(新)人教版二年级数学下册《整十、整百、整千数加减法》优质公开课课件

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新人教版二年级数学下册《整十、整百、整千数加减法》优质公开课课件.ppt

新人教版二年级数学下册《整十、整百、整千数加减法》优质公开课课件.ppt

750+30=780
1300+1000=230 540+260=0800
4200+300=450 6300+500=0680 4600+400=0500
0
750-30=720 1300-1000=300
540-260=280 4200-300=3900 6300-500=5800 4600-400=4200

THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
谢谢观看
(2)500里面有5( )个百;1300里1面3 有( )个百。
(3)4000里面有4( )个千;10000里1面0 有( )个
2
20
二、探究新试知着算一算。
1000元 2000元
用加法计算:1000+2000=3000 (元)
1000+20003=000
1个千+2个千=3个千
1个千加2个千是3个千, 就是3000。
三、知识运用
4. 桂林山水美,喜迎天下人。
(1)迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人? 900+600=1500(人)
(2)民俗度假村比假日宾馆多住了多少人? 2000-600=1400(人)
(3)你还能提出哪些数学问题?你会解答吗?
四、课堂作业
作业:第97页练习十九,第3题。 第98页练习十九,第4题。
1000+20003=000 1+2=3
1000+20003=000
二、探究新知怎样想?
冰箱比电视贵多少钱?
1000元 2000元
用减法计算:2000-1000=1000 (元)
2个千减1个千是1个千, 就是1000。

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

13个十减5个十是 8个十,就是80。
想加法:50+(80)=130 130-50= 80
试一试。
900+600= 1500 1500-600= 900
三、知识运用
1. 计算。
200+400= 600 600-400= 200
3000+6000=9000 9000-3000=6000
70+50 =120 800+900= 120-50 =70 1700-900=
学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景,提出加减法 问题,探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
(1)80里面有( 8 )个十,150里面有( 15 )个十。 (2)500里面有( 5 )个百,1300里面有( 13 )个百。 (3)4000里面有( 4 )个千,10000里面有( 10 )个千。 (4)2000里面有( 2 )个千,2000里面有( 20 )个百。
2.数学活动 拿自己制作的数据卡片,在班上找朋友,找
到朋友后,一齐算一算两个数字的和与差各是多 少。算完后重新找新的朋友算一算。
二、探索新知
13 买这两件商品,500元够吗?
你知道了什么?
知道了电话机和电吹风的价格,问500元够不 够买这两件商品,可以把358和218加起来,看看 超没超过500。
学以致用
1.口算下面各题。
60+90= 150 240-60= 180 4700-3000= 1700 2600+4000= 6600
700+800=1500 520-400= 120 1800-1000= 800 1800-800= 1000

二年级下数学-整十、整百、整千数加减法精品PPT人教新课标

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方法一: 9000是9个千,3000 是3个千,9个千-3个 千是6个千,就是6000
方法二:先把千位上的两 个数相加,3+6=9,再 在9后面添3个0
二年级下 数学-整 十、整 百、整 千数加 减法精 品PPT 人教新 课标
方法二:先把千位上的两个 数相减,9-3=6,再在6后 面添3个0
二年级下 数学-整 十、整 百、整 千数加 减法精 品PPT 人教新 课标
课堂小结(1分钟)
说说这节课你的收获。
二年级下 数学-整 十、整 百、整 千数加 减法精 品PPT 人教新 课标
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当堂检测(10分钟)
二年级下 数学-整 十、整 百、整 千数加 减法精 品PPT 人教新 课标
自学检测四(5分钟)
3. 算一算,并说一说你是怎样算出来的。
750+30= 780 1300+1000= 2300
540+260= 800 4200+300= 4500 6300+500= 6800 4600+400= 5000
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学习目标(1分钟)
1、掌握整百、整千握整百、整千数加减法
的口算方法并口述其算理。(难点)
二年级下 数学-整 十、整 百、整 千数加 减法精 品PPT 人教新 课标
自学指导一(3分钟)
认真看课本第95页的例11,重点看整千数的计 算过程,并思考:
1、整千数加、减整千数是怎样计算的?你是怎么 想的?
整百、整千数 加减法
教学目标
知识与技能:让学生在情境中发现问题, 在解决问题的过程中探索整十、整百、整千数 的加减法的计算方法,并在多种方法中选择自 己喜欢的方法正确计算。

二年级数学下册课件7.3整百整千数加减法人教版共13张PPT

二年级数学下册课件7.3整百整千数加减法人教版共13张PPT
目录
01 导入 02 知识讲解 03 课堂练习 04 小结 05 巩固作业
一、复习导入
1.填空。
考考你
(1)90里面有( 9 )个十;160里面有( 16 )个十。
(2)700里面有( 7 )个百;1800里面有(18 )个百。
2.口算。
40+20=60 80-30=50 30+60=90 50-20=30
整百、整千数加减法的口算方法:
(1)把整百、整千数分别看成几个百、几个千,再加减。 (2)可以不看整百、整千数末尾的0,先把0前面的数相
加减,再在得数的末尾添上与整百、整千数相同个 数的0。
三、课堂练习
计算。
200+400=600
3000+6000= 9000
2个百 + 4个百 = 6个百 3 + 6 = 9
二、知识讲解
冰箱比电视贵多少钱? 怎样列式? 2000-1000=
二、知识讲解
2000-1000= 1000
怎样想?
方法一: 2000-1000=1000
方法二: 2000-1000= 1000
2个千-1个千= 1个千
2个千减1个千是1个 千,就是1000。
2-1=1, 2000-1000=1000。
二、知识讲解
帮爷爷算算买这两样 电器一共花了多少钱。
1000+2000=
怎样列式?
二、知识讲解
1000+2000= 3000
方法一: 1000+2000=3000
方法二: 1000+2000= 3000
1个千+2个千= 3个千
1个千加2个千是3个 千,就是3000。
1+2=3, 1000+2000=3000。
600-400=200

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

二年级下册《整十、整百、整千数加减法》课件(三套)

学习目标
1.通过熟悉的买电器的生活情景,提出加减法 问题,探索口算整百、整千的加减的方法。 2.能正确熟练地进行计算,发展口算能力,培
养学生的综合应用能力。
复习旧知
填一填。
(1)80里面有( 8 )个十,150里面有( 15 )个十。 (2)500里面有( 5 )个百,1300里面有( 13 )个百。 (3)4000里面有( 4 )个千,10000里面有( 10 )个千。 (4)2000里面有( 2 )个千,2000里面有( 20 )个百。
试着算一算。
1000元 2000元 用加法计算:1000+2000=3000 (元)
1000+2000=3000
1个千+2个千=3个千
1个千加2个千是3个千, 就是3000。
1000+2000=3000 1+2=3
1000+2000=3000
冰箱比电视贵多少钱?
怎样想?
1000元 2000元
用减法计算:2000-1000=1000 (元)
2000-1000=1000
2个千减1个千是1个千, 2-1=1
就是1000。
2000-1000=1000
相加法:1000+(1000)=2000 2000-1000=1000
12
怎样想?
80+50=130
130-50=80
13个十减5个十是
8个十加5个十是13个十,8个十,就是80。
就是130。
2.城关镇礼堂有3000个座位,城关镇的三所小 学各有八百多名学生。如果这三所小学的学生同时 来参加活动,能坐下吗?
800多接近1000,但不到1000,那么三所小学 总人数接近3000,但不到3000,所以能坐下。
五、课后练习

二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14页ppt)

二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14页ppt)

70+50= 120 120-50= 70
800+900= 1700-900=
二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14 页ppt)
9000 6000
1700 800
二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14 页ppt) 二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14 页ppt)
文艺书籍:50种 科学书籍:80种 学习参考书籍:130 种
根据学校图书馆书籍的部分数据, 出一个加法或减法问题。
二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14 页ppt)
80+50=
130
8个十加5个十是13个十,就是130。
二年级下数学公开课课件-第9课时 整百、整千数加减法(1)人教版(14 页ppt)

7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ,应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报, 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除; 作业完 毕后, 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作, 经重新 验收后 方可使 用。

8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时, 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收, 确认合 格后, 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ,双方 应履行 交接手 续,做 到职责 明确。

2.负责检查督促每项工作的开展和接 口的落 实,有 权拒绝 不符合 安全操 作的施 工任务 ,除及 时制止 外,有 责任向 项目经 理汇报 ;

3.参与对分包方评价,制订与分包的 安全、 治安、 消防和 环境卫 生等协 议书, 并对分 包合同 、协议 的履行 实施全 过程控 制,并 做好记 录;

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》公开课课件

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》公开课课件
答:麦子和稻谷一共有2500袋. 2)1号仓库的麦子比2号仓库少多少袋?
800-700= 100 (袋) 答:1号仓库的麦子比2号仓库少100袋.
算一算:
每分钟行800米 每分钟行1500米
共 1)火车和汽车每分钟一共行多少米?
800+1500= 2300 (米)
比2)火车每分钟比汽车每分钟多行多少米?
3. 300里面有( 3 )个百。 4. 1500里面有(15)个百。 5. 260里面有(26)个十。 6. 300里面有( 30 )个十。
算一算:
5+7= 12 50+7= 57 7 +15= 22 30+20= 50
16-9= 7 14-8 = 6 26-6= 20 70-30= 40
帮爷爷算一算,共花 了多少钱?
1500-800=700 (米)
桂林山水美,喜迎天下人。
▪不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 ▪正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 ▪书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册
填一填:
1. 70是由( 7 )个十组成的。
2. 85是由( 8 )个十和( 5 )个一 组成的。

新人教版数学二年级下册整百整千数加减法公开课高教学内容PPT文档20页

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21、要知道对好事ຫໍສະໝຸດ 称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
新人教版数学二年级下册整百整千数 加减法公开课高教学内容

6、黄金时代是在我们的前面,而不在 我们的 后面。

7、心急吃不了热汤圆。

8、你可以很有个性,但某些时候请收 敛。

9、只为成功找方法,不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。

10、只要下定决心克服恐惧,便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为,请 记住, 除了在 脑海中 ,恐惧 无处藏 身。-- 戴尔. 卡耐基 。

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》公开课课件

人教版二年级数学下册《整百整千数加减法》公开课课件
3. 300里面有( 3 )个百。 4. 1500里面有(15)个百。 5. 260里面有(26)个十。 6. 300里面有( 30 )个十。
算一算:
5+7= 12 50+7= 57 7 +15= 22 30+20= 50
16-9= 7 14-8 = 6 26-6= 20 70-30= 40
帮爷爷算一算,共花 了多少钱?
义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册
填一填:
1. 70是由( 7 )个十组成的。
2. 85是由( 8 )个十和( 5 )个一 组成的。
3. 300是由( 3 )个百组成的。 4. ( 6 )个十和( 4 )个一组成64。
说一说:
1. 500里面有( 5)个百。
2. 800里面有( 8 )个百。
900元

600元
900+600= 1500 (元) 1500-600= 900 (元)
想加法算减法: 900+600=1500 1500-600=900
9个百加6个百是15 个百,就是1500.
整百、整千数的加减法 这些算式有 什么特点? 1000+2000= 3000 2000-1000= 1000
就是1000.
2000 -1000=1000
20-10=10 2000-1000=1000
帮爷爷算一算,一共 花了多少钱?
80元
50元
80+50= 130 (元) 130-50= 80 (元)
想加法算减法: 80+50=130 130-50=80
8个十加5个十是13 个十,就是130.
帮爷爷算一算,共花 了多少钱?
答:麦子和稻谷一共有2500袋. 2)1号仓库的麦子比2号仓库少多少袋?

二年级下数学《整百、整千数加减法》康艳琪人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖44

二年级下数学《整百、整千数加减法》康艳琪人教PPT课件新优质课比赛公开课获奖44

精选2PP、T课一件 台冰箱比
3、一台电视比一
一台电视机贵多
台冰箱便宜多少
少元?
元?
2000-1000= 1000 (元) 想:2个千 - 1个千= 1个千
想:2-1=1
想加算减法
口答:一台冰箱比一台电视机贵1000元。 一台电视比一台冰箱便宜1000元。
精选PPT课件
挑战自己!
口算我不怕!
口算 精选PPT课件
2000+7000= 9000 7000—3000= 4000 6000—1000= 5000 5000+3000= 8000
9000—7000= 2000
教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己 的眼睛看,用自己的手来做这种精神。——郭沫若
口算 精选PPT课件
200+400= 600 900—200= 700 300+300= 600 800—500= 300 200+600= 800
精选PPT课件
挑战自己!
1000+500= 1500
想:10+5=15 想:1个千 + 5个百= 一千五百
想:10个百 + 5个百= 15个百
精选PPT课件
精选PPT课件
自己探索!
80个
50个
130个
精选PPT课件
自己计算!
900+600= 1500
1500-600= 900
精选PPT课件
课堂总结!
今天你收获了什么?
精选PPT课件
200+400=
1700-900=
600-400=
120-50= 800+900=

二年级【下】册数学-整百、整千数加减法人教新课标(10张ppt)公开课课件

二年级【下】册数学-整百、整千数加减法人教新课标(10张ppt)公开课课件

(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
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学习新知
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
知道了什么?
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
学习新知
900+600= 1500 1500-600= 900
怎样想?
9个百加6个百是15 个百,就是1500。
600+300= 900
1500-700= 800
100+900= 1000
700+900= 1600 6600-600= 6000
2. 填一填。
(1)妈妈买了一台电脑花了4995元,约是( 5000 )元。
(2)欣欣小学有608人,约是( 600 )人。
(3)果园里有1298棵果树,约是( 1300 )棵。
15个百减6个百是9 个百,就是900。
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
做一做
计算。 70+50= 120 120-50= 70
800+900= 1700 1700-900= 800
(名师示范课)二年级【下】册数学- 整百、整千数加减法 人教新课标 (10张ppt)公开课课件
学习新知

人教版二年级数学下册 整百、整千数加减法 名师教学PPT课件

人教版二年级数学下册 整百、整千数加减法 名师教学PPT课件

课堂练习 填空。 (3)3000+600=(3600 ),想(30)个百加 ( 6 )个百是( 36 )个百。 (4)5000-700=(4300 ),想(50 )个百减 ( 7 )个百是(43 )个百。
课堂小结 这节课我们都学会了哪些知识? 整百、整千数加减法
加法:
减法:
课堂小结 这节课我们都学会了哪些知识? 整百、整千数加减法
想加算减法。
探究新知 (2)冰箱比电视贵多少钱?
2000-1000=1000(元) 答:冰箱比电视贵1000元。
探究新知 计算。 (1)80+50= (2)900+600=
130-50= 1500-600=
这应该怎么计算呢? 想一想。
探究新知
方法一: (1)80+50= 130
130-50= 80
想:8+5=13,后面加1个0。 13-5=8,后面加1个0。
想:9+6=15,后面加2个0。 15-6=9,后面加2个0。
课堂练习 填空。 (1)700+200=(900),想( 7 )个百加 ( 2 )个百是( 9 )个百。 (2)1200-300=(900),想(12 )个百减 ( 3 )个百是( 9 )个百。
还有别的思 路吗?
探究新知
1000 + 2000 = 3000 1+2=3
1000 + 2000 = 3000
还可以这样想。 你都理解了吗?
探究新知 (1)买这两样电器一共花了多少钱?
1000+2000=3000(元) 答:买这两样电器一共花了3000元。
探究新知 (2)冰箱比电视贵多少钱?
求2000比1000多多 少,用减法计算。

人教新课标二年级下册数学课件- 整百、整千数加减法 (共10张PPT)

人教新课标二年级下册数学课件- 整百、整千数加减法 (共10张PPT)

100+900= 1000
700+900= 1600 6600-600= 6000
2. 填一填。
(1)妈妈买了一台电脑花了4995元,约是( 5000 )元。
(2)欣欣小学有608人,约是( 600 )人。
(3)果园里有1298棵果树,约是( 1300 )棵。
学习新知
知道了什么?
怎样解答?
带解7答00正元确够吗吗??
• 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/132021/3/132021/3/132021/3/13
谢谢观看
总结
通过这节课的学习, 你能用“我知道了……”
说一句话吗?
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/132021/3/13Saturday, March 13, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/132021/3/132021/3/133/13/2021 3:31:06 PM
3000+6000=9000 9000-3000= 6000
学习新知
80+50= 130 130-50= 80
怎样想?
8个十加5个十是13 个十,就是130。
13个十减5个十是8 个十,就是80。
学习新知
900+600= 1500 1500-600= 900
怎样想?
9个百加6个百是15 个百,就是1500。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

二年级下册数学课堂课件-第10课时整百、整千数加减法(2)人教版(11张)

二年级下册数学课堂课件-第10课时整百、整千数加减法(2)人教版(11张)

二年级下册数学课件-第10课时 整百、整千数加减法(2)人教版(11张 )【PPT 完美】
500-300=200(厘米) 答:剩下的彩带不够。
200<240
物品
微波炉
《十万个为什么》
旅游鞋 榨汁机 复读机
价格/元
305
98
112
186
201
你们能迅速地估算出总价钱吗?
二年级下册数学课件-第10课时 整百、整千数加减法(2)人教版(11张 )【PPT 完美】
四、课堂小结 今天这节课,我们学习了哪些本领。
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请大家估一估他们分别接近几百,比比谁估得准确。
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二、探究新知
估计一下,买一个电话机和一个电吹风,大约需要几百元?
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想一想,带700元够吗?
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三、巩固应用
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99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
数学二年级 下册
第7单元
万以内数的认识
第10课时 整百、整千数加减法(2)
一、复习导入
792
800
896
900
309
300
426
400
505
500
899
900
0
600
692
700
你知道它们分别接近几百吗?
请大家估一估他们分别接近几百,比比谁估得准确。
二、探究新知
估计一下,买一个电话机和一个电吹风,大约需要几百元?
想一想,带700元够吗?
三、巩固应用
500-300=200(厘米) 答:剩下的彩带不够。
200<240
物品
微波炉
《十万个为什么》
旅游鞋 榨汁机 复读机
价格/元
305
98
112
186
201
你们能迅速地估算出总价钱吗?
四、课堂小结 今天这节课,我们学习了哪些本领。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
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三、知识运用
1. 计算。
200+400= 600 600-400= 200 70+50 = 120 120-50 = 70 3000+6000=9000 9000-3000=6000 800+900= 1700 1700-900= 800
三、知识运用
2. 捉鼠竞赛。
4000
160 80
三、知识运用
万以内数的认识
整十、整百、整千数 加减法
一、复习导入,揭示课题
1. 口算。
90 40+50= 30 80-50= 90 20+70= 30 90- 60= 60+90 30= 100 10+90= 100 90 +10= 30-70= 100 40 60-20=
2. 填一填。
8 (1)80里面有( 15 )个十;150里面有(
三、知识运用
4. 桂林山水美,喜迎天下人。
(1)迎宾山庄和假日宾馆一共住了多少人? 900+600=1500(人) (2)民俗度假村比假日宾馆多住了多少人? 2000-600=1400(人) (3)你还能提出哪些数学问题?你会解答吗?
四、课堂作业
作业:第97页练习十九,第3题。 第98页练习十九,第4题。
1个千加2个千是3个千, 就是3000。
1000+20003000 = 1+2=3 1000+20003 = 000
二、探究新知 怎样想?
冰箱比电视贵多少钱?
1000元
2000元
用减法计算: 2000-1000=1000 (元)
2个千减1个千是1个千, 就是1000。
பைடு நூலகம்
2000-10001000 = 2-1=1 2000-10001 = 000
3. 算一算,并说一说你是怎样算出来 的。
780 750+30= 720 750-30=
230 1300+1000= 0 800 540+260=
450 4200+300= 0 6300+500= 680 0 4600+400= 500 0
300 1300-1000=
280 540-260= 3900 4200-300= 6300-500= 5800 4200 4600-400=
)个十。
13 5 (2)500里面有( )个百;1300里面有( )个百。 4 10 (3)4000里面有( )个千;10000里面有( )个 2 20
二、探究新知 试着算一算。
1000元
2000元
用加法计算: 1000+2000=3000 (元)
1000+20003000 = + =3个千 1个千 2个千
想加法:1000+( 1000 )= 2000-10001 = 000 2000
二、探究新知 怎样想?
80+50= 130 130-50= 80
8个十加5个十是13个十, 就是130。
13个十减5个十是 8个十,就是80。
想加法:50+( 80 )=130 130-50= 80
试一试。
900+600= 1500 1500-600= 900
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