《老人与海》名著导读

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名著导读之《老人与海》

《老人与海》（The Old Man and the Sea），是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。作为他最著名的作品之一，它围绕一位老年古巴渔夫展开，讲述他与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗的历程。虽然对它有不同的文学评价，但它在20世纪小说和海明威的作品中是值得注目的，奠定了他在世界文学中的突出地位。 1953年5月4日海明威的《老人与海》获得普利策奖。

2017年1月，2017年高考北京卷《考试说明》发布，《老人与海》纳入北京高考必考范围。

【作者简介】

欧内斯特·米勒尔·海明威（Ernest Miller Hemingway，1899年7月21日－1961年7月2日），美国小说家、诺贝尔文学奖获得者。1899年7月21日生于芝加哥市郊橡胶园小镇。1926年出版了长篇小说《太阳照常升起》，初获成功，被斯坦因称为“迷惘的一代”。1929年，反映第一次世界大战的长篇巨著《永别了，武器》的问世给作家带来了声誉。30年代初，海明威到非洲旅行和狩猎。1935年写成《非洲的青山》和一些短篇小说。1937年发表了描写美国与古巴之间海上走私活动的小说《有钱人和没钱人》。西班牙内战期间，他3次以记者身份亲临前线，在炮火中写了剧本《第五纵队》，并创作了以美国人参加西班牙人民反法西斯战争为题材的长篇小说《丧钟为谁而鸣》（1940）。他曾与许多美国知名作家和学者捐款支援西班牙人民正义斗争。1941年偕夫人玛莎访问中国，支持我国抗日战争。后又以战地记者身份重赴欧洲，并多次参加战斗。战后客居古巴，潜心写作。1952年，《老人与海》问世，深受好评，翌年获普利策奖。1954年获诺贝尔文学奖。卡斯特罗掌权后，他离开古巴返美定居。因身上多处旧伤，百病缠身，精神忧郁，1961年7月2日用猎枪自杀。海明威去世后发表的遗作，主要有：《岛在湾流中》（1970）和《伊甸园》（1986）。

名著导读《老人与海》阅读心得（精选16篇）

名著导读《老人与海》阅读心得篇1

在这漫长又煎熬的寒假里，我读了一本书——《老人与海》，文中有一句话：人不是天生要被打败的，你打的败他，却打不败他。没错，这正是文中的精华，文中讲述了一位老人一次特别的打鱼过程中，幸运的捕上了一条很大的马林鱼，可鱼群游了过来，与老人展开了“厮杀”

老人在这场“厮杀”中并没有受伤，而是依靠着自己的意志坚定不动摇获得了一线生命，我要是老人我一定会死在这荒岛上，为什么呢?我记得在前不久……

在前不久的线上课中，我表现的并不好，被一些事物所吸引，从此无心学习，成绩一落千丈，对学习早已没了希望。

当我听到要考试时，我的心就像小兔子一样乱蹦着，感觉心都要跳了出来，心里想：完了完了这下真的完了，肯定会考得一塌糊涂的!早知道要好好学习，不应该被一些事物所吸引，但现在知道已经晚了，我又能怎么办呢?

考试时，我的心提到了嗓子眼!手脚不停抽搐着，手也开始不听使唤了，脑子一片空白，就好像计算器按到了归零键。

考试后成绩果然和预想一样。

经过这次失败，我非常后悔和愧疚，我要下定决心，要做像老人一样做事意志坚定不动摇的人。

名著导读《老人与海》阅读心得篇2

不怕失败，坚持不懈

看着大海，我不禁想起了那位老人。我读过很多的书，但让我印象最深，最难忘的还是那本《老人与海》。

本书讲了一位老人出海连续84天都没有钓到鱼，在85天仍然坚持时，他遇到了一条大马林鱼。经过坚持不懈，他成功打到了这条大鱼，但在返回的路上又碰上了鲨鱼。大马林鱼的肉都被鲨鱼吃掉了，他费尽了九牛二虎之力才捞回了一副鱼骨架。

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浏览总结
《老人与海》写的是一个老人，展现的却是一个世界。《老人与海》获1954年诺贝尔文学奖授奖委员会的评判是:勇气是海明威的中心主题。
自我鼓励
捍卫威严
他嘴里干得说不出话来，但 “我跟那孩子说过来着，我是个
是此刻他不能伸手去拿水来不同平常的老头儿”他说。"现
源自文库
喝。我这回必须把它拉到船在是证实这话的时候了。”他已
边来，他想。它再多兜几圈，经证实过上千回了，这算z上什
我就不行了。不，你是行的，么。眼下他正要再证实一回。每
他对自己说，你永久行的。
一回都是重新开始，他这样做的
时候，从来不去想过去。
永不言败
光景太好了，不可能持久的，他想。希望这是一场梦，我根本没有钓到这条鱼，正独自躺在床上铺的旧报纸上。
“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”
海明威（美） 1899-- 1961
战地记者习惯站着写作两次飞机失事晚年健康恶化
传奇军人热衷捕猎冒险三次自读讣告挑选饮弹自尽
这个世界是个美好的地方，是值得我为之斗争的。
“人生来就不是为了被打败的。
——《丧钟为谁而鸣》
人能够被毁灭，但是不能够被打败。” ——《老人与海》
Transition page
斗大马林鱼两天两夜以来，这条身长十八英尺，重达千五百多磅的大鱼一直拖着桑提亚哥的小船向浩渺的海面游去。老人心想:我拿它没办法，它也拿我没办法。我要让它知道什么是一个人能办得到的，能忍受住的。又一个夜晚来临了，老人睡了一觉，又梦见了狮子。突然，那根钢丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙绷紧钩丝。

初中生必读的中外名著导读_励志书籍

初中生必读的中外名著导读

经典的中外有着非凡的形象力和艺术表现力，中学生多看一些经典的名著有助于提高自己的文学水平。下面是由小编给大家带来关于初中生必读的中外名著导读，希望对大家有帮助!

初中生必读的中外名著导读

初中生必读的中外名著1《边城》

边城是沈从文的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。

初中生必读的中外名著2《小王子》

这是一部小小的童话，充满了诗意的忧郁与淡淡的忧愁，作者通过一位来自不同星球的小王子，用明白如话的语言写出了引人深思的这里和令人感动的韵味。文字很干净，甚至纯净，形式很简洁，甚至简单。但是在这部纯净简单的童话里，你会感受到一颗真切美好的孩子的心灵，没有苦恼与灰色，没有谎言与欺骗。我想不论是初中生还是大人，都会喜欢它的。

初中生必读的中外名著3、《老人与海》

这是一部举世闻名的小说，我认为是想看书的人都应该去看一看的，这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄象机般的写实手法记录了桑提阿果老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这部小说创下了人类出版史上空前绝后的一个纪录：48小时售出530万册! 作品在当年就获得了普利策奖，两年后又获得了诺贝尔奖。

《老人与海》导读及练习答案_名著导读

《老人与海》导读及练习答案

《老人与海》导读

一、作家简介

海明威（1899—1961）美国20世纪影响最大的作家之一。1954年获得诺贝尔文学奖金。作品有《永别了，武器》《老人与海》等。

二、故事梗概

古巴的一位老渔夫桑地亚哥已经连续84天没打到鱼了。头40天还有个叫曼诺林的孩子和他一起，后来孩子的父亲嫌老头“背运”，就叫孩子搭了别的船。老人睡觉不像年轻时总梦见海浪、沙滩，而常常梦见狮子。

第85天一大早，孩子为老人准备了沙丁鱼和鱼食，送老人出海。这天天气很好，老人决定到更远的大海深处捕鱼。黎明时，他已在钓丝上装上沙丁鱼，放到适当深处，让小船随海水漂流。

老鹰在上空打着旋，老人把钓丝插到1英里的海里。突然，看见伸在水面上的绿色竿子急遽地坠到水里，他知道，这是一条马林鱼正在吃钩尖和钩把子上的沙丁鱼。老人灵巧地握着钩丝，感到下面的分量越来越重。中午时分，大鱼终于上钩了，老人用双手拼命收着钓丝，但依然不能提上一英寸，鱼船和人都在水面慢慢漂流。太阳落山了，大鱼依然未浮出水面，老人想：我拿它没有办法，它拿我也没有办法。

太阳又升起来了，鱼依然向北游。老人疲惫不堪，左手在抽筋，他吃些生鱼以增加力量。鱼终于跳出海面，比小船还长两英尺哩，老人放出更多钓丝，紧紧拽住，手已皮开肉绽，涌出鲜血。第三天，大鱼开始打转，最后银花花的肚皮终于翻出水面，老人使尽平生的力气把它杀死，并将它绑在船边。那家伙足有1500磅，或许更重。

死鱼的血腥味引来了鲨鱼群，它们围着船打转。老人用鱼叉扎，用浆、舵柄、刀子等与鲨鱼拼死搏斗。他深信：“人并不是为了失败而生的，一个人可以被消灭，但不能给打败。”最终，鲨鱼吃掉了他千辛万苦得来的大马林鱼的肉，仅仅留下了一副大鱼的骨架。

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初中生必读的中外名著导读

初中生必读的中外名著1《边城》

边城是沈从文的代表作，是我国文学史上一部优秀的抒发乡土情怀的中篇小说。它以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情;借船家少女翠翠的爱情悲剧，凸显出了人性的善良美好与心灵的澄澈纯净。它以独特的艺术魅力，生动的乡土风情吸引了众多海内外的读者，也奠定了《边城》在中国现代文学史上的特殊地位。

初中生必读的中外名著2《小王子》

初中生必读的中外名著3、《老人与海》

这是一部举世闻名的小说，我认为是想看书的人都应该去看一看的，海明威这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄象机般的写实手法记录了桑提阿果老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这部小说创下了人类出版史上空前绝后的一个纪录：48小时售出530万册! 作品在当年就获得了普利策奖，两年后又获得了诺贝尔奖。

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《老人与海》名著导读
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
Βιβλιοθήκη Baidu
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日有所长。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。 ——刘向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。 ——海贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿

高中生必读名著导读加简介

高中生要是有一本必读名著导读，读书就简单方便多了。下面是店铺精心为你整理高中生必读名著导读，一起来看看。

高中生必读名著导读：论语导读

《论语》中有许多记述孔子与其弟子日常生活片段的小故事，它们从不同的侧面为孔子温文尔雅、思想明晰、深沉老练、举止端方的大哲学家、大教育家的动人形象溢彩增辉。并以简洁凝练的笔墨描绘出孔门弟子的群像，点染出他们各具典型特点的不同性格。如子路的鲁莽率直，颜渊的安贫乐道，子贡的善于辞令，曾参的沉稳谦虚……

作者和时代背景

记载孔子言行的《论语》，早在距今一千七百多年前就已引起外国学者的注意与重视，并传播到海外。据日本学者林泰辅《(论语)年谱》统计，古今中外介绍、研究《论语》的著作多达三千种。在二十世纪中叶，《论语》被译成外文的种类之多，以及出版发行数量之大，已居世界十大名著的第二位。《论语》中所蕴涵的思维方式、价值观念、行为准则等不仅施强大影响力于国人，而且其影响早已超越国界与种族的限制，远播五洲，历来为世界进步人类所重视。

西方世界的思想家、政治家早就注意到了《论语》所阐释的儒家思想的道德意义与政治意义，并给以褒扬的评价。著名的法国启蒙思想家伏尔泰精读过《论语》等许多儒家文化经典。认为孔子的伦理学说有助于建立幸福与理想的社会。伏尔泰把《论语》中记载的孔子的名言“己所不欲，勿施于人”当成自己的座右铭，并把孔子的画像悬挂在个人的小礼拜堂中，朝夕膜拜。法国大革命时期的资产阶级革命家罗伯斯庇尔也深受《论语》的影响。一七九三年，他在起草著名的《人权宣言》中庄重地引用了《论语》中的格言“己所不欲，勿施于人”，用以表述对“自由”的“道德界限”的看法;后来，那段文字写进了法国的宪法。

部编版七至九年级名著导读篇目

部编版七至九年级名著导读篇目部编版七至九年级名著导读篇目如下：

七年级：

1. 《红楼梦》- 曹雪芹

2. 《西游记》- 吴承恩

3. 《水浒传》- 施耐庵

4. 《三国演义》- 罗贯中

5. 《木兰诗》- 古代民谣

6. 《孙子兵法》- 孙武

7. 《史记》- 司马迁

8. 《高山流水》- 陈抟

9. 《牛郎织女》- 古老民间故事

10. 《寻找杰克船长》- 吴其昌

八年级：

1. 《红岩》- 王国维

2. 《老人与海》- 海明威

3. 《约翰·哈利法克斯》- 赫尔曼·哈塞

4. 《1984》- 乔治·奥威尔

5. 《圣经》

6. 《双城记》- 查尔斯·狄更斯

7. 《傲慢与偏见》- 简·奥斯汀

8. 《雾都孤儿》- 查尔斯·狄更斯

9. 《悲惨世界》- 维克多·雨果

10. 《罪与罚》- 陀思妥耶夫斯基

九年级：

1. 《格列佛游记》- 乔纳森·斯威夫特

2. 《鲁滨逊漂流记》- 丹尼尔·笛福

3. 《时间机器》- 赫伯特·乔治·威尔斯

4. 《十万个为什么》- 蔡志忠

5. 《钢铁是怎样炼成的》- 尼古拉·奥斯特洛夫斯基

6. 《老人与海》- 海明威

7. 《家》- 约翰·斯坦贝克

8. 《窗边的小豆豆》- 维吉尼亚·伊夫尔斯

9. 《飞越疯人院》- 肯·基西

10. 《蝇王》- 威廉·戈尔丁

名著导读课——以《老人与海》为例

摘要】随着新课程改革的有效落实，初中语文教学需要对学生的独立阅读能力

进行培养，对学生的精神世界进行丰富。所以说名著导读在语文教学中有着十分重要的作用，本文以《老人与海》为例对名著导读课进行探讨。

【关键词】名著导读；老人与海；初中语文；有效教学

在初中语文名著导读教学过程中，教师需要对各个环节进行良好设计，引导学生对名著

内容进行有效阅读，在提升学生阅读效果的同时，拓宽学生的文化视野，增加学生的知识底蕴，提升学生的鉴赏与理解能力，从而显著增强学生的语文综合素养。

1 学习目标的制定

学习目标的制定是开展名著导读教学的基础，是学生进行学习的灵魂。首先，对学习目

标进行三个维度设计。不仅需要注重学生知识与能力的提升，还需要对学生的学习过程与方

法进行关注。通过引导学生进行课前预习，扫除生词障碍，并对作者的生平与作品进行了解。教学过程中对故事情节进行有效整理，尤其是老人与鲨鱼五个回合的搏斗。然后通过作品中

的直观描述、对话以及内心活动对桑地亚哥的人物形象进行鉴赏，并对语言的表达艺术进行体会，对作者的写作风格进行感悟。同时还需要对作品的情感与价值观进行研究，通过老人

和海所象征的意义推断出人与自然之间相互依赖、相互制约的关系，通过对“可是一个人并

不是生来要给打败的”等语句的深入理解，对老人的硬汉形象进行构建，让学生产生崇高的

敬意，并对未来产生无限遐想；其次，制定分层目标。一方面是对学习内容的难易程度进行分层，由生字生词的学习、对作者以及作品的了解到故事情节的掌握，再到对人物形象的鉴

名著导读之《老人与海》2

名著导读之《老人与海》（二）

一、《老人与海》人物形象分析

《老人与海》中的圣地亚哥是海明威“硬汉”形象的代表人物，他虽然是一个普通的渔民，但他在失败和挫折面前所表现出的勇敢、坚定、不妥协、不放弃的精神是非常难能可贵的，值得我们每一个人学习。

1.百折不挠、永不服输的“硬汉”形象

圣地亚哥是一个很好的捕鱼者，可是他却“很倒霉”，独自在湾流中连续捕鱼84天，没逮上一条鱼。其他人都嘲笑他，把他看作一个失败者。连他唯一的伙伴，小男孩马诺林也在父母的威逼下不再上他的船了。面对连续84天没有捕到鱼的窘境，老人决心在第85天驶向远方去钓大鱼，这是对理想的执着追求，是人类要征服自身懦弱的表现，更是坚持不懈、永不服输的精神的体现。终于皇天不负有心人，在第85天捉到一条前所未有的大马林鱼，老人异常高兴。但这条鱼实在太大了，拖着小船向相反的方向游向未知的海域。面对茫茫大海，凶险随时都会发生。这时老人为了自身安全，完全可以放弃。但他毅然选择了抗争，与大鱼搏斗，他的干粮和水，早已用完，但他凭借着惊人的毅力，顽强的意志，不顾连日的疲劳，在茫茫的大海之上与那条比他的小船还长的大马林鱼周旋了两天两夜，终于拖死了比他强壮得多的大马林鱼。此时的老人已经筋疲力尽，“弹尽粮绝”，但他必须再次面对新的敌人——成群的鲨鱼。

面对着实力相差悬殊的较量以及持续的坏运气，他仍然不服输，不遗余力去抗争，这是一场明知失败却依旧不屈不挠的战斗。老人用尽一切个人手段来反击，拿起鱼叉、刀子、船桨、棍棒、舵把、帆杠等，拼尽全身的力气，与血腥贪吃的鲨鱼作殊死的搏斗。四五条硕大的鲨鱼一条一条地被打死，然而嗜血如命的鲨鱼却一次次进攻，越聚越多，而老人则越战越勇。老人不断地驱赶着鲨鱼，直到大马林鱼最终成为一具骨架。在与命运、大海、大鱼及鲨鱼的不断较量中逐步突现出来的这些品质，都生动而深刻地刻画和描写了老人身上所特有的那种“硬汉”的魅力——勇敢、坚强、百折不挠、永不服输。这就是圣地亚哥的坚忍不拔、永不言败的硬汉形象。

名著导读《老人与海》读后感+故事梗概(含写作技法)

名著导读《老人与海》读后感+故事梗概（含写作技法）《老人与海》是美国作家海明威于1951年在古巴写的一篇中篇小说，于1952年出版。

该作围绕一位老年古巴渔夫，与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。尽管海明威笔下的老人是悲剧性的，但他身上却有着尼采“超人”的品质，泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，这些“硬汉子”体现了海明威的人生哲学和道德理想，即人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。

它奠定了海明威在世界文学中的突出地位，这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。

《老人与海》故事梗概

圣地亚哥是一个独自在湾流里的一条小船上打鱼的老渔夫。如今已经过去了84天，他还是没有捕到一条鱼。在头40天里，还有个男孩和他在一起,。可是，过了40天老人还没有捕到一条鱼，男孩的父母便将男孩送到了另外一条船上。在那条船上，头一个礼拜，男孩就捕到了3条大鱼。

每当看到老人空手而归时，男孩就会感到很难过——是老人教会了这男孩捕鱼，男孩敬爱他。这一天，老人告诉男孩，自己要驾船到远方，等风转向再回来。

第二天清晨，老人驾着他那条小船驶出了港口。当太阳出来的时候，老人已经将小船划到了距离海岸很远的大海中。他放下了

4根钓索,每个钓钩上都挂着一条鲜红的沙丁鱼，那是男孩为他找来的。中午，老人发现其中一根钓索猛地沉到了水中，他知道，是大鱼咬饵了！

他用力地往回收钓索，可是，一点儿用也没有。那条大鱼只顾慢慢地游着，拖着小船向前驶去。

夜晚来临了，那大鱼丝毫没有停下来的意思。老人又累又饿，却下定决心要跟那条大鱼奉陪到底!

世界名著导读——人物介绍

一个人生来不是被打败的。逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
世界文学名著导读—老人与海
一个人生来不是被打败的Байду номын сангаас逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
一个人生来不是被打败的。逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
世界文学名著导读—老人与海作者简介
中文名：中文名：欧内斯特·米勒尔·海明威外文名：外文名：Ernest Hemingway 国籍：国籍：美国出生地：出生地：芝加哥橡树园镇出生日期：出生日期：1899年逝世日期：逝世日期：1961年职业：职业：记者，作家主要成就：主要成就：诺贝尔文学奖获得者“新闻体”小说的创始人代表作品：代表作品：《太阳照样升起》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》《老人与海》
一个人生来不是被打败的。逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
世界文学名著导读—老人与海背景介绍
《老人与海》是海明威定居古巴时创作的，用巴州的时间写的，最初以匿名的方式发表在杂志上。简洁的叙事风格，扣人心弦的故事情节以及扑朔迷离的象征意义立即吸引了读者，得到了读者的青睐。
一个人生来不是被打败的。逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
一个人生来不是被打败的。逆境可以把它消灭，可就是打不败他。
世界文学名著导读—老人与海读后感
人性是强悍的，人类本身有自己的限度，但正是因为有了老渔夫这样的人一次又一次地向限度挑战，超越它们，这个限度才一次次扩大，一次次把更大的挑战摆在了人类面前。在这个意义上，老渔夫圣地亚哥这样的英雄，不管他们挑战限度是成功还是失败，都是值得我们永远敬重的。因为，他带给我们的是人类最为高贵的自信！人生本来就是一种无止境的追求。它的道路漫长、艰难，而且充满坎坷，但只要自己勇敢顽强地以一颗自信的心去迎接挑战，他将永远是一个真正的胜利者！永不言败，这就是《老人与海》告诉我们的

人教版初中语文下册名著导读16老人与海复习

人教版初中语文下册名著导读（16）《老人与海》复习

名著阅读资料之《老人与海》一：作者及作品简介海明威

（1899--1961年），美国小说家，第一次世界大战爆发后，海明威怀着要亲临战场领略感受战争的热切愿望，加入美国红十字会战场服务队，投身意大利战场。大战结束后，海明威被意大利政府授予

十字军功奖章、银质奖章和勇敢奖章，获得中尉军衔。伴随荣誉的是他身上２３７处的伤痕（被炸弹弹片嵌入身体留下的）和赶不走的恶魔般的战争记忆。１９２９年，海明威的长篇小说《太阳照样升起》和《永别了，武器》是“迷惘的一代”文学的最好作品。１９４０年，海明威发表了以西班牙内战为背景的反法西斯主义的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。１９５２年，海明威发表了中篇小说《老人与海》，也是作者生前发表的最后一部小说。它一经问世，便在国际上应起了强烈的反响，在当时的文学界掀起了一阵“海明威热”。它再次向人们证实了海明威作为20世纪美国杰出小说家的不可动摇的地位和卓

越的功绩。这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。这部小说是根据一位古巴渔夫的真实经历创作的，以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。这个骨头里留有几百块弹片的硬汉作家，恰当地写出了生命的强度，告诉我们怎么去面对生、老、病、死，告诉我们心该有多宽，如海一般。老人是孤独的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤独的，因为他的意志是那样的坚强。海明威是美利坚民族的精神丰碑。二：故事梗概及小说主题老渔夫桑提亚哥在海上连续８４天没有捕到鱼。起初，有一个叫曼诺林的男孩跟他一道出海，可是过了４０天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第８５天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了它。但受伤的鱼在海上留下了一道腥踪，引来无数鲨鱼的争抢，老人奋力与鲨鱼搏斗，但回到海港时，马林鱼只剩下一副巨大的骨架，老人也精疲力尽地一头栽倒在陆地上。孩子来看老头儿，他认为桑提亚哥没有被打败，孩子准备和老人再度出海。那天下午，桑

老人与海各章主要内容

《老人与海》各章的主要内容如下：

第一章：主要讲述了老渔夫桑提亚哥与小孩马诺林的相处日常。

第二章：主要讲述了桑提亚哥准备再次出海。

第三章：主要讲述了桑提亚哥再一次出海。

第四章：主要讲述了桑提亚哥钓到了一条大马林鱼。

第五章：主要讲述了桑提亚哥与大马林鱼之间的斗智斗勇。

第六章：主要讲述了桑提亚哥成功捕获大马林鱼。

第七章：主要讲述了大马林鱼的血腥味引来了一条鲨鱼，桑提亚哥与鲨鱼展开殊死搏斗。

第八章：主要讲述了桑提亚哥成功驱赶鲨鱼，但大马林鱼已经所剩无几。

第九章：主要讲述了桑提亚哥拖着只剩下骨架的回到家中大马林鱼，人们对此事展开讨论。

此外，这本书中的老渔夫桑提亚哥每取得一点胜利都付出了沉重的代价，最后遭到无可挽救的失败。但是，从另外一种意义上来说，他又是一个胜利者。因为，他不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，他都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。大马林鱼虽然没有保住，但他却捍卫了

“人的灵魂的尊严”，显示了“一个人的能耐可以到达什么程度”，是一个胜利的失败者，一个失败的英雄。

如需获取更多详细信息，建议阅读原著或相关解读文章。

名著导读之《老人与海》1

名著导读之《老人与海》（一）

《老人与海》是美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是他生前发表的最后一部小说。这篇小说奠定了海明威在世界文学中的突出地位。1953年获得普利策奖，1954年获诺贝尔文学奖。下面我们就介绍一下美国作家海明威以及他的著名小说《老人与海》。

一、海明威

厄纳斯特·海明威（1899—1961）是美国当代最著名的作家之一。1917年中学毕业时，正值美国参加第一次世界大战，他因眼睛有病而未能入伍，就进报社担任见习记者。报社要求“用短句”“用生动活泼的语言”写报道，这为他日后文体风格的形成奠定了基础。

第二年，海明威怀着年轻人的正义感和好奇心投笔从戎，随着红十字会的车队开赴意大利抗奥前线，揭开了他传奇式一生的序幕。在战场上他勇敢无畏，多处负伤，为此得到意大利政府的表彰。一战结束后，他带着浑身伤痕和一颗迷惘的心回到祖国，重操旧业并开始写作。1926年，发表了长篇小说《太阳照样升起》的问世，他便成了“迷惘的一代”的代表作家。1929年，发表了具有强烈反战思想的长篇小说《永别了，武器》，使他跃入名作家之列。

第二次世界大战中，海明威始终活跃在反法西斯斗争的战场上。他既是一名有正义感的记者，又是一名反法西斯战士。1940年写成了歌颂西班牙人民反法西斯斗争的长篇小说《丧钟为谁而鸣》。书中的乔丹是海明威笔下“硬汉”形象中思想境界最崇高的一个。

1945年海明威回国后，长期隐居在古巴哈瓦那郊区。他又恢复了30年代的冒险生活，经常到深海去捕大鱼，到非洲去猎猛兽。在创作上曾一度出现衰竭现象，但1952年发表的著名的中篇小说《老人与海》，获1954年度的诺贝尔文学奖。