小林比小张多2个瓜？ 张： 林：
9 – 3 = 6（个） —— 多6个 6 – 2 = 4（个） 4 ÷ 2 = 2（个） ——多出数 ÷ 2 = 移动数 答：小林给小张2个瓜后，小林比小张多2个瓜。
巩固新知、按下暂停键，做完再核对！
二年级数学思维
移多补少
例题：
比一比，哪一行的☆多？ 怎么移，两行的☆的颗数同样多？
二年级上册奥数(课件)第10讲：移多补少
练习二
卡尔有10支彩色笔，米德有6支彩色笔。卡尔给了 米德多少支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多？
多的支数：10－6=4（支）
米德
卡尔
4=2+2 答：卡尔给了米德2支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多。
小结
遇到移多补少的问题，要学会把不相等 的量转化成相等的量，把多的那份分成相等 的两份，其中的一份补给少的一份，使两份 的数量都相等。
18片
卡尔
4片
米德
4片 8片
4×2=8（片） 18－8=10（片） 答：米德原来有10片枫叶。
例题五（选讲）
阿派和卡尔有一些方糖，卡尔给阿派5块后，卡尔 比阿派还多2块。原来卡尔比阿派多多少块方糖？
卡尔
2块 5块
阿派
5块 5×2=10（块）
10＋2=12（块）
答：原来卡尔比阿派多12块方糖。
练习五（选做）
米德 欧拉
相差数
相
差
5本
数
是
5本
移 动
数
5×2=10（本）
的
பைடு நூலகம்倍2
答：原来欧拉比米德少10本书。
例题四
卡尔有24张彩纸，她给妹妹4张后，两人彩纸的数量同 样多，妹妹原来有多少张彩纸？
24张
卡尔
4张
卡尔妹妹
8张 4张
4×2=8（张） 24－8=16（张） 答：妹妹原来有16张彩纸。
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答：原来卡尔比阿派多12块方糖。
练习五（选做）
大箱子和小箱子里面放着一些糖果，如果从大箱子里 拿9颗糖放到小箱子里，大箱子里的糖还是比小箱子里的 多5颗。原来大箱子里比小箱子里多多少颗糖？
9颗 5颗 9颗
答：原来大箱子里比小箱子里多23颗糖。
总结
求原来有多少，一定要先分析清楚题目中各 种量的关系，知道相差数是移动数的2倍。
例题一
从第一行拿1个 放到第二行，两行 同样多，第二行应摆几个？
的个数
第一行：
Βιβλιοθήκη Baidu
第二行：
8-1=7（个） 7-1=6（个）
答：第二行应摆6个。
怎么移动，两行 才会一样多呢？
练习一
第二行移动2个笑脸到第一行，两行的笑脸数量 会一样多,第一行应有多少个笑脸？
第一行：
第二行：
10-2=8（个） 8-2=6（个）
24张 4张
8张 4张
4×2=8（张） 24－8=16（张） 答：妹妹原来有16张彩纸。
练习四
卡尔有18片枫叶，她给米德4片后，两人枫叶的数 量同样多，米德原来有多少片枫叶？
18片 4片
4片 8片
4×2=8（片） 18－8=10（片） 答：米德原来有10片枫叶。
例题五（选讲）
阿派和卡尔有一些方糖，卡尔给阿派5块后，卡尔 比阿派还多2块。原来卡尔比阿派多多少块方糖？
相差数
相
差
3颗
数
是
3颗
移 动
数 的
倍2
答：原来米德比阿尔法多6颗玻璃珠。
练习三
米德和欧拉各有一些故事绘本，米德给欧拉5本后， 两人故事绘本的本数一样多，原来欧拉比米德少多少本书？
相差数
相
差
5本
数
是
5本
移 动
数
的
倍2
答：原来欧拉比米德少10本书。
例题四
卡尔有24张彩纸，她给妹妹4张后，两人彩纸的数量同 样多，妹妹原来有多少张彩纸？
怎么移动，两行 才会一样多呢？
答：第一行应有6个笑脸。
例题二
欧拉有18颗草莓，阿派有12颗草莓。欧拉给了阿派 多少颗草莓，两人草莓的颗数就会同样多？
答：欧拉给了阿派3颗草莓，两人草莓的颗数就会同样多。
练习二
卡尔有10支彩色笔，米德有6支彩色笔。卡尔给了 米德多少支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多？
答：卡尔给了米德2支彩色笔，两人彩色笔的支数就会同样多。
小结
遇到移多补少的问题，要学会把不相等 的量转化成相等的量，把多的那份分成相等 的两份，其中的一份补给少的一份，使两份 的数量都相等。
例题三
米德和阿尔法各有一些玻璃珠，米德给阿尔法3颗后，
两人玻璃珠的数量同样多，原来米德比阿尔法多多少颗
玻璃珠？