拼音单韵母a及声调22页PPT
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拼音学习课件单韵母aPPT
2024/1/30
学习单韵母a可以帮助学生掌握 正确的发音方法和口型。
掌握单韵母a的拼写规则有助于 学生正确书写音节和单词。
6
课件制作目的与预期效果
2024/1/30
目的
通过课件的展示和讲解，帮助学 生掌握单韵母a的发音、拼写和用 法。
预期效果
学生能够准确发音、正确书写含 有单韵母a的音节和单词，并能够 在实际应用中灵活运用。
2024/1/30
纠正方法
通过镜子观察舌头位置， 反复练习正确的发音姿势
和口型。
纠正方法
加强气息控制训练，多听 标准发音并进行模仿练习
。
12
03
单韵母a书写规范与练习
2024/1/30
13
正确书写顺序及笔画方向
书写顺序
先写左半圆，再写竖右弯。
笔画方向
从左到右，从上到下。
2024/1/30
14
书写时注意事项
发学生的学习热情。
协同创作
鼓励学生在小组内共同创作含有 单韵母a的拼音故事或歌曲，培 养学生的协作精神和创新能力。
任务挑战
给每个小组分配一个含有单韵母 a的拼音任务，如寻找特定的词 语或句子，让学生在完成任务的 过程中加深对拼音的理解和记忆
。
2024/1/30
25
角色扮演加深记忆
2024/1/30
拼音是学习汉语的基 础，对于提高汉语水 平具有重要作用。
2024/1/30
掌握拼音有助于正确 发音和拼写汉字。
4
韵母在拼音中作用
韵母是拼音的组成部分，与声母共同 构成完整的音节。
韵母在拼音中具有区分不同音节的作 用。
2024/1/30
掌握韵母有助于正确拼读和书写音节 。
学习单韵母a可以帮助学生掌握 正确的发音方法和口型。
掌握单韵母a的拼写规则有助于 学生正确书写音节和单词。
6
课件制作目的与预期效果
2024/1/30
目的
通过课件的展示和讲解，帮助学 生掌握单韵母a的发音、拼写和用 法。
预期效果
学生能够准确发音、正确书写含 有单韵母a的音节和单词，并能够 在实际应用中灵活运用。
2024/1/30
纠正方法
通过镜子观察舌头位置， 反复练习正确的发音姿势
和口型。
纠正方法
加强气息控制训练，多听 标准发音并进行模仿练习
。
12
03
单韵母a书写规范与练习
2024/1/30
13
正确书写顺序及笔画方向
书写顺序
先写左半圆，再写竖右弯。
笔画方向
从左到右，从上到下。
2024/1/30
14
书写时注意事项
发学生的学习热情。
协同创作
鼓励学生在小组内共同创作含有 单韵母a的拼音故事或歌曲，培 养学生的协作精神和创新能力。
任务挑战
给每个小组分配一个含有单韵母 a的拼音任务，如寻找特定的词 语或句子，让学生在完成任务的 过程中加深对拼音的理解和记忆
。
2024/1/30
25
角色扮演加深记忆
2024/1/30
拼音是学习汉语的基 础，对于提高汉语水 平具有重要作用。
2024/1/30
掌握拼音有助于正确 发音和拼写汉字。
4
韵母在拼音中作用
韵母是拼音的组成部分，与声母共同 构成完整的音节。
韵母在拼音中具有区分不同音节的作 用。
2024/1/30
掌握韵母有助于正确拼读和书写音节 。
幼儿园汉语拼音单韵母aoe及声调PPT课件
通过朗读、拼写、听写等 多种方式，让孩子全面练 习拼音，提高熟练度。
及时反馈与调整
关注孩子的学习进度，及 时给予肯定和鼓励，并根 据孩子的表现调整教学方 法和进度。
家长如何鼓励孩子坚持学习拼音
设定明确目标
与孩子一起设定学习目标，激发 其内在动力，培养自主学习意识
。
创造良好氛围
营造轻松、愉快的学习氛围，让 孩子在快乐中学习拼音。
妈妈（mā ma）
第一个音节声母是m，韵母是a，声调是一声； 第二个音节声母是m，韵母是a，声调是轻声。
3
哥哥（gē ge）
第一个音节声母是g，韵母是e，声调是一声；第 二个音节声母是g，韵母是e，声调是轻声。
拼音句子拼读示例
我爱北京天安门（wǒ ài běi jīng tiā…
这是一个由多个音节组成的句子，每个音节都需要按照拼音规则进行拼读。注意声调的 变化和词语之间的连读。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
04
拼音拼读技巧与实例
拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
汉语拼音广泛应用于汉语教学、学术 研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 ห้องสมุดไป่ตู้布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
拼音字母分类
拼音字母分为声母和韵母 两类，其中声母21个，韵 母24个。
及时反馈与调整
关注孩子的学习进度，及 时给予肯定和鼓励，并根 据孩子的表现调整教学方 法和进度。
家长如何鼓励孩子坚持学习拼音
设定明确目标
与孩子一起设定学习目标，激发 其内在动力，培养自主学习意识
。
创造良好氛围
营造轻松、愉快的学习氛围，让 孩子在快乐中学习拼音。
妈妈（mā ma）
第一个音节声母是m，韵母是a，声调是一声； 第二个音节声母是m，韵母是a，声调是轻声。
3
哥哥（gē ge）
第一个音节声母是g，韵母是e，声调是一声；第 二个音节声母是g，韵母是e，声调是轻声。
拼音句子拼读示例
我爱北京天安门（wǒ ài běi jīng tiā…
这是一个由多个音节组成的句子，每个音节都需要按照拼音规则进行拼读。注意声调的 变化和词语之间的连读。
示例
ā（阴平）、á（阳平）、ǎ（上声） 、à（去声）。
04
拼音拼读技巧与实例
拼音拼读原则和方法
声母轻短韵母重，两音相连猛一 碰。 韵母发音要清晰，响亮读出不变 形。 声调标注要准确，按照规则标调 号。
拼音词语拼读示例
1 2
爸爸（bà ba）
第一个音节声母是b，韵母是a，声调是四声；第 二个音节声母是b，韵母是a，声调是轻声。
汉语拼音广泛应用于汉语教学、学术 研究、出版物和计算机输入等领域。
汉语拼音方案是中华人民共和国官方 ห้องสมุดไป่ตู้布的汉字注音拉丁化方案，用字母 和拼法拼成一个现代汉语的标准语音 即普通话的语音音节。
拼音字母分类
拼音字母分为声母和韵母 两类，其中声母21个，韵 母24个。
拼音单韵母a及声调课件
拼音单韵母a及声调课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音单韵母a及其四声。
教学内容来自教材第第一章“汉语拼音”，具体涉及单韵母a的发音要领、四声发音规则以及相关例词。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母a的正确发音方法，了解其发音特点。
2. 使学生熟练掌握a的四声发音规则，并能准确运用。
3. 培养学生运用单韵母a进行词语拼读和书写的能力。
三、教学难点与重点教学难点：a的四声发音区别及运用。
教学重点：单韵母a的正确发音；a的四声发音规则。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示一个有趣的动画，内容为一个小孩在唱歌，歌词中包含单韵母a的词语。
引导学生关注歌词中的a音，激发学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解单韵母a的发音要领，示范发音，引导学生模仿练习。
（2）带领学生一起练习a的四声，注意区分不同声调的发音。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示例词，如“妈妈、爸爸、娃娃、家家”等，讲解每个词语的发音，引导学生跟读。
（2）分析例词中a的发音特点，强调声调的重要性。
4. 随堂练习（15分钟）（1）发放拼音卡片，让学生自主练习a的发音和四声。
（2）邀请部分学生上台展示，及时纠正发音错误。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书汉语拼音单韵母a及声调2. 板书内容：（1）单韵母a的发音要领（2）a的四声发音规则（3）例词展示七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写单韵母a的四个声调，每个声调写5遍。
（3）自选一个含有a的词语，用四种声调进行造句。
2. 答案：（1）略。
（2）mā ma、bà ba、wá wa、jiā jia。
（3）示例：我（wǒ）爱（ài）吃（chī）苹（píng）果（guǒ）。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。
拼音单韵母aoeiuüppt课件
书写
u占中格，中格写竖右弯，再写竖，
发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿背，舌面前 部隆起，声带颤动。
书写
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方，四 笔写成。
03
单韵母的声调与变调
声调的基本概念
01
声调是汉语音节中音高变化的现 象，具有区别意义的作用。
拼音单韵母aoeiuüppt课件
目
CONTENCT
录
• 拼音基础知识 • 单韵母aoeiuü介绍 • 单韵母的声调与变调 • 拼音单韵母的拼写与运用 • 拼音单韵母的教学方法与策略 • 总结与展望
01
拼音基础知识
拼音的起源与发展
古代音韵学
介绍古代音韵学的发展历程，以及对于拼音产生的 影响。
拼音的初创
THANK YOU
感谢聆听
强化记忆
运用联想记忆、重复记忆等方 法，帮助学生牢记拼音单韵母 的音形对应关系。
及时反馈
对学生的发音、拼写等练习给 予及时、准确的反馈，帮助学 生发现和纠正错误。
拓展应用
鼓励学生将所学的拼音单韵母 应用于实际阅读和写作中，提 高学生的语言运用能力。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
拼音单韵母aoeiuü的 书写规范和笔顺
拼音单韵母aoeiuü与 声母的拼读规则
通过课堂练习和互动游 戏加深对拼音单韵母 aoeiuü的理解和记忆
拼音单韵母aoeiuü的 发音方法和口型变化
对学生的期望与建议
02
01
03
期望学生能够熟练掌握拼音单韵母aoeiuü的发音、书 写和拼读规则
建议学生在日常生活中多加练习，如阅读拼音读物、 拼写词语等
发音
u占中格，中格写竖右弯，再写竖，
发音时，嘴唇成圆形，接近闭拢，舌尖抵住下齿背，舌面前 部隆起，声带颤动。
书写
ü占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方，四 笔写成。
03
单韵母的声调与变调
声调的基本概念
01
声调是汉语音节中音高变化的现 象，具有区别意义的作用。
拼音单韵母aoeiuüppt课件
目
CONTENCT
录
• 拼音基础知识 • 单韵母aoeiuü介绍 • 单韵母的声调与变调 • 拼音单韵母的拼写与运用 • 拼音单韵母的教学方法与策略 • 总结与展望
01
拼音基础知识
拼音的起源与发展
古代音韵学
介绍古代音韵学的发展历程，以及对于拼音产生的 影响。
拼音的初创
THANK YOU
感谢聆听
强化记忆
运用联想记忆、重复记忆等方 法，帮助学生牢记拼音单韵母 的音形对应关系。
及时反馈
对学生的发音、拼写等练习给 予及时、准确的反馈，帮助学 生发现和纠正错误。
拓展应用
鼓励学生将所学的拼音单韵母 应用于实际阅读和写作中，提 高学生的语言运用能力。
06
总结与展望
回顾本次课程重点内容
拼音单韵母aoeiuü的 书写规范和笔顺
拼音单韵母aoeiuü与 声母的拼读规则
通过课堂练习和互动游 戏加深对拼音单韵母 aoeiuü的理解和记忆
拼音单韵母aoeiuü的 发音方法和口型变化
对学生的期望与建议
02
01
03
期望学生能够熟练掌握拼音单韵母aoeiuü的发音、书 写和拼读规则
建议学生在日常生活中多加练习，如阅读拼音读物、 拼写词语等
发音
拼音(a)PPT
学习单韵母
a
学习目标： 1.读准单韵母a,并认清它的样 子。
2.读准ɑ的四个声调。
3.认识四线格，并 能在四线格中正确 书写a。
自学指导一
请同学们练习a的读音
α
α
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
自学指导二
韵母妈妈看到单韵母ɑ 这么可爱 就给她的孩子买了四顶帽子：
韵母妈妈要求孩子们每 次按这样的顺序摆放帽 子，为了让孩子记清这 四顶帽子的样子，聪明 的韵母妈妈想了好办法， 想知道吗？Biblioteka 第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
ɑ
ɑ
基本笔画：
2 笔
左半圆 竖右弯
ɑ
当堂训练
1· 正确书写单韵母a三行。 2· 读准a的四个声调。
ɑ
ɑ
ɑ
ɑ
ɑ ɑ ɑ ɑ
声调歌 • 一声平 • 二声扬 • 三声拐弯 • 四声降
ˉ ′ ˇ ‵
ɑ的头上戴小帽，
读音不同要记牢。
一声平，二声扬，
三声拐弯，四声降。
自学指导三 单韵母ɑ玩累了，它们想回家，
小朋友们你们知道它们住在哪吗？
1
2 3
4
1
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上格 中格 下格
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a
学习目标： 1.读准单韵母a,并认清它的样 子。
2.读准ɑ的四个声调。
3.认识四线格，并 能在四线格中正确 书写a。
自学指导一
请同学们练习a的读音
α
α
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
自学指导二
韵母妈妈看到单韵母ɑ 这么可爱 就给她的孩子买了四顶帽子：
韵母妈妈要求孩子们每 次按这样的顺序摆放帽 子，为了让孩子记清这 四顶帽子的样子，聪明 的韵母妈妈想了好办法， 想知道吗？Biblioteka 第一线 第二线 第三线 第四线
四线三格
ɑ
ɑ
基本笔画：
2 笔
左半圆 竖右弯
ɑ
当堂训练
1· 正确书写单韵母a三行。 2· 读准a的四个声调。
ɑ
ɑ
ɑ
ɑ
ɑ ɑ ɑ ɑ
声调歌 • 一声平 • 二声扬 • 三声拐弯 • 四声降
ˉ ′ ˇ ‵
ɑ的头上戴小帽，
读音不同要记牢。
一声平，二声扬，
三声拐弯，四声降。
自学指导三 单韵母ɑ玩累了，它们想回家，
小朋友们你们知道它们住在哪吗？
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中格
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汉语拼音单韵母aPPT课件(2024)
运用技巧。
2024/1/29
22
06
韵母a的学习策略与方法
2024/1/29
23
制定合理的学习计划
明确学习目标
确定学习韵母a的发音、书 写及相关词汇。
2024/1/29
制定时间表
根据学习者的实际情况， 合理安排学习时间，确保 每天有一定的学习量。
分配学习任务
将学习任务分解为多个小 目标，如先学习发音，再 进行书写练习，最后学习 相关词汇。
语调的分类
根据句子的语气和表达的情感，语调 可分为平调、升调、降调和升降调四 种。
2024/1/29
20
重音的位置及作用
01
02
03
重音的定义
重音是指句子中某个音节 发音时，声音相对较强的 现象。
2024/1/29
重音的位置
在汉语中，重音通常落在 句子的最后一个实词上， 即谓语、宾语或补语等。
重音的作用
可以结合游戏、儿歌等方式进 行趣味性练习，增强记忆效果
。
2024/1/29
14
04
韵母a在词语中的读音变化
2024/1/29
15
不同声调下的读音差异
第一声
韵母a在发第一声时，口型自然张 开，声音平稳，例如“阿姨”、“ 沙发”等词语中的a。
第二声
发第二声时，韵母a的音调上升， 口型略有变化，例如“麻烦”、“ 打卡”等词语中的a。
2024/1/29
6
02
韵母a的书写规范及技巧
2024/1/29
7
书写顺序与规则
先写左半圆，再写竖右弯，占中格。
书写时，注意右弯的弧度要自然，不 要过大或过小。
2024/1/29
字母a的书写顺序是先写左半圆，然后 写竖右弯，字母a占中格。
2024/1/29
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06
韵母a的学习策略与方法
2024/1/29
23
制定合理的学习计划
明确学习目标
确定学习韵母a的发音、书 写及相关词汇。
2024/1/29
制定时间表
根据学习者的实际情况， 合理安排学习时间，确保 每天有一定的学习量。
分配学习任务
将学习任务分解为多个小 目标，如先学习发音，再 进行书写练习，最后学习 相关词汇。
语调的分类
根据句子的语气和表达的情感，语调 可分为平调、升调、降调和升降调四 种。
2024/1/29
20
重音的位置及作用
01
02
03
重音的定义
重音是指句子中某个音节 发音时，声音相对较强的 现象。
2024/1/29
重音的位置
在汉语中，重音通常落在 句子的最后一个实词上， 即谓语、宾语或补语等。
重音的作用
可以结合游戏、儿歌等方式进 行趣味性练习，增强记忆效果
。
2024/1/29
14
04
韵母a在词语中的读音变化
2024/1/29
15
不同声调下的读音差异
第一声
韵母a在发第一声时，口型自然张 开，声音平稳，例如“阿姨”、“ 沙发”等词语中的a。
第二声
发第二声时，韵母a的音调上升， 口型略有变化，例如“麻烦”、“ 打卡”等词语中的a。
2024/1/29
6
02
韵母a的书写规范及技巧
2024/1/29
7
书写顺序与规则
先写左半圆，再写竖右弯，占中格。
书写时，注意右弯的弧度要自然，不 要过大或过小。
2024/1/29
字母a的书写顺序是先写左半圆，然后 写竖右弯，字母a占中格。
拼音单韵母a及声调精编版共22页
拼音单韵母a及声调精编版
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
汉语拼音单韵母 aoeiuüppt课件
一二三，伸伸手， 一二三，拍拍肩， 一二三，弯弯腰， 一二三，点点头， 一二三，坐坐好。
四线三格
四线三格
四线三格
四线三格
四线三格
上
中
下
1 2 3 4
1
1 上格
2
2 中格
3
3 下格
4
一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔时请注意：
握笔姿势歌
一指二指要对齐， 三四五指来托起。
写字时要做到：
同学们认识它吗？
我们根据戴帽穿新衣 。
汉语拼音一
单韵母一共有六个，现在还 有最后两个，我们把它们请出来 吧。
同学们认识它吗？
同学们认识它吗？
我们根据u和ü的样子给它
们俩编个顺口溜：
u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点
一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔时请注意：
汉语拼音（一）
学习单韵母 a o e i u ü
大家想一想：医生给病人检查 嗓子时会让他干什么？
同学们认识它吗？
我们根据ā的样子给它编个顺口
溜，这样我们就能记住它了：
a 张大嘴巴 a a a
嘴张大，
就念ā，
我要做个发明家。
大公鸡每天早上催人们早 早起，它是怎么叫的呢？
同学们认识它吗？
o 圆圆嘴巴 o o o
写字姿势歌
脚放平，身坐正。 手离笔尖一寸远。
汉字的字音是有声调的。现在 我们来学习汉字的四声。
ā áǎ à
一声 二声 三声 四声
老师教给大家一个能记住四 声的好办法：
四声歌
一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。
一声平
二声扬
三声拐弯
四声降
四线三格
四线三格
四线三格
四线三格
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一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔时请注意：
握笔姿势歌
一指二指要对齐， 三四五指来托起。
写字时要做到：
同学们认识它吗？
我们根据戴帽穿新衣 。
汉语拼音一
单韵母一共有六个，现在还 有最后两个，我们把它们请出来 吧。
同学们认识它吗？
同学们认识它吗？
我们根据u和ü的样子给它
们俩编个顺口溜：
u和ü，像兄弟， u的头上没有点， ü的头上有两点
一尺 一拳
头正 腰直 脚放平
握笔时请注意：
汉语拼音（一）
学习单韵母 a o e i u ü
大家想一想：医生给病人检查 嗓子时会让他干什么？
同学们认识它吗？
我们根据ā的样子给它编个顺口
溜，这样我们就能记住它了：
a 张大嘴巴 a a a
嘴张大，
就念ā，
我要做个发明家。
大公鸡每天早上催人们早 早起，它是怎么叫的呢？
同学们认识它吗？
o 圆圆嘴巴 o o o
写字姿势歌
脚放平，身坐正。 手离笔尖一寸远。
汉字的字音是有声调的。现在 我们来学习汉字的四声。
ā áǎ à
一声 二声 三声 四声
老师教给大家一个能记住四 声的好办法：
四声歌
一声平，二声扬， 三声拐弯，四声降。
一声平
二声扬
三声拐弯
四声降
拼音单韵母a及声调精编版共22页PPT
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这7、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
22
拼音单韵母a及声调精编版
51、没有哪个社会可以制订一部永远 适用的 宪法， 甚至一 条永远 适用的 法律。 ——杰 斐逊 52、法律源于人的自卫本能。——英 格索尔
53、人们通常会发现，法律就是这样 一种的 网，触 犯法律 的人， 小的可 以穿网 而过， 大的可 以破网 而出， 只有中 等的才 会坠入 网中。 ——申 斯通 54、法律就是法律它是一座雄伟的大 夏，庇 护着我 们大家 ；它的 每一块 砖石都 垒在另 一块砖 石上。 ——高 尔斯华 绥 55、今天的法律未必明天仍是法律。 ——罗·伯顿
拼音a的课件ppt课件ppt课件ppt
01
02
03
04
舌头位置Biblioteka 舌头放在口腔中央，舌尖轻触 下齿背。
唇形
嘴唇自然闭合，微笑状。
喉咙放松
喉咙自然放松，不紧张。
声音清晰
发音时声音清晰，无杂音。
拼音a的发音练习
单音练习
反复发“a”的单音，逐渐加快 速度。
词语练习
练习发“a”音的词语，如“阿 姨”、“沙发”、“巴西”等 。
绕口令练习
通过绕口令来练习“a”音的发 音，如“妈妈骑马，马慢妈妈 骂马；爸爸挂包，包破爸爸补 包。”
拼音a的课件ppt课件
目录
CONTENTS
• 拼音a的发音 • 拼音a的书写 • 拼音a的拼读规则 • 拼音a的实践应用
01 拼音a的发音
CHAPTER
拼音a的发音特点
口型
嘴张得比较小，上唇微翘，下唇 向下伸展，舌位稍向前，微抵下 齿背。
声音
声音响亮，音调平缓，舌头自然 放平。
拼音a的发音技巧
拼音a书写时占中格，即第二行中间 的位置。
位置
拼音a书写时，起点在第二行中间，然 后向右上倾斜，形成一个半圆形。
拼音a的书写练习
描红
提供一些拼音a的描红练习 ，让学生反复练习。
填空
给出一些拼音a的填空练习 ，让学生填写缺少的拼音 。
组词
给出一些拼音a的词语，让 学生练习组成完整的句子 。
03 拼音a的拼读规则
句子中的组合发音
拼音a与其他字母组合时，会有不同的发音，例如“ma”和 “na”，此时需要根据前后字母的不同组合来发出不同的音 。
拼音a的实践应用练习
要点一
词语练习
通过反复读出“ha”、“ma”、“na”、“ba”等词语 ，加强拼音a的发音练习。
拼音单韵母a及声调课件
拼音单韵母a及声调课件一、教学内容本节课我们将学习汉语拼音单韵母a及其四声。
教学内容源自教材第一册第一章“汉语拼音”，具体包括单韵母a的发音要领、声母a与不同声调的组合及其书写方法。
二、教学目标1. 让学生掌握单韵母a的正确发音，了解其发音要领。
2. 使学生能够准确拼读和书写单韵母a与四声的组合。
三、教学难点与重点教学难点：单韵母a的发音准确性，以及四声的区分与运用。
教学重点：单韵母a与四声的组合学习，以及相关词汇的认读和书写。
四、教具与学具准备1. 教具：拼音卡片、PPT课件、录音机、黑板、粉笔。
2. 学具：拼音练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示含有单韵母a的图片，引导学生观察并说出图片中的共同点，从而引出本节课的学习内容。
2. 新课内容讲解（15分钟）（1）讲解单韵母a的发音要领，并通过示范让学生模仿练习。
（2）展示单韵母a与四声的组合，引导学生拼读并讲解书写方法。
3. 例题讲解（10分钟）选取几个典型的例题，如“阿”、“啊”、“鸭”、“爸”，进行详细讲解，让学生了解单韵母a在词汇中的应用。
4. 随堂练习（10分钟）让学生根据所学内容，进行拼音连线、填空等练习，巩固单韵母a及其四声的知识。
5. 互动环节（10分钟）组织学生进行小组竞赛，看哪个小组能够更快地拼出含有单韵母a的词语，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计1. 板书汉语拼音单韵母a及声调2. 板书内容：（1）单韵母a的发音要领（2）单韵母a与四声的组合（3）相关词汇示例七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写单韵母a及其四声，每个写一行。
（2）用单韵母a组成5个词语，并注明声调。
2. 答案：（1）aā á ǎ à（2）示例：阿（ā）、啊（á）、鸭（yā）、爸（bà）、妈（mā）八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后搜集含有单韵母a的词语，进行拓展学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
单韵母-a-课件
实际应用：给汉字注音
总结词：实际应用
详细描述：单韵母-a-的实际应用是在给汉字注音中发挥重要作用。教师可以通过 引导幼儿给汉字注音的方式，帮助他们更好地掌握单韵母-a-的发音和应用。在注 音过程中，教师还要注意纠正幼儿的发音错误，帮助他们提高拼音拼写能力。
THANKS
谢谢您的观看
通过快速反应练习一，训练学生对单韵母-a-的敏感度和反应速度。
详细描述
教师可准备一些与单韵母-a-相关的词语或句子，让学生听到后立即反应并读出， 锻炼学生的听音辨音和发音能力。
快速反应练习二
总结词
通过快速反应练习二，进一步提高学生的发音准确性和流畅 性。
详细描述
教师可准备一些包含单韵母-a-的词语或句子，让学生逐个朗 读，注意纠正发音错误和停顿不当的地方。同时，可以配合 一些游戏或竞赛形式，增加练习的趣味性。
总结词
这首儿歌以明快的节奏和优美的旋律，让孩子们在欣赏音乐 的同时，学习单韵母“a”的发音。
详细描述
儿歌《小星星》是一首脍炙人口的儿童歌曲，歌词简单易懂 ，旋律轻快活泼。通过学习这首儿歌，孩子们可以更好地掌 握单韵母“a”的发音技巧。同时，这首儿歌还有助于培养孩 子们的乐感和音乐鉴赏能力。
故事《小红帽》
书写练习
描红练习
学生用红笔在描红纸上书写，以加深印象。
临摹练习
学生对照教师的示范，在练习本上临摹，注意保持形状的准确性。
03
单韵母-a-在词语中的运用
常见词语举例
• 爸爸 • 妈妈 • 奶奶 • 阿姨 • 伯伯 • 姑姑 • 哥哥 • 姐姐 • 弟弟 • 妹妹
词语搭配练习
用“a”和其他声母组合，形成不同的词语，如“ma”、 “da”、“na”、“ta”等。
a拼音教学 ppt课件
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4
a
2021/3/26
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5
你好!我是
2021/3/26
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6
儿歌：
圆圆脸蛋扎小辫
张大嘴巴 ɑ ɑ ɑ
2021/3/26
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7
一声汽车平平走，
āāā
二声汽车要上坡，
ááá
三声汽车下坡又上坡， 四声汽车一直往下走，
ǎ ǎ ǎ à à à 2021/3/26
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8
ā 阿姨好！
á 啊！你说什么？
ǎ 啊？这是怎么回事？
à 啊，多么可爱的小鸟！
2021/3/26
三格
第一线 第二线 第三线 第四线
2021/3/26
2笔
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10
基本笔画：
左半圆 竖右弯
2笔
2021/3/26
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11
2021/3/26
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12
声调符号歌
•一声发音高又平 ( ˉ ) •二声由低往上升 ( ′ ) •三声下来又上去 ( ˇ ) • 四声由高降到低 (‵)
2021/3/26
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13
拼音王国
2021/3/26
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1
小朋友!欢迎来 到我们的拼音 王国!
用处: 识字、学习普通话、 读注音读物
2021/3/26
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2
儿歌: 汉语拼音用处大， 学习生字需要它， 帮助学好普通话， 我们决心学好它。
2021/3/26
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拼音a的课件ppt课件
03
拼音a在词语中的发音
拼音a在单音节词语中的发音
啊、啊、啊 他、她、它 卡、恰、查 拿、哪、纳
拼音a在多音节词语中的发音
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶 沙发、沙发、哑巴、亚麻 哈喽、哎呦、哗啦、咕噜 吉他、喇叭、爸妈、吧台
拼音a在短语中的发音
啊呜一口吃掉 哗啦啦下雨啦 爸爸快来帮我
拼音a在短语中的发音
咕噜咕噜喝水
哎呀糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟 糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕 糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟糕糟 糕
04
拼音a的拼读
拼音a与声母的拼读规则
01
拼音a与声母b、p、m、f可直接 拼读成音节。
05
拼音a的拓展知识
拼音a的韵母和声调
韵母
a是单韵母，也是声母。它有四个声调，分别是第一声、第二声、第三声和第 四声。
声调
每个声调都有不同的发音特点，例如第一声平而高，第二声上升后下降，第三 声先降后升，第四声降到底。
拼音字母表及其读音规则
字母表
拼音字母表包括21个声母和24个韵母。其中，声母是b、p、 m、f等，韵母是a、o、e、i等。
02
拼音a与声母d、t、n、l、g、k、 h可相拼成音节，但声母d、t、n 、l发音时舌尖要顶住上齿龈。
03
拼音a与声母j、q、x拼读音节时 ，要介音i，例如jia、qia、xia。
04
拼音a与声母zh、ch、sh、r拼读 音节时，要介音u，例如zha、 cha、sha、ra。
拼音a与声母的拼读练习
学生可借助拼音卡片或拼 音表进行拼读练习。