幼儿园幼儿生活习惯的养成
幼儿园生活习惯培养：从小事做起,养成好习惯
幼儿园生活习惯培养：从小事做起，养成好习惯在幼儿园阶段，孩子们正处于生活习惯养成的关键时期。
培养良好的生活习惯对于他们的成长和发展至关重要。
从小事做起，引导幼儿养成良好的生活习惯，将对他们的未来产生深远的影响。
1. 规律作息在幼儿园，规律的作息习惯是孩子们养成的第一步。
通过早睡早起、按时吃饭等规律生活的训练，可以帮助孩子们建立良好的生物钟，有助于身体健康的发育。
规律的作息也有利于孩子们专注注意力，提高学习效率。
2. 饮食习惯在幼儿园期间，培养孩子们健康的饮食习惯非常重要。
通过定时进餐、多样化的饮食等方式，引导孩子们养成爱吃蔬菜水果、不挑食的好习惯。
教育他们不要吃太多零食和垃圾食品，养成良好的饮食习惯。
3. 个人卫生在幼儿园，培养孩子们良好的个人卫生习惯至关重要。
教育他们养成勤洗手、勤换衣服、勤洗澡的好习惯，帮助他们养成良好的个人卫生习惯，增强自我保护意识。
4. 礼貌待人在幼儿园，孩子们需要学会礼貌待人的基本原则。
培养孩子们尊敬师长、友善同学的良好态度，不打架、不说脏话、不欺负小动物等，有助于他们养成良好的行为举止习惯。
5. 学习习惯在幼儿园期间，培养孩子们良好的学习习惯对于他们的学习能力和兴趣培养至关重要。
教育他们养成爱读书、认真听讲、遵守纪律的好习惯，帮助他们养成独立学习的意识和能力。
总结回顾幼儿园生活习惯的培养是一个需要从小事做起的过程，通过规律作息、健康饮食、个人卫生、礼貌待人和学习习惯等方面的引导，可以帮助孩子们养成良好的生活习惯。
这些良好的生活习惯将伴随他们成长，并影响其未来的发展方向。
在我看来，幼儿园生活习惯的培养应该注重温柔教育，通过爱心、耐心和耐心的引导，让孩子们在快乐成长的过程中逐渐养成良好的生活习惯。
家长和老师的示范和引导也是非常重要的，他们需要成为孩子们学习养成好习惯的榜样，为他们的健康成长保驾护航。
以上是对幼儿园生活习惯培养的一些个人观点和理解，希望对您有所帮助。
幼儿园是孩子们生活的第一个社会化场所，也是他们成长的起点。
幼儿园好习惯养成：培养良好生活习惯方案
幼儿园好习惯养成：培养良好生活习惯方案在幼儿园阶段，培养良好的生活习惯对孩子的成长至关重要。
这不仅可以帮助他们养成良好的生活习惯，还可以为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
下面，我将为您介绍一些在幼儿园阶段培养好习惯的方案。
一、每日生活习惯培养1. 早睡早起在幼儿园阶段，建立良好的睡眠习惯非常重要。
为了帮助孩子养成早睡早起的习惯，可以在晚上为他们安排舒适的睡眠环境，并确保他们按时入睡。
早上起床后，可以与孩子一起制定起床后的日常活动计划，让他们逐渐养成早起的好习惯。
2. 自我卫生教导幼儿培养自我卫生习惯是非常重要的。
老师可以通过游戏、歌曲等形式，教导孩子洗手、刷牙、洗脸等日常卫生习惯，并定期进行检查和引导，鼓励他们养成良好的自我卫生习惯。
3. 定时饮食在幼儿园阶段，孩子的饮食习惯对身体健康和成长发育有着重要的影响。
老师可以制定定时的饮食计划，包括早餐、午餐、小吃等，帮助孩子养成定时进餐的好习惯，并教导他们逐渐培养健康饮食的习惯。
二、行为习惯培养1. 礼貌待人在幼儿园阶段，培养孩子的社交行为习惯非常重要。
老师可以通过模仿、角色扮演等活动，教导孩子学会礼貌用语、行为规范等，培养他们良好的社交行为习惯，提升他们的人际交往能力。
2. 合作共享在团队合作和资源共享的活动中，可以教导孩子学会与他人合作、共享，培养他们团队意识和共享精神，帮助他们养成积极向上的行为习惯。
3. 自律自控在幼儿园阶段，教导孩子养成自律自控的行为习惯非常重要。
老师可以通过游戏、活动等形式，教导孩子做事有计划、有目标，克服困难，提升他们的自我管理能力。
总结回顾：在幼儿园阶段，培养良好的生活习惯对孩子的成长发育和学习都至关重要。
通过每日生活习惯的培养和行为习惯的培养，可以帮助孩子养成早睡早起、自我卫生、定时饮食、礼貌待人、合作共享、自律自控等良好的生活习惯和行为习惯，为他们今后的学习和生活打下坚实的基础。
以上是我对幼儿园好习惯养成方案的一些观点和理解，希望能对您有所帮助。
如何培养幼儿良好的行为习惯
如何培养幼儿良好的行为习惯如何培养幼儿良好的行为习惯如何培养幼儿良好的行为习惯篇1一、循循善诱，向幼儿提出明确而严格的要求。
在提出每一点要求的时候，事先都经过周密考虑，做到要求合理。
根据幼儿能力，提出的要求逐步提高，循序渐进。
开头的时候，我只要幼儿掌握简单的生活规则。
二、不断鼓励，让幼儿在练习中慢慢养成良好行为习惯。
幼儿的意志力不能持久，注意力很难长期集中。
根据幼儿的这个特点，我采取不断鼓励的办法，矫正幼儿不良的行为。
三、注意矫正幼儿任何一点细小行为的错误幼儿往往从细小的过错中，慢慢地养成不良的行为习惯。
四、通过游戏活动，培养幼儿的良好行为习惯游戏是幼儿的主导活动，在游戏中幼儿心情愉快，思维活跃，接受能力强。
幼儿通过游戏的活动过程，能学会正确处理人与人之间的关系，比较容易形成一些良好的品质。
五、老师以身作则，做幼儿表率幼儿有很强的可塑性和模仿能力，他们模仿的最直接的对象是老师，对老师言谈举止，观察最细，感受最强，而且不加选择地模仿老师的言行。
六、家园配合，共同促进幼儿良好习惯的形成。
最近几年，对幼儿的早期教育越来越受到家庭的重视，这种趋势是十分可喜的，但是有不少望子成龙、望女成凤心切的家长，只注重开发孩子的智力，却不注意孩子早期行为习惯的培养。
这要求家庭和幼儿园要把培养孩子的良好行为习惯放在首位.如何培养幼儿良好的行为习惯篇2一、生活有规律按时作息，讲究卫生，卫生习惯不好，直接影响孩子的身体健康，要常洗手，早晚刷牙，同时还要注意对孩子进行讲好公共卫生的.教育，让孩子养成不随手扔垃圾的习惯。
家长要尽量保持孩子的生活起居在所有时间里的一致性。
长期做下来，孩子自己也能学会独立按一贯的生活规律来制定合适的作息时间表。
一旦孩子习惯过一种有规律的生活，那么时间观念就已内化成他自己的一种宝贵素质，自我意识的控制力与意志力就得到了长足的发展。
二、自己的事情自己做家长不要替孩子做他自己力所能及的事情，应该有意识的从小锻炼孩子自己的事情自己做的习惯。
幼儿园小朋友的良好习惯
幼儿园小朋友的良好习惯对他们的成长和发展非常重要。
良好习惯不仅帮助孩子建立自律和责任感，也为他们未来的学习和生活奠定了坚实的基础。
在幼儿园，老师和家长应共同努力，培养孩子良好的习惯。
以下是一些幼儿园小朋友可以培养的良好习惯：1.整洁的生活习惯：教育孩子保持身体、环境的整洁是非常重要的。
幼儿园老师可以通过榜样的力量来引导孩子们养成整理自己物品和保持环境整洁的习惯。
每天布置学生整理物品和教室的任务，并对完成任务的孩子给予表扬和鼓励。
2.合理的日常作息习惯：良好的作息习惯对孩子健康成长非常重要。
幼儿园老师可以帮助孩子建立规律的作息时间表，包括准时上床睡觉、规律的饮食时间和适当的休息时间。
老师可以通过讲故事或游戏的形式教育孩子们养成良好的作息习惯。
3.爱心和友善习惯：教育孩子们爱心和友善是培养他们良好品格的关键。
幼儿园老师可以组织一些团队合作的活动，鼓励孩子们互相帮助和分享。
鼓励孩子们写友善的便条或互相赠送小礼物，培养他们的爱心和友善习惯。
4.自主学习和探索的习惯：培养孩子自主学习和探索的习惯对他们的成长发展至关重要。
幼儿园老师可以提供一些挑战性的学习任务，鼓励孩子们主动思考和解决问题。
同时，老师要给予孩子充分的支持和鼓励，激发他们的学习兴趣和主动性。
5.合理使用科技产品的习惯：如今，科技产品已经成为孩子们生活的一部分，但其合理使用仍然需要家长和老师的引导。
幼儿园老师可以教育孩子关于如何正确使用科技产品、如何保护眼睛和合理控制使用时间的知识。
老师和家长还可以共同约定一些规则，如限制使用时间、不带电子产品上床等。
6.饮食卫生和健康习惯：良好的饮食卫生和健康习惯能够保证孩子们的身体健康。
幼儿园老师可以教育孩子们如何正确洗手、如何选择健康食物以及养成定时饮水的习惯。
鼓励孩子们尝试各种新鲜水果和蔬菜，培养他们对健康食品的喜好。
7.尊重他人和珍惜公共物品的习惯：幼儿园需要强调孩子们尊重他人和珍惜公共物品的重要性。
幼儿园健康生活习惯养成 幼儿园生活习惯
幼儿园是孩子接受教育的重要阶段，孩子在幼儿园的生活习惯的养成对其成长发育和身心健康有着重要的影响。
幼儿园健康生活习惯的养成显得尤为重要。
一、良好的饮食习惯1. 饮食均衡在幼儿园，孩子们需要培养良好的饮食习惯。
幼儿园应该提供营养均衡的饮食，多样化的食物能够保证每一位孩子都能获得足够的营养。
2. 餐桌礼仪幼儿园还应该着重培养孩子们的餐桌礼仪，教会他们用餐时的规范和礼貌，比如用餐时不说话、不乱动、不丢垃圾等。
二、健康的生活习惯1. 规律作息良好的作息习惯对幼儿的生长发育至关重要。
幼儿园应该制定规范的作息时间表，保证孩子有足够的休息时间，早睡早起，养成良好的作息习惯。
2. 室内外活动幼儿园需要注重孩子们的室内外活动，让他们在游戏中锻炼身体，增强体质。
定期开展户外活动，让孩子们呼吸新鲜空气，增强体质。
三、卫生习惯的养成1. 洗手习惯幼儿园应该注重教育孩子们养成勤洗手的习惯，在用餐、上厕所后都要求孩子们洗手，养成良好的卫生习惯。
2. 整理卫生教育孩子们爱护环境，保持教室和个人卫生，让他们养成整理书包、整理玩具、卫生环境等良好的习惯。
四、情绪管理1. 情绪表达幼儿园应该引导孩子们学会用适当的方式表达情感，学会说出自己的需求和感受，避免情绪压抑或过度发泄。
2. 安全感建立在幼儿园给孩子们提供良好的安全氛围，建立孩子的安全感，避免焦虑和恐惧情绪。
结语：幼儿园生活习惯的养成是一个循序渐进的过程，需要老师和家长共同配合，共同关注。
通过培养良好的饮食习惯、健康生活习惯、卫生习惯和情绪管理，可以帮助孩子们在幼儿园阶段建立健康的生活习惯，为他们的未来奠定良好的基础。
希望每一位孩子在幼儿园都能健康快乐地成长。
在幼儿园中，培养孩子们的生活习惯还需结合游戏和活动进行。
进行小组游戏和集体活动，可以锻炼孩子们的合作精神和团队意识，同时也培养他们的社交能力。
在这样的游戏和活动中，老师可以通过引导和示范，让孩子们养成良好的行为和态度，使他们在欢乐中潜移默化地获得生活习惯养成的积极影响。
幼儿园生活习惯养成
幼儿园生活习惯养成幼儿园生活习惯的养成对孩子的成长和发展至关重要。
良好的生活习惯能够培养孩子的自理能力、规律性、合作意识和自信心，为他们未来的学习和生活打下坚实的基础。
以下是一些关于幼儿园生活习惯养成的要点。
一、作息时间管理1. 早起习惯：培养孩子早起的习惯，可以让他们有足够的时间准备上学，还可以帮助他们建立规律的生活作息习惯。
2. 睡眠习惯：教导孩子按时睡觉、在固定的时间睡觉，充足的睡眠对于孩子的身心健康非常重要。
3. 饮食习惯：教导孩子有规律地进食，养成良好的饮食习惯，包括吃早餐、午餐和晚餐，食用多种营养均衡的食物。
二、个人卫生习惯1. 洗手习惯：教导孩子在特定时刻洗手，如餐前、餐后、上厕所后等，以养成良好的个人卫生习惯，预防疾病传播。
2. 牙齿清洁习惯：引导孩子养成每天刷牙两次的习惯，并教育他们正确的刷牙方式，保持口腔健康。
3. 整洁习惯：鼓励孩子将个人物品整理整齐，养成爱整洁的好习惯。
4. 上厕所习惯：教导孩子正确使用厕所，养成上厕所后洗手的习惯，并培养顺利完成大小便的能力。
三、社交行为习惯1. 合作习惯：鼓励孩子与同伴一起参加集体活动，学习合作，发展共同体意识。
2. 礼貌习惯：培养孩子有礼貌地与他人交流，学会谢谢、对不起等基本礼貌用语。
3. 分享习惯：教导孩子与他人分享自己的玩具、食物或者知识，培养他们的分享精神和待人友好的态度。
4. 尊重习惯：教育孩子要尊重他人的感受和意见，不侵犯他人的个人隐私。
四、注意力与集中力习惯1. 规律性：培养孩子按时完成任务的能力，并让他们知道集中注意力对于学习和解决问题的重要性。
2. 游戏时间管理：引导孩子合理安排游戏时间，防止他们过度沉迷于电子产品和游戏。
3. 学习环境：为孩子创造一个安静、整洁的学习环境，有助于提高他们的注意力和专注力。
五、安全与自我保护习惯1. 火灾安全：教导孩子在火灾发生时如何迅速逃生，并让他们认识到火灾预防的重要性。
2. 交通安全：教育孩子在过马路时要牵手，等待红绿灯等交通安全常识。
幼儿园要养成哪些良好习惯
幼儿园要养成哪些良好习惯
幼儿园是孩子们接受早期教育的重要阶段，良好的惯的养成对
于孩子的发展至关重要。
下面是一些在幼儿园培养良好惯的建议：
1. 规律的作息时间：建立规律的作息时间可以帮助孩子养成良
好的生活惯。
幼儿园应该提供稳定的作息安排，包括规定的起床、
吃饭、午睡和睡觉时间。
2. 健康饮食惯：引导孩子们养成健康饮食惯非常重要。
幼儿园
应该提供营养均衡的餐食，教育孩子们选择健康的食物，并培养他
们的饮食卫生意识。
3. 卫生惯：幼儿园应该教育孩子们养成良好的卫生惯，如洗手、刷牙和戴口罩等。
这样可以帮助他们预防疾病的传播，并保持身体
的健康。
4. 礼貌与合作：培养孩子们的礼貌与合作能力是幼儿园的重要
任务。
孩子们应该学会尊重他人、分享和合作，并且理解团队合作
的重要性。
5. 爱护环境：幼儿园应该教育孩子们爱护环境，包括保护植物、节约用水和维护干净整洁的教室。
这样可以培养孩子们的环保意识，并培养他们对环境的责任感。
6. 自理能力：逐步培养孩子们的自理能力是幼儿园的目标之一。
例如，孩子们应该学会穿脱衣物、整理书包和自己上厕所等。
这样
可以培养他们的独立性和自信心。
通过上述措施，幼儿园可以帮助孩子们养成良好的习惯，为他
们未来的学习和发展打下坚实的基础。
幼儿园生活习惯培养方法
幼儿园生活习惯培养方法幼儿园是孩子生活和学习的重要环境，通过培养良好的生活习惯，可以帮助孩子养成积极向上、独立自主的生活态度。
下面将从日常生活的方方面面介绍一些幼儿园生活习惯的培养方法。
一、饮食习惯的培养：1. 提供健康饮食：给孩子提供营养均衡的饮食，合理安排食物种类和份量。
鼓励孩子多吃水果、蔬菜，少吃垃圾食品，如糖果、零食等。
2. 培养规律饮食：制定固定的用餐时间，让孩子养成按时进食的习惯。
学会用筷子或勺子正常进食，不含糊饭菜。
3. 培养节约饮食：教育孩子不浪费食物，养成爱惜粮食的好习惯。
可以通过以身作则和游戏形式引导孩子，如分餐比赛，自助餐环节等。
二、卫生习惯的培养：1. 勤洗手：教育孩子养成勤洗手的习惯，特别是饭前、饭后、上厕所后等时刻要彻底洗手，并传授正确的洗手方法。
2. 维持卫生环境：让孩子养成保持干净、整洁的习惯，教育他们要把玩具摆放整齐，保持自己的作息区域清洁卫生，如床铺整理、地面擦拭等。
3. 培养个人卫生习惯：教导孩子养成每天刷牙、洗脸、梳头等良好的个人卫生习惯。
并注意教育他们正确使用洗手间和公共卫生设施。
三、服装整理的培养：1. 教导穿脱衣物：教孩子如何穿脱衣物，特别是衣裤、鞋袜等，帮助他们养成自己整理穿脱的能力。
2. 教育整理衣物：让孩子明白衣物整洁干净的重要性，教导他们将衣物摆放整齐，避免乱放乱堆。
3. 拉链和纽扣的训练：帮助孩子掌握拉链和纽扣的使用方法，逐步培养他们自己解决服装问题的能力。
四、自理能力的培养：1. 自己洗手洗脸：鼓励孩子自己学会洗手洗脸，根据年龄适当分配任务和提供适宜的工具，引导他们培养自理能力。
2. 自己穿脱衣物：适时让孩子学会自己穿脱衣物，从最简单的开始培养，如换鞋、穿外套等，慢慢提高难度，增加挑战。
3. 自己整理床铺：教育孩子每天起床后自己整理床铺，养成良好的起床洗漱和床铺整理习惯。
五、规律作息的培养：1. 制定作息时间表：规定固定的作息时间，包括起床、就餐、午休、活动、入睡等时间，帮助孩子养成规律的作息习惯。
幼儿园孩子生活习惯
幼儿园孩子生活习惯幼儿园的教育内容与要求，分为生活卫生习惯、体育活动、思想品德、语言、常识、计算、音乐、美术等八个方面。
幼儿园孩子生活习惯有哪些呢?下面小编为你整理一些相关的资料，希望对你有帮助!幼儿园孩子生活习惯小班一、在成人帮助下，逐步学会饭前、便后和手脏时洗手，用自己的毛巾擦手。
二、愉快的进餐，正确使用小勺，饭后擦嘴。
养成喝水的习惯。
三、安静地就寝，睡眠姿势正确。
在成人帮助下能按次序穿脱衣服、鞋袜，并把它们放在固定的地方。
四、学会上厕所，养成每日大便的习惯。
五、学会正确使用手绢，不拖鼻涕。
不把手指不干净的东西放进嘴里，逐步养成勤理发、洗头、洗脚、洗澡、剪指甲的习惯。
六、知道牙齿的用处，养成早晚和饭后漱口的习惯。
七、知道眼睛的用处，不用手和脏手绢擦眼睛。
八、知道鼻子、耳朵的用处，不抠鼻孔，不挖耳朵，不将异物塞入耳、鼻内。
九、坐、立、行保持正确的姿势(自然、舒适、不限制过死)。
十、不害怕健康检查和各种预防接种。
中班一、学会正确地洗手、洗脸。
二、愉快、安静地进餐，细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学习使用筷子。
三、独立地、有次序地穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方，学习整理床铺。
四、逐渐学会自理大小便。
五、学习用正确的方法擤鼻涕(按住一侧鼻孔轻轻地擤另一侧鼻孔的鼻涕)。
六、不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰、擤鼻涕和大小便。
七、知道保护眼睛的一般卫生常识，看书、绘画时保持正确的姿势。
八、知道保护牙齿的一般卫生常识，学习刷牙。
九、知道一些预防蛔虫寄生病和肠道疾病的一般常识，不吃不净食物。
大班一、正确、讯速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯。
二、进餐时不发出声音，不乱扔残渣，饭后收拾干净。
三、安静就寝，迅速有次序地穿脱衣服和鞋袜，分左右，会系鞋带，整理床铺。
四、保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手绢捂住口鼻。
女孩子学会梳头发(短发)五、保持公共场所的卫生，不爬、不踩桌椅，不乱涂墙壁。
六、知道保护视力，不在光线太强、太弱和阳光下看书、写字、绘画，保持正确坐姿。
幼儿园健康生活习惯养成方案 幼儿园生活习惯
一、引言幼儿园是孩子们接受教育的第一站，也是他们养成生活习惯的关键时期。
良好的健康生活习惯不仅对幼儿的身体发育和健康状况有重要影响，还对他们今后的成长和发展起着决定性作用。
幼儿园应当制定一套科学合理的健康生活习惯养成方案，引导孩子们养成良好的生活习惯，为他们的个人发展打下良好的基础。
二、早晨生活习惯1. 起床时间早晨是一天中最重要的时间段，科学家们已经证实了早晨的阳光对人体的好处。
幼儿园应当规定孩子们的起床时间，让他们早早迎接清晨的阳光。
早起有益于孩子们的身心健康，有助于他们建立良好的生活习惯。
2. 晨间活动在起床后，孩子们应当进行一些轻松的晨间活动，比如晨间操、游戏、或者参与一些家务活动。
这些活动不仅可以帮助孩子们放松身心，还可以促进他们的身体发育和健康状况。
3. 早餐早餐是一天中最重要的一餐，孩子们应当养成吃早餐的习惯。
幼儿园应当规定健康的早餐菜单，保证孩子们摄入充足的营养，从小培养他们的健康饮食习惯。
三、饮食生活习惯1. 膳食结构幼儿园应当制定科学合理的膳食结构方案，保证孩子们摄入均衡的营养。
膳食结构应当包括各种不同种类的食物，并且要注意食物的新鲜和卫生。
2. 饭后清洁孩子们应当养成饭后漱口和洗手的习惯，以保证口腔和手部的卫生。
幼儿园应当教育孩子们养成这一良好的生活习惯，保证他们的身体健康。
3. 食物种类幼儿园应当规定孩子们不能食用一些不健康的食物，比如零食、高糖、高脂肪的食物等。
教育孩子们养成健康的饮食习惯，拒绝垃圾食品，保证他们的身体健康。
四、个人卫生生活习惯1. 洗手洗手是保证个人卫生的关键环节，幼儿园应当教育孩子们养成勤洗手的习惯，尤其是在进食、外出玩耍、接触宠物和泥土后。
勤洗手有利于减少孩子们感染疾病的机会，保护他们的身体健康。
2. 换洗衣服孩子们应当养成经常换洗衣服的习惯，保证身体的清洁和健康。
幼儿园应当规定孩子们的衣服清洁频率，提醒家长和孩子们重视换洗衣物的重要性。
3. 刷牙牙齿的健康不仅关系孩子们的口腔健康，还关系整个身体的健康。
幼儿园良好生活习惯养成指南 幼儿园生活习惯
幼儿园是孩子们接受教育的第一步，良好的生活习惯对孩子的成长起着至关重要的作用。
在幼儿园阶段，孩子们正在形成自己的生活习惯，如饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等。
对于孩子们来说，养成良好的生活习惯不仅有益于身心健康，也有助于培养他们的自理能力和独立性。
家长和幼儿园老师都应该积极引导孩子培养良好的生活习惯。
本文将从饮食习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯三个方面，共享幼儿园良好生活习惯养成的指南。
一、饮食习惯养成1. 培养良好的饮食习惯对孩子的健康成长至关重要。
家长和幼儿园老师应该注重孩子的饮食均衡，合理搭配各种食物，保证孩子能摄取到各种营养素。
2. 培养孩子良好的进餐习惯，包括进餐时坐姿端正、安静进餐、妥善使用餐具等。
通过提前给孩子做好的饮食做好榜样，引导孩子们养成良好的进餐习惯。
3. 注重孩子的饮水习惯，鼓励孩子多喝水，培养良好的饮水习惯，帮助孩子建立良好的生活习惯。
二、睡眠习惯养成1. 提供安静的睡眠环境，保证孩子的睡眠质量。
在睡眠环境上，需要注意避免吵闹和光线刺激，保证孩子的睡眠环境舒适安静。
2. 培养固定的睡眠时间，让孩子养成良好的作息习惯。
定时规律的作息时间对于孩子的身心健康非常重要，需要家长和幼儿园老师共同努力，培养孩子良好的睡眠习惯。
3. 晚餐后不宜立即就寝，为孩子安排适当的活动，帮助他们消耗体力，有助于孩子入睡。
三、个人卫生习惯养成1. 注重孩子的个人卫生习惯，包括洗手、洗脸、梳理头发等。
通过平时的言传身教，引导孩子养成良好的个人卫生习惯。
2. 鼓励孩子养成经常洗手的习惯，特别是在进食、外出后，要引导孩子及时洗手，避免细菌传播。
3. 教育孩子正确使用洗漱用品，如牙刷、毛巾等。
要引导孩子培养良好的生活习惯，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
在幼儿园阶段，良好的生活习惯对孩子的成长起着至关重要的作用。
孩子的生活习惯养成需要家长和幼儿园老师共同努力，通过言传身教和榜样示范，引导孩子们培养良好的生活习惯。
幼儿园健康生活习惯养成方法
幼儿园健康生活习惯养成方法幼儿园健康生活习惯养成方法幼儿期是孩子身体和心理发展的重要时期，也是培养良好生活习惯的关键时期。
在幼儿园，教师应该注重引导孩子养成健康的生活习惯，从而让孩子学会自我保护，健康成长。
一、保持良好的饮食习惯1.注意膳食搭配。
幼儿期的孩子需要吃全面、营养丰富的食物。
教师应该告诉孩子要保持膳食搭配，饮食要有一定的多样性，这样才能摄入到充足的营养。
2.限制垃圾食品。
垃圾食品代表了高热量、高脂肪、高糖分和低营养价值的食品。
教师要帮助孩子认识到垃圾食品对身体的危害，建议孩子将垃圾食品作为零食吃，而非日常食品。
3.养成正常的饮食习惯。
每个人都应该有固定的三餐时间。
教育孩子在规定的时间吃饭，并鼓励他们多吃水果和蔬菜，不挑食。
二、保持良好的卫生习惯1.养成洗手习惯。
洗手是最基本的卫生习惯之一，建议教师教育孩子在进食前、上厕所后、鼻涕、咳嗽以后都要及时洗手。
2.锻炼牙齿卫生。
牙齿卫生也很重要。
建议教师教育孩子每天早晚抽出一定时间刷牙，防止牙齿产生蛀牙。
3.防止传染病。
传染病是影响幼儿园孩子健康的重要因素之一。
防止传染病的关键就是保持卫生习惯和个人防护。
教师应该告诉孩子常用纸巾、合理的咳嗽方式、不乱扔垃圾等。
三、促进充足的运动1.安排充足的户外活动时间。
户外活动可以锻炼孩子的身体和促进孩子的生长发育。
教师应该安排充足的户外活动时间，让孩子有充足的阳光和新鲜空气。
2.保持孩子的体育锻炼。
体育锻炼可以帮助孩子增强肌肉、骨骼和心肺功能。
教师应该让孩子经常参加体育锻炼，并指导孩子如何正确地锻炼。
四、培养良好的睡眠习惯1.建立规律的作息时间。
睡眠时间需要有规律，教师给孩子建立一个固定的作息时间，这样他们就能更容易地睡眠。
2.睡前做好准备。
孩子在睡前做些放松活动，如听故事、泡个热水浴或者听些轻音乐可以帮助他们睡得更好。
3.保持安静。
确保孩子睡眠的环境安静和干净。
教师应该确保孩子的房间安静，尽量避免噪音的干扰。
幼儿园教师如何培养幼儿良好的生活习惯
幼儿园教师如何培养幼儿良好的生活习惯幼儿期是人生中最重要的发展阶段之一，早期的经验对孩子未来的生活方式、态度和价值观具有深远的影响。
因此，养成良好的生活习惯对幼儿的成长和发展至关重要。
幼儿园教师是幼儿的第一位老师，他们在幼儿的生活中扮演着至关重要的角色。
在这篇文章中，我将讨论幼儿园教师如何培养幼儿的良好生活习惯。
1. 着眼于细节细节决定成败，小习惯不懈怠。
幼儿园教师要注重幼儿的生活细节，教育幼儿吃饭、穿衣、刷牙、洗手、整理书包等等日常生活习惯。
这些习惯看似简单，但却是孩子未来生活中的基本素养。
比如孩子吃饭时，教师可以规定用餐时间，嘱咐孩子系好围兜，规范用餐姿势和表现。
这样的行为不仅可以树立良好的饮食习惯，而且还可以增强孩子的自我控制能力。
2. 以身作则教师的言传身教对幼儿的影响是深远的。
因此，幼儿园教师要成为孩子良好习惯的榜样，营造良好生活习惯的氛围。
例如，教师要严格遵守规章制度，保持良好的生活习惯，例如准时上班、干净整洁、有规律的生活等等。
教师要在行动中诠释生活习惯的好处，同时，在孩子们的面前树立自信、乐观、积极、健康的形象。
3. 着重培养自理能力自理能力是幼儿的重要基础之一。
幼儿园教师要教育孩子自己刷牙、洗澡、穿脱衣服等基本的日常生活技能。
在授课时，教师可以让孩子亲身参与到生活场景中，让孩子们自己动手尝试，提高孩子的实践能力。
还可以运用游戏互动的方式，帮助孩子模拟日常生活中可能遇到的场景，提高孩子的实际生活能力。
4. 鼓励孩子的合作和独立幼儿园教师应鼓励孩子在生活中独立思考和自主行动。
在孩子完成生活任务时，教师可以与孩子沟通交流，鼓励孩子自己思考、自己做。
在孩子处理事情的时候，教师应鼓励孩子自己完成，并给予必要的指导和帮助。
另外，在培养自主精神的同时，教师还应注意鼓励孩子的合作精神，帮助孩子在合作中彼此关爱，培养共同体感，提高孩子的社交能力。
5. 强化家园联系，共同培养好习惯家庭是孩子生活中重要的环境之一，因此，幼儿园教师应加强与家长的沟通联系，共同培养孩子好的生活习惯。
幼儿园生活常识：如何养成良好的生活习惯
幼儿园生活常识：如何养成良好的生活习惯幼儿园是孩子生活的重要阶段，这个阶段对于孩子的生活习惯的养成起着关键的作用。
良好的生活习惯对于孩子的身心发展和未来的学习成绩都有很大的影响。
在幼儿园阶段，家长和老师应该共同努力，帮助孩子养成良好的生活习惯。
下面是一些帮助幼儿养成良好生活习惯的方法和建议。
1. 规律作息时间：规律的作息时间对于幼儿来说非常重要。
家长应该确保孩子每天都有足够的睡眠时间，早上起床和晚上睡觉的时间要稳定。
午睡时间也要保持一致。
在幼儿园，老师可以通过组织适当的活动来帮助孩子保持规律的作息时间。
2. 要求自主自理：幼儿园生活中，孩子们需要懂得自主自理。
家长和老师应该鼓励孩子自己穿衣、洗脸、洗手等。
在幼儿园的生活中，老师可以适时地给予一些适当的指导和帮助，但不要代替孩子完成他们本应该自己做的事情。
3. 养成良好的饮食习惯：良好的饮食习惯是孩子健康成长的关键。
家长和老师应该合理安排孩子的饮食，提供多样化的食物，保证孩子的营养均衡。
同时，要教育孩子养成有规律的饮食习惯，不挑食、不暴饮暴食。
幼儿园应该提供健康且多样的午餐选择，鼓励孩子尝试不同的食物。
4. 爱护环境，保持卫生：幼儿应该从小学会尊重和爱护环境。
在幼儿园，老师可以通过相关的活动和教育，让孩子了解环境保护的重要性，养成良好的卫生习惯。
同时，父母也应该在家中教育孩子保持卫生习惯，教会他们如何正确使用垃圾桶、洗手等。
5. 培养社交礼仪：幼儿阶段是培养孩子社交礼仪的关键时期。
家长和老师应该教育孩子尊重他人、分享、互助等基本的社交礼仪。
在幼儿园中，老师可以通过组织小组活动、角色扮演等方式来培养孩子的社交能力。
6. 培养读书和思维习惯：培养孩子对阅读的兴趣是非常重要的。
家长可以为孩子选择适龄的图书，和孩子一起欣赏儿童文学作品。
同时，还要鼓励孩子学会思考，提出问题，并给予合理的回答。
幼儿园应该提供丰富多样的图书，营造良好的阅读氛围。
7. 培养动手能力：在幼儿园，动手能力的培养非常重要。
如何培养幼儿良好的生活卫生习惯
如何培养幼儿良好的生活卫生习惯培养幼儿良好的生活卫生习惯可以从以下几点入手：1、以身作则法：从小培养幼儿良好的生活卫生习惯将会成为幼儿一生的财富。
幼儿好模仿成人习惯，成人的良好行为是培养幼儿良好卫生习惯具体、形象而又直观的示范。
如准备睡觉时铺被、拉窗帘、洗脸、洗脚；吃饭前碗筷、桌凳的摆放凳都是给孩子一种示范和暗示。
2、形象渗透法：利用看、讲故事、教儿歌、游戏等形式进行渗透教育来达到培养目的。
3、定位法：将幼儿常用的物品、玩具摆放在规定的地方，并严格要求按规定的位置摆放，使其对常用物品的位置形成固定的印象，这样就能养成其不随便使用别人物品的习惯。
4、督促检查法：幼儿的自觉性、坚持性和自制能力都较差，需要不断的督促提醒和检查，这样可使其良好的习惯不断强化，逐步形成自觉行动。
浅谈如何培养幼儿的卫生习惯如果孩子不注重个人卫生，这可能会导致他们感染疾病或传染给别人。
以下是一些建议，可以帮助孩子养成良好的个人卫生习惯：讲解卫生重要性给孩子讲解个人卫生的重要性。
以孩子可以理解的方式告诉他们关于细菌、病毒等的基本知识，以及不良卫生习惯可能导致的后果。
以身作则以身作则。
家长要注意自己的个人卫生，如洗手、刷牙等，并让孩子看到自己的好习惯。
家长的榜样作用非常重要，能够潜移默化地影响孩子。
每天洗手每天提醒孩子洗手。
洗手是预防疾病传播的重要措施，尤其是在进食、接触动物、使用厕所后等情况下，要教育孩子养成洗手的好习惯。
每天洗澡鼓励孩子每天洗澡。
洗澡可以保持身体清洁卫生，预防皮肤病的发生。
健康饮食教育孩子正确的饮食习惯。
健康饮食可以提高身体免疫力，预防疾病的发生。
定期打扫房间定期打扫房间和换洗衣物。
保持房间清洁整洁，定期换洗衣物可以减少病菌的滋生。
奖励养成良好习惯奖励孩子养成良好的卫生习惯。
当孩子表现良好时，可以适当给予奖励，例如表扬、小礼物等。
耐心教育记住，养成良好的个人卫生习惯需要长期的坚持和引导。
家长需要耐心教育孩子，并为他们树立正确的价值观。
如何培养幼儿的良好生活习惯
如何培养幼儿的良好生活习惯尊敬的家长：幼儿期是孩子人生中最关键的成长阶段之一。
在这个时期，培养良好的生活习惯对于孩子的未来发展至关重要。
作为资深教育家，我深知幼儿养成良好生活习惯的重要性。
本文将分享一些方法和具体技巧，帮助您培养幼儿的良好生活习惯。
一、定期建立日常生活习惯---1.1 早晚规律作息根据幼儿生理特点，制定固定的作息时间表。
规律的起床、就餐、睡眠等时间对于孩子的身心健康至关重要。
合理安排时间，确保充足的睡眠是培养幼儿健康作息的关键。
1.2 饮食均衡健康教育幼儿养成良好的饮食习惯，摄入营养全面的食物。
提供多样化的食物选择，避免沉迷于垃圾食品。
同时，定期进行营养教育，让孩子了解营养的重要性和对健康的影响。
1.3 完善个人卫生习惯教导幼儿正确的洗手、刷牙、洗脸等个人卫生习惯。
利用互动游戏、模仿等方式，让幼儿乐于参与，逐渐形成自觉的个人卫生习惯。
二、创设良好的生活环境---2.1 整洁有序的生活环境为幼儿提供整洁、有序的生活环境。
教导幼儿自觉保持个人物品整理有序，定期进行环境整理，如整理玩具、整理床铺等。
2.2 建立公共秩序意识通过幼儿园、家庭以及社区等场景，培养幼儿遵守公共秩序的意识。
例如排队等候、不随地乱扔垃圾等。
通过表扬鼓励和互动游戏，逐渐内化这些行为规范。
2.3 营造合作共享氛围鼓励幼儿在日常生活中与他人分享和合作。
例如，与同伴共同整理玩具、分享零食等。
通过这种方式，培养幼儿良好的协作精神，增强与他人共处的能力。
三、行为范例的重要性---3.1 成人的言传身教成年人在幼儿面前要树立良好的行为榜样。
成人的言行举止对幼儿产生深远的影响力。
要切实做好自己的表率，遵守规则，让孩子从小学会尊重他人、关心他人。
3.2 正面激励培养对于幼儿良好引导，注重正面激励和奖励机制。
鼓励幼儿在生活中形成良好习惯的同时，也要帮助他们树立正确的价值观和行为准则。
3.3 适度引导和纠正在培养幼儿良好习惯的过程中，不可过分苛求，也不可放纵任性。
幼儿园如何帮助孩子建立良好的生活习惯
幼儿园如何帮助孩子建立良好的生活习惯幼儿园是孩子人生中的重要阶段之一，这个时期的孩子需要建立良好的生活习惯，以便他们能够在未来的学习和生活中更好地发展。
幼儿园老师和保育员可以帮助孩子建立良好的生活习惯，为他们的未来奠定坚实的基础。
一、饮食习惯良好的饮食习惯是孩子健康成长的基础。
在幼儿园，老师们可以通过一系列的有益健康活动来培养孩子的饮食习惯。
其中包括：1.提供健康的食物：幼儿园应该提供食用对孩子有益的食品。
这些食品应该是富含营养的，比如青菜、水果、蛋白质等等。
幼儿园应该避免提供高糖、高热量的食品。
2.饮食指导：幼儿园可以向孩子提供饮食的指导，例如饮食的均衡性，食品的种类，孩子应该多吃哪些食品，少吃哪些。
老师们可以设计一系列寓教于乐的活动，教会孩子了解食物的种类和在健康饮食中扮演的角色。
3.规定用餐时间：幼儿园应该制定明确的用餐时间，鼓励孩子在规定的时间进餐，并逐渐建立起良好的用餐习惯。
二、睡眠习惯睡眠对于幼儿的身体和心理健康非常重要。
幼儿园可以帮助孩子建立良好的睡眠习惯，这样从小就能够逐渐成为一个健康的良好睡眠的人。
1.规律的睡眠时间：幼儿园可以制定良好的课程表，让孩子在规定的时间内做作业、午睡、吃饭等，这样孩子可以养成规律的生活习惯，从而帮助孩子更好地入睡。
2.安静的睡眠环境：幼儿园应该提供一个安静、舒适、干净的睡眠环境。
老师可以给孩子们在睡前读故事、唱歌等活动，让他们放松心情，准备入睡。
3.睡前活动：幼儿园可以在吃晚饭后，给孩子留出一个活动的时间，让他们可以玩游戏、看书等活动，让孩子们放松体能和精神。
三、健康习惯良好的健康习惯对于孩子的神经系统、内分泌系统、免疫系统以及消化系统的发育都有良好的影响。
1.洗手：幼儿园应该定期教育孩子洗手的重要性，让孩子们学会正确洗手。
比如，在上午和上课之前应该洗手，保证自己不被病毒和细菌侵袭。
2.锻炼身体：通过各种体育娱乐活动，幼儿园可以帮助孩子锻炼身体。
运动有助于孩子的身体发育和免疫系统的抵抗能力，也有助于调节情感和缓解压力。
幼儿园如何帮助孩子养成良好的生活习惯？
幼儿园如何帮助孩子养成良好的生活习惯？幼儿园是孩子人生的第一个重要阶段，也是培养良好思想品德和生活习惯的黄金时期。
在这一阶段，孩子们对周围世界充满好奇，学习能力强，模仿能力极高，为他们养成好的生活习惯奠定了基础。
一、生活习惯的养成，是幼儿发展的重要基石良好的思想品德和生活习惯不仅影响孩子的日常生活，更能促进他们的身心发展。
1. 促进生理健康：规律的生活习惯，如规律的睡眠、饮食和运动，可以促进孩子生长发育，增强免疫力，减少疾病发生。
2. 提升心理健康：良好的生活习惯，如整理玩具、整理房间等，能培养孩子的责任感和独立性，增强自信心，使其更好地适应社会生活。
3. 奠定学习基础：良好的学习习惯，如耐心地倾听、积极思考、独立完成作业等，能为孩子的未来学习打下坚实基础，使其更容易掌握知识和技能。
二、幼儿园如何帮助孩子养成良好的生活习惯？1. 营造良好的生活环境：制定明确的生活规则：幼儿园要制定出明确、合理的生活规则，并将其融入日常生活中，如固定作息时间、合理安排活动内容、制定出整洁的教室环境等。
创造和谐积极的互动氛围：幼儿园要通过游戏、活动等形式，组织孩子日常活动，并鼓励孩子互相学习、互帮互助，共同营造积极向上的氛围。
提供丰富的学习素材：幼儿园要提供丰富的学习素材，如图画书、玩具等，吸引孩子注意力，激发孩子的学习兴趣，使他们乐意于参加各种活动。
2. 运用有效的教育方法：示范引领：教师要以身作则，成为孩子的榜样，并从语言、动作等方面，示范良好的生活习惯，引导孩子学习。
游戏化教学：将生活习惯的养成融入到孩子的学习和生活中，使学习过程变得有趣，更能增强孩子的学习兴趣。
鼓励和表扬：对孩子的良好行为及时给予鼓励和表扬，并给予适当的奖励，以增强孩子的积极性，提升学习效果。
家园合作：幼儿园要与家长密切配合，及时沟通孩子的状况，并共同制定出务实可行的方案，帮助孩子养成良好的生活习惯。
3. 重视细节的培养：整理物品：教孩子整理自己的物品，如收拾玩具、整理书包等，培养孩子的责任感和秩序感。
幼儿园生活习惯养成
幼儿园生活习惯养成幼儿园生活习惯养成幼儿园是孩子们的第一次教育经历。
在幼儿园中，孩子们学习很多知识，也开始养成生活习惯。
生活习惯是人们日常生活中的基本行为，如起床、洗脸、刷牙、吃饭等。
好的生活习惯能促进健康成长和全面发展。
教育者的任务是引导幼儿养成良好的生活习惯，帮助幼儿建立正确的人生观、世界观和价值观。
以下几个方面可以帮助幼儿园生活习惯养成。
1. 日常生活习惯（1）起床：要让幼儿知道每天早上要按时起床，不能懒床。
可以教育幼儿固定作息时间，例如，晚上八点半睡觉，早上七点起床。
（2）洗脸刷牙：幼儿要养成每天早晚洗脸和刷牙的好习惯。
刷牙早晚各一次，每次刷牙应保持3分钟，洗脸也应注意用流动水洗手后再用湿毛巾擦干净脸部。
（3）穿衣：幼儿要养成自理能力，穿上干净整洁的衣服。
教育幼儿要正面宣传穿衣和整洁的好处，激励幼儿养成习惯。
（4）吃饭：在幼儿园，教育者应该带领幼儿固定就餐时间和饮食规范。
吃饭时应坐姿端正，饭菜搭配合理，少吃垃圾食品（如薯片和糖果），多吃蔬菜水果。
2. 睡眠习惯睡眠是孩子们健康成长的基础。
良好的睡眠习惯有助于孩子们面对生活中的压力和挑战。
幼儿要保持充足的睡眠时间和规律的作息时间，晚上九点前睡觉，白天午睡不超过一个小时，保证足够的睡眠，以保证健康快乐的成长。
3. 个人卫生习惯幼儿要自觉注意个人卫生习惯，养成勤洗手勤洗澡的好习惯，不宜吃手指和其他异物。
对于教育者和家长来说，应该帮助幼儿建立个人卫生意识，同时提醒幼儿保持身体的干净卫生，以防传染病的发生。
4. 礼仪和公德教育幼儿园的孩子要具备礼仪和公德，如在公共场合保持文明礼貌，如请客人、参与活动时不打乱规则、不插队、不闹事等。
在幼儿园中，教育者可以引导幼儿用礼貌的方式提出问题和分享想法，同时，必须让幼儿明白为什么我们要做某些事情以及我们应该如何做。
5. 安全意识幼儿要注意自我保护和安全意识，不要随意乱拿、乱玩、乱摸危险物品，如：刀、火柴等。
同时，教育者要普及常识，教育幼儿应怎样避免和处理突发事件，如火灾、地震和义务安全等。
幼儿园常规生活习惯养成
幼儿园常规生活习惯养成幼儿园时期是孩子习得基本生活习惯的关键时期。
在幼儿园里，孩子不仅学习了知识，还培养了良好的生活习惯，如早睡早起、整洁卫生、自理能力等。
本文将从不同方面介绍幼儿园常规生活习惯的养成。
一、良好的日常作息习惯在幼儿园，老师们会鼓励孩子养成良好的日常作息习惯。
孩子们会被要求早睡早起，保证充足的睡眠。
此外，幼儿园也会规定固定的午休时间，让孩子有足够的休息。
通过这些规定，孩子们可以养成规律的作息习惯，有助于他们的身心健康发展。
二、良好的饮食习惯幼儿园着重培养孩子们良好的饮食习惯。
孩子们每天都会在幼儿园享用统一的营养午餐，这有助于培养他们良好的饮食习惯。
在用餐过程中，老师们会教育孩子们要独立进食，吃饭时要细嚼慢咽，不挑食、不浪费食物。
通过这些指导，孩子们可以学会正确的饮食习惯，培养健康的生活方式。
三、良好的清洁习惯幼儿园鼓励孩子们养成良好的清洁习惯。
每天早晨，孩子们都会参与到晨检活动中，检查个人卫生情况。
同时，幼儿园也会组织孩子们共同打扫教室，学习如何保持环境整洁。
在这个过程中，孩子们会学会自觉清理自己的个人物品，养成整洁卫生的好习惯。
四、良好的自理能力幼儿园积极培养孩子们的自理能力。
孩子们会在老师的指导下，学习如何独立穿脱衣服、洗手、如厕等基本自理能力。
通过这些训练，孩子们可以逐渐发展出独立自主的特质，为日后的发展打下良好的基础。
五、良好的睡前习惯睡前习惯对孩子的健康成长有着重要影响。
在幼儿园，老师们会帮助孩子们养成良好的睡前习惯。
例如，提前规定睡觉时间，为孩子们创造安静舒适的睡眠环境，教导他们在睡前洗漱清洁，放松身心，以便更好地入睡。
这些睡前习惯的养成有助于保障孩子的充分休息，提高他们的专注力和学习效果。
六、良好的上下学习惯在幼儿园，孩子们会学习如何乘坐校车或是与家长一起走路上下学。
老师们会教授孩子们交通安全知识，包括过马路时注意事项、行人规则等。
这种培养有助于孩子们养成良好的上下学习惯，提高他们的自我保护意识和自理能力。
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幼儿园幼儿生活习惯的养成
摘要
英国伟大的哲学家培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应当努力追求的好习惯。
”而3-4岁的孩子正是人生习惯养成的最佳时期。
幼儿园在孩子小班、中班时期良好的习惯养成教育会使孩子终生受益。
关键词：幼儿园；习惯养成；家长
一、幼儿园阶段是培养幼儿生活习惯的关键期
1987年10月，25位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。
有人问一位诺贝尔奖金获得者：“你在哪所大学、哪个实验室学到了你认为是最主要的东西”这位白发苍苍的学者出人意料地回答说，是在“幼儿园”。
“在幼儿园学到了什么呢”学者回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要注意观察周围的大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”这位学者的答话，代表了到会科学家的普遍看法。
二、幼儿良好生活习惯存在的问题及原因分析
1、家长与老师的合作缺乏一致性
家园共育是幼儿习惯养成中的关键组成部分，加强幼儿园与家庭之间的联系是保证教育质量的关键所在。
在培养幼儿生活习惯的过程中，家长与老师之间的合作需要一致。
但现在很多幼儿的教育存在着家长与老师合作不一致的现象。
有的家长将习惯养成教育的责任全部推给老师，有的家长认为只要配合老师就行，这样就导致老师和家长在孩子的习惯养成中比较被动；更有一些家长放松对孩子的要求，使得老师在学校培养的习惯到家里不能执行。
这种现象存在的原因在于以下三点：一，家长对孩子习惯养成的不重视；二，家长不懂得教育孩子习惯养成的方式方法；三，家长对孩子过于溺爱。
2、家长与老师之间缺乏同步性
在一些认识幼儿习惯养成重要性的家长身上，有可能出现许多与教师配合不同步的现象。
有的家长希望孩子养成负责、勇敢的习性，但此时老师正在培养的是让幼儿养成干净、勤劳的习惯，这样就造成孩子无所适从，学习范围超出了其接受能力。
这种现象出现的原因在于以下三点：一、家长不懂得循序渐进的道理和科学的习惯养成教育方式；二、家长缺乏与学校的沟通；三，家长对孩子的观察不够细心和全面，也缺乏与孩子的沟通。
3、教师没有系统的培养观念
很多教师在培养孩子的习惯养成方面没有形成系统，培养计划杂乱无章。
如有的老师在教育孩子习惯养成时随意安排计划，让小班的学生锻炼勤劳朴实的习惯，让中班的孩子锻炼爱惜饭菜的习惯，明显偏离了孩子年龄段的特点。
这种现象出现的原因在于以下三点：一、教师对习惯养成教育没有掌握好；二、幼儿园在习惯养成方面没有形成完善的教学规划；三，教师没有经历过专业的培训。
三、幼儿习惯养成方法的探索
1、做好家长工作
对于家长与教师之间在孩子习惯养成方面不一致、不同步的现象，需要先从家长入手，做好家长的工作。
2、家长会培训
在开展家长会时，幼儿园可以专门组织幼儿习惯养成培训。
在培训上，需要做到以下四点：
（一）、幼儿园需要向家长介绍幼儿习惯养成的意义，让那些对孩子习惯养成持无所谓态度的家长了解到习惯养成对自己孩子将来发展的重大意义。
（二）、幼儿园需要向家长介绍幼儿习惯养成的目标，这样让那些对孩子接受习惯养成教育思路不清晰的家长可以明确孩子在幼儿园接受习惯养成的思路。
（三）、幼儿园需要向家长介绍幼儿习惯养成的计划，这样做的目的是让那些与教师阶段教育不协调的家长了解现在及以后孩子培养的步骤，配合好老师对孩子习惯养成的教育工作。
（四）、培训家长与老师沟通的能力，让部分粗心的家长能学会了解孩子学习的情况，根据孩子学习的情况进行家庭培养。
3、针对性指导
根据学生家长的性格特点，对学生家长进行针对性的指导。
在家长会上培训不到位的家长、个别来自较低阶层的家长，由于其理解能力、个人水平的原因，没有掌握幼儿习惯养成的习惯和技巧，可以针对性的对他们进行相关指导。
对于这些家长和他们的孩子，可以在家长会、课堂活动等时刻对他们的进步进行表扬，有针对性的提高他们对习惯养成教育的理解能力和参与热情。
有些家长由于工作原因将孩子交于长辈看管教育的，祖辈对孙辈的国度溺爱成为影响孩子习惯养成的障碍。
针对这种情况，可以进行家访、电话沟通等，让祖辈了解孩子在他们的溺爱下在习惯养成方面的不足，有条件的可以进行幼儿园生活视频录制，让祖辈更加直观的
看到自己孩子的缺陷所在，并给他们提出建议，让他们了解科学习惯养成教育给孩子带来的变化。
4、做好教师培训工作和习惯养成教育制度的建立工作
部分欠发达地区的幼儿园在师资力量、办学时间方面存在短板，没有形成有效的幼儿习惯养成培训系统。
对于这样的幼儿园来说，应当了解幼儿习惯养成教育的重要性，对幼儿教师进行专业化的培训。
这样的幼儿园多存在于贫困地区、偏远山区等，当地政府教育部门应当为此做出针对性的安排，首先在幼儿园审批上要有硬性规定，对没有完善的幼儿习惯养成教育系统的学校要进行整顿；如果地方条件确实满足不了，那么在培训制度上就要下足功夫，并定期进行检查。
结束
幼儿生活习惯的养成对幼儿成长来说具有非常深远的意义，它会影响幼儿的一生。
英国伟大的哲学家培根说过，“习惯是人生的主宰，人们应当努力追求的好习惯。
”而3-4岁的孩子正是人生习惯养成的最佳时期。
幼儿园在孩子小班、中班时期良好的习惯养成教育会使孩子终生受益。
张瑀心
2016年6月23日
参考文献
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