3.植物与我们的生活
三年级科学下册3《植物与我们的生活》导学案
三年级科学下册3《植物与我们的生活》导学案一、教学目标1.了解人的衣、食、住、行都离不开植物，并能举出生活中利用植物的例子。
2.通过查资料或向他人请教，调查当地植物的种类，了解植物的特征、分布及用途。
3.植物为人类生活提供原材料，一种植物可以多种用途。
4.理解植物与我们的生活密切相关。
二、教学重、难点了解植物的用途，体会植物与我们的生活密切相关。
三、教学过程课前预习谈话、情境导入我们的衣食住行离不开植物，植物为我们提供了粮食、蔬菜、水果、纺织材料等丰富的物质原料。
如我们吃的面粉、大米、白菜、豆角、苹果、桔子、盖得棉被等都是植物提供的。
你生活的地区有哪些重要的植物？探究发现活动一1.查资料或向他人请教，调查当地植物种类。
根据植物的特征、分布及用途，制作资料卡片与大家分享（如书中枸杞）。
2.出示资料：经济作物是指具有某种特定经济用途的农作物。
经济作物按用途分为油料作物、药用作物等。
我们身边的经济作物有哪些？如：芝麻、、 ......经济作物。
3.小结：植物可食用、药用、观赏，也可以用作工业原料等，所以说植物与我们的生活密切相关。
活动二1.一种植物原料可以生产多种商品，说说玉米的多种用途。
2.还有哪种植物有多种用途。
3.提示：植物与人类的衣食住行密切相关，我们要爱护植物！应用拓展了解植物的药用价值查阅资料或向他人请教，说一说身边哪些植物具有药用价值？当堂训练1.我们身边的经济作物：、、、。
2.玉米的用途：、、、、、。
3.植物可、、、也可以等，所以说植物与我们的生活密切相关。
4.当地具有药用价值的植物有、、、。
植物在人类生活中的作用
植物在人类生活中的作用
植物在人类生活中起着重要的作用，下面我们将其按照不同的方面进行分类：
1. 食品：植物是人类的主要食物来源之一。
大部分蔬菜、水果、谷物和豆类都是植物。
我们可以通过吃植物得到营养，维持健康的身体。
2. 药品：植物也是医学领域的重要来源之一。
许多药物成分都来自植物，如阿司匹林、紫锥菊、白藜芦醇等。
植物药物对于一些疾病的预防和治疗有着非常好的效果。
3. 社会文化：植物在人类文化中也占据着重要的地位。
许多国家和地区的旗帜中都有植物的图案，如南非的国旗上就有一朵鸢尾花。
植物也是人类社会许多活动的重要装饰物，如婚礼、葬礼、节日等。
4. 能源：植物也是人类获得不同形式能源的来源之一。
植物可以被用来制作生物燃料，如生物柴油、生物乙醇等。
此外，植物还可以作为生物质燃料，用于供热、发电等。
5. 生态环境：植物对于维护生态环境也有着不可替代的重要作用。
植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气。
同时，植物也可以吸收一些有害气体和物质，如甲醛、硫化氢等。
植物还可以稳定土地，防
止水土流失，维持水循环，保护生态平衡。
综上所述，植物在人类生活中占据着非常重要的地位。
无论是食品、药品、社会文化、能源、生态环境等方面都离不开植物的贡献。
我们需要加强对植物的研究和保护，一方面为了更好地利用植物资源，另一方面也为了保护自然环境和生态系统。
植物与人类我们离不开它们的五大原因
植物与人类我们离不开它们的五大原因植物与人类，我们离不开它们的五大原因植物是我们生活中不可或缺的一部分，我们需要它们来维持我们的生命，以及生产和建设我们的世界。
下面是植物与人类之间相互关系的五大原因。
1. 空气清新植物通过光合作用吸收二氧化碳，并释放氧气，为我们提供清新的空气。
这使得我们能够呼吸到健康的空气，并保持身体健康。
而且，植物能有效地吸收室内的有害气体和化学物质，比如苯、甲醛、二氧化硫和氨等，这些物质是造成室内空气污染的主要来源。
2. 食物来源植物也是我们最主要的食物来源之一。
所有的蔬菜、水果、谷类和豆类都是由植物提供的。
此外，许多植物还提供了重要的调味品，比如香草和辣椒等。
植物为我们提供了大量的营养和能量，以维持我们的健康和生命。
3. 药用价值植物还被用于制药，提供了许多药用成分。
许多药物都是从植物中提取的化合物制成的。
植物药物被广泛用于治疗各种疾病，比如感冒、流感、心脏病、癌症和糖尿病等。
植物药物与化学药物相比，有更少的副作用，更为安全有效。
4. 能源来源植物还是我们最主要的能源来源之一。
许多国家使用植物提供的能源来满足他们的能源需求。
最常用的植物能源包括木材、生物燃料和油菜籽。
5. 生态系统保护植物为我们的生态系统提供了巨大的贡献。
他们产生氧气，吸收二氧化碳，净化空气和土壤，并维持了整个生态系统的平衡。
植物是许多生态系统物种的食物来源，同时也是许多物种的栖息地和掩护。
总之，植物在我们的生活中扮演着至关重要的角色。
他们为我们提供了各种各样的好处，从提供营养和能源，到维护我们的健康和生态平衡。
植物是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该保护好他们，以保持我们自己的生存和繁荣。
植物与我们的生活科学教案
植物与我们的生活科学教案
一、教学目标
1. 让学生了解植物对我们的重要性；
2. 介绍植物的生物特性；
3. 指出植物参与了我们的日常生活。
二、教学重点
1. 了解植物能给我们带来哪些好处；
2. 学习植物的生命特征。
三、教学过程
1. 通过实物观察，让学生仔细观察植物的形状、色彩和结构，并说出自己的观察；
2. 了解植物的重要性：植物可以给我们提供阳光、水份和空气，植物也能吸收二氧化碳和释放氧气；每种植物已有它自身的特性，可以改善生态平衡，增加生物多样性。
3. 介绍植物的生物特性：植物在其生活环境中使用各种形式的光作为能量源，而水和氧气（或者其他气体）则可以提供其所需要的物质组成；植物可以进行营养分解以获取其所需要的营养，而植物的生长和发育受温度、时间、湿度、光强等的影响，由此来保持维持植物的生存和繁殖。
4. 指出植物参与了我们的日常生活：植物是建立健康社会的重要组成部分，它们可以帮助净化、中和环境，改善空气质量；植物还是我们生活中重要的食物来源，可以提供我们所需要的维生素、矿物质和水分。
四、总结
植物是非常重要的生物，它们为我们提供空气、阳光、水份和充足的营养，是建立健康社会的重要组成部分，也是我们生活中不可或缺的食物来源。
《植物和我们的生活》教学设计
《植物和我们的生活》教学设计一、教学目标：1.理解植物对人类生活的重要性；2.掌握植物在食物、药物以及环境保护等方面的作用；3.培养学生对植物的保护意识和良好的环境意识。
二、教学内容：1.植物在食物方面的作用；2.植物在药物方面的作用；3.植物在环境保护方面的作用。
三、教学过程：活动1：引入（10分钟）1.教师介绍植物在日常生活中的重要性，引发学生对植物话题的兴趣。
2.观察实验室中的一些植物，引导学生观察、提问，激发学生思考植物的作用。
活动2：植物在食物方面的作用（30分钟）1.教师以幻灯片的形式介绍植物在食物方面的作用，如提供营养、保持健康等。
2.分组讨论：学生分组讨论并总结出植物对人类生活的重要性，其中主要包括植物的种类、营养、食物的多样性等。
3.小组呈现：每个小组选择一个代表进行呈现自己的讨论结果。
活动3：植物在药物方面的作用（30分钟）1.教师介绍植物在药物方面的作用，如中草药、抗生素等。
2.观察实验：给每个小组一个植物样本，让学生观察、记录，并推测出这些植物可能有什么药用价值。
3.小组展示：每个小组选择一个植物进行展示，并介绍其药用价值。
活动4：植物在环境保护方面的作用（30分钟）1.教师以幻灯片的形式介绍植物在环境保护方面的作用，如净化空气、保护水源等。
2.群体合作：将学生分成小组，每个小组通过合作完成一项植物与环境保护相关的任务，如制作植物绿色园地、种植盆景等。
3.小组讨论：每个小组讨论并反思植物在任务中的重要性，以及如何更好地保护植物和环境。
活动5：总结与反思（10分钟）1.教师带领学生总结并回顾当天的学习内容。
2.学生进行个人反思，写下一个行动计划，表达对植物保护和环境保护的态度和决心。
四、教学评价：1.教师通过观察学生的参与程度、合作情况以及小组讨论的结果，进行综合评价；2.对学生的个人反思和行动计划进行评价，看其是否理解和关注到植物保护和环境保护的重要性。
五、教学资源准备：1.幻灯片；2.实验室中的一些植物样本；3.植物种子、花盆等相关材料；4.学生分组讨论的表格。
植物学与我们的生活
植物学与我们的生活篇一：植物与我们的生活篇二：三年级科学上册植物和我们的生活教案人教新课标版植物和我们的生活教学目标1.能制定计划，采用走访、等形式中的两种以上的方法进行调查，了解一种植物的生产、加工、以及成为我们食物的过程；能用排序、分类的方法处理收集到的信息，并将整理的信息记在记录本上；能用自己的语言简述本小组的研究过程和结果。
2.积极与小组同学合作；乐于倾听其他组的研究情况，并进行评议；尊重其他同学的不同观点和评议。
3.了解人的衣、食、住、行都离不开植物，并能举出生活中利用植物的例子。
内容设计我们的衣、食、住、行都要用到植物，特别是在“食”上。
本课设计的活动主要是植物与我们饮食的关系，最后讨论一下植物与我们生活的其他方面的关系。
本课设计了三个活动。
（1）了解能吃的植物有哪些。
第二单元中的种植物是一个连续的过程，此时，生长周期短的植物，如蚕豆、豌豆等，已经可以收获能制定计划，采用走访、生产基地调查、市场调查、收集图书、网上查找，本课从收获春天的植物的果实入手，引出“能吃植物有哪些？”的问题上。
这个问题可以是一个前测，了解学生对于生活中的食物来源途径知道多少。
（2）调查一种植物怎样到我们餐桌上的。
学生先选择一种感兴趣的植物，然后兴趣相同的同学组合成小组，共同调查这种植物是怎样生产、加工，最后成为我们的食物的。
在调查过程中，使学生体会到植物的生产是一个社会化的复杂过程。
调查过程中，小组同学合作收集资料、整理资料，最后与全班同学交流和汇报。
（3）了解生活中哪些地方需要植物。
植物除了可以做我们的食物，还可以在其他方面为人类服务，如美化环境。
让学生讨论植物与我们生活的密切关系，使学生感受到植物在人们生活中的重要要位。
教学准备活动（1）：了解当地常见的食用植物种类：粮食、蔬菜、水果、干果各有哪此，收集它们被生产、运输、销售、加工过程的资料。
活动（2）：搜集植物与人类生活相关的其他资料，如：美化环境（观赏植物）、衣（棉花、桑叶）、住（建筑、家具）行（草鞋、行道树、花坛）等方面以及茶叶、中草药等特殊用途的植物。
冀人版三年级下册 科学 教案 3.植物与我们的生活
植物与我们的生活【教学目标】科学知识1．能列举出三种以上的经济作物。
2．能列举玉米作为生产原料的实例。
科学探究1．能围绕植物的用途提出可探究的科学问题。
2．能通过调查、访谈、查阅资料等方式收集当地的植物资源。
3．能用分析、比较、分类的方法得出结论。
科学态度1．能对生物资源与人类生活的密切关系产生探究兴趣。
2．能与他人分工合作完成探究任务。
科学、技术、社会与环境（STSE）意识到植物与人类生活的密切关系，树立保护植物资源的意识。
【教学重难点】1．能列举出三种以上的经济作物，能列举玉米作为生产原料的实例。
2．能围绕植物的用途提出可探究的科学问题。
3．能通过调查、访谈、查阅资料等方式收集当地的植物资源，意识到植物与人类生活的密切关系，树立保护植物资源的意识。
【教学过程】（一）创设情境，提出问题1．引导：（出示多种经济作物，如水果、蔬菜的图片或者实物）同学们你们认识这些植物吗？它们都有哪些用途？2．学生观察后交流。
3．提问：我们本地有哪些重要的植物呢？（二）探究发现，形成新知1．调查当地植物的种类。
（1）整理课前搜集的资料。
①讲解：同学们搜集的资料内容丰富，为了便于查找，我们可以将资料整理成卡片保存。
准备几张同样大小的卡片纸，最好有横格线；先写上植物的名称，然后填写植物的主要特征、分布和用途等信息，每一张卡片填写一种植物，多张卡片编号排列。
②整理：学生以小组为单位，整理记录植物的资料卡片，并粘贴在《科学学生活动手册》第4页中。
（2）汇报：指定小组代表展示制作的资料卡片。
（3）分类：引导学生比较调查的植物与经济作物的区別并进行分类。
①讲解：有些植物具有特定的经济价值，如大豆是中国重要粮食作物之一，种子含有丰富的植物蛋白和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质；花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值：棉花能制成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作物和重要的战略物资等。
幼儿园植物世界：科普知识《神奇的植物》分享
幼儿园植物世界：科普知识《神奇的植物》共享在幼儿园的自然科普教育中，植物是一个重要而有趣的主题。
植物不仅是我们生活中常见的生物，也是地球生态系统中不可或缺的一部分。
而要让幼儿对植物有更深入的了解，科普知识《神奇的植物》可以起到很好的辅助作用。
通过对这些知识的共享，幼儿可以更好地认识植物的种类、特点以及与人类生活的关系。
1. 植物的种类和特点我们可以向幼儿介绍植物的基本种类和特点。
植物可以分为大树、小草、花朵和蔬菜等不同的类别，每一种植物都有自己独特的外貌和特点。
通过这些介绍，幼儿可以对周围常见的植物有更清晰的认识，也能够在日常生活中更好地与植物进行互动。
2. 植物的生长过程值得向幼儿介绍植物的生长过程。
可以从种子发芽、生长为幼苗、长成成熟的植株等方面进行详细的介绍。
通过这种方式，可以让幼儿在自然中观察植物的生长过程，从而更好地理解植物的生命特征和生态环境对植物生长的影响。
3. 植物与我们的生活植物与我们的生活息息相关，可以向幼儿共享植物在生活中的用途。
树木可以给我们提供氧气，花朵可以美化环境，蔬菜可以成为我们的食物等等。
通过这种方式，可以让幼儿意识到植物对我们生活的重要性，从而更加珍惜和保护身边的植物世界。
4. 植物的神奇之处可以向幼儿共享一些植物的神奇之处，如拟人观音莲、食虫植物等特殊种类。
这些特殊的植物可以让幼儿在好奇心的驱使下去探索和了解更多不同类型的植物，从而拓展他们对植物世界的认识和兴趣。
总结回顾：科普知识《神奇的植物》是一个有趣而且富有教育意义的主题，通过这些内容的共享，幼儿可以更好地认识植物的种类和特点，了解植物的生长过程，强化植物与我们生活的关系，同时也能开拓他们的思维和想象力。
希望通过这样的科普知识共享，可以让幼儿对植物的热爱和关注，从小培养对自然的尊重和保护意识。
：5. 植物的保护意识除了让幼儿了解植物的种类和特点之外，我们还可以通过科普知识来培养幼儿对植物的保护意识。
可以向幼儿介绍一些濒临灭绝的植物种类，以及一些植物保护的措施和方法。
植物在人类生活中的作用
植物在人类生活中的作用植物是地球上最为丰富的生物群体之一。
它们的生长过程需要阳光、土壤和水分的共同作用，同时它们又有着各种各样的生理功能，这使得植物对人类生活的影响非常大。
在本篇文章中，我们将探讨植物在人类生活中的作用。
1. 食物植物在人类生活中最显著的作用之一就是提供了大量的食物。
对于人类而言，植物提供了大量的谷物、蔬菜、水果等等食品，同时也为动物提供了食物基础，这些食物不仅是人类生命所需的能量来源，同时还含有各种各样的营养元素和维生素，帮助身体保健，防止疾病。
2. 药材和化妆品不同种类的植物都有着不同的药用价值。
从古代开始，人们就利用各种植物来制作药材以治病。
如今，越来越多的化学药品已经代替了许多传统的药草，但是实际上一些草本药物仍然非常有价值，反而又比较自然和可靠。
相同的植物也被用于制作各种各样的护肤品和化妆品，这些产品利用植物的营养成分可以滋润皮肤，改善皮肤质量。
3. 植物在氧气产生中的作用植物的另一项非常重要的作用是通过光合作用释放氧气。
在光合作用中，植物通过将太阳能和二氧化碳转化成糖和氧气，同时也释放大量的氧气到大气中。
这个过程对于维持地球生态平衡经常性别具有重要作用。
4. 地球生态的维护植物在地球生态中还有一个重要的作用。
不仅仅在监管碳循环，植物还可以承担着氮循环方面的任务，同时也可以控制并减少土壤侵蚀的可能性。
由于根系可以牢固地将土壤固定在原地，树木能够减少土壤流失并保护水源，因此这是一个非常有头脑的方法，也是工作的生态领域。
5. 生活用品植物还提供了丰富多彩的生活用品。
从家具到纸张，从蜡烛到香料，还有一系列茶叶都是由植物制成的。
综上所述，植物在人类生活中有着极其重要的作用。
除了为人类提供食物以外，植物还在许多其他领域中起到了至关重要的作用，尤其是保护环境、生态建设方面，植物发挥着关键角色。
因此，在日常生活中，我们应该非常重视植物保护，并致力于促进更加可持续的发展。
植物与生活的关系
植物与生活的关系
植物是地球上最重要的生物之一，它们不仅为我们提供氧气和食物，还在我们
生活的方方面面扮演着重要的角色。
植物与生活的关系是密不可分的，它们不仅是我们生存的基础，还给我们带来了美丽和愉悦。
首先，植物为我们提供了氧气。
通过光合作用，植物能够将二氧化碳转化为氧气，这是我们呼吸所必需的。
没有植物，地球上的氧气就会减少，我们将无法生存。
因此，可以说，植物是地球上所有生物生存的基础。
其次，植物也是我们生活中的食物来源。
从谷物到蔬菜，从水果到坚果，植物
为我们提供了各种各样的食物。
我们的餐桌上的美味佳肴都离不开植物的贡献。
植物的营养价值丰富，对我们的健康有着重要的影响。
此外，植物还为我们的生活增添了美丽和愉悦。
花朵的芬芳、绿叶的清新、树
木的高大，都让我们的生活充满了色彩和活力。
植物还可以用来装饰我们的家园，让我们的生活更加美好。
总的来说，植物与生活的关系是不可分割的。
它们为我们提供氧气和食物，让
我们的生活更加美好。
因此，我们应该珍惜植物，保护环境，让地球变得更加美丽和宜居。
让我们与植物和谐共处，共同创造一个更加美好的未来。
植物对我们生活的作用
植物对我们生活的作用作者：区县：学校：植物对我们生活的作用摘要：本文从环境、衣食住行、工业、药业、陶冶情操、文化等几个大方面阐述植物在人类日常生产和生活中的作用。
关键词：环境、衣食住行、工药业、美化陶冶、文化植物在生态系统中是很重要的组成部分，广泛分布于陆地、河流、湖泊和海洋，植物的发展先后已经历30多亿年，现已知有30多万种。
植物从原始生命逐渐进化，使自身具有叶绿素，在特定条件下能够进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气和营养物质，地球上所有生物都是直接或间接依靠植物来获得生存和发展的。
植物根据其大小、形态结构和生活环境、生活方式的不同，可分为藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。
各种植物不仅生存在陆地上而且还存在于水中，在自然界处于举足轻重的地位，其中植物在人们日常生活和生产中更是起到举足轻重的作用。
一、植物是自然界中的第一生产者植物通过光合作用，将二氧化碳转化成碳水化合物，同时释放出氧气，储存能量。
碳水化合物在植物体内进一步转化为脂类和蛋白质等有机物质，这些有机物除一部分用于维持自身的生命活动以及组成植物自身的结构外，大部分作为生物能源贮藏在植物的各个器官内。
据估算，地球上的植物每年合成约26050亿吨有机物，相当于每年积蓄3*10^21焦耳的化学能，数值十分惊人。
光合作用的实质就是物质转化和能量转化，将无机物转化为有机物，将太阳能转化为化学能，保证了人类和动物的失物来源，保持环境中的二氧化碳与氧气含量的相对稳定。
除此以外，储存于地下的煤炭、石油、天然气也主要由远古时期的植物遗体经地质矿化而成；人类的食物中作为主要作物的粮食也都属于植物；人类的医药尤其是中国的中药，很大一部分是由药用植物构成。
由此可见，植物是世界上一切生命活动及物质生产的源泉，也即是说，植物是自然界中第一性生产者。
二、植物在自然界物质循环中的作用植物不仅具有有机物合成及储存的作用，同时也具有分解有机物的功能，即矿化作用。
植物,让生活更美好作文
植物，让生活更美好作文
大自然是美的，那四季常青的树木，那万紫千红的花朵，那绿茵遍野的小草，那琳琅满目的水果等等，美化着大自然，也装点着我们的生活，为我们创造了一个美丽、多彩的生活，为我们提供了各种不可缺少的资源。
我们的生活离不开植物。
植物是我们人类最亲密的朋友。
日常生活中，我们的吃、用、穿都跟植物有关；最重要的，我们是吸入氧气的，排出的是二氧化碳；而植物吸入的却是二氧化碳，排出的是氧气。
植物，净化了空气，减少我们人类对二氧化碳的.吸入所造成的危害，还美化了环境。
其实啊！想要过上低碳生活，很简单。
只要我们爱护植物，保护好自然环境，并多在室内摆放植物，在室外栽种大量的树木、草坪、花卉，那整个地球都会绿色、生态、环保，也就不会经常出现海啸、地震、泥石流、暖冬、水灾、旱灾等自然灾害了。
如果我们毁坏植被的话，这些天灾迟早就会变成人祸。
大家一定要善待我们的植物朋友。
只有爱护植物，我们的生活才会更加美好！爱护植物，人人有责。
我们大家要从我做起，从现在做起，爱护花草树木，保护我们的家园！。
植物与人类的生活
植物与人类的生活植物是地球上的生命之源，它们为我们提供了食物、药物、能源和氧气。
植物与人类的生活息息相关，我们不能没有植物。
本文将探讨植物如何影响我们的生活，以及我们如何更好地与植物共生。
1. 植物提供食物植物是我们食物链的基础，我们的大部分食物来自于植物。
从谷物、蔬菜到水果，都是植物的产物。
植物为我们提供了营养，满足了我们的生理需求。
同时，植物种类繁多，不同的植物有不同的味道和营养成分，我们可以根据需要选择适合自己的食物。
2. 植物提供药物植物不仅提供了我们的食物，还为我们提供了药物。
很多药物都是从植物中提取的化合物。
比如说，阿司匹林就是从白色念珠菌中提取的化合物制成的。
植物中还存在着很多有益成分，比如黄酮类化合物、多酚类化合物等，它们对我们的健康有很多好处。
因此，通常建议我们在饮食中增加蔬菜和水果的摄入。
3. 植物提供能源除了提供食物和药物，植物还可以为我们提供能源。
比如说，生物质能就是从植物中提取的。
生物质能可以是木材、竹子等植物材料，通过燃烧转化为能源。
植物还可以用来制造生物燃料，比如生物柴油、生物乙醇等。
4. 植物提供氧气氧气是我们生命所必需的，而植物正是氧气的主要来源。
植物通过光合作用，将二氧化碳转化为氧气，释放给周围的环境。
因此，植物是保持地球上生命的稳定的关键之一。
怎么更好地与植物共生呢？1. 移植和照料植物在我们的生活中，植物也可以成为我们室内的绿色植物。
它们可以净化空气，缓解我们的压力和焦虑感。
因此，我们可以尝试种植一些散发芳香的植物，比如百合、广东省茉莉花、香椿等。
同时，我们也需要照料它们。
不同的植物有不同的光照和水分需求，我们需要根据植物的品种和生长阶段来适当地给予它们光照和水分。
我们还可以定期修剪和施肥，保持植物的健康。
2. 环保意识植物与人类的生活息息相关，因此，我们也需要关注环保问题。
我们可以通过种植树木、花卉等植物来改善环境，还可以尽可能地减少使用一次性物品，降低对环境的污染。
植物与我们的生活ppt课件
养物质 ，高量维生素C是 参与人体制造多巴
胺、肾上腺激素等 “兴奋” 物质 重要成分
之 一。
精选ppt
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▪ 粮食、油料、蔬菜、水果、糖类、茶叶、 咖啡等都直接源于植物体，而吃的肉类， 副食品等则间接来源于植物体。约有5000 种植物被人类作为粮食种植，150余种植 物进入商品市场流通，30种成为人们广泛 种植的粮食作物，其中水稻、小麦和玉米 约占了需要量的一半。小麦、稻子和大麦 是三种头等重要的谷物。它们含有丰富的 淀粉，是全球最重要的粮食作物。
精选pptຫໍສະໝຸດ 23▪ 果无疑是植物送给人们的又一美好礼品。全世 界种植量达3亿吨的果树植物有苹果、梨、桃、 杏、李子、鳄梨、芒果、菠萝、香蕉、柑橘、 番木瓜、草莓、覆盆子、扁桃、开心果、鸡腰 果、栗子、核桃等。另外，还有洋葱、生菜、 胡萝卜、芹菜、葡萄、猕猴桃、茶、咖啡等。 这些果树不仅直接提供水果，同时也为种植者 带来无尽财富。
持多通风，养几盆吊兰等绿植；然后最好结合馨
品净硅藻纯的吸附功能，这样就能将火炉、电器、
塑料制品散发的一氧化碳、过氧化氮吸收殆尽，
还能分解苯,吸收香烟烟雾中的尼古丁等比较稳
定的有害物质，故吊兰又有“绿色净化器”之美
称。
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▪ 芦荟对居室的污染空气具有很好的净化作用。美 国科学家威廉·沃维尔经过多年测试，芦荟能有 效地吸收空气中的化学物质并将它们转化为自己 的养料，在24小时照明的条件下，芦荟可以消灭 1立方米空气中所含的90%的甲醛，同时配合空 气净化喷雾水可快速分解空气中甲醛，达到快速 入住标准。
精选ppt
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▪ 在蔬菜类作物中，白菜类的小白菜、菜心、大 白菜等，甘蓝类的椰菜、椰菜花、芥蓝、清华 菜、球茎甘蓝等，芥菜类的叶芥菜、茎芥菜 （头菜）、根芥菜（大头菜）、榨菜等，以及 萝卜类，水生蔬菜类，都是人们日常的蔬菜。 茄科的马铃薯、番茄、茄子、辣椒等，亦是大 多数人的餐桌品。其中，马铃薯可食用部分是 地下块茎，是主要的粮食，蔬菜兼作物；由于 产量高，营养丰富，适应性强，现已遍布世界 各地。葫芦科的许多种已成为人们重要的食用 作物，其中包括南瓜、西葫芦、丝瓜、苦瓜、 黄瓜等
植物和我们的生活植物和我们PPT课件完美版
目 录
1.绪论2.人类美食的淀粉植物3.营养美味的水果、蔬菜4.相关，人类的生活离不开植物。植物从各方面提供各种各样的资源，根本上支持人类生活，也丰富了人类的生活。
植物与人类生活——食物
小麦
山芋饭
红薯
「民以食为天」为了延续生命人类必须取食各种食物，而植物则是人类最重要的食物來源。植物中最主要的： 1.淀粉植物 2.水果、蔬菜
亲爱的同学们，再见！
水稻
人类美食的淀粉植物
淀粉植物： 是人类日常生活的主食及能量的主要来源。
水 果
“水果”就是指 “可食用的多汁液的植物果实”。
橙子
苹果
香蕉
桃子
李子
蔬 菜
蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质。
植物与人类生活——芳香
玫瑰、桂花 （茉莉）：木本香花植物，可供观赏、嗅香，提炼香精、香料、制作香水、美容护肤品。
植物与人类生活——材料
房屋建材：木材作为梁和柱，支撑房屋；服饰：植物纤维用于制衣；例如：棉、麻
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1、谈谈心目中的鲁迅（1）学了本单元的课文，我们被鲁迅先生的才学和人格魅力所折服，这节课我们就来谈谈自己心目中的鲁迅。（2）提出要求：可以就课文来谈，可以结合课外学习的收获来谈；可以讲同鲁迅有关的人和事，也可以说说读鲁迅作品的体会。（3）小组讨论，合作学习。（4）汇报交流，师生评议。（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的文章，认识了鲁迅这位伟大的文学家、思想家和革命家，希望同学们能从他的身上汲取力量，超越自我。2、交流体会含义深刻的句子。（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那么本组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句子的？（2）学生找句子，交流体会方法。（3）教师归纳总结体会含义深刻的句子方法：联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。……师：希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。日积月累过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文化宝库中的一笔财富，这节课我们一起细细品读鲁迅先生文章中的脍炙人口、发人深省的名言警句。1、学生自读。指名读。2、理解重点词语：3、有感情地朗读、背诵。课外再搜集一些鲁迅先生的名言。趣味语文1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许多故事，这节课我们就来读一个鲁迅巧对先生的故事。2、学生自读。指名读。周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交流。
植物和我们的生活幼儿园大班科学教案
植物和我们的生活幼儿园大班科学教案植物是我们生活中不可缺少的一部分，无论是在饮食、医药、装饰还是环境保护方面，植物都扮演了重要角色。
本篇文章将介绍植物与我们生活密不可分的相关知识。
一、植物在饮食方面的重要性1.1 水果水果产自各种树木上，如苹果、梨、桃、柚子、橙子、柠檬、草莓等等。
水果不仅是美味可口的食品，而且富含各种维生素和矿物质，如VC、VB、钙、铁等等。
这些物质对人体有益，可促进人体健康。
1.2 蔬菜蔬菜是从各种植物中提取的，如菠菜、洋葱、大蒜、西红柿、鸡蛋果、黄瓜等。
蔬菜中富含纤维素，能促进肠道健康。
此外，蔬菜富含各种维生素和矿物质，有助于人体免疫力的提高。
1.3 谷物谷物是从各种植物中提取的，如小麦、大米、粟米、糙米等等。
谷物中富含碳水化合物，是人体活动所必需的能量源。
此外，谷物还富含纤维素、矿物质等，有助于人体健康。
二、植物在医药方面的重要性2.1 中药中药是从各种植物中提取的，如人参、枸杞、黄芪、当归、五味子等等。
中药可治疗各种疾病，如感冒、发热、头痛、便秘等等。
中草药疗效温和，不会对人体造成较大的伤害。
2.2 西药西药中也含有各种植物提取物，如阿司匹林、紫锥菊提取物、金银花提取物等等。
这些植物提取物可用于治疗各种疾病，如感冒、发热、头痛、便秘等等。
同时，西药中还有许多新颖药物，如奥美拉唑、艾司唑仑、马来酸依他佐辛等等。
这些药物对人体有很好的疗效。
三、植物在装饰方面的重要性3.1 室内植物室内植物是指被放置在室内的各种植物，如绿萝、吊兰、虎皮兰等。
这些植物能够净化室内空气、增加空气湿度、缓解室内紧张气氛，对人体健康和心理状态有很好的作用。
3.2 庭院植物庭院植物是指被种植在庭里的各种植物，如梅花、牡丹、兰花、紫藤等。
这些植物能够美化庭院环境、调节气温、净化空气、增加居住质量，为人们的生活带来健康和美好。
四、植物在环境保护方面的重要性4.1 林木林木是指被种植在林区内的各种树木，如松树、柏树、樟树等。
植物在自然界和人类生活中的作用
植物在自然界和人类生活中的作用植物在自然界和人类生活中的作用可真是多得让人咋舌。
想想吧，走在大街上，四周都是高大的树木，花儿在旁边欢快地摇曳，空气中飘荡着清新的气息。
没错，这些小家伙们可不是只会静静待着，它们可是生活中的大功臣呢！植物可是我们的氧气制造机。
要是没有它们，我们可真要透不过气了。
它们通过光合作用，把阳光、二氧化碳和水变成氧气，嘿，这可是一项了不起的工作。
想象一下，阳光洒在绿叶上，真的是美得让人心醉，心里不禁想，植物真是自然界的艺术家，既能吸引眼球，又能提供生命所需的氧气。
再说说水果和蔬菜，简直就是大自然的馈赠。
苹果、橙子、番茄，还有那脆脆的黄瓜，嘿，这些都是植物的杰作。
每天吃水果和蔬菜，不仅让我们的肚子开心，还能让身体健康。
听说常吃水果的人，皮肤都特别好，这大概就是“你吃什么就是什么”的道理吧。
再加上植物的颜色各异，红的、绿的、黄的，真是让人眼花缭乱。
每天看着这些美丽的食物，心情都跟着变好，心里不禁想，“真该感谢这些小家伙！”植物在我们的生活中可是充满智慧的。
想想我们用的药物，很多都是从植物中提取的。
比如，阿司匹林的原料就是柳树皮，听说还是古人用来解热的妙方。
大自然真是无比神奇，像是一个超级药箱，让我们在生病时能找到救星。
植物还可以帮助我们放松心情，像是那柔和的香薰，常常用来舒缓压力。
放松的时候，闻一闻薰衣草的香味，简直就是享受，感觉所有的烦恼都随风而去了。
植物的美丽也让我们的生活充满色彩。
在公园里，盛开的花朵争奇斗艳，吸引了无数路人驻足观赏。
花丛中，小朋友们的欢声笑语，老人的微笑，都是在植物的陪伴下发生的。
想想在春天，樱花盛开的瞬间，那简直是人间仙境。
人们争相拍照，留下美好的回忆，这些都是植物带来的快乐。
家里有一些绿植，心情都能变得舒畅，仿佛它们在悄悄地给你加油打气。
养花、养草，真的是一门让人上瘾的艺术。
植物在保护环境上也是一把好手。
它们通过吸收二氧化碳，释放氧气，真是大自然的清道夫。
幼儿园生命教育：植物照顾教案
幼儿园生命教育：植物照顾教案教学主题: 幼儿园生命教育：植物照顾一、教育目标通过本课的学习让幼儿了解植物日常生活所需的条件，掌握基本的植物照顾技能，学会关爱和保护我们的植物朋友。
二、教学重点1.讲述植物基本知识，让小朋友认识不同种类的植物2.学习植物的照顾方法，包括浇水、施肥、修剪等3.了解植物与我们的生活密切相关，让幼儿学会珍爱和保护生命三、教学过程1.导入环节（5分钟）使用大屏幕或幼儿园中的苗圃让小朋友们认识一些基本的植物，如菜花、小麦等，通过观察和点名，让孩子们逐渐了解植物的外貌、颜色和名称。
2.正式教学（25分钟）1)植物的生长条件让孩子们认识不同种类的植物的生长环境，包括光照、温度、水分、空气和土壤等，通过图片和视频让孩子们感受到植物所需要的生活条件。
(1)观看介绍植物生长条件的视频，让孩子们了解植物所需要的生长环境。
(2)采用幼儿园内的花和植物出示，用生动的语言和细致的讲解，让孩子们了解植物生长所需要的光照、土壤、水分等。
2)植物照顾技能让孩子们学会照顾植物的技能，包括浇水、施肥、修剪等。
(1)通过观察图示、视频等来认识植物的照顾方法，如什么时候浇水、施肥等。
(2)在班级花盆中示范浇水、施肥等照顾方法，让孩子们进行模仿。
3)植物与我们的生活关系让孩子们了解植物在我们生活中的重要性和作用，让孩子们学会珍惜和保护生命。
(1)让孩子们观察分析植物在自然界所扮演的角色，如为我们制氧、净化空气等。
(2)通过对植物相关知识的介绍和剪报、视频等形式的传递，让孩子们认识到植物对人类生活的巨大意义。
3.操作环节（15分钟）收齐小朋友们的照顾工具，带着孩子们一起到幼儿园的花园中去，让小朋友们通过自己的努力观察、浇水、施肥等，来感受植物生长的乐趣。
老师可以在旁边进行指导和帮助。
4.总结环节（5分钟）认识到孩子们对植物的爱和照顾，由班级竹子或植物等一些小礼物奖励孩子们对植物照顾工作的努力，让孩子们学会更加认真对待对待我们周围的生命。
关于植物的小作文
关于植物的小作文
植物是大自然的馈赠，它们以各种形态和颜色点缀着我们的生活。
植物有着丰富的种类和功能，它们不仅美丽多姿，还对我们的生活产生着深远的影响。
首先，植物给我们带来了美的享受。
在春天，樱花盛开，桃红柳绿，给人们带来了一种愉悦的感觉；在夏天，绿树成荫，百花争艳，给人们带来了清凉和愉悦；在秋天，金黄的树叶、硕果累累的果树，给人们带来了收获的喜悦；在冬天，白雪皑皑的景色，使人们感受到了大自然的神奇和美丽。
植物的美丽使我们的生活充满了色彩和乐趣。
其次，植物对我们的生活有着深远的影响。
植物是我们生活的重要组成部分，我们的生活离不开植物。
植物不仅是我们生活的重要食物来源，还是我们生活中的重要材料来源。
我们的衣食住行都与植物有着密切的联系。
植物还是我们生活中的重要氧气供应者，它们通过光合作用释放出氧气，为我们提供了清新的空气。
植物还有着很高的药用价值，许多药物都是从植物中提取的。
因此，可以说，植物是我们生活中不可或缺的一部分。
最后，我们应该更加珍惜和保护植物。
植物是我们生活的重要组成部分，我们应该更加珍惜和保护它们。
我们应该保护好我们身边的植物，不要随意砍伐树木，不要乱扔垃圾，不要破坏植物的生长环境。
我们还应该积极参与植树造林活动，为大自然做出自己的贡献。
只有我们珍惜和保护好植物，才能让我们的生活更加美好。
总之，植物是我们生活中不可或缺的一部分，它们给我们带来了美的享受，对我们的生活产生着深远的影响。
我们应该更加珍惜和保护植物，让我们的生活更加美好。
从植物感受生活作文600字初中
从植物感受生活作文600字初中1.生活中，我们可以从植物身上感受到许多美好。
In life, we can feel a lot of beauty from plants.2.植物在四季更替中，展示出不同的生命力。
Plants show different vitality in the changing seasons.3.春天，植物吐露新芽，给人以希望。
In spring, plants sprout new shoots, giving people hope.4.夏天，植物长得茂盛，生命力顽强。
In summer, plants grow lush and strong.5.秋天，植物叶色变黄，预示着丰收的季节。
In autumn, the color of plants' leaves turns yellow, heralding the season of harvest.6.冬天，植物停止生长，蕴藏着新的生机。
In winter, plants stop growing, harboring new vitality.7.植物的生长过程如同我们的生活，有起有伏，有悲有喜。
The growth of plants is like our lives, with ups and downs, sorrows and joys.8.我们可以从植物的顽强生命力中获得启发。
We can be inspired by the tenacious vitality of plants.9.在修剪植物的过程中，我们学会了耐心和细心。
In the process of pruning plants, we learn patience and meticulousness.10.给植物浇水是对生命的呵护。
Watering plants is a care for life.11.看着植物一点点长大，我们也感受到了时间的流逝。
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我们身边的经济作物有：芝麻、 大豆、花生、棉花……
植物与我们的生活密切相关，可 食用、药用、观赏，也可用作工业原 料等。
植物为人类生活提供原材料
一种植物原料可以生产多种商品，你 知道玉米都有哪些用途吗？
除此之外还可以利用玉米茎和叶编制成椅垫、笔筒、拖鞋等手工艺品。
你能按经济作物的用途 对其分类吗？
你们认识这 种植物吗？ 有什么用途？
我们衣食住行离 不开植物，植物为我 们提供了粮食、蔬菜、 水果、纺织材料等丰 富的物质原料。
我们生活的地区有哪些 重要的植物呢？
根据植物的特征、植物的 分布及用途制作资料卡片 大家分享。 分析我们当地有哪些植物 是经济作物。
经济作物
经济作物是指具有特定的经济用途的农作物。 如：大豆是中国重要粮食作物之，种子含有丰富的植物蛋白 和油脂，常被用来做各种豆制品、榨取豆油和提取蛋白质； 花生是优质的油料作物，对人体心血管有益，能降低人体的 高血脂、有害胆固醇，有很好的药用和食疗价值；棉花能制 成各种织物，棉织物坚韧耐磨、穿着舒适，它既是最重要的 纤维作物，也是重要的油料作物，还是含高蛋白的粮食作物 和重要的战略物资等。人们把这类农作物称为经济你都学会了什么？
•练一练
1、经济作物是指具有特定 经济用途的农作物 。 2、我们身边的经济作物有： 芝麻、大豆 、花生 、棉花 ……
3、植物与我们的生活米却相关， 可 食用、药用 、 观赏，也可用作 工业原料 ……
感谢您的观看！
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汇报人：小沐沐；汇报时间：XX年XX月
经济作物按其用途的分类。 (1)蔬菜作物：茄子、黄瓜、西红柿、苦瓜、豆角等。 (2)纤维作物：棉花、麻类等。 (3)油料作物：花生、芝麻、大豆、向日葵、橄榄等。 (4)糖料作物：甜菜、甘蔗等。 (5)饮料作物：茶叶、咖啡等。 (6)药用作物：田七、人参、薄荷、三七等。
很多植物有防病、治 病的药用价值，比如人参、 枸杞、薄荷等。我国是药用植 物资源最丰富的国家之一，对 药用植物的发现、使用、栽
保持安静 关闭摄像头 复习上节知识 13:40准时上课
3.植物与我们的生活
承德圣继学校：张书志 2020年2月
你们认识这 种植物吗？ 有什么用途？
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