人教版高一生物课件必修一光合作用的原理和应用
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学习目标：
1．说明光合作用以及它的认识过程 2．尝试探究影响光合作用强度的环境因素 3．说出光合作用原理的应用 4．简述化能合成作用
（一）光合作用的探究历程：
①1771年普利斯特利实植验物可以更新空气。
②1779英格豪斯实验 只有在光下植物才能更新空气。
③1845年梅耶观点 ④1864年萨克斯实验
（）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP
B．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
C．二氧化碳→酒精→葡萄糖
D．二氧化碳→叶绿素→ATP
3．绿色植物和硝化细菌细胞的分解代谢
和合成类型分别是
B
（）
①有氧呼吸 ②无氧呼吸
③光合作用 ④化能合成作用
A．①③，②④ B．①③，①④
C．②④，①③ D．①②，③④
研究光合作用的过程有什么意义呢？ 增加农作物的产量 提高光合作用的强度
（三）光合作用原理的应用
提高光合作用强度的措施
如：
控制光照的强度 控制温度的高低
适当增加作物环境中CO2的浓度
合理灌溉和施肥
CO2
吸
收
C
阳生植物
mg/dm ·h
2 0B
阴生植物 光照强度
A B：光补偿点 C：光饱和点
CO2
光能 叶绿体 （CH2O）+O2
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
[H]
色素分子
还
ATP 原
酶能
2C3
固定
CO2
多种酶 C5
ADP+Pi
(CH2O)
光反应
暗反应
光反应
暗反应
条件
光、色素、酶等
场所 类囊体的薄膜上
物质变化 ①水光解成［H］和O2Hale Waihona Puke Baidu
②ADP+Pi+光能→ATP
能量变化 光能→活跃化学能
ATP、［H］、多种酶等
吸
收
C
mg/dm ·h
2 0B
二氧化碳浓度
A B：二氧化碳的补偿点
C：二氧化碳的饱和点
（四）化能合成作用
1、特点： 利用体外环境中某些无机物氧化 时所释放的能量来制造有机物。
2、代表生物： 硝化细菌
本节聚焦 1、人类是怎样认识到光合用原 2、什么是光反应阶段？什么是 3、光合作用受哪些外界因素的
植物进行光合作用把光能转化 成化学能。 植物进行光合作用产生了淀粉
⑤1880年恩格尔曼实验 植物进行光合作用产生了氧气,叶绿体是光合
作用的场所。
⑥1939年鲁宾和卡门实验 光合作用产生的氧气来自参加 反应的水。
⑦20世纪40年代卡尔文实验 C14O2→有机物中的14C
（二）光合作用的过程：
CO2+H2 O
（4）空气中适当增加___C_O__2____浓度后可增加 作物产量。
（5）暗反应需要光反应提供［3］__[H__]_____、 ［4 ］__A_T_P_____和多种酶的___催__化____。
2．某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳
来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移， B
最可能的途径是
基质中
① CO2的固定② CO2的还原
活跃化学能→稳定化学能
联系
光反应为暗反映提供ATP和[H]，暗 物质联系：光反应阶段产生的［H］，在暗反应阶段用于还原C3；
能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化
学糖反能类释中应放的为出 化来学光，能帮。反助C应3形补成糖充类，AADTPP中和的化P学i能、则转等化物为储质存在。
[练习]
1.根据下图光合作用图解回答下列问题 ：
（1）光反应是在__类__囊__体__的__薄__膜__上______上进行。 暗反应在_叶__绿__体__的__基__质__中进行。
（2）叶绿素分子利用所吸收的光能首先将 ［1］__H_2_O__分解成__O__2___和__[H__]__。
（3）暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是 __C__O_2_的__固__定___和__C__3_的__还__原____。
1．说明光合作用以及它的认识过程 2．尝试探究影响光合作用强度的环境因素 3．说出光合作用原理的应用 4．简述化能合成作用
（一）光合作用的探究历程：
①1771年普利斯特利实植验物可以更新空气。
②1779英格豪斯实验 只有在光下植物才能更新空气。
③1845年梅耶观点 ④1864年萨克斯实验
（）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP
B．二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖
C．二氧化碳→酒精→葡萄糖
D．二氧化碳→叶绿素→ATP
3．绿色植物和硝化细菌细胞的分解代谢
和合成类型分别是
B
（）
①有氧呼吸 ②无氧呼吸
③光合作用 ④化能合成作用
A．①③，②④ B．①③，①④
C．②④，①③ D．①②，③④
研究光合作用的过程有什么意义呢？ 增加农作物的产量 提高光合作用的强度
（三）光合作用原理的应用
提高光合作用强度的措施
如：
控制光照的强度 控制温度的高低
适当增加作物环境中CO2的浓度
合理灌溉和施肥
CO2
吸
收
C
阳生植物
mg/dm ·h
2 0B
阴生植物 光照强度
A B：光补偿点 C：光饱和点
CO2
光能 叶绿体 （CH2O）+O2
可见光
2H2O O2
光解
酶
吸收
[H]
色素分子
还
ATP 原
酶能
2C3
固定
CO2
多种酶 C5
ADP+Pi
(CH2O)
光反应
暗反应
光反应
暗反应
条件
光、色素、酶等
场所 类囊体的薄膜上
物质变化 ①水光解成［H］和O2Hale Waihona Puke Baidu
②ADP+Pi+光能→ATP
能量变化 光能→活跃化学能
ATP、［H］、多种酶等
吸
收
C
mg/dm ·h
2 0B
二氧化碳浓度
A B：二氧化碳的补偿点
C：二氧化碳的饱和点
（四）化能合成作用
1、特点： 利用体外环境中某些无机物氧化 时所释放的能量来制造有机物。
2、代表生物： 硝化细菌
本节聚焦 1、人类是怎样认识到光合用原 2、什么是光反应阶段？什么是 3、光合作用受哪些外界因素的
植物进行光合作用把光能转化 成化学能。 植物进行光合作用产生了淀粉
⑤1880年恩格尔曼实验 植物进行光合作用产生了氧气,叶绿体是光合
作用的场所。
⑥1939年鲁宾和卡门实验 光合作用产生的氧气来自参加 反应的水。
⑦20世纪40年代卡尔文实验 C14O2→有机物中的14C
（二）光合作用的过程：
CO2+H2 O
（4）空气中适当增加___C_O__2____浓度后可增加 作物产量。
（5）暗反应需要光反应提供［3］__[H__]_____、 ［4 ］__A_T_P_____和多种酶的___催__化____。
2．某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳
来追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移， B
最可能的途径是
基质中
① CO2的固定② CO2的还原
活跃化学能→稳定化学能
联系
光反应为暗反映提供ATP和[H]，暗 物质联系：光反应阶段产生的［H］，在暗反应阶段用于还原C3；
能量联系：光反应阶段生成的ATP，在暗反应阶段中将其储存的化
学糖反能类释中应放的为出 化来学光，能帮。反助C应3形补成糖充类，AADTPP中和的化P学i能、则转等化物为储质存在。
[练习]
1.根据下图光合作用图解回答下列问题 ：
（1）光反应是在__类__囊__体__的__薄__膜__上______上进行。 暗反应在_叶__绿__体__的__基__质__中进行。
（2）叶绿素分子利用所吸收的光能首先将 ［1］__H_2_O__分解成__O__2___和__[H__]__。
（3）暗反应阶段发生的两个主要的化学变化是 __C__O_2_的__固__定___和__C__3_的__还__原____。