20以内加减法的技巧

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20以内加减法的技巧

一、手指辅助延伸法。

例1:计算 6+8=

我至今记得有这样一位小朋友,5以内的加减法很勉强能通过,10以内的就得

靠他那10个手指头了。当我们教到20以内的加减法时他就束手无策了,无奈只好脱掉鞋子把自己的10个脚趾头也搬了上来。对于这样的学生,我起初真的也束手无策了,这样下去该如何是好,总得想出点办法来。看着自己的双手我也动了一番脑筋,于是我就把一只手看成是9,大拇指代表5,其他各指都代表1,另外一只手也是如此。

以例1计算 6+8= 为例,计算像这样20以内的进位加法时,我就告诉他:左手

拿出6(大拇指加食指),右手拿出8(大拇指加另3个手指),然后把两个大拇指合起来就是10(5+5=10),再数数还有几个手指(4个),那合起来就是十几了(14)。就这么反复的教了几遍后,这位小朋友就明白了我的意思,以后做20以内的进位加法速度也快多了,比以往手指、脚趾并用得心应手多了。计算20以内的进位加法都可以用这种方法来解决。

低年级学生尤其是一年级学生以具体形象思维为主要形式,对“一只手是5个手指头,两只手合起来是10个手指头。”这一概念在幼儿时期就已经形成在小朋友的大脑中了。我只是让他们把这一概念继续延续下去,两个大拇指一并就是10,然

后数数还有几个手指就是十几。因

为我把20以内的进位加法转化成为10以内的加法和整十数加几的加法了,这对小朋友来说要比进位计算简便的多,所以学生计算速度大大提高了。

后来,我也把这种方法教给了计算速度很一般的小朋友,他们的速度也有了大

大提高。

在教学活动中,我们不光要注重交给学生理论知识,面对学困生不要一味地用同一种方法去教学,要尽可能想出一些巧妙既便于记忆的方法来,只要结果相同,教无定法。

20以内加减法口诀表及背诵技巧

20以内加减法口诀表及背诵技巧以下是20以内加减法口诀表及背诵技巧：

加法口诀表：

1 + 1 =

2 一加一等于二

1 +

2 =

3 一加二等于三

1 + 3 = 4 一加三等于四

1 + 4 = 5 一加四等于五

1 + 5 = 6 一加五等于六

1 + 6 = 7 一加六等于七

1 + 7 = 8 一加七等于八

1 + 8 = 9 一加八等于九

1 + 9 = 10 一加九等于十

1 + 10 = 11 一加十等于十一

…

减法口诀表：

2 - 1 = 1 二减一等于一

3 - 1 = 2 三减一等于二

4 - 1 = 3 四减一等于三

5 - 1 = 4 五减一等于四

6 - 1 = 5 六减一等于五

7 - 1 = 6 七减一等于六

8 - 1 = 7 八减一等于七

9 - 1 = 8 九减一等于八

10 - 1 = 9 十减一等于九

11 - 1 = 10 十一减一等于十

…

背诵技巧：

1. 将口诀表分成几个部分进行记忆，多次重复背诵。

2. 利用可视化的方式，例如在纸上画出口诀表，进行观看和回忆。

3. 利用和朋友或家人一起背诵的方式，互相提问和回答口诀表中的问题。

4. 创造有趣的联想，将数字和形象进行联系，以帮助记忆。

5. 利用游戏的形式，例如做小练习题或参加数学游戏，以增加记忆的趣味性。

关于20以内加减法的指导方法

一、不进位加法

可以教孩子利用“数的组成”来计算，如：13+4= 想13和4组成17

把个位上的数相加，再加上10，如：13+4= 先算3+4=7，再算7+10=17

二、不进位减法

利用“数的组成”来计算，如：18-5= 想18可以分成5和（ 13 ），18-5=13

把个位上的数相减，再加上10，如：18-5= 先算8-5=3，再算3+10=13

三、进位加法

“凑十法”9+7= 想：7可以分成1和6，1和9凑成10，10+6=16

也可以想：9可以分成3和6，3和7凑成10，10+6=16

也可以用“数的组成”来想，9和7组成16。

四、退位减法

“破十法” 15-8= 想：15分成5和10，10-8=2，2+5=7

“平十法” 15-8= 想：8分成5和3，15-5=10，10-3=7

“数的组成” 15-8= 想：15可以分成8和（ 7 ），所以15-8=7

由于孩子的年龄和能力差异，请家长在家多让孩子加强练习，要注意练习时，不是出一些题目让孩子自己做，而是要加强孩子思维方法的训练，首先可让孩子在计算时写出“分的过程”过程、“凑十”的过程，再计算出得数；其次，不用写出“分的过程”过程、“凑十”的过程，而是要孩子用口头说出过程，再计算出得数；再次，不用说出过程，而是要求孩子在心里想过程，再算出得数。

老师在课堂上只是教给孩子计算的方法，课堂时间有限，练习量

远远不够。要提高孩子的计算能力需要一个过程，这个过程需要家长一步步耐心地加以指导、督促，希望家长能多花点时间，陪着孩子一起学习、一起进步！

幼儿20以内连加减法技巧

1. 加法法则：从左到右依次相加，不会进位的数字直接相加，当有进位时，进位后的数与下一位相加。

2. 减法法则：先将减法转化为加法，即用被减数加上一个数得到减数，然后按照加法法则计算。

3. 加法进位：在进位时，个位上的数字相加超过10时，要在十位上进1。

4. 减法借位：在减法时，被减数的某一位上的数字不足减时，需要向高一位借1。借位后再按照减法法则计算。

5. 加减混合：先按照加法法则计算，然后再按照减法法则计算。注意进位借位。

6. 组合数：比如要算15 + 7 - 3，可以先算15 + 7，得到22，然后再减去3，得到19。

7. 抵消法：比如要算18 + 7 - 8，可以先将8和18抵消成10和16，然后再计算16 + 7，最后得到23。

8. 找10法：比如要算17 + 9，可以找到10，将9拆成2和7，然后计算17 + 10 + 2，最后得到28。

9. 变换法：比如要算17 + 13，可以将13变成10 + 3，然后计算17 + 10 + 3，得到30，再去掉多加的3，最后得到27。

10. 调换顺序：比如要算8 + 7 + 5，可以先算8 + 5，得到13，然后再加上7，最后得到20。

【一年级数学】一年级心算速算技巧,20以内加减法窍门!

10以内加减法技巧

1.加法

大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6，之后得出结果4+2=6

2.减法

大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3，之后得出结果6-3=3

20以内加减法技巧

1.进位加法

口诀：“加九减一，加八减二，加七减三，加六减四，加五减五。”怎样用口诀，以“加九减一”为例，“加九减一”是指一个数与9相加，将这个数减去1作为它们和的个位。

例如：8+9=（）就拿8减去1结果7，用7来作和的个位，即8+9=17，5+9=（）就拿5减去1等于4，用4来作和的个位，即5+9=14

2.退位减法

口诀：“减九加一，减八加二，减七加三，减六加四，减五加五。”如何用口诀，以“减九加一”为例，“减九加一”是指一个数减去9，将这个数的个位加上1所得的结果就是它们的差。

例1：17－9=（）就拿17的个位7加上1结果是8，即17－9＝８，13－9=（）就拿13的个位3加上1结果是4，即13－9＝4

例2：17－2=（）分清哪个是个位，哪个是十位，先看个位数能不

能减，7－2如果够减，就用十以为的减法，7记在心里，然后倒数6，5，得5，然后十位的1不变，就得了15。

提高计算能力，光掌握技巧是不够的，还需要通过不断做题练习巩固，正所谓“熟能生巧”，这就需要老师或家长每日为宝贝出30道20以内加减法练习题来巩固技能，特别注意的是：不要让孩子数指头，改掉不良习惯，逐步培养心算能力。

20以内的加减法题三步计算

摘要：

1.引言

2.第一步：掌握20以内的加减法规则

3.第二步：运用凑十法进行加减运算

4.第三步：运用交换律和结合律简化计算

5.结语

正文：

作为一名职业写手，我将为您详细解析20以内的加减法计算方法，帮助您轻松应对数学运算。

首先，我们要了解20以内的加减法规则。在20以内，我们可以将数字分为两类：一类是不超过10的数字，另一类是10以上的数字。对于不超过10的数字，我们可以直接进行加减运算；对于10以上的数字，我们可以先将其拆分为10和另一个数字，然后再进行加减运算。

接下来，我们来学习一种实用的计算方法——凑十法。凑十法是指将两个数字凑成10，然后再进行加减运算。例如，计算9+4，我们可以将4拆分为1和3，然后9+1=10，10+3=13，所以9+4=13。同样，计算16-7，我们可以将16拆分为10和6，然后10-7=3，3+6=9，所以16-7=9。

在掌握凑十法的基础上，我们可以进一步学习交换律和结合律。交换律是指加法运算中，两个数字交换位置不影响结果；结合律是指三个及以上的数字进行加法运算时，可以先计算其中两个数字的和，再与第三个数字进行加法运

算。例如，计算3+5+2，我们可以先计算3+5=8，然后8+2=10，所以

3+5+2=10。

最后，我们要灵活运用以上方法，熟练地进行20以内的加减法计算。多加练习，相信您一定能掌握这些实用的计算技巧。

总之，掌握20以内的加减法计算方法并不困难。通过学习凑十法、交换律和结合律，我们可以简化计算过程，提高运算速度。只要我们多加练习，就能轻松应对20以内的加减法运算。

20以内加减法的计算技巧

在学习数学的过程中，基本的加减法是我们首次接触和学习的内容。而在20以内的加减法计算中，有一些简单且实用的技巧可以帮助我们

更快速、准确地进行计算。本文将介绍一些相关的计算技巧，希望能

对学习者有所帮助。

一、加法计算技巧

1. 加法交换律：加法满足交换律，即加法运算中，加数的顺序可以

改变而结果不变，例如 3 + 4 = 4 + 3 = 7。

2. 归纳法：利用归纳法可以快速计算从1加到某个数字的和。例如，计算从1加到10的和，可以先计算1加9，再计算2加8，以此类推，最后将所有结果相加。

3. 利用补数：当计算一个数字加上9或者19时，可以先加上10，

再减去1，这样会更加快捷。例如，计算8 + 9，可以先计算8 + 10 = 18，再减去1，得到17。

4. 利用近似数：当计算一个数字加上8或者18时，可以将其近似

为加上10再减去2，这样也能节省时间。例如，计算7 + 8，可以先计

算7 + 10 = 17，再减去2，得到15。

5. 加法进位：在进行加法运算时，如果两个个位数之和超过了十，

就需要进位。例如，7 + 6 = 13，在个位上写下3，十位上进1，所以结

果为13。

二、减法计算技巧

1. 减法交换律：减法不满足交换律，即被减数和减数的顺序不能颠倒。例如，3 - 2 ≠ 2 - 3。

2. 利用补数：当计算一个数字减去9或者19时，可以先减去10，

再加上1，这样可以更快速地计算。例如，计算17 - 9，可以先计算17 - 10 = 7，再加上1，得到8。

3. 利用近似数：当计算一个数字减去8或者18时，可以将其近似

20以内加减法的计算技巧

一、找出最佳口算方法

口算方法比较多，如何找出适合自己的最佳方法是提高口算速度及正确率的关键。练习时可以和学生一起复习多种口算方法，让学生通过比较，得出最佳的方法。

方法一：做减法，想加法。利用减法是加法的逆运算关系，用加法来思考。如，12-8，想8+（）=12。

方法二：破十法。如 13-7用“破十法”可以这样想：10-7+3=6 方法三：连减法（平时法），如13-7用‘连减法’可以这样想：13-3-4=6，也就是把7分成3和4。方法四：加补法。如13-7还可以这样想：13-10+3=6

二、视听结合，强化口算

口算是笔算的基础，它具有花时少，容量大、形式活、速度快的特点。因此，通过口算训练，可以促使一年级学生计算能力的形成，培养思维的敏捷性。

视算和听算是口算训练的两种基本形式。视算是通过眼看、脑算、口说得数；而听算则要通过耳听、脑记，才能说出得数。在口算训练中经常变换口算形式，将视算和听算相结合，交替使用，可以提高学生的口算兴趣。

口算的内容要有针对性。不同的课型，口算的内容不一样。新授前的练习，要发挥其启导功能。如教学“8加几”之前，口算题可设计成：

8+2+1 8+2+3 8+2+5

8+2+2 8+2+4 8+2+6

这组题的作用在于诱发思维，寓“算理”于练习之中，为用“凑十”法算“8加几”奠定可基础。

另外要注意练习的层次性。如教学“十几减7”的巩固练习，可以这样设计：

7+（）=13 7+（）=15

13—7= 15—7=

这样的练习使学生进一掌握“做减法想加法”的思考方法，我们觉得练习的有效与否，更要突出一个“巧”字”。既有花时少，容量大、形式活、速度快的特点，又达到复习旧知提高计算能力的目的。

20以内加减法算术技巧

引言

加减法是我们在日常生活中经常遇到的算数运算。掌握20以内的加减法算术

技巧对于儿童的数学学习至关重要。本文将介绍一些简便的技巧和方法，帮助儿童更好地理解和应用加减法运算。

1. 加法技巧

1.1. 使用手指计数

手指是最简单、最直观的计数工具。使用手指计数可以帮助儿童更好地理解和

记忆加法运算。例如，计算5 + 3，可以先将5根手指竖起，然后逐个数出3个手指，结果即为8。

1.2. 利用加法法则

加法法则指的是在进行加法运算时，可以通过改变加数的顺序来简化计算过程。例如，计算8 + 6，我们可以将其改写为6 + 8，这样就可以利用10的整数倍来计算，即6 + 8 = 6 + 4 + 2 = 10 + 2 = 12。

1.3. 利用补数

利用补数进行加法运算有助于简化计算过程。例如，计算9 + 7，我们可以将7

补为10减去3，即9 + 7 = 9 + (10 - 3) = (9 + 10) - 3 = 19 - 3 = 16。

2. 减法技巧

2.1. 利用减法法则

减法法则指的是在进行减法运算时，可以通过改变减数和被减数的顺序来简化

计算过程。例如，计算15 - 7，我们可以将其改写为7 - 15，这样就可以利用10

的整数倍来计算，即7 - 15 = 7 - 5 - 10 = 2 - 10 = -8。

2.2. 利用相邻数相减

利用相邻数相减进行减法运算有助于简化计算过程。例如，计算13 - 8，我们

可以找到两个数的差为5，即13 - 8 = 5。

2.3. 利用借位法

借位法是进行减法运算时常用的方法之一。例如，计算18 - 7，我们可以从8借1，得到8 + 10 - 7 = 11。

20以内加减法口诀表及背诵技巧

摘要：

一、引言

二、20以内加减法口诀表概述

1.加法口诀表

2.减法口诀表

三、背诵技巧

1.图像化记忆法

2.关联记忆法

3.歌谣记忆法

4.练习题巩固记忆

四、实战应用

1.日常生活中的加减法应用

2.学习其他数学知识的基础

五、结语

正文：

一、引言

在数学的世界里，20以内的加减法是最基础的知识点，无论是小学生还是成年人，掌握20以内的加减法都是十分必要的。今天，我们就来学习20以内的加减法口诀表，并分享一些背诵技巧。

二、20以内加减法口诀表概述

1.加法口诀表

我们从1加到20，可以发现有以下规律：

（1）相邻两数相加，和为21（如1+20、2+19等）；

（2）倒数两数相加，和为1（如19+1、19+2等）；

（3）其他数字相加，和均在2到20之间。

2.减法口诀表

我们从20减去1到19，可以发现有以下规律：

（1）相邻两数相减，差为1（如20-19、19-18等）；

（2）倒数两数相减，差为1（如19-1、18-2等）；

（3）其他数字相减，差均在1到19之间。

三、背诵技巧

1.图像化记忆法：可以将数字图像化，例如1像铅笔，2像鸭子等，以此帮助记忆。

2.关联记忆法：将数字与其相关的生活场景联系起来，如3个苹果、5个糖果等。

3.歌谣记忆法：可以将加减法口诀编成歌谣，如“一九一九不离十，二八十六记心间”。

4.练习题巩固记忆：通过不断做加减法练习题，加深对口诀的记忆。

四、实战应用

1.日常生活中的加减法应用：购物、算账等场景都需要用到加减法。

2.学习其他数学知识的基础：掌握20以内的加减法，有助于学习分数、乘除法等后续知识。

20以内加减法速算

在学习数学运算中，加法和减法是最基本的运算之一。掌握20以内的加减法速算技巧，对于提高计算效率和数学能力具有重要意义。本文将介绍一些简单且实用的加减法速算方法，帮助大家在日常生活和学习中更加轻松地应对数学计算问题。

一、加法速算

1. 成对法

将要相加的数按照10的倍数成对分组，然后对每对数相加，最后将各组的和相加即可。

例如：7+6+8+9+13+15

= (7+13) + (6+14) + (8+12)

= 20 + 20 + 20

= 60

2. 进位法

对于两位数相加，若个位上的数字和大于等于10，可以留下结果的个位数字，并将十位上的进一位。

例如：17+9

= (10+7) + 9

= 10 + (7+9)

= 10 + 16

= 26

二、减法速算

1. 正补法

将要相减的数加上一个差不多的数，使得计算更容易进行。然后根据加法速算方法进行计算。

例如：16-8

= 16 + 2

= 18

2. 零头法

将被减数的个位和个位数字加起来，再减去减数的个位数字，所得结果为个位数字。然后按照上一方法进行计算。

例如：15-9

= 15 + 6

= 21

三、综合运用

在实际应用中，我们经常需要进行加减法的连续计算。为了提高速算能力，可以尝试将多个运算结果进行组合，减少计算次数和思维负担。

例如：18+12-6+9

= (18+12) + (-6+9)

= 30 + 3

= 33

四、举一反三

除了20以内的加减法速算，我们还可以运用类似的思路进行更高

位数的运算。根据具体题目的特点，灵活选择速算方法，相信大家可

以在数学学习中事半功倍。

20以内加减法的方式方法

一、20以内数的加法。

1、要想熟练掌握20以内数的加法运算，必须熟练10以内数的,加法，也就是不进位加法。如：5+4=9，6+2=8等，尤其要记住相加等于10的两个数：如5+5=10，6+4=10等。（10以内的加减是20以内的加减的基础，这个基础是以2--10的分成为基础的，可以采取用10根小棒，来幼儿来自己摸索来掌握，这样幼儿的理解就会更深刻一些，毕竟是通过自己实践得来的，所以也不会要求孩子去死记硬背，其实是在游戏中掌握了10以内的分成）

2、在进行进位加法时，刚开始学习可以采用数一数的方法或者是接着数。如8+5=，可以从8后面接着数五个数，9,10,11,12,13。所以8+5=13（这个是在刚刚开始的时候，以后就不用这种方法了。

3、通常是采用“凑十法”。运用凑十法能将20以内的进位加法转化为学生所熟悉的10加几的题目，从而化难为易。还是8+5=，我们是这样教孩子的，我想的是5，5可以分成2和3，8+2=10，5分走2，还剩3，10+3=13，所以这道题等于13.”（在幼儿刚刚开始学习的时候，一定要让孩子把这段话说出来，因为就是要让孩子知其然还要知期所以然，不管运用那种方法，都需要学生在计算时，说出算理，学生在熟知算理的基础，慢慢将算理内化到心里，形成口算的基础。2“凑十法”需要注意先看大数如9+6=，就要看9需要凑几构成十。儿歌：

小朋友,拍拍手, 大家一起把十凑, 9凑1, 8凑2,

7凑3来6凑4，两5相凑刚好够!

3.需要幼儿掌握的一些识记的东西：第一个需要识记的是：10加几就等于10几，例如：10+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+2=4 3+3=6 4+4=8

20以内加减法技巧

在学习数学的过程中，加减法是最基础也是最常见的计算方法。掌握20以内的加减法技巧，对于培养孩子的逻辑思维和计算能力都具有重要的意义。本文将介绍几种在20以内进行加减法计算时的技巧，帮助孩子轻松应对这一难题。

一、进位与退位的技巧

当进行加法计算时，有时候会出现多位数相加的情况，这就需要用到进位的技巧。例如，计算17+5的结果。我们首先在个位上相加得到12，这时需要进位到十位上，所以结果为22。而在进行减法计算时，也会遇到需要退位的情况。例如，计算15-8的结果。我们可以先在个位上进行减法，得到7，但在十位上需要退位，所以结果为7。

二、相近数的加减法技巧

当计算的数字非常接近，只差1或者2时，可以采取相近数的加减法技巧。例如，计算13+12的结果。我们可以将12分解成10+2，然后先计算10+13，得到23，再加上2，最终结果为25。类似地，当计算13-11时，我们可以将11分解成10+1，然后先计算13-10，得到3，在减去1，最终结果为2。

三、利用补数的加减法技巧

在计算20以内的加减法时，我们可以利用补数的加减法技巧，使计算更加简便。例如，计算18+7的结果。我们可以将7的补数9加到18上，得到27，然后再减去2，最终结果为25。类似地，当计算16-9

时，我们可以将9的补数1加到16上，得到17，再减去7，最终结果

为10。

四、利用倍数的加减法技巧

在进行加法计算时，如果遇到一个数是另一个数的倍数，可以利用

倍数的加减法技巧进行计算。例如，计算14+7的结果。我们可以将7

分解成2+5，然后先计算14+2，得到16，再加上5，最终结果为21。

快速心算：20以内加减法技巧

快速心算：20以内加减法技巧在日常生活中，我们经常需要进行一些20以内的加减法运算。而且，以这个数字范围来进行心算，可以帮助我们快速计算，提高数学能力。下面我们来介绍一些针对20以内加减法的技巧，帮助大家在日常生活中进行更加高效的心算。

1. 利用十位数进位法

在进行20以内的加法计算时，我们可以利用十位数进位的方法来简化计算步骤。比如，计算18+7时，我们可以先将7拆分成3和4，然后将3加到18上得到21，再将4加入到21中得到25。这样，我们就可以在脑海中迅速地完成这个运算。

2. 利用补数计算技巧

有时候，我们会遇到一些复杂的减法运算，比如17-9。这时，我们可以利用补数的技巧来简化计算。以这个例子为例，我们可以将9补成10，然后将17-10得到7，再把多补的1加回去，得到8。这样，我们就可以用更简单的步骤来完成这个减法运算。

3. 利用相邻数的差值

当我们遇到连续的两个数进行加减法运算时，可以利用这两个数之间的差值来简化计算。比如，计算15+3时，我们可以发现15和3之间的差值是12，而在20以内，12经常出现，我们可以迅速计算出

15+3=18。

4. 利用数学关系简化计算

在进行加减法运算时，我们可以利用一些数学关系来简化计算。比如，当我们计算11+9时，我们可以把9拆分成1和8，然后将1加到

11上得到12，再将8加入到12中得到20。这样，我们就可以迅速地

完成这个运算。

总结起来，快速心算20以内的加减法是一个非常有用的技能，可

以帮助我们在日常生活中更加高效地进行数学计算。通过利用十位数

20以内加减法的方法

在学习加减法的过程中，20以内的加减法是孩子们的基础训练，也是他们数学能力的重要体现。因此，我们需要采用科学有效的方法来帮助孩子掌握20以内加

减法的计算技巧。下面就介绍一些简单易行的方法，希望能够对您有所帮助。

首先，我们来看一下加法的计算方法。对于20以内的加法，我们可以采用逐

位相加的方法，即先计算个位数相加的结果，然后再计算十位数相加的结果。例如，对于12+8，我们可以先计算2+8=10，然后再计算10+10=20，得出最终结果20。

这种逐位相加的方法不仅简单易行，而且能够帮助孩子更好地理解加法的计算过程。

接下来，我们来看一下减法的计算方法。对于20以内的减法，我们可以采用

逐位相减的方法，即先计算个位数相减的结果，然后再计算十位数相减的结果。例如，对于18-5，我们可以先计算8-5=3，然后再计算10-3=7，得出最终结果7。这

种逐位相减的方法同样简单易行，能够帮助孩子更好地掌握减法的计算技巧。

除了逐位相加和逐位相减的方法外，我们还可以通过拆分数的方法来帮助孩子

更好地理解20以内加减法的计算。例如，对于15+7，我们可以先将7拆分成5和2，然后分别与15相加，即15+5=20，20+2=22，得出最终结果22。这种拆分数的

方法能够帮助孩子更直观地理解加法的计算过程，从而更好地掌握计算技巧。

在教学实践中，我们还可以通过游戏的方式来帮助孩子巩固20以内加减法的

计算技巧。例如，可以设计一些趣味性的加减法游戏，让孩子在游戏中不断练习，从而提高他们的计算能力。通过游戏的方式，孩子们不仅能够在轻松愉快的氛围中学习，而且能够更加深入地理解和掌握加减法的计算方法。

小学数学二十以内加减法学习方法

数数法：对于初学者，可以使用数数法，从1开始逐一数出每个数，然后计算总数。例如，要计算8+5，可以从8开始数，数到5个，然后得出总数13。

1.凑十法：这是一种常用的加减法方法，通过凑成10来简

化计算。例如，要计算8+5，可以先将5拆分为2和3，然后8和2凑成10，再加上3，得出结果13。

2.破十法：这是计算20以内减法的一种方法。例如，要计

算13-5，可以先将13拆分为10和3，然后用10减去5得到5，再加上3，得出结果8。

3.手指法：对于年龄较小的孩子，可以使用手指来帮助计

算。通过伸出手指来表示数字，然后进行加法或减法操作。例如，要计算8+5，可以伸出8个手指，然后再伸出5个手指，最后数出总共伸出的手指数。

4.口诀法：通过记忆一些加减法口诀来快速计算。例如，

“一九一九好朋友，二八二八手拉手，三七三七真亲密，四六四六一起走。五五凑成一双手。”这些口诀可以帮助孩子们快速记住一些常见的加减法组合。

5.游戏法：通过游戏的方式学习加减法，例如使用扑克牌、

骰子或其他游戏道具来进行加减法练习。这种方法可以让孩子们在玩乐中学习，提高学习的兴趣和动力。

总之，学习20以内的加减法需要多种方法相结合，根据孩子的年龄和认知特点选择合适的方法。同时，家长或老师需要耐心引导和教授，帮助孩子们逐步掌握加减法的基本概念和技巧。