绘本：小青虫的梦(张梅)
中班语言《小青虫的梦》微课件
蝴蝶从茧里飞出来。
“哦，像个 仙女！仙 女……〞想一想： 故事里都有谁呢？
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳 舞的翅膀。音乐一直陪着这个好长好长的梦。
听着优美的音乐，小青虫睡着了。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个 茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
想一想： 故事里都有谁呢？
想一想： 故事里都有谁呢？
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳 舞的翅膀。音乐一直陪着这个好长好长的梦。
她爬到一棵小树上。谁也没有发现她。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个 茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳 舞的翅膀。音乐一直陪着这个好长好长的梦。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个 茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳 舞的翅膀。音乐一直陪着这个好长好长的梦。
幼儿园大班教案《小青虫的梦》含反思
幼儿园大班教案《小青虫的梦》含反思一、教学目标1.让幼儿认识昆虫世界，培养探究能力和感受自然的兴趣；2.增强幼儿的语言表达能力，提高表述清晰的能力；3.培养幼儿的社交能力和同情心，增强幼儿的责任感；4.提高幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的艺术鉴赏能力。
二、教学材料1.绘本《小青虫的梦》；2.手指剧场道具；3.彩笔、彩纸等美术材料。
三、教学内容1. 导入环节1.持续放送与昆虫相关的音乐，让幼儿感受昆虫世界的氛围；2.师幼谈论昆虫的生长发育、栖息地等问题，引导幼儿了解昆虫。
2. 感性教学（1）通过阅读绘本《小青虫的梦》引导幼儿感受昆虫世界老师朗读故事《小青虫的梦》：“一只小青虫在它的绿色叶子上睡着了，梦见自己变成了大蝴蝶，伸展着美丽的翅膀飞向远方。
不过在旅途中，它听到了妈妈的叫声，仔细一看，发现妈妈绑在了猫的身上，正在奋力挣扎……”老师借助绘本中的图片，模拟小青虫变成大蝴蝶的场景，让幼儿感受小青虫成长的历程，以及它所要面对的困难和挑战。
（2）手指剧场老师准备了手指剧场道具，让幼儿分组模拟小青虫的成长过程，探讨它的困难和解决方法，激发幼儿的想象力和创造力。
3. 理性教学（1）小组讨论让幼儿分成小组讨论，分享自己对昆虫的了解和认识，并画出自己心中理想的昆虫形象。
（2）绘画作品展示让每个小组代表展示绘画作品，并谈谈他们为什么会想到这样的形象，让每一个幼儿都有机会表达自己的看法。
4. 普及环节（1）引导幼儿了解昆虫世界通过相关的图片和视频，让幼儿了解不同种类的昆虫，以及它们的生长发育和栖息地等问题。
（2）扩展主题在幼儿了解昆虫的基础上，引导幼儿参与制作虫类标本、虫类雕塑等扩展活动，增强幼儿的观察能力和动手能力。
四、教学反思通过本次教学活动，幼儿积极参与，表现积极，能够借助阅读和手指剧场等形式模拟小青虫的成长过程，体会小青虫面对困难时的勇气和毅力。
同时，在讨论昆虫方面，幼儿也主动分享自己的认识和看法，扩展了幼儿的知识面，并且在绘画创作方面也展现出了一定的创造力和艺术鉴赏能力。
小靑虫的梦 (2)
小靑虫的梦活动目标：1.感受故事《小靑虫的梦》的语言美、意境美。
2.了解蟋蟀和靑虫的生活习性，以及靑虫演变为蝴蝶的知识。
活动准备：课件《小青虫的梦》。
活动过程：一. 欣赏故事《小靑虫的梦》教师点击播放【故事欣赏】，幼儿欣赏故事。
二. 讨论1.教师：夏夜里，蟋蟀都在哪里开音乐会？小靑虫躲在哪里？为什么要躲着？2.教师：蟋蟀赶走小靑虫后，小靑虫躲到哪里听音乐会？它是怎么听的？（引导幼儿用故事中的语言回答："小靑虫躲在远远的地方偷偷地听着。
它抬起头，凝神听着，望着远远的朦胧的草丛。
"）3.教师：后来，小靑虫又躲到哪里？（引导幼儿用故事中优美的语言描绘画面："小青虫爬到一棵小树上，躲在树叶下，谁也没有发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮，蟋蟀就在这棵树下拉琴。
"）4.教师：为了不让蟋蟀发现，小靑虫悄悄地做了什么？小靑虫在茧里面，听着音乐，慢慢地睡着了，醒来以后，发现自己变成了什么？三. 画一画：小青虫变美丽教师请幼儿尝试用绘画的方式描绘小青虫从小虫变化到美丽的蝴蝶的过程，鼓励幼儿大胆发挥自己的想象作画。
四.【资料包】：第一段、第二段、第三段、蝴蝶演变过程。
延伸活动1.幼儿再次听赏故事《小靑虫的梦》，静静地感受故事的语言美、意境美。
2.教师自制简单的反映蝴蝶演变过程的形态、活动的卡片，让幼儿初步了解蝴蝶的演变过程。
附录：故事：小青虫的梦草丛里，蟋蟀在开音乐会，他的琴拉得很好，油亮亮的样子也特别神气。
躲在一片草叶底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着蟋蟀的演奏。
可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走："我的音乐会这么美，你这么丑，去去去！"小青虫只好伤心地离开，躲在远远的地方偷偷听着。
"叽铃铃……"音乐又传来了，小青虫抬起头来，凝神听着，望着远远的、朦胧的草丛。
小青虫爬到一棵小树上，谁也没有发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮，蟋蟀就在这棵树下拉琴。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感《小青虫的梦》是一部蕴含着深刻哲理的作品，通过小青虫的一场梦境，深刻地揭示了人生的意义和价值。
在读完这部作品后，我深受感动，思考良久，有了许多感悟和体会。
故事以小青虫为主角，他一直对自己的生活感到不满，渴望变成一只美丽的蝴蝶。
他在梦中遇到了一只智慧的老蝴蝶，老蝴蝶告诉他，只有经历了痛苦和挣扎，才能真正成长，才能拥有真正的美丽。
小青虫在梦中经历了一番痛苦的蜕变，最终变成了一只美丽的蝴蝶。
醒来后，他发现自己还是一只小青虫，但他已经不再渴望变成蝴蝶，因为他明白了生命的真谛。
这个故事让我深刻地反思了人生的意义和成长的道路。
每个人都有自己的梦想和渴望，但是并不是所有的梦想都能轻易实现。
有时候，我们需要经历痛苦和挣扎，才能真正成长，才能拥有真正的美丽。
就像小青虫一样，他经历了痛苦的蜕变，最终才成为了一只美丽的蝴蝶。
这告诉我们，人生的道路上并不是一帆风顺的，有时候需要经历挫折和磨难，才能找到自己的方向，才能变得更加坚强和美丽。
在现实生活中，我们也经常会遇到各种各样的困难和挑战，有时候会感到迷茫和无助。
但是《小青虫的梦》告诉我们，这些困难和挑战都是成长的机会，只有经历了这些，我们才能真正成长，才能拥有真正的美丽。
因此，我们不应该害怕困难和挑战，而是要勇敢地面对，相信自己，相信未来。
除此之外，《小青虫的梦》还让我深刻地感受到了生命的脆弱和宝贵。
小青虫在梦中经历了一番痛苦的蜕变，最终变成了一只美丽的蝴蝶。
但是当他醒来后，发现自己还是一只小青虫。
这告诉我们，生命是短暂的，我们要珍惜眼前的一切，不要轻易放弃自己拥有的一切。
同时也要珍惜身边的人和事，因为生命太短暂，我们永远不知道明天会发生什么。
通过《小青虫的梦》，我也意识到了自己的成长和改变。
在生活中，我也曾经历过许多困难和挑战，有时候会感到迷茫和无助。
但是通过这些经历，我也变得更加坚强和成熟。
我明白了生命的真谛，明白了困难和挑战的重要性。
我也愈发珍惜眼前的一切，不再轻易放弃自己拥有的一切。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感《小青虫的梦》是一本寓意深刻的童话故事，它讲述了一个小青虫在梦中经历了一场奇幻的旅程，最终找到了自己的归宿。
这个故事给我留下了深刻的印象，让我对生命、成长和梦想有了全新的理解。
故事中的小青虫是一个渴望成长的孩子，他对自己的未来充满了期待和憧憬。
然而，他却发现自己无法像其他昆虫一样轻松自如地飞翔，这让他感到非常沮丧。
在一次意外中，小青虫进入了梦境之中，开始了一场奇幻的旅程。
在梦中，小青虫遇到了各种各样的昆虫朋友，他们分别代表着不同的人生观和生活态度。
有的昆虫选择了安逸和舒适，有的昆虫选择了冒险和探索，还有的昆虫选择了顺从和妥协。
通过这些昆虫的经历，小青虫开始思考自己的人生选择和梦想。
在梦境中，小青虫遇到了一只智慧的老蜘蛛，她告诉小青虫，每个人都有自己独特的价值和使命，只要坚持自己的梦想，就一定能够找到属于自己的归宿。
这段话深深地触动了我，让我明白了每个人都有自己的特长和优势，只要坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的梦想。
故事的结尾，小青虫终于明白了自己的梦想并不是飞翔，而是变成了一只美丽的蝴蝶。
通过不懈的努力和坚定的信念，小青虫最终实现了自己的梦想，成为了一只美丽的蝴蝶。
这个故事告诉我们，只要坚持自己的梦想，就一定能够实现自己的价值和使命。
读完《小青虫的梦》，我深深地被故事中的情节和寓意所感动。
这个故事不仅仅是一部童话故事，更是一部关于成长和梦想的启示录。
它告诉我们，每个人都有自己的梦想和追求，只要坚持不懈地追求，就一定能够实现自己的价值和使命。
这个故事给了我很大的启发，让我对生命和梦想有了全新的理解。
在今后的生活中，我会更加坚定地追求自己的梦想，不断地努力和奋斗，直到实现自己的理想和追求。
同时，我也会像小青虫一样，对自己的未来充满信心和期待，相信只要坚持不懈，就一定能够实现自己的梦想。
这个故事让我明白了生命的意义和价值，让我对未来充满了信心和希望。
小青虫的梦
小青虫躲在一片树叶底下， 小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个 她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。 茧。她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。 一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只 细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面， 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 有音乐能传进来，在茧里面轻轻回响。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 听着优美的音乐，小青虫睡着了。 她做了一个梦， 她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳 舞的翅膀。音乐一直陪着这个好长好长的梦。 舞的翅膀蟋蟀不喜欢小青虫。 可是，蟋蟀不喜欢小青虫。常常把她赶 他挥着幽雅的触须说“我的音乐这么美， 走。他挥着幽雅的触须说“我的音乐这么美， 你这么丑，去去去！ 你这么丑，去去去！” 小青虫只好伤心地爬走了， 小青虫只好伤心地爬走了，躲在远远的 地方流泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。 地方流泪。眼泪里，映着满天冷冷的小星星。 呜呜呜
我的作品
小青虫的梦
中心幼儿园
季晓凤
夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样， 夏夜的草丛里，音乐响起来了，它和月光一样， 仿佛会流淌似的。 吉玲玲~~~~” 仿佛会流淌似的。“吉玲玲 那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹的真好，油亮 那是蟋蟀在开音乐会。他的琴弹的真好， 亮得样子也特别神气。 亮得样子也特别神气。 躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动。 躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动。她在 偷偷听着。小青虫虽然长的很难看，但她爱音乐， 偷偷听着。小青虫虽然长的很难看，但她爱音乐， 爱的那么厉害。 爱的那么厉害。 太美了~~ 太美了 音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。 音乐，总会把小青虫带到一个遥远的梦境里。
……当小青虫醒来时，她已经变成了 当小青虫醒来时， 当小青虫醒来时 一只美丽的蝴蝶，美丽的让她自己也吃惊。 一只美丽的蝴蝶，美丽的让她自己也吃惊。 蝴蝶从茧里面飞出来。 蝴蝶从茧里面飞出来。 蟋蟀仰起头来，看着她。 蟋蟀仰起头来，看着她。蟋蟀大概还 不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变 不知道， 蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐， 的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐， 她会是什么样子。 她会是什么样子。 啊，象个仙 女！
2024年《小青虫的梦》读后感
2024年《小青虫的梦》读后感《小青虫的梦》是一本感人至深的童话故事，它温暖了我的心灵，带给我了无尽的思考和启示。
作者以独特的角度展示了小青虫在追寻梦想的过程中所经历的困难和成长，以及勇敢追求梦想的重要性。
故事的主人公是一只叫小青虫的小生物。
小青虫生活在一个美丽的花园里，他有着一个伟大的梦想——变成一只美丽的蝴蝶。
可是，小青虫的身体很微小，又没有翅膀飞行，他觉得自己实现梦想的可能性非常渺茫。
然而，小青虫并没有放弃梦想，他不断地努力学习，锻炼自己的身体，希望有朝一日能够成为一只蝴蝶。
小青虫日夜思考着如何变成一只蝴蝶，他观察花朵的开放过程，学习蜘蛛织网的技巧，甚至试图与蜗牛交流，寻求改变的方法。
故事中最令我感动的一幕是小青虫与一只差不多大的小蚂蚁的对话。
小蚂蚁告诉小青虫，他曾经也有一个梦想，那就是变成一只变色龙。
小蚂蚁告诉他，只要真心相信自己，坚持努力，就一定能实现梦想。
小青虫听后感到鼓舞，他决定继续追寻自己的梦想，不再因为身体的不完美而自卑。
小青虫经过长时间的努力终于成功变成了一只美丽的蝴蝶。
他在蓝天下翱翔，与自己的梦想携手共舞。
小青虫的变身不仅仅是一只蝴蝶的外在转变，更是他内心的成长和坚持不懈的力量的体现。
通过小青虫的故事，我明白了一个道理，那就是只有真心相信并努力追求自己的梦想，我们才能够在人生的旅途中获得真正的幸福和满足。
就像作者在书中所说的那样：“每个人都有自己的梦想，不要让任何人或任何事物改变你的梦想，相信自己，你一定能实现。
”这本书还告诉了我坚持和毅力的重要性。
虽然小青虫的身体条件并不理想，但是他没有因此放弃。
他不论遇到多大的困难，都能够坚持不懈地追求梦想，并最终实现了他的目标。
这给了我很大的启示，让我明白了只有坚持不懈地努力，才能够战胜一切困难，实现自己的梦想。
此外，这本书还教会了我珍惜自己的特点和优势。
小青虫虽然小小的，但他通过观察和学习，努力探索自己的能力并与其他的动物交流。
他没有因为自己的身体条件而自卑，而是发现并利用了自己的优点。
《小青虫的梦》读后感
《小青虫的梦》读后感
《小青虫的梦》是一本非常有意义的童话故事。
故事以小青虫为主角，讲述了它追寻梦想的故事。
通过小青虫的经历，给读者传递了勇敢追求梦想、不畏困难的积极态度。
小青虫从小就有做一只花蝴蝶的梦想，但它却被其他动物嘲笑和打击，让它对自己的梦想产生了怀疑和迷茫。
然而，小青虫没有放弃，它用坚定的信念和努力不懈的精神去追寻自己的梦想。
在追寻梦想的过程中，小青虫遇到了各种各样的困难和挫折。
有时候觉得一切都无望，但是小青虫没有气馁，它不断地克服困难，努力向前。
最终，小青虫变成了一只美丽的花蝴蝶，实现了自己的梦想。
这个故事给我很大的启示。
在日常生活中，我们都可能会遇到各种各样困难和挫折，甚至会因为别人的嘲笑和打击而丧失自信。
但是《小青虫的梦》告诉我们，只要我们坚持追寻梦想，并付出努力，就一定能克服困难，实现梦想。
读完这本小说后，我深深地感受到了坚持和努力的重要性。
无论遇到什么困难，我们都要保持信心，勇敢面对，用积极的态度去解决问题。
只有这样，我们才能实现自己的梦想。
总而言之，《小青虫的梦》这本书给予我了很大的启示和鼓励。
它告诉我们要敢于追求梦想，不畏困难，相信自己，坚持努力，最终一定能够实现自己的梦想。
这个故事不仅适合孩子们阅
读，也是对成年人的一种鼓励和激励。
我相信，只要我们有梦想，勇敢追求，就一定能够创造出属于自己的美好人生。
小青虫的梦读后感
小青虫的梦读后感《小青虫的梦》是一本富有哲理和情感的小说，通过小青虫的成长故事，让读者深刻领悟到了人生的真谛和价值。
这本书让我深受感动，也让我对生活有了新的认识和思考。
小青虫是一只普通的昆虫，它和同伴们一样，每天都在为了生存而忙碌着。
然而，小青虫却有着与众不同的梦想，它渴望能够飞翔，看遍天空和大地。
这个梦想在别人看来是不可能实现的，但小青虫却始终坚持着，不断努力，不断挑战自己。
正是这种坚持不懈的精神，让小青虫最终实现了自己的梦想，成为了一只美丽的蝴蝶。
小青虫的故事让我深受触动，它告诉我，只要有梦想，就要勇敢追求，不要轻易放弃。
生活中总会有各种各样的困难和挑战，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够战胜一切，实现自己的梦想。
正如小青虫一样，它虽然只是一只小昆虫，但却用自己的努力和坚持，成就了一段传奇。
除了坚持不懈，小青虫的故事还让我明白了人生的真谛和价值。
在小青虫的眼中，飞翔是一种自由和快乐，它愿意为了这份快乐付出一切。
这让我想到了人生的意义，人生不仅是为了生存，更是为了追求内心的渴望和梦想。
只有追求内心的渴望，才能让人生变得丰富多彩，才能让人生变得有意义。
小青虫的梦想不仅让我感动，也让我思考。
它告诉我，每个人都有自己的梦想，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想。
同时，也让我明白了人生的真谛和价值，只有追求内心的渴望，才能让人生变得丰富多彩，才能让人生变得有意义。
通过《小青虫的梦》，我深刻领悟到了人生的真谛和价值，也让我对生活有了新的认识和思考。
我相信，只要我们坚持不懈，努力奋斗，就一定能够实现自己的梦想，让人生变得更加美好。
感谢这本书给了我如此深刻的启示，让我对生活有了全新的理解。
大班科学教案及教学反思《小青虫的梦》
大班科学教案及教学反思《小青虫的梦》题目简介本教案主要针对大班幼儿进行科学教学，内容为《小青虫的梦》。
该教案旨在通过观察、探索和解释生物的生命周期，引发幼儿对大自然的好奇心，并培养他们的观察和思考能力。
通过这一主题的教学，幼儿将学习到科学知识，同时也培养了他们的团队合作和沟通能力。
教学目标1.让幼儿了解小青虫的生命周期，掌握相关科学知识。
2.培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心，激发他们学习科学的动力。
3.培养幼儿的观察、探索和思考能力，培养他们的科学思维。
4.培养幼儿的团队合作和沟通能力。
教学准备1.《小青虫的梦》绘本2.幼儿园室内外观察工具（放大镜、显微镜、图表等）3.包含小青虫生命周期的图片或卡片4.幼儿园室内外观察场所准备（包含蚕室、蚕桑树等）5.幼儿园团队备课教学过程导入（10分钟）1.教师带领幼儿围绕《小青虫的梦》展开谈话。
–请幼儿谈谈自己对小青虫的了解和认识。
–通过提问，引导幼儿讨论小青虫的外貌、生活和环境等方面。
主体（30分钟）2.观察小青虫（10分钟）–带领幼儿前往观察场所，如蚕室或蚕桑树下。
–通过放大镜或显微镜，让幼儿仔细观察小青虫的外貌、运动等特点。
–引导幼儿提问，鼓励他们用自己的思考解答问题。
3.讨论小青虫的生命周期（10分钟）–展示小青虫生命周期的图片或卡片，带领幼儿认识不同阶段的变化。
–引导幼儿提问，探讨小青虫的生命周期和变化原因。
4.进行生命周期绘画（10分钟）–分发纸张和绘画用具，让幼儿根据自己的理解绘制小青虫的生命周期。
–鼓励幼儿按照顺序绘制，同时可以发散思维，表达自己的想法和创意。
总结（10分钟）5.分享和讨论绘画作品（5分钟）–让幼儿依次展示自己的绘画作品，并解释自己绘画的思路。
–鼓励幼儿互相欣赏和评价他人的作品，培养团队合作和分享的意识。
6.教师总结本节课内容（5分钟）–回顾今天的学习，让幼儿总结和归纳小青虫的生命周期。
–引导幼儿思考：为什么小青虫会有这样的生命周期呢？教学反思通过本次科学教学，幼儿对小青虫的生命周期有了更深入的认识。
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文
《小青虫的梦》告诉我们什么道理作文今天，我和妈妈一起读了《小青虫的梦》里的两个故事。
小青虫真可怜，它又小又弱，还爬得很慢。
它很想飞上天空，像小鸟一样自由。
但它没有翅膀，只能在地上爬来爬去。
有一天晚上，小青虫做了一个梦。
它梦见自己变成了美丽的蝴蝶，它飞啊飞，飞过耸起的山，飞过清澈的河，飞过金色的田野。
它飞得那么高，那么远，看到了很多迷人的景色。
我读到这儿，心里就焦急起来，心想：假如我是小青虫，我也会做这样的梦！
只是可惜，故事后面说，小青虫醒来后，它还是一只小小的青虫。
它很惊讶，它不明白，为什么梦里的美好和幸福不能变成现实？
妈妈说，小青虫虽然不能飞，可是它可以很努力地爬，它可以慢慢地长大。
它可以从一颗小树的树根逐渐爬到树杈，去听听鸟语，去看一看美丽的风景。
读完故事，我才发现了一个秘密，以前，我们每个人都像小青虫一样，都有自己的梦想。
我们不能总是依靠梦，要像小青虫一样，努力地爬，慢慢地长大，总有一天，我们会实现自己的梦想。
就像我，我也有一个梦想，我想成为一名画家，画出迷人的画，让大家都喜欢我的画。
我会像小青虫一样，努力学习画画，也许总有一天，我会实现我的梦想。
《小青虫的梦》幼儿园语言教育素材与教案分享
《小青虫的梦》幼儿园语言教育素材与教案分享。
一、故事概述《小青虫的梦》是一则寓言故事，主角为一只小青虫。
本着对事物的好奇心和求知欲，小青虫乐观进取地探索了生活中的各种事物。
在某个夜晚，小青虫做了一个奇怪的梦，这个梦让他反思对待生活的态度。
二、故事解读1.鼓励幼儿积极探索小青虫积极主动地探索生活中的各种事物，这应该是幼儿应该具有的态度。
鼓励幼儿勇敢地尝试，发现生活中的美好之处。
2.提醒幼儿保持感恩之心小青虫在梦中的反观，让他明白了身边柿子树的重要性，并学会了感恩之情。
也是引导幼儿认识到身边的人和事的珍贵价值，感恩家庭、感恩老师、感恩朋友等等。
3.培养幼儿正面的生活态度小青虫探索生活的态度积极向上，也正是幼儿应该具有的。
幼儿应该学会用积极的态度对待生活，学会在挫折和失败中有信心和勇气。
三、教学目标1.能够理解小青虫的探索精神和反思故事所带来的启示；2.帮助幼儿了解大自然和生命的珍贵；3.引导幼儿认识到爱和感恩的重要性；4.培养幼儿勇敢探索和积极进取的态度，并在遇到困难和挫折时能够用积极的心态对待。
四、教学内容1.故事分享老师向幼儿讲述《小青虫的梦》这个故事，让幼儿进入故事的情境中。
2.分组讨论老师组织幼儿分成小组，根据故事中的事件进行讨论、分享看法。
鼓励幼儿积极参与，提出自己的意见和想法。
3.自由绘画老师放宽幼儿的表现方式，让他们自由绘画他们在故事中看到的事物或心情。
此时不要批评或指导幼儿的绘画，要做到尽可能地体现出幼儿本身的特点。
4.组织性活动老师组织幼儿参与一些小游戏，激发幼儿的探索精神，例如“数萝卜”、“捉迷藏”等等。
五、教学效果评估通过观察幼儿的绘画作品、分组讨论的表现以及参加小游戏的态度，可以初步评估教学效果。
可以开展产生性评价的活动，例如幼儿讲故事、自己编故事等等方式，来全面评估幼儿的学习效果。
总结：《小青虫的梦》这个故事是一则很好的幼儿园语言教育素材，它能够帮助幼儿培养探索精神和感恩之心，引导幼儿学会积极面对生活中的各种问题。
《小青虫的梦》
小青虫的梦夏天的夜晚，草丛里，音乐响起来了，它和月光一样，仿佛会流淌似的。
“吉铃铃……”那是蟋蟀在开音乐会，他的琴弹得特别好，油亮亮的样子也特别神气。
“噢，伟大的音乐家!”到草丛里来听音乐的昆虫们都这么说。
躲在一片草底下的小青虫，动也不敢动，她在偷偷地听着。
小青虫虽然长得难看，但她爱音乐，爱得那么厉害。
“唉……”每当蟋蟀弹完一曲，小青虫都会发出一声轻轻的叹气声，“太美了……”音乐，总会把小青虫带进一个遥远的梦境里。
可是，蟋蟀不喜欢小青虫，常常把她赶走。
他挥着触须，不耐烦地说：“我的音乐这么美，你这么丑，去去去!”小青虫只好伤心地爬开去，躲在远远的地方流眼泪。
眼泪里，映着满天冷冷的小星星。
“吉铃铃……”音乐声又传来了。
小青虫抬起头来，听得出神了，望着那远远的草丛，朦朦胧胧，那里显得更加迷人了。
她轻轻地向前爬去，后脚小心地踩着前脚的脚印。
她爬到一颗小树上。
谁也没发现她。
月亮是那么圆，星星是那么亮。
蟋蟀就在这棵树下弹琴。
“这里就像是那个梦境。
”小青虫心里说。
小青虫躲在一片树叶底下，悄悄地做了一个茧。
她想：藏在茧里面听，蟋蟀就看不见我了。
一个淡灰色的茧，在风里轻轻摇晃着。
细丝织成的茧，把别的声音全挡在外面，只有音乐能传进来，在茧里面轻轻回荡。
听着优美的音乐，小青虫睡着了。
她做了一个梦，梦见自己长出了一对可以跳舞的翅膀。
音乐一直陪伴着这个好长好长的梦。
当小青虫醒来的时候，她已经变成了一只美丽的蝴蝶，美丽得让她自己也吃惊。
蝴蝶从茧里面飞出来。
蟋蟀仰起头来，看着她。
“啊，像个仙女!仙女……”蟋蟀说。
蟋蟀大概还不知道，这美丽的蝴蝶就是那丑小青虫变的；蝴蝶大概也不知道，如果没有音乐，她会是什么样子。
琴声又响了，在月光里、在草丛里流淌。
蝴蝶和着音乐，翩翩起舞。
昆虫们都在想：是蟋蟀的音乐使蝴蝶变得更美呢，还是蝴蝶的舞蹈让音乐变得更美目标：1.理解故事内容，感受小青虫内心的变化。
2.了解蝴蝶蜕变的过程，知道经过努力可以创造美丽。
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绘本：小青虫的梦（中班绘本）
张梅活动目标：
1、仔细观察角色（小青虫）的表情和动作，理解角色的心情，体验小青虫遭受
冷落和蜕变成功后的情绪变化
2、了解蝴蝶蜕变的过程，知道美丽可以慢慢创造
活动准备：ppt、小图书人手一本、图卡
活动过程：
一、引疑激趣
1、出示小青虫哭的图片：提问，看，这是谁呀？他怎么啦？
2、小青虫为什么会哭呢？（引导幼儿猜测小青虫为什么哭，鼓励幼儿说出自己
的理解）
二、分段欣赏故事
1、（第一幅）夏天可真热闹呀，你看到了哪些小动物？他们在干什么？重点是
观察小青虫偷偷欣赏音乐的样子，说说小青虫为什么要躲在草底下（出示图片小青虫）
2、（第二幅）听着优美的音乐，你觉得小青虫会说什么？学学小青虫陶醉在曲
子中优美的样子。
（播放音乐，幼儿模仿）
3、（第三幅）1）可是蟋蟀发现了小青虫，你觉得蟋蟀喜欢小青虫吗？2）你从
哪里看出来的？引导幼儿猜想蟋蟀会对小青虫说什么？3）这时小青虫的心情怎么样？
4、（第四幅）小青虫流着泪伤心的爬开了，我们来安慰安慰它吧，你会对小青
虫说什么？启发幼儿想想有什么好办法安慰小青虫。
5、（第五幅）听了小朋友的安慰，小青虫心里舒服多了，他爬到一棵没人知道
的树上远远的、静静的听着优美的音乐。
6、（第六幅）听着听着，小青虫做了一件事情，他做了什么（出示图片结茧）
他把自己藏在茧里面静静的听着音乐，慢慢的睡着了，它还做了一个梦，她会梦到什么呢？之后又发生了什么事情呢，请大家一起去小图书中去找一找。
三、自主阅读（小图书第八幅至最后）
1、阅读（第八幅）幼儿说说小青虫梦见了什么？
2、阅读（第九至第十一幅）引导幼儿观察小青虫的变化，并大胆用语言进行描述。
（出示图片蝴蝶）
让幼儿通过自由阅读寻找故事的结局
四、完整欣赏故事，感受故事的意境美
1、播放故事录音，教师配合录音播放ppt，说说听了故事后，你有什么感觉？
2、说说小青虫是如何把自己变成漂亮的蝴蝶的。
3、丑丑的小青虫经过了自己的努力，终于变成了美丽的蝴蝶，原来美丽是可以
创造出来的。
所以，小朋友们都应该尊重别人，不能瞧不起哪些不起眼的小朋友，因为我们每个人都能通过自己的努力，好好学习，使自己变的更棒更美丽！
结束：让我们跟着美丽的蝴蝶，听着优美的音乐跳起来吧！。