近现代苏俄地理学的特点与传统

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中国近代以来向西方学习的历程、经验及其启示

中国近代以来向西方学习的历程、经验及其启示

中国近现代政治思想史期末论文——中国近代以来向西方学习的历程、经验及其启示

**:**

学号:K11014109

年级:2010级

院系:法学院

专业:法学

目录

摘要 (3)

开眼看世界——林则徐、魏源 (4)

中体西用——洋务运动 (4)

《资政新篇》——太平天国运动 (4)

维新变法——康有为、梁启超 (5)

辛亥革命——孙中山 (5)

新文化运动——陈独秀、李大钊 (5)

新民主主义革命和新中国建设——中国共产党 (6)

结语 (6)

参考资料 (7)

摘要:

1840年西方列强凭借其坚船利炮打开了这个拥有数千年历史的文明古国,从此,中华民族的史书上开始了一段刻骨铭心的屈辱篇章。然而,矢志救国的先烈们总是不断尝试,向欧美学习,向日本学习,向苏俄学习,一段跨越百年的向西方学习以期复兴中华之路的历史在那充满屈辱的岁月里给处于深重灾难中的中国人民不断带来希望和梦想,激励着一代又一代的中华儿女自强不息!

The western powers in 1840 with its sturdy boats and sharp guns opened the door of this country with an ancient civilization who has thousands of years history, from then on, the history of the Chinese nation starts a deep and eternal humiliation chapter. However, the martyrs with a commitment to save the nation always continue to try, to Europe and learning, to Japan to learn, to learn Russian, a one hundred years of learning from the western countries history in order to revive nation brought hopes and dreams to the Chinese people's who is frightful calamities in the years that full of humiliation, encouraging the generations of the sons and daughters of Chinese nation constantly strive to become stronger!

211127415_列宁的生态思想对社会主义国家生态文明建设启示

211127415_列宁的生态思想对社会主义国家生态文明建设启示

作者简介:毕文香(1976-),女,云南临沧人,本科,讲师,研究方向:党史㊁党建㊁马列思想专题㊂

列宁的生态思想对社会主义国家生态文明建设启示

毕文香

(中共凤庆县委党校,云南临沧675900)

摘㊀要:生态环境是人类生存和发展的根基,生态环境变化直接影响文明兴衰演替㊂列宁作为前苏联的奠基者,为世界上首个社会主义国家的诞生㊁建设和发展做出了不可磨灭的贡献㊂同时,他始终坚持关注俄国社会发展过程中生态环境问题,并进行了长期富有成效的探索,诸如社会主义国家加快生态立法㊁兴建自然保护区等举措都对当前社会主义国家生态文明建设颇具启发意涵㊂以中国为代表的社会主义国家亟待由此汲取营养,从绿色发展㊁全民参与㊁国际生态合作㊁发展绿色科技等路径出发,不断丰富列宁生态思想在当代价值意蕴㊂

关键词:列宁;生态思想;社会主义国家;生态文明建设

中图分类号:D9㊀㊀㊀㊀㊀文献标识码:A㊀㊀㊀㊀㊀㊀doi:10.19311/ki.1672-3198.2023.10.055㊀㊀生态文明建设是关系人类族群永续发展命运的根本大计㊂列宁作为苏联的缔造者之一,从革命建设和发展层面做了许多伟大的顶层设计㊂值得注意的是,列宁围绕社会主义国家生态文明建设的诸多构想以及具体实践,包括国家生态自然保护区㊁生态环境资源立法等举措,都成为我们今天的社会主义国家进行生态文明建设时的重要参考和借鉴㊂

1㊀列宁生态思想的溯源

了解列宁生态思想,就需要从其思想溯源出发㊂列宁的生态思想作为苏俄马克思主义的重要组成部分,既有着马克思主义关于生态观的思想延续,又有着苏俄民族生态保护传统的支撑,在当时也受到普列汉诺夫关于自然地理环境论的影响,以及布哈林平衡论的重要滋养㊂

南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室

南京师范大学地理信息科学江苏省重点实验室
曲端呈抛物线型,景冷月免温一般在O"C以下(温带海岸 性冬候在0"C以上),年枝差一般20"C以上。
温带三种主要气候类髪:浜帝海洋性冬候突出的降水
特根是各月降水分配均匀,年阵水量 1000mm左右,温
差小,抛物娴欢度平缓。 温帯大陆性毛候和温帝季风宪候的区别:季风冬候阵
水集中,各月降水有明显突增现象,大陆性气候降水少, 冬温年较爰大。
♦ 季风冬候区阵水主要是熒及季风影响,吉叉季风来
临柱状图上阵水量猛增。
素例研死
根据“某地阵水量和冬温月份分配图” 扣新该 地气候类型。
谈图,分析该地气温降水登料
月份
1
4
7
10
全年
气温(°C ) 21
17
12
16
16.6
降水(mm) 12
47
85
29
506

其他刿到毛候类型的方源
、根据地节性植拔类型的指示作用刿新 、典型动物的指示作用對新 三、根据知道的地名,结合冬候类型的格
热带冬候类型
n;s 热帯箪原气候 舟帯季风气檳 热带甬林气倏
热带沙漠气候降水斛
伊基托斯
巴马科
• 壬J
1 lOHffl
孟买
0 1 lOfltt
阿斯旺
、现察々温曲线,刿新冬候大类
1. 热帝气候类型的特征和列斯:热带地区

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河市开发区中学中考历史二模考试试卷(解析版)

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河市开发区中学中考历史二模考试试卷(解析版)

2019年内蒙古巴彦淖尔市临河市开发区中学中考历史二模试卷一.选择题(共10小题,满分20分,每小题2分)

1.“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,群臣莫得用。”这段材料反映了()

A.秦朝百姓以金玉为印

B.秦皇权为民,与民共享

C.秦朝以前玉玺为皇帝独有

D.秦皇权至上,皇帝独尊

2.“光盘行动”是2013年1月初起,公众自发发起的一项主题为“从我做起,今天不剩饭”的公益活动,倡议市民厉行节约,向舌尖上的浪费说不。早在战国时期,某一思想流派在提出“兼爱”、“非攻”同时就提倡“节俭”、“节用”,该思想流派的创始人是()

A.老子B.墨子C.荀子D.韩非子

3.如图所示为乡村知识分子1913年的一则日记(部分),由此可见()

A.作者主张全面学习西方

B.作者对辛亥革命并不认同

C.当时乡村社会习俗没有变化

D.当时民主共和观念深入人心

4.1895年中国有三个人各自做出自己一生中最重要的选择,终极目标都是为了救国。康有为选择了变法,孙中山选择了革命,还有一个人是张謇。张謇选择的道路是()

A.师夷长技B.实业救国C.君主立宪D.民主科学

5.诗言志,史铸诗。下列诗句再现了中国近代史上波澜壮阔、跌宕起伏的重大历史事件,其中与中国共产党有关的是()

①日头一出红又红,朱德来会毛泽东。

②虎踞龙盘今胜昔,天翻地覆慨而慷。

③共争青岛归还,同看国贼罢黜。

④战士双脚走天下,四渡赤水出奇兵。

A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④

6.制作“历史年代尺”是学习历史的一种重要方法,下面这把“历史年代尺”展示了中国共产党80余年的奋斗历程。请你选出“历史年代尺”上与标号相对应的内容()

重庆市缙云教育联盟2022-2023学年高三上学期第一次诊断性检测 历史

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2023CEE-01

历史

重庆缙云教育联盟

2023年高考第一次诊断性检测

历史试卷

考生须知:

1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚;

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,在试卷上作答无效;

3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回;

4.全卷共8页,满分100分,考试时间75分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚;

2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,在试卷上作答无效;

3.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回;

4.全卷共4页,满分100分,考试时间75分钟。

一、选择题(共15小题,每小题3分,满分45分)

1.西周青铜器利鼎的铭文记载,九月丁亥日,王在般宫召见利,利站在殿中面向北,“王乎乍命内史册令利”,册命辞说“赐你礼服、车上的銮铃和旗帜“,利跪拜叩头。此铭文

A.证实了贵族生活的奢华B.反映了周王室衰微的局面C.记录了西周的册命仪式D.揭示出内外服制度的作用

2.秦朝文献规定:一旦收到官方加急的文书或命令,就立即执行;即便是非加急的,也要在当天完成,不能滞留到第二天。否则,按法律论处。这一规定说明了当时

A.国家法律苛严B.重视提高行政效率

C.官僚政治腐败D.人命案件优先办理

3.《新唐书•地理志》记载,唐太宗平定突厥后,“列置州县”,任命少数民族首领为都督府的都督、刺史,都督“皆得世袭”,并规定这些州县“贡赋版籍,多不上户部”,由都督负责管理。这说明唐朝实行的措施是

学习手册_重点提要:欧洲、北美洲

学习手册_重点提要:欧洲、北美洲

第三次段考复习重点提要

187

重点一:优越的自然环境

1. 海陆交错的位置:为陆半球中心,位置适

中;海岸线长,暖流深入内陆,海运便利2. 多样化的地形:分为北部高地(冰蚀地

形)、南部高山(新褶曲山脉)、中部平

原(欧洲精华地带)。

3. 温溼宜人的气候:

○1气候温和无沙漠的因素:位居温带、海湾深入内陆、受盛行西风与暖流的影响。

○2气候分区:温带海洋性气候、温带大陆性气候、温带地中海型气候、高地气候、副

极地气候、苔原气候。

重点二:欧洲近代的发展

1. 农业:

○1南欧:山牧季移、平原冬种小麦;丘陵种耐旱果树及花卉。

○2西欧:早期三圃制;现代:英国─圈田;

荷兰─圩田;丹麦─混合农业。

2. 工业:

○1地理大发现→获得大量劳工、资源+扩大市场→降低成本。

○2工业革命→世界都市化最早、世界经济核心、世界文明中心。

3. 欧洲的区域特色:

○1南欧:古文明与观光。

○2西欧:近代工业的摇篮,为欧洲核心区,人口与都市密集,产业发达。

○3北欧:高科技的社会福利国。

○4东欧:纷扰的政治与经济的转型。

重点三:欧盟的缘起与发展

1. 欧盟历程:欧洲煤钢共同体→欧洲经济共

同体、欧洲原子能共同体→欧洲共同体→

欧洲联盟(EU)。

2. 合作代替竞争。

3. 区域整合:贸易—关税同盟、边境管制—

申根公约、农业工业贸易交通等共同政

策、欧元、保护环境、永续发展、尊重并

致力保留各国民族、语言、文化的特色4. 欧盟发展的区域差距:核心区有“蓝香

蕉”支称、国内发展不均的现象、区域平

衡政策(边界合作区)。

重点四:转型崛起的东欧

1. 东欧多斯拉夫民族,东正教信仰盛行于欧

山东省济南市2023-2024学年高一下学期期末学习质量检测历史试题(含答案)

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2024年7月济南市高一期末学习质量检测

历史试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的学校、姓名、班级、座号、考号填涂在相应位置。

2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写,绘图时,可用2B铅笔作答,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。

一、选择题:本大题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的。

1.距今约7000—5000年之间,在亚欧大陆中纬度地区的黄河流域、两河流域、印度河流域和东欧地区都出现了彩陶,这些地区大多是冲积平原地貌,黄土、类黄土深厚,水热条件适中。这反映出()A.彩陶是早期国家重要标识B.彩陶文化以农业为基础

C.东西方彩陶文化交融共生D.早期文明基本独立发展

2.图1为腓尼基字母的演化历程。据此可知()

图1

A.古代文明从多元走向一体B.对外扩张是文字传播的主要方式

C.文字的发展推动文明进程D.字母文字是世界上最古老的文字

3.公元6—7世纪,日本中央贵族和地方豪强为争夺土地和部民不断斗争,整个社会动荡不安,同时期新罗的崛起和中国隋唐的强盛,也给其以紧迫感。对此,日本()

A.变法革新加强中央集权B.建立幕府政治体制

C.闭关锁国维护国家安全D.推行殖产兴业政策

4.玛雅人崇拜羽蛇神,羽蛇神虽然是由托尔特克人带来的,但这与其玉米种植有关,正是玉米·种植需要大量的雨水,能带来大量雨水的羽蛇神成为玛雅人崇拜的神灵。这表明()

辽宁省2022届普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(一)历史试题(解析版)

辽宁省2022届普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(一)历史试题(解析版)
2022届辽宁省普通高中学业水平选择性考试冲刺压轴卷(一)
历史
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
3.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
8.1914年5月1日,袁世凯公布新制定的《中华民国约法》(别称:新约法)。据此可知,新约法
第二条
中华民国之主权,本于国民之全体
第四条
中华民国人民,无种族、阶级、宗教之区别,法律上均为平等
第十七条
大总统经参议院之同意,解散立法院;但须自解散之日起,六个月以内,选举新议员,并召集之
第三十条
立法以人民选举之议员,组织立法院行之。立法院之组织及议员选举方法,由约法会议议决之
7.19世纪50年代末60年代初,上海租界的人口突然猛增,粗略统计在10万人以上。租界土地严重紧张,地价房价联袂飞涨,长期空置的小木屋被洋房东用高价格租出去。对此现象合理的解释是
A. 列强抬高租界房价剥削平民百姓B. 国内战争影响社会经济秩序
C. 民族资本大量注入到房地产行业D. 适应了列强资本输出的要求
5.康熙二十三年(1684)规定:“外国贡船所带货物,停其收税。贡船回国,带去货物,免其收税。”乾隆年间,因琉球国地处偏僻,物产无多,为勉其向化之诚,“凡贡船只,准带土产货物银两,在闽贸易,建设柔远驿馆,抚恤安置”。这表明康乾时期

四川省成都市第七中学2021-2022学年高二下学期6月阶段性考试历史试卷及答案

四川省成都市第七中学2021-2022学年高二下学期6月阶段性考试历史试卷及答案

2021-2022学年下期2023届历史月考试题

注意事项:

1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上一、选择题(共48分)

1.下图是一幅水彩画作品《印第安人献给埃尔南·科尔特斯一个束发带》(埃尔南·科尔特斯,西班牙航海家、军事家、探险家,1519年率西班牙军队登陆墨西哥),它选自西班牙画家迪亚特·杜兰的《印第安人历史》(1547年)。该作品旨在

A.揭露殖民者残暴行径B.客观还原历史真相

C.促进不同文明的交流D.美化殖民扩张历史

2.17世纪的荷兰是西欧经济领先发展的典范,它以商业贸易的特别发达而著称于世。可正是这个“海上马车夫”,却在18世纪后迅速地走下坡路,被竞争对手挤出了世界各海域。当北海对岸转动着隆隆的机器之时,荷兰这边却悄无声息。荷兰“迅速地走下坡路”的主要原因是

A.英国颁布《航海条例》打击了荷兰航运业

B.荷兰没有较早建立起近代资产阶级代议制

C.缺乏有战略价值和资源价值的海外殖民地

D.商品经济与工业化之间并非同向连锁关系

3.下表为英、美、法、德工业生产总和在世界工业生产中所占比例表

应非常尊重法律。但当可以自主而又无人在场的情况下,他可以随本性驱动行

事……”与这一观点最为相似的是

A.法是一种自然的权利B.人是万物的尺度

C.美德即知识D.求知是人类的本性

8.在16世纪的西欧,随着教权对于世俗婚姻及家庭的控制松弛,父权和夫权及时填补了教权留下来的空间。由此可知,文艺复兴

A.显露出女性争取解放的曙光B.沉重打击了基督教统治

C.使知识女性面临严重的困境D.对妇女的解放作用有限

近现代苏俄地理学的特点与传统

近现代苏俄地理学的特点与传统

近现代中日俄地理学的特点与传统

俄罗斯地理学的四位“元老”——谢苗诺夫—天山斯基、沃耶科夫、道库恰耶夫和阿努钦,他们构成了1917年十月革命之俄罗斯地理学的核心。

◊以道库恰耶夫、巴朗斯基为代表的俄国近代地理学的兴起,既受了德国的影响,又具有自己环境的特色和民族传统。

◊俄国幅员辽阔,地处欧亚大陆北陲,为地理考察和地理学理论建立提供了客观条件;俄罗斯文化与西欧具有不少差异,且语言互通困难较大。这使得俄国地理学的发展始终具有自己的特点。(十九世纪末,尽管很多来自德国和西欧其他国家的探险家和学者在俄罗斯生活工作,并对地理学研究的发展产生影响,但由于语言上的障碍,俄罗斯的地理学始终保持自己的特色)

与德国和有些欧美各国不同,俄国近代地理学没有一个明显的开山鼻祖,而是由19世纪后半叶和20世纪初整整两代地理学家共同完成。

东欧国家受前苏联地理学影响较深,人文地理学和自然地理学界限十分清楚,社会文化地理几乎没有发展,仅限于经济地理和自然地理两大方面。

谢苗诺夫—天山斯基(1827——1914)

俄国第一代古典地理学大师。

他早年留学德国,是李特尔的学生,曾伴同李希霍芬对中亚进行探险考察。

1858年他到我国新疆,考察了准格尔盆地北面界山阿尔泰山和南面界山天山,是横越天山的第一个欧洲人,沙皇曾因此授予他一家在姓名之后加上天山斯基称号。

他和李特尔的接触是他对地理学研究产生兴趣,但不接受李特尔的目的论哲学,他强调地理学研究的现实重要性,把地理学做为减少农村居民贫困的一种手段,撰写了大量的区域专论。主要著作:《俄罗斯帝国的地理统计词典》,是一部自然历史和经济现象的极有见地的融合作品。其地理学的观点长期影响着苏俄地理学界。

河北省张家口市2023届高三下学期三模历史试卷(含答案)

河北省张家口市2023届高三下学期三模历史试卷(含答案)

河北省张家口市2023届高三下学期三模历史试卷学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1、西周时期诸侯或王官第一次受命为王臣,包括诸侯及王官的后嗣如继续担任诸侯或王官,周王必须进行再一次的任命。只有经过周王册命的诸侯或王官的继承人,其身份和地位才是合法的。据此可知,这一制度( )

A.保障了贵族阶层的政治特权

B.彰显了周天子的共主地位

C.维系了家国一体的统治格局

D.强化了君臣间的契约关系

2、汉代的制度构建不同于西周的“宗统”“君统”不分,也不同秦代灭绝“亲亲”的做法,而是政府试图在承认宗族是社会基本组织结构的基础上,突破血缘关系,将君臣、君民、官民之间的关系描述成父子关系。这表明,汉代( )

A.宗族势力的发展壮大

B.尊卑秩序得到强化

C.儒学理论体系政治化

D.社会道德风气改善

3、西晋王朝以法令的形式规定:凡在中央政府担任现职,又兼领本州郡的大小中正,须定期在洛阳东门外“设幔陈席”,聚会一处,及时交换对乡党人士的考察意见,对人物进行品评。上述措施的主要目的是( )

A.维护门阀士族的利益

B.确保中央对地方的控制

C.拓宽士族人仕的途径

D.增强人才选拔的客观性

4、史书所载宋代矿冶业发展状况

A.雇佣劳动日益普及

B.小农经济出现衰退

C.地方治安秩序紊乱

D.社会经济活力增强

5、明代李时珍将《本草纲目》中对近两千种药物的探察视为“吾儒格物之学”,但在书中仍将木材的“坚脆美恶”归因于“各具太极”。宋应星的《天工开物》将颜料制备视为源于易经八卦中的“依坎附离”。这反映出,当时( )

期末综合复习模拟训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

期末综合复习模拟训练-高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册

期末综合复习模拟训练

下学期高一历史部编版(2019)必修下

学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________

一、单选题

1.有观点认为,“21世纪全球将出现‘大国群体体系’;美国支配下的北美、一体化的欧洲、日本和中国居突出地位的东亚、印度称雄的南亚,横跨北非和中东的新月形地带,其中,北美、欧洲、东亚三大群体将起决定性作用”对此理解正确的是

A.世界多极化趋势日趋明显B.世界呈现和平与动荡并存局面

C.国际政统和平与动荡并存局面D.世界政治格局出现了权力真空

2.20世纪80年代,日本流行一本名为《日本可以说不》的书,书中主张摆脱美国的控制。这种现象说明A.日本得到西欧国家的强有力支持B.资本主义世界三足鼎立局面开始形成

C.美国资本主义世界霸主的地位已经丧失D.日本开始谋求成为世界政治大国

3.列宁指出,革命的根本问题是政权问题,“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡”,布尔什维克党的任务是“政权转到无产阶级和贫苦农民手中”。列宁发表这一言论的背景是

A

.资产阶级革命的任务全部结束

B.俄国遭受帝国主义的武装干涉

C.七月流血事件使人民群众觉醒

D.两个政权并存的局面已经形成

4.在雅典城邦,获得村社支持是通向政治舞台的必由之路。公元前5世纪中期,著名将军客蒙用大量家财捐助公共服务、资助同村公民,以获取政治上的支持。这表明()

A.贵族对村民有庇护义务B.公民责任意识衰落

C.雅典民主制度存在缺陷D.理性精神逐渐消解

5.《后汉书》《晋书》记载,甘英历尽险难抵达安息西界,临海欲渡,安息西界船人对甘英说:“海水广大,海中善使人思土恋慕,数有死亡者。英闻之乃止。”这一史料可用来佐证()

2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习(含答案解析)093049

2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习(含答案解析)093049

2022-2023学年全国初中九年级上历史人教版同步练习

考试总分:140 分考试时间: 120 分钟

学校:__________ 班级:__________ 姓名:__________ 考号:__________

一、选择题(本题共计 25 小题,每题 5 分,共计125分)

1. 迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址,这一远古人类是()

A.元谋人

B.北京人

C.山顶洞人

D.不能确定

2. 史书记载,西周初年有800多个国家,春秋初年还剩下170多个,到战国初只剩下十几个了。这一变化体现的历史趋势是( )

A.社会分裂

B.战乱频繁

C.渐趋统一

D.适者生存

3. 下列各项对应关系不正确的一项是( )

A.王羲之------“书圣”

B.贾思勰----《水经注》

C.张仲景----“医圣”

D.顾恺之---《洛神赋图》

4. “鲜卑族贵族集中在平城,保守势力顽固,推行汉化政策阻力大,于是孝文帝把都城迁到洛阳。”这句话表达了( )

A.北魏迁都遇到的困难

B.北魏迁都的条件

C.北魏迁都的原因

D.汉化措施的问题

5. 1276年元灭南宋后不久,中国再度完成统一。下列史实发生于元朝的有()

5. 1276年元灭南宋后不久,中国再度完成统一。下列史实发生于元朝的有()

①在中央设管理全国政务的中书省

②设宣政院管理藏族地区军政事务

③朝鲜的音乐开始传入中国

④全国经济重心开始从北方南移

A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

6. 下列年代尺信息,体现了中国近代史哪一发展线索( )

A.中国一步步沦为半殖民地半封建社会

B.清政府被迫签订一项项不平等条约

湖北省武汉市江岸区高一下学期期末考试历史试题

湖北省武汉市江岸区高一下学期期末考试历史试题

2022~2023学年度第二学期期末质量检测

高一历史试卷

一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.古王国时期(公元前2686-2181年)的埃及将法老奉为神,或称之为神的后裔,任何觐见者都必须匍匐于法老御座之前,并以胸贴地,吻法老脚边的尘土,只有经特别允许才能吻法老的脚,有此经历者均深感荣耀。这

A.强化了法老权威C.缓和了社会矛盾

B.促成了国家统一D.完善了官僚系统

世纪的巴格达城码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只。有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香,从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料,从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。该材料印证了

A.巴格达是当时世界最大城市C.奥斯曼帝国垄断东西方商路

B.阿拉伯帝国商业的繁荣D.海上丝绸之路异常发达

年,在英国某郡的王室自营地的庄园中,庄园公共事务由村民组成的陪审团处理。1380年起,庄园的警察、检验员由村庄民众选出。1465年,庄园的佃户还获得庄园内个人案件诉讼由庄园法庭处理、禁止外面的官员干涉庄园事务的王室特许状。这表明该时期的庄园

A.威胁到了英国王权的复兴C.具有一定的基层自治特色

B.实现了经济上的自给自足D.呈现出政治上的分裂割据

4.玛雅历法以13天为一周,20天为一月,18个月为一年,外加5天禁忌日,一年365天。而印加历法以10天为一周,每月3周,12个月为一年,每年加5日,每4年再加1日。这可用来佐证古代美洲

A.文明的交融C.科技的领先

B.商业的繁荣D.农业的发展

2023-2024学年西藏自治区拉萨市高三下学期5月月考文综试题-高中历史

2023-2024学年西藏自治区拉萨市高三下学期5月月考文综试题-高中历史

2023-2024学年西藏自治区拉萨市高三下学期5月月考文综试题-高中历史

1. 下面是福建平潭壳丘头遗址群(距今6500—5000年)出土的陶器复原图(见图1),其器身的纹路,与台湾大坌坑遗址的陶器(见图2)有很多共性,都有相似的波浪纹、贝齿纹、指甲纹和刻划纹等。这反映出当时海峡两岸()

A.文明发展水平相近B.可能存在文化关联

C.已经进入阶级社会D.出现华夏认同观念

2. 西汉晚期至东汉早中期,宁夏地区墓葬结构主要为砖砌多室或单室墓,构筑方式逐渐与中原同步,随葬品除了铜器和陶器之外,还出现了艳丽莹润的釉陶器。这可用来说明,宁夏地区()

A.社会经济水平提高B.墓葬等级分化明显

C.青铜铸造技术精进D.豪强地主地位显赫

3. 图记指附有图画、地图的书籍或者地理志。北朝率先出现由中央主导修撰的全域性图记——《后魏舆地图风土记》《周地图记》,最终在隋代演变为地方向中央呈报图经的制度。这种演变反映出()

A.地方行政区划变动频繁B.民族交融促进国家统一

C.地理学研究重视整体性D.中央强化地方社会治理

4. 明朝中后期,华亭县豪宦串通征税人员,更改黄册,将土地登记在别人名下,规避税粮负担。一些贫困农民将自己的土地“投献”给享有优免特权的绅衿豪宦以减轻部分负担。这些负担却被加到剩下的贫民头上。这些做法()

A.强化了农民的人身依附B.阻碍了商品经济发展

C.加剧了当时的社会矛盾D.抑制了土地兼并现象

5. 上海机器织布局创建之初,“斯时风气未开,开始应者甚少,集股不易”,后在《申报》上刊出招股广告,详细记录了各项建局项目以及相应的预计股本花销情况,另外委托了全国各地商号、钱庄代为宣传和代收股金。这()

2023高考历史二轮专题复习 话题十一西方人文精神的倡导与中外民生思想实践

2023高考历史二轮专题复习 话题十一西方人文精神的倡导与中外民生思想实践
A.深化改革开放,提高综合国力 B.降低医疗费用,减轻人民负担 C.改善基础设施,提高生活质量 D.完善医疗服务,利于民众健康
答案:D
5.阅读材料,完成下列要求。(25分) 材料一 罗斯福新政时期,政府公开保证将承担起不让任何人挨饿的责 任。1933年,罗斯福签署《联邦紧急救济法》,并建立联邦紧急救济署, 负责直接供应救济物品和以工代赈。1935年又通过《社会保障法》,规定 了为受保人提供保险和医疗服务等内容,力图将临时救济与制度保障相结 合。1964年,约翰逊颁布《经济机会法》,增加穷人参与救济与福利项目 的机会,尤其是那些受到歧视的黑人。20世纪80年代,里根总统实施大幅 度的减税,以刺激投资,增加就业。除此之外,他还大幅度减少政府的福 利和救济开支。1996年,克林顿签署了《个人责任与工作机会协调法案》, 大幅度减少用于直接资助贫困家庭的资金补助的比例,增加鼓励和帮助人 们参加工作、自谋生路的资金比例。半个多世纪以来,美国的社会保障制 度不断完善,已经发展成一项浩大的系统工程。 ——摘编自冯英、聂文倩《外国的社会救助》
话题十一 人文情怀 ——西方人文精神的倡导与中外民生思想实践
古希腊先哲提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威,强调人的价值, 崇尚人的理性,追求思想自由。这些构成了西方人文精神的基本内涵。 这种人文精神对树立积极进取的人生态度,塑造健全的人格,树立正 确的世界观、人生观、价值观具有重要意义。
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近现代苏俄地理学的特点与传统

近现代中日俄地理学的特点与传统

俄罗斯地理学的四位“元老”——谢苗诺夫—天山斯基、沃耶科夫、道库恰耶夫和阿努钦,他们构成了1917年十月革命之俄罗斯地理学的核心。

◊以道库恰耶夫、巴朗斯基为代表的俄国近代地理学的兴起,既受了德国的影响,又具有自己环境的特色和民族传统。

◊俄国幅员辽阔,地处欧亚大陆北陲,为地理考察和地理学理论建立提供了客观条件;俄罗斯文化与西欧具有不少差异,且语言互通困难较大。这使得俄国地理学的发展始终具有自己的特点。(十九世纪末,尽管很多来自德国和西欧其他国家的探险家和学者在俄罗斯生活工作,并对地理学研究的发展产生影响,但由于语言上的障碍,俄罗斯的地理学始终保持自己的特色)

与德国和有些欧美各国不同,俄国近代地理学没有一个明显的开山鼻祖,而是由19世纪后半叶和20世纪初整整两代地理学家共同完成。

东欧国家受前苏联地理学影响较深,人文地理学和自然地理学界限十分清楚,社会文化地理几乎

没有发展,仅限于经济地理和自然地理两大方面。

谢苗诺夫—天山斯基(1827——1914)

俄国第一代古典地理学大师。

他早年留学德国,是李特尔的学生,曾伴同李希霍芬对中亚进行探险考察。

1858年他到我国新疆,考察了准格尔盆地北面界山阿尔泰山和南面界山天山,是横越天山的第一个欧洲人,沙皇曾因此授予他一家在姓名之后加上天山斯基称号。

他和李特尔的接触是他对地理学研究产生兴趣,但不接受李特尔的目的论哲学,他强调地理学研究的现实重要性,把地理学做为减少农村居民贫困的一种手段,撰写了大量的区域专论。

主要著作:《俄罗斯帝国的地理统计词典》,是一部自然历史和经济现象的极有见地的融合作品。其地理学的观点长期影响着苏俄地理学界。

沃耶科夫(1842——1916)

地理学家和气候学家,在学术上是谢苗诺夫——天山斯基的追随者。

他对地理学发展的世纪贡献比较大,他一直从事地球热量和水平衡的研究,开创了比较气候系统

研究,注重地理学农业方面的应用,对气候学的研究是为了提高农业产量。按照他的建议,在格鲁吉亚试种茶叶、在中亚试种棉花、在乌克兰试种小麦,均获成功,改变了俄国的农作物布局面貌。

最重要的贡献之一在于他坚决主张重视人类对环境影响的研究,他是欧洲第一批认识到人类对土地利用的破坏性后果的学者之一。他指出俄罗斯高原由于过度放牧而英气侵蚀沟加速发展,北方森林的砍伐将导致气候变得日益干燥。

主要著作:《世界的气候》、《地球上的人口分布及其与自然条件和人类活动的关系人》等,全面地回答了人类对自然影响的一系列问题。他的著作主要特点是具有真正建设性的精神,并力求地理学为人民的利益服务。

道库恰耶夫(1846——1903)

圣彼得堡大学的第一位地理学教授自然地理和土壤地理学家,土壤发生学派创始人。

主要学术贡献:

①从自然——历史观点出发,对土壤成因作了科学解释。(通过对俄罗斯欧洲部分平原的研究,认识到母质仅仅提供了土壤形成的基本物质,

水渗透地表疏松的物质,带走可溶物质,由此形成土壤;土壤也可以通过上部融合动植物的有机质而形成。)

②提出地球表面土壤的地带性分布规律。

③根据发生学原则对土壤进行分类,将俄国分为七大类纬度地带性土壤。

④指出土地评价的任务是确定土地的收入与价值,为确定税收的多少与租金提供依据。

⑤针对俄罗斯南部黑土地带的干旱问题,提出一套综合性的农业、水利及森林土壤改良措施。主要著作有《俄国的黑钙土》、《论自然地带学说:水平和垂直土壤地带》等。

贝尔格

苏联自然地理学家,生物学家。苏联科学院院士、列宁格勒大学教授。曾任苏联地理学会主席。(圣彼得堡)

苏联自然地带学、景观学说创始人。认为自然带及其景观是由相互联系和相互作用的自然要素组成的自然综合体。提出气候分类;以自然植被带划分和命名世界气候。著有《气候学原理》、《苏联景观地带》、《苏联自然界》等。

1917年之后的苏联地理学

1917年的十月革命影响了俄罗斯生活的方方面面,其中就包括地理学知识的研究。

列宁认为地理学本质上是一门实用科学,他于1921年命令所有的中小学中都要开设地理课。在十月革命之后最初的岁月里,地理教学和研究的继续发展受到列宁本人的大力支持。

巴朗斯基(1881——1963)

前苏联最有影响的地理学家,经济地理学区域学派创始人。(与列宁是亲密的朋友,对于苏联地理学的发展来说,他是一个在合适的时间、合适的地点上的合适的人,列宁对巴朗斯基提出的划分区域的经济地理学模式给予了大力支持。)

他强调经济地理与自然地理的结合,重视自然条件的研究,提出“地域生产综合体”的思想,重视区划和综合分析,强调区域观点在经济地理中的运用。(将经济区域化的思想应用于经济地理

学理论和学校教学当中,在大学中设立相关的研究任务,并预测生产力的区域机制。)

他是第一个展示经济地理是研究由通过劳动力分工形成相互联系的经济区域系统构成的苏联地理学家。

他制定的国家和区域的经济地理描述体系,对苏联和其他国家有深远影响。

主要著作:《苏联经济地理》、《美国经济地理》、《苏联地理》、《学校经济地理教学法概论》《经济地理-经济地图学》

萨乌什金(1911——1982)

经济地理学家。巴朗斯基的弟子。莫斯科大学地理系教授,经济地理教研室主任,先后兼任《地理教学》和《地理学问题》杂志主编。

在经济地理学的一般理论问题、人口居民点地理学、地域生产组织与经济区划、经济地理学和地理学史研究方面颇有建树,也是前苏联理论地理学、计量地理学和社会经济地理学的积极倡导者。

发表400多部论著。代表著作有《莫斯科》、《经济地理学导论》、《经济地理:历史、理论、方法和实践》、《地理科学的历史和方法论》、《地理学

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