8单元牛顿第一定律复习2

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牛顿第一定律、二力平衡-复习

状态。
二力平衡是牛顿第一定律的延伸
二力平衡是牛顿第一定律的一个特例，即当物体只受到两个等大反向的力作用时，物体的运动状态不变。
二力平衡的概念在实际问题中应用广泛，例如在分析天平的工作原理、桥梁的结构稳定性等方面都有重要应用。
通过二力平衡，我们可以进一步理解牛顿第一定律，即物体在没有外力作用下的运动状态是保持静止或匀速直线运动。
牛顿第一定律与二力平衡在实际问题中的应用
在分析天平的工作原理时，我们可以运用牛顿第一定律和二力平衡的知识。当天平两端放置质量相等的物体时，天平达到平衡状态，这是因为两边的重力相等且方向相反，符合二力平衡的条件。
在桥梁的结构稳定性分析中，我们也可以运用牛顿第一定律和二力平衡的知识。桥梁的各部分受到的重力、支持力和摩擦力等力作用，当这些力达到平衡状态时，桥梁才能保持稳定。
04
CATALOGUE
牛顿第一定律、二力平衡在生活中的应用
牛顿第一定律在生活中的应用
静止的物体
当我们推一个静止的物体时，如果推力等于摩擦力，物体将保持静止。例如，当我们在冰面上推一个静止的滑板时，滑板可能会滑动，但如果我们施加的推力与冰面对滑板的摩擦力相等，滑板将保持静止状态。
匀速直线运动
当我们推动一个物体时，如果推力大于摩擦力，物体将开始运动并保持匀速直线运动。例如，当我们在平地上推动一辆静止的自行车时，自行车会开始运动并保持匀速直线运动，这是因为我们施加的推力大于地面给自行车的摩擦力。
02
定律用公式表示为：F=ma，其中F代表外力，m代表质量，a代表加速度。
定律的物理意义
揭示了力和运动的关系
限制了力的定义
牛顿第一定律说明了力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动状态的原因。

人教版八年级物理第八章运动和力复习讲义

第八章运动和力复习讲义重点：牛顿第一定律，二力平衡条件，惯性现象的解释难点：牛顿第一定律的理解，惯性的理解和应用，什么是二力平衡以及二力平衡条件的利用方法：理想实验法，控制变量法，转换法一、知识点通关站【知识点 1】牛顿第一定律1、实验探究“阻力对物体运动的影响”时，每次实验中都保持小车从同一斜面的同一高度自由滑下的目的是。

实验现象：平面越，小车受到的阻力，小车运动的距离越；如果小车运动时不受阻力，它将做运动。

2、牛顿第一定律的内容：一切物体在的作用时，总保持状态或状态。

该定律是在大量的基础上，通过进一步的而概括出来的，它用实验来直接验证。

3、惯性：一切物体都有原来运动状态不变的性质。

一切物体在任何都有惯性，惯性大小只与物体的有关，与物体是否受力，受力大小，是否运动，运动速度等都无关。

【知识点 2】二力平衡1、平衡状态是指物体保持状态或状态。

2、在探究二力平衡的实验中，滑轮的作用是，实验中选用小车做实验而不用木块的目的是。

3、二力平衡的条件：作用在上的两个力，如果大小、方向、并且作用在，这两个力就彼此平衡。

【知识点 3】摩擦力1、摩擦力：两个的物体，当它们时，在接触面上会产生一种相对运动的力，这种力叫摩擦力2、测量摩擦力的原理是。

方法：把木块放在水平长木板上，用水平拉动木块，使木块做运动，读出这时的拉力大小就等于滑动摩擦力的大小。

这种测量方法叫。

3、摩擦力分为、、。

传送带上物体所受到的摩擦力属于。

4、滑动摩擦的大小跟和有关，它的方向跟物体相对运动方向5、增大摩擦力的方法有：（１）；（２）。

减小摩擦力的方法有：(1)使接触面；(2) 压力；(3) 用代替滑动；(4)加和利用。

二、练习成长站【类型1】小明利用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”。

（1）每次都让小车从同一斜面的由静止开始滑下，是为了使小车在滑到斜面底端时具有。

（2）观察实验现象发现：平面越光滑，说明小车受到阻力越，小车运动的距离越。

物理人教版八年级下册牛顿第一定律、二力平衡复习课件

考点三
二力平衡
1.力的平衡和平衡状态物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动不受力状态，即几个力的作用效果相互抵消 ____，相当于_____ （即
合力为零），我们就说这几个力平衡，这时物体处于平衡
状态。静止状态或匀速直线运动状态平衡状态指：
2.二力平衡的条件定义静止状态或_ 物体受到两个力的作用时，如果能保持_______ ____________ 匀速直线运动状态，我们说这两个力二力平衡
4、总一直，直到有力促使它改变为止。
5、保持
6、或
不变指物体只能处于一种状态。当物体不受力时，原来静止的就保持静止；原来运动的就做匀速直线运动。
针对练习
1、正在运动的物体，如果它所受的外力同时消失，那么这物体将（ D ） A、立即停止 B、先慢下来，然后停止 C、做变速直线运动 D、做匀速直线运动 3 、一物体以初速度为5米/秒的速度竖直向上抛，当到达最高点时，若一切外力消失，则该物体将（ B ） A、以5米/秒的速度匀速上升 B、静止不动 C、以5米/秒的速度匀速下降 D、先上升，再下降
3.力和运动的关系 (1)、不受力或受平衡力（合力为零）静止
或
匀速直线运动
(动不需要力来维持，因为物体具有惯性。力不是维持物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因。物体运动状态改变，一定受到力的作用，但是物体受到力的作用，运动状态不一定改变(如平衡力)。
针对练习
1 、竖直向上托起的皮球，离开手后能继续向上运动，是因为（ D ） A、球受到向上的托力 B、球受惯性力 C、球受惯性作用 D、球有惯性 2、关于惯性，下面说法正确的是（ D ）。Ａ、一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性Ｂ、射出的子弹离开枪口继续高速前进，是因为子弹受到惯性的作用Ｃ、汽车关闭发动机后还能继续前进是由于汽车的惯性大于它受到的阻力Ｄ、一切物体在任何情况下都具有惯性

8.1牛顿第一定律-知识点梳理

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例题精选
1.在链球比赛中，小宇以时钟方向快速旋转抛掷链球，如图所示，若他的位置在图中之O 点，则他最适合在链球到达图中甲、乙、丙、丁的哪一个位置时放开链球，才能让链球飞得远，又落在有效区内？（ B ） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
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例题精选
2.在汽车刹车时，坐在车里的乘客会向前倾倒．这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防，向前倾倒.②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动.③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动.④坐在车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车.以上四句话最合理的排列顺序是（ B ） A.④①②③ B.④②③① C.④③②① D.④②①③
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知识点梳理
2.惯性
定义:物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性. 决定因素:只与质量有关. 现象解释: (1)明确研究的是哪个物体,它原来处于怎样的运动状态; (2)当外力作用在该物体的某一部分(或外力作用在与该物体有关联的其他物体上)时,这一部分的运动状态的变化情况; (3)该物体另一部分由于惯性仍保持原来的运动状态; (4)最后会出现什么现象. 说明:惯性是物体本身的一种属性,与物体运动状态、是否受外力无关，惯性只与质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。
第点梳理
1.牛顿第一定律内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态. 条件:没有受到力的作用. 保持状态:总保持静止状态或匀速直线运动状态. 说明:"没有受到力的作用"包含两种情况:一是该物体没有受到任何力对它的作用,这是理想情况;二是物体在某一方向上没有受到力的作用,例如物体在光滑的水平面上运动,可忽略摩擦的影响,那么物体在水平方向上将不受外力作用.

人教版物理第八章第1节牛顿第一定律(复习教案)

教案：人教版物理第八章第1节牛顿第一定律（复习）一、教学内容1. 教材章节：人教版物理第八章第1节——牛顿第一定律。

2. 详细内容：回顾牛顿第一定律的定义、含义及其在实际应用中的重要性。

通过实例分析，让学生理解惯性的概念，并能运用牛顿第一定律解释生活中的现象。

二、教学目标1. 理解牛顿第一定律的定义及其在生活中的应用；2. 掌握惯性的概念，能运用牛顿第一定律分析实际问题；3. 培养学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：惯性的理解和运用；2. 教学重点：牛顿第一定律的理解和应用。

四、教具与学具准备1. 教具：黑板、粉笔、PPT；2. 学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室内的物体，思考哪些物体表现出惯性现象。

2. 知识讲解：（1）回顾牛顿第一定律的定义：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

（2）讲解惯性的概念：物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性。

3. 例题讲解：分析生活中的实例，运用牛顿第一定律解释现象。

例题1：乘坐公交车时，车辆突然刹车，乘客会向前倾倒，为什么？解答：乘客原来和车一起向前运动，车辆突然刹车，乘客由于惯性要保持原来的运动状态，所以会向前倾倒。

练习1：投掷铅球时，铅球离开手后为什么还能继续向前飞行？答案：铅球离开手后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以能继续向前飞行。

5. 课堂小结：强调牛顿第一定律和惯性在日常生活中的应用。

六、板书设计1. 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2. 惯性：物体保持原来运动状态不变的性质。

七、作业设计1. 作业题目：例子：踢足球时，为什么足球被踢出后还能继续滚动？（2）列举生活中常见的惯性现象，并简要说明原理。

2. 答案：（1）足球被踢出后，由于惯性要保持原来的运动状态，所以能继续滚动。

（2）生活中常见的惯性现象：车辆刹车时，乘客向前倾倒；拍打衣服，灰尘脱落等。

人教版物理八年级下册第8章第1节牛顿第一定律

(2)比较甲、乙、丙三次实验,发现阻力越小,小车滑行的距离
就越远 (选填“远”或“近”),说明小车运动的速度改变得越慢 (选填“快”或“慢”)。
(3)伽利略对类似的实验进行了分析,并进一步推测:如果水平
面光滑,小车在运动时不受阻力,则小车将在水平面上做匀速
直线运动,说明运动的物体不需要 (选填“需要”或“不需
1 牛顿第一定律12(1)四点解读①“一切物体”表示定律的适用范围是所有物体,普遍适用,
没有特例;②“没有受到力的作用”是定律的成立条件;③
“总保持”指物体在没有受到力的作用时,只有保持静止或
匀速直线运动两种可能状态;④“或”表示两种状态只保持
其一,不能同时存在。
(2)两点说明
①牛顿第一定律不是实验定律,而是在大量经验事实的基础
第八章运动和力
第1节牛顿第一定律
小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,这里采取的研究方法是控制变量法; (2)比较甲、乙、丙三次实验发现:小车在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢,滑行的距离越远; (3)小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远,据此推理可知,如果水平面光滑,即小车不受阻力,则小车将做匀速直线运动,说明物体的运动不需要力来维持;
2 惯性
12
例1 (2022山东微山期中)运输液体货物的槽车静止在地面
上,液体中有一气泡,如图所示,当车向右开动时,气泡向右
(选填“左”或“右”)运动,其主要原因是液体 (选填
“液体”或“气泡”)具有惯性。
2 惯性
12
解：当车向右开动时,车内液体由于惯性要保持原来的静止状
态,故液体相对车向左运动;在此过程中,虽然气泡和液体都有惯性,但液体的质量大,惯性大,所以气泡的运动会直接受到液体的影响,故会将气泡挤向右方。

牛顿第一定律(复习课)

知识点4：惯性
物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，我们把物体的这种性质叫做惯性。
说明：
（1）一切物体都具有惯性，是物体的固有属性;
（2）惯性只与质量有关，质量越大惯性越大;
（3）惯性不是力。
V
F
亚里斯多德
牛顿
现象1：
F
力是产生物体运动的原因（ × ）
现象2：
V
F
力是改变物体运动的原因（ √ ）
力是维持物体运动的原因（ × ）
知识点3：牛顿第一定律
定性给出了运动和力的关系
（1）当物体不受外力时的状态是匀速直线运动状态或静止状态; 这说明力不是维持物体运动的原因.
（2）当物体受外力的作用时，其外力将迫使物体改变其原来的运动状态; 说明力是改变物体运动状态的原因.
本节要解决的中心问题 ——运动和力的关系问题
（定性）
知识点1：物理学发展史
伽利略
1、研究自由落体运动 ——合理外推
由于自由下落时间太短，为了“冲淡”重力的影响，先让小球沿斜面滚下，然后不断增大倾角，最后将上述结果合理外推到竖直方向得出自由落体运动规律。
2、研究运动和力的关系 ——理想实验
小球从一个斜面由静止滑下，然后滑上另一个斜面，如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度。
小球从一个斜面由静止滑下，然后滑上另一个斜面，如果没有摩擦、且另一个斜面水平，小球将永远运动下去。
知识点2：运动和力的关系问题
现象1：
一个放在光滑水平面上静止的物体，当用一个水平Байду номын сангаас右的力推它时，它由静止开始运动。
F
现象2：
一个放在粗糙水平面上受力运动的物体，当撤去推力后，它由将惭惭慢下来，直到停止运动。

人教版八年物理下8.1牛顿第一定律知识点讲解与典题解析二

8.1牛顿第一定律【学习目标】1、知道牛顿第一定律的内容；2、理解惯性是物质的一种属性，会解释常见的惯性现象。

【要点梳理】要点一、牛顿第一定律一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态，这就是牛顿第一定律。

要点诠释：对定律的理解：1、“一切”说明该定律对于所有物体都适用，不是特殊现象。

2、“没有受到力的作用”是定律成立的条件。

“没有受到力的作用”有两层含义：一是该物体确实没有受到任何力的作用，这是一种理想化的情况(实际上，不受任何力的作用的物体是不存在的)；二是该物体所受合力为零，它的作用效果可以等效为不受任何力的作用时的作用效果。

3、“或”指两种状态必居其一，不能同时存在，也就是说物体在不受力的作用时，原来静止的物体仍保持静止状态，原来运动的物体仍保持匀速直线运动状态。

(4)牛顿第一定律的内涵：物体在不受力的情况下依旧可以保持原有的运动状态，说明力不是维持物体运动的原因，而是使物体运动状态发生改变的原因。

或者说：物体的运动不需要力来维持，要改变物体的运动状态，必须对物体施加力的作用。

5、牛顿第一定律不能用实验直接验证，而是在实验的基础上通过分析、概括、推理总结出来的。

6、牛顿第一定律是关于力与运动关系的规律，它反映了物体在不受力(或受合力为零)时的运动规律，在不受任何力时，物体要保持原有的运动状态不变。

要点二、惯性一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，我们把这种性质叫做惯性。

要点诠释：对惯性的理解。

1、一切物体都有惯性，一切物体是指无论是气体、液体、还是固体；无论是静止还是运动；无论受力还是不受力都具有惯性。

惯性是物体本身的一种属性。

2、惯性指物体保持静止状态或匀速直线运动状态不变的性质。

即静止的物体总要保持静止状态，运动的物体总要保持匀速直线运动状态。

3、惯性是物体的属性，不是力。

因此在提到惯性时，只能说“物体具有惯性”或“由于惯性”，而不能说“受到惯性作用”或“惯性力”等。

牛顿第一定律(二)

区别
惯性是物体的一种属性，与物体是否受力、运动状态等一切外在因素无关，任何时候都存在。
因为物体有惯性，所以在不受外力时联系才能保持匀速直线运动状态或静止状态，因此牛顿第一定律又称为惯性定律。
练习
1、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。
B.只有物体的运动状态改变时才有惯性
汽车突然刹车时，站在汽车中的乘客又将怎样运动？
活动3
液体具有惯性。
如图，在杯子中盛满水，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么呢？
惯性三步分析法
活动4
如图，让洞对着点燃的蜡烛，用两手一拍，你看到了什么？这又说明了什么？
气体具有惯性。
惯性三步分析法
1.运动的物体有惯性，静止的物体也有惯性； 2.固体、液体、气体都有惯性；
惯性三步分析法
活动1
运动的物体具有惯性。
如图,向右拉动小车,当小车受阻碍而停止运动时,车上的木块向哪边倒？为什么?
分析：
向右运动
木块原来，现在小车碰到障碍物停下来，由于木块和车面之间的摩擦，木块的底部停具有惯性止运动，由于木块的上部_______, 右倒。还要保持原来向右运动的状态，所以向
讨论：
惯性对我们的生活有利还是有弊？
达标加测
1、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ） A.运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性。
B.只有物体的运动状态改变时才有惯性
C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
2、正在行驶的汽车，关闭发动机后汽车还会继续向前运动一段惯性的缘故；距离，这是由于_______ 最后还是停下来，这是因为的汽车受到摩擦力的作用 _____________________ 结果。

人教版物理八年级下册课件第8章第1节牛顿第一定律中考复习课件

空由静止下落，速度会越来越大，所受阻力也越来越大，下落一段距
离后，将以某一速度做匀速直线运动，这个速度通常被称为收尾速度。
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第八章
运动和力
(1)雨滴在高空形成后从静止开始下落后，速度越来越大是由
于重力大于 (选填“大于”“小于”或“等于”)阻力；此过程中若雨滴受到的力全部消失，雨滴将做匀速直线运动 (选填
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第八章
运动和力
3．一切物体都有保持原有静止状态或匀速直线运动状态不变
的性质，我们把这种性质叫做惯性。 4．物体从静止变为运动或从运动变为静止，物体
速度的方向或大小发生变化，都叫做运动状态的改变。

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第八章
运动和力
知识点 1：牛顿第一定律 1．(2020·古冶)在学习牛顿第一定律的时候，做了如图所示实验。下列
C．突然加速时
D．突然超车时
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第八章
运动和力
4．(2020·番禺)关于惯性，下列说法中正确的是( C )
A．物体静止时有惯性，一开始运动，不再保持原有的运动状态，也就失去了惯性
B．物体不受外力作用时才有惯性 C．物体能够保持原有运动状态的性质叫惯性 D．物体静止时没有惯性，只有始终保持运动状态才有惯性
12．(2019·阳东)物体在流体(气体或液体)中运动时，会受到阻力作
用，该阻力叫做流体阻力。流体阻力大小与物体运动速度大小有关，
速度越大，阻力越大，流体阻力大小还跟物体的横截面积有关，横截
面积越大，阻力越大；此外，流体阻力跟物体的形状有关，头圆尾尖(这
种形状通常叫做流线型)的物体受到的阻力较小。物体(例如雨滴)从高
“静止”“做加速直线运动”或“做匀速直线运动”)。

八年级下册物理牛顿第一定律知识点

八年级下册物理牛顿第一定律知识点八班级下册物理牛顿第肯定律学问点11、牛顿第肯定律：(也叫惯性定律)⑴牛顿总结了伽利略等人的讨论成果,得出了牛顿第肯定律,其内容是：一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态.⑵说明：A、牛顿第肯定律是在大量阅历事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一.但是我们四周不受力是不行能的,因此不行能用试验来直接证明牛顿第肯定律.B、牛顿第肯定律的内涵：物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动.C、牛顿第肯定律告知我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的缘由.2、惯性：⑴定义：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性.⑵说明：惯性是物体的一种属性.一切物体在任何状况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关.利用惯性：跳远运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行.防止惯性带来的危害：小型客车前排乘客要系平安带;车辆行使要保持距离.这篇八班级下册物理第八章学问点的内容，盼望会对各位同学带来很大的关心。

八班级下册物理牛顿第肯定律学问点2牛顿第肯定律〔1〕内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。

这就是牛顿第肯定律。

〔2〕牛顿第肯定律不行能简洁从试验中得出，它是通过试验为基础、通过分析和科学推理得到的。

〔3〕力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持运动的缘由。

〔4〕探究牛顿第肯定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是使小车滑至水平面上的初速度相等。

〔5〕牛顿第肯定律的意义：①揭示运动和力的关系。

②证明了力的作用效果：力是转变物体运动状态的缘由。

③熟悉到惯性也是物体的一种特性。

惯性〔1〕惯性：一切物体保持原有运动状态不变的性质叫做惯性。

牛顿第一定律(2)人教版物理八年级下学期_8

1.他们说的都不对。因为力不是维持物体运动状态的原因，而是改变物体运动状态的原因。即物体在不受力时，将保持静止状态或匀速直线运动状态。
P19 动手动脑学物理
2.一摞棋子都是静止的，当用力击打其中一个棋子时，上面的棋子由于具有惯性，还要保持原来的静止状态,又由于受到重力作用，它们就落回原来位置。
•（1）确定研究对象，明确研究对象是哪一个物体或同一个物体的哪一部分。 •（2）弄清要研究的物体（或物体的某一部分）原来处于什么运动状态（静止还是运动，向哪个方向运
动）。 •（3）在突发情况下，物体（或物体的某一部分）由于惯性，仍要保持原来的运动状态（原来静止的仍
保持静止；原来向前运动的仍向前运动）。
1．惯性没有条件，任何物体任何时候都具有惯性。它与物体是否受力以及物体的运动状态无关。
2．惯性不是力，不能说惯性力或惯性作用。
3．惯性的大小仅跟质量有关，物体质量越大，惯性越大。 4．惯性是物体的固有属性。
三、利用惯性知识解释现象你能用惯性的知识解释下面这些现象吗？
•解释这类问题时通常采用的步骤如下：
D．一切物体在任何情况下都具有惯性。
2．一氢气球吊着一重物以1 m/s的速度匀速竖直上升，
在上升过程中，吊物体的绳子突然断了，则在绳子断开

后物体（
）。
A．立即D下落，且速度越来越快
B．立即匀速下落
C．由于惯性，物体以1 m/s的速度匀速上升
D．先上升一段距离再下落，下落时速度越来越快
P19 动手动脑学物理
第八章第１节第二课时
惯性 ]
学习目标： 1、复习巩固牛顿第一定律。 2、知道什么是惯性。 3、知道惯性是物体的固有属性。 4、会解释生活中的惯性现象。 5、了解惯性的利与弊

八年级物理牛顿第一定律知识点总结

第八章力与运动1、牛顿第必定律一、牛顿第必定律－－惯性定律1、内容：全部物体在没有遇到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

2、说明：（1）“全部”说明该定律拥有广泛性，即不论固体、液体，还有气体都合用，没有特例。

（2）“没有遇到力的作用”是指定律建立的条件。

“没有遇到力的作用”包括两层意思：该物体的确没有受就任何外力的作用，但本质上不受任何外力作用的物体是不存在的；该物体所受的协力为 0，此时它的作用成效能够等效为不受任何外力。

（3）“总”指的是老是这样，没有例外。

（4）“或”指两种状态必居其一，不可以同时存在。

也就是说，假如物体没有遇到力的作用时，本来静止的物体仍保持静止状态，而本来运动的物体将保持匀速直线运动状态。

3、本质：力不是保持物体运动的原由，而是改变物体运动状态的原由。

4、研究牛顿第必定律，应用了理想实验法或叫科学推理法，实验装置以下图：在研究时应注意三点：（1）实验时，用一致滑块，同一斜面，让小车从斜面上同一高度自由滑下，以保证小车滑到水平面上时初速度同样。

（2）实验时，经过改变水平面的粗拙程度，改变小车遇到的阻力。

而初速度相同的小车在水平面上运动时，遇到的阻力越小，其速度减小的越慢，运动距离越长。

（3）不受力的物体是不存在的，故本实验研究物体不受力时的运动状况的设计思路为：让初速度同样的小车在粗拙程度渐渐减少的水平面上运动，比较小车运动的距离，再进一步推理获得小车不受力时会如何运动。

例题：水平面上正在越滚越慢的足球，眼看就要停下来，假如此时足球失掉全部的外力作用，那么（）A、足球将越滚越慢并很快停下来B、立刻停下来C、不会停下来，直到有外力迫使它改变你女女女女运动状态D、没法判断二惯性1、定义：全部物体都有保持本来运动状态不变的性质，这类性质叫做惯性。

2、说明：（1）惯性拥有广泛性。

即全部物体在任何状况下都有惯性。

全部物体是指不论是固体，液体仍是气体，不论物体质量是大仍是小，不论是静止仍是运动，不论受不受力都拥有惯性。

人教版八年级下册第八章第1节《牛顿第一定律》精选题高频考点(含答案)-2

人教版八年级下册第八章第1节《牛顿第一定律》精选题高频考点（含答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．牛顿第一定律是（）A．凭空想象得出的B．直接从实验中得出的C．综合生活经验得出的D．在实验基础上结合科学推理得出的【答案】D2．意大利科学家伽利略在研究物体变速运动规律时，做了著名的“斜面实验”，他测量了铜球在较小倾角斜面上的运动情况，发现铜球做的是匀变速直线运动，且铜球加速度随斜面倾角的增大而增大，于是他对大倾角情况进行了合理的外推，由此得出的结论是（）A．力不是维持物体运动的原因B．力是使物体产生加速度的原因C．自由落体运动是一种匀变速直线运动D．物体都具有保持原来运动状态的属性，即惯性【答案】C3．在匀速行驶的列车内，一位同学相对于车厢竖直向上跳起，他将落在：A．起跳点前方B．起跳点后方C．起跳点处D．都有可能【答案】C4．下列利用惯性或防止惯性带来危害的实例中，属于防止惯性带来危害的是A．运动员跳远时，要奋力助跑B．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行C．驾驶员驾车行驶时，发现前方有障碍物要提前刹车D．飞机飞行中空投物品时，要在到达空投目标上方前投下【答案】C5．自行车是一种节能环保的交通工具。

下列关于自行车的说法正确的是（）A．以正在骑行的人为参照物，路边的树木是静止的B．骑行越快车越不容易停下来，是由于速度越大惯性越大C．轮胎上刻有花纹是为了增大摩擦D．骑车下坡时动能越来越小【答案】C6．下列描述的物理学家及其主要贡献错误．．的是（）A．杨振宁——弱相互作用下宇称不守恒B．牛顿——运动三定律和万有引力定律C．爱因斯坦——量子力学D．哥白尼——日心说【答案】C7．2018年2月22日，在短道速滑男子500米决赛中，武大靖为中国赢得平昌冬奥会首枚金牌。

下列说法正确的是A．以滑行中的运动员作为参照物，观众是静止的B．运动员用力蹬冰面就会向前运动，说明力是维持物体运动的原因C．冲过终点后不能立即停止滑行，是因为运动员受到惯性的作用D．运动员鞋底与冰面的摩擦力有时是前进的动力，有时是前进的阻力【答案】D8．静止在水平地面上的密闭装置内部如图甲所示，装置内部固定着一根竖直的杆，杆顶有一个小球，忽略杆和球间的摩擦，由于装置开始沿某一水平方向做直线运动，小球从杆上落下，刚离开杆时的俯视图如图乙所示，请由此判断装置是向哪个方向运动A．东B．南C．西D．北【答案】B二、多选题9．如图所示，物体在F左、F右两个水平拉力作用下，仍静止在水平桌面上，已知F左=4牛，F右=10牛。