高一评论作文：“回声”的启示
“回声”的小启示作文
“回声”的小启示作文
“回声”的小启示“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”--孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？
所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考。
回声的启示
回声的启示
回声，是大自然赋予群山的反响，每当你在崇山峻岭之间，面对大山，发
出呐喊，群山就会用浑厚的声音回应你，尽管萦绕在耳边的声音，熟悉不熟悉，真切不真切，但每一声回声都告诉人们，当你呼唤群山的时候，群山也在呼唤你。
不知那回声也已给了我们一个启示：人类无时无刻不与周围环境相融合，
人与自然的关系也因此互为因果；以不同的态度对待自然，便会得到不同的回声，从而决定我们的命运。
这启示远比回声本身深刻，只可惜很少有人懂得。
近几年来人们对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气，乱砍伐树木，捕杀野生动物。
于是大自然也报复了人类。
每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸。
这也是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，大自然不也
会对人类和和气气吗？
是的，有的人已经觉悟了，虽然迟，但毕竟觉悟了。
于是出现了植树造林，出现了环境质量监测，出现了垃圾回收和废物利用……环境保护开始作为一项
基本国策深入我国公民的日常生活。
当不再憧憬的孩子听从了母亲的劝告，吸
取了以往的教训，重新又向山谷喊出友善的问候之时，你猜那山谷会给他怎样
的回声？
回声与原声虽有一秒之差，却与原声有着相同的响度。
我得到的启示：当你以一分诚实付出给别人，别人便以一分诚实回馈于你。
当你以十分努力付诸于行动，成功便以十分的成果回馈与你。
当你以万分精神
勇往直前，终点定是回馈与你万分的成效。
山东省日照市东港区实验中学初一：wo强颜欢笑。
回声的启示作文（通用26篇）
回声的启示作文（通用26篇）回声的启示作文篇1生活中能给我们带来启示的事物还真不少！一句格言，一件小事、一组漫画，都能引起我们深深的思考。
我听说这样一个故事：从前，有一个小男孩不懂得什么是回声。
一天，他对着大山喊道：喂！”喂！”他又好奇地问道：你是谁？”你是谁？”男孩又大叫起来：笨蛋！大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬了相同的话。
男孩儿很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。
妈妈说：是你不对呀！只要你和和气气地对他说话，他也会和和气气地对你说话。
”是呀，只有你善待别人，别人也会善待你，只有你尊敬别人，别人也会尊敬你，世界上许多事情都是这样的。
在学校生活中，如果你乐呵呵地对待别人，对别人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你，如果你经常板着脸骂人、打架，那别人也会以相同的方式回敬你。
这就是班级的回声。
近些年来人类对环境的破坏较为严重，随意排放污水废气，乱砍伐树木，肆意捕杀野生动物。
大自然也报复了人类，洪水、干旱，这就是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，那么大自然也会善待人类。
在我们的生活中，许许多多的事情都是这样的。
只有善待别人，别人也会善待你，如果你不友善的对待别人，别人也会如此回敬你。
回声的启示作文篇2小时候，妈妈给我讲过一个小故事，但这个小故事里却隐含着一个大道理：从前，有一位小男孩不懂得什么是回声，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就对着山下喊了一声：“喂！”过了几秒钟，回声也喊道：“喂！”小男孩问：“你是谁？”回声也问道：“你是谁？”小男孩又说道：“神经病，精神病！”回声也回敬了小男孩同样的话。
小男生气了，下了山，回家后，他把事情的经过个妈妈讲了一遍，妈妈笑着说：“孩子，要记住：爱人者人恒爱之；敬人者人恒敬之。
”是呀，如果你尊敬他人，他人也会尊敬你；你爱他人，他人也会爱你。
世界上的许许多多的事情都是这样的。
比如说，大自然，近年来，人类到处乱扔垃圾，使大自然的污染很严重，就好像我们的衣服脏了，你们不心疼吗？人类把大自然的环境污染了，大自然也会心疼的。
回声的启示
回声的启示
盐池一小高源
说到回声，大家一定都很熟悉，我们每天都能听到回声，那么，
你们曾想过吗？回声也能得到启示。
我听过这样一个故事，从前有一个小孩不懂得什么是回声。
有一
天他跑到一座大山上，他就对着另一座大山喊到喂、喂、喂，回声也
喊到喂、喂、喂，小孩又好奇的问到，你是谁？回声也问到你是谁？
男孩大声喊到，笨蛋、大笨蛋！回声也毫不客气的回敬到，笨蛋、大
笨蛋！后来，他跑回家里，将事情的经过告诉了妈妈，妈妈告诉小孩
你与回声对话，就好像你与一个人对话，如果你和和气气的对他说话，
他也和和气气的回答你。
例如：你在学校里，你与同学乐呵呵地说话，
别人也会乐呵呵的对你，但如果你经常板着脸，骂人、打架那别人也
会用这样的态度对你，这是班级内的回声。
任何事情都是一样，只要
你认真、和蔼的态度对待别人，别人也会一样的回敬你。
从这个故事中，我懂得了只有你善待别人，别人才会善待你，如
果你在别人的心里种下了一颗坏的种子，那别人就从此看不起你，只
要同学之间和睦相处，建立良好的感情，我们班就会产生爱的回声。
回声的启示作文
回声的启示作文篇一：回声的启示在我七岁的时候，妈妈带我到陕西省华陰市的华山旅游。
早上五点三十五分，年幼的我就和妈妈一起去爬华山。
我们一起奋力地攀爬，爬累了就在松树旁的石凳上休息一会儿，再继续爬，我们还不时地观赏四周的风景。
妈妈总是对四周的山峦指指点点：“这块大石头的名字叫鳌鱼驮金龟。
”“这块大石头的名字叫天狗望月。
”“锴锴，你觉得这块巨石像什么？你给它取个名字？”到了十一点时，我和妈妈终于攀爬到了山顶，我和妈妈已经是气喘吁吁、筋疲力尽，我看见旁边一个大哥哥在向山下大喊：“你好！”山下也对大哥哥说：“你好！”我非常好奇，于是我就对妈妈说：“那个大哥哥在喊什么？我也要喊！”妈妈小声对我说：“你自己试一下就知道了！”于是，我就对山下大喊：“你是谁？”山下也对我喊：“你是谁？”我十分恼火，生气地大喊大叫：“猪！大笨蛋！”结果，山下也传来了一声声骂喊声：“猪！大笨蛋！”我非常生气地对妈妈说：“这是什么东西？”妈妈回答：“这就是峡谷中的回声。
”其实，在生活中也有许多“回声”。
就像学习，如果你在考试之前认真复习，回报你的将是优异的成绩：在一次考试的前一天晚上，我非常认真地复习，把每一篇课文都读了五遍，第二天考试就取得了优秀的成绩。
如果你平时友善的对待同学，在你有困难的时候他们也会帮助你。
植物也是一样，比如说苹果树吧：如果你每天都给它浇水、松土、施肥、剪枝，认真地对待它，把它看作一个人，到了果实成熟的季节，它就会把红彤彤的苹果奉献给你们。
反之，你如果不好好的对待他，他也会冷漠的对待你。
回声有时候就是这样：一分耕耘，一分收获。
篇二：回声的启示小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：“喂！喂！”大山在对面也跟着喊：“喂！喂！”小男孩觉得挺好玩，接着喊：“喂，你是谁？”大山在对面也喊：“喂，你是谁？”小男孩生气地对大山喊：“笨蛋，你怎么不回答？”大山在对面也骂他“笨蛋”。
小男孩气哭了，跑回家委屈地把事情的经过告诉了妈妈。
作文-回声的启示
回声的启示
李杭睿
记得暑假里，妈妈带我去一座山谷里玩。
走在逶迤的山路上，我忍不住大声地喊：“哎.......”没想到山谷里也传来：“哎....”
我又好奇的问道：“你是谁？”空谷中竟也传来：“你是谁？”我不假思索地答道：“我是睿睿，你是谁？”他也模仿我，说道：“我是睿睿，你是谁？”我非常生气，谁竟敢冒充我的“威名”我再次气愤的大叫“你真讨厌，竟敢冒充我！”山谷里也毫不客气地传来如此般的声音。
我怒不可遏地将这件事讲给了妈妈听。
妈妈和蔼地笑着，说：“这是因为你对他的态度不好，他也会如此回敬你，相反，如果你和和气气地对待他，他也会和和气气地对待你”。
我半信半疑地点了点头。
于是，我又对他说：“对不起，我错了，请你原谅”果不其然，他也向我承认了错误。
其实，生活也是这样。
在班集体里，如果你对谁都肯伸出援助之手，帮他们一把，那么在你有困难时，他们也一定会帮助你的。
这是班集体的回声。
你对别人好，别人也会对你好。
在大自然里，也是如此。
近年来，人们不断地砍伐树木，开垦荒地，排放垃圾，导致了严重的自然灾害。
洪水，酸雨，干
旱，泥石流等等，简直数不胜数。
使人们总是在不安中生活。
这是大自然的回声。
回声给予了我很多启示，它告诉我：只有你善待别人，别人才会善待你。
只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。
评语：
通过自己发生的事情，结合生活实际论证了“启示”这个观点的正确，使“我”得到了深刻的做人做事的启示。
语言准确生动，具有亲和力，文风朴实自切，情感却真切。
指导老师:乔蕾。
【初二作文】回声的启示
【初二作文】回声的启示静听山那边的声音，聆听心底的声音。
回声，有所为而有所不为。
你对它说什么，它便回应你什么。
当你说“我恨你”时那它回应你的也一定是“我恨你”。
当你说“我爱你”时，同理它回应的也是如此。
回声就是一个等式。
倘若把回声比作结果，那你所呼喊的就是付出。
因此可得付出=结果。
付出与所获结果是成正比的。
老鹰需要断翅之苦才能翱翔蓝天；梅花需要饱经风霜才能一枝独秀；蝉需要隐藏数年才能独享夏天。
著名的科学家爱迪生，他对待科学也是不断的付出，他在提出“为什么”之后，必须亲自实践，不怕麻烦，挑战自我。
爱迪生发明电灯时，2000多次的失败并没有使他气馁，终于在最后一次他成功了。
他说：“我尝试了2000多种适于电灯的电线，在最后一根的时候我终于成功了。
”也正如他所说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”。
他的付出精神为人世间带来了光明。
回声的付出是不懈的努力。
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
学习是“发奋识遍天下字，立志读尽人间书”的认真努力。
有些人，当别人在玩耍时而他在努力学习，那么当考试时他比别人多出来的分数便是“回声”回报给他的；还有一些人，不但自己不好好读书还要影响到别人，却又因为得不到“回声”的回报而作弊，最后自讨苦吃的还是自己。
只有不断的付出才能不断收获。
“一份耕耘，一份收获。
只有付出才有收获”。
我们像回声那样付出，回声回报我们结果。
无论在事业上，生活上，学习上，我们都要学会付出。
因此，朋友们让我们大声向回声呼喊付出吧！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
回声的启示作文
回声的启示作文
【篇一：回声的启示】
小时候，妈妈给我讲过一个小故事，但这个小故事里却隐含着一个大道理：从前，有一位小男孩不懂得什么是回声，有一天他去爬山，小男孩爬累了，就对着山下喊了一声：“喂！”过了几秒钟，回声也喊道：“喂！”小男孩问：“你是谁？”回声也问道：“你是谁？”小男孩又说道：“神经病，精神病！”回声也回敬了小男孩同样的话。
小男生气了，下了山，回家后，他把事情的经过个妈妈讲了一遍，妈妈笑着说：“孩子，要记住：爱人者人恒爱之；敬人者人恒敬之。
”
是呀，如果你尊敬他人，他人也会尊敬你；你爱他人，他人也会爱你。
世界上的许许多多的事情都是这样的。
比如说，大自然，近年来，人类到处乱扔垃圾，使大自然的污染很严重，就好像我们的衣服脏了，你们不心疼吗？人类把大自然的环境污染了，大自然也会心疼的。
假如，人类现在不开始保护大自然，大自然会报复我们的，每年不是地震、旱灾就是海啸、瘟疫。
这也就是大自然的回声。
假如，人类能够善待大自然，大自然也会善待人类的。
人类啊！要记住：爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
【篇二：回声的启示】
回音是一个很有趣的东西，有许多小朋友也会玩回音的游戏，虽然在我看来回音是一件无聊的游戏，一件再也平常。
回声的启示高考作文
回声的启示高考作文对着小山尖声喊叫，便得到尖利刺耳的回声；而对它和和气气，便的到柔和温婉的回声。
得到什么样的回声，全取决于我们在小山面前发出的最初的声音。
人们常说“世事难料”，其实并不如此。
我们以什么样的态度去对待世事，世事便会以什么样的.方式来回报我们。
这便是回声的启示。
面对他人，如果我们捧出“真诚”，就能收获“友情”；如果付出“猜妒”，比、便只能品尝“孤独”。
《红楼梦》里的王熙凤，其心计可谓举世无双，但过多的心眼纵然让她在贾母前落下个好名声，却终究摆脱不了寂寞无伴的悲哀。
即使对贴身丫环平儿，她也一概以猜忌相对，这当然不能以心换心了。
连曹雪芹也不由发出了“聪明反被聪明误”的慨叹，其原因便在于她没有付出应有的“真”，便当然得不到“真”的回声。
面对人生，如果我们付出“努力”，便能收获“成功”；如果付出“享乐”，便只能得到“哀叹”。
伟大文学家鲁迅一生的努力可谓光照史册，他不厌其烦地做着“一木一石”的工作，又把“别人喝咖啡的时间用在工作上”。
即便在知道自己“来日无多”之后，他仍一刻不停地在努力。
当我们翻阅《鲁迅全集》的鸿篇巨制，仰望先人的成就时，常常流连于先生的“回声”，却忘了看一看先生当初那一声声顽强、坚毅的奋斗的呐喊。
有的人在临终之际，哀叹自己今生一事无成，抱怨命运的不公，但他们却忘了这“平庸”的回声正是对他们青壮年时沉溺享乐，不思进去的最公正的回应。
回声是公正的。
因此，它最“无情”，却又最“有情”：捧出“奋进”，便收获“成就”的回声；捧出“拼搏”，便收获“胜利”的回声；捧出“自信”，便收获“坚强”的回声，捧出“勇敢”便收获“坚毅”的回声。
相反，若你付出的是自私、懦弱、沉沦……你便决计只能得到孤独、悲伤和失败的回声。
让我们记住那位母亲的话，捧出爱，捧出心，收获一曲“真、善、美”的回声。
“回声”的启示_话题作文
“回声”的启示导读:本文是关于话题作文“回声”的启示,感谢您的阅读.“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。
所以，朋友当你想获得别人的关心与尊重时，当你想让你的周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖的世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意的。
玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你的指尖，渗透到你的心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
回音的启示作文
回音的启示作文回音的启示作文无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的回音的启示作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
回音的启示作文篇1我听过这样一个故事：从前，有一个小男孩不懂得什么是回声。
一天，他对着大山喊道：“喂，喂！”回升也喊道：“喂，喂！”他又好奇地问道：“你是谁？”回升也喊道：“你是谁？”男孩有大喊道：“笨蛋，大笨蛋”回升也不客气地回敬了小孩相同的话。
男孩很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。
妈妈说：“是你不对呀，只要你和和气气的对他说话，他也会和和气气的对你说话。
”是呀，只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。
世界上许多事也是这样。
今天，我们就来说说大自然。
近几年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气、乱砍滥伐树木，捕杀野生动物，大自然也报复了人类。
每年不是发洪水，就是大旱、地震、瘟疫、海啸频繁出现，这就是大自然对人类的回声。
如果人类善待大自然，那大自然不就也对任何和气气了吗？在我们生活中，许许多多的事情都是这样。
只有你善待别人，别人才会善待你。
如果你不友善地对待别人，别人也会如此回敬你。
回音的启示作文篇2世界上甚么事都能引起人们的疑问，甚至是回音。
这些东西都能让人们发现启示。
回音，就让我产生疑问，使我悟得了一个非常重要的人生道理。
二零零八年，我八岁时，有一天，妈妈带我去山水洞游玩，我和妈妈划船时，我情不自禁地大喊了一声：“你好吗？我很好。
”这时又有一个声音传了出来“你好吗，我很好。
”（那时我不知回音是什么东西）我觉得有只妖怪躲在水里。
于是，我喊了一声：“奇怪，有只大妖怪。
”那边又有一个声音传了出来“奇怪，有只大妖怪。
”我恼怒了，大喊一声：“你这只大妖怪，出来。
”声音又传了出来“你这只大妖怪，出来。
”我问妈妈到底这个声音是什么？妈妈说：“这是回音，你说什么，它也会说什么。
回声的启示作文(15篇)精选
回声的启示作文(15篇)在我小的时候，那时我还不怎没懂事。
有一次我去山上玩。
对着前面的大山喊道：“喂喂。
〞大山也喊道：“喂喂。
〞我觉的很有趣，就喊道：“你好。
〞山也喊道：“你好〞。
“你是谁。
〞我说道。
大山说：“你是谁。
〞我就说：“笨蛋，笨蛋。
〞大山也喊道：“笨蛋，笨蛋。
〞我很气愤，跑回家把事情的来龙去脉都跟妈妈说。
妈妈说：“傻孩子，你骂它，它也会骂你。
如果你和和气气对他说话，别人也会和和气气的跟你说话。
〞是呀！只要你乐呵呵的对别人，别人也会乐呵呵的对你。
只要你尊敬别人别人也会尊重你。
只要你善待别人，别人也会善待你。
大自然也一样，它本来是美好的，可是现在有好多的人乱扔垃圾，乱砍树木，乱杀野生动......破坏了生态环境。
大自然也报复了人类，每年发洪水就是干旱、地震，甚至火山喷发，给人类带来了多少灾难。
这不正昰大自然对人类的回声吗？因此，为了我们的子孙后代，人人应保护大自然，还大自然一个繁花似锦、青山绿水、空气清新、蓝天彩云的面目，让大自然真正成为人类的乐园。
从回声中我深深体会到：在人类社会中，只要你真诚待人，尊重和关心他人，别人会同样待你；大自然也一样。
只有这样，才能创造和谐美好的世界。
否那么，将会适得其反。
记得那一天，我只是一个8岁的小男孩，看着今天阳光明媚的好天气！我跟妈妈一起去莲花山玩，到了莲花山，我们准备爬上山，爬着爬着！终于到了山顶，然后大声喊了！啊…！(啊)然后，我焕然大悟，是什么在跟我一期说话！我说，出来，(出来)我生气了说：不出来你是猪(不出来你是猪)气死我了，我说有胆量出来(有胆量出来) 我哭着说：妈妈，有人欺负我！‘妈妈说：在那啊？’‘我说在这，手指指着山，妈妈笑了笑，说：山怎么欺负你了哈？’‘我说：我说你出来它怎么就说出来，我说你是猪他也说你是猪？’'妈妈笑了，说：孩子，如果你骂别人的话他会是什么样的表情？我说，肯定会再骂我回来的。
妈妈说，对啊，你怎么样对别人的态度怎么样别人就对你怎么样。
回声的启示作文400字
回声的启示作文400字回声的启示作文400字一：回声的启示我听过这样一个故事：从前，有个小男孩不懂什么是回声。
一天，他对着大山喊道：喂，喂！回声也答道：喂，喂！她又好奇地问道：你是谁？回声也答道：你是谁？男孩又大叫起来：笨蛋！大笨蛋！回声也毫不客气的回敬了相同的话。
男孩很气愤，跑回了家，把事情告诉了妈妈。
妈妈说：是你不对呀！只要你和和气气地对他说话，他也会对你和和气气地说话。
只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。
世界上许多事情也是这样。
班级是由一个个活泼可爱的同学组成的。
你的爱恨就是你感受的根源。
如果你乐呵呵地对待别人，与人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你。
如果你经常板着脸、骂人、打架，那别人也会以相同的方式回敬你。
这就是班级的回声。
再说大自然。
近几年来，人类对环境的污染较为严重，随意排放污水、废气、乱砍滥伐树木，杀戮和捕食野生动物，导致江水不能饮用，酸雨损害植物，狂风暴雨增多，禽流感等新疾病增多，严重旱涝不均等，如果不是这样，大自然不也就对人类和和气气了吗？在我们的生活中，许许多多的事情都是这样。
只有善待别人，别人才会善待你。
如果你不友善地对待别人，别人也会如此的回敬你。
回声的启示作文400字二：回声的启示你去过山中吗？你在山上说话有没有听到回声呢？如果有，你说了些什么，又听到些什么呢？人心与人心之间，就像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的大山高呼：我尊重你那人家的回音也是：我尊重你你喊：我理解你对方的回音便是：我理解你若是你喊：我恨你人家的回音同样是：我恨你大自然也是一样。
如果人类污染环境，排放污水。
废气，大量砍伐树木，肆虐捕杀珍稀动物，那么自然也会以同样的方式回报人类。
比如，乱伐树木会发洪水，使许多人家破人亡，失去亲人，这就是一个最好的例子。
这就是大自然的回声。
只要和和气气地对待对方，对方也会和和气气地对待你这，就是回声的启示。
回声的启示作文400字三：回声的启示小时侯，奶奶曾给我讲过一个故事：从前，有一个小男孩走到山里对着大山喊：喂！喂！大山在对面也跟着喊：喂！喂！小男孩觉得挺好玩，接着喊：喂，你是谁？大山在对面也喊：喂，你是谁？小男孩生气地对大山喊：笨蛋，你怎么不回答？大山在对面也骂他笨蛋。
回声的启示
请以“回声”为话题作文。
[话题精析]“回声”是一种自然现象。
其实，世上许多事情都与其有相似之处、相通之理。
民谚有“种牡丹得花，种蒺藜得刺”，名言有“以其人之道还治其人之身”，古诗有“投我以桃，报之以李”，20世纪60年代初口号有“我为人人，人人为我”，说的都是“回声”之理。
现实生活中，我们只要稍微留心一下便会发现许多“回声”现象，比如：付出与回报，理解他人与被人理解，欺骗生活与受生活捉弄，破坏环境与遭受自然惩罚等。
“回声”蕴含着丰富而又深刻的人生、社会哲理。
“回声”又是极富现实意义的话题：创造良好的人际、社会、自然环境是时代的呼唤。
同学们尽可驰骋于联想和想象的空间，去捕捉与“回声”想关的素材，挥动生花妙笔去描画“回声”现象，剖析“回声”本质，写出隽永华美的篇章。
[素材]“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子这就是回声的独白，回声的启示，回声的内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人与人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
高一作文-“回声”的启示_高一作文.doc
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”——孟子这就是回声独白，回声启示，回声内涵。
我们每个人都应该用自己心灵去对待另一颗心灵，都应该用一双热情瞳孔去面对另一双瞳孔，因为人字结构是互相支撑。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变道理，只有捧着自己一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家人民，不操心国家大事，不为中东和平而奔波调解，在他临死前那几天，怎么会有那么多国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己器官？如果燕妮不为穷苦人奔走忙碌，她死后墓前又怎会有鲜花簇拥呢？所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人关心和尊重，前提还是你自己付出。
这是个伟大世界，世界需要爱来维系，人之间关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中一颗小星，都只是深夜中一把火炬，我们心中所想应该是别人，装着应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。
所以，朋友当你想获得别人关心与尊重时，当你想让你周围变得明亮起来，当你想生活在一个充满温暖世界中时，请从自己做起，请和和气气地对青山说一声：“你好！”相信青山也会让你感到满意。
玫瑰赠人，手有余香，相信这余香会缠绕在你指尖，渗透到你心里，永远永远地环绕在这万水千山之间。
写奶奶作文600字哕唆奶奶我奶奶今年65岁，她很爱干净也很勤劳，但最让我烦心就是她啰唆。
早上，我还没起床便听到了奶奶嚷嚷着：“快起吧！一会儿就迟到了。
”嗨！每天我没起床，耳边就会响起奶奶广播声。
回声的启示精选作文
回声的启示精选作文反响的启发做文（一）正在尔七岁的时分，妈妈带尔到陕西省华阳市的西岳旅游。
晚上五点三十五分，年幼的尔便战妈妈一同来爬西岳。
咱们一同奋力天攀登，爬乏了便正在紧树旁的石凳上戚息一下子，再接续爬，咱们借时时天欣赏周围的光景。
妈妈老是对周围的山峦指辅导点：“那块年夜石头的名字鸣鳌鱼驮金龟。
”“那块年夜石头的名字鸣地狗视月。
”“锴锴，您感觉那块巨石像甚么？您给它与个名字？”到了十一点时，尔战妈妈末于攀登到了山顶，尔战妈妈曾经是气喘嘘嘘、精疲力竭，尔瞥见阁下一个年老哥正在背山高大呼：“您孬！”山高也对年老哥说：“您孬！”尔十分猎奇，于是尔便对妈妈说：“这个年老哥正在喊甚么？尔也要喊！”妈妈小声对尔说：“您本人试一高便知叙了！”于是，尔便对山高大呼：“您是谁？”山高也对尔喊：“您是谁？”尔非常末路水，熟气天大呼年夜鸣：“猪！年夜笨伯！”成果，山高也传去了一声声骂喊声：“猪！年夜笨伯！”尔十分熟气天对妈妈说：“那是甚么工具？”妈妈答复：“那便是峡谷外的反响。
”其真，正在糊口外也有许多“反响”。
便像教习，若是您正在测验之前仔细温习，归报您的将是劣同的成就：正在一次测验的前一地早晨，尔十分仔细天温习，把每一一篇课文皆读了五遍，第两地测验便获得了劣秀的成就。
若是您平常友擅的看待异教，正在您有艰难的时分他们也会协助您。
动物也是同样，好比说苹因树吧：若是您天天皆给它浇火、紧土、施瘦、剪枝，仔细天看待它，把它看做一小我私家，到了因真成生的节令，它便会把红艳艳的苹因贡献给您们。
反之，您若是欠好孬的看待他，他也会冷酷的看待您。
反响有时分便是那样：一分耕作，一分收成。
反响的启发做文（两）小时侯，奶奶曾给尔讲过一个故事：畴前，有一个小男孩走到山面对着年夜山喊：“喂！喂！”年夜山正在劈面也随着喊：“喂！喂！”小男孩感觉挺孬玩，接着喊：“喂，您是谁？”年夜山正在劈面也喊：“喂，您是谁？”小男孩熟气天对年夜山喊：“笨伯，您怎样没有答复？”年夜山正在劈面也骂他“笨伯”。
回声的启示作文（通用9篇）
回声的启示作文回声的启示作文(通用9篇)无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的回声的启示作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
回声的启示作文1我曾经在一本书上看到了这样一个故事。
从前，有一个小男孩在爬山，他爬到了山顶，看到了一个大人再山顶上说：”喂！“回声也对他说：“喂！”，小男孩也想试一下，问道：“你是谁？”，小男孩觉得很好玩，又说：“你干嘛学我说话，大笨蛋！”，回声也对他说同样的话，小男孩生气了，他愤愤不平的跟妈妈说。
妈妈知道了这件事后，说：“孩子，这是你不对，你要是对别人好好说话，别人也会好好对你说话的。
”听了这个故事后，我心里感慨万千，想想自己和同学之间闹得不愉快的事，很多事都是因我而起，心里很不是滋味，心想：要是平时和和气气的对待别人，别人肯定会以同样的方式来对我。
相反，要是整天板着脸，打架，骂人，别人也会这样对我，这也许就是“班级的回声”吧！所谓种瓜得瓜，种豆得豆。
不管是在学校还是踏入社会，只要你好好善待别人，别人也会会好好善待你。
回声的启示作文2我听过这样一个故事：从前，有一个男孩不懂得什么是回声。
一天，他对着大山喊道：“喂，喂！”回声也喊道：“喂，喂！”他又好奇地问道：“你是谁？”回声也问到：“你是谁？”男孩又大叫起来：“笨蛋！大笨蛋！”回声也毫不客气地回敬了相同的'话。
男孩很气愤，跑回家把这事告诉了妈妈。
妈妈说：“这是你不对呀！只要你和气地对他说话，他也会和气地对你或者他人说话。
”是呀！只有你善待别人，别人才会善待你，只有你尊敬别人，别人才会尊敬你。
就说班级。
班级是有一个个活泼可爱的同学组成。
如果你乐呵呵地对待别人，与人和和气气的，那别人也会乐呵呵地对待你。
如果你经常板着脸、骂人、打架，那别人也会以相同的方式回敬你。
这就是班级的回声。
再说大自然。
近几年来，人类对环境的污染越来越严重，但大自然也报复了人类。
中小学回声的启示作文
回声的启示作文14篇静听山那边的声音，聆听心底的声音。
回声，有所为而有所不为。
你对它说什么，它便回应你什么。
当你说“我恨你〞时那它回应你的也一定是“我恨你〞。
当你说“我爱你〞时，同理它回应的也是如此。
回声就是一个等式。
倘假设把回声比作结果，那你所呼喊的就是付出。
因此可得付出=结果。
付出与所获结果是成正比的。
老鹰需要断翅之苦才能翱翔蓝天；梅花需要饱经风霜才能一枝独秀；蝉需要隐藏数年才能独享夏天。
著名的科学家爱迪生，他对待科学也是不断的付出，他在提出“为什么〞之后，必须亲自实践，不怕麻烦，挑战自我。
爱迪生创造电灯时，20xx屡次的失败并没有使他气馁，终于在最后一次他成功了。
他说：“我尝试了20xx多种适于电灯的电线，在最后一根的时候我终于成功了。
〞也正如他所说的：“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水〞。
他的付出精神为人世间带来了光明。
回声的付出是不懈的努力。
学习是“发奋识遍天下字，立志读尽人间书〞的认真努力。
有些人，当别人在玩耍时而他在努力学习，那么当考试时他比别人多出来的分数便是“回声〞回报给他的；还有一些人，不但自己不好好读书还要影响到别人，却又因为得不到“回声〞的回报而作弊，最后自讨苦吃的还是自己。
只有不断的付出才能不断收获。
“一份耕耘，一份收获。
只有付出才有收获〞。
我们像回声那样付出，回声回报我们结果。
无论在事业上，生活上，学习上，我们都要学会付出。
因此，朋友们让我们大声向回声呼喊付出吧！在我5岁那年，妈妈带我回老家扫墓，我们要爬上山顶上。
那是我对着大山喊了一声“妈妈〞，大山也喊到：“妈妈〞。
我疑惑不解的叫“你问什么学我说话？〞大山毫不犹豫地说：“你问什么学我说话？〞我当时非常生气，大吼了一声：“大笨猪，大笨猪！〞大山也吼道：“大笨猪，大笨猪！〞我气愤地跑回来家。
回到家我把这件事告诉了妈妈。
妈妈和谐的说：“孩子，只要你和和气气的对他说，它也会和和气气的对你说。
如果你对它好他也对你好的。
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“回声”的启示
“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
”——孟子
这就是回声的独白，回声的启示，回声的
内涵。
我们每个人都应该用自己的心灵去对待
另一颗心灵，都应该用一双热情的瞳孔去面对
另一双瞳孔，因为人字的结构是互相支撑的。
“己所不欲，勿施于人，”这是千古不变的
道理，只有捧着自己的一颗心，真心地对待别人，爱和关心才会如春雨般地滋润我们的全身。
没有付出，哪会有得到？没有奉献，哪会有收获？其实，对待别人是因，反馈到自己的则是果。
如果侯赛因国王身前不关心自己国家的人民，不操心国家的大事，不为中东和平而奔波
调解，在他临死前的那几天，怎么会有那么多
的国民在风雨中等候在王宫外，甘愿捐献自己
的器官？如果燕妮不为穷苦的人奔走忙碌，她死后的墓前又怎会有鲜花的簇拥呢？
所以，无论你是王公贵族还是平民百姓，要想得到别人的关心和尊重，前提还是你自己的付出。
这是个伟大的世界，世界需要爱来维系，人之间的关系需要关心来作用，只有这样世界才会缤纷多彩。
不要过多地考虑自己，不要过分地算计别人，不要操心地计较付出得到的多少，因为得到付出之间永远没有公式。
莎士比亚说：“上天生下我们，是要把我们当成火炬，不是照亮自己，而是照亮别人。
”我们每个人都只是苍穹中的一颗小星，都只是深夜中的一把火炬，我们心中所想的应该是别人，装着的应该是别人，只有这样，天空才会更加明亮，深夜才会充满光明与温暖。