《数据库系统》实验4

数据库系统实验报告4(简单图书馆管理数据库的实现)

6
图书信息表：
2.还书后：借阅信息表：
图书信息表：
备注： 1、表头及以下的栏目和内容，不得更改；其它栏目的位置可以适当调整，可以根据需要适当增加或减少页。 2、本课程包含多次实验，请每次实验项目填写一份。
7
2
利用 sf_borrow，sf_return 进行借、还操作，并注意数据库中三个表的数据变化情况。三、实验结果及分析 (一)创建数据库和数据表：选择用企业管理器创建数据库、数据表
3
(二)数据相关操作： 1.查询：
2.删除：
4
删除后：
3.更新：
更新后：
(三)创建触发器、存储过程进行借还书操作： 1.针对借阅信息表的插入操作创建触发器，当借阅信息表进行插入操作时，自动根据书号，将图书信息表相应记录的“状态”字段改为 0。 CREATE TRIGGER Insert_borrow ON dbo.借阅信息表 FOR INSERT AS begin update 图书信息表 set 状态=0 from Inserted i,图书信息表 t where t.书号=i.书号 end 2.针对借阅信息表的删除操作创建触发器，当借阅信息表进行删除操作时，自动根据书号，将图书信息表相应记录的“状态”字段改为 1。
作者 sql c＋＋ ms java c＃ net
状态 1 1 1 1 1 1
借书证号 1 2 3
姓名张三李四王五
住址学三学四学五
并对这两个表进行删除、更新、和查询等操作三、创建触发器、和存储过程进行借、还书操作 1）针对借阅信息表的插入操作创建触发器，当借阅信息表进行插入操作时，自动根据书号，将图书信息表相应记录的“状态”字段改为 0。 2）针对借阅信息表的删除操作创建触发器，当借阅信息表进行删除操作时，自动根据书号，将图书信息表相应记录的“状态”字段改为 1。 3）创建存储过程：sf_borrow，实现借书功能即：向借阅信息表进行插入操作，将书号、借书证号，借书时间作为参数，并自动的将还书时间设置为借书时间后一个月。 4）创建存储过程：sf_return，现实还书功能即：根据书号对借阅信息表进行删除操作，将书号作为参数。

实验4 数据库备份与恢复实验

实验4 数据库备份与恢复实验1. 实验简介本实验旨在介绍数据库备份与恢复的基本概念和方法，以及如何在实际操作中进行数据库备份和恢复的步骤。

数据库备份是保护数据库中重要数据的重要手段，而恢复则是在数据库出现故障或数据丢失时，将数据库恢复到正常状态的重要方式。

2. 实验环境准备在开始本实验之前，需要准备以下环境：•安装并配置数据库管理系统（如MySQL、SQL Server等）；•创建一个测试用的数据库，并插入一些测试数据。

3. 数据库备份的概念与方法数据库备份是指将数据库中的数据和结构以某种形式进行复制，并存储到其他设备或媒体中，以便在需要时可以恢复到原有的状态。

常见的数据库备份方法有以下几种：•完全备份：将整个数据库的数据和结构都备份到其他设备或媒体中；•增量备份：只备份自上一次备份以来新增、修改或删除的数据；•差异备份：只备份自上一次完全备份以来发生变化的数据；•增强备份：结合增量备份和差异备份的备份方法。

根据实际情况和需求，可以选择适合的备份方法进行数据库备份。

4. 数据库备份的步骤下面介绍一种常用的数据库备份步骤：步骤1：选择备份工具根据所使用的数据库管理系统，选择一个合适的备份工具。

常见的数据库备份工具有mysqldump、pg_dump、SQL Server Management Studio等。

根据具体情况，选择合适的备份工具。

步骤2：指定备份目标在备份工具中指定备份的目标。

可以选择备份到本地磁盘、网络共享文件夹、云存储等等。

根据具体需求，选择合适的备份目标。

步骤3：选择备份类型根据数据库备份的需求，选择备份类型。

可以选择完全备份、增量备份、差异备份或增强备份。

步骤4：执行备份操作根据选择的备份工具和备份方式，执行备份操作。

通常情况下，会生成一个备份文件，其中包含了备份的数据和结构。

步骤5：验证备份文件备份完成后，进行备份文件的验证。

可以通过还原备份文件到一个临时数据库，并检查数据的完整性和正确性来验证备份文件。

数据库系统概论实验

数据库系统概论实验数据库系统概论是计算机科学与技术专业的一门重要课程，其实验环节是帮助学生巩固理论知识、掌握数据库系统的基本操作和设计方法的关键环节。

本文将从实验的目的、实验环境与工具、实验内容以及实验过程中可能遇到的问题等方面进行详细介绍。

一、实验目的数据库系统概论实验的主要目的是通过实践操作，帮助学生理解和掌握数据库系统的基本概念、基本操作和基本设计方法，培养学生对数据库系统的使用和开发能力。

二、实验环境与工具数据库系统概论实验通常在计算机实验室进行，学生可以使用计算机实验室提供的数据库管理系统软件进行实验操作。

常见的数据库管理系统软件有Oracle、MySQL、SQL Server等，根据实验的要求和实验室条件，确定使用哪种数据库管理系统进行实验。

三、实验内容数据库系统概论实验的内容通常包括以下几个方面：1. 数据库的创建与删除：学生需要学会使用SQL语句创建数据库，并了解数据库的基本属性和结构；同时，学生还需要学会使用SQL 语句删除数据库。

2. 表的创建与删除：学生需要学会使用SQL语句创建表，并定义表的属性、类型和约束条件；同时，学生还需要学会使用SQL语句删除表。

3. 数据的插入与查询：学生需要学会使用SQL语句向表中插入数据，并学会使用SQL语句查询表中的数据。

4. 数据的更新与删除：学生需要学会使用SQL语句更新表中的数据，并学会使用SQL语句删除表中的数据。

5. 数据库的备份与恢复：学生需要学会使用数据库管理系统提供的备份和恢复工具，实现数据库的备份和恢复操作。

四、实验过程中可能遇到的问题在实验过程中，学生可能会遇到以下几个常见问题：1. 数据库连接问题：学生需要确保数据库连接的正确性，包括数据库的URL、用户名和密码等信息。

2. SQL语句错误：学生在编写SQL语句时可能会出现语法错误或逻辑错误，需要仔细检查和调试SQL语句。

3. 数据库权限问题：学生在进行数据库操作时可能会遇到权限不足的问题，需要联系管理员进行权限的调整。

《数据库与信息系统》实验4指导解析_9-10

实验四数据库操作语言SQL一．实验目的⚫了解使用SQL中DDL语句创建数据库和表的方法⚫熟练掌握使用SQL中DML语句对数据库进行查询、插入、修改和删除等操作的方法⚫掌握可编程对象视图和存储过程的创建与使用方法，了解触发器的创建方法二．实验环境及素材⚫MySQL和Navicat for MySQL⚫bookstore数据库的脚本文件bookstore.sql三．实验内容首先创建一个bookstore数据库，执行bookstore.sql脚本文件实现表的创建及数据记录的添加。

然后在bookstore数据库中完成以下题目（bookstore数据库设计说明参见10.1节）。

①在Navicat for MySQL中，创建数据库bookstore。

②右击数据库bookstore，选择“运行SQL文件…”，在对话框中浏览选择“bookstore.sql”文件，点击“开始”即可完成数据表定义及添加数据记录。

③在左栏连接窗口展开数据库“bookstore”/表，右击“表”选“刷新”菜单，即可看到恢复的各数据表。

9．创建和使用存储过程。

解析：存储过程是经过编译的SQL语句的集合。

用户首先创建存储过程，然后在程序中调用该存储过程执行。

创建存储过程可以在Navicat for MySQL中使用向导建立，也可以使用SQL的CREATE PROCDURE语句。

存储过程可以接受参数、也可将查询信息通过输出参数返回调用者。

常用存储过程的语法格式：CREATE PROCDURE 存储过程名( [形式参数列表])SQL语句段“形式参数列表”中多个参数之间用逗号分隔，如果没有参数，则()中为空。

每个参数由输入输出类型、参数名和参数类型三部分组成，定义规则如下：[IN|OUT|INOUT 参数名类型输入输出类型中：IN是输入参数，即把数据传递给存储过程；OUT是输出参数，即从存储过程返回值；INOUT表示输入输出，即传入也能返回值。

数据库系统原理实验报告

数据库系统原理实验报告一、实验目的1.熟悉数据库系统的基本概念和原理；2.掌握数据库系统的基本操作；3.学会使用数据库系统进行数据管理和查询。

二、实验设备1.计算机；2.数据库管理系统软件。

三、实验过程1.创建数据库通过数据库管理系统软件，我们首先需要创建一个新的数据库。

在数据库管理系统软件的界面上，点击“新建数据库”按钮，输入数据库名称、用户名、密码等信息，并确定创建。

2.设计数据表在创建完数据库后，我们需要设计数据表结构。

点击数据库管理系统软件界面上的“表设计”按钮，弹出数据表设计界面。

根据实验需求，在数据表设计界面上添加字段、设置字段类型、设置主键等，最后确定设计。

3.插入数据数据表设计好后，我们需要将数据插入到数据表中。

通过数据库管理系统软件，点击“插入数据”按钮，弹出插入数据界面。

在插入数据界面上，输入要插入的数据信息，点击确定插入。

4.查询数据将数据插入到数据表中后，我们需要查询特定的数据。

通过数据库管理系统软件，点击“查询数据”按钮，弹出查询数据界面。

在查询数据界面上，输入查询条件，点击确定查询。

系统将会返回符合条件的数据。

五、实验结果通过以上实验步骤，我们成功地创建了一个新的数据库，设计了数据表结构，并将数据插入到数据库中。

同时，我们还可以通过数据库管理系统软件查询数据并获取到结果。

这些实验结果表明我们对数据库系统的基本操作具有熟练掌握的能力。

六、实验总结通过本次实验，我们深入了解了数据库系统的基本概念和原理，掌握了数据库系统的基本操作方法，并成功地应用到实际数据管理和查询中。

通过实验，我们意识到数据库系统在现代信息管理中的重要性，并且清楚地了解到数据库系统的优势和应用场景。

通过进一步的学习和实践，我们相信我们可以更加熟练地应用数据库系统，并将其应用到实际工作中。

实验训练4答案：数据库系统维护

实验训练4答案：数据库系统维护实验训练4：数据库系统维护实验目的：在基于实验1创建的汽车用品网上商城中，练创建用户和权限管理，掌握数据库备份与恢复方法以及数据导出导入的技巧，了解数据库系统维护的主要工作。

实验内容：1.数据库安全性实验6-1】创建账户：创建一个用户名为‘Teacher’，密码为‘T’的用户；创建一个用户名为‘Student’，密码为‘S’的用户。

实验6-2】用户授权：将Shopping数据库上SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE的权限授予‘Teacher’用户；将Shopping数据库上SELECT的权限授予‘Student’用户。

实验6-3】以‘Teacher’用户身份连接Shopping数据库，分别执行SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE、CREATE操作，查看执行结果；以‘Student’用户身份连接Shopping数据库，执行SELECT操作，查看执行结果。

以‘Student’用户身份连接Shopping数据库，执行INSERT、DELETE、UPDATE操作提示无权限。

2.数据库备份与恢复实验6-4】使用mysqldump工具对Shopping数据库进行备份，查看备份文件。

命令为：mysqldump –uroot –p –hlocalhost shopping。

c:\shopping.sqlEnter password: -- Warning: Skipping the data of table mysql.event。

Specify the n explicitly.mysql@redhat6 MysqlDb_Backup]$ ls -ltr total xxxxxxx -rw-rw-r-- 1 mysql mysql xxxxxxxx37 Apr 8 09:45 Full-Backup_On_2018-04-08.sql -rw-rw-r-- 1 mysql mysql xxxxxxxx Apr 9 11:34 Backup_2018-04-09.sql -rw-rw-r-- 1 mysql mysql 5943 Apr 9 15:00使用mysqldump工具对Shopping数据库进行备份，并查看备份文件。

数据库实验指导(071125)

《数据库系统原理》实验指导书索剑2007-11实验1：数据库模式设计及建立（2学时）实验目的：1．掌握数据库模式设计及建立的方法，建立数据库及关系2．比较SQL命令方式和可视化环境管理器方式设计的异同点3．熟悉 SQL SERVER 的企业管理器和查询分析器实验类型：验证实验内容：1．在SQL Server环境中建立“学生-课程”数据库2．使用SQL语言及可视化环境建立“学生-课程”数据库中的表3．观察“学生-课程”数据库的E-R图、逻辑模式以及文件存储之间的联系操作步骤：1．描述教材P59中所叙述的“学生-课程”数据库概念模式2．仔细分析“学生-课程”数据库关系逻辑模式（尤其是实体完整性、参照完整性规则）Student（学生表）:Sno Sname Ssex Sage Sdept95001 李勇男20 CS95002 刘晨女19 IS95003 王敏女18 MA95004 张立男18 IS95005 王强男17 IS95015 张三男20 CS95019 李四男20 CS95020 陈冬男18 ISCourse（课程表）:Cno Cname Cpno Ccredit1 数据库 5 42 数学 23 信息系统 1 44 操作系统 6 35 数据结构7 46 数据处理 27 Pascal语言6 4SC（选修表）：Sno Cno Grade95001 1 6595001 2 8895001 3 5795001 4 7995001 5 4595001 6 9095001 7 8195002 2 9095002 3 8095002 4 5595003 2 095019 2 6695020 13．熟悉SQL SERVER的企业管理器和查询分析器4．在企业管理器可视化环境下创建“学生-课程”数据库，仔细观察物理模式的形成过程5．在可视化环境下建立如上所述关系模式，建立相应的实体、参照完整性，添加关系数据，仔细观察逻辑模式的形成过程6．启动“查询分析器”，编制SQL语言再次实现上述过程。

数据库原理及应用实验指导★---实验4_SQL语言——SELECT查询操作[1]

实验4 SQL 语言——SELECT 查询操作1实实验验44 S S Q Q L L 语语言言————S S E E L L E E C C T T 查查询询操操作作实验示例实验示例中要使用包括如下三个表的“教学管理”数据库JXGL ：(1)学生表Student ，由学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所在系(Sdept)五个属性组成，记作：Student(Sno,Sname,Ssex,Sage,Sdept)，其中主码为Sno 。

(2)课程表Course ，由课程号(Cno)、课程名(Cname)、先修课号(Cpno)、学分(Ccredit)四个属性组成，记作：Course(Cno,Cname,Cpno,Ccredit)，其中主码为Cno 。

(3)学生选课SC ，由学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)三个属性组成，记作：SC(Sno,Cno,Grade)，其中主码为(SNO,CNO)。

1、在SQL SERVER 查询分析器或企业管理器(以具有相应操作权限的某用户登录)的SQL 操作窗口中执行如下命令创建数据库。

需要说明的是不同数据库系统其创建数据库的命令或方式有所不同。

CREATE DATABASE JXGL2、刷新数据库目录后，选择新出现的JXGL 数据库，在SQL 操作窗口中，创建Student 、SC 、Course 三表及表记录插入命令如下：Create Table Student( Sno CHAR(5) NOT NULL PRIMARY KEY(Sno),Sname VARCHAR(20),Sage SMALLINT CHECK(Sage>=15 AND Sage<=45),Ssex CHAR(2) DEFAULT '男' CHECK (Ssex='男' OR Ssex='女'),Sdept CHAR(2));Create Table Course( Cno CHAR(2) NOT NULL PRIMARY KEY(Cno),Cname VARCHAR(20),Cpno CHAR(2),Ccredit SMALLINT);Create Table SC( Sno CHAR(5) NOT NULL CONSTRAINT S_F FOREIGN KEY REFERENCES Student(Sno), Cno CHAR(2) NOT NULL,Grade SMALLINT CHECK ((Grade IS NULL) OR (Grade BETWEEN 0 AND 100)),PRIMARY KEY(Sno,Cno),数据库原理与应用实验指导2FOREIGN KEY(Cno) REFERENCES Course(Cno));INSERT INTO Student VALUES('98001','钱横',18,'男','CS');INSERT INTO Student VALUES('98002','王林',19,'女','CS');INSERT INTO Student VALUES('98003','李民',20,'男','IS');INSERT INTO Student VALUES('98004','赵三',16,'女','MA');INSERT INTO Course VALUES('1','数据库系统', '5',4);INSERT INTO Course VALUES('2','数学分析',null ,2);INSERT INTO Course VALUES('3','信息系统导论','1',3);INSERT INTO Course VALUES('4','操作系统原理','6',3);INSERT INTO Course VALUES('5','数据结构','7',4);INSERT INTO Course VALUES('6','数据处理基础',null,4);INSERT INTO Course VALUES('7','C 语言','6',3);INSERT INTO SC VALUES('98001','1',87);INSERT INTO SC VALUES('98001','2',67);INSERT INTO SC VALUES('98001','3',90);INSERT INTO SC VALUES('98002','2',95);INSERT INTO SC VALUES('98002','3',88);[例1] 查考试成绩大于等于90的学生的学号。

《数据库与信息系统》实验4指导解析_1-3

“起始位置”指定从哪一条记录开始；记录数表示显示记录的条数。
⚫ 格式 2：LIMIT 记录数表示从第一条记录开始显示“记录数”的记录。如果“记录数”小于或者等于查询结果的记录
总数，那么将从第一条记录开始，显示指定条数的记录。如果“记录数”大于查询结果的记录总数，数据库会直接显示查询出来的所有记录。
2
图 4.4 2009 年以后出版的少儿类图书（部分结果）
解析：Where 子句可以使用 year()函数从出版日期（PublishDate）字段中取得年份数据，其值为整型。如果直接使用日期型的常量做比较，日期型常量要按照'年-月-日'完整结构来写，并且使用单引号括起来，例如'2009-01-01 '。参考语句：
要注意数据表名 Order 与关键字 Order 相同，在查询语句中可以使用完整的数据表名：
3
bookstore.`order`或者将数据库 bookstore 设置为当前数据库，然后在查询语句中使用单引号将 order 括起来。参考语句： Select OrderCode, OrderTime, OrderStatus From bookstore.`orders` LIMIT 3; 或： USE bookstore; Select OrderCode, OrderTime, OrderStatus From `orders` LIMIT 3; （7）查询 TotalPrice 在 100～200 元之间的订单信息，部分结果如图 4.7 所示。
From Book;
（2）进行图书的价格汇总分析，分别显示图书的最高价、最低价、平均价、最高价与最低价的差值，结果如图 4.11 所示。
图 4.11 图书的价格汇总分析

数据库系统概论实验教案

7.建立供应商S1的供货视图V_S1(PNO,JNO,QTY)
8.建立工程J1的零件供应视图V_J1(SNAME,PNAME,QTY)
9.建立红色零件视图V_RED（PNO，PNAME）
实验
重点
与
难点
重点：
对数据库进行插入、删除、修改等操作，学习建立视图。
难点：
更新数据时体会数据完整性约束的作用，
实
周次
13
实验类型
验证型
教学对象
本科生
实验时数
2
实验
目的
及
要求
目的：
熟练掌握SQL SELECT语句，能够运用该语句完成一般查询
要求：
熟练掌握SELECT语句的一般格式。
实验
内容
在实验一建立的供应数据库基础上，进行SQL语句的一般查询
1.查询所在城市为“北京”的所有工程号和工程名。
2.查询所有零件的名称和颜色。
本科生
实验时数
2
实验
目的
及
要求
目的：
熟练掌握SQL SELECT高级语句。
要求：
能够运用SELECT语句完成使用集函数及嵌套查询。
实验
内容
在实验一建立的供应数据库基础上，进行SQL语句的集函数查询
1．查询工程J1中由北京供应商供应的零件总数。
2．查询每个工程所需的零件总数。
3．查询为每个工程供货的供应商个数。
10.查询为所有工程供货的供应商名。
实验
重点
与
难点
重点：
用SQL语句进行一般查询
难点：
嵌套查询的使用
实
验
教
学
设
计
教学内容

数据库系统实验

梁文娟目录实验1 用E-R图设计数据库 (3)实验2 熟悉SQL Server 2000环境 (4)实验3 创建数据库及表 (19)实验4 数据查询 (34)实验5 视图的定义和操作 (36)实验6 实现数据完整性 (38)实验7 实现数据库安全管理 (41)实验8 实现触发器 (45)实验9 数据库备份与恢复 (47)实验10 数据库设计综合应用 (48)实验1 用E-R图设计数据库实验目的与要求:1.掌握E-R模型的基本概念和图形的表示方法。

2.掌握将现实世界的事物转化成E-R图的基本技巧3.熟悉关系数据模型的基本概念。

4.掌握E-R图转化成关系表的基本方法实验环境：1.Windows 2000/XP2.SQL Server 2000实验内容：1.根据需求确定实体、属性和联系。

2.将实体、属性和联系转化为E-R图。

3.将E-R图转化为表。

实验步骤：1.设计能够表示学生、课程关系的数据库。

1)确定学生、课程实体的属性。

2)确定学生、课程实体的联系以及联系类型。

3)画出学生、课程关系的E-R图。

2.设计能够表示商品、顾客和商品生产厂家关系的数据库。

1)确定商品、顾客和商品生产厂家实体的属性。

2)确定商品、顾客和商品生产厂家的联系以及联系类型。

3)画出商品、顾客和商品生产厂家关系的E-R图。

讨论：E-R图和关系表之间的关系。

实验2 熟悉SQL Server 2000环境一、实验目的●掌握SQL Server 2000的安装●了解SQL Server 2000的组织结构和操作环境●熟悉SQL Server 2000的基本使用方法二、背景知识SQL Server 2000是Microsoft公司推出的高性能的客户端/服务器结构的关系数据库管理系统，它继承了SQL Server 7.0版本的高性能、可靠性、易用性和可扩充性的优点，同时又增加了一些新的特性，使其成为一种领先的数据库管理系统，可用于联机事务处理（OLTP）、数据仓库及电子商务等。

《数据库系统原理》课程实验

《数据库系统原理》课程实验姓名：班级：学号：佛山科学技术学院计算机系2012年12月目录一、实验所需表格 (3)二、实验内容 (3)2.1实验一SQL数据定义 (3)2.2实验二SQL数据查询 (7)2.3实验三连接、嵌套和集合查询 (14)2.4实验四SQL的数据更新 (21)2.5实验五视图的建立和维护 (24)2.6实验六触发器和存储过程 (330)三、实验感想 (37)参考资料1．王珊萨师煊.《数据库系统概论》（第四版）.高等教育出版社，20062．李存斌.数据库应用技术---SQL Server2000简明教程.中国水利水电出版社，2001一、实验所需表格学生-课程数据库xskc中用到的三个表文件如下：学生表：StudentSno（学号）Sname（姓名）Ssex（性别）Sage（年龄）Sdept（所在系）200215121李勇男20CS（计算机科学系）200215122刘晨女19CS（计算机科学系）200215123欧阳原野女18MA（数学系）200215125刘阳光男19IS（信息系）课程表：CourseCno（课程号）Cname（课程名）Cpno（先修课）Ccredit（学分）1数据库542数学23信息系统144操作系统635数据结构746数据处理27PASCAL64学生选课表：SCSno（学号）Cno（课程号）Grade（成绩）200215121192200215121285200215121388200215122290200215122380二、实验内容2.1实验一SQL数据定义一、实验目的和要求1．掌握利用SQL查询分析器和企业管理器进行数据库及基本表的定义、删除与修改；2．掌握索引的建立与删除的方法。

二、实验内容及结果（一）建立数据库通过查询分析器或企业管理器建立学生-课程数据库xskc。

create database xskcon(name=xskc_data,filename='e:\sjksy\xskc_data.mdf')log on(name=xskc_log,filename='e:\sjksy\xskc_log.ldf')注：先在E：盘上建立一个文件夹（例如：E:\sjksy），数据库文件保存到自建的文件夹中。

多媒体数据库设计实验4

多媒体数据库设计实验41. 实验目的本实验旨在通过设计和开发多媒体数据库的实验，深入理解多媒体数据库的概念、特点以及相关的技术和工具。

2. 实验背景随着多媒体技术的快速发展，多媒体数据库成为了信息系统中不可或缺的一个组成部分。

多媒体数据库不仅可以存储和管理各种类型的多媒体数据，如图像、音频和视频等，还提供了丰富的查询和检索功能，使得用户可以方便地获取所需的多媒体信息。

3. 实验内容本实验的主要内容是设计和开发一个多媒体数据库系统，包括以下几个方面：3.1 数据模型设计需要设计多媒体数据库的数据模型，包括多媒体对象、关系和约束等。

可以使用ER图或UML类图等工具进行设计，明确每个实体和关系的属性和关系。

3.2 数据库建模基于数据模型设计，将数据模型转化为数据库模式，明确每个实体和关系的表结构和属性。

可以使用关系型数据库管理系统（如MySQL或Oracle）进行建模，创建相应的表和字段。

3.3 数据加载与存储通过选择合适的存储方式，将多媒体数据加载到数据库中。

可以选择文件存储或二进制存储，根据实际需求进行存储。

3.4 数据查询与检索设计并实现多媒体数据库的查询和检索功能，包括基本查询、高级查询和多媒体检索等。

可以使用SQL语句或数据库管理系统提供的查询接口进行实现。

3.5 系统性能优化对多媒体数据库系统进行性能优化，提高系统的查询和检索效率。

可以通过索引设计、查询优化和并发控制等方法进行优化。

4. 实验要求根据以上内容，完成多媒体数据库的设计和开发实验，并在实验报告中详细描述实验过程、结果和体会。

实验报告应包括以下几个部分：实验目的和背景设计和开发过程实验结果和分析实验和体会5. 实验通过本次多媒体数据库设计实验，我深入理解了多媒体数据库的概念和特点，并通过设计和开发实践，掌握了多媒体数据库的设计和开发方法。

通过实验过程，我进一步了解了多媒体数据的存储和管理方式，以及多媒体查询和检索的技术和工具。

在今后的学习和工作中，我将继续深入学习多媒体数据库的相关知识，提高自己的实践能力和创新能力。

数据库系统原理上机实验

数据库系统原理上机实验实验1数据库系统及数据库基础操作1、实验目的1)熟练掌握SQL Server的使用方法。

2)理解和掌握数据库DDL语言，能够熟练地使用SQL DDL语句创建、修改和删除数据库、模式和基本表。

2、实验主要内容1)安装SQL Server集成环境。

2)理解和掌握SQL DDL语句的语法，特别是各种参数的具体含义和使用方法；使用SQL语句创建、修改和删除数据库和基本表。

掌握SQL语句常见语法错误的调试方法。

3、设备要求1)PC一台实验2 SQL语言—SELECT查询操作1、实验目的要求1)掌握SQL程序设计基本规范，熟练运用SQL语言实现数据基本查询，包括单表查询、分组统计查询和连接查询。

2)掌握SQL嵌套查询和集合查询等各种高级查询的设计方法等。

2、实验主要内容1)针对SQL Server数据库设计各种单表查询语句、分组统计查询语句；设计单个表针对自身的连接查询，设计多个表的连接查询。

理解和掌握SQL查询语句各个子句的特点和作用，按照SQL程序设计规范写出具体的SQL查询语句，并调试通过。

2)针对SQL Server数据库，正确分析用户查询要求，设计各种嵌套查询和集合查询。

3、实验仪器设备1)学生每个一台PC机2)已安装SQL Server环境实验3SQL语言—更新操作、视图、索引等操作1、实验目的要求1)熟悉数据库的数据更新操作，能够使用SQL语句对数据库进行数据的插入、修改、删除操作。

2)熟悉SQL语言有关视图的操作，能够熟练使用SQL语句来创建需要的视图，定义数据库外模式，并能使用所创建的视图实现数据管理。

3)掌握索引设计原则和技巧，能够创建合适的索引以提高数据库查询。

2、实验主要内容1)针对SQL Server数据库设计单元组插入、批量数据插入、修改数据和删除数据等SQL语句。

理解和掌握INSERT、UPDATE和DELETE语法结构的各个组成成分，结合嵌套SQL子查询，分别设计几种不同形式的插入、修改和删除数据的语句，并调试成功。

《数据库系统》教学设计与反思

《数据库系统》教学设计与反思哈密石油高级中学秦瑞福教材分析：《数据库系统》是浙教版普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》教材的第四章《信息的管理》里面的第二节内容，也是该章的核心内容，更是06年浙江省信息技术新课改后新增的模块。

教材使用Microsoft Access对一个简单的数据库进行解剖分析，使学生初步了解在数据库中如何组织数据。

学情分析：学生在学习《数据库系统》前，已经初步掌握能够利用网上数据信息进行数据分析与比较，并能根据应用要求有目的地从网上数据库中搜索相关信息，并作出正确分析。

教学目标：认知目标：1.了解数据库系统的基本概念。

2.了解字段的各种数据类型。

3.能够区分“字段”和“记录”。

4.初步掌握利用Access管理数据的基本方法。

能力目标：通过阶段性自评活动，培养学生利用信息技术解决实际问题的能力；通过自学教材，结合自评活动，了解数据库系统的基本概念，从而培养学生的自学能力和综合分析能力。

情感目标：通过对照各自过程性评价指标值来展开阶段性的自评活动，培养学生的自觉性和责任感。

教学重点：1.了解数据库系统的基本概念。

2.区分“字段”和“记录”。

教学难点：1.了解字段的数据类型。

2.对记录的添加、删除和编辑的操作。

课前准备：1.计算机网络教室及服务器一台。

2.教师自制“阶段性自评”专题网站。

3.学生过程性评价数据表。

教学过程：一、知识回顾1.公布上节课的Excel练习成绩；2.总结了Excel的知识点，特别总结了Excel的排序、筛选和图表操作的一般过程，即：选区域，拉菜单，根据条件来埋单。

设计意图：接下来的自评活动需要用到Excel中的排序和筛选操作。

二、活动过程活动1：介绍自评的方法。

五项指标：（1）出勤情况（占5%）、（2）课堂表现（占20%）、（3）课堂作品（占40%）、（4）课后表现（占5%）、（5）课后作业（占30%）；自评依据：平时记录的过程性评价表注：当时有3个设计方案，第一个是给出整个原始数据表，让学生自己去处理和分析，主要用到求和排序，或者求和筛选，但是11班上下来，要花费22分钟的时间才绝大部分的学生完成，原因主要是数据表太大了，学生操作困难；第二个是我事先把求和做好，然后学生只要用排序或者筛选的方法求出自己的排名即可，12班上下来，竟然也要花15分钟的时间来完成，这里还涉及到一个排名相同的问题，我本来的估计是5~7分钟的时间应该能够全部完成，这样直接影响到我后来的教学计划；第三个就是直接都给他们求好了名次，直接在网页中选择分数提交即可，这样做估计5分钟之内肯定能够全部搞定，但是总觉得太直白了，应该让他们运用所学的知识处理一下实际问题。

数据库系统原理实验报告

《数据库系统原理》实验报告班级 ________姓名 ________________学号 ___________信息与电子工程学院实验 1 sql server熟习和数据库创立一、实验目的熟习 sql server 2005供给的服务管理器、公司管理器、查问剖析器、客户端和服务器端网络适用工具等常用管理工具的使用。

理解客户/ 服务器模式，理解面向连结与非面向连结的差异。

理解交互式sql 的工作体制。

可以理解命名管道协议与tcp/ip协议的差异。

可以登岸上sql server数据库服务器。

二、实验内容1、启动 sql server服务。

2、翻开 sql server的公司管理器，连结上sql server服务器。

睁开左侧树状窗口的各级结点，观察右侧内容窗口的变化。

3、翻开 sql server的查问剖析器，用use 命令翻开样例数据库pubs。

4、在查问窗口输入exec sp_help，运转后观察结果。

5、在查问窗口输入select * from authors，运转后观察结果。

三、实验结果3、当不确立目前所操作的是哪个数据库，可使用use 来定位到某数据库。

4、5、查问某张表的全部列。

实验 2简单查问一、实验目的：熟习 sql server的公司管理器和查问剖析器的用户界面，掌握用公司管理器和查问剖析器创立数据库，改正数据库和删除数据库的方法。

二、实验内容分别使用sql server 2005公司管理器和t — sql 语句，按以下要求创立、改正和删除用户数据库。

1 、创立名称为company 的数据库，数据库中包含一个数据文件，逻辑文件名为company_data ，磁盘文件名为，文件初始容量为5mb，最大容量为15mb，文件容量递增值为 1mb；事务日记文件的逻辑文件名为company_log ，磁盘文件名为，文件初始容量为 5mb，最大容量为 10mb，文件容量递加值为 1mb。

2 、对该数据库进行改正：增添一个数据文件，逻辑文件名为company2_data ，磁盘文件名为，文件初始容量为1mb，最大容量为5mb，文件容量递加值为1mb；将日记文件company_log 的最大容量增添为 15mb，文件容量递加值为2mb。

数据库系统原理及应用答案.

数据库系统原理及应用实验指导书（本科）福建工程学院计算机与信息科学系目录实验一数据定义语言 (2)实验二SQL Sever中的单表查询 (5)实验三SQL Serve中的连接查询 (8)实验四SQL Serve的数据更新、视图 (11)实验五数据控制（完整性与安全性） (16)实验六语法元素与流程控制 (19)实验七存储过程与用户自定义函数 (23)实验八触发器 (27)实验一数据定义语言一、实验目的1.熟悉SQL Server2000/2005查询分析器。

2.掌握SQL语言的DDL语言，在SQL Server2000/2005环境下采用Transact-SQL实现表的定义、删除与修改，掌握索引的建立与删除方法。

3.掌握SQL Server2000/2005实现完整性的六种约束。

二、实验内容1.启动SQL Server2000/2005查询分析器，并连接服务器。

2.创建数据库: （请先在D盘下创建DB文件夹）1）在SQL Server2000中建立一个StuDB数据库：有一个数据文件：逻辑名为StuData，文件名为“d:\db\StuDat.mdf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小不受限制，文件的增长率为2MB；有一个日志文件，逻辑名为StuLog，文件名为“d:\db\StuLog.ldf”，文件初始大小为5MB，文件的最大大小为10MB，文件的增长率为10%2）刷新管理器查看是否创建成功，右击StuDB查看它的属性。

3.设置StuDB为当前数据库。

4.在StuDB数据库中作如下操作：设有如下关系表S：S(CLASS,SNO, NAME, SEX, AGE)，其中：CLASS为班号，char(5) ；SNO为座号，char(2)；NAME为姓名，char(10)，设姓名的取值唯一；SEX为性别，char(2) ；AGE为年龄，int，表中主码为班号+座号。

写出实现下列功能的SQL语句。

数据库原理实训指导书

数据库原理SQLServer实验指导书数据库系统原理实验一、基本操作实验实验1：数据库的定义实验本实验的实验目的是要求学生熟练掌握和使用SQL、T-SQL、SQL Server Enterpriser Manager Server 创建数据库、表、索引和修改表结构，并学会使用SQL Server Query Analyzer,接收T－SQL语句和进行结果分析。

本实验的内容包括：ｌ）创建数据库和查看数据库属性。

２）创建表、确定表的主码和约束条件，为主码建索引。

３）查看和修改表结构。

４）熟悉SQL Server Enterpriser Manager和 Query Analyzer工具的使用方法具体实验任务如下。

１．基本提作实验１)使用Enterpriser Manager建立图书读者数据库2)在Enterpriser Manager中查看图书读者数据库的属性，并进行修改，使之符合要求。

3）通过Enterpriser Manager，在建好了图书借阅数据库中建立图书、读者和借阅３个表，其结构为：图书（书号，类别，出版社，作者，书名，定价，作者）；读者（编号，姓名，单位，性别，电话）：借阅（书号，读者编号，借阅日期人）要求为属性选择合适的数据类型，定义每个表的主键，Allow Null（是否允许空值）和Default Value（缺省值）等列级数据约柬。

４）在Enterpriser Manager建立图书、读者和借阅３个表的表级约束：每个表的PrimaryKey （主键）约束；借阅表与图书表间、借阅表与读者表之间的ＦＯＲＥＩＧＮＫＥＹ（外码）约柬，要求按语义先确定外码约束表达式，再通过操作予以实现；实现借阅表的书号和读者编号的UNIQUE（惟一性）约束；实现读者性别只能是“男”或“女”的check（检查）约束。

２．提高操作实验建立学生_课程库操作，在SQL Server Enterpriser Manager中实现。

实验训练4：数据库系统维护

实验训练4：数据库系统维护在当今数字化的时代，数据库系统已成为各类组织和企业存储、管理和处理关键信息的核心基础设施。

无论是金融机构的交易数据、医疗机构的患者记录，还是电商平台的用户信息，都依赖于稳定可靠的数据库系统来保障其准确性、完整性和可用性。

而确保数据库系统的正常运行和性能优化，离不开持续有效的维护工作。

数据库系统维护是一项复杂而关键的任务，它涵盖了多个方面的工作。

首先，数据备份是维护工作中的重中之重。

想象一下，如果由于某种意外，如硬件故障、软件错误或恶意攻击，导致数据库中的数据丢失或损坏，而又没有及时有效的备份，那将给企业带来无法估量的损失。

因此，定期进行数据备份，并确保备份数据的完整性和可恢复性，是数据库维护的首要任务。

备份策略应根据数据的重要性和更新频率来制定，常见的备份方式包括全量备份、增量备份和差异备份等。

除了数据备份，数据库的性能优化也是维护工作的关键环节。

随着数据量的不断增长和业务需求的变化，数据库的性能可能会逐渐下降，影响系统的响应速度和用户体验。

性能优化涉及到多个方面，如数据库架构设计、索引优化、查询语句优化等。

合理的数据库架构设计可以减少数据冗余，提高数据存储和检索的效率。

索引就像是数据库中的“指南针”，能够快速定位数据，但过多或不当的索引也可能会影响性能，因此需要根据实际业务需求进行精心设计。

对于复杂的查询语句，通过优化查询逻辑、使用合适的连接方式和聚合函数等，可以显著提高查询性能。

安全管理也是数据库维护中不可忽视的方面。

数据库中往往存储着敏感信息，如个人身份信息、财务数据等，一旦泄露，将对用户和企业造成严重的后果。

因此，必须采取严格的安全措施，包括用户认证、权限管理、数据加密等。

只有授权用户才能访问和操作数据库中的数据，并且其操作权限应严格限制在其工作职责范围内。

同时，定期对数据库进行安全审计，及时发现和修复潜在的安全漏洞，也是保障数据库安全的重要手段。

数据库的监控和故障排查同样至关重要。