思想品德七年级下册第十课我的朋友圈知识要点归纳
思想品德七年级下册第十课我的朋友圈知识要点归纳
第十课我的朋友圈。
1.什么是友情？它有什么特点？
友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。友情具有选择性、稳定性、亲密性的特点。
2.正确择友标准是什么？
（1）志趣相投。（2）诚实守信。（3）活泼开朗乐观。（4）坦诚、真诚、热情体贴（5）平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢、关心他人、善良、富有同情心，有责任感等。
3.真挚友情建立的基础是什么？
答：（1）真诚平等。（2）互帮互助。（3）共同追求。
4.在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？
（1）要学会宽容(2) 要学会倾听(3) 要学会给予(4) 要学会真诚(5) 要学会分担（6）要学会批评(7)要学会拒绝
5.友情对我们有何重要意义？朋友的作用
朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。是人类一种最美好的情感，友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。朋友可以与我们分享秘密，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。（1）友情有助于我们的健康成长和进步。（2）有利于实现人生理想和目标。（3）有利于提高生活乐趣。（4）有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。（5）有利于增强自信，使集体更有力量。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。
《第十课 我的朋友圈》人民版七年级思想品德教案
《第十课我的朋友圈》教学设计
教学目标：
知识与能力：
1、通过对自己交友经历的回顾和对他人交友故事的感读，明确与朋友交往过程中应注意的要素服。
2、要感知和体会朋友给自己带来的友谊与帮助，反思交友过程中的行为误区。
3、学会珍惜友情、关爱朋友、建立良好的同学友谊。
过程与方法：
结合自己与他人故事具体分析、讨论、总结归纳。
情感态度与价值观
学会珍惜友情、关爱朋友、建立良好的同学友谊。
教学重点：
明确朋友是另一个“我”；朋友是我们可以依靠的人。
教学难点：
明确交友的基本原则。
教学课时：
四课时
第一课时朋友挨个数
教学目标：
知识目标：
每个人都有朋友，都有自己的朋友圈。
能力目标：
通过朋友之间的帮助，让彼此提高。
情感态度价值观：
朋友多了路好走，善于结交益友。
教学方法：
讨论式
教学过程：
导入新课
每个人都有朋友，都有自己的朋友圈，很多人听到《友谊地久天长》时，都会被深深地感动，这不仅因为它的旋律优美,更因为它唱出了我们每个人的心声。
一、美好的往事
朋友二字，甲骨文中就有，表示亲近，亲爱之意
在生活中，你喜欢秘什么样的人交朋友，不愿意与什么样的人交朋友？为什么？在小组内交流各自的心得，找出大家在择友标准上的共同之处。
三、我的择友标准
赠：将要离别的同学们
友情来的悄然无息，
当你真正明白友情时，
她却离去了，
没有留下一点儿影子。
当我疑惑她是否来过时，
她又从我身旁大大方方的走开，
我不知道友情是多么的短暂，
但我知道友情是一个美好的记忆，
当我去回味这个美好的回忆时，
我觉得自己真傻，
不明白友情，
但现在的我将要与朋友离别时才知道珍惜，
朋友们失去才懂得珍惜，
(季版)七年级道德与法治下册第三单元第十课我的朋友圈(第1课时朋友挨个数朋友给了我很多)课件人民版
第二页，共18页。
第三页，共18页。
第四页，共18页。
第五页，共18页。
第六页，共18页。
第七页，共18页。
第八页，共18页。
第九页，共18页。
第十页，共18页。
第十一页，共18页。
第十二页，共18页。
第十三页，共18页。
第十四页，共18页。
Biblioteka Baidu
第十五页，共18页。
第十六页，共18页。
第十七页，共18页。
第十八页，共18页。
10月 知识清单
2016—2017学年第（1）学期七年级道德与法治学科第（十）月授课知识清单
七年级上册道德与法治知识清单
1我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？)
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。
2.友谊的力量（朋友对我们有什么影响？意义？作用？说明什）
①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。
③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
二、深深浅浅话友谊
3友谊的特质（如何正确认识友谊？）
①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。
②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。
③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
七年级政治下册第九、十课知识点归纳
七年级政治下册第九、十课知识点归纳
第九课少年的权利
、我国两部专门保护未成年人的法律是什么？
①《中华人民共和国未成年保护法》②《中华人民共和国预防未成年犯罪
2、未成年人保护法规定的未成年人享有的权利：
⑴生命健康要⑵人身自由权⑶姓名权⑷肖像权⑸名誉权⑹荣誉权⑺财产所有权⑻财产继承权⑼著作权⑽专得权⑾批评、建议、申诉、控告、检举权⑿取得国家赔偿权⒀宗教信仰自由权⒁民族风俗习惯自由权⒂通信自由和通信秘密权⒃受教育权
3、《联合国儿童权利公约》赋予世界儿童的权利有哪些？
①每个儿童都有结交朋友并和朋友玩耍的权利②每个儿童都有发表意见的权利③每个儿童都享有获得社会保障的权利④每个儿童都有受教育的权利⑤每个儿童都有免受毒品危害的权利⑥每个儿童都有得到公平对待及法律上受到尊重的权利⑦每个儿童都有知道他们的权益的权利⑧每个儿童都有免受有害工作伤害的权利⑨每个儿童都有不受暴力侵犯、得到保护的权利
第十课
谁为我们护航
、保障未成年人各项合法权益的四条基本途径：
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
2、家庭保护的含义、内容：含义：是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。内容：P74方框小字部分
3、对父母侵犯子女隐私的行为，我们应该怎么办？
①要以适当的方式指出父母的错误。②要学会与父母沟通，争取相互理解、相互信任。③正确对待父母的关心和教育。
4、家庭保护中父母或监护人的职责：①未成年人的父母或监护人应当为其未成年子女或其他被监护人受教育提供必要的条件。②适龄儿童、少年的父母或其他监护人必须按照要求送子女或其他监护人入学。③家庭不仅应当为未成年人提供必要的学习条件，而且应以健康的思想、品行和适当的方法教育未成年人。
七年级政治我的朋友圈
七年级政治我的朋友圈
七年级政治我的朋友圈
近年来，随着互联网的快速发展，社交网络成为了我们生活中必不
可少的一部分。人们通过朋友圈、微博、微信等平台，分享自己的生活、思想、观点。在我七年级的政治课上，老师让我们思考朋友圈对
我们思想观念的影响。我也开始关注起了我的朋友圈。
朋友圈是我和我的好友们分享生活的地方。我们可以通过发表文字、图片和视频来展示自己的思想和见解。在我的朋友圈里，我关注了很
多人，包括同学、老师、亲人和一些公众号。他们都对我的思想观念
产生了一定的影响。
首先，我的朋友圈在一定程度上拓宽了我的视野。通过关注各种不
同的人和公众号，我可以了解到更多的新闻、知识和观点。例如，我
关注了一些科普类公众号，每天都会推送一些科学知识，让我了解到
世界上的奇妙之处。同时，我还关注了一些新闻类公众号，每天可以
及时获取到国内外的新闻信息。这些信息的传递，帮助我更好地理解
和认识这个世界。
其次，我的朋友圈也反映了我的思想观念。我会在朋友圈里分享一
些对我来说重要或者有意义的事情，例如阅读的书籍、参加的活动、
思考的问题等等。这些分享不仅仅是一种心情的宣泄，更是我个人思
考的结果。同时，我也经常和我的好友们进行交流和讨论，通过互动
的方式加深了我们的友谊，也促进了彼此的成长。
此外，我的朋友圈也经常出现一些与政治相关的内容。政治是一个
复杂而庞大的领域，而我的朋友圈则为我提供了一个了解政治的机会。有时候，我会关注一些与政治相关的公众号，通过他们的分享，我可
以了解政治事件的背后故事，增加自己对政治的认识。而且，我和我
的好友们也会在朋友圈里分享我们对政治的看法和观点，进行讨论和
2019届人民版七年级政治下册复习：第10课-我们的朋友圈(含答案)
七年级下册
第三单元一起成长
第十课 我们的朋友圈
一、基本问题
1.什么是友谊？答：朋友间的交情。友情指朋友间的感情，又称友谊。朋友就是指彼此关系友好的人。
2.正确的交友标准（择友标准）？P113答：志趣相投；真诚善良；平等尊重 ；热情体贴；宽容理解；诚信乐观；有同情心和责任感等。
3.友谊有什么作用（重要性）或交友有什么益处？答：朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。（1）友谊能分享秘密、快乐和幸福；（2）友谊是情感上的寄托，能给我们精神上的慰籍，获得人间温暖；（3）给人战胜困难和挫折的力量和勇气；（4）促进自己的学习进步和事业成功。
4.我们应该怎样对待朋友，怎样和朋友相处呢（与朋友相处要遵循哪些原则）？答：（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握。（2）交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（3）宽容他人，尊重差异，加强沟通（4）真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（5）交友原则：交友必须慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。
5. 交友中存在的误区有哪些？（朋友交往容易出现的问题是什么？）答：（1）帮派问题，哥们义气；（2）以自我为中心不理解尊重他人；（3）过分苛求公平；（4）无原则地放纵（5）
；第一单元我是自己的主人 第二单元感受现代生活 第三单元一起成长
七年级思想
品
德
下
册
知
识
框架
第一课 我们都爱玩 玩是我们的权利，玩中也能学，玩的益处，健康有益的玩耍要遵循三个原则，络时代如何玩，玩与学的协调（关键概念：玩、娱乐） 第二课 情绪调味师 爽的感觉，情绪的表达，愤怒的危害，愤怒的力量，情绪低谷的表现及调控（关键概念：情绪） 第三课 生活中的“雷区” 雷区即不良诱惑，雷区在哪里，黄赌毒的危害及预防，拒绝有技巧，拒绝不良诱惑的方法（关键概念：诱惑、雷区） 第四课 电视机的变迁 服饰的变化，购物的变化，国家政治经济文化科技外交的变化，农村的改革、城市的改革，变化的根本原因及直接原因（关键概念：变化，经济发展） 第五课 小康家园 小康，小康的国内标准及国际标准，低水平、不全面、发展不平衡的小康，全面小康的要求（关键概念：小康，社会进步与发展） 第六课 飞天梦想 神五升空的意义，我国科技成就和科技国情，科教兴国战略，科技计划及奖励（关键概念：科技） 第七课 人类的翅膀 航天活动目的，科技改变生活，科技是把双刃剑，正确对待科技（关键概念：科技，科技的利与弊） 第八课 让我们的耳朵醒来 倾听的意义，耳朵沉睡的原因，正确看待父母、老师的唠叨，学会倾听或倾听的技巧（关键概念：倾听，唠叨） 第九课 生命的林子 竞争无处不在，竞争的作用，面对竞争的态度，正确对待竞争的成功与失败，竞争的目的，不正当竞争的危害，怎样面对竞争、参与竞争（关键概念：竞争） 第十课 我的朋友圈 友谊的含义，正确的择友标准，友谊的作用，交友的原则，交友的误区（关键概念：友谊、交往、交友）
七年级下政治第十课知识点
七年级下政治第十课知识点
在七年级下学期的政治教材中，第十课是讲述“什么是法治”这
一主题。这堂课非常重要，因为它将会为同学们打下认识什么是
法律以及法治的基础。
一、什么是法治？
法治是指一种国家运行的方式，这种方式必须建立在法律的基
础之上。在法治国家中，所有人都受到法律的制约，任何人都不
能违反法律。法律是国家最高权威的体现，它是规范公民行为、
组织行为、个人权利与义务的准则。法律的执法应该是公平、公正、公开、有效的，以保障公民的利益和保障国家的稳定。
二、法治的优点
一个遵守法律的国家有很多优点。首先，法治稳定了整个国家，加强了国家的权威。其次，法治使得社会更公正，由于法律对每
个人都有约束力，因此不同人群之间的不平等现象得到了缓解。
最后，法治保障了人民的权利，无论是个人还是组织，都可以依
靠法律获得保障和维护自己的权益。
三、如何建立法治？
首先，建立法治需要保障法律的权威性。这意味着所有的法律
都必须被尊重，处罚结果都必须依法执行。其次，需要建立完善
的法律体系，包括立法、执法、司法三个环节。立法要清楚明确，不能有歧义；执法要公平公正，不能有作恶的行为；司法只要界
定范围，期望司法独立，按照法律目的秉公执法。
四、法律有哪些特点？
法律有以下三个特点：规范性、具有普遍性、强制执行。规范
性意味着法律可以规范公民的行为，并且有官方组织来进行执法。具有普遍性意味着法律适用于所有人，无论是平民还是贵族、士
兵还是总统。强制执行意味着通过司法的手段，可以判罚那些不
遵守法律的人。
五、总结
在这堂政治课上，同学们学习了什么是法治、法治的优点、如何建立法治以及法律有哪些特点等重要概念。了解这些概念对中学生们理解国家政府体制、注重法律价值、了解法治保障公民权益的重要性非常有益。
《道德与法治》七年级下册知识点归纳
1
教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳
第一单元 人与人之间
第一课 你我同行
1、为什么说人类需要交往？※
⑴与人交往，是人类心灵的内在需要。⑴与人交往，是人类心灵的内在需要。
⑵交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。①一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、心理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。②社会的进步依赖交往。正是通过互相交流和往来，人类的文明成果得以传播到世界的各个角落，推动了世界的文明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。
2、交往需要得不到满足会有什么危害？、交往需要得不到满足会有什么危害？
如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。
3、对于我们中学生来说，正常交往有什么重要意义？※
正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往. .
第二课 假如我是你 1、正常的交往需要哪些条件？、正常的交往需要哪些条件？
在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助，这些都是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。提条件，是文明交往的内在基础。
第十课《我的朋友圈》导学案(人民版七年级下)
城关一中七年级《政治》学科导学案学案编号:1001执笔: 刘沛武审核:张少宏授课人: 授课时间: 第二学期第周第1课时
第十课我的朋友圈
学习目标：
知识与能力：
1、通过对自己交友经历的回顾和对他人交友故事的感读，明确与朋友交往过程中应注意的要素服。
2、要感知和体会朋友给自己带来的友谊与帮助，反思交友过程中的行为误区。
3、学会珍惜友情、关爱朋友、建立良好的同学友谊。
学习重点：
明确朋友是另一个“我”；朋友是我们可以依靠的人。
学习难点：
明确交友的基本原则。
自主学习：
1、生活中，你喜欢与什么样的人交朋友?不愿意与什么样的人交朋友？
2、朋友的作用是什么？
学习过程：
一、导入新课：
播放周华健的《朋友》音乐导入
二、忆一忆：
朋友挨个数
“我能忘记旧日朋友？”请你将自己的朋友挨个数一数，谈谈你们之间美好的往
四、开动小脑筋：
你的朋友给了你什么(朋友的作用)？
五、说一说：
下列哪些行为是同学之间的友谊？
一、（1）朋友和人打架，作为好朋友的我帮他打架，为朋友出气。（）
（2）朋友做练习册遇到了困难，作为好朋友的我把练习册拿给她抄。（）（3）朋友之间互相关心、互相帮助。遇到困扰时我主动帮好朋友分担。（）（4）朋友有了困难，作为好朋友热情地去关心、帮助他。（）
二、看课本P118页漫画，上面的漫画反映了我们在交往时的哪些问题？
三、你认为我们在交友时还容易出现哪些问题？这些问题是如何产生的？
六、倾诉热线
我是一个非常看重友谊的初一学生，可是最近我遇到一件让非常苦恼的事：本学期我们班新转来了一位学生，他的家里很有钱，今天请这位同学吃小吃，明天请那位同学打游戏机，渐渐地他身边经常一大帮同学。我很看不惯他的这种做法，对他的每次邀请更不一屑一顾，可是不久，我发现自己被他的那一帮朋友孤立了，甚至我的同桌好友也不再和我交往了……我该怎么办呢？
7下道德与法治第十课知识点总结
第十课知识点总结
1、未成年人为什么需要给予特殊保护？
①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
2、对未成年人实施特殊保护的法律有哪些？
我国宪法和民法典、义务教育法等法律都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。
3、我国对未成年人构筑起怎样的保护防线？
①保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。
②家庭保护、学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。
③同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。
4、法律给我们特殊保护，我们未成年怎么做？
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利
②同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
5、为什么要树立法治意识？
①建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。
②推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。
七年级道德与法治下册第三单元一起成长第十课我的朋友圈趣味知识交友原则素材人民版(new)
趣味知识：交友原则
1、交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢.
2、宽容他人,尊重差异，加强沟通,我们就会交到更多有趣的朋友,获得更为持久的友谊。
3、真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊.
4、我们与社会上的人交朋友,要乐交诤友，善交益友，不交损友.我们要慎交朋友
尊敬的读者：
本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文档在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。文中部分文字受到网友的关怀和支持，在此表示感谢！在往后的日子希望与大家共同进步，成长。
This article is collected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some
unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thinking. Part of the text by the user's care and support, thank you here! I hope to make progress and grow with you in the future.
2019年精选初中政治思品七年级下册第三单元 一起成长第10课 我的朋友圈人民版知识点练习第九十四篇
2019年精选初中政治思品七年级下册第三单元一起成长第10课我的朋友圈人
民版知识点练习第九十四篇
第1题【单选题】
《菜根谭》中有这样一句话：“交友须带三分侠气”，下列选项对这句话理解正确的是( )
A、朋友之间相处需要坦诚，毫无保留
B、当朋友遇到困难时，给予朋友积极合理的建议，要勇敢地替朋友做决定
C、建立友谊，需要开放自己，敞开心扉，跟一切能结交的人成为朋友
D、友谊需要忠诚和仗义，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
在盐城某中学就读的两名女生小雨和小慧，因为一点小事而大打出手。原本是同学之间的小矛盾，小雨竟然找来校外的两名女学生，对同学小慧围殴3小时，给自己和他人造成巨大损失。这材料启示我们，当同学之间发生矛盾后，我们应该( )①冷静、理智地处理问题，切忌用拳头代替说理②学会换位思考，善于站在对方的角度感同身受，推己及人③与人为善，尊重他人，宽容他人④不做有损自己和他人人格的事情
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
七年级学生小亮最近一段时间经常和几个社会青年去网吧，还让他的好朋友小宇保证给他保密，不要告诉老师和父母。经过一番思想斗争，小宇最后还是把这件事告诉了老师。对于小宇的做法，下列说法正确的是( )
A、小宇出卖了小亮，不是真正的朋友
B、说明小亮不会慎重交友，交了损友
C、小宇坚持是非原则，是小亮的益友
D、小宇言而无信，是一个不讲信用的人
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“投我以木瓜，报之以琼琚”对着句话理解不正确的是( )
中考政治复习七年级下册第三单元 一起成长考点热点
（3）不要急着提问。不要马上就问许多问
题，不停地提问会干扰讲话者的思路。老是打 断对方，会让谈话者觉得你是在挑毛病。
（4）及时反馈。适时地总结谈话者所说的
内容，以证明你理解了他的话。
（5）避免先入为主。如果你戴着“有色眼 镜”听别人讲话，就容易误解对方的话，或过早 地下结论，显得很武断，会影响倾听的效果。 （6）技巧很重要。可以使用简单的语句，
【解析】考查点：竞争要遵循的原则。解题思路：
本试题结合国务院印发的《关于促进市场公平竞争 维护市场正常秩序的若干意见》，考查我们对竞争 要遵循的原则的理解。要促进市场公平竞争维护市 场正常秩序，我们要胜之有道；公开、公平、积极
竞争；在道德和法律允许的范围内开展正当竞争；
要尊重竞争对手，向对手学习，力争双赢。可见， ②③④观点正确且符合题意。①胜之有道是对的， 但后面的“不择手段”却是相反的意思，故说法 错误。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
(2013昭通12)下列选项中不应有的竞争意识是
( D )
①怨恨别人超过自己的嫉妒心理 ②欢迎别人超 过自己，更勇于超过别人 ③对对手的不良处境 “幸灾乐祸” ④试图通过某种不正当的方式压倒 对手
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
【解析】考查点：树立正确的竞争意识。解题思
路：本题属于逆向选择题，竞争对于个人的成长 和发展具有积极的作用，但竞争必须符合一定的 规则，要以正确的方式参与竞争。①③④均是错 误的竞争意识，违背了公平竞争的原则；②做到 了与他人平等竞争，是正确的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十课我的朋友圈。
1.什么是友情？它有什么特点？
友情是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情意。友情具有选择性、稳定性、亲密性的特点。
2.正确择友标准是什么？
（1）志趣相投。（2）诚实守信。（3）活泼开朗乐观。（4）坦诚、真诚、热情体贴（5）平等、诚信、宽容、尊重、理解、适度、双赢、关心他人、善良、富有同情心，有责任感等。
3.真挚友情建立的基础是什么？
答：（1）真诚平等。（2）互帮互助。（3）共同追求。
4.在与同学、朋友交往中应注意哪些事项？
（1）要学会宽容(2) 要学会倾听(3) 要学会给予(4) 要学会真诚(5) 要学会分担（6）要学会批评(7)要学会拒绝
5.友情对我们有何重要意义？朋友的作用
朋友和友谊是人生最宝贵的财富。友情是指人与人之间经过选择建立起来的稳定的、真挚的情谊。友情是一种正常的心理需要。是人类一种最美好的情感，友情有助于排解烦恼和忧愁，使人分享更多的欢乐和幸福，促使我们进步；友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。总之，朋友是另一个“我”，朋友是我们可以依靠的人。朋友能给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好；在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的人生之路。朋友可以与我们分享秘密，是我们感情的寄托，我们有共同的兴趣和爱好，对我们的学习进步、事业成功有积极作用。（1）友情有助于我们的健康成长和进步。（2）有利于实现人生理想和目标。（3）有利于提高生活乐趣。（4）有利于人们相互学习、相互促进、共同进步。（5）有利于增强自信，使集体更有力量。所以，我们要学会感激朋友，关爱朋友，珍惜友情。
我们应该怎样对待朋友（与朋友相处要遵循哪些原则？）
（1）对于友情，需要我们明智而谨慎地把握（2）友谊要靠信任与奉献“浇灌”。交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。（3）友谊要靠真诚和宽容“播种”，要靠平等与尊重“护理”，宽容他人，尊重差异，加强沟通。（4）以原则纯化友谊。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。（5）交友原则：交友必须慎重，要善交益友，乐交诤友，不交损友。
6. 闭锁心理的含义及其危害。
（1）含义：闭锁心理是指将自己闭锁起来的心理状态。闭锁心理是“我”与“环境”之间缺乏沟通和了解，所以产生的一种内心充满孤单寂寞的心理状态，比如在自己初次见面的人交往时，容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。
（2）危害：闭锁心理既有积极的一面，又有消极的一面。这种心理如是不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。自我封闭，会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，失去友谊与快乐，不被人接纳，不利于塑造良好的性格及健全的人格，不利于青少年健康成长。
消除闭锁心理的方式：
积极交往，开放自我，就会接触更多的人，分离更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想，如果我们渴望人际交往中的温暖，就要献出自己的信任，以更积极主动的态度作出回应。同时，也要养成开朗乐观的性格。
7. 有时候心情不好会无缘无故对朋友发火，当朋友不理解自己的时候该怎么办？
（1）要宽容大度，体谅朋友对自己的不理解。
（2）反思自己的行为，换了自己也可能会不理解的。
（3）心情好了，主动向朋友解释，消除误解等。
8. 交友的原则，
多交益友，不交损友，乐交诤友。
9.在交往中受人欢迎的个性品质和不受人欢迎的个性品质：
受人欢迎的个性品质：
谦虚、乐于助人，胸襟宽广，热情开朗、爱说话，风趣幽默，有爱心,有礼貌，善良、有正义感，和我有共同语言
不受人欢迎的个性品质：
不讲信用，说脏话，不诚实、说谎，背后说别人坏话，自私，逞能、自以为是、虚伪、骄傲
10.与朋友交往的方式
在朋友需要时自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿；保守朋友的私人秘密；朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。
11. 交友中应注意的问题。
（1）防止哥们儿义气式的交往。
（2）过分苛求公平、无原则地放纵、过于追求完美。
（3）试图控制或依赖对方、以自我为中心、不理解尊重他人。
（4）不信任对方、对朋友不诚实等。
12. 交往的技能。
（1）学习微笑技能。笑意是善意的象征，它可以使自己和对方明朗活跃起来，对对方产生很大的吸引力。
（2）学习倾听技能。善于倾听，可以赢得良好的人际关系。
（3）学习赞美技能。每个人都希望得到别人的认同和赞美，从而证明自身存在的价值。因此，在交往中，对别人的长处和优势，别人的关心和帮助要由衷地感谢和赞美。
13. 如何与人交往？
（1）要有平等的交往观念，不管性别、条件、地位如何，并没有尊卑优劣之分。
（2）悦纳他人。过分地挑剔会失去与他人交往的机会，阻碍个人发展。金无足赤，人无完人，学会欣赏他人，会得到许多帮助。
（3）要真诚地表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。
（4）要主动承认错误，避免由于摩擦带来的误解，破坏友情。
14. 当你遇到一个值得深交的朋友，你会怎么做？
①主动出击；②可以通过其他同学来传达你的意思；③可以通过写信等方式来表达自己的意思。
15.交友中存在的误区
帮派问题，哥们义气；以自我为中心不理解尊重他人；过分苛求公平；无原则地放纵；过于追求完美；试图控制或依赖对方；对朋友不诚实；盲目性较强；朋友关系过于封闭或缺乏稳定性等。
16.我们怎样才能结交更多的朋友，获得真挚长久的友谊？
（1）交友是一个平等互惠的过程，交友不管性别、条件、地位如何，并没有尊卑优劣之分，给予和分担必须是相互的，这样才能做到“双赢”甚至“多赢”。（2）朋友之间难免有分歧，我们要宽容他人，尊重差异，加强沟通，过分地挑剔会失去与人交往的机会，阻碍个人的发展。金无足赤，人无完人，学会欣赏他人，会得到许多帮助。（3）友谊也有时让我们陷入两难的境地，我们要明辨是非善恶，做出正确的选择，不盲目追随别人，要敢于坚持自己的原则，不以牺牲原则为代价维持所谓的友谊，要真诚地表达内心的感受，不能口是心非，无中生有。乐交诤友，不交损友。（3）真诚真心的对待友谊，不欺骗朋友，自己有错误要主动承认错误，避免由于摩擦带来的误解破坏友情。
与朋友交往的方式有哪些？
在朋友需要帮助时，自觉自愿地提供帮助；尊重朋友的意愿，保守朋友的私人秘密，朋友不在场时同样维护其正当利益；给朋友以情感上的支持。欣赏他人，赞美他人，宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。