高中物理第三章相互作用(第5课时)力的分解课时作业新人教版必修1

合集下载

高中物理第三章相互作用3.5力的分解习题新人教版必修1(2021年整理)

高中物理第三章相互作用3.5力的分解习题新人教版必修1(2021年整理)

2018-2019版高中物理第三章相互作用 3.5 力的分解习题新人教版必修1 编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2018-2019版高中物理第三章相互作用 3.5 力的分解习题新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2018-2019版高中物理第三章相互作用 3.5 力的分解习题新人教版必修1的全部内容。

5 力的分解基础巩固1关于合力与其两个分力的关系,下列说法错误的是()A。

合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同B.合力的大小一定等于两个分力的代数和C。

合力可能小于它的任一分力D。

合力大小可能等于某一分力的大小解析:合力与分力在作用效果上是相同的,它们可以互相替换。

合力的大小范围是|F1-F 2|≤F≤F1+F2,C、D选项叙述正确,故不选.答案:B2如图所示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,那么()A。

F1就是物体对斜面的压力B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同,大小为G cos αC。

F2就是物体受到的静摩擦力D。

物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用解析:合力与分力是一种等效替代关系,如果用了两分力F1和F2,就不能再用真实力G,否则力就多了。

在对物体进行受力分析时,只分析物体实际受到的力,故D选项错误;某几个真实力的合力或某一真实力的分力,是为了研究问题方便而假想的力,实际上是不存在的,本题中真实力G的两分力F1和F2是实际上并不存在的力,应与其他实际力区别开来,题中A、C两项将两个并不存在的力“F1和F2”与真实力“物体对斜面的压力和物体受到的静摩擦力"混为一谈,显然是错误的。

高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1(2021年整理)

高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1(2021年整理)

2017-2018版高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018版高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018版高中物理第三章相互作用第5节力的分解练习新人教版必修1的全部内容。

第5节力的分解对力的分解的理解1.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列各图中,错误的是( C )解析:A项中物体受到的重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体受到的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,A,B正确;C项中物体受到的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力G1和G2,C错误;D项中物体受到的重力分解为水平向左压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,D正确。

2。

(2017·广东广州检测)关于分力和合力的关系,下列说法中正确的是( B )A。

分力和合力可以不同时作用在物体上B.合力的作用效果与分力的作用效果一定相同C.两个分力的合力一定大于任一分力D.合力一定小于其中一个分力解析:合力与分力是等效的相互替代关系,合力与分力的作用效果一定相同,即选项A错误,B 正确;由平行四边形定则可知两个力的合力可以大于任一分力,也可以小于任一分力,还可以等于某一分力,并且在两力同向时合力最大,反向时合力最小,选项C,D错误。

3。

(2017·山西太原高一期末)迎泽大桥的引桥就是一个斜面。

汽车上桥时,为了分析阻碍车辆前进和压桥面的效果,将其所受重力分解为平行桥面向下的分力F1和垂直桥面向下的分力F2.以下论述正确的是( B )A。

2019年高中物理第三章第5节力的分解课时作业新人教版必修1

2019年高中物理第三章第5节力的分解课时作业新人教版必修1

力的分解1若将一个力F分解为两个力F i、F2,则下列说法正确的是()A. F是物体实际受到的力B. F i、F2不是物体实际受到的力C. 物体同时受到F、F i、F2三个力的作用D. F i、F2共同作用的效果与F相同2•把一个力分解为两个力的时候()A. —个分力变大时,另一个分力一定要变小B. 两个分力不能同时变大C. 无论如何分解,两个分力不能同时小于这个力的一半D. 无论如何分解,两个分力不能同时大于这个力的2倍3•重物G静止在倾角为0的斜面上,将G分解为垂直斜面向下的力F i和沿斜面向下的力F2,则()A. F i就是物体对斜面的压力B. 物体对斜面的压力方向与F i相同,大小为G DOS 0C. F2就是物体受到的摩擦力D. 物体所受静摩擦力方向与F i相同,大小为G cos 04. 下列说法中正确的是()A. —个2 N的力能分解为B. —个2 N的力能分解为C. 一个6 N的力能分解为D. —个8 N的力能分解为4 N和3 N的两个分力5. 如图i所示,在倾角为a的斜面上,放一质量为m的小球,小球被竖直的木板挡住, 则球对挡板的压力大小是()6. 如图2所示,锅炉被安装在等高的混凝土地基A B上,/ AOB= 90°,锅炉重2X 104N.试求A、B两处受到的压力大小.7 N和4 N的两个分力7 N和9 N的两个分力3 N和4 N的两个分力A. mg pos aC.mgCOS a图1B. mg an aD. mg(1) 为了使船沿河中心线行驶,人向哪个方向拉绳时拉力最小?最小拉力是多大? (2) 风力和绳子拉力的合力是多大?10. 在同一平面内共点的四个力 F l 、F 2、F 3、F 4的大小依次为 19 N 、40 N 、30 N 和15 N ,方向如图6所示,求它们的合力.[能力题]7.如图3所示,三段不可伸长的细绳,悬挂一重物,其中 0B 是水平的, 体的质量,则最先断的绳是 (A.必定是0A C.必定是0C8.如图4所示,光滑斜面的倾角为OA OB 0C 能承受的最大拉力相同,它们共同A 端、B 端固定在水平天花板上和竖直墙上•若逐渐增加 B.必定是0BD.可能是0B 也可能是0Ce ,有两个相同的小球,分别用光滑挡板 A 、B 挡住.挡板A 沿竖直方向,挡板 B 垂直斜面.试求:C 端所挂物(1) 分别将小球所受的重力按效果进行分解; (2) 两挡板受到两个球压力大小之比; (3) 斜面受到两个球压力大小之比.9.如图5所示,一条小船在河中向正东方向行驶,船上挂起一风帆,帆受侧向风作用,风力大小R 为 100 N,方向为东偏南30°,为了使船受到的合力能恰沿正东方向,岸上一人用一根绳子拉船.图2河岸图5[探究与拓展题]11. 假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣•他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,刀刃前部的顶角小,后部的顶角大,如图7所示,他先后作出过几个猜想, 其中合理的是()图7A. 刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B. 在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C. 在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大D. 在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大1. ABD2.C3.B4.BC5.B6. 1.41 X 104 N 1.41 X 104 N7. A1 1&⑴见解析(2) T~cos 0 cos 0G解析球1所受重力的分解如图甲所示,F1= G an 0 , ,球2所受重力的分解如图乙所示,cos 0F/= Gin 0 , F2‘= 3OS 0 .所以挡板A B所受压力之比:鼻=黑0=―—,斜面所受压F1 Gsin 0 cos 0GF2 cos 0 1力之比:尹= =—.F2 G DOS 0 cos 0甲乙9. (1)绳子拉力方向与河岸垂直,大小为50 N (2)50 [3 N10. 38.2 N,方向与F1夹角为45°斜向上11. D会员升级服务第一拨・清北季神岛,有清华北天学81方法论课;还有清华学關向所有的父母亲述自己求学之路;循水容校谅卷悄悄的上域了;答案。

新教材高中物理第三章相互作用__力5共点力的平衡作业课件新人教版必修第一册ppt

新教材高中物理第三章相互作用__力5共点力的平衡作业课件新人教版必修第一册ppt

5.(2021·江苏适应性测试)如图所示,对称晾挂在光滑等腰三角形衣架上的衣服质量
为 M,衣架顶角为 120°,重力加速度为 g,则衣架右侧对衣服的作用力大小为( )
1 A.2 Mg
B.
3 3
Mg
C.
3 2
Mg
D.Mg
【解析】选 B。以衣服为研究对象,受力分析如图所示,由几何关系得 F 与竖直
方向的夹角成 30°,由共点力的平衡条件可得
的,C 正确。
4.如图所示,一质量为 m 的木块静止在倾角为 θ 的斜面上。重力加速度为 g。下 列说法正确的是( ) A.斜面对木块的支持力大小为 mg sin θ B.斜面对木块的摩擦力大小为 mg tan θ C.增大木块质量,木块就会沿斜面向下滑动 D.斜面对木块的支持力与摩擦力的合力与重力平衡
mg cos θ
,F2=mg tan θ
答案:(1)图见解析
(2)绳 AO 对结点 O 的拉力 F1=cmosgθ
绳 BO 对结点 O 的拉力 F2=mg tan θ
关键能力·综合练
一、选择题 1.(金榜原创题)物体处于平衡状态时,该物体( ) A.合外力可以不为零 B.物体只有受到两个力的作用时才能处于平衡状态 C.物体做匀减速直线运动速度减为零时合力为零 D.无论物体受到几个力,只要做匀速直线运动,这几个力的合力一定为零
【解析】选 D。将重力进行分解可得斜面对木块的支持力大小为 N=mg cos θ,斜 面对木块的摩擦力大小为 f=mg sin θ,故 A、B 错误;由题意可得 mg sin θ≤μmg cos θ,增大木块质量,设增加 m0,此时重力沿斜面向下的分力为(m+m0)g sin θ,最 大静摩擦力为 μ(m+m0)g cos θ,仍满足(m+m0)g sin θ≤μ(m+m0)g cos θ,所以木 块仍静止,故 C 错误;由于木块处于平衡状态,所以斜面对木块的支持力与摩擦 力的合力与重力等大反向即平衡,故 D 正确。

高中物理第三章相互作用5力的分解课时作业含解析新人教版必修1

高中物理第三章相互作用5力的分解课时作业含解析新人教版必修1
C.F2有两个可能的方向 D.F2可取任意方向
解析:由于F2=30 N>Fsin30°=25 N,故由力的矢量三角形定那么可知,F1可有两个值,F2有两个可能的方向,如下图.
答案:C
10.如图中工人在推动一台割草机,施加的力大小为100 N,方向如下图.
(1)画出100 N力的水平和竖直分力.
(2)假设割草机重300 N,那么它作用在地面上向下的压力是多少?
D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力
解析:由小明所受重力产生的效果,小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定那么,可知分力可远大于小明的重力,选项C正确.
答案:C
3.如下图,在倾角为α的斜面上放一质量为m的光滑小球,小球被竖直的木板挡住,那么球对斜面的压力为( )
解析:
应用正交分解法,如下图,以O点为原点,以F1的方向为x轴的正方向,建立直角坐标系xOy,将F1、F2分别沿x轴、y轴正交分解为
F1x=F1=10 N,F1y=0,
F2x=F2cos60°= N=5 N,F2y=F2sin60°=5 N,
那么x轴和y轴两个方向的代数和分别为
Fx=F1x+F2x=10 N+5 N=15 N,
Fy=F1y+F2y=5 N,
合力F= =10 N.
设合力F与F1的夹角为α,
那么tanα= = = ,所以α=30°.
答案:10 N,方向与F1的夹角为30°.
B组 能力提升练
9.两个共点力的合力为50 N,分力F1的方向与合力F的方向成30°角,分力F2的大小为30 N.那么( )
A.F1的大小是唯一的 B.F2的方向是唯一的
A.F左=1 500 NF右=750 N

高中物理第三章相互作用第5课时力的分解课时作业新人教必修

高中物理第三章相互作用第5课时力的分解课时作业新人教必修

第5课时力分解1.如图9所示,将光滑斜面上物体重力mg分解为F1与F2两个力,以下结论正确是( )图9A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑力B.F2是物体对斜面正压力C.物体受mg、F N、F1与F2四个力作用D.物体只受重力mg与弹力F N作用答案Dm物体受三个共点力F1、F2、F3作用,这三个力大小与方向刚好构成如图10所示三角形,那么这个物体所受合力是( )图10A.2F1B.2F3C.2F2D.0解析F1与F2两力首尾相接,那么它们合力等于F3,再与F3合成后合力为2F3。

答案B3.假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣。

他发现菜刀刀刃前部与后部厚薄不一样,如图11所示,菜刀横截面为等腰三角形,刀刃前部横截面顶角较小,后部顶角较大,他先后做出过几个猜测,其中合理是( )图11A.刀刃前部与后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B.在刀背上加上同样压力时,分开其他物体力跟刀刃厚薄无关C.在刀背上加上同样压力时,顶角越大,分开其他物体力越大D.在刀背上加上同样压力时,顶角越小,分开其他物体力越大答案D4.三条轻绳结于O点,通过一轻质弹簧测力计将一重物悬挂起来,如图12所示。

系在竖直墙上绳与墙成30°角,弹簧测力计水平且读数为3 N,求重物质量(g取10 m/s2)。

图12解析将竖直绳对O点拉力F T沿两绳方向进展分解,分力分别为F T1与F T2,如下图。

那么F T1=F T tan 30°而F T=mg,F T1=3 N。

所以重物质量:m=F T1g tan 30°=310×33kg=3310kg=0.52 kg答案3310(或0.52 kg)5.如图13所示,水平地面上有一重60 N物体,在与水平方向成30°角斜向上、大小为20 N拉力F作用下匀速运动,求地面对物体支持力与摩擦力大小。

图13解析对物体进展受力分析,如下图,物体受重力G、支持力F N、拉力F、摩擦力F f。

高中物理 第3章 相互作用 5 力的分解课时作业 新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理 第3章 相互作用 5 力的分解课时作业 新人教版必修1(2021年最新整理)

2017-2018学年高中物理第3章相互作用5 力的分解课时作业新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中物理第3章相互作用5 力的分解课时作业新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中物理第3章相互作用5 力的分解课时作业新人教版必修1的全部内容。

力的分解基础夯实一、选择题(1~4题为单选题,5题为多选题)1.关于力的合成与分解,下列说法正确的是错误!( D )A.合力与分力是等效替代关系,都同时作用在物体上B.合力一定大于每一个分力C.当已知合力,和其中一个分力,则分解的结果可能是无数D.已知合力和两个分力的方向,分解结果是唯一的解析:力的合成与分解是一种等效替代,根据需要可以将一个力分解为两个分力或用一个力代替两个分力叫做力的分解或力的合成,既然替代,就不能同时作用,所以A错误;合力可以大于分力也可能等于或小于分力,所以B错误;若已知合力和一个分力,根据平行四边形法则可以知道,分解结果唯一,所以C错误;同样道理,若已知合力和两个分力的方向,根据平行四边形法则,结果唯一,故D正确.2.小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法中正确的是导学号 99684427( C )A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力解析:小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则,可知分力可远大于小明的重力,选项C正确。

高中物理 第三章 相互作用 5 力的分解课时训练 新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理 第三章 相互作用 5 力的分解课时训练 新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理第三章相互作用 5 力的分解课时训练新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(高中物理第三章相互作用 5 力的分解课时训练新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为高中物理第三章相互作用 5 力的分解课时训练新人教版必修1的全部内容。

力的分解题组一力的分解1。

下列说法错误的是()A.一个2 N的力可分解为17 N和16 N的两个分力B。

一个6 N的力可分解为6 N和6 N的两个分力C。

一个6 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力D。

一个8 N的力可分解为4 N和3 N的两个分力解析:合力F与对应的两个分力F1和F2的大小关系满足|F1—F2|≤F≤F1+F2,所以只有D项错误。

答案:D2。

为了行车的方便与安全,上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路,这样做的主要目的是()A.减小上山车辆受到的摩擦力B。

减小上山车辆的重力C.减小上山车辆对路面的压力D。

减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力解析:如图所示,重力G产生的效果是使物体下滑的分力F1和使物体压紧斜面的分力F2,则F 1=G sin θ,F2=G cos θ,倾角θ减小,F1减小,F2增大,同一座山,高度一定,把公路修成盘山公路时,使长度增加,则路面的倾角减小,即减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力,可使行车安全,故选项D正确,选项A、B、C错误。

答案:D题组二矢量相加法则3。

已知力F的一个分力F1跟F成30°角,F1大小未知,则另一个分力F2的最小值为() A。

B.C.F D。

无法判断解析:F、F1和F2构成矢量三角形。

高中物理 第三章 相互作用 第5节 力的分解课下作业(含解析)新人教版必修1(2021年最新整理)

高中物理 第三章 相互作用 第5节 力的分解课下作业(含解析)新人教版必修1(2021年最新整理)

2017-2018学年高中物理第三章相互作用第5节力的分解课下作业(含解析)新人教版必修1编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高中物理第三章相互作用第5节力的分解课下作业(含解析)新人教版必修1)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高中物理第三章相互作用第5节力的分解课下作业(含解析)新人教版必修1的全部内容。

力的分解1.如图1所示,将光滑斜面上物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列结论正确的是()A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg、F N、F1、F2四个力作用图1C.物体只受重力mg和弹力F N的作用D.力F N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、F N两个力的作用效果相同解析:物体受到重力的施力物体是地球;支持力的施力物体是斜面.F1、F2是将重力按效果分解所得的两个分力,实际不存在。

答案:CD2.以下说法中正确的是( )A.2 N的力可以分解成6 N和3 N的两个分力B.10 N的力可以分解成5 N和4 N的两个分力C.2 N的力可以分解成6 N和5 N的两个分力D.10 N的力可以分解成10 N和10 N的两个分力解析:该题可以反过来用力的合成做。

例如A项,6 N和3 N的两个力的合力范围3~9 N,不可能是2 N,所以2 N的力也就不能分解成6 N和3 N的两个力,其他选项同理.答案:CD3.将物体所受重力按力的效果进行分解,图2中错误的是( )图2解析:A项中物体重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G2;B项中物体的重力分解为沿两条细绳使细绳张紧的分力G1和G2,A、B项画得正确。

2018年秋高中物理 第3章 相互作用 5 力的分解课时作业 新人教版必修1

2018年秋高中物理 第3章 相互作用 5 力的分解课时作业 新人教版必修1

第三章 5 力的分解基础夯实一、选择题(1~5题为单选题,6题为多选题)1.关于力的合成与分解,下列说法正确的是导学号 1321411( D )A.合力与分力是等效替代关系,都同时作用在物体上B.合力一定大于每一个分力C.当已知合力,和其中一个分力,则分解的结果可能是无数D.已知合力和两个分力的方向,分解结果是唯一的解析:力的合成与分解是一种等效替代,根据需要可以将一个力分解为两个分力或用一个力代替两个分力叫作力的分解或力的合成,既然替代,就不能同时作用,所以A错误;合力可以大于分力也可能等于或小于分力,所以B错误;若已知合力和一个分力,根据平行四边形法则可以知道,分解结果唯一,所以C错误;同样道理,若已知合力和两个分力的方向,根据平行四边形法则,结果唯一,故D正确。

2.(河北省唐山一中2016~2017学年高一上学期期中)一个体操运动员在水平地面上做倒立动作,下列哪个图中沿每支手臂向下的力最大导学号 1321411( D )解析:将重力沿两胳膊的方向分解,合力一定时夹角越大分力越大,夹角越小时分力越小,故选项D正确。

3.小明想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招,如图所示,用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱居然被推动了!下列说法中正确的是导学号 1321411 ( C )A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大C.这有可能,A板对衣橱的推力有可能大于小明的重力D.这有可能,但A板对衣橱的推力不可能大于小明的重力解析:小明的重力可分解为沿两个木板方向的分力,由于两个木板夹角接近180°,根据平行四边形定则,可知分力可远大于小明的重力,选项C正确。

4.如图所示,a、b、c三根绳子完全相同,其中b绳水平,c绳下挂一个重物。

若使重物加重,则这三根绳子最先断的是导学号 1321411( A )A.a绳B.b绳C.c绳D.无法确定解析:将重物分解为拉a绳和拉b绳的力,如图所示,显然a绳受力最大,所以A选项正确。

高中物理 第三章 课时5 力的分解45分钟作业配套课件 新人教版必修1

高中物理 第三章 课时5 力的分解45分钟作业配套课件 新人教版必修1
第十九页,共29页。
8.(9分)如图6所示,气球重10 N,空气对其浮力为 16 N.由于受水平方向(fāngxiàng)的风力的影响,系气 球的绳子与水平面成θ=60°角.由此可知,绳子的拉力 大小为________N,水平方向(fāngxiàng)的风力大小为 ________N.
图6
第二十页,共29页。
解析(jiě xī):2FNcos45°=G. 答案:1.41×104 N
图8
第二十三页,共29页。
10.(12分)如图9,重50 N的重物(zhònɡ wù)A,用两 根长均为l=30 cm的细绳悬在水平天花板上,悬点B、C 间距离为48 cm,试求:
图9
第二十四页,共29页。
(1)画出A物体的受力示意图. (2) 另 外 画 出 物 体 A 所 受 的 重 力 (zhònglì) 分 解 的 示 意 图. (3)两细绳中张力的大小.
图1
第七页,共29页。
A. G,G2
B. 2G, G
C.
3G,
3G 2
2 D.
3G, 3
3G 3
解析:由题意可知,悬绳与墙的夹角为 30°,由力的
三角形定则: FN= Gtan30°=
3 3
G;
F=
2FN=
2
3G 3.
答案(dáàn):D
第八页,共29页。
4.如图2所示,置于水平地面的三脚架上固定着一 质量为m的照相机.三脚架的三根轻质支架等长,与竖 直方向均成30°角,则每根支架中承受(chéngshòu)的压 力大小为( )
6.质量为m的物体,置于粗糙的水平面上,用一与 水平方向(fāngxiàng)夹角为α的力F恰使物体匀速前进, 以下说法中正确的是( )

人教版 必修一 高一(上 )第三章 5. 力的分解 课后作业

人教版 必修一 高一(上 )第三章 5. 力的分解 课后作业

人教版 必修一 高一(上 )第三章 5. 力的分解 课后作业一、单选题1. 在图中,要将力F沿两条虚线分解成两个力,则A、B、C、D四个图中,可以分解的是()A .B .C .D .2. 如图所示,为了行车方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,其主要目的是()A.减小过桥车辆受到的摩擦力B.减小过桥车辆的重力C.减小过桥车辆对引桥面的压力D.减小过桥车辆的重力平行于引桥面向下的分力3. 如图所示,大小分别为的三个力恰好围成封闭的直角三角形(顶角为直角).下列四个图中,这三个力的合力最大的是()A .B .C .D .4. 如图所示吊床用绳子拴在两棵树上等高的位置.某人先坐在吊床上,后躺在吊床上,均处于静止状态.设吊床两端系绳中的拉力为、吊床对该人的作用力为,则()A.坐着比躺着时大B.躺着比坐着时大C.坐着比躺着时大D.躺着比坐着时大5. 如图是一攀岩运动员正沿竖直岩壁缓慢攀登,由于身背较重的行囊,重心上移至肩部的0点,总质量为60kg.此时手臂与身体垂直,手臂与岩壁夹角为53º,则手受到的拉力与脚受到的作用力分别为(设手与脚受到的力的作用线或作用线的反向延长线均通过重心0,g=10m/s2,sin53º ="0.8)"()A.360N 480N B.480N 360NC.450N 800N D.800N 450N6. 如图所示,起重机将重为G的重物匀速吊起,此时四条钢索与竖直方向的夹角均为60°,则每根钢索中弹力大小为()A.B.C.D.二、解答题7. 生活中的物理知识无处不在,如图所示是我们衣服上的拉链的一部分,在把拉链拉开的时候,我们可以看到有一个三角形的东西在两链中间运动,使很难直接分开的拉链容易地拉开,关于其中的物理原理以下说法中正确的是( )A .在拉开拉链的时候,三角形的物体增大了分开两拉链的力B .拉开拉链的时候,三角形的物体只是为了将拉链分开并没有增大分开拉链的力C .拉开拉链时,三角形的物体增大了分开拉链的力,但合上拉链时减小了合上的力D .以上说法都不正确8. 如图所示,一个半径为、重为的光滑均匀球,用长度为的细绳挂在竖直光滑的墙壁上,则绳子的拉力和球对墙壁压力的大小分别是( )A .,B .,C .,D .,9. 如图所示,水平地面上的物体重G =100N ,受与水平方向成37°角的拉力F =60N ,受摩擦力f =16N ,已知sin37°=0.6,c0s37°0.8,求:(1)物体所受的合力(2)物体与地面间的动摩擦因数10. 如图甲所示,轻绳AD 跨过固定在水平横梁BC 右端的定滑轮挂一个质量为10 kg 的物体,∠ACB =30°;图乙中轻杆HG 一端用铰链固定在竖直墙上,另一端G 通过细绳EG 拉住,EG 与水平方向成30°,轻杆的G 点用细绳GF 拉住一个质量为10 kg 的物体.g 取10 m/s 2,求(1)细绳AC段的张力F AC与细绳EG的张力F EG之比;(2)轻杆BC对C端的支持力;(3)轻杆HG对G端的支持力.11. 如图所示,光滑固定斜面上有一个质量为10 kg的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上,已知绳子与竖直方向的夹角为45°,斜面倾角为30°,整个装置处于静止状态。

学年高中物理第三章相互作用力的分解课时作业新人教版必修.doc

学年高中物理第三章相互作用力的分解课时作业新人教版必修.doc

3-5 力的分解A组:合格性水平训练1.[力的分解实例]我国自行设计建造的世界第二斜拉索桥——上海南浦大桥,桥面高46 m,主桥全长845 m,引桥全长7500 m,引桥建得这样长的目的是()A.增大汽车上桥时的牵引力B.减小汽车上桥时的牵引力C.增大汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力D.减小汽车的重力平行于引桥桥面向下的分力答案D解析引桥越长,斜面倾角θ越小,重力沿斜面方向的分力F=mg sinθ越小,故D正确。

2.[平行四边形定则]在图中,要将力F沿两条虚线分解成两个力,则A、B、C、D四个图中,可以分解的是()答案A解析根据平行四边形定则可知,分力的方向沿平行四边形的两个邻边的方向,合力的方向沿对角线的方向,所以图A中的力F可以沿两条虚线分解成两个力,故A正确;根据平行四边形定则可知,若两个分力的方向相反,是不可能画出平行四边形的,故B错误;同理C错误;根据平行四边形定则可知,分力的方向沿平行四边形的两个邻边的方向,合力的方向沿对角线的方向,所以图D中的力F不能沿图示的方向,D错误。

3.[力的分解]如图所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1、F2两个力,下列结论正确的是()A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的正压力B.物体受mg、F N、F1、F2四个力作用C.物体只受重力mg和弹力F N的作用D.F N、F1、F2三个力的作用效果跟mg、F N两个力的作用效果不相同答案C解析F1、F2是物体的重力mg的分力,A错误;斜面光滑,所以物体只受重力mg和弹力F N的作用,故C正确;F1、F2是重力的两个分力,它们是等效替代的关系,效果相同,不能说物体受4个力的作用,所以B、D错误。

4.[力的分解]如图所示,把竖直向下的90 N的力分解为两个力,一个力在水平方向上且大小为120 N,另一个分力的大小为()A.30 N B.90 NC.120 N D.150 N答案D解析由题意,根据平行四边形定则作出力的分解示意图如图所示,根据勾股定理:F2=F2+F21=902+1202N=150 N,故A、B、C错误,D正确。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第5课时力的分解1.如图9所示,将光滑斜面上的物体的重力mg分解为F1和F2两个力,下列结论正确的是( )图9A.F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力B.F2是物体对斜面的正压力C.物体受mg、F N、F1和F2四个力的作用D.物体只受重力mg和弹力F N的作用答案 D2.质量为m的物体受三个共点力F1、F2、F3的作用,这三个力的大小和方向刚好构成如图10所示的三角形,则这个物体所受的合力是( )图10A.2F1 B.2F3C.2F2 D.0解析F1和F2两力首尾相接,则它们的合力等于F3,再与F3合成后的合力为2F3。

答案 B3.假期里,一位同学在厨房里协助妈妈做菜,对菜刀发生了兴趣。

他发现菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一样,如图11所示,菜刀横截面为等腰三角形,刀刃前部的横截面顶角较小,后部的顶角较大,他先后做出过几个猜想,其中合理的是( )图11A.刀刃前部和后部厚薄不匀,仅是为了打造方便,外形美观,跟使用功能无关B.在刀背上加上同样的压力时,分开其他物体的力跟刀刃厚薄无关C .在刀背上加上同样的压力时,顶角越大,分开其他物体的力越大D .在刀背上加上同样的压力时,顶角越小,分开其他物体的力越大 答案 D4.三条轻绳结于O 点,通过一轻质弹簧测力计将一重物悬挂起来,如图12所示。

已知系在竖直墙上的绳与墙成30°角,弹簧测力计水平且读数为3 N ,求重物的质量(g 取10 m/s 2)。

图12解析 将竖直绳对O 点的拉力F T 沿两绳方向进行分解,分力分别为F T1和F T2,如图所示。

则F T1=F T tan 30° 而F T =mg ,F T1=3 N 。

所以重物的质量:m =F T1g tan 30°=310×33kg =3310kg =0.52 kg 答案3310(或0.52 kg) 5.如图13所示,水平地面上有一重60 N 的物体,在与水平方向成30°角斜向上、大小为20 N 的拉力F 作用下匀速运动,求地面对物体的支持力和摩擦力大小。

图13解析 对物体进行受力分析,如图所示,物体受重力G 、支持力FN 、拉力F 、摩擦力F f 。

建立直角坐标系,对力进行正交分解得:y 方向:支持力F N =G -F y =G -F sin 30°=60 N -20×12N =50 N ; x 方向:摩擦力F f =F x =F cos 30°=20×32N =10 3 N 。

答案 50 N 10 3 N一、选择题1.下列说法错误的是( ) A .力的分解是力的合成的逆运算B .把一个力分解为两个分力,这两个分力共同作用的效果应当与该力作用的效果相同C .力的合成和力的分解都遵循平行四边形定则D .部分小于全体,分力一定小于合力解析 力的合成是求几个力的合力,而力的分解是求一个力的分力,且都满足平行四边形定则,因此,A 、C 均正确;合力与分力有等效替代关系,所以合力的作用效果与分力的共同作用效果一定相同,B 正确;分力可以大于合力,如两力大小相等、方向相反时,合力为零,所以D 错误。

答案 D2.如图1所示,某工人正在修理草坪,推力F 与水平方向成α角,割草机沿水平方向做匀速直线运动,则割草机所受阻力的大小为( )图1A .F sin αB .F cos α C.F sin α D.Fcos α答案 B3.将物体所受重力按力的效果进行分解,下列图中错误的是( )解析 选项A 中,将物体的重力分解为垂直于斜面使物体压紧斜面的分力G 1和沿斜面向下使物体向下滑的分力G 2,这是正确的;选项B 中,将物体的重力分解为沿两条细绳方向使细绳张紧的分力G1和G2,这也是正确的;选项C中,物体的重力应分解为垂直于两接触面使物体紧压两接触面的分力,而该选项中的分解方法是错误的;选项D中,将物体的重力分解为水平向左使物体压紧墙的分力G1和沿绳向下使绳张紧的分力G2,这是正确的。

故应选C。

答案 C4.如图2所示,一个物体受到3个共点力F1、F2、F3的作用图,若将它们平移并首尾相接,3个力矢量组成了一个封闭三角形,则物体所受这3个力的合力大小为( )图2A.2F1 B.F2C.2F3 D.0解析由矢量三角形定则可以看出,首尾相接的任意两个力的合力必与第3个力大小相等、方向相反,所以这3个力的合力为零。

答案 D5.图中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势,其中手臂受力最小的是( )解析人体的重力可沿两手臂向下分解为使手臂张紧的两分力。

由平行四边形可知,两分力的夹角越大,分力就越大,要省力的话,两臂需平行,故B正确。

答案 B6.在学习力的合成时,我们做过这样一个小实验,如图3所示,用一根细绳和一根轻直杆组成三角支架,绳的一端绕在手指上,杆的一端顶在掌心,当A处挂上重物时,绳与杆对手指和手掌均有作用,对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的( )图3答案 D7.某同学想推动家里的衣橱,但使出了很大的力气也推不动,他回忆起物理课堂上学习的“力的分解”知识,便想了个妙招,如图4所示。

用A、B两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣橱被推动了。

下列说法中正确的是( )图4A .这不可能,因为该同学根本没有用力去推衣橱B .这不可能,因为无论如何该同学的力气也没那么大C .这不可能,A 板对衣橱的推力不可能大于该同学的重力D .这有可能,A 板对衣橱的推力可以足够大解析 开始推不动衣橱,说明推力小于最大静摩擦力;站在人字形架时,重力产生两个效果,分别向左右两侧推墙壁和衣橱,如图所示。

重力可以分解成沿A 、B 两个方向的力,由于底角较小,所以A 、B 方向的力会很大。

A 对衣橱的力可以分解成水平方向和竖直方向的力,而水平方向的力会远大于小明的重力,可能大于最大静摩擦力。

答案 D8.如图5中,AB 、AC 两光滑斜面互相垂直,AC 与水平面成30°。

若把球O 的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为( )图5A.12G ,32GB.33G ,3G C.23G ,22G D.22G ,32G 解析 对球所受重力进行分解如图所示,由几何关系得F 1=G cos 30°=32G ,F 2=G sin 30°=12G 。

答案 A9.三段不可伸长的细绳OA 、OB 、OC 能承受的最大拉力相同,它们共同悬挂一重物,如图6所示,其中OB 是水平的,A 端、B 端固定,若逐渐增大C 端所挂物体的质量,则最先断裂的绳( )图6A.必定是OAB.必定是OCC.必定是OBD.可能是OB,也可能是OC解析以O点为研究对象,设细绳OA、OB、OC对O点的拉力分别为F1、F2、F3,其中F3的大小等于物体的重力mg,而F2与F3的合力F与F1是一对平衡力,如图所示。

F2和F3总是比F1小,故随着C端物体质量的不断增大,OA绳先断,选项A正确。

答案 A二、非选择题10.如图7所示,在倾角为θ的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面间搁有一个重为G的光滑圆球,试求该球对斜面的压力和对挡板的压力。

图7解析球受到竖直向下的重力作用,该重力总是欲使球向下运动,但由于斜面和挡板的限制,球才保持静止状态。

因此,球的重力产生了两个效果:使球垂直压紧斜面和使球垂直压紧挡板。

从而,可将重力沿垂直于斜面和垂直于挡板两个方向分解。

如图所示,将球的重力G分解为垂直于斜面的分力F1和垂直于挡板的分力F2,则F1=Gcos θ,F2=G tan θ。

因此,球对斜面的压力F N1和对挡板的压力F N2大小分别为F N1=F 1=Gcos θ,F N2=F 2=G tan θ,方向分别垂直于斜面斜向下、垂直于挡板水平向左。

答案Gcos θ方向垂直于斜面向下 G tan θ 方向垂直于挡板水平向左11.已知两个共点力F 1和F 2,大小都是10 N ,它们之间的夹角θ=60°,求它们的合力。

解析 如图甲所示,以O 点为原点,以F 1的方向为x 轴的正方向,建立直角坐标系xOy ,将F 1、F 2分别沿x 、y 轴正交分解为: F 1x =F 1=10 N ,F 1y =0,F 2x =F 2cos 60°=102N =5 N ,F 2y =F 2sin 60°=5 3 N ,求出x 轴和y 轴上的各个分力的代数和,如图乙所示。

F x =F 1x +F 2x =10 N +5 N =15 N , F y =F 1y +F 2y =5 3 N ,合力F =(F x )2+(F y )2=10 3 N 。

设合力F 与F 1之间的夹角为α,则 tan α=F y F x =5315=33,所以α=30°。

答案 10 3 N 合力F 与F 1之间的夹角为30°12.按下列两种情况把一个竖直向下的180 N 的力分解为两个分力。

(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)图8(1)一个分力在水平方向上,并等于240 N ,求另一个分力的大小和方向;(2)一个分力在水平方向上,另一个分力与竖直方向的夹角为30°斜向下(如图8所示),求两个分力的大小。

解析 (1)力的分解如图所示。

F 2=F 2+F 21=300 N设F 2与F 的夹角为θ,则tan θ=F 1F =43,解得θ=53°(2)力的分解如图所示。

F 1=F tan 30°=180×33N =60 3 N F 2=Fcos 30°=18032N =120 3 N答案 (1)300 N 与竖直方向夹角为53° (2)水平方向分力的大小为60 3 N ,斜向下的分力的大小为120 3 N。

相关文档
最新文档