2018大学生支教个人总结报告
大学生个人支教总结(通用3篇)
大学生个人支教总结（通用3篇）大学生个人支教总结篇1一个月来的支教终于结束了，现在回想起来真是别有一番风味，下面谈谈我支教的总结和心得体会。
这次支教除了认识了一帮朋友，其实相当于旅游和度假的，因为教书的时间实在太短了，我们知道的状况很多，但实在能做的和所做的很少，这次支教有很多做的不足，不单在于组织者（组织的混乱就不用多说了，我之前也写过邮件，提过意见，但都是石沉大海，这篇总结估计也只是给他们的一个形式，有没有人看还是个大疑问，不客气的说，我基本没看见组织者中做事认真靠谱，先思考后行动的，我是抱着一腔热血，对支教、对大学生公益联盟这个组织的未来，但我从开始写邮件申请，到培训认识了解，到后来支教过程中对组织的认识，一直发现组织并没有人知道应该怎么做，我佩服的是组织者的激情和执行力，但没有思考的激情就有点是激进了，有点像没头苍蝇了，很诚恳的说，如果这样下去，没有一年组织就会灭亡的。
），作为志愿者的我们很多事情根本也没有思考好：为什么要来支教，出于何目的，你想要教孩子们什么？很多同学只是出于一腔热情，最后连自己来干什么的都不知道，这就是盲目。
拿我自己来说，也不是想的很清楚，当时是困惑于自己的未来，困惑于对价值和自由的思考，外加自己不安分的心而出来的，但也是在这个过程中我学会了一些东西：1、作为队长，面对任何混乱或平静的局面，要帮助队员认清做事正确的方向和意义。
而作为一个组织者和领导者，一定要能统观大局，大处着眼，小处着手。
有时候，并不需要做太多的行动和决策，要认真的先在心里考虑和思考，但做出决策就要坚决果断的执行。
2、支教的意义不单在于教会孩子们什么，同时也在于教会自己什么。
我生水痘离开学校前对大家说：“好好教学。
”并不是我想让大家在短短几天教会孩子们什么，只是看到大家在给孩子们上完半天课后的反应，我觉得我们自己没能用心体会一些东西，也没能用行动告诉那些看着我们支教的老师应该以什么样的心态和形式教学。
大学生支教总结报告6篇
大学生支教总结报告6篇大学生支教总结报告 (1) 这个暑假，我在进行了为期9天的支教活动。
我被安排担任六年级的语文老师兼班主任，刚开始我觉得有点压力，毕竟我面对的是已经毕业的六年级升初一的学生。
由于期间有台风康森的阻挠，我们不得已得把两天的课程取消了，很多学生都说，老师可不可以补回被台风“吹”走的课啊。
想再为他们多上几节课，但是没办法，还是要服从我们队的安排。
很庆幸自己加入了这个团队，9天的时光虽然很短暂，但是我却收获很多。
虽然我们住的条件不是很好，也不算很差，这也能够锻炼到我们的生活自理能力，有空去帮阿姨洗洗菜，饭后收拾盆子。
我们都很团结，互助，在共同的工作中，我们一起克服困难，增进了解，增进友谊。
一开始，孩子们有些腼腆，对于我们这些初次见面或者见过一次的大哥哥大姐姐们有些拘束。
可是他们身上的朝气和渴望是无法遮掩的。
学生们从见面会的不肯靠近，到与我们互相嬉戏打闹，再到临别的依依不舍，这个过程记录着我们之间的情谊。
美好的时间总是短暂的，一眨眼9天就过去了，支教的生活很充实，虽然天气很热，每天晚上我们几乎都呆在教室(我们睡觉的地方)，想着这时候我的好多朋友都在家里吹着空调玩着电脑，多么闲适开心!而我们，在教室里，吹着我们的只有几台电风扇，说真的，还真挺艰苦的，二十几个女生挤在一个教室里，没蚊帐、没床，大家打着地铺，席子紧靠着席子。
我几乎每天早上都是冷醒的，最不幸运的是有很多飞蛾，结果我中招了，皮肤烂几处了。
但是当我看到那一双双清澈的大眼睛，我觉得再苦再累也值得。
刚开始时，我在第一节自我介绍中发现孩子们不敢大胆表现，明显缺少自信,于是我和同学们互相交流互相沟通,在教学中不断完善自己的教学方法，培养他们的自信，努力让孩子们有一个轻松快乐的暑假。
有幸自己也能亲身提前体会一下做教师的滋味，锻炼一下自己。
当我第一次踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕……在课堂上大多数学生的主动性还是不够高，有的同学甚至不肯站起来回答问题，有些同学爱开小差，喜欢说话等等问题，这都需要我们想出一定的对策去解决的。
大学生支教总结(4篇)
大学生支教总结____年____月____日至____月____日我们进行了为期4天的支教之旅。
由于夹在台风康森、台风灿都之间，我们不得已得把旅程缩短了。
不过这段回忆并没有因此而减质。
一切都是一段很好的回忆。
寻找接收单位的艰辛之路随着各科考试的开始，我小队的准备工作也密锣紧鼓的进行中。
一切都进行得不大顺利，因为主要矛盾没有解决。
而我们的主要矛盾就是地点的确定。
去哪里找有十几个困境儿童的单位接收我们呢我们小队尝试了好几次，都被当地村委和学校以集中困境儿童有难度为由拒绝了。
只有当对象换成一群普通的孩子，这样才就成。
大家都灰心丧气了。
各科考试迫近，要学习工作两不误，何其难啊!是不是实践开展不了，之前的工作都白费了或者我们要改变对象可是这样的话，我们实践的意义何在讨论过之后，大家一致认为：实践绝不能改变灵魂!宁愿花更多时间去找接收单位，也不要偷换对象。
正在这时，闫教授为我们提供了一个很强大的支撑：“去找____市妇联副主席吧!我跟她打招呼了。
”于是，在市委，黄副主席接见了我们，并为我们解决了主要矛盾。
所谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”只要坚持信念往前走，总会看到那一村的!大学生支教总结（二）时间飞快的流逝，大学的第一学期的生活也过了一大半，我们去繁森希望小学支教的活动也画上了完美的句号。
那些或美好或生气或惊讶的情景虽过，却已经深深的刻在我的脑海中。
首先，通过这次支教活动，我更加深刻的理解了教师职业的神圣和光荣。
由于繁森希望小学地理位置比较偏僻，所以无论在生源、信息，还是各种教学设施上与聊城市的一些学校相比有着一些差距。
同时，各个教学班级学生数也要多一些。
正是在这样的条件下，学校的老师任劳任怨，起早贪黑，毫无怨言，在学校一干就是十几年，数十年。
以班主任为例，在这里，每一位班主任都要在学生到达教室之前先到教室，通常天还没亮，班主任就要起床。
只要有一位学生没有走，班主任老师就不会离开。
其他，在学生就餐、学生日常学习和生活，各个方面，这里的班主任老师都要想到、做到。
大学生支教个人工作总结范文（三篇）
大学生支教个人工作总结范文尊敬的领导、老师：时光匆匆，转眼间，我的大学生支教工作即将结束。
在这一年的时间里，我深入基层，与学生们相处了许多日日夜夜，经历了许多酸甜苦辣，也积累了不少宝贵的经验和收获。
在即将结束这一段特殊经历之际，我把我的工作总结如下：一、支教背景作为一名大学生志愿者支教者，我深知自己肩上的责任重大。
我所在的项目地点是位于偏远的西部山区的一所小学，由于地理条件不佳，教育资源匮乏，学生们的求学环境非常困难。
我作为支教队的一员，负有教书育人的责任，要尽我所能帮助这些孩子们获得更好的教育。
二、支教过程在这一年的支教过程中，我主要负责教授语文和数学课程以及担任班主任的工作。
在教学工作中，我注重与学生的互动，通过启发式教学，激发学生的兴趣和思考能力。
我运用多媒体教学、游戏教学等方式，使课堂变得更加活跃和有趣。
在班主任工作中，我注重与学生和家长的沟通，了解学生的学习和生活情况，并提供必要的帮助和指导。
在与学生相处的过程中，我也积极引导他们树立正确的人生观和价值观，培养他们的品德素养。
三、工作成果通过一年的支教工作，我获得了一些工作成果。
首先，我所教的学生在学习成绩上有了明显提高，他们的语文和数学成绩都比之前有了很大提升。
其次，我对学生的品德教育也有所贡献，他们更加懂得珍惜生活，努力向上，树立了正确的人生观。
再次，我与学生建立了良好的师生关系，与他们相处融洽，建立了相互信任和尊重的关系。
最后，我在班级管理和组织工作中也取得了较好的成果，使班级形成了良好的学习氛围和班集体凝聚力。
四、存在问题在支教工作中，我也发现了一些存在的问题。
首先，由于学生的家庭条件差，有一些学生还存在辍学和早婚现象，这需要我们给予更多的关注和帮助。
其次，由于教育资源有限，学校的教育条件不够好，这也给我们的教学工作带来了一定的困难。
最后，支教时间较短，我无法将所有的教学内容覆盖，这也限制了学生的学习进度。
五、工作心得通过这一年的支教工作，我收获了许多宝贵的经验和体会。
大学生支教支农个人自我总结7篇
大学生支教支农个人自我总结7篇第1篇示例：支教支农工作让我更加深刻地认识到了中国农村的现状和问题。
在支教支农的过程中，我走访了不少贫困地区，和当地的农民和学生进行了交流，亲眼目睹了他们的生活状况。
我发现在一些偏远的地方，农民的生产生活条件仍然很艰难，孩子们的教育资源也很匮乏。
这让我更加深刻地认识到了中国乡村教育和农业发展的不平衡问题，也让我更加坚定了支教支农的决心。
支教支农工作让我学会了如何与农民和学生们相处。
在农村，我结识了很多朴实、热情的农民同胞，也结识了很多淳朴、可爱的农村学生。
在与他们的交流中，我学会了倾听他们的心声，尊重他们的习俗，也学会了用心和耐心去与他们沟通。
这让我更加理解了农村人民的艰辛与朴实，也让我更加热爱和敬重他们。
支教支农工作让我得到了很多成长和收获。
在支教支农的过程中，我深入了解了农村的发展现状和需求，也学会了如何向农民宣传科学的种植方法和生活常识。
我结识了很多志同道合的小伙伴，和他们一起开展各项支教支农的活动，共同探讨问题、解决困难。
通过这些活动，我不仅学到了很多专业知识和技能，还培养了团队合作精神和社会责任感。
这些都是我在校园里无法学到的宝贵财富。
支教支农工作对我来说是一次难忘的经历，也是一次宝贵的历练。
在今后的生活中，我将继续坚守初心，勇往直前，不忘初衷，砥砺前行。
我相信只要我们用心去做，用行动去证明，支教支农工作一定能够为中国农村的发展和振兴贡献一份力量，也一定能够让我们每个人的青春更加绚丽多彩。
感谢支教支农，让我成长，让我感恩，让我更加坚定了自己的信念和追求！第2篇示例：大学生支教支农个人自我总结在大学生支教支农期间，我深刻体会到了支教支农工作的重要性和意义。
这段时间对我的影响非常深远，让我更加成熟、坚定了我的人生目标和方向。
在此，我将对这段经历进行总结，回顾其中的收获和成长。
支教工作是一项具有挑战性和包容性的工作。
作为支教老师，我需要面对不同年龄和不同文化背景的学生，需要在短时间内了解当地的教育情况和文化习俗。
大学生支教总结报告6篇
大学生支教总结报告6篇大学生支教总结报告 (1) 再次踏上那一辆大巴，再次把行囊置入车厢，再次闻那雨后清新的空气，再望一眼那郁郁苍苍的大山，这一切都好像我们刚来的那一天，唯一不同的是，车窗外多了惜别的学生，我们心里多了一份不舍。
短短6天，我们的下乡生活就不完整的结束了。
上头教育局的一个停课文件，这一切就嘎然而止，学生们必须停课，而我们唯有提前10天告别这里。
那一刻，说实在话，我是难过的。
无论人或动物，新到一个陌生的环境，都要有一段适应的时间。
正当我发现自己已经适应那里的生活环境，已经喜欢上那里的学生，冷冰冰的“停课令”就把这一切硬生生的结束了。
话说回来，尽管只有6天，但感受仍是深刻的。
这6天，让我这个素未为师的师范生第一次体会到做老师的兴奋和乐趣。
原来，做老师不容易，备课、开课、观察每一位学生的学习进度及情况、制定教学计划……我们班上20多个学生，他们的专业水平都参差不齐，总的来讲基础都不够扎实。
第一天的时候，看到他们的情况，心里着急并窃喜着。
着急的是他们已是准备高考的三年级学生了，窃喜的是觉得他们这样的水平应该很好教。
后来两天的授课，我发觉自己最初的想法错了。
有些同学基础较差的，很难理解什么理论上的东西，也不是看示范就能解决的。
身为美术老师，不仅仅自己要会画，还要会把自己会画变成学生会画。
真所谓“台上一分钟，台下十年功”，所以，我们不能随便的定义一个老师的课好或不好。
那里的学生虽然基础比不上城里的学生扎实，但他们脸上流露出来的真诚和朴实，令我为之感动。
一天下来的课程，尽管会很累很乏味，但我都把这些藏起来，用最大的耐心和微笑来面对他们。
因为，他们的一言一行都似乎在讲述着曾经那个未经世事、渴望踏进大学门槛的我。
在我们感受做老师的滋味的同时，团队的精神也是一直围绕我们身边的。
大家一起吃饭，简单的农家菜也能让我们尽兴;三个人同挤一张“大床”，也觉得无所谓;在没有电脑辐射、没有风扇的宿舍里，一个西瓜，也能让大家有胜于过年的开心和兴奋。
大学生支教个人总结范文（通用5篇）
大学生支教个人总结范文（通用5篇）大学生支教个人总结范文（通用5篇）总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，不如立即行动起来写一份总结吧。
那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家收集的大学生支教个人总结范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大学生支教个人总结120xx年7月1日至15日，半个月的时间，我在风景如画的皖南小镇——安徽绩溪上庄村支教，执教的是诗歌鉴赏与写作兴趣班的内容，第一次正式当老师，颇有些感触。
两周时间可以划分为两个阶段，第一阶段是教学磨合期，老师与学生们彼此不熟悉，双方都需要一段时间的适应。
我最先遇到的就是备课尴尬问题，因为选课的同学年纪有差异，年级也不一样，所以上课内容很难安排。
而且因为孩子接受能力不一样，上课要选择富有趣味性、故事性和娱乐性的内容和方式，所以每天的备课都要精挑细选合适的素材，这也成了前期对我来说最具挑战性的课题。
除了诗词选材困难，写作课也不是很好上。
孩子们好像很怕写作文的样子，有一个孩子竟然在我布置写最爱的一个季节的时候抄了一段课文给我。
第二阶段是班级管理问题。
因为有了第一阶段的磨合，师生彼此熟悉了，孩子们调皮的天性也不再收敛，淘气的个性尽显，这一阶段的孩子很难管理，班级内部、班级与班级之间时有冲突发生，所以每日最头痛的问题变作了怎样与学生相处，既能让他们保持和平、安静的状态又尽量不训斥他们成了每日磨练的主题。
孩子的天性都是天真烂漫、活泼好动的，除了原则性的问题，小错误可以被允许和原谅，恩威并施才能管理好班级。
近半个月的时间我带着孩子们学习了千古名对、童趣诗、四季诗、边塞诗、讽喻诗、怀古诗、爱情诗、友情诗等内容，上课形式以讲故事为主，视频和表演为辅，大多数学生还是能欣然接受的，但这其中我还发现了一些问题：一是，个别同学语文功底不扎实，低年级出现的问题有拼音不熟练，错别字太多，高年级则是相近字词的用法分不太清，有些字词运用不恰当;二是，孩子们很怵写作，书面表达能力还是有问题的;三是，孩子们的课外阅读量较少，就语文这一科来说，历史文化知识尤其匮乏;四是，可能因为孩子们多是留守儿童的缘故，家庭环境里跟爷爷奶奶成长的居多，老一辈的一些习惯和文化特点潜移默化地影响了孩子，所以在给孩子们放视频的过程中，相比较于知识竞猜类以及宫崎骏的优秀动画，孩子们更喜欢什么《僵尸先生》，从一个老师的角度，我觉得这些生活中无形的细节的东西很会影响孩子们的审美和世界观、人生观，这一点我很担心。
大学生支教个人总结(精选5篇)
大学生支教个人总结(精选5篇)大学生支教个人总结篇1一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。
”这一年的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说受益匪浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩-中心校领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：一、思想方面“支教”工作是我市教体局为贯彻国家、省、市关于中小学人事制度改革精神，选派城镇中小学在职教师到农村薄弱学校任教，促进教育人才资源合理配置，改善农村偏远学校师资力量不足和教学质量不高，为推动教育全面、持续、均衡发展，为实现教育公平，构建和谐教育所做出的一项重要举措。
作为-市的一名“名师”和“学科带头人”，支教成了我义不容辞的责任和义务。
在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。
二、工作方面我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。
自从我踏进-中心校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“-人”以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度。
做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，按时完成领导交给的各项工作任务;本学年，我除了担任x年级两个班的英语课外，还积极地参加了省级“均衡教育验收工作”的准备工作，我负责的对生物实验室的整理受到了领导好评;在学校组织的表彰大会上，我和另一位支教教师组织排练的《感恩的心》，受到领导和家长们的一致好评。
-的教师，各个都是全才，今年的我受到了各方面得锻炼，不仅能教好英语，而且能像模像样地组织节目了。
大学生实习支教个人总结6篇
大学生实习支教个人总结6篇大学生实习支教个人总结 1来到上化学校这四个月留下的感情不是时间长短所能承载得了的。
一群乖巧可爱的孩子，让我也充满了对童年的回忆，对童趣的追寻，对纯真善良的探求。
今天期末考试了，今年三年级在陈家岭考试，我的一大半孩子都在我所监考的教室的隔壁。
发下题后，我迅速的看了一遍，比平时做的题要简单好多，也没有出现那种灵活的题，所有的知识都在他们的掌握范围内，作文也有背过能通用的范文，一切都很天时地利，我的心却为他们紧紧提着。
题简单了最怕的就是他们粗心，不认真。
总之，这一个半小时我都在向上天祈祷，祝愿我的孩子们能不负我望。
想想令人头疼的杨瑞鑫、阴康宏，一字错百遍的的杨富森，字迹潦草又很爱撒谎的杨洋，纯真不懂事但很乖的柴孟琪，漂亮活泼不好好学习的刘娜，思维敏捷的杨林刚，好学听话的李梦琪，博学踏实的杨嘉培，认真稳重的杨梦星，骄傲聪明的柴馨，才华横溢的薛鸿晖，小巧腼腆的杨康宁，美丽善良的梁嘉忆，乖巧可爱我的班长耿王宁，侠胆仗义我的副班长龙承亮，爱玩爱闹的王辉，英雄虎胆爱耍将军威风我的得力助手梁搏，想想他们给我带来的欢乐，好多次的感动，我就万分不舍。
这是我用了整整四个月尽心尽力尽职尽责培养出来的花蕾，好想看到他们成才的那一天。
说了这么多，只是想让下一位接管四年级的老师能尽心尽责，认真的把他们教好，做人方面的教育还需要再拓展。
为了让四年级的学习生活可以更进一步，现在我简单介绍一下我在上化学校的教学经验教训和生活方面的心得。
百事教育为先，下化联区尤其重视学生的教育，每年的期中期末考试都要排名，所以在教学上容不得半点大意。
本学期我带的三年级语文，用的是人教版的教材。
这本教材的特点是共分八个单元，八个语文园地，每个单元有三篇精读课文，一片阅读课文。
为了配合严格的教学计划，最好以周能讲三篇课文，这样才能为以后反复复习留下更多的时间，对于小学生来说，最重要的就是一定要把每个知识点在每个学生身上落实到位，对他们要不停的检测验收，教师心里要清楚每个学生的不同特点。
大学生支教个人总结(优秀模板7篇)
大学生支教个人总结（优秀模板7篇）大学生支教个人总结第1篇一学期的支教生活即将结束，回顾一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。
而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我敬佩小学老师忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，她们——才是我真正学习的榜样。
在领导师生的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺利完成了一学期的支教工作，现总结如下：一、降低重心，做教学一线的领头人自从我踏进小学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
首先，服从领导工作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特殊化。
第二、在学校我利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。
生活上从不向学校领导提出过多的要求，平时与老师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立主人公的意识。
凡是涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个“小学教师”的身份去争取……这样过了一段时间之后，我打心眼里高兴，为她们能够接受、理解我而高兴，为我能够融入小学这个集体而高兴。
二、精心准备并做好示范课我在繁重的教导处工作之外，还承担了一项十分重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。
听了青年教师多节随堂课后，我提出了许多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。
三、认真听课、评课，精心指导我校教师的教学工作。
(一)是“听”，按照学校的安排，我把所有教师的课，全部认真地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的基本情况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。
大学生支教个人工作总结范文5篇
大学生支教个人工作总结范文5篇第1篇示例：大学生支教个人工作总结时光飞逝，转眼间我已经结束了为期一个月的支教工作。
在这一个月里，我深刻感受到了支教工作的辛苦和快乐，也收获了许多珍贵的经验与感悟。
在此，我将对这段支教工作进行总结，希望能够从中汲取经验，为自己今后的工作和学习做出更好的规划和安排。
我要感谢这次支教工作带给我的机会和挑战。
大学生支教是一项充满挑战的工作，需要我们在工作中不断挑战自己、提升自己。
在这一个月里，我克服了种种困难和挑战，比如物资不足、语言沟通问题、教学计划的延迟等等，但是我没有怨言，而是以乐观的态度去面对这些问题，不断寻找解决的办法。
这次支教工作让我变得更加坚强和勇敢，也让我学会了不轻易放弃，要勇敢地面对困难，积极地去解决问题。
我要感谢这次支教工作带给我的快乐和收获。
支教的过程中，我和孩子们建立了深厚的情感联系，他们的单纯和率真让我感受到了纯真和快乐，他们学习的态度也让我感到欣慰。
在教学过程中，我不仅教会了他们知识，更教会了他们如何思考和解决问题，这让我感到非常满足和幸福。
在支教过程中，我也学会了如何与孩子们沟通和交流，学会了如何启发他们的学习兴趣和潜力，这些都是我在这次支教工作中获得的宝贵经验和收获。
我要感谢这次支教工作带给我的成长和启示。
在支教的过程中，我不仅教会了他们知识，也得到了很多启示，比如如何理解爱和责任，如何与人相处，如何认识自己的长处和不足。
我相信这些启示将成为我今后成长和发展的基石，让我能够更加坚定地走在成长的道路上。
这次支教工作是一次非常宝贵的经历，我在这一个月的工作中得到了很多收获和启示。
我将继续努力，把这次支教工作中学到的经验和启示运用到今后的工作和学习中，不断提高自己，为社会和国家的发展贡献自己的一份力量。
希望未来还能有更多的机会去支教，让更多的孩子得到帮助和关爱，让更多的人感受到支教的快乐和意义。
【2000字】第2篇示例：大学生支教个人工作总结自从参加大学生支教活动以来，我深深地感受到了支教工作的重要性和意义。
大学生支教支农个人总结3篇
大学生支教支农个人总结大学生支教支农个人总结精选3篇〔一〕作为一个大学生，我一直关注着社会的开展与变化，并一直向往着可以为社会做出自己的奉献。
因此，在大学期间，我选择了参加支教和支农活动，希望通过这些活动来为社会应有的奉献，同时也拓宽了自己的视野和增长了个人的阅历。
首先，关于支教经历。
我所参加的支教活动是针对农村小学相关的，这也是我一直想参加的。
通过这次活动，我可以看到真正的教育现状，获得对贫困地区教育的独特洞察力和领袖经历。
在两个星期的时间内，我参与了孩子们的课堂教学、操场上的体育游戏、周末日间活动和义务效劳工程。
这次经历使我深化地认识到了贫困地区的教育现状，教育资极度匮乏，学生们对知识的渴求却异常强烈。
我的参与促进了这个社区发现它们自身所拥有的资，并且激发了孩子们对知识的热爱。
可以看到孩子们笑容的脸庞以及教育的积极效果是让我感到最具有成就感的事情。
其次，关于支农经历。
在我所参加的支教活动之后，我参加了一个支农团队。
这其中涉及到了农村青年创业、农民合作社以及农村产业开展等内容。
作为团队的一员，我有时机接触了许多不同的人、事和物，在支农活动中得到了很多锻炼和考虑。
我特别喜欢和农民们交流，然后就理解到他们各自面临的挑战以及他们所期望的帮助。
在支农活动中，我学到了很多关于由农民主导的开展方案，并真正理解到了这些方案是如何执行的。
与此同时，我还学会了如何分析农村社区的开展需求，如何鼓励产业创新以及创业和建立一个本质性的商业形式。
这一次支农活动不仅让我理解了农民的辛勤和热情，还让我更加深化地理解了中国的农村开展环境，更好地认识到了中国乡村的开展机遇和挑战。
总结来说，支教和支农活动是我大学阶段非常重要的体验。
通过这些活动，我不仅帮助了贫困地区的儿童和农民，也更好地认识到中国农村和教育问题的严峻性；此外，它也是我个人成长的重要时机，获得了很多锻炼，比方如何领导和沟通，如何分析问题并且为社区建立一个可持续开展的商业形式。
大学生支教个人工作总结报告（三篇）
大学生支教个人工作总结报告尊敬的领导：我是一名大学生志愿者，通过学校组织参加了支教活动。
在这个暑假里，我前往农村的小学，为当地的孩子们进行教学和帮助。
通过这次支教活动，我不仅收获到了宝贵的人生经验，也对农村教育和社会发展有了更深入的了解。
在这里，我将向您总结我个人的工作情况和收获。
一、教学准备在支教之前，我对我将要教授的内容做了充分的准备。
我浏览了相关教材，查阅了一些教学资料，了解了孩子们的学习水平和教育状况。
我了解到，农村的教育水平较为滞后，所以我在准备教材时，选择了一些简单有趣的课程。
我还根据小学生的认知特点和学习习惯，编制了一些互动教学的活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学工作在支教期间，我主要负责小学语文和数学的教学工作。
为了让孩子们能够更好地理解和掌握知识，我采取了许多教学方法。
我注重启发性教学，通过提出问题和让学生自己思考解决问题的方法，培养了他们的思维能力。
我还积极运用多媒体教学工具，丰富了教学内容，提高了教学效果。
在教学过程中，我注重与学生的互动，鼓励他们提问和表达自己的观点，增强了他们的自信心和表达能力。
三、个人收获通过这次支教活动，我获得了很多宝贵的收获。
首先，我认识到农村教育的困境和挑战。
由于物质条件和教育资源的匮乏，农村的教育发展存在很大的差距。
我看到了孩子们渴望学习的眼神和他们对知识的渴求，在这种情况下，我深深地意识到了教育的重要性和对农村的改善有多么迫切。
其次，通过支教活动，我的人际交往和团队合作能力得到了提升。
支教不仅是个人的工作，还需要与其他支教老师和学生家长进行密切的配合和沟通。
在支教期间，我积极与其他老师交流教学经验，互相学习和取长补短。
我还与学生家长沟通，了解他们的需求和期望，以便更好地开展工作。
最后，通过支教活动，我意识到作为一名大学生志愿者的责任和使命。
我深深地体会到在社会上，有许多需要帮助的人。
作为大学生，我们应该积极参与社会公益事业，承担起推动社会进步的责任。
大学生个人支教工作总结5篇
大学生个人支教工作总结5篇总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而确定成果，得到阅历，找出差距，得出教训和一些规律性熟悉的一种书面材料，下面是我给大家带来的高校生个人支教工作总结，盼望大家能够喜爱!高校生个人支教工作总结篇1实习支教老师的到来，大大缓解了我校师资力气严峻缺乏的状况，为我校的教学工作增加有生力气。
我校也对实习生进行全方位的关怀、指导和关心，争取为他们制造一个良好的教育实习环境。
一、我校为实习生支配了办公室，配备了办公桌椅和办公设备，因我校正处于建设中，无处支配实习老师的住宿，我校主动联系了中学及乡敬老院，将实习生支配在中学住宿，从敬老院腾了两间房作厨房，供他们煮饭。
二、我校在开学初召开了实习支教工作的动员大会，会上说明了我校工作条件非常艰苦，但顶岗实习的确能提高实习生的教育教学力量，班级的组织管理力量，是将学校学到的教育教学理论化成教学实践最好的平台，激励了实习生克服困难，努力工作的决心。
1、热忱接待实习生，选派阅历丰富、责任心强的老师担当指导老师，细心支配和实施专业教学实习和班主任工作实习。
每位顶岗老师都支配一位学科教学指导老师，一位班主任工作指导老师，订立师徒协议书，全面负责实习工作。
2、为实习生支配了多堂优秀老师的示范课、观摩课，对实习生的成长起了很大促进作用。
实习生除了听指导老师的课以外，还可以随便听本校老师的课。
3、要求实习老师一律参与本校的教研活动，上一堂教学汇报课，一堂主题班队会课。
4、指导老师仔细指导实习生教学技能竞赛，荣获学校语文一等奖的2人，学校数学一等奖的5人，二等奖的3人，体育一等奖的1人。
但也存在着一些问题，如体育系的实习生常常请假，甚至不辞而别，给我们的教学带来了支配课程上得困难。
还有大四的实习生常常去参与考聘，也给顶岗的课程支配上增加难度。
高校生个人支教工作总结篇2为了支持农村基层教育，全面提高支教高校生素养，依据县政府、县教育局关于高校生顶岗实习支教工作的有关文件的部署要求，本学期我校接纳了伊犁师范学院六名高校生到校顶岗支教。
大学生支教个人工作总结报告(3篇)
大学生支教个人工作总结报告很多人问我，参加“三支一扶”的原因，我回答说，首先，我出生在农村，深知农村教育的落后状况，我成长在县城知道县城中小学的条件是农村小学望尘莫及的。
其次，作为“80后”的一员，我的童年是在在改革开放后的____年代，没有经历过大风大浪，可以说是在和平的“襁褓”中成长的。
我深知今天的幸福生活来之不易，我经过九年义务教育，同时又接受了高等教育，国家培养了我，我还没有为国家做些力所能及的事情，尽一些微薄之力，我希望借此机会来弥补这个缺憾。
回顾自己一年以来在农村小学的支教的这一段经历，我的感慨颇多，同时也觉得自己各方面的能力也提高了很多。
我所支教的学校位于____村，这是一所由团____市委投资兴建的希望小学。
这里是____，也是山东省比较偏远落后的地区，距离县城100余里，距离乡政府也有十几里，交通十分不便，不通公共汽车，每次回家都要先骑自行车到乡政府驻地，然后再乘公共汽车才能回家。
这里是两省三县交界处，听当地群众说这里的治安很混乱，抢劫偷盗行为时有发生，这里距离黄河不足500米。
我这个刚刚毕业大学生的到来给学校注入了新鲜的血液。
当地群众说，你的到来给俺们这个偏远村庄的教育事业带来了希望。
我接手的三年级数学，学生的基础普遍比较差。
在我的眼中，没有好孩子与坏孩子之分。
他们就像一张白纸，你在上面画什么，他们就会成为什么，尤其在后进生的转化上，要做到友善、理解和尊重，消除他们的自卑感，帮助他们树立起自信心。
有几个学生一直是令以前老师头疼的孩子。
经过一段时间的观察，我发现越是调皮的孩子，其眉宇间越是透着一种灵气。
在以后的学习中，我尽量让他们改掉坏习惯，并不时地去寻找他们的闪光点，鼓励他们，让他们找回学习的自信。
通过建立互帮互助小组，开展“手拉手、一帮一”活动，既提高了他们的学习成绩，又增进了同学之间的友谊。
近一年的工作，我班的班风、班纪发生了较大的变化，我也一步步从幼稚走向了成熟。
紧接着，了解每个学生的性格特点以及他们学习情况，抓住他们的薄弱环节，为每个同学制定了不同教学方式。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大学生支教个人总结(精选多篇)第一篇：大学生暑期支教个人总结大学生暑期支教个人总结成长—我支教路上的收获—支教个人总结初中、高中时更多的是埋头苦学，假期也多数奉献给了各种各样的补习班。
直到上了大学，我有更多可灵活支配的时间，我可以尝试更多我想做而没做的事情。
大一时，我十分有幸加入了台州学院生命科学学院志愿者队和“知心支教”暑期社会实践队，让我有更多的机会去做一些志愿服务。
每周四去博远小学支教和暑期给孩子带去知识与快乐，这些事让我至今为止的两年大学生活过得十分有意义。
今年我又加入了台州学院“知心支教”暑期实践队，并成为了实践队的队长。
我深刻的意识到队长肩负的责任，不断地完善提高自己，希望能让支教越办越好。
经过这一次带队，我明确了(转载请注明来源)一个实践队队长需要做到的几点：一、制度建设，合理管理“不以规矩，不成方圆”，xx多年前的古人便已深刻认识到制度建设对一个团体的重要性。
家需要有家规，队需要有队规。
为进一步规范团队暑期社会实践活动，我便拟定针对本团队今后开展一系列实践活动的团队守则，确保更好的做到上传下达。
制度中最为重要的一项便是责任制，明确任务和人员编制，以任务定职位，以职位定人员，责任落实到人，各尽其职，达到事事有人负责的目标，改变以往有人没事干，有事又没人干的局面，避免苦乐不均现象的发生。
这一制度的实行，有助于团队工作的科学化、制度化。
当然，处事管理也要灵活，切不可一味按照既定制度执行。
一名好的队长还应同时对人的思想、心理和行为进行恰当地引导、控制,充分发挥人的主观能动性,使人尽其才，事得其人，人事相宜，以实现实际目标。
二、每日总结，查漏补缺每日一结，便是让团队每一位成员对当天的工作或任务加以回顾、分析，从中找出经验和教训，明确今后实践的方向。
【活动总结范文】2018年支教活动总结4篇
三一文库()/活动总结/活动总结范文〔2018年支教活动总结4篇〕一个学期支教生活即将结束，通过支教使我的教学在很多方都面得到的提高：第一、通过支教，对中学的现状有了更为理性的认识，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。
第二、通过支教，掌握了一些基本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。
在一次次的教学实践中，在一次次的和指导老师的交流的过程中，我的教学水平和对教学认识已经提高了许多。
第三、通过支教，增强了教师的责任感和荣誉感。
教师承担着“教书育人”和培养祖国未来人才的重任，因而他是光荣的。
每当上课时，看着面前一双双渴求知识的眼睛，我无不感到一种光荣，同时也感到一份沉甸甸的责任感。
因此，备更好的课，讲更多的知识，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。
第四、通过支教，增强了交际能力和口头表达能力。
如何处理与实习学校领导和老师、学生以及同小组同学的关系。
在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通能力。
为今后的工作打下了良好的基础。
教学方面：第一、班级教学在班级教学方面我主要负责初一级4个班的体育课教学，教学的主要内容包括广播操、跳、跑等方面内容，在教学过程中主要注重以下三个方面进行教学：1、用高尚的精神去塑造学生教师的言行直接影响和感染着学生。
作为教师必须加强自身修养，提高自身素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导学生体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。
用自己健康的体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。
大学生支教个人总结五篇
大学生支教个人总结五篇光阴似箭,岁月无痕,一段时间的工作已经结束了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,为此要做好工作总结。
那么工作总结的格式,你掌握了吗?可以点击教学总结查看更多相关的教学总结喔。
大学生支教个人总结1一、支教目的对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会责任感。
毫无疑问我们生活在一次环境相对不错的环境里，经常会通过各种途径了解到西部土地的贫瘠，教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故事，我时常觉得，帮助他们是我们作为当代大学生必不可少的一种责任。
奉献爱心，快乐自己。
希望能够通过支教实习这样一种形式，给予他们更多的帮助，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，有很多很多富有正义感责任感的人愿意帮助他们。
希望通过我的努力能够给他们一个更加灿烂美好的未来。
锤炼精神，锻炼品质。
毫无疑问支教地区的条件是非常恶劣的，支教工作是繁重而辛苦的，希望能够通过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己的人格品质，提高自己的精神境界。
二、支教过程及内容1、6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1日参加第三轮单独面试。
面试通过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种教学用品，完成分组。
共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。
每队设队长一名，一般由往年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。
我们队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的职务。
2、7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。
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2018大学生支教个人总结报告大学生和中学生的年龄差异很小，很容易融入学生们，可以用朋友的身份以一种不同于传统老师的方式传授给同学们自己的所学知识，对中学生来说有助于调动学生的学习积极性。
下面是小编带来的2018大学生支教个人总结报告，有兴趣的可以看一看。
2018年8月6日至8月10日，是我第二次赴原康支教的五天，这五天的支教活动由于学校校内施工，使得支教条件更加艰苦，在愈加艰难的环境下，对我个人而言比去年的也更加的有意义。
我在本次支教活动中担任八年级的英语老师，以下是我这次支教活动的个人总结报告。
1.基本内容
第一天：学习英语的意义以及英语国际音标其中的五方面的讲解。
第二天：继续学习英语国际音标以及英文诗与美文的讲解并举行小型诗朗诵。
第三天：英语数字小游戏，《三打白骨精》英文版话剧试演。
第四天：教授“The Rose”英文歌，欣赏“Trouble is a Friend”英文歌。
第五天：讲解自己准备的教材中的剩余美文，讲
解作文经典句式和书写规则。
2. 学生在英语学科学习过程中发现的问题
1)英语成绩较差的同学对英语基本语法、单词知识了解很少，比如对冠词在名词前的用法有误，对简单单词的拼写有误。
2）对于英语书写大部分同学卷面潦草，书写有待提高。
3）学生对课外知识懂得的并不多，需要支教过程中多给他们普及。
4）对长难的单词的发音不准确，对音标的运用规律还没有找到技巧。
5）对学英语没有足够的信心与热情。
3.各种支教形式的接受程度
本次英语支教主要形式有传统说教形式、朗诵形式、游戏形式、话剧形式等。
由于中学生的活泼好动、善于接受新鲜事物的特点，同学们对各种形式的接受程度也有所不同。
1）说教形式。
在讲解音标、美文时传统说教形式居多，该形式相对来说不太有趣，有一部分的学生对该模式接受的程度略差。
2）朗诵形式。
朗诵形式的目的让学生们有更多的机会说英语，培养语感，培养对英语的学习兴趣。
大部分
学生都可以配合朗诵，接受朗诵。
3) 游戏形式。
由于游戏较新颖，学生们对此的接受最直接。
4) 由于话剧形式比较新颖，而且所选话剧难度不太大，所以接收效果很好。
4.在与学生沟通中发现的问题
1）同学们的活跃度和上课所讲内容有关，但是对枯燥的知识点的学习积极性不太高，需要一方面提高同学们的英语学习兴趣外，另一方面加大对学习的专注力的培养，比如在自习课上引导同学们阅读英语，尝试用英语写作。
2）同学们对学习英语有一种畏惧心理。
需要老师平时加大对英语基础知识的扩充，比如对单词背诵，课文背诵，长难句、重点单词的讲解在平时学习的过程中都加大检查、讲解力度。
3) 学生们对英语的单词发音个别还需要加大练习。
在私下里辅导学生读单词的时候发现他们对音标发音不太敢于大声说出来，需要同学们结合我所讲的英语国际音标在平时念单词时一点一点积累。
5.大学生与中学生交流的好处和意义
1）大学生和中学生的年龄差异很小，很容易融入学生们，可以用朋友的身份以一种不同于传统老师的方式传授给同学们自己的所学知识，对中学生来说有助于调动学
生的学习积极性。
2）大学生通过与中学生交流的实现自身价值，奉献自我，对大学生来说是一次不错的社会实践活动。
有助于大学生的暑期回报家乡，回馈社会，培养责任感，归属感，自我满足感。
6. 对未来支教形式的探索
1）可以每年固定乡镇，实现一代一代的传承与接力。
2）对英语学科支教形式：尽量丰富多样一些，扩充同学们课外知识，但针对九年级学生需要备战中考，可以不注重太多的教学形式，重点传授实际性的知识点与扩充的内容，比如英美文学、课外阅读文章、疑难问题解答等。
3）对课下自习课的支教形式，建议展开多一点的户外活动、以及有知识点的小游戏、或知识竞赛活动，有助于同学们提高身体素质和学习的积极性。
总结
五天时间，转眼即逝。
第二次原康支教活动使我对于教学有了更深层次的认识，与同学们的相处也同时使我学到了很多。
他们纯洁的内心使我明白简单就是美好，用纯粹去拥抱世界；他们永不言输的拼搏精神，让我重新找回学习的斗志，用坚持来面对失败；他们积极向上的人生态度，令我震撼于积极的力量，用积极来迎接挑战。
希望来年**市
大学生支教团能够越办越出彩，给予**儿女更多的回馈！。