初中重点文言文考前实战强化训练题：出师表(附答案和内容中心要点梳理)
《出师表》(含答案)解析
中考文言文“地毯式”训练：《出师表》一填空题1 本文作者是，字，号，时期国杰出的家、家。
2 表，是古代的一种，是古代向帝王上书的一种文体。
3 “师”是的意思，“出师”意即。
作者写这篇表文的目的是，此表是写给。
二解释下列词语1先帝创业未半而中道崩殂（）2益州疲弊（）3此诚危急存亡之秋也（）（）4不懈于内（）（）5忠志之士（）（）6盖追先帝之殊遇（）7诚宜开张圣听（）（）8以光先帝遗德（）（）9恢弘志士之气（）10不宜妄自菲薄（）11引喻失义（）12以塞忠谏之路也（）（）13陟罚臧否（）（）14若有作奸犯科（）（）15论其刑赏（）16以昭陛下平明之理（）（）17志虑忠纯（）( )18是以先帝简拔以遗陛下（）（）19悉以咨之（）20必能裨补阙漏（）（）（）21性行淑均（）( )22晓畅军事( )24此后汉所以倾颓也( )25必能使行阵和睦( )26可计日而待也( )27躬耕于南阳( )28臣本布衣( )29先帝不以臣卑鄙( )30猥自枉屈( )31遂许先帝以驱驰( )32后值倾覆( )33夙夜忧叹( )34深入不毛( )35庶竭驽钝( )36攘除奸凶( )37至于斟酌损益( )( )38则责攸之、祎、允等之慢( )39以彰其咎( )( )40以咨诹善道( )41察纳雅言( )三原文填空1 表达了作者痛惜刘备大业未竟的感情，也隐含着创业艰难的意思，意在引起刘禅深思的句子是2 提出“广开言路”的建议的句子是3 强调依法办事的句子是,4 在军政上用贤可带来良好局面的句子是，5 指明在内政上用贤带来好处的句子是，6 写对待“亲之信之”等人的好处的句子是，，8 叙述与先帝患难与共的历史，说明创业艰难的句子是，9 追述白帝城托孤的句子是10 写受命以来心情的句子是，，11 写出师的有利条件，表明战备工作就绪的句子是，12 写军事行动目标的句子是，，，13 体现作者矛盾复杂心情的句子是，，14 写“受命以来，夙夜忧叹”原因的句子是，15 成语“三顾茅庐”出自16 表明诸葛亮深得先帝信任原因的句子是17 第一段作者分析形势时，先说不利的客观条件是，，后说有利的主观条件是，这种有利的主观条件是由什么造成的18 “开张圣听”的目的是，“妄自菲薄，引喻失义”会造成的后果是四问答题2 第一段作者分析形势的意图何在？3 在三、四段中，作者多次向后主荐贤，他这样做的目的是什么？表现了他对刘氏父子怎样的态度？4 对于第一段中“不宜妄自菲薄”一句，你是怎样看的？联系实际谈谈。
《出师表》练习题含答案
《出师表》练习题含答案第一部分：阅读理解
阅读以下文字，然后根据文章内容回答问题。
文字内容：
吕布(172年－198年)，字奉先，三国时期著名将领。
他曾仕奉汉献帝，曾于193年至195年间在长安任冀州牧，他拥有雄才伟略和勇猛的武力。
吕布在世时被视为主公之下的第二人，武力被誉为当时冠绝天下。
《出使表》是杨修为吕布所作的一篇表文，主要是为了推荐自己可以出使新任的京东太守卢英，而在《表》文中向乡人推荐自己的功德。
内容道出了吕布在冀州为民众做出的贡献，同时也表达了他对于君主的忠诚和对命运的坦然面对。
问题：
1. 吕布是哪个历史时期的将领？
2. 《出使表》是由谁为吕布所作？
3. 谁是新任的京东太守？
答案：
1. 吕布是三国时期的将领。
2. 《出使表》是杨修为吕布所作的。
3. 新任的京东太守是卢英。
第二部分：问答题
问题：
1. 《出使表》的作者是谁？
2. 吕布因为什么而被称为当时冠绝天下？
3. 《出使表》的主要内容是什么？
4. 吕布在《出使表》中表达了哪些思想和态度？答案：
1. 《出使表》的作者是杨修。
2. 吕布因为拥有雄才伟略和勇猛的武力而被称为当时冠绝天下。
3. 《出使表》的主要内容是推荐自己可以出使新任的京东太守
卢英，同时表述吕布在冀州为民众做出的贡献。
4. 在《出使表》中，吕布表达了对君主的忠诚和对命运的坦然
面对的思想和态度。
以上就是关于《出使表》练习题的答案。
如有其他问题，请随
时提问。
《出师表》初三复习试题
《出师表》初三复习试题《出师表》是中国古代文学家陈寿所著的一篇历史散文，记录了魏国大将军司马昭在出兵讨伐蜀国时，向魏国君主曹魏上表告示的情景。
这篇文章在中国古代文学史上占有重要地位，以其雄浑豪迈的气势和辞藻华丽的文字而闻名于世。
《出师表》不仅在语言和修辞上具有很高的艺术价值，更体现了当时历史背景下的政治斗争和军事态势，是了解中国古代文学和历史的重要材料之一。
以下是《出师表》的相关复习试题：一、判断题1. 《出师表》是司马昭向曹魏上表的内容。
2. 司马昭在《出师表》中向曹魏上表表示出兵北伐的决心。
3. 《出师表》中描写了司马昭出征前的景象和激励士兵的情景。
4. 《出师表》用辞华丽，句式长扣人心弦。
5. 《出师表》是中国古代文学中的一篇诗歌作品。
二、选择题1. 《出师表》的作者是：A. 司马昭B. 陈寿C. 曹魏D. 孔明2. 《出师表》的内容主要是关于：A. 司马昭的政治理念B. 司马昭的军事建议C. 司马昭出征讨伐的计划D. 司马昭向曹魏上表的情景3. 司马昭在《出师表》中提到了以下哪些军事战绩？A. 镇靖广宁，除吴将军B. 安集宁会盟C. 敕别封弟，东胁巴蜀D. 分麾奋迅4. 《出师表》中的“以彼昌奋”，是指：A. 对敌军坚决进攻B. 对士兵进行激励鼓舞C. 对敌军的不屈不挠D. 对士兵的顽强战斗5. 《出师表》的文学风格最主要的特点是：A. 雄浑豪迈B. 辞藻华丽C. 古朴质朴D. 浪漫感伤三、问答题1. 《出师表》的写作背景是什么？它反映了怎样的历史事件？2. 《出师表》中的“将军执金吾，一夜吹角连晓。
报夷之蛮，靡靡节度。
”这句话表达了怎样的意境？有什么寓意？3. 《出师表》的文学风格有什么特点？它的修辞手法是怎样的？4. 《出师表》中的“故列节骨，非关楚庐”表示了怎样的决心和信念？5. 《出师表》对后世文学创作有怎样的影响？。
出师表中考试题及答案
出师表中考试题及答案一、填空题1. 《出师表》中，诸葛亮自述“三顾臣于草庐之中”的“三顾”是指刘备三次上山拜访诸葛亮。
2. “受任于败军之际，奉命于危难之间”出自诸葛亮的《出师表》，其中“败军”指的是刘备在长坂坡之战中的失败。
3. 《出师表》中，诸葛亮提到“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是刘备。
4. 《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，“布衣”指的是平民百姓。
5. 《出师表》中，诸葛亮提到“五月渡泸，深入不毛”，“泸”指的是泸水，即今天的金沙江。
二、选择题1. 下列关于《出师表》的表述，不正确的一项是（C）。
A. 《出师表》是诸葛亮写给刘禅的奏章。
B. 《出师表》中，诸葛亮表达了对刘备的忠诚和对蜀汉的忧虑。
C. 《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，表明他出身贫寒。
D. 《出师表》中，诸葛亮提到“先帝创业未半而中道崩殂”，表达了对刘备的哀悼。
2. 下列关于《出师表》中诸葛亮的表述，正确的一项是（B）。
A. 诸葛亮在《出师表》中自述“三顾臣于草庐之中”，表明他曾三次拜访刘备。
B. 诸葛亮在《出师表》中提到“受任于败军之际，奉命于危难之间”，表明他在国家危难时刻承担重任。
C. 诸葛亮在《出师表》中提到“五月渡泸，深入不毛”，表明他曾亲自参与过泸水之战。
D. 诸葛亮在《出师表》中提到“先帝创业未半而中道崩殂”，表明刘备在创业过程中去世。
三、简答题1. 《出师表》中，诸葛亮提到“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是谁？请简述其意义。
答：这里的“先帝”指的是刘备。
这句话的意义在于，诸葛亮表达了对刘备的忠诚和对蜀汉的忧虑，同时也表明了刘备在创业过程中的突然去世给蜀汉带来的巨大影响。
2. 《出师表》中，诸葛亮自述“臣本布衣，躬耕于南阳”，这句话表达了什么含义？答：这句话表达了诸葛亮出身平民，曾经过着耕种的生活。
通过这句话，诸葛亮强调了自己对国家的忠诚和对人民的关怀，同时也表明了他愿意为国家和人民承担重任的决心。
九年级语文下册《出师表》知识点及练习题(附答案)
九年级语文下册《出师表》知识点及练习题(附答案)一、原文先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
二、译文先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。
现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物资缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。
初中出师表试题及答案解析
初中出师表试题及答案解析一、填空题1. 《出师表》是三国时期蜀汉丞相______所写。
答案：诸葛亮2. 《出师表》中，诸葛亮提到了“先帝创业未半而中道崩殂”，这里的“先帝”指的是______。
答案：刘备3. 诸葛亮在《出师表》中提到了“臣本布衣，躬耕于南阳”，这里的“布衣”指的是______。
答案：平民二、选择题1. 《出师表》中，诸葛亮自述其志向的句子是（）。
A. 臣本布衣，躬耕于南阳B. 受任于败军之际，奉命于危难之间C. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈D. 臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也答案：B2. 下列哪项不是诸葛亮在《出师表》中所表达的情感？（）A. 忠诚B. 忧虑C. 愤怒D. 谦逊答案：C三、简答题1. 请简述《出师表》中诸葛亮对刘备的评价。
答案：诸葛亮在《出师表》中对刘备的评价是高度的尊敬和忠诚。
他称赞刘备为“先帝”，表达了对其的敬仰和怀念，同时也体现了自己对刘备遗志的继承和对蜀汉事业的忠诚。
2. 诸葛亮在《出师表》中表达了哪些主要思想？答案：诸葛亮在《出师表》中主要表达了忠于国家、忠诚于先帝、谦虚谨慎、勇于担当和对国家未来的忧虑等思想。
他通过回顾自己的经历和刘备的知遇之恩，表达了自己对蜀汉的忠诚和对国家复兴的责任感。
四、阅读理解题阅读《出师表》中的以下段落：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
”回答问题：1. 诸葛亮在这段话中表达了自己的什么身份和生活状态？答案：诸葛亮在这段话中表达了自己原本是平民的身份，生活状态是躬耕于南阳，只求在乱世中保全性命，并不追求名声和地位。
2. 诸葛亮如何描述刘备对他的知遇之恩？答案：诸葛亮描述刘备对他的知遇之恩时，提到刘备没有因为他的卑微身份而轻视他，反而亲自到草庐中三次拜访他，询问他关于当时世事的看法，这使他感到非常感激，因此答应了刘备的请求，愿意为他效力。
初中语文《出师表》练习演练附答案
初中语文《出师表》练习演练附答案阅读文言文，回答问题。
（10分）出师表诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
（1）解释下列加点词语在句中的意思（3分）①是以先帝简拔以遗．陛下②先帝不以臣卑．鄙③遂许先帝以驱．驰（2）把文中划线的句子翻译成现代汉语。
专题22《出师表》中考语文文言文记背及专项训练(含解析)
中考语文文言文记背及专项训练专题22《出师表》文体解析一、作者简介诸葛亮（181—234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。
诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。
其代表作有《出师表》《诫子书》等。
二、问题归纳1．诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？分析当前形势，指出不利方面：先帝未完成统一大业就去世了，天下分成三国，益州疲弊，形势危急。
这样说的目的是提醒后主要有危机感，鞭策刘禅发愤图强。
虽然形势不容乐观，但也不要悲观，因为还有有利条件：宫廷臣子，尽心尽力；守边将士在浴血奋战。
这是激励后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。
2．诸葛亮提的第一条建议是什么? 是怎样提出的?第一条建议是“开张圣听”( 广开言路)。
这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。
3．诸葛亮提的第二条建议是什么? 他为什么要提出这条建议?第二条建议是严明赏罚。
诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。
而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。
4．在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？在本段中两次提到“不宜”，是针对执法中可能存在标准不一和“偏私”这两种情况对后主提出告诫，强调要依法办事。
5．为什么要提到这是先帝特意选拔出来的 ?强调他们是“先帝简拔以遗陛下”，一方面是为了说明他们是值得信任的；另一方面也是劝诫刘禅要效法先帝知人善任，重用这些先帝选拔的人才。
如果不提这点，不免有教训人之嫌，而又有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。
6．诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的?第三条建议是亲贤远佞。
诸葛亮采用对比的手法进行阐述。
先汉与后汉，一兴隆，一倾颓，原因在于君王对待贤臣与小人的态度不同，对比鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。
初中重点文言文考前实战强化训练题：出师表(附答案和内容中心要点梳理)
出师表三国诸葛亮第一部分：内容中心要点梳理①《出师表》是______出师____临行前写给后主刘禅的____。
文中以________，劝说后主要____________________________________________________。
也表达了诸葛亮__________________________________________。
②第一部分（第1-5段）：________________________________________________ Array③第一层（第1段）：__________________________________________。
④第二层（第2段）：______________________________。
⑤第三层（第3-5段）：__________________________________，这是三条建议的核心。
“广开言路”意在“______”，“ ________”意在“______”。
⑥第二部分（第6-7段）：______________________________________________。
⑦第三部分（第8-9段）：__________________________________________________。
各方面的职责分明，要求明确，辞情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者______________。
最后十二字，再次流露出________________________________________的深情。
⑧本文语言率直、质朴和恳切。
全文只有625字，13次提“先帝”，7次提“陛下”，“ ______”、“ ______”的思想感情贯穿全篇，处处不忘先帝“____”、“ ______”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“________”的大业。
每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。
⑨不少词经诸葛亮的提炼，后来都用为成语，如“________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________（言）”等。
2021年中考复习：《出师表》考点(含答案)
出师表一、《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。
表，古代臣子向帝王上书言事的一种问题，也称“奏章”。
作者：诸葛亮。
三国时期卓越的政治家、军事家，字孔明，号卧龙，谥忠武侯。
名言：静以修身，俭以养德。
/非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
后人对诸葛亮的评价陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
杜甫：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
两表酬三顾，一对足千秋。
（成都武侯祠内的一副对联）与课文相关的名句：1.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯2.受任于败军之际，奉命于危难之间3.勿以恶小而为之，勿以善小而不为二、文章内容1、结构层次第一部分（1—5段）：作者分析了当前形势，提出了三条建议。
第一层（第1段）：分析了不利和有利形势，提出广开言路的建议。
第二层（第2段）：提出严明赏罚的建议。
第三层（第3—5段）：推荐文臣、武将中的贤良，提出亲贤远佞的建议。
【这是三条建议的核心。
“广开言路”意在“亲贤臣”，“严明赏罚”意在“远小人”。
】第二部分（第6—7段）：追叙往事，表达了“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情和“兴汉室”的决心。
第6段：自述自己的身世及追随先帝的经历。
第7段：接受先帝重任以来的所作所为，同时强调此次北伐的意义。
第三部分（第8—9段）：总结全文，提出要求。
2、中心思想文中以恳切的言辞，劝说后主要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤臣，远小人，完成兴复汉室的大业，也表达了诸葛亮报答先帝的知遇之恩、效忠蜀汉（或“报先帝而忠陛下”）的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心，充分显示诸葛亮卓越的政治才能和对刘氏父子的一片忠心。
三、常用词语1、解释下列词语秋报开张圣听光引喻失义塞昭是以简遗悉咨阙优劣得所远所以痛恨计布衣躬卑鄙顾由是感激许驱驰值故寄效明不毛攘除损益彰【时、时刻报答广泛地听取别人的意见发扬光大说话不恰当义：适宜、恰当阻塞显示，表明因此选拔、挑选给予都，全询问同“缺”，缺点才能高的低的都得到合理的安排远离疏远的原因痛心遗憾计算平民、老百姓亲自身份低微，出身低下拜访因此感动激奋答应奔走效劳遇到所以（因此）托付功用，效果英明不长草木，意思是荒凉的地方排除减少增加表明显扬】2、课文中的部分词语已经成为经常使用的成语：1）妄自菲薄：过分看轻自己。
中考语文二轮专题冲刺复习——文言文阅读(十三)出师表(含答案)
出师表诸葛亮【课文在线】①先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
③侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
④将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
⑤亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
⑥臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
⑦先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
⑧愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。
⑨今当远离，临表涕零，不知所言。
一、词汇积累二、精讲精练1．解释下列句子中加点的词。
(1)中道崩殂．（） (2)盖追先帝之殊遇．．（）(3)恢弘．．志士之气（） (4)引喻失义．（）(5)宜付有司论其刑．赏（） (6)以昭陛下平明之理．（）(7)悉以咨．之（） (8)不求闻达．．于诸侯（）(9)猥．自枉屈（） (10)遂许．先帝以驱驰．．（）（）(11)斟酌损．益（） (12)责攸之、祎、允等之慢．（）(13)以彰．其咎（） (14)以咨诹．善道（）2．下列各句中加点的词，意义和用法与现代汉语相同的一项是( )A．先帝不以臣卑鄙．．．． B．遂许先帝以驱驰C．夙夜．．忧叹 D．临表涕．零3．下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是( )A．此殆天所以．．报先帝而忠陛下之职分也．．资将军此臣所以B．先帝不以．臣卑鄙咨臣以．当世之事C．三顾．臣于草庐之中顾．野有麦场D．何陋之．有策之．不以其道4．请用现代汉语翻译下列句子。
出师表练习题及答案
出师表练习题及答案出师表是一篇中国历史上著名的奏表，由诸葛亮在东汉末年所写，向刘备上表辞去丞相职位。
这是一篇充满忠诚与牵挂之情的文章，也是中国文化中的经典之作。
下面是一些关于《出师表》的练习题及其答案，希望能帮助读者更好地理解和欣赏这篇文章。
题目一：请简述出师表的写作目的与背景。
答案：《出师表》是诸葛亮给刘备的一封奏表，写作目的是向刘备表达辞去丞相职位和请求让他出征的愿望。
背景是东汉末年，刘备在丞相职位上遇到了一系列的困难和挑战，诸葛亮为了支持刘备的事业并为国家立下功勋，决定向刘备表达自己的忠诚和诚心。
题目二：请解释文章中"陟罚臧否"的含义，并结合文章内容分析其用意。
答案："陟罚臧否"意指诸葛亮自陈自己当时的来历和经历，以表明自己一直以来都是秉公处理政务、勤勉尽责。
文章通过描述自己的人品和行为，意在向刘备展示自己忠诚的品质和治政能力，以期得到刘备的支持和信任。
题目三：列举诸葛亮在《出师表》中所描述的自己的不足之处，并解释他之所以如此写的原因。
答案：诸葛亮在《出师表》中写道自己"安能以平康之奋发，忍荷天地之心碎"，表达了自己不能按照理想的情况来奋斗的无奈和遗憾。
他还写到"尽瘁忠诚"，说明自己一直以来都是竭尽全力地为国家和刘备尽职尽责。
这样做的目的是为了表达自己对国家、君主和民众的忠诚和关怀，同时也表明自己在工作方面的不足，希望刘备能够理解和原谅。
题目四：结合文章内容，解释"千秋万载"一词的意义。
答案："千秋万载"意为长久的岁月，相当于"千年万代"，形容永恒不变、流传万世。
在《出师表》中，诸葛亮用这个词语表达了自己对国家前途和刘备事业的寄托和期望。
他希望自己能在与刘备共同为国家建立功勋的道路上永存于久远的历史之中。
题目五：根据文章的内容，简述诸葛亮对刘备的忠诚态度。
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出师表三国诸葛亮第一部分：内容中心要点梳理①《出师表》是______出师____临行前写给后主刘禅的____。
文中以________，劝说后主要____________________________________________________。
也表达了诸葛亮__________________________________________。
②第一部分（第1-5段）：________________________________________________ Array③第一层（第1段）：__________________________________________。
④第二层（第2段）：______________________________。
⑤第三层（第3-5段）：__________________________________，这是三条建议的核心。
“广开言路”意在“______”，“ ________”意在“______”。
⑥第二部分（第6-7段）：______________________________________________。
⑦第三部分（第8-9段）：__________________________________________________。
各方面的职责分明，要求明确，辞情恳切，表达了诚挚的希望，显示了作者______________。
最后十二字，再次流露出________________________________________的深情。
⑧本文语言率直、质朴和恳切。
全文只有625字，13次提“先帝”，7次提“陛下”，“ ______”、“ ______”的思想感情贯穿全篇，处处不忘先帝“____”、“ ______”，处处为后主着想，期望他成就先帝未竟的“________”的大业。
每句话不失臣子的身份，也切合长辈的口吻。
⑨不少词经诸葛亮的提炼，后来都用为成语，如“________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________”“ ________（言）”等。
第二部分：考前实战强化训练题集锦考前实战强化训练题（1）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
89．对选文理解错误的一项是_____（3分）A．叙述了作者与先帝患难与共的经历。
B．交代了作者劝说刘禅“开张圣听”的原因。
C．表达了作者“报先帝”、“忠陛下”的真挚感情。
D．表达了作者北定中原、兴复汉室的决心。
考前实战强化训练题（2）出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
8．本文作者诸葛亮的字为。
（2分）9．用现代汉语翻译下面句子（4分）受任于败军之际，奉命于危难之间。
10．下列理解错误．．的一项是（3分）A．“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。
B.“臣本布衣”表明了诸葛亮原先的生活很艰苦。
C．文中多次提先帝，既是表忠心，更是劝勉后主。
D. 本文表达了北定中原、兴复汉室的坚定决心。
考前实战强化训练题（3）出师表（节选）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
8. 以下和选文作者生平有关．．的一项是（2分）A.当年万里觅封侯B. 尘暗旧貂裘C.凭阑袖拂杨花雪D. 三顾频烦天下计9. 用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义（4分）愚以为宫中之．事，事无大小，悉以．咨之．10.以下对选文理解错误．．的一项是（3分）A.选文具体列出了作者心目中值得推荐的文臣和武将B.从“此皆良实”“性行淑均”可见作者重视人的品行C.选文处处不离“先帝”是为了暗讽后主的昏庸无能D.“亲贤臣，远小人”是作者向后主提出的建议考前实战强化训练题（4）出师表（节选）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
8. （人名）写《出师表》，是为了向（人名）上书陈情言事。
（2分）9．用现代汉语翻译下列句子。
（3分）愿陛下托臣以讨贼兴复之效10.下列对节选语段理解有误的一项是。
（4分）A. 先帝托付的“大事”即指平定南方。
B.“驽钝”表现了作者作为臣子的谦虚。
C.“报先帝、忠陛下”体现作者陈情之恳切。
D.“亦宜自谋”是作者对后主的期望。
考前实战强化训练题（5）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
9．本文的作者是时期政治家、军事家（人名）（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。
（3分）先帝不以．臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中11．作者介绍自己经历的目的是（）A．向后主提出“亲贤臣，远小人”的建议。
B．表达自己“报先帝而忠陛下”的真挚感情。
C．告诫后主形势危急，要虚怀纳谏公正严明。
D．强调军政内外职责，提出挥师北伐请求。
考前实战强化训练题（6）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。
陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
9．《出师表》的作者是时期蜀汉丞相。
（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子。
（3分）臣本布衣，躬耕于南阳11．下列理解不恰当．．．的一项是（3分）A．“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”表达了作者淡泊名利的高尚志趣。
B．第②段作者追述先帝托孤以来的心情，阐述自己兴复汉室的策略和忠心。
C．作者出师之前，既充满信心，又忧虑重重，但职责所系，只能竭尽全力。
D．作者对自己和朝廷诸臣都有严格的要求，对后主则因其年轻而宽容以待。
考前实战强化训练题（7）9．用现代汉语解释下面的句子。
（3分）先帝不以臣卑鄙10．下列理解不恰当的一项是（3分）A．第①段中着重记叙了刘备三顾茅庐和诸葛亮临危受命两件事。
B．第②段中表明出师条件已经具备的语句是“南方已定，兵甲以足”。
C．先帝“临崩寄臣以大事”，所以诸葛亮上表出师就是为了报答先帝的恩情。
D．诸葛亮出师的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。
考前实战强化训练题（8）9．解释下面句子加点的词（4分）（1）苟全．性命于乱世（）（2）臣本布衣．．（）10．用现代汉语翻译下面的句子（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间11. 第○1段引出的一个成语是；第○2段蕴含了作者怎样的思想感情？（用文中的话回答）（2分）考前实战强化训练题（9）9．上述语段节选自课文《》（2分）10．用现代汉语翻译下面的句子（3分）由是感激，遂许先帝以驱驰11．下列理解不正确的一项是（3分）A．第①段中诸葛亮自叙生平及以身许国的经历是告诉后主自己精诚报效先帝的原因。
B．第①段中诸葛亮概述21年不平凡的历程，以表明创业艰难，激励后主奋发图强。
C．第②段中诸葛亮希望后主能支持攸之、祎、允等一起随他率师北伐。
D．第②段诸葛亮表达了自己对蜀汉的忠诚和兴复汉室的决心。
考前实战强化训练题（10）①侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
②将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。
愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。