童话故事创编3PPT课件
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创编童话故事
学
何亚飞
卖火柴的小女孩 丑小鸭
海的女儿 皇帝的新装
想象
它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我 们既要善待别人，又要正确对待自己，一直不放弃 努力，才能取得最后的成功。
童话特点：
1.每个童话里都有一个生动有趣 的故事。
2.每一个故事都有一个或两个鲜 明的主人公形象。
3.童话是通过将这些事物运用夸 张和想象等手法编成的故事。
我最喜欢小 狗了，我家养了 两条小狗，我每 天与它们一起玩 耍，我就要编一 个小狗之间相亲 相爱的故事。
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了， 它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是 闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
4.每个童话故事都寓含着一个道 理.
我最喜欢 小白兔了，我要 编一个小白兔智 斗两只大老虎的 故事，我想通过 这个故事告诉大 家，机智、勇敢 是获得胜利的最 有力武器。
在我们平常的思 维中，总是认为狐狸 是聪明的，而老虎是 蠢笨的，那么，狐狸 有没有蠢笨的时候呢？ 我就要编一个傻狐狸 的故事，它做出的一 连串傻事一定会逗得 大家捧腹大笑的。
百度文库
1. 编一个童话故事。
2.注意写清故事的起因、经过、 结果。
3.合理的运用想象，使故事更 加生动具体。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
编童话故事
第一步：想得越丰富，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些 人物？ （2）它们之间发生了什么事？
故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？包含了什么道理？
第三步：合理地展开想像。
把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐， 就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我 们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。
学
何亚飞
卖火柴的小女孩 丑小鸭
海的女儿 皇帝的新装
想象
它是通过对丑小鸭变成白天鹅的描述，告诉我 们既要善待别人，又要正确对待自己，一直不放弃 努力，才能取得最后的成功。
童话特点：
1.每个童话里都有一个生动有趣 的故事。
2.每一个故事都有一个或两个鲜 明的主人公形象。
3.童话是通过将这些事物运用夸 张和想象等手法编成的故事。
我最喜欢小 狗了，我家养了 两条小狗，我每 天与它们一起玩 耍，我就要编一 个小狗之间相亲 相爱的故事。
小松鼠和狼
一只小松鼠在树枝上跳来跳去，一不小心跌倒在一只睡着的狼身上。狼被惊醒了， 它猛地跳起来，要吃掉小松鼠。松鼠就请求说：“放了我吧。”
狼说：“好，我放了你。不过你要告诉我，为什么你们松鼠这样快乐，而我们老是 闷闷不乐。我看你们总是在树上玩呀，跳呀，而我，却连一个朋友也没有。”
4.每个童话故事都寓含着一个道 理.
我最喜欢 小白兔了，我要 编一个小白兔智 斗两只大老虎的 故事，我想通过 这个故事告诉大 家，机智、勇敢 是获得胜利的最 有力武器。
在我们平常的思 维中，总是认为狐狸 是聪明的，而老虎是 蠢笨的，那么，狐狸 有没有蠢笨的时候呢？ 我就要编一个傻狐狸 的故事，它做出的一 连串傻事一定会逗得 大家捧腹大笑的。
百度文库
1. 编一个童话故事。
2.注意写清故事的起因、经过、 结果。
3.合理的运用想象，使故事更 加生动具体。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
编童话故事
第一步：想得越丰富，说得越具体。
（1）什么地方？有哪些 人物？ （2）它们之间发生了什么事？
故事的四要素：时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）
第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？
如：表扬什么？批评什么？包含了什么道理？
第三步：合理地展开想像。
把它们都当做人来说（写），会说话、会哭、会笑、会做事等。 采用夸张的手法，想象大胆有趣。
小松鼠说；“你先放我回到树上去，我在树上告诉你，要不然我实在是很怕你。”
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下蹿上了树，在树上对狼说：“你老是闷闷不乐， 就是因为你凶恶，你的心肠太残忍太毒辣，没有人敢和你做朋友。我们快乐，是因为我 们心地善良，从不对别人作恶。”
狼在树下呆呆地回味着松鼠的话，半天没弄明白，可能它永远也不会明白。