部编二年级语文上册课文主要脉络、结构及中心主旨解读

小蝌蚪找妈妈
1小学生学习
出品
初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们从小要学会独立生活，遇事要主动探索。

课堂小结
小学生学习
出品
小
蝌蚪找妈妈小蝌蚪→长出两条后腿→长出两条前腿→尾巴变短了→尾巴不见了(变成了青蛙)(迎)→ (追)→ (游) → 跟鲤鱼 乌龟 青蛙 捉害虫小学生学习 出
品
本文是一篇童话，讲了一群小蝌蚪在找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并跟着妈妈一起捉害虫的故事，告诉了我们青蛙生长过程的科学知识。

蕴含了从小要学会独立生活，遇事主动探索的道理。

小学生学习
出品
我是什么
2小学生学习
出品
初读课文后，你感受到了什么？
课堂小结
我们从读中感受到了我们要利用水，保护水。

小学生学习 出品
“小朋友，你们猜猜，我是什么？”
“我”是水，“我”变成
云、雨、冰雹、雪花等。

采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。

结尾有什么特点？起到了什么作用？小学生学习
出品
我是什
么 (水)我会变遇热：汽、云
遇冷：雨、雹子、雪
温和：灌溉、发动机器我的家：池子、小溪、江河、海洋 暴躁：淹没、冲毁我的性格保护水资源，合理利用小学生学习 出
品
课文采用拟人手法，生动形象地介绍了水的不同形态和对人的影响，告诉我们：要想让水全心全意为
我们服务，还需我们继续努力。

小学生学习
出品
植物妈妈有办法3小学生学习 出品
(传播种子)
植物妈妈有办
法
—风吹—挂动物皮毛
—太阳晒
……—办法多
仔细观察发现更多
苍耳
蒲公英豌豆
小
学生学习
出品
这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介
绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的
方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细
观察。

小
学生学习
出品
曹冲称象
4小
学生学出品
曹冲称象
曹冲带着儿子和官员们去看大象
造大称
宰大象
曹操摇头
赶上船象 ——画线
曹冲 赶象上岸——装石头
称石头——知象重
曹操笑着点
爱动脑
会观察
小
学
生
学
习
出
品
本文通过描写一个7岁的孩子——曹冲，想出了
比官员更好多的称象方法，从而称出大象重量的故事，可见曹冲是一个爱动脑筋，善于观察，聪明又自信的
孩子。

小
学生学习
出品
这是一篇写人的文章，是按事情发展顺序写的。

通过故事告诉我们平时要多观察，
遇事多动脑筋，才能找到解决问题的好办法。

小
学生学习
出品
玲玲的画
5小
学生学习
出品
玲玲的画
只要肯动脑
筋，坏事能
变成好事。

弄脏
脏地方画小花狗
好事
坏事
动脑筋弥补
小
学
生
学
习
出
品
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。

这个故
事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。

小
学生学习
出品
本文语言朴实，玲玲的情感变化是本文
重要的线索，爸爸富有哲理的话语揭示了文
章的主题，使我们从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。

小
学生学习
出品
一封信
6小学生学出品
一封信爸爸出国了，半年才能回来。

——起因
第二次 画了一大束鲜花 ——爱爸爸第一次
很难过很开心
有小狗陪伴自己修台灯
去看电影 看不到爸爸
台灯坏了小学生学习
出品
这篇课文写的是一个小女孩露西给爸爸写信的事。

露西前后写了两次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的很好。

让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。

小学生学习
出品
从文章生动的语言、动作描写，让我们认识了一个活泼、天真的小姑娘——露西。

我们要像她一样懂得疼爱自己的爸爸、妈妈。

小学生学习
出品
妈妈睡了
7小学生学出品
u 核心问题：
睡梦中的妈妈真美丽，睡梦中的妈妈温柔，睡梦中的妈妈好累。

睡梦中的妈妈什么样？
小学生学习
出品
妈妈睡了
红润的脸
妈妈先睡着了。

好累
好温柔
真美丽
妈
妈
爱
我
我
爱
妈
妈鸟儿唱，风声听不到
累了 乏了
呼吸很沉好累
头发粘在微微渗出汗珠的额头
上
想故事
微微地笑着
嘴巴、眼角笑弯了
明亮的眼睛
弯弯的眉毛
小
学
生
学
习
出
品
这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午休时所见所闻所感。

作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、好温柔、好累。

小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时
更能体现出作者对妈妈的爱。

小
学
生
学
习
出
品
这是是一篇抒情性的散文。

作者以流畅自然的语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，描绘了睡梦中的妈妈真美丽、
好慈祥、好累。

我们透过小作者对睡梦中的妈妈的描绘，不仅可以感受到妈妈对孩子的关爱，同时更能体现出作者对妈妈的爱。

小学生学习 出品
古诗二首——登鹳雀楼8小学生学习 出品
登鹳雀楼登楼所见
黄河入海（想象）
太阳落山（实景）
登楼所思
更上一层楼（包含哲理）
欲穷千里目（博大胸怀）
融情于
景
寓理于
事
小
学
生
学
习
出
品
这是一首五言绝句，写了诗人登上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得高才能看得远的人生哲理，表现出诗人积极向上的进取精神。

小
学生学习
出品
这首诗写了诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，激励我们努力学习，积极向上，做生活的强者！
小
学生学习
出品
古诗二首
——望庐山瀑布
8小
学生学习
出品
望
庐
山
瀑
布
遥看
挂前川
生紫烟
联想
落九天
三千尺
雄伟壮
丽
小
学
生
学
习
出
品
《望庐山瀑布》运用比喻、夸张的修辞方法描写了庐山瀑布的雄伟壮丽，抒发了诗人对大自然的热
爱之情。

小
学生学习
出品
诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，让我们开阔了视野，了解祖国山河的壮丽。

小
学生学习
出品
黄山奇石
9小
学生学出品
黄山奇石
仙桃石、猴子观海、仙
人指路、金鸡叫天都闻名中外
秀丽神奇 概括：天狗望月、狮子抢球、
仙女弹琴
具体
小
学
生
学
习
出
品
本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

小
学生学习
出品
文章语言优美、描写生动，通过运用拟人、比喻的手法形象生动地刻画了黄山奇石的样子，为我们展开了一幅生动的奇石风景图。

小学生学习
出品
日月潭
10小学生学习
出品
日月潭地理位置：台中附近的高山上
日潭 北边 圆圆的
月潭 南边 弯弯的 雨天 朦胧名字由来 晴天 清晰风光秀丽吸引游客清晨 隐隐约约的湖中倒影
景色
中午小学生学习
出品
本文用优美的语言介绍了日月潭的地理位置、名字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾、热爱祖国山河的思想感情。

小学生学习
出品
文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清晨和中午的美丽景色，使我们在学习本课优美词句的同时，感受到了祖国的秀
丽风光。

小学生学习 出品
葡萄沟
11小学生学习
出品
葡萄沟盛产的水果—种类多
一大串一大串
五光十色
葡萄好 老乡热情好客
颜色鲜
味道甜葡萄干有名真是个好地方小学生学习 出
品
本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。

小学生学习
出品
这是一篇充满浓郁风土人情的文章，课文“以葡萄沟真是个好地方” 用生动形象的语句描写了葡萄沟的葡萄品种多、产量高、
颜色鲜、味道甜，制成的葡萄干非常有名。

让我们领略了葡萄沟的风土人情。

小学生学习 出品
坐井观天
12小学生学习 出品。