句式转换

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英语句子转换类型及方法

英语句子转换类型及方法
一、英语句子转换的类型
英语句子转换可以分为两种类型：句型转换和句式转换。

1. 句型转换
句型转换是指将一个句子的结构转换为另一种结构，但语义不发生变化。

句型转换可以分为以下几种:
(1) 主语和谓语的转换
例如:She reads books. -> Books are read by her.
(2) 宾语和谓语的转换
例如:He gives me a book. -> A book is given to me by him.
(3) 形容词和动词的转换
例如:The book is interesting. -> The book interests me.
2. 句式转换
句式转换是指将一个句子的结构和语义都转换为另一种结构和
语义。

句式转换可以分为以下几种:
(1) 肯定句和否定句的转换
例如:He likes apples. -> He doesn"t like apples.
(2) 疑问句和陈述句的转换
例如:Does he like apples? -> He likes apples.
(3) 陈述句和感叹句的转换
例如:He likes apples. -> How does he like apples?
二、英语句子转换的方法
英语句子转换的方法可以分为两种：语法转换和语义转换。

1. 语法转换
语法转换是指通过改变句子的语法结构来实现句子的转换。

高考语文——句式的变换

高考语文——句式的变换句式变换常见的四种题型1.长短转换型例如: 把下面这个长句改写成三个短句。

可增删个别词语, 但不可改变句意。

人类的历史已不再是乱七八糟的一堆统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃并最好尽快被人遗忘的毫无意义的暴力行为。

【本题的题干所给的句子附加成分多, 结构复杂, 且字数多、容量大, 这类句子被称为长句。

而修饰成分少, 结构不太复杂, 各句子容量不大, 此种句子被称为短句。

此题类型属于长句变短句, 反之就是短句变长句。

】答案: 人类历史已不再是乱七八糟的一堆毫无意义的暴力行为。

这些暴力行为统统应当被当时已经成熟的哲学理性的法庭所唾弃。

这些暴力行为最好尽快被人遗忘。

2.整散转换型例如: 把下面画线的文字改写为整句的形式。

这座小村庄, 面临着碧波荡漾的大海, 背靠着高山, 高山上林木苍翠。

改写: 这座小村庄, ______________________________【上述例题中画线的句子结构不整齐, 长、短句交错, 这样的句子叫散句。

而句子结构相同（相近）, 这样的句子叫整句。

在语言的实际运用中整散句之间的互换可分整句变散句和散句变整句两种。

高考题涉及到的一般为散句变整句。

】答案：面临着碧波荡漾的大海, 背靠着林木苍翠的高山。

3.语句重组型例如: 用“要成为能为别人理解和接受”作开头, 重组下面这个句子, 不得改变原意。

任何思想, 只有当它找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来时, 才能成为现实的思想, 才能为别人理解和接受。

要成为能为别人理解和接受_________________________【这种题型是根据题目要求, 在不改变原意的条件下, 打乱句子的结构, 改变陈述的对象, 重造一个句子。

此类题型称为重组句子型。

】答案: （要成为能为别人理解和接受）的现实的思想, 就必须为这种思想找到合适的“外衣”, 用准确清晰的语言表达出来。

4. 口语书面语转换型例如: 根据语言环境, 用口语方式转述下面书面材料内容。

句式的转换

句式转换练习
一、反问句与陈述句
有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句 1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。 2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。 3、反问语气词删去“？”变“。”。练习： 1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？ ___________________________________ 2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ ______________________________ _ 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？ ________________________________ 4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？ _____________________________________ 5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ ________________________________
10.这样的精品，难道不是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的吗？这样的精品，是从山上那根很不显眼、很普通的荆条上采下来的。 11.谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？谁都有父母兄弟。谁都有妻子儿女。你们不能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友。 12.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。 13.难道我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果吗？我们播下的种子会在自己学生的身上开花结果。 14.老师对我的教导，难道我会忘记吗？老师对我的教导，我不会忘记。 15.海上日出的景象不是伟大的奇观吗？海上日出的景象是伟大的奇观。 16.这时候天快黑了，你还过冈，岂不枉送自家性命？这时候天快黑了，你还过冈，会枉送自家性命的。

句式转换的方法和技巧

句式转换的方法和技巧句式转换是一种重要的语言技能，能够帮助我们更好地理解和表达复杂的思想。

以下是关于句式转换的方法和技巧的详细解释：一、为什么要进行句式转换1.丰富表达方式：通过句式转换，我们可以使用不同的表达方式来描述同一概念，使文章更加丰富多样。

2.增强可读性：句式转换可以打破单调的句式，使文章更具节奏感，提高可读性。

3.突出重点信息：通过句式转换，我们可以强调重要的信息，使读者更加关注这些信息。

二、句式转换的方法1、主动句变被动句将主动句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的过去分词。

例如，“The thief stole the money.”可以转换为“The money was stolen by the thief.”2、简单句变复合句将简单句中的信息拆分到几个不同的从句中，使句子结构更加复杂。

例如，“He is a doctor.”可以转换为“He is a doctor, who graduated from the medical school in 2018.”3、复合句变简单句将复合句中的从句合并为一个简单句，使句子更加简洁明了。

例如，“He is a doctor who graduated from the medical school in 2018.”可以转换为“He is a doctor.”4、陈述句变疑问句将陈述句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“do”放在句首，后面跟着动词的原形。

例如，“She is a teacher.”可以转换为“Does she teach?”5、疑问句变陈述句将疑问句中的主语和谓语位置互换，同时将助动词“be”放在句首，后面跟着动词的现在分词。

例如，“Is she a teacher?”可以转换为“She is a teacher.”三、句式转换的技巧1.注意语法规则：在进行句式转换时，要遵循语法规则，确保句子结构正确。

中学语文句式转换大全

中学语文句式转换大全
一、主谓转换
1. 把句子中的主语变成谓语，把谓语变成主语，构成的新句子
叫主谓互换句。

例：阳光普照。

→ 普照阳光。

2. 把句子的主语和谓语放在句子的末尾，构成的新句子叫倒装句。

常见的有全部倒装和部分倒装。

例：复功课，他做得非常认真。

→ 他做得非常认真，功课复。

二、宾语转换
1. 把句子中的宾语变成主语，保持句子意思不变，构成的新句
子叫宾语转换句。

例：老师让我们去操场集合。

→ 我们被老师叫到操场集合。

2. 把句子中的宾语用“谁”“什么”等代替，构成的新句子叫宾语提前句。

特别是在提问中应用较多。

例：妈妈给了我一本《红楼梦》。

→ 一本《红楼梦》，妈妈给了谁？
三、并列句转换
1. 把两个或两个以上的并列句合并成一个复合句，构成的新句子叫合句。

例：她喜欢唱歌，他爱跳舞。

→ 她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。

2. 把复合句变成简单句或并列句，构成的新句子叫分句。

例：她喜欢唱歌的时候，他就跳舞。

→ 她喜欢唱歌，他就跳舞。

四、主语从句转换
1. 把一个句子中的主语变成一个从句，构成的新句子叫主语从句。

例：欺骗别人是不道德的。

→ 不道德是欺骗别人。

2. 把主语从句变成独立结构，构成的新句子叫独立主格结构。

例：不道德是欺骗别人。

→ 欺骗别人，不道德。

以上就是中学语文常见的句子转换方法，希望对大家有所帮助。

句式转换讲解及练习题及答案

几种句式的转化句式转换一、反问句与陈述句间的转换有不（否定词）去不，无不加不（否定词）。

陈一反：加上疑问词（怎么、难道）和语气词（呢？吗？）二、把字句主动者（动作行为的发出者）+把+被动者（动作行为的承受者）被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主动者（动作行为的发出者）三、调换顺序意思不变时间（地点、重点强调的内容）+逗号（，）+其余句子内容四、直接引语（人物直接说的话，提示语后有冒号、引号）间接引语（转述别人的话，提示语后加逗号，去掉引号）注意：人称代词要变换第一人称：我、我们第二人称：你、你们第三人称：他、她、它、他们、它们、她们如：直接一间接小明告诉我：“我明天要去春游。

”小明告诉我，他明天要去春游。

五、肯定句改为双重否定句（有两个否定词）方法：一般改在后半句，找能构成否定词的字（有、能、是、可能），如果没有可以再加否定词，最后看句子是否通顺，可进行适当的增减。

用“非……不可”的句式改双重否定句。

这些作业我一定要完成。

这些作业我非要完成不可！（句号—感叹号）这些作业我不能不完成。

六、把句子改为比喻句。

一样事物（本体）+比喻词（好像、仿佛、是、宛如、似乎）+另一样事物（喻体，和原事物有相似之处：性质、形状、颜色、特点等）七、把句子改为拟人句。

被描述的对象一般是动物或植物，改拟人句就是赋予他们人的动作或行为。

（好处：生动、形象）八、直接叙述与转述第二个人转述（转给第三个人）A对B说话，然后B转述给第三个人听妈妈对我说：“她明天还要去开会。

”2、第三个人转述（转给第四个人）A对B说话，然后C转述给第四个人听。

妈妈对爸爸说：“她明天要去开会。

” 军官对夜莺说：“要是路带对了，他就把这东西送给你。

”（二）从被转述的人（说话的那个人）来分析大致有3种情况1、直述句提示语在前面。

妈妈说：“我明天还要去开会。

”改为：妈妈说，她明天还要去开会。

2、直述句提示语在中间或者在后面。

“工作太多了。

”妈妈说，“我明天还要去开会。

常见句式变换的几种方法

常见句式变换的几种方法1. 倒装句：将句子中的主语和谓语动词的位置互换。

例句：原句：I have never seen such a beautiful sunset before.变换后：Never have I seen such a beautiful sunset before.2. 强调句式：通过特殊的结构来强调句子中的某一成分。

例句：原句：She will go to the party.变换后：It is she who will go to the party.3. 被动语态：将主动语态句子中的宾语变为主语，并在谓语动词前加上"be"的相应形式。

例句：原句：The cat chased the mouse.变换后：The mouse was chased by the cat.4. 借助情态动词进行句式变换：使用情态动词来对句子的语态和时间进行转换。

例句：原句：He can speak Spanish fluently.变换后：Spanish can be spoken fluently by him.5. 使用不定式或动名词的复合句式：通过将动词形式转换为不定式或动名词来改变句子结构。

例句：原句：I like swimming in the sea.变换后：I like to swim in the sea.6. 形容词从句：通过引入一个形容词从句来对句子进行修饰或变换句式。

例句：原句：She is the person who won the prize.变换后：She is the person that won the prize.7. 定语从句：通过引入一个定语从句来对句子进行修饰或变换句式。

例句：原句：The book that I bought is very interesting.变换后：The book I bought is very interesting.8. 用介词短语替代定语从句：将定语从句替换为介词短语，以达到句式变换的目的。

各种句式的转换原创

倒装句的用法和表达效果
倒装句的定义：为了强调、突出等目的而颠倒原有语序的句式。
常见倒装句类型：主谓倒装、宾语前置、定语后置、状语前置等。
倒装句的表达效果：强调重点、突出情感、使语言更加生动有力。
倒装句在写作中的运用：适当运用倒装句可以增加语言的节奏感和音乐美感，使文章更加生动有趣。
倒装句的转换技巧
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目录
Contents
01 简单句转换为复杂句 02 复杂句转换为简单句 03 主动句转换为被动句 04 倒装句转换 05 省略句转换 06 强调句转换
01
简单句转换为复杂句
简单句转换为并列句
简单句：我喜欢读书。并列句：我喜欢读书，也喜欢看电影。
确保简单句的语法正确，没有冗余或歧义。
03
主动句转换为被动句
将主动句变为被动语态
找到主动句中的宾语，将其变为被动句的主语。
将主动句中的主语位置空出或用其他词语代替。
添加标题
添加标题
将谓语动词变为被动形式，即 “be+过去分词”。
添加标题
添加标题
调整其他成分，确保句子语法正确。
将主动语态变为被动语态的步骤
力。
强调句的用法和表达效果
强调句的定义和结构
强调句的用法：强调句用于突出句子中的某个成分，使其更加醒目和突出
表达效果：强调句能够引起听者或读者的注意，使信息更加清晰和明确
转换方法：将普通句式转换为强调句式，可以通过改变语序、添加强调词或使用强调句型来实现
强调句的转换技巧
强调句的常见形式和转换方法

句式转换

将间接叙述转换为直接叙述
• （3）检查句子表述是否合理比如：父亲坚决地对母亲说，他不是常对她说吗？他是不能轻易离开北京的。母亲要知道那时是什么时候，那里的工作多么重要。他哪能离开呢？改换后的句子为：父亲坚决地对母亲说：“我不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”
黄山的景色很美。
黄山的景色真美啊！
表示强烈感情的副词语气助词
可爱的孩子。啊！她是个多么
ห้องสมุดไป่ตู้
返回
把直接叙述改为间接叙述：“ 同学们学不会，例句：李老师说，我不安心。他 ”
指李老师
注如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成人名，这样能帮助我们理解句意。
将间接叙述转换为直接叙述
• 将间接叙述转换为直接叙述，跟将直接叙述转换为间接叙述的思路差不多。 • （1）改标点改逗号为冒号，添加引号。 • （2）改人称如果转述内容中是第三人称“ 他（她）”或“他（她）们”，应改为“ 我（们）”；如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”。比如：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。这个句子如果改成“我明天送给我一件生日礼物。”显然就不对，应改为：姐姐说：“ 我明天送给你一件生日礼物。”
五、不同语气句子的句式改变
1、陈述句和反问句互改
2、陈述句与感叹句的互改
返回
1.陈述句和反问句互改陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。例如：这么远，箭怎么能射得到呢？

八种句式转换方法

八种句式转换方法扩句和缩句扩句：就是在句子主要成分的前面添上附加成分，如同在句子的“主干”上“添枝加叶”，加以修饰、限制或补充，使句子的意思更加完整、具体、生动。

例子：1、太阳升起。

金色的太阳从东方地平线上缓缓升起。

可以看出，前一个句子的意思是完整的，但是不具体、不明确。

后一个句子在前一个句子的基础上加了“金色的”“东方地平线”、“缓缓”等修饰，限制的词语，使句子的意思更加完整、具体、生动。

扩写句子应注意的问题是：1、要在原句的基础上扩，不能改变原句的基本成分、基本意思、语气和语调。

2、扩充的词语要与原句搭配得当。

3、添加的词语要注意排列顺序。

缩句：与扩句刚好相反，要删去句子中的“枝”和“叶”，既删去附加成分，使句子表达得更加简洁，缩句能帮助我们准确理解句子的意思。

如：“嘴角嫩黄，头上长着绒毛的小麻雀无可奈何的拍打着翅膀。

”经过缩句，抓住句子的主干“小麻雀拍打着翅膀”，就知道这句话写小麻雀。

缩句还可以帮助我们判断句子是否正确。

如：“宁宁同学光荣的被评为‘三好学生’的称号。

”一经缩句成为“宁宁被评为称号”，我们就会发现这句话不通，词语搭配不当。

缩写句子应注意的问题是：1、删去“的”前修饰成分。

2、删去“地”前的修饰、限制成分。

3、删去“得”后补充说明成分。

4、删去数量短语。

5、起修饰限制的时间地点要去掉。

6、“着、了、过”是时态助词，助词在句子中几乎没有独立性，是不能删的。

7、“啊、吗、呀、呢”等语气词要保留，不能去掉，否则有可能改变句子的句式、结构或语气、情感。

8、“不、无、没有”等否定词要保留，不能去掉，否则有可能颠倒句子的原意。

陈述句和反问句的互换陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。

反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更高。

如：作为一个市民，应该遵守公共道德。

作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？反问句变陈述句方法：第一步：有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。

句式转换的方法

句式转换的方法
一、直接叙述改间接叙述：
1、冒号改逗号；
2、去掉双引号；
3、把双引号里的“我”改为他（她），对谁说就把“你”改为谁，没有指明对谁说就把“你”改为“我”，“他”指谁就改为谁，改为具体的名字。

二、陈述句改反问句：
1、加上反问词。

（“难道……吗”或者“怎么……呢”）
2、有否定词的去掉，没有的加上。

（“不”“没有”“非”）
3、句号改问号。

三、反问句改陈述句：
1、去掉反问词。

2、有否定词的去掉，没有的加上。

3、问号改句号。

四、一般陈述句改“被”字句与“把”字句：
1、先找出句子的“主、谓、宾”，把句子分为三个部分。

其中的动词为第○2部分，动词前的主语为第○1部分，动词后的宾语为第○3部分。

2、“把”字句的顺序为：○1把○3+○2
3、“被”字句的顺序为：○3被○1+○2
五、一般陈述句改为双重否定句：
在动词的前面加上“不能不”或者“不得不”“无不”“没有不”等，哪个通顺加哪个。

双重否定句改一般陈述句与此相反，去掉动词前的“不能不”、“不得不”、“无不”、“没有不”等。

“非……不可”改为“一定……”。

高考语文句式变换知识点

高考语文句式变换知识点语文作为高考的一门重要科目，对于学生来说是一个难点，尤其是句式变换。

掌握句式变换的技巧，不仅能提升解题速度，还能在写作中增加表达的多样性。

下面，我将结合实例讲解几个常见的句式变换知识点。

一、主谓宾句式变换主谓宾句式是最常见的句式结构，通过变换可以使句子的表达更加丰富多样。

1. 转换为倒装句主谓宾句式可以转换为倒装句，以突出某个成分或改变句子的语气。

例如：原句：他喜欢读书。

变换后：书，他喜欢读。

变换后：读书，他喜欢。

2. 转换为强调句将主谓宾句式转换为强调句可以突出句子中的某个成分，并使句子结构更加丰富。

例如：原句：她买了一本新书。

变换后：一本新书，是她买的。

变换后：是她买的，一本新书。

二、并列句式变换并列句式是由两个或多个并列的句子构成的复句结构，通过变换可以使句子的表达更加灵活。

1. 转换为简单句可以将并列句式转换为简单句，以减少句子的复杂度。

例如：原句：他喜欢篮球，我却对足球感兴趣。

变换后：他喜欢篮球，我对足球感兴趣。

2. 转换为复合句可以将并列句式转换为复合句，以增加句子的连贯性和层次感。

例如：原句：他努力学习，他成绩进步很快。

变换后：他努力学习，因此他成绩进步很快。

三、倒装句式变换倒装句式是将谓语动词或助动词放在主语之前的句子结构，通过变换可以使句子表达更加突出或语气更加强烈。

1. 完全倒装将主谓结构的句子全部倒装。

例如：原句：他们正在学习英语。

变换后：正在学习英语的是他们。

2. 部分倒装将助动词或系动词与主语之间的词序倒置。

例如：原句：他很快地跑了过来。

变换后：跑了过来的是他。

四、比较句式变换比较句式通常用来进行对比和比较，通过变换可以使句子表达更加生动形象。

1. 转换为含有“不如”的句子通过使用“不如”来进行比较，以突出优势或弱点。

例如：原句：他唱歌比我好。

变换后：我唱歌不如他好。

2. 转换为使用“像……一样”的句子通过使用“像……一样”来进行比较，以表示相似之处。

句式转换

句式转换几种类型的句子：◇变换说法，例句：1、反问句改成陈述句。

如：见到同学有难，我们怎能不帮忙呢？（见到同学有难，我们必须[一定、应该]要帮忙。

）2、肯定句变成双重否定句。

如：谁都热爱自己的祖国。

（谁都不会不热爱自己的祖国。

）3、双重否定句变成肯定句。

如：李博士不得不停止工作。

（李博士只得停止工作。

）4、难度稍大的把字名改成被字句，或被字句改成把字句。

如：自古以来，人们把钱江大潮称为天下奇观。

（自古以来，钱江大潮被人们称为天下奇观。

）5、变换语序，意思不变。

如：“看，孔雀开屏啦！”她兴奋地说。

（她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”）6、换种说法意思不变。

（非……不可……的运用）如：我一定要把这件事做好。

（我非把这件事做好不可。

）◇修辞手法类的：1、比喻句。

如：《观潮》：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

”这是很典型的比喻句，而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

2、拟人句。

如：《蟋蟀的住宅》：“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

”◇问句类型：1、疑问句。

（有疑而问）如：这支笔是你丢的吗？2、反问句。

（答案在句中）如：发生了这样的事，怎么不叫人生气呢？3、设问句。

（自问自答）如：《呼风唤雨的世纪》：“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠得是现代科学技术。

”◇句子的变写：1、短句变长句。

如：谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现（轻灵的）鸽子或（五彩斑斓的）孔雀。

2、缩句。

如：它们的体表长出美丽的羽毛。

（体表长出羽毛。

）巩固练习：一、把反问句改成意思不变的陈述句。

1、就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？2、这有什么关系呢？3、你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见他们吧？4、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？5、对呀！我为什么不可以搞一个不是成衣的时装展呢？6、还有什么别的话比这句最简单的话更足以表达我这时的全部感情呢？7、那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？8、这清白的梅花，是玷污得的吗？9、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？10、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊！11、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？二、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非…不可）与陈述句互换。

句式变化

句式变化第一部分常见句式变换类型1长句与短句句子的长短是相对而言的，没有截然的界限。

长句是指结构复杂、词语较多的句子，短句是指结构简单、词语较少的句子。

长句表达效果：表意严密、精确细致，内容丰富。

短句表达效果：表意灵活、简洁明快、节奏感强。

2肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子叫肯定句。

对事物作出否定判断的句子叫否定句。

3主动句与被动句主动句是指该句主语是谓语所表示的动作行为的发出者的句子。

被动句则是指该句主语是谓语所表示的动作行为的承受者的句子。

4整句与散句整句是指结构相同或相似的一组句子，主要指排比句和对偶句。

散句是指结构不整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子。

5单句与复句单句是只有一套主谓成分构成的句子。

复句是由两个或两个以上意义密切联系、结构互不包含的单句组成的句子。

单句与复句的转换类似长句与短句的转换。

6. 四种不同语气的句子（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）句子从语气上分，可分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

第二部分各种形式变化的分析1.选用句式重点考查根据侧重点选择恰当的句式的能力，涉及到的知识有对语境的把握，语气的辨别，汉语常用习惯的了解等。

从命题形式看，主要有两种题型：（1）复位填充题(一般为“定位选句”)；（2）句式评析题。

①保持陈述对象的一致性，使语意连贯；②体现语意重点；③保持语境、感情、语气的一致。

选用句式题解题的一般过程：(1)审清题目要求，弄清题目是要求保持上下文的连贯，还是为了突2出强调某个意思。

(2)根据题目要求认真分析所供材料。

如要求保持上下文的连贯，则要注意分析话题、句式；如要求强调某一意思，就要从句首句末的位置上去分析，选用能与上下文相通的句式。

2.仿用句式指抓住例句的句式特点，仿照其特点造新句。

排比句、比喻句、对偶句是考查热点。

仿写要以合理的想象和联想能力为基础。

①形似，即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。

为此，要对例句的结构（单句的结构成分、复句的逻辑关系）运用的修辞方法、句式进行分析，弄清例句的“骨架”、外形，这样才能进行仿写。

小学语文知识点：句式变换

句式的转换句式的转换就是在保持原来内容不变的前提下，把句子的表达形式按一定的要求从一种形式变为另一种形式的练习。

常见的句式转换的练习有以下几种：一、陈述句改成“把”字句和“被”字句①把陈述句改成“把”字包。

例：我叠好了被子。

我把被子叠好了。

②把陈述句改成“被”字句。

例：我们克服了困难。

困难被我们克服了。

③把陈述句改成“把”字句和“被”字句。

例：爸爸打开了这个陈旧的木箱。

爸爸把这个陈旧的木箱打开了。

这个陈旧的木箱被爸爸打开了。

二、“把”字句和“被”字句的互改就是把“把”字句改成“被”字句或把“被”字句改成“把”字句。

例1：雨水把小亮的衣服淋湿了。

小亮的衣服被雨水淋湿了。

例2：小树被狂风吹缇东倒西歪。

狂风把小树吹得东倒西歪。

“把”字句和“被”字句互相转换，关键是互换主语（动作发出者)和宾语（动作接受者）的位置，同时互换“把”字和“被”字。

三、肯定句和否定句的互改对事物作出肯定判断的句子，我们称为肯定句。

如：明明是“优秀学生干部”。

反之，对事物作出否定判断的句子，我们称为否定句。

否定句一般都带有“不、没(没有）”等表示否定的词语。

如：这朵花不香。

有时同一个意思的句子既可以用肯定句来表示，也可以用否定句来表示。

如：肯定句：王芳是个好孩子。

否定句：王芳不是个坏孩子。

这两句话的意思相同，但句式不同，只是肯定句的语气比较强烈，否定句的语气比较委婉平和。

有时，还可以通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，即双重否定句，语气比肯定句表达得更为强烈。

例如：肯定句：外国人承认中国人了不起。

双重否定句：外国人不得不承认中国人了不起。

误区警示：将肯定句改为否定句的注意事项将肯定句变成否定句不是只在句子中加入否定词，关键是要在理解句子的意思后加上否定词，不能改变句子意思。

例如：“我喜欢你。

”改成否定句为：“我不讨厌你。

”而不能改成：“我不喜欢你。

”四、因果关系的句式变化因果关系的句式变化或强调因，或强调果，或因果关系并重。

句式转换归纳总结

句式转换归纳总结在英语写作中，句式转换是一项重要的技巧。

通过转换句子结构和运用不同的句式，可以使文章更加丰富多样，提高语言表达的准确性和流畅性。

本文将对常见的句式转换进行归纳总结，帮助读者在英语写作中灵活运用。

一、主动语态与被动语态转换1.当需要强调动作执行者时，可将被动语态转换为主动语态。

例：The book was written by him.（被动语态）→ He wrote the book.（主动语态）2.当需要强调动作承受者时，可将主动语态转换为被动语态。

例：They built the bridge.（主动语态）→ The bridge was built by them.（被动语态）3.对于某些及物动词如“give, lend, send, offer”等，可以直接进行主被动语态的转换。

例：She gave me a gift.（主动语态）→ I was given a gift by her.（被动语态）二、直接引语与间接引语转换1.当需要将别人的话转述时，可将直接引语转换为间接引语。

例：“I am happy,” he said.（直接引语）→ He said that he was happy.（间接引语）2.注意相关的时态和人称变化。

例：He said, “I will go to the party.”（直接引语）→ He said that he would go to the party.（间接引语）三、陈述句与简略问句转换1.当陈述句承担疑问的功能时，可将陈述句转换为简略问句。

例：He is a doctor.（陈述句）→ He is a doctor, isn't he?（简略问句）2.如果陈述句中含有否定意义，则简略问句中的否定词要保留。

例：You don't like coffee.（陈述句）→ You don't like coffee, do you?（简略问句）四、条件句转换1.当条件句中的谓语动词是现在时或将来时，可以使用省略if的倒装结构进行转换。

(完整版)高中英语句式转换大全

(完整版)高中英语句式转换大全一、主从句转换1. If I have time, I will go to the party.- Provided/As long as I have time, I will go to the party.2. Although he is busy, he still helps his friends.- Despite/In spite of his busyness, he still helps his friends.4. He works hard so that he can succeed.- He works hard in order to succeed.5. Unless it rains, the match will be held as scheduled.- The match will be held as scheduled unless it rains.二、被动语态转换1. People say that he is a genius.- It is said that he is a genius.2. They have built a new bridge.- A new bridge has been built (by them).3. They will hold the conference next week.- The conference will be held next week (by them).4. They should take care of the environment.- The environment should be taken care of (by them).5. The doctor examined the patient carefully.- The patient was examined carefully (by the doctor).三、同义句转换1. I went to the supermarket because I needed some groceries. - I went to the supermarket in order to buy some groceries.2. Those shoes are too expensive for me to afford.- I can't afford those shoes because they are too expensive.3. The book, which is about World War II, is very interesting. - The book, which is of great interest, is about World War II.4. The teacher praised the students for their excellent performance.- The students were praised by the teacher for their excellent performance.5. He always arrives late for class.- He is always late for class.。

句式与句式转换

发某种强烈的感情(喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、惊讶、厌恶、命令等)，表示感叹语气的句子。句末叹号。比如:这些花真美啊! (带有赞美的感情) 这么做太不像话了! (带有谴责的感情) 你给我过来! (带有命令的感情)
5、肯定句与否定句对事物作出肯定判断的句子是肯定句。如:你这样做是错误的。对事物作出否定判断的句子是否定句。如:你这样做是不对的。否定句还有双重否定句。如:你这样做没有一个人不说是错误的。双重否定句不仅可以表达肯定的意思，而且表达肯定的语气更强。再如:许多国外的科学家都惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。( 肯定句) 许多国外的科学家都不得不惊叹秦俑无与伦比的高超艺术。(双重否定句) 所以，同一句话可以用肯定句表达，也可以用否定句表达，还可以用双重否定句表达，主要是语气的轻重强弱不同。
句式转换
6、设问句为了引起别人注意，故意先提出问题，再回答出来。所以设问句最大的特点就是自问自答，先问后答。如:数学难吗?其实不难。这人是谁?原来是小明。不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。
7、反问句等地生造血从表面上看反问句是疑问的形式，实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。如:我们的校园难道不美吗 (其实说话者是在强调校园是美丽的)难道我有这么笨吗? (说话者是在强调自己并不笨) 8、主动句和被动句 ①我们把敌人打败了。这句话突出了我们所作的事情，称为主动句，也叫把字句。敌人被我们打败了。这句话突出的是对方，称为被动句，也叫被字句。
句式转换
B把肯定句换成双重否定句如: ①我去奶奶家一趟。 ②这个故事使我感动得流泪。分析:“否定+ 否定=肯定”，所以，要将肯定句改成双重否定句，除了要把原句中表示肯定的词语(如“会” “能”、 “可以”等)换成表示否定的词语(如“不会”、“不能”、 “不可以”等)外，还要在原句中的适当位置再加一个表示否定的词。如①中，先把“去”换成不去” 再加个 “不能”或“不得”，答案就出来了。练习：①他今天会参加运动会的开幕式。

句式变换句子转换

句式变换句子转换句式变换是英语语法中的重要部分，可以帮助我们表达更加准确、丰富的意思。

它不仅能够提升我们的语言表达能力，还可以使我们的文章更加生动有趣。

在本文中，我将介绍一些常见的句式变换方法，帮助你更好地掌握这一技巧。

一、主动语态和被动语态的句式变换主动语态是指主语执行动作，而被动语态则强调动作的承受者。

在进行句式变换时，我们可以将主动语态转换为被动语态，或将被动语态转换为主动语态。

例如，我们有以下主动语态句子：1. Tom wrote the book.2. The company is building a new factory.现在我们来将其转换为被动语态：1. The book was written by Tom.2. A new factory is being built by the company.同样地，我们也可以将被动语态转换为主动语态：1. The book was written by Tom. → Tom wrote the book.2. A new factory is being built by the company. → The compa ny is building a new factory.二、直接引语和间接引语的句式变换直接引语是将别人的话原封不动地援引出来，而间接引语则是将别人的话转述出来。

在进行句式变换时，我们可以将直接引语转换为间接引语，或将间接引语转换为直接引语。

例如，我们有以下直接引语句子：1. She said, "I am going to the movies."2. He asked, "What time is it?"现在我们来将其转换为间接引语：1. She said that she was going to the movies.2. He asked what time it was.同样地，我们也可以将间接引语转换为直接引语：1. She said that she was going to the movies. → She said, "I am going to the movies."2. He asked what time it was. → He asked, "What time is it?"三、条件句的句式变换条件句是指表达某种假设或条件的句子，在进行句式变换时，我们可以将条件句转换为其他形式。