2018年九年级物理上册 专题二 热量的计算
最新人教版初中物理九年级上册《比热容》第二课时《热量的计算》精品课件
(3)加热 10 min，水和沙子吸热相等，
Q 沙吸＝Q 水吸＝4.2×104 J，
c
沙子＝m沙Q子Δ沙吸t沙子＝0.2
4.2×104 J kg×（250 ℃－20
14．(2018·红花岗区期末)为了测定铅的比热容， 小明把质量为200g的铅块加热到98 ℃，再投入到80 g的12 ℃的水中， 待稳定后水的温度为18℃。若不计热损失， 则水吸收的热量2_0_1_6_J。铅的比热容1_2_6__J/(kg·℃)。
15．(2018·博兴县期中)在如图甲所示的装置内，分别用两个试管给10g水 和10g油加热，其温度随时间变化的关系图象如图乙所示， 水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，则( A ) A．水的温度每分钟升高2.5 ℃ B．油的温度升高25 ℃需要6 min C．水每分钟吸热105 J D．油的比热容是水的比热容的三分之一
下课啦！
谢谢 指导
2022
5．当10 kg、90 ℃的热水放出1.68×106 J的热量，温度降低到___5_0℃。
6．由实验测量可知，质量是100g、温度是24℃的实心金属球吸收2.3×103 J 的热量后，温度升高到74℃，则该小球的比热容是__0_.4_6_×__1_0_3__J/(kg·℃)。 查表可知，这种金属可能是____钢__、__铁_。
16．为了比较沙子和水的吸热本领，郝长青用两个相同的容器分别装上质量 均为200 g的沙子和水，用两只完全相同的加热器在相同环境下分别进行加热， 绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图象如图所示，已知水的比热容是 4.2×103 J/(kg·℃)。问：
人教版九年级物理全册 专题训练 热量、热值和热效率的综合计算
热量、热值和热效率的综合计算类型一一般吸热、放热的计算1． 2017年6月2日中央电视台报道，我国在南海海底实现“可燃冰”连续稳定产气22天，“可燃冰”燃烧时将化学能转化为________能，完全燃烧热值为5.6×109J/m3的“可燃冰”2 m3，放出的热量是________J，相当于完全燃烧热值为2.8×107J/m3的天然气________m3放出的热量。
2．用两个相同的电加热器给质量同为2 kg的物质甲和水加热，它们的温度随时间变化的关系如图1所示，据此判断甲物质10 min吸收的热量为________J。
＝4.2×103J/(kg·℃)][c水图13．我国地热资源十分丰富，已经发现的天然温泉就有2000处以上，温泉水的温度大多在60 ℃以上，个别地方达100～140 ℃。
100 kg的温泉水从60 ℃降到20 ℃放出的热量是________J，相当于________kg的煤气完全燃烧所放出的热量。
烧掉一部分煤气后，剩余煤气的热值为____________。
[水的比热容为4.2×103J/(kg·℃)，煤气的热值为4.2×107J/kg]4．有两个相同的烧杯，第一个装有400 g水，第二个装有400 g酒精。
若用相同的加热器给它们加热，根据加热时间与其对应的上升到的温度作出如图2所示的坐标图，请你根据图像计算这个加热器每分钟放出的热量是________J(不计热损失)，酒精的比热容是________J/(kg·℃)。
[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]图25．在1个标准大气压下，质量为1 kg、初温为80 ℃的水吸收1.26×105J 热量后，其温度升高到多少？若这些热量被5 kg的－50 ℃的冰块吸收，则冰块升高的温度是多少？[c＝4.2×103J/(kg·℃)，c冰＝2.1×103J/(kg·℃)]水类型二热平衡方程的应用6．甲、乙两杯冷水，质量相同，初温也相同。
人教版九年级物理上册作业课件 第十三章 内 能 比热容 第2课时 比热容的应用及热量的计算
3．(邵阳中考)将质量是0.5 kg的水加热，使它的温度从20 ℃升高到60 ℃，
需要吸收的热量是[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]( C ) A．4.2×104 J B．1.26×104 J C．8.4×104 J
D．8.4×107 J
4．一杯水由80 ℃降至20 ℃放出的热量为Q1， 它由30 ℃升高到70 ℃吸收的热量为Q2，则(B ) A．Q1＜Q2 B．Q1＞Q2 C．Q1＝Q2 D．无法比较
7．(青岛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ考)如图所示是质量为100 g的某物质温度随加热时间的变化图 象，前10 min它吸收的热量是7.2×103 J，求该物质的比热容。
解：由图象可知，该物质 10 min 升高的温度：
Δt＝50 ℃－20 ℃＝30 ℃，
由 Q 吸＝cmΔt 得，该物质的比热容：
c＝mQΔ吸 t
＝0.17.k2g××13003
12．(易错题)在一个标准大气压下，温度为40 ℃，质量为2 kg的水吸收 5.46×105 J的热量，水的温度会升高到[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)](B ) A．105 ℃ B．100 ℃ C．65 ℃ D．60 ℃ 13．甲、乙两个物体的质量都为1 kg，丙物体的质量为2 kg，三个物体温度都 升高1 ℃，吸收的热量如图所示， 则甲物体的比热容为___3_0J0/0( kg·℃)； 甲、乙、丙三个物体的比热容由大到小的顺序排列为___c_甲_＞__c_乙_＞__c_丙。
所以 m2＝c2（tQ02放－t） ＝
12 500 J 4.2×103 J/（kg·℃）×（100 ℃－35 ℃）
≈0.045 8 kg
5．甲、乙两个物体的质量之比是2∶3，比热容之比是1∶2，当它们升高的温 度相同时，吸收的热量之比是( )A A．1∶3 B．3∶1 C．3∶4 D．4∶3 6．(泰安中考)标准大气压下，质量为0.5 kg、温度为70 ℃的水放出 4.2×104 J的热量，水的温度降低了___2_0℃[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]。
九年级物理全册公式汇总及计算(有答案)
九年级物理全册公式汇总及计算1、热量计算：cmΔt Q = 变形式：求比热容：mΔtQc =求质量：cΔtQm =求温度变化：cmQΔt =其中Q 表示 ，单位是 ；c 表示 ，单位是 ；m 表示 ，单位是 ；Δt 表示 ，单位是 。
【练习1】40kg 的水，温度从25℃升高到75℃，水吸收的热量是 J。
【练习2】有一根烧红的铁钉，温度是800℃，质量是1.5g 。
它的温度降低到20℃，要放出的热量是 J 。
（课本P15第5题）[铁的比热容为0.46×103J/(kg ˙℃)]【练习3】质量为2kg 某种物质时，温度从25℃升高到40℃，吸收的热量是1.88×104J ，则它的比热容是 。
（课本P15第4题）【练习4】水吸收4.2×105J 的热量后，升高了50℃，则水的质量为 kg 。
【练习5】质量为0.5kg 的铝壶里装了2kg 的水，初温为20℃，如果吸收了265.2×103J 的热量，温度升高到 ℃。
[铝的比热容为0.88×103J/(kg ˙℃)，水的比热容为4.2×103J/(kg ˙℃)]2、热值计算：mq(或Vq)Q放= 变形式：求质量或体积：）qQ（或V qQm 放放==求热值：mQ q 放=其中Q 放表示 ，单位是 ；m 表示 ，单位是 ；V 表示 ，单位是 。
【练习6】汽油的热值为4.6×107J/kg ，现有汽油2kg ，选其中一半完全燃烧，放出的热量是 J ，剩余汽油的热值是 J/kg 。
【练习7】已知天然气的热值是7.5×107J/m 3，若某家庭一个月用8m 3的天然气，则这些天然气完全燃烧时放出的热量是 J，若这些热量全部由热值是3.0×107J/kg 焦炭来提供，需完全燃烧 kg 的焦炭。
【练习8】完全燃烧0.55kg 干木柴，放出6.6×106J 的热量，则干木柴的热值为 。
最新苏科版物理九年级上册12.3物质的比热容第2课时 比热容的应用 热量的计算 课件
1. 有两种物质的质量之比为3∶2，比热容之比为1∶3，若它们升高的温
度之比为4∶1，则它们吸收的热量之比为（ A
A. 2∶1
B. 1∶2
C. 1∶8
D. 8∶1
1
2
3
4
5
）
2. 质量相等的一杯热水和一杯冷水升高相同的温度，则有关它们吸收的
热量，下列说法正确的是（温度升高后热水不沸腾）（ B ）
A. c甲最大
B. c乙最大
C. c丙最大
D. c甲＝c乙＝c丙
第9题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
10. 将质量相等、初温相同的水和煤油分别倒入两个完全一样的试管
，其中
Δt
二、 海陆风的成因
1. 海风的形成：白天，陆地比大海升温 快
空气
上升
，地面附近密度较小的热
，海面较冷的空气就会来补充，于是冷空气沿海面吹向陆
地，形成海风.
2. 陆风的形成：夜晚，陆地比大海降温 快
气
上升
，海面的 热
空
，地面附近的冷空气就会来补充，于是冷空气沿地面吹向
大海，形成陆风.
20℃，求铁钉的初温.[c铁＝0.46×103J/（kg·℃）]
解：铁钉放出的热量Q放＝c铁mΔt＝c铁m（t0－t），即920J＝0.46×103 J/
（kg·℃）×2×10－3kg×（t0－20℃），解得t0＝1 020℃
1
2
3
4
5
5. 用相同的电加热器分别给相同质量的水和煤油加热，经过5min，水吸
人教版九年级物理上册《13.3.2热量的计算》课件
【答案】100
6．小红在实验室利用电加热器加热，完成了冰的熔化实 验，并描绘出冰的温度随加热时间变化的关系图线(如 图所示)。实验时，冰的质量为0.5 kg，相同时间内水 和冰吸收的热量相同，水的比热容为4.2×103 J/(kg•℃)。
(1)根据图线求CD段水和AB段冰吸收的热量分别是多少？ 解：CD段水吸收的热量Q吸水＝c水m(t水－t0水)＝4.2× 103 J/(kg•℃)×0.5 kg×(20 ℃－0 ℃)＝4.2×104 J， AB段冰吸热时间为CD段水吸热时间的一半，故其吸收 的热量为CD段水吸收热量的一半，即Q吸冰＝0.5Q吸水＝ 0.5×4.2×104 J＝2.1×104 J。
℃
。
4．某液体的质量为1 kg，初温为20 ℃，加热一段时间后
温度升高到 50 ℃，吸收的热量为1.26×105 J，则液体
的比热容为___4_._2_×__1_0_3__J/(kg•℃)。
【点拨】液体的比热容 c＝m（Qt－吸 t0）＝
1
1.26×105 J kg×（50 ℃－20
℃
）＝4.2×103
(2)实验中，用_加__热__时__间_间接反映液体吸收热量的多少。 (3)通过分析表中数据可知，________(填“液体1”或“液
体2”)的吸热能力较强。物理学上用________这个物理 量来描述物质的吸热能力。
【点拨】两种液体质量相同，加热时间相同，液体吸 收的热量相同，温度变化小的吸热能力强，液体 1 温 度变化小，由公式 c＝mQΔt知，液体 1 吸热能力强。 【答案】液体1；比热容
(2)下表是小明探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的 实验数据。
液体 液体质 液体初 液体末 加热时 液体吸热情况
沪科版九年级物理上册第十三章 第二节 第2课时 热量的计算
•相当于知道了1㎏的这种物质温度升 高或降低1℃时吸收或放出的热量。
•如果物体的质量不是1㎏，升高或降低 的温度不是1℃，那么物体吸收或放出 的热量该怎样计算呢？
典例解析
例1 •把质量为2㎏、温度为30℃的铝块加热
到100℃，铝块吸收的热量是多少？
20℃) 至＝少0.3需5要2×吸1收05的J 热量：
Q吸＝6.72×105J＋0.352×105J ＝7.072 ×105J
答：至少需要吸收的热量是7.072 ×105J。
5、下面是小明在题为《能源的利用》的研究性学习中收集 的有关太阳能的资料：
太阳能是人类最基本的能源，它无污染、免费，还可以 再生，这种能源的使用期和太阳本身寿命一样长。当太阳光 照射地面时，1m2地面在1s内平均得到的太阳辐射能为 1.0×103J。太阳能热水器就是直接利用太阳能的装置。目 前它已经逐渐地出现在我们的生活中……恰好，小明同学家 最近想买一台太阳能热水器，在参考了以上资料后，他又在 网上下载了某型号太阳能热水器的宣传广告：
容积（V） 100 L 集热管的采光面积 (S) 1.5m2
效率（n） 40℅ 使用年限(r)
15年
(1)小明家每天大约需要100kg 热水，用这种热水器将这些 水从25℃加热至45℃需要多长时间？ (2)对比效率为80℅的电热水器,小明家每天可节约多少电能？
第十三章 内能与热机
第二节 科学探究：物质的比热容
第2课时 比热容的计算及应用
沪科版·九年级上册
比一比，看谁最聪明？
1、人们选择用冷水给发动机冷却， 用热水取暖，这是为什么？
2、沙漠地带昼夜温差很大，而沿海 地区昼夜温差不大，这又是什么原因？
人教版九年级物理(上)期中复习——热值、热量和热效率的综合计算(含答案)
九年级物理（上）期中复习热量、热值和热效率的综合计算◆类型一热传递中热量的有关计算方法技巧热量的计算公式有两个，一个是吸收热量的计算公式:Q吸＝cm(t-t0);另一个是放出热量的计算公式:Q放＝cm(t0-t).针对练习1.将质量是0.5kg的水加热，使它的温度从20℃升高到60℃，需要吸收的热量是[c水＝4.2×103J/(kg·℃)] （）A.4.2×104JB.1.26×104JC.8.4×104JD.8.4×107J2.质量为1kg、温度为82℃的铝块，温度降低到40℃时，放出了的热量。
如果这些热量全部被水吸收，能使0.44kg水从20℃升高到40℃。
[已知铝的比热容为c铝＝0.88×103J/(kg・℃)3.用两个相同的加热器，分别给质量初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图像如图。
根据图像可知甲液体的比热容(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。
如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了℃。
[气压为1标准大气压，水的比热容为4.2×103J/(kg・℃)4.质量为1kg的铁锅中放有2kg的水，要把它们从20℃加热到80℃。
已知铁的比热容是0.46×103J/(kg・℃)，则在此过程中铁锅和水一共要吸收多少热量?◆类型二燃料燃烧中吸、放热的有关计算方法技巧此类型题目中加入了燃料的热值计算。
一般情况下吸热的物质是水，放出的热量是由燃料燃烧产生的，所以Q吸＝cm(t-t0)，Q放＝qm(气体燃料Q放＝qV)。
当不计算热损失时Q吸＝Q放。
注意计算时要统一单位，m(或V)—kg(或m3);q—J/kg(或J/m3)。
针对练习5.(2019·凉山中考)现有0.028kg酒精，完全燃烧释放的热量为，若这些热量完全被水吸收，可以使10kg的水，温度从20℃升高到℃。
教科版九年级物理上册教案：1.2内能和热量
（二）物体的内能
1．内能的概念：物体内部所有分子的动能和分子间相互作用的势能的总和叫做物体的内能。
2．内能大小与温度有关，影响内能的大小的因素出去温度外，还和物体内部分子的多少、种类、、结构、状态等因素有关。
[讨论交流]南极的冰山有内能吗？
[总结结论]一切物体在任何情况下都具有内能
（二）热传递改变物体的内能
1.列举事例说明热传递的现象。并引导学生概括热传递共同特点：
①物体间存在温度差——发生热传递的条件，直到物体的温度相同为止。②高温物体温度降低，低温物体温度升高。
③热传递现象实质是：内能从高温的物体传到了低温的物体或从同一物体的高温部分传向低温的部分。（即是内能的转移）
2．热量：热传递过程中，传递内能的多少叫做热量。由于热传递过程中，内能总是从高温物体传向低温物体，所以高温物体的内能减少，叫做放出了热量；低温物体的内能增加，叫做吸收了热量。在热传递过程中，总是存在着放热物体和吸热物体，物体放出或吸收的热量越多，它的内能的改变越大。
一．复习 ：(1)什么叫做物体的内能?(2)物体的内能跟什么有关?
二．引入新课
物体的内能跟物体的温度有关，同一物体温度越高，物体的内能越大。也就是说当物体的温度发生了变化时，它的内能就发生了变化。如何改变物体的温度，同学们能够从生活实际中举出许多的事例。今天我们就一起研究改变内能的方法。
三．进行新课
课题
2.内能和热量(3课时)
执教
教学
目标
1.知道分子无规则运动的快慢与温度有关。
2.知道什么是内能，知道一切物体都有内能。
3.知道做功和热传递可以改变物体的内能知道影响内能多少的因素。
4.了解热量的概念、符号、单位，知道燃料热值的概念和单位，会进行简单的热量计算。
人教版九年级物理第二单元《内能的利用-热量、热值和热效率的综合计算》PPT课件
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/
地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/
4．[202X·黔西南州]某学校锅炉用天然气做燃料给水加热。已知天然气
第二单元
内能的利用
热量、热值和热效 率的综合计算
部编版九年级初中物理
授课老师：
课堂练习
类型一 一般吸热、放热的计算
PPT模板：/moban/
PPT素材：/sucai/
PPT背景：/beijing/
PPT图表：/tubiao/
PPT下载：/xiazai/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
PPT教程： /powerpoint/
资料下载：/ziliao/
个人简历：/jianli/
试卷下载：/shiti/
教案下载：/jiaoan/
手抄报：/shouchaobao/ PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
m3 的天然气放出的热量：Q
专题02 九年级物理涉及热学的图表分析与计算
专题02 涉及热学的图表分析与计算-2021-2022学年九年级物理同步培优专题◎核心考点分析图表找等量关系求解比热容问题【例1】用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)。
如图是A 和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是()①A的比热容与B的比热容之比为2：1②A的比热容与B的比热容之比为2：3③A和B升高相同的温度，A吸收热量较多④都加热t时间，B吸收热量比A吸收热量多A. 只有②、④正确B. 只有②、③正确C. 只有①、④正确D. 只有①、③正确◎解题技巧(1)转换法：吸收的热量→加热时间.(2)巧作辅助线：如图，吸收相等的热量（时间相同），△t B>△t A,即B升温快。
(3)公式推导：，m相等，Q相等，△t B<△t A，得c A<c B由c=Qm△t(4)找等量关系、列方程法或倍数法：在时间t内，电加热器放出的热量相等，不计热量损失，则A、B吸收的热量相同，△t A=40℃−20℃=20℃，△t B=60℃−20℃=40℃，A、B的质量相同，由c=Q，则c A：c B=△t B：△t A=40℃：20℃=2：1。
m△t◎对点训练1.某实验小组利用酒精灯对500g冰均匀加热，他们每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。
如图是他们根据记录的数据绘制的“温度−时间”图象，已知c冰=2.1×103J/ (kg⋅℃)，c水=4.2×103J/(kg⋅℃)，由图象可知()A. 水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小B. 冰在熔化过程中温度保持不变，内能不变C. 冰在熔化前内能增加4.2×104JD. 在CD段，水吸收的热量是4.2×104J2.用相同的加热装置对a、b两种物质加热时，不计能量损失，它们的温度随时间变化的图像如图所示，下列说法正确的是()A. 如果a、b质量相等，则b的比热容更大B. 如果a、b是同种物质，则a的质量更大C. 在加热过程中，利用做功的方式改变了a、b的内能D. 温度从T1升高到T2时，a、b吸收的热量Q a=Q b3.甲、乙两物体质量都为1kg，丙物体质量为2kg，三个物体温度都升高1℃，吸收的热量如图所示．以下说法正确的是()A. 乙的比热容与丙的比热容相等B. 甲的比热容比乙的比热容大C. 甲的温度升高1℃，需吸收2000J的热量D. 甲、乙的温度都降低1℃，乙比甲放出的热量多4.现有甲、乙、丙三种初温相同的液体，其中甲、乙为不同液体且m甲=m乙，甲、丙为同种液体且m甲≠m丙。
2018年九年级物理上册 第二章 2内燃机练习 (新版)教科版
2. 内燃机图2－2－1内燃机1．定义：热机工作时，燃料在汽缸内燃烧，产生的燃气直接推动活塞做功，这种机器叫做活塞式内燃机。
2．应用：常见的活塞式内燃机有汽油机和柴油机。
3．汽油机的工作过程：每一个工作循环分为四个冲程，即________冲程、________冲程、________冲程和________冲程。
每一个工作循环中活塞往复运动______次，曲轴转动______周，对外做功______次。
________冲程中内能转化为机械能，________冲程中机械能转化为内能。
[拓展]汽油机和柴油机的区别种类汽油机柴油机构造汽缸顶部有火花塞汽缸顶部有喷油嘴吸气冲程吸入汽油与空气的混合气体只吸入空气点燃方式点燃式压燃式类型一内燃机四个冲程的判断例1 2016·镇江改编如图2－2－2所示，工作中的四冲程汽油机正处于________冲程，该冲程将________转化为机械能。
图2－2－2[方法指导]四个冲程的判定方法根据气门开闭及活塞运动方向判断四个冲程，具体列表如下：冲程进气门排气门活塞运动方向能量转化吸气开闭向下压缩闭闭向上机械能→内能做功闭闭向下内能→机械能排气闭开向上类型二内燃机转速与做功次数、活塞运行次数、工作循环次数的关系例2 一台单缸四冲程汽油机，飞轮转速是2400 r/min，该汽油机每秒钟内完成________个冲程，对外做功________次，活塞往复运动________次，完成________个工作循环。
[方法指导]找“关系”，用“比例”，解“次数”内燃机完成1个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往复运动2次，飞轮转动2圈，即：此规律可以简记为：吸压做排四冲程，一个循环一次功，飞轮转动正两圈，活塞往复两次行。
课堂反馈(五)[内燃机]1.常见的活塞式内燃机有________和________。
汽油机工作时，活塞在汽缸里往复运动，活塞从汽缸的一端运动到另一端叫做一个________。
沪科版-物理-九年级全一册-第十三章 第二节 第二课时热量的计算
参考答案:不相同 水和砂石的吸热能力不同。
1.物体温度升高时吸收热量:_Q_吸_=_c_m_(_t_-_t_0_)_; 2.物体温度降低时放出热量:_Q_放_=_c_m_(_t_0_-_t_)_。
考点 有关热量的计算 【典例】质量为2 kg的水温度升高了50℃, 求水吸收的热量Q吸。 [c水=4.2×103J/(kg·℃)] 【思路导引】利用物体吸收热量的公式
①求质量:m＝ Q
ct
②求比热容:c＝ Q
mt
③求变化的温度:Δt＝ Q
cm
1.由Q吸=cm(t-t0)可得c=m(Qt 吸 下列说法正确的是( )
t
0
)
，关于同一物质的比热容c，
A.若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
B.若质量增大一倍，则比热容减至一半
C.若加热前后的温度增大一倍，则比热容增大一倍
【精讲精析】本题考查比热容的计算。 水吸收的热量 Q吸=c水mΔt=4.2×103J/(kg·℃)×2 kg×50℃ =4.2×105J。 答案:4.2×105J
【方法归纳】利用比热容计算热量
(1)明确几个温度的含义:升高(降低)了是指变化的温度,升高 (降低)到是指物体的末温。 ①物体温度升高时吸收热量:Q吸=cm(t-t0)。 ②物体温度降低时放出热量:Q放=cm(t0-t)。 (2)热量公式的应用:
B.铁
C.锌
D.铅
【解析】选A。本题考查比热容公式的应用。从表中得知:铝的 比热容最大,铝升高1℃的温度,吸收的热量最多,所以四种金属 材料中选作散热片最好的是铝。
4.汽车发动机常用水来作冷却剂,这是
因为水的比热容较
;若发动机的
水箱中贮有10 kg水,当水温升高10℃
九年级物理上册第2节 内能和热量课件
知2－练
1 关于内能和温度，下列说法正确的是( ) A．0 ℃的冰块内能为零 B．温度高的物体，内能一定大 C．物体内能增加，温度一定升高 D．物体温度升高时内能增加
知识点 3 物体内能的改变
知3－导
实验（一）
实验（二）
摩擦生热
活塞做功
点击画面播放
归纳
1. 热传递可以改变物体的内能。 2. 做功可以改变物体内能。
B．物体的颜色
C．物体运动的速度 D．物体离地面的高度
知识点 4 燃料的热值
知4－导
问题
目前，人类使用的能量，大部分是怎样获得的？
燃料燃烧
知4－讲
•燃料燃烧的过程是化学能转化为内能的过程。 •常见的燃料有煤、石油(加工炼制成汽油、煤油、柴 油和液化气等)、天燃气等，农村还用草木等植物的 秸杆作燃料。 •燃料可分为三种：固体燃料、气体燃料、液体燃料。
2. 燃料燃烧，将化学能转化为内能。
知4－讲
燃料
干木柴 烟煤 无烟煤 焦炭 木炭
常见燃料的热值
热值 燃料 q/(J·kg-1)
热值 燃料 q/(J·kg-1)
1.2×107 酒精
3.0×107 氢气
2.9×107 柴油
4.3×107 天然气
3.4×107 汽油 3.0×107 煤油
4.6×107 液化石 油气
物体动能和势能的总和
与物体内部的分子 热运动及相互作用
情况有关
与物体的整体运动情况有 关，如物体的速度、相对 于地面的高度及弹性形变
大小等
(3) 理解：一切物体都具有内能。
影响因素
知1－讲
质量
物质的 状态
物质的 种类
温度
(1)同一物体，温度越高，分子 热运动越剧烈，内能越大；
【精品】人教版九年级上册物理第13章 第3节 第2课时 热量的计算 优秀课件
C．9∶8
D．2∶3
4．用相同的电加热器分别对质量相等的 A 和 B 两种液体(不计热量损失)如图
是 A 和 B 的温度随加热时间变化的图象，下列说法正确的是( A )
A．A 的比热容与 B 的比热容之比为 2∶1
B．A 的比热容与 B 的比热容之比为 2∶3
C．都加热 t 时间，B 吸收热量比 A 吸收热量多
D．A 和 B 升高相同的温度，B 吸收热量较多
5．质量和初温度都相同的水和铜块，分别吸收相同的热量后将铜块投入水中 (c 水＞c 铜，不计热损失)则( C ) A．水的温度升高，铜块的温度降低，且水升高的温度和铜块降低的温度相 同 B．水的温度降低，铜块的温度升高，且水降低的温度和铜块升高的温度相同 C．水的温度升高，铜块的温度降低，且水增加的内能和铜块减少的内能相 同 D．水的温度降低，铜块的温度升高，且水减少的内能和铜块增加的内能相 同
【分析】 该题有两种物质：铁钉和水，两者接触，有温度差，故要发生热 传递，明显，水是低温物体，铁钉是高温物体，水吸收的热量等于铁钉放出 的热量。
【 答 案 】 先 求 出 水 吸 收 的 热 量 Q 吸 ＝ cm(t － t0) ＝ 4.2×103J/(kg·℃)×5kg×(50℃－20℃)＝6.3×105J；根据热平衡，铁钉放出的 热量等于水吸收的热量，即 Q 放＝Q 吸＝6.3×105J；铁钉的温度变为 Δt 铁＝Q 放/(c 铁 m 铁)＝6.3×105J/[0.46×103J/(kg·℃)×1kg]＝1370℃，故铁钉的初温是 t0 铁＝Δt 铁＋t＝1370℃＋50℃＝1420℃。 答：红热铁钉的最初温度为 1420℃。
关。
变式训练
1．将质量是 0.5kg 的水加热，使它的温度从 20℃升高到 60℃，需要吸收的
九年级物理热量的计算公式
九年级物理热量的计算公式在咱们九年级物理的学习中，热量的计算公式可是个相当重要的知识点哟！咱们先来说说热量的计算公式到底是啥。
简单来讲，热量的计算公式主要有两个：Q = cmΔt 和 Q = mq 。
这两个公式就像是打开热量世界大门的两把钥匙。
Q = cmΔt 这个公式里，Q 表示热量，c 是物质的比热容，m 是物体的质量，Δt 是温度的变化量。
比如说，冬天咱们想知道把一壶水从20℃加热到 100℃需要多少热量，这时候就得用这个公式啦。
假设这壶水是2 千克，水的比热容是 4.2×10³焦/（千克·℃），温度变化了 80℃，那算出来需要的热量就是 2×4.2×10³×80 = 6.72×10^5 焦耳。
再说说 Q = mq 这个公式，这里的 Q 同样表示热量，m 是燃料的质量，q 是燃料的热值。
就像咱们家里用的天然气，想知道烧了多少天然气能产生多少热量，就得靠这个公式。
我记得有一次，我在家里做物理实验。
那是一个阳光明媚的周末，我心血来潮，想亲自验证一下热量的计算公式。
我找来了一个小铁锅，装上水，然后用电磁炉加热。
我仔细地测量了水的初始温度、质量，还查了水的比热容。
随着电磁炉不断加热，水的温度逐渐上升，我紧张又兴奋地盯着温度计，心里不停地用公式计算着理论上应该吸收的热量。
当水终于沸腾的时候，我把测量的数据代入公式，发现计算结果和实际情况相差不大，那种成就感简直爆棚！在实际应用中，这两个公式用处可大了。
比如在工业生产中，要计算加热某个金属零件需要的热量，就能用Q = cmΔt ；在能源领域，评估某种燃料能释放多少能量，就得靠 Q = mq 。
同学们，掌握了这两个热量计算公式，就像是掌握了物理世界的一把神奇钥匙，可以解决好多有趣又实用的问题。
无论是在考试中还是在生活里，都能让咱们变得更加厉害！总之，九年级物理中热量的计算公式虽然看起来有点复杂，但只要咱们多练习、多思考，就能把它们运用得得心应手。